学校督导问题整改情况报告（模板14篇）

情况报告是一种对特定情况进行详细陈述和分析的书面材料，有助于我们全面了解和把握当前的形势。以下是小编为大家收集的情况报告范文，供大家参考和学习。

学校督导问题整改落实报告

为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，进步教育质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的'教育方针，积极展开各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐渐走上规范化和科学化的轨道。根据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真展开自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报以下：

办学有特点，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，建立正确的教育观、学生观和人才观。

具体做法是：

1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差同等，多元评价。

2．组织教师学习依法治校，依法执教，使我校构成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。

学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配公道，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正直，勇于大胆改革和开辟创新，调和一致地展开工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要请教师做到的我们首先做到，办事踏实，不弄情势主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战争力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

1、教育工作：

我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动当中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。

（1）狠抓学校精神文明建设，，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。

（2）展开以爱国主义教育为主要内容的各种情势的思想教育活动，，培养学生爱祖国、爱人民、爱故乡的良好品德。

（3）请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监视、支持学校工作。

（4）以活动为载体，展开丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步构成了良好的行为习惯。

（5）重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识。

2、教学工作：

教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，进步教学质量，是我们永久的目标。

（1）教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有催促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、停学现象。

（2）教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周展开教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、课改经验等，逐渐转变教师的教学观念，教师能相互学习，取长补短，共同进步。教研活动展开专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际题目。

（3）学校订备、教、改、考等环节，有具体规定及要求。对教师教案天天查、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。

（4）捉住课改机遇，去开发研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、踢键子等。

学校督导问题整改情况报告

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，我校一直坚守关于疫情防控工作的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，把疫情防控工作作为当前最重要最紧迫的工作抓实抓好，强落实、重督导，以有力的监督保障执行，牢牢守住校园疫情防控安全线，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。

督查督导工作人员深入疫情防控一线，聚焦关键环节，开展全天候监督检查，紧盯各基层党组织、各单位和职能部门在疫情防控工作中的履职尽责情况，确保各项防控措施严格落实，为学校坚决打赢疫情防控阻击战提供坚强的纪律保障。

提高政治站位，强化责任担当。进一步提高政治站位，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，把做好学校疫情防控工作作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大实践检验，切实履行职责，强化纪律监督，坚决落实疫情防控工作督查督导责任，全面监督检查学校疫情防控工作，以精准、有力、有效的监督执纪问责，压紧压实主体责任，督促相关部门做到守土有责、守土担责、守土尽责。

突出工作重点，强化监督检查。结合学校工作实际，高效履行监督职能职责，及时传达上级部门和校党委对疫情防控工作的指示要求，切实盯紧抓好防控工作中的重点工作、重点部位、重点环节。通过电话询问情况、查阅工作动态、实地监督查看等手段，对学生防控、校园管制、宣传引导、物资保障、卫生整治、师生返校等工作责任落实情况和防控措施执行情况开展“下沉式”监督检查，督促各单位和职能部门切实履行工作职责，确保责任到位、人员到位、防控到位。

注重问题解决，强化督导问责。第一时间向学校疫情防控指挥部反馈疫情防控工作中亟待解决的.问题，加强与指挥部各工作组之间的协调联动，确保责任到人、措施到位、快速整改。充分发挥督导引导作用，面向相关责任部门发布抗击疫情先进典型和防控不力受到组织处分的事例，引导党员听从组织召唤，积极投身疫情防控工作;引导广大干部职工主动对标检视，强化责任意识。对疫情防控工作中执行不力、造成严重后果者追究责任人责任;对因责任落实不到位、防控不力、推诿扯皮、敷衍塞责等造成严重后果的，严肃问责。

疫情防控工作责任重如泰山，学校将坚决贯彻落实上级有关决策部署和工作要求，强化督查督导，坚持底线思维，落实落细各项防控措施，把好关口，守住防线，坚决打赢疫情防控这场没有硝烟的战役。

学校督导问题整改报告

学校督导问题整改落实报告

按照市委教育工委、市教委20xx年工作要点安排，为进一步推动《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》(京教组发〔20xx〕5号)以及市委、市政府重要教育决策部署贯彻落实，督促区级人民政府切实履行教育职责，今年上半年和下半年分两个时段，以市政府教育督导委员会办公室名义，组织实施了对16个区政府(含燕山)履行教育职责情况的回访督导检查。现将有关情况报告如下:

为健全综合督政工作机制，完善督政工作体系，20xx年首次组织开展了对区级人民政府履行教育职责整改情况的回访督导。本次回访督导检查是在20xx-20xx年对区政府履行教育职责综合督导的基础上，聚焦突出问题整改的“回头看”，督促重点任务落实的“督办令”，更是贯彻中央关于教育督导体制机制改革要求，落实督导复查制度、强化结果运用和教育督导“长牙齿”的有力举措。

(一)研制工作方案，确定督导重点

围绕各区政府履行教育职责存在问题的整改情况、全面落实《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》情况、推进落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担情况等三方面内容开展驻地式回访督导，制定了具体的工作方案，编制了工作手册等。

(二)组织专家队伍，进行专题培训

根据工作需要组成了4个督导组。为确保回访督导的专业性、针对性和实效性，督政处在实地督导前组织督导专家就回访督导的依据、重点内容、督导方式和具体安排等进行了专题培训，委领导就“双减”政策进行了详细解读。

(三)精心组织实施，驻区开展督导

4个督导组于20xx年4月20日—22日、26日—28日分别赴东城、西城、朝阳、海淀、丰台、通州、顺义、密云8个区；12月1日—3日、7日—10日分别赴大兴、石景山、门头沟、昌平、平谷、怀柔、延庆、房山(含燕山)开展驻区式督导检查。深入中小学和幼儿园98所，召开座谈会50场次，与近300位区校同志座谈、访谈，全面了解各区政府在教育专项规划、资源布局、学位供给、条件保障、师资配备、经费投入、督导改革、“双减”落实等方面的履职情况、整改情况，梳理汇总问题清单，形成督导反馈意见和督导检查报告。

(四)充实督导人员，优化督导流程

下半年，围绕党中央、国务院“双减”重大战略部署的落实，市政府专班人员充实到回访督导队伍中。增加了进班听课、校外培训机构座谈会议环节，调整优化了档案查阅、预备会议等督导流程，提高了工作效率。

