幼儿园教案的共享和交流有助于教师之间的互相学习和借鉴。接下来,我将分享一些幼儿园教案的设计思路和实施方法,希望对您有所帮助。
幼儿园折纸教案设计
折纸对于大家来说并不陌生,这种手工成本低,而且能够极好地锻炼小朋友的动手能力,对于孩子的想象力和创造力的开发也有一定的好处。我们今天要一起学习的是小鸟的手工折纸方法。
折纸准备:
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤:
第一步。
准备一张正方形的`纸,沿着图示虚线以及箭头的方向来进行折叠。
第二步。
沿着图中虚线的方向往后折叠。
第三步。
在尖头的地方翻折一部分。
第四步。
将翻折下来的那一部分再翻折一次。
第五步。
朝着图中箭头的方向折下来,将两个翅膀朝着相反的方向折叠。
第六步。
将小鸟的眼睛画在鸟头的位置上。
结束语:
小鸟的手工折叠方法很简单,大家可以多折叠几只,然后用细线连接起来做为吊饰哦。在平时的学习生活当中多做手工对于孩子成长是极具意义的。
幼儿园折纸手工课教案
1.运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2.在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备:
1.各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。
2.各种绘画材料、水等。
1.认识各种各样的船。
(1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
(2)让幼儿说说小船的特征,还有用处。
(3)激发幼儿对制作小船的兴趣。
(4)先让幼儿用纸折最简单的小船。
(5)评价。
2.折纸小船。
(1)先出示各种小船,引起幼儿的兴趣。
(2)出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折、三角折等方法折成小船。
(3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
(4)评价。
3.折纸美丽的船。
(1)出示各种各样的小船,引起幼儿对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
(2)让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
(3)评价作品
4.玩小船。
(1)先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让幼儿把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
(2)让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
(3)让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?
(4)评价。
幼儿园折纸教案设计
折纸一直是最简便,却最有变化的手工制作,我们看看下面的立体盒子的折纸方法吧!
将正方形纸对边对角分别进行对折,然后打开,沿中心的'对折线向里折,如图。
将纸向中心线对折,两边对齐,如图一,反面折法一样!
将可折叠那角对着线折齐,如图一,其余三只角都是一样的折法。
将折好的四角分别都向外折,这就是是桃子的叶子咯。
折好后,吹气之后就好了,天堂的桃子折好了。
幼儿园折纸《折纸船》教案
2、充分调动学生爱动手的积极性。
以手为基本工具学习折乌篷船。
一课时。
卡纸。
师:同学们,我们知道的交通工具有哪些?水上的呢?[生回答]今天我们就来学习其中的一种交通工具——船。
今天要学的便是过去常见的那种乌篷船。
【教师出示乌篷船,引导学生思考】。
怎样能折出好看的乌篷船呢?[生自由回答]。
1、师示范,生跟学:
师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这条载客的乌篷船吧。
首先裁出一张正方形的纸,两个对角对折;接下来把4个角都向中心点折:4个角都折完后再打开,把4个角向咱们新获得得小正方形得4条边折;折好后,咱们再把折不错得边沿小正方形得边再向里折;四个角都用相同得办法向里折;接着把这新获得得正方形对折;把这图形开口向下,把两条下边向上折;接下来就要把这4个小三角形沿着它们的斜边折叠;把折纸拿起来,把上面得部分打开,把两个边向外翻,要把里头得全部翻到外侧来;接着稍微整理一下,用手指把那两块三角形的纸撑起来,就做成乌篷船的棚子了。
【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正,帮助】。
2、生自行完成:
师:同学们,下面就考考你们的记忆力和动手能力了。
遇到不会的`步骤,可以举手提问。
3、了解完成情况,请“小老师”帮忙:
师:哪些小朋友已经会了?
