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家长开放日活动新闻稿
20xx年12月18日，九龙坡区石坪桥小学举行了家长教学开放日活动。冬日的寒意并未驱散家长关注孩子教育的热情，8时45分，数百名家长准时走进石小的校园，和孩子们一起走进课堂教学、参与大课间活动，全面了解孩子们的学校生活。
学校在本次教学开放日活动中，向家长全面开放了上午的课堂教学。在课堂教学中，每一位老师都充满激情，运用多种教学方法调动学生参与学习的主动性，和学生平等互动。每一位学生也感受到来自家长的关注，积极思考，大胆发言，让课堂和谐融洽。每一位家长都专注听着老师的讲解，关注孩子学习的每一个细节，并认真做着笔记，不时掏出手机记录下课堂的精彩瞬间，他们的脸上不时露出会心的微笑。
大课间活动中，孩子们排着整齐的队伍安静有序地走出教室、走出教学楼、小跑进入操场，伴着音乐的节奏整齐有力地完成了七彩阳光、武术操、交警手势操的展示。随后的自由活动时间里，看到孩子们丰富多样的活动形式，家长们手中的手机不时闪动，还有的家长更是亲身融入到孩子们的活动中，和孩子们共同体验活动的乐趣。
石小“书香校园”特色活动——十分钟经典阅读也赢得了家长们的喝彩。看着孩子们在老师的带领下，了解课外的诗词歌赋，一遍遍声情并茂地诵读着经典，既丰富了孩子们的积累，让孩子们了解了中国的文化，又增长了孩子的见识，陶冶了他们的情操。
在最后的家校联席会上，胡良建副校长向家长介绍了学校开展的书香校园特色建设，杭元康副校长介绍了学校家长学校建设的情况，让每位家长更清楚地了解了学校的发展，同时也提出了他们的看法和建议，为学校的发展出谋划策。在家长们填写的情况反馈表中，我们看到了家长对学校的教学质量很满意，家长在反馈表中写到：“在亲身体验了孩子们的教学环境后，我最大的感受就是氛围很好，孩子们学习很主动，课堂很活跃，回答问题很积极。老师的教学模式很好，让孩子更能融入其中，更容易理解，感谢学校老师的付出。希望石坪桥小学越办越好，走得更高。”
家长开放日活动，既展示了学校的教育教学成果和孩子们整体素质，又让家长更了解了学校，营造出一个和谐宽松的育人氛围，这样的活动必然会让家校联系更加紧密，使学校得到更好的发展。
家长开放日新闻稿
20xx年6月3日，我校成功的举行了一年级家长开放日活动。13：00时，近百名家长准时走进行知小学的校园，和孩子们一起走进舞蹈室和教室参观了孩子们的展示活动，全面了解孩子们在学校的学习情况。
学校在本次开放日活动中，向家长全面开放了学生作业、绘画作品、背诵课文、经典诵读、文本故事表演、跳绳运动等展示，家长们关注孩子活动的每一个细节，看到孩子们丰富多样的活动形式，不时掏出手机记录下课堂的.精彩瞬间，他们的脸上不时露出会心的微笑。
在向家长作“‘零起点回归教育本源——基于课程标准的教学与评价”工作汇报上，杨玉娟副校长向家长们介绍了为落实市、区教育局有关减负规定，切实减轻学生课业负担，努力激发学生学习兴趣，使他们养成良好学习习惯，我校在起始年级全面启动‘零起点’教学，所有年级实施‘等第制’评价”。
这就让家长些要明白：“什么年龄学什么”、“怎么学”，让自己的孩子学得轻松点，成长得快乐点。家长开放日活动，既展示了学校的教育教学成果和孩子们整体素质，又让家长更了解了学校，营造出一个和谐宽松的育人氛围，这样的活动必然会让家校联系更加紧密，使学校得到更好的发展。
家长开放日活动新闻稿
xx学校秉承着学校教育与家庭教育密不可分的教育观念，进行了家长开放日的活动。这次开展家长开放日活动的目的是进一步加强家校之间的联系，促进教学品质的提高。
10月27日下午，我校一年级开展了家长开放日活动。活动共有四个环节：
一、课堂教学实况展示。下午第一节课家长们在各自班级听了语文、数学和英语三科公开课。同学表现优异，上课认真听讲，积极举手回答问题，讨论热烈。教师们丰富的教学形式，活跃的课堂气氛深深地吸引了每一位家长，得到了家长们的一致好评。家长们也对孩子的课堂学习情况有了一定的了解。