(五)完善工作机制，强化结果运用

在综合督政结果及整改情况纳入市委组织部对16个区政府(干部)平时考核重要参考事项清单的基础上，深入梳理分析各区情况，形成督导报告和各区存在问题清单，并将问题清单以市政府教育督导委员会办公室名义印发各区政府，实现结果应用新突破。

(一)20xx—20xx年综合督导存在问题整改情况

1.政府重视，整改成效明显

各区政府高度重视相关问题整改，加强政府统筹，制定整改方案，细化任务分工，将问题整改和推进区域教育事业发展相结合，卓有成效地推进了相关工作。平谷区区委书记亲自调度，分别召开区长办公会、区教育领导小组专题办公会，针对存在问题逐条分析研究，制定任务清单，明确整改时限和要求，并建立每周例会制度，推动13个规划建设项目实质性推进实施。房山区区委书记、区长多次调度，成立专班，特事急办，优化工作流程，快速推进了长阳、拱辰、窦店等地块学校建设。强力统筹，将原规划的医疗用地调整为教育用地，长阳地区已实现新增学位3275个，有效缓解了该地区学位不足问题。各区政府的重视程度、行动力度、整改实效，反映出政府履职督导对区域教育发展起到了积极的促进作用。

2.多措并举，扩增学位供给

各区加强部门协同，通过加快建设、整合资源、持续挖潜、优化布局等措施，努力扩增学位、保障供给。西城区成立由区长任组长，四位副区长任副组长，15个区职能部门和各街道办事处构成的工作专班，下设资源保障、规划建设、入学政策、户籍保障4个工作组。通过学段资源统筹、加大社会房屋资源租赁力度等方式扩充学位，20xx年新增幼儿园学位2000个，新增小学学位9500个。东城区通过扩班扩容、盘活教育系统内部资源等多项举措，20xx年扩增义务教育学位2000个、学前教育学位2000个。海淀区坚持“教委主体、街镇保底、社会补充”的工作思路，通过新建、改扩建、以租代建、回收出租房屋等强力举措，增加幼儿园学位9300个、小学学位3000个、初中学位3000个。

3.加大力度，学前教育普惠率显著提升

各区加强部门协同、加大保障力度，将学前教育学位保障和无证园治理纳入政府实事工程，不断推进学前教育普及普惠和无证园治理，工作成效显著。延庆区学前教育入园率达93.3%，普惠率达99%，已申报国家级评估认定。门头沟区学前教育入园率达98%，普惠率达100%。大兴区全区学前教育入园率99%，普惠率达96%。丰台区学前教育普惠率由60%提高到了86.5%。通州区民办非普惠园转为普惠园120所(点)，学前教育普惠率达91%。

4.克服困难，努力保障教育经费投入

在疫情冲击、财政收入增速放缓等各种困难因素叠加下，各区克服财政收支平衡压力，统筹各项财政收入，优化财政支出结构。大部分区较好地落实了“两个只增不减”要求，特别是保障了一般公共预算教育经费不同程度增长，部分区对义务教育经费保障力度增幅较大。20xx年，石景山区、密云区全面落实了两个“只增不减”要求。一般公共预算教育经费，除朝阳、门头沟、房山和平谷四个区外，全市其他区均落实了“只增不减”要求，丰台区一般公共预算教育经费在20xx年下降12.75%的情况下，20xx年增幅5.38%。各学段生均一般公共预算教育经费，顺义区保障了基础教育学段生均一般公共预算教育经费的“只增不减”；怀柔区除普通高中外，其他各学段生均一般公共预算教育经费均实现了“只增不减”；丰台区公办普通小学生均一般公共预算教育经费增幅全市最高，为13.78%；房山区公办普通初中生均一般公共预算教育经费，全市增幅最高，为14.89%。

5.深化改革，积极推进义务教育优质均衡发展

各区持续深化教育综合改革，扩增义务教育优质资源。对标国家要求，调整教育布局，优化资源配置，推进义务教育优质均衡发展。东城区持续深化“学区制”综合改革，坚持“品牌换空间、优质促均衡”的教育发展观，通过完善学区运行体系，强化学区服务保障，创新交流轮岗模式，解决教育内部资源不足与闲置的矛盾，实现校际间优质资源共享。海淀区推进实施集团化办学、九年一贯对口直升等办学模式改革，不断优化学校布局结构，支持学校特色发展，扩大优质教育规模，促进义务教育优质均衡发展。石景山区对标国家要求，优化资源配置，20xx年学校达标比例提升了11%，均衡程度改善明显。怀柔区政府针对每所学校存在的短板，制定“一校一策”解决办法，加大资源统筹调配力度，20xx年资源配置7项指标的综合达标比例较上年度明显提升。顺义区细化分解优质均衡发展年度任务，建立工作台账，明确责任部门和整改时限，每季度对工作台账推进情况进行调度。密云区政府启动了建设“义务教育优质均衡发展典范之区”工程，进一步完善共建共享工作管理机制，深层推进优质均衡发展。

(二)落实教育督导体制机制改革要求情况

1.加强统筹领导，制定工作方案

各区政府认真学习贯彻落实中办、国办《意见》和《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》，将贯彻落实市委改革要求纳入区委教育工作领导小组年度工作计划，组织教育督导委员会成员单位学习研讨。16个区全部完成实施方案制定工作，经区委教育工作领导小组会议审议并印发。

2.夯实组织保障，健全机构设置

各区政府认真贯彻落实中央及北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见，扩增区政府教育督导委员会成员单位，明确成员单位教育职责，健全教育督导机构设置，加强督导队伍配置保障。昌平区扩增成员单位至51家并将各街乡纳入教育督导委员会成员单位。西城、石景山、大兴等区教委在保留督政科、督学科基础上，独立设置评估监测中心等业务支持单位。顺义区制定了《顺义区人民政府教育督导委员会各成员单位协同工作机制(试行)》，建立了督导委员会沟通联动机制。

