播音主持稿件朗诵(模板15篇)

时间:2023-11-20 09:09:38 作者:琴心月 播音主持稿件朗诵(模板15篇)

在这个特殊的时刻,我感到无比荣幸,能够为大家提供一个愉快、和谐的活动环境。无论你是学生、职场人还是领导者,这些总结范文都能为你提供帮助和指导。

播音主持专业稿件的朗诵基本功以及注意事项

散文。

新闻信息故事等。朗诵指定稿件的目的是通过这些不同的文体样式来综合考察考生。那么,今天本站小编就为大家介绍一下,下面我们一起来看看吧!

一:语音面貌:

考察有没有方言,普通话的标准程度如何?如果有方言是存在哪些问题,这些问题的严重性等等。

三:声音条件:

男声是否宽厚?女声是否柔美?嗓音条件如何?是否受听?圆润还是沙哑?有无鼻音、喉音等。

小编提醒大家一点,初试所考察的这些条件并不是需要考生必须样样具备,这是不可能的也是不现实的。如果在某一方面特点突出,考官也会综合你的条件,全面去衡量、考察。因为这只是考察是否具备了一定的播音主持的先决条件,还要待进校后进行雕琢。

第一:播音主持要具备吐字用声的基本功。作为播音住处首先发音吐字要清晰,说话声音圆润不能沙哑、普通话必须标准,不能有方言口音。在这些前提下必须结合播音主持职业的特点持之以恒的进行专业练声训练,以此打下坚实的基本功。

第二:播音主持要具有语言技巧的基本功。同样的一句话,一篇文章,不同的人表达出来会有不同的感觉。同一个人用不同的情绪表达出来的感觉效果也是不一样的。因为表情达意是需要语言技巧的。语言技巧主要包括:语气、节奏、重音、停连四大基本技巧,了解了这些技巧需要长期训练,融会贯通才能熟练掌握自如的运用。

第三:播音主持要有能快速准备稿件的基本功。因为新闻具有非常强的时效性,这就要求播音主持人员要能在很短是时间内熟悉文章内容,提炼文章的重点,把握文章的主体,知道运用什么样的方式去解读。所以学会分析稿件是播音主持人员要具备的能力。这有具备这样的经验才能在工作中快速的把时效性的新闻传达给大家。

好了今天小编的介绍就到这里了,希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!

播音主持稿件自备抒情散文朗诵

或许名字里有个海字的原因,对于那用苦涩咸味凝身的水盆,自小就极其神往。她顶着苍穹,情到极处,无以形容只能简单描述,更深的蓝。她守着边陲,有着宽阔的胸膛,有着惊涛骇浪。高尔基说过,海面狂风暴雨雷鸣折电交错中,一个精灵闪过。中国某个村落里,有个小男孩叫小海,正张开臂膀呼唤:海燕,让暴风雨来得更猛烈些吧!

小海,小男孩,在高尔基《海燕》陪读声中长大。童年脑季中的神灵忽隐忽现,在神明力量庇护下正义的踢了长官的牙,狠狠摁住处座脖颈问,你有沒有良知,有沒有人性。而正是这一踢一问,从此,凤凰落了毛,光秃的鸟沒了前程。苦恼复加的小海,要去寻片海,要去依附心中驻守的生灵。

回忆如可下酒,往事便可作一场宿醉。初冬的傍晚,我带着莫名的苦恼,提着破皮箱踏上火车,一夜呆若木鸡的沉思,晨光熹微中到了上海。坐上大上海郊区的老爷车,吱吱呀呀来到芦潮港,陈总的人接过行李,笑曰:欢迎你!深水港快到了。

中午小憩中,处长电话来了足有十次,短信铺天盖地。真烦,索性关了手机,一个人踱步来到码头。一条二通道的马路直伸海中,被载重卡车碾得支离破碎。两边枯黄的芦苇在萧瑟秋风的肆虐下,头蒙在海水中一丝不抬,正如我的隐忧惴惴难安。马路尽头半个足球场大的场地上堆满了货物,起重机一刻不停的轰鸣着,聒噪着它的辛劳。滴滴声中我们的货车开了过来,阿拉懒得看一眼,直接上了机帆船。

不知觉中我睡着了,醒来已是黑幕拉开。机帆船突突呻吟着、吃力地匍匐在东海之上。夜,很静,海面波澜不惊,她也睡着了。我们穿行在她的美梦里,她竟毫无知晓,间或闪烁红色的航标,一眨一眨,调皮有加。我笑了,裹紧黄大衣枕着她的酣声同醉了。

幸福是短暂的,美梦总有醒来的时候。

陈总是个大气的老板,给我们一行接风过后,只道辛苦。的确,两夜一天的行程,腰酸背痛。既来之则安之,忘了在某某地的愤懑,那里再呆下去,就会变成我的刑场。

我们居住的小岛,名曰:小洋山。四面环海,一望无垠,对面哥哥大洋山默默常相望。岛上土著都已欢天喜地去了花花世界的十里洋场,开洋荤去了。这里,过去大概是小渔村,一概的石墙、石屋顶,屋里阴暗潮湿,一米阳光从墙壁细缝中钻了进来,映射在墙角的蛛丝上,熠熠生辉,蛛儿忽上忽下忙得欢,箍紧猎物享用着大餐呢。出了空荡的石屋,沿着光亮的石径,斜刺里缓缓爬上了小洋山。山上郁郁葱葱,深秋的肃杀踪影全无。通信的双塔高耸入云,脉脉传递着人们的深情。极目远眺,杭州湾跨海大桥蜿蜒而去,神龙见首不见尾,天际处犹不能寻。俯瞰,东海之面,机帆船黑星点点,如蝌蚪游离于承台四周。三十吨的红色重卡甲壳虫般的来回蠕动于近岸,打桩的汽笛声惊醒了海鸥的睡梦,它也盘旋起舞,嘶鸣着附和大建设的交响曲。哦,这就是我要为之奋斗的洋山深水港。