二、课外拓展及作业展示。学生由指定老师带领进行课外拓展活动，家长进行对各班的作业展示进行参观，对孩子的学习情况以及学习效果进行了解。
三、家长问卷。充分利用家长与学校零距离接触的机会，了解家长对此次家长开放日的评价以及了解孩子在家的日常学习情况。
四、基于课程标准，提升教学品质交流。各班任课老师在各班教室根据学生的成长情况切实的与家长进行交流，让家长更深刻的体会基于课程标准的内涵，家校合作，更好的促进学生的发展。
本次活动的开展得到学校和家长以及老师们的大力支持，家长的参与度达到了90%，每位小学生也都精神满满。活动结束后，每个班级门口都有很多家长与老师沟通交流，久久不愿离去。
家长开放日新闻稿
20xx年12月4日——12月5日，我校成功的举行了本学期五、六年级教学开放日活动。这次开放日，以课堂教学为中心，以多媒体演示为载体，以学生自主展示为形式，以主题活动为延伸进行安排，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了与会家长的极大兴趣，博得了他们的一致好评。
活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的.进步与成长。
本次家长开放日活动，形式别致，学生全员参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台。许多家长表扬我校教师素质高，知识底子厚，敬业精神浓，团结意识强，精神面貌佳，工作认真负责，孩子转变快，进步大，我们的校园文化气息浓厚，校园环境优美。听着家长们的赞誉，欣慰的同时我们深感肩头责任的重大。教育工作，任重而道远，此次活动后，我们会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求，使学校的教育教学工作更上一个新台阶。
幼儿园家长开放日活动新闻稿
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的，11月24日上午，厦门大学嘉庚学院幼儿园举行了本学期“用心陪伴，共同成长”家长开放日活动，邀请家长体验“嘉”园特色课程，参与幼儿在园的半日环节各项活动。
本次活动正适逢“嘉”园顺利通过“漳州市开发区区级示范性幼儿园”的评估，全体大小“嘉”人们都兴致高涨，喜气洋洋。教师们精心准备，在园长引领下出色地展示了“嘉”园独有的“阳光、生态”特色游戏课程，将以“幼儿为本”的先进教育理念渗透在幼儿一日活动之中。
开放日当天，迎着灿烂的阳光，家长们看到了孩子在“嘉”园各年段不同的阳光户外专项运动、编排新颖的早操律动、野趣园探险、富有挑战的体育游戏中健康茁壮成长，他们齐声为孩子加油呐喊、助威，更多的家长已经全身心完全投入到孩子们的游戏之中，让自己回归童年，快乐地与孩子共同成长，体验“嘉”园的理念精髓。
开放日活动十分丰富多彩，主题活动教学展示、跨班角色游戏、跨班个别化区域、室内外大型建构、户外观察写生等等活动形式，向家长们直观展示了幼儿在园的学习生活状况，对比了从开学到现在的明显进步，展示了孩子们能专注、爱探索、乐表达、喜合作等良好学习品质。家长开放日中教师们注重以开放式问题、情境性的环节引导幼儿，在游戏中寓教于乐，有效发挥了孩子的积极自主参与性，同时把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子操作体验等宝贵经验和教育观念传递给了家长。
家长们在观摩和参与幼儿活动的过程中，既增进了对幼儿园工作的感性认识，感受到了班级保教师们对每一个孩子的关爱呵护，又与孩子在温馨、愉快的家园互动氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
家园共育是有幼儿园发展的给力助力，“嘉”园邀请全体家长参与评价幼儿园、教师的工作，大家都客观地填写了本次“家长开放日意见反馈表”，积极给与园方、班级全面工作的有效反馈。许多家长感动地表示：太开心了，孩子有了很大进步，感谢老师，感谢幼儿园！来到“嘉”园，是我们最正确的选择。