3.完善制度机制，强化督导职能

各区结合区域实际，完善制度机制，落实督政、督学、评估监测督导职能，服务事业改革发展。石景山区20xx年制定《区政府有关部门履行教育职责督导评价指标体系》，梳理教育职责督导重点任务65项，涉及12家相关委办局9个街道办事处，并将相关内容纳入区政府绩效管理。朝阳、西城、房山区强化对街道、乡镇落实教育责任情况督导考核，推动街乡人民政府切实履行教育职责。大兴区对教育系统各单位学年工作进行综合督导评价，评价结果直接作为学年绩效考核以及年度表彰、单位主要负责人年度考核的重要依据。燕山地区将常规督导、专项督导与业务科室工作相整合，以“导”带督，以“导”促督，形成“督导+”的督导工作新模式。海淀区探索建立“督学星级制”管理，打造一支素质过硬的核心骨干团队。

(三)统筹推进“双减”工作情况

1.高位统筹扎实落实“双减”任务要求

各区高度重视“双减”工作，坚持党委领导、政府统筹，将“双减”工作纳入20xx年度重点任务，成立区级专班集中办公，制定“双减”方案，建立工作推进机制，在贯彻落实“双减”工作决策部署、统筹校外培训机构治理和校内提质增效、防范和化解各类风险等方面，结合实际、扎实工作，整体工作平稳有序，取得阶段性成效。东城、海淀区专班强化党政同责，由区委书记、区长任双组长，靠前指挥部署。朝阳、丰台等区细化组建预付费资金管理专班、机构风险防控处置专班、综合执法专班、防范裁员风险专班，通过联合会商、约谈、调查和执法，跨部门工作机制运转顺畅，形成强大“双减”工作合力。

2.校外培训机构治理成效显著

各区落实“治乱、减负、防风险”“改革、转型、促提升”工作要求，全面开展机构摸排巡查，有序推进线下复课，从严治理无证机构，全力抓好风险防范处置，完善日常执法检查工作机制，积极推行部门协同综合执法，通过日常巡查、执法检查、专项视导、督导检查等方式推动双减工作落实见效。通州、顺义等区压实属地职责，充分发挥街乡(镇)网格管理优势，包片落实到人，实现对培训机构动态密切监管。密云、朝阳等区落实资金双重监管，有效防范化解风险隐患，确保“控人控钱控风险”。丰台区坚持党建引领，实现学科类培训机构党组织建设全覆盖，建强基层战斗堡垒。房山区完善沟通机制，充分利用缓冲地带稳定家长情绪，引导机构帮助学生转课，有效化解矛盾。

3.多措并举促进学校教育减负提质增效

各区压实学校主体责任，严格规范教育教学秩序，狠抓课堂教学质量，强化作业统筹管理，提升课后服务供给水平，创新实施干部教师交流轮岗，抓实校本研究，多举措推进校内教育提质增效，取得初步成效。东城、密云等区扎实推进学校干部教师交流轮岗，促进教育质量与队伍质量双提升。朝阳区加强顶层设计，实现全区同年级周课时总量统一、教学进度统一、命题难度统一。昌平实施“双师课堂”项目，组织区内优秀骨干教师，通过互联网教室，针对重难点课程内容向山区学生全程直播授课，实现了全区19所小规模和山区寄宿制学校100%全覆盖。海淀区建立作业总量审核监管和定期评价制度，形成“海淀优秀学科作业案例库”。西城区充分整合党员干部、区属少年宫、科技馆及优质社会力量等资源，提供“点单式”课后服务，教育部高度肯定，正式发文作为“双减”典型案例在全国推广。

(一)教育资源供给不足，义务教育优质均衡发展问题依然突出

1.部分区学位供给缺口仍然较大且存在加剧趋势

由于生源持续增加、城市可规划建设土地资源受限和教育资源分布不均衡等原因，部分区仍存在学位供给总量不足与局部供需矛盾突出问题，学位缺口压力仍较大且存在加剧的趋势。中小学专用教室被挤占、超规模办学、超规定班额办学、借址办学等情况依然存在。

2.大部分区资源配置指标学校达标比例未达到国家标准且校际差异系数较大

由于学位需求不断增加，教育系统内部持续挖潜、扩班扩容，各区普遍面临义务教育优质均衡达标难度增大的矛盾。对照国家义务教育优质均衡发展标准要求，各区义务教育学校资源配置在达标程度、均衡程度方面仍然存在较大差距，表现为学校达标率低和差异系数大。

一是资源配置指标学校达标比例未达国家标准，特别是资源配置7项内容中的生均教学及辅助用房、生均体育运动场馆等普遍存在不达标的情况。二是资源配置指标的均衡程度未达到标准要求而且有的区差距较大。

(二)落实公共预算教育经费“两个只增不减”面临挑战

各区一般公共预算教育经费及各学段生均一般公共预算教育经费与上年相比整体呈下降趋势。个别区一般公共预算教育经费未实现“只增不减”。各区职业教育生均一般公共预算教育经费下降幅度普遍较大。

(三)教师编制配置存在短板，学前教育教师同工不同酬问题凸显

在生源不断增加，编制总量只减不增的情况下，各区师资配置面临政策性瓶颈，部分区编制配置不规范、不合理，学段间保障程度不均衡。不同类型教师工资待遇差距较大，学前教育教师同工不同酬问题凸显且有加重趋势，存在一定的风险隐患，影响学前教育健康可持续发展。

(四)持续深入推进“双减”工作任务依然艰巨，教育质量和育人水平亟待提升

1.“双减”工作落实过程中存在校际不平衡现象

虽然区、校两级高度重视“双减”工作，但受教育基础、教育资源、管理理念等多种因素影响，各校之间仍存在明显不均衡现象。突出表现在，对“双减”政策的理解和认识水平不尽相同，课后服务实施方案和“五项管理”相关文件的整体设计与细化程度上存在差异，课堂提质和教学改革重视程度和工作力度存在差异，挖掘整合校内外教育资源的能力参差不齐，造成校际之间落实政策的效果产生差距，制约“双减”工作在区域内全面深入推进。

2.教育教学管理不规范，课堂教学质量不高

在课堂教学活动中，部分教师仍然以应试为导向，以知识灌输、教师传授为主，不关注学生课堂学习质量，对教学目标、教学重点难点、学情把控不够。教师不注重激发学生学习兴趣，不注重学习方法传授，不注重启发、引导学生自主学习、合作探究，缺乏对学生实践能力、创新意识的培养，学生参与不够，不同程度地影响了课堂教学实效。课堂教学质量提升的保障机制仍需完善，学校教学常规管理、校本教研组织实施的计划性、科学性、有效性有待进一步加强。