播音主持人物传记的朗诵稿件

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。

将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。

一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊雕像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安祥:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火,单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

“听见没有,警卫员!叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候,有人小声告诉将军:“他,就是军需处长……”

将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

播音主持古风朗诵稿件范文

甲:我们家拉纤,已经好几百年了,传到我这辈啊,已经是第九代了。如今我老了,喊不动号子,也拉不动纤绳了,老啦,没用啦,那些木船纤绳头帕子都没用了。老啦,再也不像年轻的时候,有使不完的力气,唱不完的歌。那一天,我记得,我一辈子都没见过那么急的水啊!那水,像是要吃人一样。

乙:一二三,嘿哟,一二三,嘿哟,一二三,嘿哟!

丙:我在江边洗衣服,听见远方传来男人们雄浑有力的号子声。

乙:看样子像是要下雨,好在这是今天最后一趟活了,拉完这趟就能回家。

乙:“知道啦,快回去吧!”可我还不能回去,得赶在大雨之前把船靠岸,我一个人放手剩下的二十九个弟兄就要遭殃!

丙:雨越下越大,可他们的号子却越来越响!

乙:号子越急越响,情况也就越危险!我的脚好像被水缠住迈不开步子,我的腰好像被人拖住使不上力气,我有点喘不过气来!

丙:我看见紧绷的纤绳勒紧他们的肩膀,湍急的水流让他们左右摇晃,可他们还是抓住纤绳死死不放。!

b:弟兄们,咱们什么时候怕过!来吧,肩膀子撑起来,腰杆子顶起来,号子喊起来!

甲:我不知道,那天的雨是多久停的,只记得肩头上勒出的红印子,一个月都没消。我们纤夫身上有三宝:纤绳、头帕子、旧布条,全身就这三样,没有啦!

乙:全身就这三样,没有了,不能穿衣服,穿衣服在水里使不上劲,而且脚边的石头尖的很,穿着裤头两下子就磨烂了!

甲:其实,走出几十里路也看不到几个人,有时路过一个村子,我们就会大声的喊“来咯,跑江路的来咯!”那一天,我记得,她盖上红盖头坐上花轿,十里八村的人都过来看啊,说我命好,娶了个这么漂亮的婆娘!

乙:谁家愿意把女儿嫁给我们纤夫啊,还不是整天都提心吊胆的。

丙:你每天日晒雨淋不都是为了咱的家么?我也没啥盼头,就盼着你能平平安安的回家!

丙:1965年,机器动力船开始取代人力船。

乙:1968年,趸船也安上了马达,人力全部退出了历史长河!

甲:1977年11月8日,三峡大坝截流,长江水位提升,大量古纤道永沉江底!喊了几千年的川江号子,消失了!

乙:2006年,川江号子被列为国家非物质文化遗产!

丙:目前在世的纤夫只剩十一人,而川江流域的纤夫仅剩8人!

乙:流血了不松手,跌倒了爬起来,没喊过苦,没说过累,甚至把号子当作最大的乐趣!

甲:喊一声号子,是面对江流无所畏惧的呐喊!

丙:喊一声号子,是对家中的思念是为了追寻更好的明天!

乙:喊一声号子,让世界都能听到我们民族的声音!

丙:也许,我们不会记住他们的摸样,但我们不会忘记•••••。

乙:打夯号子。

甲:抬实号子。

乙:筑城号子。

甲:捞公号子。

乙:停水号子。

甲:上潭号子。

乙:下潭号子。

甲:剑潭号子,听命~。

甲、乙、丙:号子!

【播音与主持】:在朗诵稿件时怎么感受意境和情绪

朗读训练应采用循序渐进、由低到高的“五步法”有条不紊的进行。

第一步是基础训练。选用百字左右的文章朗读。要求是:发音准确,声音洪亮,吐字清楚,不添字,丢字,不读错字,按标点符号要求进行恰当的停顿。

第二是过渡训练。选用二、三百字的文章朗读。在第一步训练的基础上,过渡到通顺流畅,且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。

第三步是巩固训练。选用五百字左右的文章朗读,重点练习朗读技巧,并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急,且依据文章的思想内容,恰当而自然地带者感情去朗读。

第四步是综合练习。选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅,语气连贯,具有较强的感染力。

第五步是发挥训练。选用千字以上文章朗读。着重在感情运用上下功夫,感情表达准确丰富,声情并茂,使作品的深刻思想内容与朗读者的感情融为一体。

朗诵的速度,是指朗诵中音节的发音时间长短,或者说单位时间里吐字的数量。大体分快速、中速、慢速三种情形。

中速。一般用于感情与清洁变化起伏不大的场合,或用于平常的叙事、议论、说明、陈述等。

慢速。大多用于表示沉重、悲伤、忧郁、哀悼的心情,或用于叙述庄重的情景。

不论快速、中速、慢速,都有一个:“度”。比如,快速,也不能像放鞭炮似的,使人耳不暇接;慢速,也不能慢慢腾腾,半天一句,使人听起来十分吃力,等的不耐烦。一句话,就是快慢要得体。

朗诵的速度,主要取决于以下因素:

一是取决于内容和情节。从结构上来说,朗诵中一般既有快速,又有中速、慢速,有张有弛,起伏跌宕;从内容和情节来看,陈诉速度慢于抒情速度,抒情速度慢于议论速度;情调低沉的叙述、人物对话应该慢些;急切的呼吁、愤怒的谴责、热烈的争辩、激昂的陈述、紧张的场景描述应该快些。内容和情节本身的客观要求,是决定表达速度的最主要依据。

二是取决于表达者的年龄。显然,朗诵同样的内容,少年儿童快于年青人,青年人快于中年人,中年人快于老年人。

三是取决于听众的年龄和接受能力。一般来说,对于老年人和少年儿童或接受能力相对较低的听众,或听众普遍对某些内容感兴趣,不少人都想将其记录下来的时候,应该把表达的速度放慢些。

快于慢都是相对的。无论是快还是慢,都须以表述得清晰明了,听众听的真切明白为基本出发点,要做到快而不乱,慢而不拖,快中有慢,慢中有快,快慢相间。

播音主持稿件自备抒情散文朗诵

我喜欢在暮霭沉沉的傍晚,一个人淡淡地走在飘洒着濛濛细雨的石径小路上,让思绪蹁跹飞舞,一如路边缤纷婉约的紫薇花儿,曼妙委婉,细语嫣然,在细雨中蕴含着,做着紫薇花的梦想。

一边静静地漫步,一边漫无边际的思索。初秋的黄昏,蝉翼一般的薄雾袅袅飘荡,犹如一帘清梦,穿梭于树梢眉间,烟雨朦胧,雾霭氤氲。俄而,清风徐起,堤边,岸前,紫薇花儿斑斓一片,紫的,红的,白的,粉的,一簇、一簇、又一簇,绵延在秋日的细语中。

驻足,凝眸,眼前迷人的景致使我顿然而悟,所谓凡尘,也许就是一个平平淡淡的清淡尘世,也许是一个庸庸无为的堕落尘世,也许是一个尔虞我诈的乱尘浊世,你诚实豁达,则凡尘诚实豁达;你单纯善良,则凡尘单纯善良;你清雅淡泊,则凡尘清雅淡泊;你狭隘奸猾,则凡尘狭隘奸猾;你复杂凶险,则凡尘复杂凶险;你污浊暴戾,则凡尘污浊暴戾。

固说,凡尘的清雅与污浊就在我们每个人自己的心中,我们不能逃脱凡尘,也离不开凡尘。每个人都想寻求一个犹如神仙居住的世外桃源,可那种没有任何纷争的世外桃源根本就不会存在。

如果非要说世上实有世外桃源,那我只能说它就在我们自己的心中。看烟雨在干净的凡尘中飘洒;看云彩在干净的凡尘中飞舞;看花儿在干净的凡尘中绽放;看蜜蜂在干净的凡尘中忙碌;看小鸟在干净的凡尘中鸣唱;看青草在干净的凡尘中葱郁。你感觉到了吗?凡尘就如一汪清潭涤荡着每一个人的心,让我们的心一瞬间感到安然恬静;又如天幕间一弯秋月盈盈流淌过我们心中裸露的滩涂,让我们的心灵净空。

凡尘需要心灵的感悟,心灵也需要凡尘的蔓延。心灵的纯洁可以氤氲出凡尘的美丽,凡尘的波澜可以凸显出心灵的淡然,放慢生活的节拍,减速匆匆前行的步伐,平伏骄躁的心情,在清洁素雅的早晨,或在恬静幽深的傍晚,静静的闭上双眸,淡淡的深吸一口气,缓缓呼出,你会发现,凡尘就如一杯白开水,细细品味,依然有它的味道。

这凡尘的烟,凡尘的雨,凡尘的花,凡尘的草,以及凡尘的那一轮明月,碾过千尘万壑,只为微澜洗礼我们的心滩,心中充盈着一泓秋水的人,该是如何的柔和湿润的,该是如何清雅淡然的,其之凡尘必然是一片明澈,静好。

播音主持自备稿件的朗诵

我希望逢着。

一个丁香一样地。

结着愁怨的姑娘。

她是有丁香一样的颜色,

丁香一样的芬芳,

丁香一样的忧愁,

在雨中哀怨,

哀怨又彷徨;。

她彷徨在这寂寥的雨巷,

撑着油纸伞。

像我一样,

像我一样地。

默默行着,

冷漠,凄清,又惆怅。

她默默地走近走近,又投出。

太息一般的眼光。

她飘过像梦一般地,

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过。

一枝丁香地,

我身旁飘过这个女郎;。

她静默地远了,远了,

到了颓圮的篱墙,

走尽这雨巷。

在雨的哀曲里,

消了她的颜色,

消了她的芬芳,

消散了,甚至她的。

太息般的眼光,

丁香般的惆怅。

我希望飘过。

一个丁香一样地。

结着愁怨的姑娘。

播音主持自备稿件的朗诵

清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁,

爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠,

铁罐上绣出几瓣桃花;。

再让油腻织一层罗绮,

霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒,

飘满了珍珠似的白沫;。

小珠们笑声变成大珠,

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水,

也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞,

又算死水叫出了歌声。

这里断不是美的所在,

不如让给丑恶来开垦,

看他造出个什么世界。

播音主持朗诵和播音的区别

一直以来,人们把朗诵和播音相提并论.把朗诵和播音当作近亲关系.如不少谈播音主持发声的书籍,行文都是“播音、主持、朗诵的发声方法”,“播音、主持、朗诵的呼吸”云云。而我觉得朗诵和播音虽然都是语言的表达形式,然而两者实在是差别太大了。

从历史渊源上来说,朗诵似乎更近似歌唱,不知当时那个荷马在行吟时是怎样的节奏和旋律,但中国古代的吟诵,却是接近于歌唱的。较之与播音的关系,现代中国的朗诵应该和吟诵有着直接的渊源关系吧。