家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的“亲密接触”，家长们都非常期待幸福“嘉”园的再度相约，集结心与心的合力，陪伴小“嘉”人共同健康成长。
家长开放日活动新闻稿
新年的脚步越来越近了，元旦佳节快到了，20xx年的钟声快要敲响啦!在这辞旧迎新的时刻，为了让幼儿充分体验新年带来的喜悦，通过回顾过去一年来的成长中的收获，促使幼儿充分感受自己长大了，初步对父母和老师产生感恩情感，增强亲子情感和师生情感，沙河子镇中心幼儿园邀请全园家长参加了“庆元旦，迎新年”家长开放日活动。
20xx年12月29日上午8:00，小班、中班、大班共五个班级的家长们怀着期盼的心情走进沙河子镇中心幼儿园音乐活动室，和孩子同聚一堂，兴致勃勃地参加开放日活动。
活动开始了！费永涛副园长对各位家长的到来表示了热烈的欢迎，同时还向家长宣读了整个活动的流程，向家长介绍了幼儿园的保教情况及收费情况。下来刘小锋园长给家长做了《给孩子适宜的爱》的精彩报告，在做报告的过程中刘园长和家长进行了热情洋溢的互动，家长用热烈的掌声表达了对刘小锋园长精彩报告的充分肯定和高度赞扬。紧接着保教主任杨桂兰给家长展示了一节科学观摩课，赢得了家长的阵阵掌声。接下来在保教副主任牛艳萍热情洋溢的主持下，各班教师有计划、有步骤地组织幼儿将游戏、手指操、律动、美术、儿歌、舞蹈等向家长们进行展示，特别是大班的舞蹈、中班的律动、小班的儿歌非常精彩，欢快的旋律、精致的道具、美丽的服装、憨态可掬的动作赢得了家长们的阵阵掌声。开心的笑容绽放在孩子、家长和老师们的脸上。让孩子和家长充分享受着浓浓的亲情和新年到来的快乐。每一个班级表演完节目，家长、科任老师走上舞台和孩子们站在一起，孩子们将自己制作的贺卡、绘画作品送给自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师，表达了孩子对家长、老师的爱和祝福。同时孩子、家长和老师进行了合影留念。刘小锋园长还为家长演唱了一首精彩的歌曲《儿行千里》，赢得了家长的阵阵掌声。最后，刘小锋园长代表幼儿园为孩子们送上了新年礼物和新年的祝福。展示结束后，教师还与家长面对面交流了孩子的学习、生活情况，并就如何更好地教育培养孩子达成了一致意见。
欢乐的时光总是短暂的，但留给孩子和家长们的回忆却是美好、回味无穷的。在幼儿园园委会的精心策划、老师们的精心准备、幼儿的积极投入、家长的热情参与下，整个活动井然有序，呈现出热烈、互动、欢乐、和谐的气氛，孩子们在活动中体验了快乐，大胆展示自己的各项才能，变得更加自信、活泼；同时进一步增进了亲子感情，让家长们也看到了孩子的成长与进步。活动在孩子和家长们幸福的笑容里画上了圆满的句号。(沙河子镇中心幼儿园费永涛）后附活动照片：
幼儿园家长开放日活动新闻稿
为了让家长了解孩子们在园的生活和学习情况，感受我园的办园理念、活动特色，也让家长们感受到老师们对孩子的关爱，幼儿园教学氛围，增进对幼儿园工作的认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。11月1日我园开展了家长半日开放活动。
孩子们从晨检和早餐开始了在园一日生活。教育教学活动环节，开放、活泼的课程设计激发了孩子们的兴趣，也使家长们感受到了孩子们在学习中的快乐。幼儿园的教育内容是全面性、启蒙性的.，可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。老师们会根据不同领域设计不同课程。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
早操环节是增强幼儿体质的有效手段。孩子们朝阳般的面貌健康快乐的笑脸感染着在场的每一位家长。区域活动环节孩子们从建构区、美工区、表演区、角色区、益智区、阅读区等，不同区域感受不一样的体验，提高不同的能力发展。