看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。
师:小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥你们的水平,动动灵活的手指,折出一条你满意的乌篷船,我们来选出一位最厉害的“折纸家”。
师:同学们,每个人都有一双灵巧的手。那就用我们这双灵巧的手,折出更多美。
好的东西吧。
幼儿园折纸手工课教案
在日常生活中,我们会经常看到小狗狗,各种各样的宠物狗生活在我们的周围,为我们的生活增添了不少的快乐。
自己喜欢颜色的纸。
第一步
将纸张裁剪成为正方形的,然后沿着对角线进行折叠。
第二步
将底角翻折上来
第三步
将底角形成的三角形兜撑开,然后压折。
第四步
顶角下方画如图所示的两条虚线,然后进行曲折。
第五步
将对称的撑开的三角形兜的下方翻折。
第六步
用笔将狗狗的眼睛、嘴巴、鼻子画出来即可。
狗狗的折叠方法是不是非常简单啊,而且很可爱,像是我们日常生活中经常看到的毛毛狗,所以,小朋友可以尝试着用不同颜色、不同大小的纸张进行折叠。
在日常生活中,要多做手工制作,不仅节省了购买玩具的零用钱,更重要的是锻炼了孩子的手工能力哦,是激发孩子创造能力的关键。
幼儿园折纸手工课教案
方法:
一、正方形按虚线向对角线折叠
二、按虚线及箭头所示方向向上向下折叠
三、折好后的背面
四、在折叠好的蘑菇上面画上花纹
幼儿园中班折纸活动:蝴蝶
准备材料:彩色正方形纸、剪刀、胶棒、蜡笔。
制作过程:
1.将彩色正方形纸沿图2虚线对折,注意角对角,边对边;
2.用剪刀按照图3剪下阴影部分;
3、按图4所示,沿虚线朝箭头方向打开;
4、将图4翻个面,用蜡笔画出翅膀,用剪刀剪一些五彩纸片粘贴在翅膀上,蝴蝶就做成了。
幼儿园中班折纸活动:小鱼
材料:皱纹纸、电光纸、旧挂历纸。
方法:
1、正方形按虚线向对角线折。
2、按虚线向对角线折。
3、按箭头所示方向对折。
4、按箭头所示方向折。
5、完成图。
幼儿园中班剪纸活动:荷花
材料:电光纸、皱纹纸、彩笔
步骤:
一、正方形粉色皱纹纸按虚线对折
二、按箭头所示方向对折
三、按箭头所示方向对折
四、剪半个花瓣
五、将两朵四瓣花粘在一起
六、完成图
幼儿园折纸教案
活动目标:
1、通过观察图谱折百合花,学习折菱形。
2、能耐心地进行折纸活动,将折痕抹平。
活动准备:
折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
活动过程:
一、创设情境,引出活动内容。
二、看步骤图折“百合花”并组合。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看,这两个折得一样吗?(虽然折得一样,但是要看一看方向)。
4、(出示步骤图5-6步)请你下去把5、6两步折一折?
5、刚才在折的过程中你有什么困难?(请几名幼儿说出有困难的地方,其他幼儿帮助解决)。
6、教师示范5、6步的折法,再次让幼儿操作。
7、(出示步骤图7-9步)比较7、8步,这两步是一样吗?
8、看我的百合花已经做好了,还需要什么材料?
三、评价活动。
1、展示作品。将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。百合花都折好了,你最喜欢哪一朵,为什么?
四、结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧!
内容扩展:中班手工折纸教案《美丽的小船》。
目的要求。
1、引导幼儿制作各种各样的船,在活动中为幼儿提供各种各样的纸,还有各种各样的作画材料,启发幼儿在做完各种各样的.小船后,再运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程:
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征,还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船。
1、先出示各种小船,引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船。
1、出示各种各样的小船,引起幼儿对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品。
四、玩小船。
1、先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让幼儿把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑协调并用的能力。2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?
4、评价。
幼儿园折纸教案
自己喜欢颜色的纸。
第一步。
将纸张裁剪成为正方形的,然后沿着对角线进行折叠。
第二步。
沿着图中2的虚线和箭头的方向折叠。
第三步。
将直角翻折下来。
第四步。
沿着虚线的方向进行折叠。
第五步。
折叠成为图示的摸样之后进行翻转。
第六步。
在兔子的脸上用笔画出兔子的眼睛,小兔子就做好咯。
结束语:
小兔子的手工折叠方法真的是非常地简单,小朋友做起来一点都不会吃力,大家其实可以选择白色和黑色的纸张进行折叠,折出来的就是黑白兔。
在平时的日常生活中可以多进行折纸这种手工制作哦,对于孩子的动手能力是一种非常好的锻炼。
幼儿园折纸教案
折纸准备:
自己喜欢颜色的`纸。
折纸步骤:
第一步。
将纸张裁剪成为正方形,然后找到中线进行对折;
第二步。
沿着图中的箭头方向进行对折;
第三步。
折叠成为褶皱形的,如图所示;
第四步。
沿着图中的方向进行折叠,如此而来,纸张的就变得窄了很多;
第五步。
用笔按照图中的样子画出阴影;
第六步。
用剪刀将阴影的部分剪掉,用笔画出虾的眼睛。
结束语:
虾的手工折纸方法很简单,小朋友可以在平时的生活中多做些手工制作,不仅节省了买玩具的零用钱,而且锻炼了小朋友的想象能力和动手能力。
幼儿园折纸教案
今天下午听了一节园内的公开课,虽说是公开课但听起来常态课的成分比较多。课后,上课老师的自我阐述只在引导孩子方面。那么仅仅就存在引导与回应幼儿一方面吗?以下是听课后搭班杨老师以及个人听后感受。
一、听课,给自己思考。
二、书籍加经验,学习。
关于杨老师的评课,我总觉得听课没有评课学的知识多,今天又验证了这个说法。杨老师的评课我用自己的话可以说是很到位。看看杨老师对此课的.评论。(加入了一些个人的理解)。
1.重点在哪里。
《不怕冷的小企鹅》这节课中并没有听到不怕冷的意思来。讲的全是如何关于画企鹅。
2.偏离主题。