下面我们从表达目的、主体、语流、气息、共鸣运用等方面探讨下朗诵和播音的区别吧:

1、从表达的目的看,播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息,更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵,给受众一种审美享受。

2、从主体角度看,播音者是公共媒体的代言人,他代表政府或某团体在说话。由此,他是非个人化的,同时,由于其目的是传递信息,所以,他的事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的,朗诵者是剧中人,他是事件中叙述者、评论者,更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。

3、从情感的的角度看,播音排斥个人情感色彩,其情感是公众性的,类型性的.、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入,朗诵的情感有时是旁观者的情感,有时是剧中人的情感。同时,播音的情感仅仅是一种基调的表现,而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感。

4、所以,从类属上看,播音不属于艺术,更不是表演。而朗诵则象话剧、象声乐、象相声快板一样,是一门艺术,是一种表演类型。

5、从表意和表情元素上看,播音主要通过语音来表达,朗诵除语音外,其语流中的气息、气口、空白(停顿)、配乐、形体动作、表情都是传情达意的元素。由此,产生了朗诵和播音语流上的不同。

6、从语流面貌上看,播音的语流是串珠式的,语流中的字音强调颗粒性。而朗诵的语流则不同。

7、从语流的节奏上看,播音的语流是相对匀速的、相对平稳的。而朗诵的语流则是变速的、波动起伏的。

8、在语流的停顿中,相对来说,播音更多的是语法和生理需要的停连,而朗诵更多的是情感需要的停顿。同时停顿的时值上,朗诵较之播音要更富于变化。

9、从语流的每个音节的时值(字音时长)上看,朗诵的字音与字音的时值差,要比播音大的多。主体及主体的身份的不同、语流的状态不同,带来了对声音的不同要求。

10、、在音色变化上,由于情感表达的需要和语流状态提供的可能性,朗诵的音色变化要比播音大的多,对音色的使用种类也宽泛的多。

11、在音高变化上,播音的音域一般不超过5度,朗诵的音节变化则往往要大的多。

12、在音强的变化,朗诵的强弱对比比播音要明显的多。

13、由于朗诵的时值变化大,出现很多拖音现象,加上朗诵的音乐感的要求,由此朗诵的声音对泛音的要求更高,同时朗诵中的字音中*音现象更普遍更明显。由此,产生了对用声上的气息和共鸣的不同要求。

14、在呼吸方法上,播音要求胸腹式联合呼吸。朗诵由于音色、音高、音长、音强和停顿变化幅度大的缘故,不仅仅需要胸腹式联合呼吸,同时也需要腹式呼吸、和胸式呼吸。

15、从换气上看,由于停顿的特点不同,朗诵的气口和播音的气口注定不同,换气的方式也多于播音。

16、从气息的流向看,在两个气口之间,由于匀速语流和字音时值相对较短,播音的气息流向一般是单向性的,气息来不及回流;而朗诵则不同,在两个气口间可以有不同幅度的多个气息回流的出现。

17、从气息的深浅程度看,朗诵较之播音在深浅幅度的变化更大。

18、从每个字音的气流的中心点和形状上看,播音中的气流中心点是相对稳定的,字音间的气流形状变化较小,而朗诵的气流中心点则相对变化较大,字音间的气流形状变化要相对大的多。

19、播音的共鸣以口腔共鸣为主,以中声区为主,头腔共鸣用的不多、胸腔共鸣相对用的浅。相对来说,朗诵以咽腔口腔共鸣为中心,同时带动人体的各个共鸣腔的共鸣来满足语流变化幅度大的需要。

20、形体语言表达的不同。不用赘述。

播音主持朗诵稿

旁白:六十年来家国,三千里地山河,跋涉过动荡的大时代,百万老一辈中国台湾外省族群绵延一生的乡愁与家国之痛。

爷爷:1949年撤退中的国民党军队抓走了上万名壮丁,毫无防备的我,甚至来不及跟家中的母亲道别就被带上了远去中国台湾的轮船。思乡,从我踏上中国台湾的那一刻起,再无停止。

爷爷:那天我正在看戏四婶,我来啦。

四婶:嗨!我说你这小东西咋不上学又跑过来了?

爷爷:四婶我可没逃课,我们下学了!你知道,让我一天不吃饭还行,让我一天不听秦腔啊,我就浑身痒痒!

四婶:哈哈,你娘咋生了你这个小戏迷呢!去吧去吧,第一排的老位置给你留着呢!

爷爷:哎!谢谢四婶~~。

军队士兵:孩子和妇女留下,男的.都跟我们走!

爷爷:当我这个外省人站在那片陌生的土地上,看到的是陌生的面孔,听到的是陌生的口音,思乡之痛整日围绕在我的心上,生命,若不能扎根在我故乡的土壤中,即便是生长,也只是那空中飘荡的叶子,无根的树。

孙女:爷爷这一辈子,没有一天不念叨着要回陕西老家,可是直到不久前他去世的那一刻,他都没有机会再看看那片三秦大地,听听那地道的”恍恍子“。

爷爷:每当想家的时候,我都操着浓重的乡音,吼上一嗓子秦腔,让这撕裂的声响伴着我的思念飘向家的方向。祖籍陕西韩城县,杏花村中有家园。它像是来自黄土高坡上,来自那土梁残垣上。

孙女:20xx年,带着爷爷的遗愿,带着对家乡深深的憧憬,我踏上了回家的路。当我站在船舱的甲板上,看着远方大陆的轮廓越来越清晰地时候,我无法忍住夺眶而出的泪水,爷爷,我们——回来了。

爷爷:我多想再回到家乡,坐在那热腾腾的炕上,吃一口那地道的羊肉泡馍!