3.课后服务供给不充分，工作机制不健全

虽然多数学校已因地制宜开展多种形式的课后服务，但在政策落实过程中仍出现地域性、阶段性、学段性等方面的问题。主要体现在，时间长度上，没有完全落实“5+2”全覆盖要求；时段安排上，受季节性因素影响，入冬后课后服务参与率受到一定影响，部分学校学生整体参与率偏低；覆盖群体上，小学起始年级学生受体力精力影响，课后服务参与率整体较低。初中毕业年级因升学备考等因素影响，课后服务主要是答疑辅导，存在集体补课等问题；服务内容上，部分学校课后服务内容不够丰富、类型较为单一，可供学生选择的空间较小。需要加强设计，丰富供给，进一步规范课后服务，提高吸引力和参与率。

4.中小学生近视肥胖率呈上升趋势，体质健康水平有待提高

各区中小学生视力不良、肥胖检出率均呈上升趋势，且部分区增长幅度较大。校医配备情况与标准要求仍存在差距。

(五)教育督导体制机制改革有待深化，保障措施有待加强

对照教育督导体制机制改革关于管理机制、运行机制、问责机制和保障机制任务要求，各区教育督导体制机制改革有待深化、保障力度有待加强。督导“长牙齿”仍需落到实处，压实问责制度缺乏有力的工作机制保障。督政、督学、评估监测职能落实情况区域差异较大，尤其是区级层面督政工作相对薄弱。区级督导机构人员配备仍需加强，督学激励机制有待进一步细化完善。各区督学的劳务、津贴和移动办公条件支持保障情况差别较大，特别是在职责任督学工作补贴无法落实，不利于工作开展。专职督学在职称评定和专业发展等方面也面临瓶颈，对督学工作积极性造成一定影响。

(一)处理好教育系统内部挖潜与区域内资源整合的关系，保障学位供给

为应对生源激增，教育系统内部持续扩班扩容，很多区办学空间不断被挤占，小学办学空间紧张的同时，初中也将面临严峻的挑战。各区应以“十四五”规划为契机，加强顶层设计和战略谋划，完善基础教育设施专项规划，巩固落实教育优先发展地位。各区政府应积极主动作为，以更加坚定的信念、更加有力的措施，举全区之力，构建共建、共享的融通机制，通过解决历史遗留问题，盘活社会资源来增加教育用地；完善部门协同工作机制，积极推进教育设施规划项目尽快落实到位；在解决目前学位问题的同时，优化教育资源结构布局，合理配置各类教育资源，积极寻求破解“学位”难题的长效机制。

(二)处理好基本条件保障与义务教育优质均衡发展的关系，统筹破解瓶颈问题

各区要进一步提高对区域义务教育优质均衡发展重要性的认识，进一步压实政府推进义务教育优质均衡发展的主体责任。健全部门协同机制，加大推进义务教育优质均衡发展的力度，将基本条件保障、推进义务教育优质均衡发展放在区域教育发展规划中系统谋划、通盘统筹。结合区域实际，进一步明确推进区域义务教育优质均衡发展问题清单、任务清单、时间表和路线图。深化学区制、集团化办学体制机制改革，创新机制方法，优化资源配置，探索优质资源共享制度机制，切实推进义务教育优质均衡发展。

(三)处理好重点工作任务推进与长效机制建立的关系，促进协调发展

一是随着“双减”任务的'不断深入推进，以“双减”任务落实和义务教育优质均衡发展区创建为契机，应进一步加强“双减”工作统筹和机制完善，遵循教育规律，深入推进校内减负提质。一方面，通过优化配置资源、提高经费保障力度、推进交流轮岗等措施加强政府保障。另一方面，通过完善常规管理，加强教师培训，深化校本教研，着力提升学校管理、教育教学和课后服务水平。

二是坚持教育优先发展战略，依法履行政府法定教育职责。在财力紧张的情况，加大市区协同力度，优化经费投入支出结构，完善确保教育经费“两个只增不减”长效机制，为实现区域教育高质量发展提供经费保障。

三是贯彻落实中央和北京市深化新时代教育督导体制机制改革相关文件精神。各区要进一步提高认识，结合区域定位，完善教育督导管理体制机制，健全机构设置，推动职能落实，加大保障力度，不断提升教育督导质量水平。

(四)处理好区级主体责任与市级统筹协调的关系，加大市区协同

在回访督导中，区级层面普遍反映，一些难题的破解和工作的深入推进迫切需要市级层面的统筹和政策支持。

一是对于一些以重点项目或工程推进的工作，要研究政策的持续性和对已有成果的巩固深化。如，推进学前教育普及普惠发展的同时，要关注学前教育的高质量可持续发展，特别是教师的配置保障、普惠性民办幼儿园的质量保障、教师同工不同酬问题的解决等。

二是重大改革任务的落地落实，发展难题的攻坚突破，需要市区大力协同，需要政策支持和制度保障。如，教师结构性缺编、校医配置短缺等瓶颈性问题的突破需要相关政策的支持。教育督导体制机制改革任务的有效落实需要制度机制保障。

学校督导问题整改报告

依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下：

xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积20190平方米，建筑面积8000多平方米。学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

(一)依照教育法律、法规，规范学校各项工作。

学校全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

(二)不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。

学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册)，仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。

1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求;室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校配备了符合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。

2、学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。

3、计算机教室配备基本达标，实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，80%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。

4、实验教学与图书管理。

实验演示率、学生分组实验开出率均达100%;仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施(桌、橱、灯、水等)基本达到配备标准;实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。图书室、阅览室全天开放，实行开架借书。

(三)岗位职责明确，层层签定目标责任书。

1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，学校重大决策须经领导班子会议审议通过。制定了完善学校内部管理体制的改革方案，并认真实施;按要求扎实推进绩效工资改革;实行竞聘上岗;岗位职责明确，层层签定了目标责任书;年度考核居末位人员实行落聘制度，并妥善安置。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