《不怕冷的小企鹅》是中班《勇敢的我》这个主题里的一个活动,大主题相当于一颗树的树干,而主题里的各个领域里的活动相当于是树干分出来的树枝。那么大主题里的目标,而是由渗进每个领域的活动里去的,所以这节课的教学方式也已经脱离了大主题。
3.教学环节中的回应。
(1)当问幼儿,你玩过猜谜语吗?(幼:没有)那今天我们来玩玩猜谜语的游戏。接着老师就开始以儿歌的形式说谜面。这里幼儿回答的是没有玩过猜谜语的游戏,那么要介绍给幼儿,猜谜语是怎么玩的,然后在进行猜谜语游戏。
三、个人领悟。
每次的听课都是带着目的去学习的,比如刚开始听教师的回应、听教师的环节设计的过渡语、听教师如何完成目标等等,而每次的听课总是能学到很多,特别是课后的各位经验比较丰富的老教师发表的评论,总会给自己灌入更多的新力量。
学以致用,所以鼓励自己大胆的尝试把有经验老师的方法用到自己的活动中来。做个有心人,多看(书)、多听(不一样的课)、多记、多试。
文档为doc格式。
幼儿园折纸教案
小猪非常可爱,是很多小朋友的最爱,那么,我们今天就一起来学习一下猪的手工折纸方法。
折纸准备:
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤:
第一步。
将纸张裁剪成为正方形的,然后对折;
第二步。
按照图2的步骤再往中间进行折叠;
第三步。
两边的口要拉开,然后再折起来;
第四步。
往后方折叠,用对折的手法;
第五步。
猪的头部和尾部要进行压折,前方的两条腿要对折,背面的也是一样;
第六步。
用笔将猪猪的眼睛画上去,我们的小猪猪就折好了。
大家可以选择自己喜欢的纸张进行折叠,在平时,多做一些手工制作,锻炼自己的动手能力,另外,自己进行创意制作也能够使得自己的创造能力得到锻炼。
幼儿园折纸教案
活动目标:
1、能按要求折出船的形状。
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动准备:
折纸示意图一张,折好的船一只。
活动过程。
一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。
1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗?你们知道船是什么样子的吗?
2、今天王老师带来了一架小船,你们想看吗?
3、范例作品,请幼儿观察。
引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?
那请小朋友们跟着王老师一起来做吧!现在请小朋友先看王老师折小船。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图,教师示范折船。要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折,要折痕。
4、再对折,这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形,然后再平分。一共是两个边,四个角。
6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来。小船就做好了。
小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢?
三、我也来折船。
1、讲解折纸常规。保持安静。
2分法折纸材料,幼儿根据示意图折纸。
四、巡回指导。
教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个部骤间要对线折直。
提醒幼儿注意折叠要注意方向。
五、讲评。
1、小结本次活动,表扬幼儿的进步。
2、展示幼儿作品。
有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
效果分析:
幼儿园折纸教案
活动目的:
1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。
2、学习对角折的方法,锻炼小手肌肉。
活动准备:
折纸。
活动过程:
一、导入,引起活动兴趣。
1.出示折叠好的钱包。
教师:瞧,老师手里的是什么?(钱包)。
2.教师:这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢?(用纸折出来的。)。
3.总结:是的,这只漂亮的钱包是用纸折出来的,你们想折吗?(引起幼儿折叠钱包的兴趣。)。
二、出示流程图,引导幼儿仔细观察,学习按流程图折钱包。
(一)出示流程图,引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。
1.教师:这是一张折“钱包”的流程图,请小朋友观察一下,折“钱包”一共需要几步?每一步是怎么折的`?先跟你的好朋友说一说吧。
(二)引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。
1.了解第一第二步的折叠方法。
教师:第一步怎样做?上面的箭头告诉我们什么?第二步怎样折?(由于第一步第二步比较简单,可以引导幼儿一起讲述,并请个别幼儿上前示范。)。
总结:先对边折,然后再对边折,打开来,对着中心线两边再折一折。
2.了解第三步的折叠方法。
教师:第三步是怎么折的呢?这个弯弯的箭头表示什么意思?谁来折一折?(个别幼儿说说、折折。)。
总结:把手指头伸进去,然后压一压就变好了,另一边也是这样。
3.第四、第五、第六步的讲解方法同上。
第四步重点:上面的一条边折一半。
第五步重点:另一边的上面的一条边折一半。
第六步重点:把上面的两条折好边再往下折,钱包就折好了。
1.告诉幼儿折纸的要求。
教师:请小朋友选择自己喜欢的彩纸,然后根据流程图进行折钱包,尽量要自己动脑筋折,如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙,也可以问问老师。!
2.幼儿操作,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿自己动手折钱包。
(2)幼儿遇到困难时,教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看(询问)同伴是怎么折的,实在不会再问老师。
(3)如遇到幼儿都不会的步骤,教师可集体在教授一次。
四、展示作品,鼓励幼儿互相学习。
1.分组请幼儿展示钱包。
2.集体欣赏讲评。
提问:你觉得谁的钱包最漂亮?为什么?
引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。
五,活动结束:
说说折纸的体验感受。