爷爷:我多想再偎依到娘亲的肩膀,看她给我剪纸时的模样!

爷爷:我多想再看一回易俗社的秦腔,感受老陕人的粗犷豪放!

孙女:当我回到爷爷的家乡,抚摸那沧桑的城墙,我知道了爷爷的愁思苦长!

孙女:当我站在那巍峨的华山之巅,体会到了六十多年的世事沧桑!

孙女:当我站在了爷爷曾看戏的地方,听到了他日思夜想的秦腔!

爷爷:高亢,嘹亮!

孙女:豪放,粗犷!

爷爷:这声音越来越近,越来越清晰,秦腔?这是秦腔!是那黄土地的情怀!是那西北人的野性!是我那日思夜想的乡音!

孙女:”八百里秦川尘土飞扬,三千万老陕齐吼秦腔,只有这里才是秦腔的根!是我们的故乡!"。

爷爷:不知道这辈子还能不能再回去,但是我愿意一直等下去,我坚信,总有一天我会回去的,也许是我的身体,也许是我的灵魂。

孙女:我把爷爷的骨灰葬在了老房子底下,他说落叶总是要归根的。我把中国台湾的秦腔自乐班介绍给了陕西的易俗社,我们相约以后要把秦腔唱响在海峡两岸,好让更多人了解秦腔、喜爱秦腔。这是爷爷的梦想,也是我的梦想。

文档为doc格式。

播音主持面试的朗诵稿

朗诵艺术以一门以情感抒发为基础,以语言文化和文学为内涵的语言表达形式。那你知道哪些播音主持面试的朗诵稿?下面本站小编为你整理了几篇播音主持面试的朗诵稿,希望对你有帮助。

夕阳西下,缟绫飞卷,你修长的身影,像一脉苇叶在风中远去,朝那个预先埋伏好的结局逼近。黄土,皑雪,白木……从易水河到咸阳宫,每一寸都写满了乡愁和忧郁,那种无人能代的横空出世的孤独,那种"我不去,谁去"的剑客的自豪。是的,没有谁能比你的剑更快,你是一条比蛇还疾的闪电!那是一个怎样漆黑的时刻,漆黑中的你后来什么都看不见了,接着便是身躯重重摔地的沉闷。死士,他的荣誉就是死。没有不死的死士。除了死亡,还有世人的感动和钦佩。一个凭失败而成功的人,你是第一个。一个以承诺换生命的人,你是第一个。你让"荆轲"这两个普通的汉字,成为了一个万世流芳的美学碑名。

“我将穿越,但永远不能抵达。

笑的是她的眼睛,口唇,

和唇边浑圆的漩涡。

艳丽如同露珠,

朵朵的笑向。

贝齿的闪光里躲。

那是笑——神的笑,美的笑:

水的映影,风的轻歌。

笑的是她惺松的鬈发,

散乱的挨着她耳朵。

轻软如同花影,

痒痒的甜蜜。

涌进了你的心窝。

那是笑——诗的笑,画的笑:

云的留痕,浪的柔波。

满天的星,

颗颗说是永远的春花。

东墙上海棠花影,

簇簇说是永远的秋月。

清晨醒来是冬夜梦中的事了。

昨夜夜半的星,

清洁真如明丽的网,

疏而不失,

春花秋月也都是的,

子非鱼安知鱼。

播音主持朗诵技巧

意境是指诗歌等文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。不管是格律诗还是自由诗,如果没有意境就很难说是好诗,朗诵者表达不出意境,也就不算是上乘的朗诵。无意境的朗诵,情浮意浅,声音形式怎样变化多端,也弥补不了这根本上的缺欠。感受意境,要求思索、想象、回味、憧憬,紧紧抓住具体而微妙的构思与变化。同时,要在此基础上,引发浓烈的感情,并做到“因境抒情”.

第一,诗歌往往充满了比喻和象征,如果不从意境感受着眼就往往使人眼花缭乱,如堕入云里雾中,不得要领。

第二,诗的语言较为凝练的特性,在诗作中显现出万千气象,不感受意境,只是局限于文字,诗昧就无从表现。

第三,诗的语言又具有跳跃性,更增加了诗歌的容量。朗诵者如果表达不出诗的跳跃中的内在程序,把一个个句子平摆浮搁地读出,意境也就无从表达了。

第四,因境抒情,从全诗的整体出发,在意境需要的前提下引发,避免片段感。

以《囚歌》为例。作者身陷囹圄而不屈,面对利诱而不惑,豪情壮志、气贯长虹。

人的身躯与狗洞,“自由”与永生,简洁鲜明的对比,造成了恢宏高远的意境。在朗诵时,必须提挈全篇,以具体的、形象的比喻和象征传达出意境的可感性,发挥意境的感染力。

这里需要指出的是,朗诵最忌讳脱离整体意境感受去图解比喻和象征,致使诗歌的朗诵有貌无神。

为人进出的门紧锁着,

为狗爬出的洞敞开着,

一个声音在高叫着:

“--爬出来吧,给你自由!”

我渴望自由,

但我深知,

人的躯体,怎能从狗洞子里爬出!

我期待着,

地下的烈火升腾,

让我和这活棺材,

一齐烧掉。

我将在烈火与热血中得到永生!