2、扎实开展“师德师风建设月”活动，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议。扎实开展“十佳”评选活动。教师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。师德考核严格按照《中小学教师职业道德考核办法》进行考核。

3、学校积极开展校本研训，建立教师个人档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。校长持证上岗并积极参加提高培训。积极选派骨干教师和班主任参加市级以上培训，并取得良好的效果。

4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

5、校长、业务骨干深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。

6、学校开齐开全课程，实施效果好。精心组织、强化措施、扎实推进，做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作，及时总结反思，确保每个阶段高效课堂创建任务、目标有效落实。深入贯彻《校本教研实施意见》，在优化课程教学的同时，认真搞好校本教研。切实加强综合实践活动类课程的研究，注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。

7、学校做好新课程教学达标、听课调研及优质课评比等活动，调动广大教师的教育教研积极性。教学管理规范有序，完善了学生成长记录制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。

8、教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议通过。坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。

9、学校后勤财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录。

10、档案管理按中小学档案有关规定，建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。及时建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数保持一致。

11、学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。扎实开展“深化校园文化建设”活动，全面科学阐释学校“三风一训”，提高学校办学品味。加强“四园”建设，绿化、美化档次高,，校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色，创设“文明校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁，物品放置有序，图表张贴悬挂规范。

12、学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设立安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。建立学校安全责任制，层层签订责任书，落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育，每学期不少于4次，学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点，经常进行安全检查，开展“平安和谐校园建设”活动。

13、计生组织领导机构健全，有兼职计划生育管理人员。计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率达100%。

(四)重视德育教育，促进学生全面发展。

1、学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚。成立由校长负责，团委和校委会齐抓共管的德育工作领导小组，建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用，认真贯彻落实《公民道德建设纲要》，注重加强民族精神教育、文明礼仪教育和荣辱观教育等。切实增强教育的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环保”主题教育活动和“普法宣传月”活动，加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。

3、学校认真抓好体育工作，九年级体育达标率90%以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好。认真贯彻执行《学校体育工作条件》，上好“两操”，形成制度。体育课教学管理规范，效果良好;去年学校举行春季运动会，单项300米接力，跳绳比赛，排球基本功比赛、冬季长跑比赛等活动，体育档案材料齐全，管理规范。

(一)学校取得的主要成绩。

谁持彩练当空舞，春风化雨百年红。熠熠生辉的荣誉证，直接见证了学校发展的历程。20xx年中招全县乡镇第一名的张丹阳同学毕业于xx一中，20xx年高考中以686分的成绩夺取许昌市理科状元的桂冠，被清华大学提前录取。20xx年我校中招考试获全县第一名，20xx——20xx年度语数外综合赛中八年级获全县第一名，九年级获全县第一名。由于学校的科学规范管理，被评为“许昌市办学管理规范化学校”，“许昌市文明学校”，“许昌市安全管理先进单位”，“许昌市职业道德先进单位”，“许昌市教研先进单位”。

(二)现存问题。

1、学校运动场路面需进一步加强建设，教学楼墙皮有脱落，个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。

2、学校实验仪器、体育器材数量不足。

3、班级多媒体教学设备需要维修。

4、特色教育需进一步投入与建设。

5、学校的学生宿舍紧张，教师住房有待解决。

(三)改进措施。

1、进—步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。

2、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。

3、加强师德建设，加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。

4、以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，努力办好特色学校。

5、构建校本师资培训和校本教研体系，通过培训使教师适应课程改革要求。积极开展校本教研，形成较为完备的素质教育体系。

xx一中将在上级的直接领导下，以本次督导评估为契机，认真总结经验，发扬成绩，努力提高办学水平和教育教学质量。

学校督导问题整改落实报告

（一）立德育人，促进学生全面发展。

学校坚持立德树人，把社会主义核心价值观、优秀传统文化教育等列入学校教育教学内容。在网上网下开展适合学生年龄特点的养成教育及各主题系列教育活动；落实《中小学心理健康教育指导纲要》，配备兼职心理健康教师，开设心理健康教育课程，设置心理咨询室，建立学生心理健康档案。疫情复学时期注重学生的心理健康教育工作，开展一系列心理健康教育活动。如开展班队主题心理健康教育、邀请市专业老师为毕业班学生进行心理健康教育讲座等。学校充分利用茶文化教育室、书法室等场所组织学生开展艺术实践活动，编排了校园茶操、采茶灯舞蹈等。建立学生社会实践活动制度，组织学生参加秋游、清洁家园等社会实践活动及尊老爱幼等志愿服务活动；要求学生做力所能及的家务，寒暑假布置学生开展社会调查。

（二）发展为本，提升教育教学质量。

按国家课程标准和省颁课程计划开齐开足规定课程,落实综合实践课程。建立以值日行政落实、把关的课程计划检查日志。教师教学常规落实到位，大多数教师有较强的教学质量意识，教学常规“十个一”要求落实到位；责任心强，精神面貌好，能认真负责地管理好班级；注重课堂教学质量，有效落实“双基”。大多数教师均能有选择地布置分层作业，认真批改作业，作业有激励性、指导性的评价短语；备课组、教研组活动形式多样，开展集体备课、集体研讨，有效提高课堂效益。

（三）开展教研活动,提高教师教育教学能力。

学校制定教师专业发展中长期规划和年度计划，建立教师专业发展档案。组织教师利用网络学习平台开展教研；根据学科实际，每个月开展集体备课、听课、评课等常规教研；每个月每学科开展1次全校性的公开教学活动；组织教师外出参加培训、听课和学习，组织教师参加各级教研活动。定期安排教师进行培训，保证每位教师每学年参加培训不少于72学时。教师参加各级各类竞赛活动，成绩突出。

（四）优化环境，营造和谐的文化氛围。

学校充分利用现有空间，合理布置和设计校园，有挂图、画像、名言警句等，校园绿化、美化、净化，发挥环境育人功能，充分发挥学生的主动性和创造性，引导学生参与学校文化环境的创建工作；营造体现法治精神的校园文化氛围。能教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网，具有良好的上网习惯。