最后环节家长会老师们通过细致全面的家长会帮助家长了解幼儿和老师们在园的一日活动流程幼儿的在园表现和整体变化。家长们纷纷表示：这样的开放活动很有意义，平时工作太忙，幼儿园提供了半天的时间让我们静下心来观察孩子、了解孩子，同时也让我们近距离的了解了老师的工作，感受到老师们工作的辛苦，为家园共育搭建起了密切的交流平台。
通过半日活动，家长们增进了对幼儿园工作的深入了解，更增添了对幼儿园工作的关注、支持与理解。同时，孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
幼儿园家长开放日活动新闻稿
为了使家长更好地了解幼儿在园的学习生活情况，促进家园联系，恩平碧桂园幼儿园于11月6日上午开展了“家长开放日”半天活动。本次活动通过早操、生活活动、学习活动等各个环节，展示了幼儿园新的教学理念，给家长们展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。
户外活动篇。
孩子们开心地进行着三浴活动和玩着各种体育游戏，有的家长忙着用相机记录下自己宝贝的美好时光，更有的家长索性和孩子们一起玩起了游戏来。
学习活动篇。
中大班的老师们精心为孩子、家长探究活动《我的牙齿，你的牙齿》和英语活动《colorfulvegetables》，活动把孩子们带进了学习探索的活动氛围中，师生之间、孩子之间的互动，给家长们留下了深刻的印象，家长们快乐的笑声更是给孩子、老师最大的肯定。
家长会。
观摩活动后，班主任及时召开家长会，对孩子在幼儿园近期的表现进行了反馈，会议期间老师、家长还进行了讨论交流，共同探讨育儿的教育方法。
通过半日活动，使家长们增进了对幼儿园工作的感性认识，增添了对幼儿园的关注，进一步了解了幼儿园一日生活的各个环节，对幼儿园的各项工作也更理解和支持。同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。相信，本次家长开放活动能进一步搭建起了家园沟通的桥梁，使我园的保教工作踏上一个新台阶！
家长开放日活动新闻稿
百花小学家长开放日活动 为了进一步加强家校联系，探寻更为有效的教育途径和方式，百花小学于4月17日举办了“家校伴成长”家长开放日活动。此次家长开放日活动分四方面：
一是第一、二节走进课堂听课；
二是观看阳光大课间活动；
三是参观校园和功能教室；
四是活动交流反馈；
百余名家长参加了开放日活动。家长们走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。活动的开放式沟通让家校零距离接触，增强了学校、教师、家长之间的沟通，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。家长们在对学校整洁美观的环境留下了深刻的印象的同时，对学校安排让家长零距离感知课堂教学，共同探讨教育方式给予了高度评价。
幼儿园家长开放日活动新闻稿
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。蓉峰幼儿园于20xx年12月31日开展了家长半日开放日活动，邀请家长走进幼儿园，走进教室，走进孩子，倾听心声，观摩幼儿的半日活动，零距离地感受孩子的成长。
本次活动每个班级都根据自己班级的实际情况，分别从早操展示，集体教育活动展示，游戏活动展示等各个环节，向家长们展示了幼儿在园的半日学习生活情况。
早操展示：伴着欢快的入场音乐响起，孩子们在老师的带领下，面带微笑，精神饱满的来到操场上，踏着优美的音乐、快乐的摆着、跳着，跳出了童真、童趣，跳出了他们对运动的喜爱。
教学展示：教师们注重以游戏为主的教学形式吸引孩子，让孩子们在游戏中探索、合作、学习，丰富有趣的集体教学活动让家长们看到了一个全新的宝贝，原来胆怯的孩子变得勇敢、自主。孩子们积极思考，活跃表现，活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性，同时把尊重孩子，相信孩子，充分给孩子操作探索的机会。