比如,“爬出来吧,给你自由!”是诗人转述自己的所听所感,而并不是由一个说客出面,所以,在表达中充满了憎恶、否定的态度感情,从而也更增添了诗人赤诚的内心。如果朗诵者忽然以敌人的语气,甚至某种怪腔怪调表达,那意境便顿然消失。还比如,“我将在烈火与热血中得到永生!”本是表达诗人的热烈期望,深沉内在,自励自勉,如果朗诵者为加重语气分量,采用上扬语势,像是在发出号召,就会破坏应有之意境。

因此,意境,必须从整体把握,避免落人图解式的歧途。

把握基调重节律。

基调是指全篇总体的思想感情运动显露出来的色彩和分量,是总的态度、感情的倾向,节律就是指诗歌及其朗诵的节奏和韵律。基调是全局性、整体性的问题,既要注意总体的色彩,即基本的态度、基本的感情,基调总的色彩制约着每个具体的句、段、行的表达色彩;同时,还要注意总体的分量,即态度的轻重程度,感情的浓淡程度。把握准了基调,也就把准了朗诵的总的色彩和分量,即总的倾向、方向和意向。

基调的确定,特别强调对文字作品的整体感受,然后细化为群体和个体的具体感受。最终形成整体对个体的统摄关照,个体对整体的呼应。

基调的声音表现,虽然离不开音高、音长、音强,但更强调音色的变化,如明暗、松紧、抑扬、顿挫的自如弹动,鲜活铺陈。

把握准了基调,朗诵就有了基本的方向,就不会偏离基本的方向。

节律是诗的生命,也是诗歌朗诵成功的关键。

格律诗由于字数一定,在朗诵时应体现出这一特点,使听者感觉出这一点,这很重要。停连不能打破她的格式,不能打乱重新安排,也就是说,文字语言中的标点符号同朗诵时停顿的位置是一致的,不能显出字数似乎不一定的样子来。

另外,格律诗还应体现出语节一定。语节含有音步、节奏的意思。语节一定,在诗的格律上表现为句中词的疏密度大体相近。不同的格律,有不同的语节安排,也不能乱来。

如五言绝句分为两个语节:

窗前|明月光|,

疑是|地上霜|.

举头|望明月|,

低头|思故乡|.

如七言绝句,分为三个语节:

渭城|朝雨|浥轻尘|,

客舍|青青|柳色新|.

劝君|更尽|.一杯酒|,

西出|阳关|无故人|.

除了字数一定,语节一定之外,格律诗的朗诵还要注意韵脚呼应和平仄相合。在字数、语节、韵脚一定的情况下,平仄相对应,于是就可以变得更为错落有致,节奏的抑扬回环更加鲜明,这就使人感到音韵铿锵,倍觉动听。

自由诗因为它字数不定,语节不定、平仄不定,甚至韵脚不定。把握节奏、重视诗味就更显重要。朗诵时,如果不把握节奏,只剩了“自由”而丢掉了“诗”,而诗味,恰恰从节奏中来。自由诗朗诵的节奏,既体现着意境美,也显示着音韵美,善于把握节奏,诗味便彰显出来。这里一是要注意呼应对称,二是要善于起伏跌宕、灵动停连。当然,要避免主观随意的忽高忽低,忽快忽慢,使得语节、诗行、诗节杂乱无章,听似起伏跌宕,大停大连,实则破坏了诗的形式,打乱了诗的步伐。因为朗诵者的主观随意性处理,有可能会破坏诗人严谨的构思和布局。

抓住重点见高潮。

专业考试中的诗歌朗诵,虽然面对的只是几位主考老师,但也是属于“当众朗诵”,当众朗诵最忌讳的就是平平淡淡,不起波澜。当众朗诵诗要讲究“高潮”,即在最为关键之处,经过极有冲击力的强化表达,给人以震撼,使听者产生强烈的“巅峰体验”.而这种效果的出现是就要抓住重点,着力表达重点和高潮要注意:

第一,重点,如画龙点睛,他解释诗歌的精神的实质、感情的高点、意义的趋向、艺术的分寸。

第二,重点要少而精,不宜散乱,不宜杂多。只有少而精干,能突出也才会深刻。

第三,重点不是单纯的理智产物,必须同时是感情产物,不仅是“语意的解读”,还应是语趣(理趣、情趣)的表露。

第四,重点不是单纯的加重声音,但那声音一定与众不同,那效果一定不同凡响。重点是轴心,是路牌。

第五,非重点相辅相成,在比较中仍存在,在对比中显现。

考生朋友:诗言志,诗传情,动真心,传真情,有章法,定成功。

播音主持朗诵稿

我愿是一座荒林,坐落在河流两岸,我高声呼叫着,同暴风雨作战。

只要我的爱人是一只小鸟,停在枝头啼叫,在我的`怀里作巢。

我愿是城堡的废墟,耸立在高山之巅,即便被轻易毁灭,我也不懊丧。

只要我的爱人是一根常春藤,绿色枝条恰似臂膀,沿着我的前额上升。

我愿是一所小草棚,在幽谷中隐藏,饱受风雨的打击,屋顶留下了创伤。

只要我的爱人是熊熊的烈火,在我的炉膛里,愉快而缓慢的闪烁。

我愿是一块云朵,是一面破碎的大旗,在旷野的上空,疲惫的傲然停立。

只要我的爱人是黄昏的太阳,照射我苍白的脸,射出红色的光焰。

播音主持自备稿朗诵稿

a:时光荏苒,转眼38年了!这儿啊,都变样啦!

b:是啊!如今我们已经长大成人、成家立业了。

a:今天是母亲节。妈,您还好吗?

b:过节了,我们约好了:今天,都回家看您——。

a和b:我们亲爱的妈妈,“板凳妈妈”!