1.课堂教学效益有待提高。教师老化现象严重，有的教师备课不充分，电子教案无进行二次备课，有的随意删改，个别教师课堂还是仅仅停留在关注“双基”，采用“满堂灌”、“满堂讲”式教学，不能充分体现课堂教学中学生的主体地位，淡化了学生能力培养。

2.课题研究浮于表面。教育科研工作重立项，轻研究；重布置，轻检查；重成果，轻推广的`现象依然存在。学校没有重视平时资料的积累，教师外出学习、课题的记实性材料以及课例、案例、课件、论文等相关成果没有很好地进行搜集、撰写和整理。

3.学生作业缺乏层次性。针对不同层次的学生，设计有针对性的作业不多。要针对学习困难生的基础状况与学习习惯，设计一些针对性的作业，同时加强辅导，及时抓好订正关。

1.加强教研教改工作。教研活动、备课组活动应成为常态，每次活动要做到“五定”，即定时间、定地点、定主题、定方式、定主发言人，建立校本研训的导向机制、激励机制和保障机制。确定校本研训主题，采用灵活多样的形式开展研训。如学困生的转化、教材的解读、分层作业的设计、教师基本功的训练和学科素养的培养等，要将教师培训、教研活动、课题研究围绕主题有机地拧成一股绳，做到研训一体化。

2.提高教师队伍专业素质。要加强对教师“学生发展核心素养”等方面培训学习，采取学科专家引领，学科组教研活动、开展主题沙龙研讨活动等方式，改变教师观念，做到理论人人知晓，行动人人落实，在教学中自觉实施课改新理念。进一步完善在新课程背景下教师多元化培养机制，加强师资队伍建设，加大教师基本功校本培训，为教师发展搭建更广阔的平台，提升教师的专业水平和整体素质。

3.落实落细教育教学常规要求。学校要认真组织教师学习局校关于教学常规的要求，加强对教师常规的检查、反馈，并提出整改要求，及时跟踪落实，特别是针对备课、作业布置、改作、考试评价等各个环节要做细化要求；要加大课堂巡查力度，开展学生学习习惯养成教育专题研讨活动，规范学生的课堂行为习惯。

年履行教育职责督导评价反馈问题整改情况的报告

开展脱贫攻坚整改情况督导检查反馈问题整改情况的报告

县农工部：

根据《农工党xxx省委会对****县开展脱贫攻坚整改情况督导检查的反馈意见》的要求，我局现将反馈的问题的整改落实情况报告如下：

一、整改工作安排部署、组织领导情况。

我局接到反馈问题清单后，立即召开专题会议，认真对标剖析，制定整改方案，分类细化整改措施，落实工作责任，做到限时整改到位。

二、开展整改情况。

（一）主要存在的问题：

1.加强对龙头企业的扶持。

随着企业的发展，以前优惠政策的红利将会递减，政府的关注度将降低，为了使龙头企业的牵引作用持续发挥，仍需要当地政府在技术、人才培训、完善产业链等方面提供支持，建立让龙头企业发展壮大的财政补贴预算机制。龙头企业的产品面临着同质化的趋势和严峻的市场竞争、产能过剩等风险，因此强化龙头企业的市场风险防范意识迫在眉睫。

2.强化集体经济积累。

发展壮大村级集体经济是抵御返贫的重要途径和支撑，使集体经济有所积累、不断增收，在脱贫致富的过程中，强化集体经济的壮大并发展好集体项目、用好集体积累，使之成为致富的助推器、放大器。

（二）整改情况：

一是实施产业扶贫规范化基地建设。投资产业资金800万元，在全县建成一系列规范化的产业种植、养殖基地，建成扶贫工厂208个，有效强化龙头企业和农民专业合作经济组织的培育。通过龙头企业、村平台公司、专业合作社及家庭农场等497家经营主体带动贫困户21623户69193人发展产业，加大对龙头企业、合作社以及家庭农场发展蚕桑、食用菌两个产业的扶贫资金支持力度。下达蚕桑产业项目计划407万元，下达食用菌产业项目计划1060万元。

二是在农民就业培训和产业培训中加大家庭农场培育培训力度，让更多的农民群众了解家庭农场这一新型农村经济组织模式，鼓励农户立足产业发展基础，注册经营家庭农场；组织县经管站制定《家庭农场经营优惠政策草案》，与市农业局科教科对接，积极组织人员摸底调研，认定家庭农场3家，完成1家市级示范家庭农场申报。

三是强化龙头企业品牌建设，动员和组织龙头企业、农民专业合作社积极参加农博会、茶博会等各种有意义的企业交流活动，通过市场交流，不但可有效推介企业产品，而且企业可借鉴其他同行企业的成功经验，产漏补缺，不断完善自身建设。

四是加大对集体经济的项目支持，出台壮大集体经济的优惠政策，以股份制的思路，变“三资”为“四股”。通过平台公司，对每个村投资50万元发展集体经济，有效解决集体经济发展中的资金短缺问题，在全县范围内建成67个光伏产业项目，巩固和提升全县产业脱贫成果。同时加强“110”技术服务体系建设，强化村级集体经济经营理念的培训力度，为集体经济发展提供技术保障。

三、

巩固提升整改成效的思路和设想。

龙头企业和集体经济已成为引领我县脱贫攻坚的主力军，更是发展现代农业的有生力量。全县培育龙头企业和集体经济紧紧围绕发展特色产业、提升农业产业脱贫效能，提高农业综合生产能力、促进粮食生产、农业增效和农民增收来开展。并坚持鼓励发展、支持发展，在实践中不断探索、逐步规范发展的要求，坚持农村基本经营制度，以家庭承包经营为基础，在土地承包经营权有序流转的基础上，结合培育新型农业经营主体和发展农业适度规模经营，通过政策扶持、示范引导、完善服务，积极稳妥的推进农业产业化建设。加快培育龙头企业，大力发展集体经济，对现有的省级、市级龙头企业及农业产业化组织进行积极的引导性管理，不断完善和延伸企业的产业链条，拓展企业的竞争空间。

