为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
小学生教室设计方案篇一
一、目的：
1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
二、班会内容：
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：
介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、目班会过程：
1、主持人（班长）：
（1）介绍环境污染的种类
（2）让学生发表意见。
2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求学生写污染调查报告：
附问答题：
1、今世界严重关切的主要环境是什么？
2、世界环境日是每年几号？
3、什么是水体有机污染？
4、什么是水体的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？
7、我国20__年环境保护的远景是什么？
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？
9、环境污染带来哪些害处？
小学生教室设计方案篇二
随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。
多媒体电教室的主要硬件设备有:多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。
多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉o效果。
该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，项目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″，投影机的亮度在2200ansi流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲，epson5600机型，亮度2200ansi流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。
多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，以品质和耐用为原则，选择性能价格比较高的主流机型。
中央控制系统：多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备（如录像、卡座、dvd，投影机，展示台等），在会议或教室中操作者不仅要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此要求选用一套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容易，良好的性能价格比的控制系统。
1、本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：
a.。计算机信号（校园网络）、cai教学软件及制作好的；
b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；
c.录像机，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。
2、快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。
3．举办各种多媒体会议
4．在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。
5．教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。
6．通过视频展示台的场景摄像功能监控会场
小学生教室设计方案篇三
女：杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。
男：有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。
女：天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他浑身发抖。他仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。
男：这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。
女：杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。
三：结束
男：每当走过您的窗前，
总有您疲惫的身影，
女：每当走过您的窗前，
总有您辛勤的身影，
男：人生路途上，
是您为我们指路，
女：知识的海洋，
是您教我们如何遨游，
男：我们的成功――有您一份
女：我们的荣誉――有您一份
男：因为，没有您的谆谆教导，
就不可能有我们的成功，
女：因为，没有您的谆谆教导，
就不可能有我们的荣誉，
男：在今天您的节日里，
我对您表示衷心的祝福――
合：老师，祝您节日快乐!
女：下面请听《每当走过您的窗前》，献给所有辛勤工作、播撒知识的老师们。
(播放歌曲：《每当走过您的窗前》)
男：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。
女：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。
男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。
男：再见!
小学生教室设计方案篇四
一，活动目标
知识目标:
1，通过收集资料，了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等。
技能目标:
1，以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。
情感目标:
1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，
培养孩子热爱祖国的思想感情。
2，热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。
二，活动设计意图
生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。
主题班会设计为三大板块。第一班块征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料，第二，学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。第二板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台。让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。第三板块是传递节日的快乐和祝福。让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。
活动过程
时间
活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
约10分钟
中秋节知识竞赛
主持竞赛
参与知识竞赛
根据前一阶段同学们收集的有关资料，开展知识竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度，二来活跃气氛。
约20分钟
师生以不同的方式庆祝中秋节
1，策划，组织，指导
2，古诗吟唱《但愿人长久》
1，《我给月亮写封信》
2，古诗吟诵《月亮组诗》
3，古诗吟唱《静夜思》
让学生用自己喜欢的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发学生热爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展示学生的才艺，让每个学生都有机会成功，并在交流本领的过程中感受快乐。
约5分钟
传递祝福，感受祝福
活动小结
1，品尝月饼
2，赠送中秋贺卡
小学生教室设计方案篇五
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘，以便存放教学资料。从xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。
（一）充分提高教师的信息化应用意识。
目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。
策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。
目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。
策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
（二）加强行政管理。
目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。
策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。
策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。
（三）加强教师的信息化应用培训。
目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。
策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。
策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。
策略3-3：组织部分教师外出听讲座。
（四）改变学生的学习环境。
目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。
策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。
策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。
1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）
实施时间：xx年10月
多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，dvd，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。
3、学校参与工作：学校在xx年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。xx年9月26至30日由基金会检查验收。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
资金预算：（单位x元）
序号
1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。
2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。
1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。
2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。
3、另附管理制度如下：
多媒体室管理体制
1、按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，多媒体教室由使用学校全权负责管理。
2、多媒体设施的日常管理，由学校照固定资产管理的有关规定进行管理，明确责任，完善制度，加强安全维护，提高使用效益。
xx小学多媒体教室管理制度
1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。
2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机，责任自负）。
4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。
5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
6、多媒体室内所有设备，一律不得借出。
7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。
8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。
9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。
10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
多媒体教室系统管理员责任制度
1、编写多媒体设备使用手册，培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；
2、全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；
4、于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；
5、定期检查《多媒体教室使用日志》，认真处理使用日志中所提出的各种问题。
任课教师管理职责
1、通过多媒体设备的使用培训，能正确使用多媒体教室各种设备；
2、注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；
4、教书育人，教育学生养成爱护公物，讲究卫生的良好习惯；
5、保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。
多媒体教室上课学生管理制度
1、学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；
2、多媒体教室不提供学生自习；
3、严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；
4、严禁随地吐痰；
5、爱护公物，严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；
6、不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。
序号