游戏展示：活动中孩子们在玩中乐、玩中学、玩中有得、玩中有创，同时培养孩子不怕困难，团结合作的品质和勇于创新的精神。在这次活动中，最让孩子们兴奋的是：能和爸爸妈妈在一起。而平时忙于工作的家长们也深深体会到幼儿园生活对孩子全面发展的重要性，也为孩子的童年生活记下了温馨美好的一页。
家长开放日活动总结
20--年12月,我校各年级陆续举行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。
全校师生也投入了极大的热情。训育处分两次做了开放日活动的指导，并准备了4场讲座。老师们都全力以赴，有的精心备课、认真准备讲稿;有的排练学生活动、准备感恩书信;有的加强环境布置、展示学生作品……这次开放日形式多样、情感真挚、内容丰富、沟通充分。家长的反馈表中最多的是肯定和赞扬，还有对国际学校的感谢。很多老师也从中获得了成就感，有了新的动力。
(一)开放班级多。全校六个年级全部开放，很多教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃;。
2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋;。
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点、用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲，讲课有精神，能够照顾到大多数的学生;。
5、对家长热情;。
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)讲座贴近家长。这次1-6年级的六场讲座都受到了家长的好评。因为主讲这六场讲座的都是一线的教育工作者。他们从老师、孩子中来，看到了大量现实教育中的误区和缺憾;她们收集了大量正反事例，有效地说明了问题。在此基础上，她们提出了很多家庭教育的建议，让家长们感到可以学着做，有实际的操作价值。讲座结束后，掌声雷动，很多家长都会向主讲人要联系方式，索要讲义等。
(三)家校交流充实有效。在家校交流会上班主任、任课老师向家长汇报了学生生活、学习情况，提出了下阶段学习的建议。有的还请优秀家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长认真填写了《开放日反馈表》，回收率达到了96%(家长出席率达98%)。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。
家长开放日新闻稿
为了进一步加强家校联系，探寻更为有效的教育途径和方式，百花小学于4月17日举办了“家校伴成长”———家长开放日活动。此次家长开放日活动分四方面：
一是第一、二节走进课堂听课；
二是观看阳光大课间活动；
三是参观校园和功能教室；
四是活动交流反馈；
百余名家长参加了开放日活动。家长们走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。
活动的开放式沟通让家校零距离接触，增强了学校、教师、家长之间的沟通，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。家长们在对学校整洁美观的.环境留下了深刻的印象的同时，对学校安排让家长零距离感知课堂教学，共同探讨教育方式给予了高度评价。
家长开放日活动总结
本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演游戏、结构游戏、区域活动，以游戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
2.家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。
家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，如：大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。