a:妈妈,叫许月华,1956年出生在湘潭农村。1岁丧父,12岁丧母。失去母亲不久,她又被一列飞驶而来的列车压碎了双腿!

b:高位截肢使妈妈无法安装假肢,乡亲们把她安置在一个小木箱子里推着行走。她孤苦,绝望,甚至想到了死!

a:命运出现了转弯:18岁时,湘潭市社会福利院收养了她。她又有了家,幸福的暖流沁入心田。她说:“我是一个残疾人,但我还有手,我也想为大家做点事!”

b:妈妈主动请求照顾其他孤残儿童,院长不答应:“月华,你走不了路啊。

b:就这样,妈妈迈出了伤残后的第一步。摔倒了,爬起来。再摔倒,再爬起来……。

a:苦练了几个月,妈妈撑着板凳走到院长面前“您看,我能走了,给我事做呀!”

b:摸着妈妈长满血泡的手,院长的泪水涔涔而下!

a:就这样,妈妈用两条小板凳支撑起孱弱的身躯,开始照顾福利院的孤残儿童;。

b:从此小板凳在大地上叩响了爱的音符,这首爱之歌悠悠地传唱了38年……。

a:38年前,因为先天性兔唇裂,我被遗弃,成了孤儿。喂进去的食物,就从我的鼻腔里流出来。大伙儿说:“这孩子,怕是不行了!”是妈妈对院领导说:“这孩子,就交给我吧!”她用调羹慢慢地给我滴药,用注射器一点点地给我喂奶。后来又带我做了唇裂缝合手术。现在我还有了个幸福的家……我能有今天,全靠妈妈。

b:那一年湘秋妹妹病危住院,妈妈撑着板凳赶来了。107天,妈妈撑着板凳守护了整整107天。湘秋获得了新生。妈妈,却累得病倒了。

a:为方便照顾我们,妈妈让我们都睡在她的床上。床铺太窄,她就不断加宽,最后加宽到了5米,同时睡了15个孩子。跟妈妈睡在一起,我们睡得真香!

b:妈妈为我们缝补浆洗、织毛衣、做鞋袜,还带着我们做游戏。小板凳发出的“咯噔咯噔”的声音,在我们的心中如同天籁。每当这美妙的音乐远远地传来,我们就会急切地呼唤“妈妈,妈妈!”

b:20xx年11月20日,我们和妈妈一起登长城。妈妈坚持自己行走,100米、200米、300米……妈妈撑着小板凳登上了长城!

a:妈妈,您是苦难中的向日葵,是寒冬里的迎春花。是您让我们懂得了什么叫真正的爱。

b:今天是母亲节,妈妈,我们都回来看您了。我们亲爱的——。

a和b:“板凳妈妈”

播音主持稿件

大家好,本期的校园之声又和大家见面了。我是朱洁,我是吴佳慧。上期我们聊到了科比。本期我们就来说说沙奎尔·奥尼尔。沙奎尔·奥尼尔,美国职业篮球运动员,司职中锋,nba实力最强中锋之一,nba50大巨星之一,曾效力于nba奥兰多魔术队和洛杉矶湖人队、迈阿密热火队、菲尼克斯太阳队、克里夫兰骑士队以及波士顿凯尔特人队。职业生涯中,他是一个名副其实的内线大杀器,曾经获得四次nba总冠军。大力灌篮与篮下小勾手是其必杀技。场下的“大鲨鱼”奥尼尔总是妙语连珠,热爱街舞,极富娱乐性的体育明星。2011年6月1日,“大鲨鱼”奥尼尔在“社交账号”上宣布告别战斗了19年的nba。

在他十来岁的时候,他读上了路易斯安那州立大学并且进入了商业系,而且加入了该大学的篮球代表队。当他在lsu的篮球队时,他取得了两次ncaa全美南部最佳球员。在1991年,他更取得ncaa全国最佳球员。在1990年12月3日,在对密西西比州立大学的赛事中,他更是取得了17个盖帽,并打破美国大学篮球冠军赛单场盖帽纪录。但路易斯安那州立大学自从奥尼尔入读以来,却从没有打进美国大学篮球冠军赛四强,奥尼尔亦只读了两年便投身nba。

在1995至1996赛季后,奥尼尔成为了自由球员。1996年夏天,奥尼尔入选了美国奥运会篮球队,其后随梦三队一起获得了1996年亚特兰大奥运会金牌。在奥运会期间,奥尼尔以7年1亿2千1百万加盟洛杉矶湖人队的消息得到宣布,他与洛杉矶湖人队签下一张为期7年,价值1.2亿美元的合同,正式加盟洛杉矶湖人队。奥尼尔在1996-1997nba赛季因受伤影响了表现,表现一般。在1997-98nba赛季,两个重要球员里克·福克斯(rick fox)和罗伯特·霍里)来到湖人队,增强了球队的进攻力量。在这个nba赛季,奥尼尔和队友合作取得61场胜利,但是在西部决赛被犹他爵士队以0-4击败。

1999-2000年球季,湖人得到前公牛教练菲尔·杰克逊加盟,迅速令球队表现回勇,以67胜15负的成绩成为西部第一,并闯入季后赛。该年亦是奥尼尔生涯最佳的表现。在此之前,他亦分别取得该年全明星赛(与蒂姆·邓肯共同拥有)及常规赛的最有价值球员奖,亦成为自1998年乔丹以后,第一位也是唯一一位同一季囊括所有最有价值球员奖的球员。