****县农业局。

xxx年xx月xx日。

巡视整改督导检查情况的报告

为进一步深化教育改革，对学院教学秩序、教学质量进行有效监督，建立健全教学质量监控体学院，保证教学质量和提高办学水平，特制定本条例。

一、组织机构。

1、设教学督导小组，在学院正、副主任直接领导下，对全学院的教学工作进行监督、检查、评估、指导。以形成与教学管理相配套的教学监控体学院。

2、学院督导小组成员由3—5人组成。学院督导小组组长由学院主任聘任，督导小组成员从在职教师中选聘。学院督导成员的考核由学院主任负责，并接受群众监督，不称职的应予以解聘。

二、督导小组职责。

1、学习和掌握教育部、自治区教育厅和学院及有关上级领导部门关于高等职业教育工作、教学工作的有关政策、文件精神，并贯彻落实于督导工作。

2、对教师理论教学情况的检查，主要以定期与随机听课的方式进行，并对教学基本文件如教学大纲、授课计划、教案、教学情况记录表及作业批改等进行检查评价，召开教师、学生座谈会听取反映意见。

3、对实践教学检查，主要对某一实践教学的计划学时及执行学时数、实践教学过程、效果等进行监督。

4、对教学计划、教学管理规章制度和文件等执行情况采取专题调查、检查等形式进行监督、评价。

5、以专项评价（评估）的形式对某一些重要的教学工作或问题进行检查、评价。

6、督导小组要按期研究、部署、总结工作，向学院主任定期汇报工作。

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问题整改情况报告

在虚心听取你们的意见后，学校领导和食堂管理人员十分重视，专门召开了食堂管理工作会议，针对我校食堂存在问题并参照其他学校食堂存在的问题，进行了全面分析和认真整改：

一、进一步强化校长为第一责任人的校长负责制度，强化学校食品卫生管理，进一步明确专人负责学校食堂卫生管理和监督，建立建全监督管理与定期检查制度，加大检查力度，完善设施设备。

二、进一步健全食品、食品原料、食品添加剂和相关产品的采购查验和索票索证制度，完善供货商档案，实行定点采购，签订购销合同，建立健全各类台账。

三、组织人员对原有货物进行彻底排查，清理“三无”及过期产品，对不合格产品坚决销毁，对检验检疫不严格或者手续不全的产品进行清退。如将原采购的食用猪油退货，改用合格的名牌产品“元宝牌”餐饮大豆油。

四、加大资金的投入，改善仓储设施，加装仓库排风扇，并计划在最近时间内改装地楼。同时要求仓管员加强仓库管理，合理摆放，定期盘查，确保货物质量。

五、改善消毒设施，加强消毒管理，增设餐具保洁柜，进一步加强场所、炊具、餐具的清洗消毒管理工作，安排人员对保洁消毒工作进行全程监管。

六、加强添加剂使用管理，不使用非食用物质加工食物。

七、进一步规范餐厨废弃油脂的处理，与潲水收取人员签订《潲水处理协议》，安排值班人员对潲水处理情况进行登记，并随时跟踪考察。

八、对于其它做得较好的工作，如环境卫生、食品安全预警、食品留样、含毒测试、消毒及记录、健康管理、卫生许可等，我们一并予以完善和加强。

再次感谢上级对我们的关心和支持，欢迎上级相关部门随时对我校食品安全工作进行监督指导!

督导整改情况报告

根据市计生委对我乡半年检查情况及5月22日区委、区政府计划生育督办卡中对我乡指出的6个主要问题，我乡党委、政府高度重视，于5月22日晚上组织召开计划生育专题会议，分析了我乡当前人口与计划生育工作存在问题和困难，会上还采取了各岗位汇报制和岗位互相点评制，进一步查摆了问题存在的根源。同时根据查摆出来的主要问题，我乡制定了切实可行的整改方案。经过一个多星期的整改落实，现将整改情况汇报如下：

针对我乡综合节育措施拖欠严重现象，乡党委政府将以市基层基础建设年为契机，在5-7月再掀“四术”清理清查高潮，全面落实“四术”拖欠任务。5月23日至30日，由乡党政主要领导亲自率领全乡干部职工分成二个组对全乡1456名育龄妇女的生育情况、节育情况采取拉网式排查，做到了“宁上百家门，不漏一个人”，彻底摸清了全乡计划生育工作底子。在清理“四术”情况时，查出一个，落实一个，截止5月30日止，仅一个星期我乡共落实“四术”6例，其中引产1例。

我们采取：

(1)结合5-7月份的“四术”清理清查活动，对历年来违法生育对象进行再次地毯式地清理，建立违法生育档案和台帐。进一步规范执法文书和依法征收行为，全部下发《征收社会抚养费告知书》和《征收社会抚养费决定书》，确保程序到位。

(2)加大社会抚养征收力度。将社会抚养费征收作为计生工作的一项重点工作来抓，改过去社会抚养费突击性征收为经常性征收。在征收力度上我们采取限期缴纳原则，对下达了缴纳通知单的对象，在规定时间未缴纳社会抚养费的，将依法申请计生法庭给予强制性征收。在征收手段上采取了立体式地制约方式，对农村党员干部及其直系亲属违反计划生育的，由乡党委出面做思想工作，能及时缴纳的，给予从轻处理，不能及时缴纳的，给予严肃处理直至开除党籍;对顽固不化，拒不缴纳社会抚养的违法分子，同样依法申请计生法庭予以强制执行。以确保社会抚养征收面、征收到位率达100%，为我乡计划生育工作步入良性发展轨道作好辅垫。

针对我乡全员人口数据质量差，项目空填率高，逻辑错误多情况，我乡明确了计生统计员和流管员二人专门负责全员人口数据清理工作，对他们提出了明确目标，保证在5月31日止，全面完成我乡全员人口数据清理改错工作。同时计生统计员和流管员将轮流到区计生委进行跟班学习，不断提高业务水平，为确保全员数据质量。

这一方面，主要是针对督察令中提出的乡、村资料管理不规范而进行的。我们采取的主要措施有：一是组织村计生专干进行一系列的业务知识学习;二是对所有资料进行一次全面的清理，查漏补缺、更新所有的旧资料。三是对八个村计生服务室的一些制度、板牌进行了添设和更新，为介木山村、黄花岭村添置了孕检床、孕检被。现在8个村的阵地建设完善，资料整理规范，板牌、制度全部上墙。四是完善了乡、村两级宣传阵地建设。分别在乡计生服务站和xxx村花巨资兴建了10余米长的宣传展示橱窗，在各个自然村还书写了30余条永久性计生标语，营造了浓厚的宣传氛围。