3.更新家长教育观念，传递新的教育信息。
由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念，从而纠正家长小学化倾向。
4.提高了教师的现场调控能力。
教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。
家长开放日新闻稿
20xx年4月26日上午，西安雅荷幼儿园举行“我运动我健康我快乐”小班幼儿亲子趣味运动会，活动现场宝宝们和爸爸、妈妈一起参与了《小青蛙捉害虫》《蚂蚁搬豆》《喜洋洋战胜灰太狼》等六个童心童趣的亲子游戏比赛，小小运动员们天真、精彩的表现和爸爸妈妈洋溢在脸上的重温童乐的.喜悦相映成趣，呐喊声、欢呼声此起彼伏，充满了幼儿园的每一个角落。愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是孩子身心健康的重要标志。
西安雅荷幼儿园一贯注重孩子的全面发展，“六一”前夕举办的亲子运动会，既丰富了孩子的生活，又锻炼了孩子的身体，同时还增强了孩子们的集体意识和团体协作能力。西安雅荷幼儿园的亲子趣味运动会受到家长的一致好评。我们希望做家长的，要让你的小宝贝能够强身健体，必须从多运动，多锻炼开始。
家长开放日活动方案
1、晨检:迎接幼儿，查看孩子是否带危险品及个人卫生。
2、自选活动。
1、分散：引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相。
互碰撞。
材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多，还有幼儿擦汗或垫背用的毛巾、卷纸。
（活动中，师要注意幼儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。
2、集体活动：过小树林、送汤圆。
要求：（1）引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培养幼儿手脚协调的能力；
（2）继续学习控制球，增强幼儿的平衡能力。
过程：分组活动再交换。
a组：过小树林（布袋跳）。
b组：送汤圆（控制球）。
评价：（1）、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。
（2）检查幼儿是否出汗，及时增减衣服。
3、韵律活动、早操。
活动：
活动一：摇篮。
活动目标：
1、学习理解诗歌，学会有感情地朗诵诗歌。
2、感知诗歌中动词的运用。
3、根据诗歌的结构，尝试进行仿编活动。
活动准备：
1、自制课件《摇篮》。
2、操作材料《摇篮》，事先放在幼儿的课桌上面。
活动过程：
1、导入活动。
（1）谈话：你们认识摇篮吗？它是用来干什么的？
（2）导入：妈妈的手好像摇篮，一边摇着小宝宝一边轻轻哼唱着，小宝。
宝就睡着了。小宝宝有妈妈的手做摇篮，其他的宝宝呢？让。
我们来听一听。
2、看课件欣赏诗歌，学习理解诗歌内容。
（1）看课件欣赏诗歌。
（2）提问，理解诗歌内容。
1）诗歌的名字叫什么？
2）诗歌里说哪些是摇篮？这些摇篮摇了哪些宝宝呢？
让我们再来听一遍诗歌。
（3）看课件再次欣赏诗歌。
3、学习朗诵诗歌。
（1）师生一起边看课件边朗诵诗歌。
（2）引导幼儿有表情地朗诵诗歌。
4、仿编诗歌活动。
活动延伸：
在在语言区内引导幼儿继续进行仿编活动。
活动二：区域活动。
活动目标：
1、自主选择。
活动区，并能较好地在区内操作。（重点指导语言区）。
2、能遵守活动的规则，不乱窜乱跑，
活动准备：
语言区：《摇篮》的操作材料等；
生活区：为花儿配上漂亮的小树叶、打扮瓶娃娃等；
科学区：标记图等；
数学区：序数操作卡；
美工区：画画你的好朋友。
活动过程：
1、导入活动。
（3）其它的区域里也准备了许多好玩的东西，正等着我们去发现、去玩呢。