01-02赛季,奥尼尔又率领湖人夺冠,总决赛面对网队平均每场比赛36.3分,12.3个篮板。 三年霸的时期可以说是奥尼尔生涯的巅峰,虽然各队想尽办法以减低其场上攻守两端的威力,包括著名的“砍鲨战术”,但成效不大,奥尼尔亦因此自封为“史上最强中锋”。在这三年的季后赛中,奥尼尔亦与乔丹一样,连续三年取得总决赛最有价值球员奖,风头一时无两。

2002-03年赛季,奥尼尔因拒绝在夏季进行其治疗脚趾的手术,以致该季只能上阵67场比赛,球队亦只取得50胜32负的成绩,尽管其全明星队友科比·布莱恩特取得当时职业生涯最佳、平均每场30分的成绩,但亦难以逃出西部第二轮被马刺队击败的厄运。球队后来以霍里为代罪羔羊,以保存奥尼尔的面子,但亦加深了他与科比之间的不和。

2003-04年球季,湖人得到卡尔·马龙及加里·佩顿的加盟,组成号称全联盟最强的梦幻阵容,再次杀入总决赛。然而,出乎所有人的意料之外,尽管32岁而且有腿伤的奥尼尔面对双华莱士的防守26.6分/10.8板/1.6助攻/63%命中率,但湖人在总决赛中还是以1-4惨败于底特律活塞队之手。湖人的黄金阵容亦于赛后宣告崩解。ok的关系进一步恶化,已经到了无可挽回的地步了。但问题是,湖人究竟是让奥尼尔当家还是让科比当家?每个人心中都有不同的答案,而库布切克选择了后者。他用“大鲨鱼”以一换三,开始了湖人的重建,但其中的一个被遣散,一个被交易。“禅师”的回归总算为洛杉矶带来了福音,奥尼尔在热火队享受“老大待遇”,但是库布切克却没有为科比找来得力助手。湖人队的“奥尼尔时代”至此结束。

ok组合的结局恐怕令很多湖人球迷伤心欲绝。其他球星合不来最多一拍两散,唯独奥尼尔和科比,空有并肩作战8载的情谊和3夺总冠军的辉煌,最终却落得仇深似海,恨不能生吃对方而后快。

两人于1996年同时入主洛杉矶,合作之初有过连年被爵士等豪强横扫淘汰的凄惨回忆,2000年~2002年的三连冠则是ok的蜜月期和巅峰之作,尤其2001年创下季后赛15胜1负的空前纪录,更令来者望而生畏。

可惜随着科比的羽翼丰满和奥尼尔的韶华老去,这对杀伤力史无前例的组合还是到了分道扬镳的一天。2003年科比全面爆发,连续9场得分过40,湖人的领导权开始移交,然而也就是从那时起,湖人开始和总冠军渐行渐远。

在湖人时代,他是湖人队的绝对核心,也是当今nba当之无愧的内线霸主,他在禁区里雷霆万钧的扣篮没有一个球员可以阻挡。主要得分方式为挤进内线的扣篮和篮圈正面的小勾手,由于身高体壮,被称为“大鲨鱼”。虽然在内线具有无坚不摧的杀伤力,但是他的助攻能力同样不容小视,他的盖帽也让无数成名豪杰在禁区内无功而返。他曾经在2000年到2002年三度率领湖人队夺取了nba总冠军,这也奠定了他的历史地位。

退役北京时间2011年6月2日电,因为严重的伤病困扰,“大鲨鱼”奥尼尔在微博上宣布退役。 奥尼尔在美国时间周三下午2分45分之前与自己的微博上公布了一段16秒的简短视频,在视频中他说:“我要退役了,我在联盟征战了19年,谢谢大家都支持,这也是我为什么首先告诉你们这个消息的原因。我要退役了,我爱你们”。

奥尼尔在稍后接受espn采访时表示,“我真的考虑过重新回到赛场。但是跟腱的伤势达到了毁灭的地步,如果我想要从中完全恢复的话,那么又会是一个很漫长的过程,而一旦恢复了,又或许会很快被打回原形,而我不希望所有人都坐在那儿等着我。

作为nba联盟历史上最具统治力的中锋,是什么让奥尼尔还在和球队有一年合同的情况下,就临时决定选择退役呢?毫无疑问,就是职业球员都头疼的问题:伤病。本赛季加盟凯尔特人后,“大鲨鱼”一直饱受伤病困扰,而季后赛的意外出局,也让奥尼尔对于总冠军的渴望逐渐减退。虽然目前和凯尔特人还有一年合同在身,但由于第二年拥有球员选项,所以奥尼尔有权提前结束合同。 1992年,魔术用状元签选择了奥尼尔。19年nba生涯,奥尼尔场均可以拿下23.7分10.9个篮板2.3次盖帽。本赛季奥尼尔在凯尔特人效力,出场37场,场均20.3分钟能得到9.2分4.8篮板,所有数据都是生涯最低。今年季后赛奥尼尔只出战两场比赛。如果奥尼尔正式退役的话,他将带着历史第五的得分,第14位的篮板球,以及历史第二位的投篮命中率,结束自己辉煌的职业生涯。

奥尼尔在宣布退役决定这样重大的消息时,并没有提前告知任何人。凯尔特人发言人杰夫·特威斯表示,据我所知,他没有告诉我们任何人他的退役决定。

“我有点难过,”奥尼尔夺得自己的第四座总冠军奖杯时的主教练帕特·莱利表示。“这是一个伟大的球员20年生涯的终结,联盟会想念沙克,我相信他能够在其他领域里实现超越。” “对沙克大柴油机来说,这是多么伟大的的职业生涯!”詹姆斯在微博上写到。“比赛中最具有统治力的球员,各方面都堪称伟大的人,有史以来最富有搞笑天赋的球员!”

校园之声到这里就要和大家说再见了,我们下期再见。

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