2、教师关注幼儿的活动，适时地给予帮助、指导。
3、评价活动。
（1）引导幼儿说说：你在哪个区活动？请你介绍一下是如何玩的？
（2）评评该幼儿玩得怎么样？
（3）互相交流活动中的情况。
（4）教师小结。
为了让家长更好地了解幼儿，真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园学习、生活情况，20xx年4月21日，在独山港镇全塘幼儿园大1班活动室里举行了长开放日活动。
家长们观摩了孩子们的晨间活动、早操、生活与教学活动。有爸爸、妈妈的关注，孩子们早操时特别认真，饱满的精神，有力的动作、专注的神情，令家长们啧啧称赞。随后是教学活动《彩虹的尽头》，家长一边聚精会神地观察幼儿的表现，一边专注地领会教师的教学内容，心情随着活动的进展，或哈哈大笑，或皱起眉头思量，一句“老师，你们工作真是辛苦！”道出了家长的心声。
接着，由部分孩子和家长进行的绘声绘色的故事表演，为其他孩子和家长做出了一个好的表率，激发了他们“我也要讲故事”的欲望。随后，全体孩子和爸爸妈妈的集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是让活动推向了高潮。最后，由班主任老师向家长介绍了班级情况、班级管理方式及下一阶段的工作，还向家长提出了家园配合的事宜与意见的征求，此外，还解答了部分家长在育儿方面的困惑。
此次开放日活动，让家长们看到了孩子的进步：活动表现更自信了，言行举止更有礼貌了，想像思维更活跃了，游戏学习更主动了；也让家长们看到了幼儿园为孩子的成长所做的努力，进一步意识到家园配合对教育孩子的重要性。活动，增进了家园之间的交流与合作，同时也提升了家长对幼儿园的信任度。
家长开放日活动总结
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年5月17日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次开放日应到幼儿家长22人，实到家长人数20人，两个家长因工作原因未能参加此次的家长开放日活动，对于此次活动家长的参与度还是很积极。
本次活动,我们以幼儿个人体育游戏、亲子游戏、蒙氏教学展示的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
户外活动首先开展的是亲子的滚轮胎游戏，家长和孩子们在游戏的过程中都很配合，能够遵守游戏规则并积极参与，在小马蹄的游戏中由于马蹄数量的不足，导致游戏耽误了时间，在等待的时候幼儿有一点没秩序。在以后的活动前一定要责任明确到人，保证每项活动的顺利开展。在准备开放日的游戏中也可以发现，我们班级孩子在体育运动方面的不足，在今后的户外活动中要有针对性的带领幼儿进行锻炼。
在游戏和排队组织中，有小组的两个孩子因为集体规则意识不强，也有家长在的原因，没能够遵守规则，还起到了不好的带头作用，在今后的教育中，要重视榜样教育，让孩子做正确的事情，朝正确的事情看齐。近期我们班级比较重视幼儿常规方面的培养，从排队、安静进餐方面开始要求，这次开放日，在这两方面幼儿有了一定的进步，在今后的常规培养中还需要加强。
（1）走线活动：由于班级孩子增多我们把教室的蒙氏线扩大了，导致走线时间过长，也影响了后面活动的时间，这个问题是需要自己在接下来的工作中去认真思考，怎样去解决的。整个走线环节在未持物时，幼儿的走线秩序都很好，持物走时出现频繁掉东西的现象，导致秩序有点混乱，持物时的要求没有很明确的在走线前告知孩子，孩子不明白持物走线的意义是什么，以及所持物体的选择，都导致了走线的不成功，这个需要在接下来的工作中做为重点去思考并让幼儿练习走线。
（2）集体活动示范：由于爸爸妈妈的参与，小组有孩子要和妈妈坐在一起，导致活动开展前个别幼儿注意力有点被分散，集体活动示范，大部分家长们都很是配合，整个氛围很安静。
（3）自选工作：自选工作，每个领域孩子都有选择比较具有代表性的工作，能够让家长更好的去了解蒙氏工作，每个孩子都能够自主的或者在老师引导下，选择自己想要从事的工作，在幼儿自选工作后，教室常规有一点点嘈杂，有幼儿邀请爸爸妈妈共同工作，有家长参与了解孩子所选择的工作，在活动开始前，有集中给家长提要求，大部分家长还是可以做到，作为一名观察者，在旁边观察孩子的工作。但是整个自选工作的氛围并没有很好的去呈现给家长，这点是在下一次的开放日需要重点去注意的。
（4）团讨活动：团讨活动时，小组的两个孩子因为家长在的原因，没能够遵守坐线圈的规则，导致刚开始的团讨有些混乱，在重新提出要求后，才再一次开始团讨，给家长展示从小小播报员环节，能够去锻炼幼儿的表达能力。
1.班级老师之间配合没有达到很默契，在平时的工作中，锻炼默契度前期是每个老师要明确的说出我需要什么帮助，什么时候需要帮助，搭班过程中遇到的问题要及时的提出来，只有这样，长时间的相处后，老师才能够达到一个眼神就能让对方看出你的需求。
2.幼儿各环节的常规还需要多多加强，所以班级的老师要做到原则、要求一致。
3.活动前，每项工作的注意事项没有明确全部的告知，和具体如何去做，导致出现家长介入孩子工作的情况、家长用过的杯子、鞋套随便乱放的情况。因此一定要在每一次的活动时，让家长有严格要求自己意愿。而这种意愿来自老师的要求。
家长开放日，让家长走进幼儿园，去了解孩子的半日活动情况，去了解老师的半日工作，然后才能够更好的去配合幼儿园工作，才能真正做到家园共育，这次所发现的问题，及时改正，争取下一次的家长开放日活动能够更完美。
初中家长开放日新闻稿
为了实现家园教育的同步，让家长更多地了解孩子在幼儿园里的生活、学习情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通。20xx年11月24日上午，安徽工程大学附属幼儿园小班开展了“家长开放日”活动。
首先家长们观摩了孩子们的晨间活动和早操。晨间活动中，孩子们开心地玩着各种游戏，家长们则忙着用相机记录下自己宝贝的精彩瞬间。伴随着欢快的音乐，孩子们整齐轻快的动作，孩子们的早操开始啦！接着是集体教学活动，老师们利用生动的话语、多种有趣的教学游戏，把孩子们带进了学习探索的教学氛围中。最后是亲子游戏――接力踩气球，同时也将整个半日活动推向了高潮，加油声此起彼伏，家长也在亲子游戏中收获着开心和快乐。
半日活动给家长们留下了深刻的印象，家长们欢欣的笑容是对孩子们成长的鼓励和对老师们辛勤付出的褒扬。
本次“家长开放日”活动在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、感动中结束。无论是孩子们的课堂教学，还是亲子活动接力踩气球，每一项都充分体现了附幼小班师生团结、和谐、向上的精神风貌，增进了“家园”之间的沟通力度，掀起了家园共育的又一次热潮！
文档为doc格式。
家长开放日活动方案
1．增进家长对幼儿园工作的了解，进一步促进家园沟通。
2．家园互动，体验与孩子共同游戏的乐趣。
3．听取家长对幼儿园工作的建议。
s年11月18日上午。
8:30----8:40升旗仪式。
8:50——9：30教育活动《会唱歌的瓶娃娃》。
执教人：郭颂。
活动目标：1、激发孩子自己尝试做玩具的兴趣。
2、学习用小勺舀豆子，比较平稳地放入饮料瓶中。
3、发展孩子手眼协调能力。
活动准备：1、瓶子娃娃每人一个，花生米、莲子等分别装在盘中，与孩子人数相等的小勺。
2、录音机、音乐磁带。
一、引起幼儿的兴趣，出示瓶娃娃。
二、激发幼儿的操作兴趣：说出“瓶娃娃”的苦恼，怎样让瓶娃娃既能吃饱，又能做个干净的小宝宝。
三、老师示范，用勺子舀豆，轻轻放进瓶内，一粒粒的喂，用盆子接着，不能掉到地上和桌子上。
四、让孩子自由练习喂瓶娃娃吃豆子，提醒个别幼儿操作时应注意哪些，最后拧紧瓶盖子。
五、在音乐声中，孩子摇动瓶娃娃唱歌。
(跟老师一起来摇一摇,拍一拍,一二一二三,跟老师唱歌,边摇边唱边打节奏)放音乐,自由摇动瓶子.
六、送瓶宝宝回家。
(问一问,瓶子是不是想回家了,我们一起送瓶宝宝回家好吗?)。
9：40——10：10英语活动《小猫小狗》。