总之，自收到督办卡以来，我乡党委、政府狠下决心，采取了强有力的手段和措施，较好地落实了警示卡的要求。今后，我乡会加倍努力工作，确保计生工作进类进位，再上新台阶。

对标准化督导问题的整改落实情况

上学，县教育局对我校进行教育督导评估检查，有关领导及检查人员对我校的办学行为及所取得的成绩给予充分的肯定，同时也对我校工作提出了建设性的建议。针对提出的建议和问题，我们制订整改措施如下：

一、深化教学改革，提高教学质量，为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，我校以提高课堂教学质量为核心，以转变教学观念、形成科学的教学典型、建立系统的“自主高效”课堂教学理论体系为重点；科学组织、精心实验、努力打造“自主高效课堂”。

暑假期间，学校为每位教师购买了《高效课堂导学案设计》和《有效上课•备课•听课•评课》等书籍，并邀请高效课堂专家张海晨校长到我校为教师们做报告，详细介绍了高效课堂的内涵，课改的必要性，介绍了导学案设计要求、基本规范编写和使用；使老师们的理念得到了很大的提升。开学之初学校成立了课改组，课改组成员先后考察了山东昌乐二中、滨州清怡中学、黛溪双语学校、杜郎口学校、竞业园学校，学习了这些课改学校的先进经验。开学第三周，我们又邀请杜郎口中学的部分教师来我校教学指导，通过杜郎口教师的示范课、黄岗中学教师的临帖课、两个学校教师的共同教研，老师们的教学理念得以提升，教学水平也上了一个新台阶。

经过半个学期的共同努力，教师的教学理念得到了改变，教学水平也得到了明显的提升。基本摈弃了原来那种传统的教学方法，通过学习新的教学模式给课堂注入了新的活力，课堂气氛异常活跃，学生的参与度、投入度大大提高，教学效果也较原来有了很大改变。市教研室在对我校进行教学督导时，对此模式给与了肯定，同时也给我们提出了一些具体的、可操作的建议，我们正进一步的完善，使之具有一定的科学性。

二、加强心理健康教育，建立心理咨询室。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。为了贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学年，我校建立了心理咨询室。发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。

心理咨询室还从不同年级的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座。如：“什么是健康的心理”，“成长中的心理卫生”，“考试情绪的调适”等辅导，对学生进行心理疏导。

三、回收改造学校餐厅，改善办学条件。

我校餐厅是前几年利用社会力量办学兴建的，兴建之初，确实对改善学校学生的就餐发挥了不少作用。但其经营状况，卫生条件等方面不利于学校统筹管理，制约着学校的发展。今年暑假，我校积极筹措资金，对学校餐厅进行回收改造，高标准，严要求，加强学校食堂的管理，规范服务，办安全优质、服务一流的学校食堂，确保广大师生的健康和安全。为学校实行封闭和半封闭管理创造条件。

四、加强图书室建设，更好的发挥育人功能。

我校在教育教学的各方面做了一些工作，取得了一些成绩，但我们深知还存在的问题与不足，今后我们将继续抢抓发展机遇，开拓创新，不断进取，使我校的教育教学再上一个新台阶。.

疫情问题整改情况报告

我局高度重视，主要领导即责成局效能办赴市水务集团、市江闸坝工程管理处对通报情况开展调查核实，提出处理和整改意见。

一、调查核实情况。

经调查情况如下：

1、市水务集团用水服务大厅工作人员付杰艳，10月10日下午违反管理制度上网聊天，情况属实。

2、市江闸坝工程管理处205室一名工作人员上网玩游戏一事。经核实，该职工郭友春，为管理处驾驶员，因当时未出车，在办公室待命时上网玩游戏。

二、处理意见。

1、市水务集团供水分公司对当事人付杰艳进行了通报批评，记工作差错一次；对部门负责人记差错一次。

2、市江闸坝工程管理处18日上午召开职工大会，对事件进行了通报，明确了工作纪律要求：所有职工，包括驾驶员不得在上班时间违反规定进行娱乐活动。

3、我局处理意见：对明察暗访两当事人，按照局目标考核制度，扣除所在部门年度目标考核对应分值，本人本年度不得评优。

三、整改措施。

1、严格执行规章制度，强化纪律意识。在本周将召开的全局职工大会上，对明察暗访情况进行通报，对当事人予以批评，宣布处理决定；并要求全体干部职工引以为戒，认真执行各项规章制度，严格约束工作纪律和行为。

2、加强监督检查，强化责任意识。我局在今后的工作中，将进一步细化责任，建立班子负责科长，科长负责科员的检查制度，不定期的开展检查，发现一起处理一起，确保各项规章制度落实到实处。

3、抓好发展提升年活动，强化服务意识。以本次整改为契机，通过开展发展提升年活动，进一步加强水利行风政风建设，大力推进服务型、责任型、效能型机关建设，认真执行“市水务局改进机关作风十项措施”，全局干部职工对照“十项措施”找差距，努力使干部作风明显转变，组织纪律明显加强，工作能力明显提高，进一步提升机关效能和服务水平。

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问题整改情况报告

根据《揭阳市审计局关于20xx年至20xx年上半年揭阳市基本公共卫生服务政策落实及相关专项资金管理使用绩效专项审计调查的整改函》（揭审整改函〔20xx〕8号）文件精神和整改要求，揭西县高度重视，针对整改函中反馈我县在20xx年至20xx年上半年揭阳市基本公共卫生服务政策落实及相关专项资金管理使用绩效情况存在的问题，迅速组织落实整改，压实工作责任，明确整改时限，积极采取有力措施，确保各项问题整改到位。现将整改情况报告如下：

审计调查整改函指出我县存在7个方面共26项问题，具体整改情况如下：

（一）基本公共卫生服务项目政策落实方面。

1.关于“揭西县卫生健康部门和财政部门未能制定本地区基本公共卫生服务项目绩效评估（考核）的具体办法”问题。20xx年6月17日，揭西县卫生健康局、财政局联合制定下发了《关于印发揭西县基本公共卫生服务项目绩效评估（考核）具体办法的通知》（揭西卫函〔20xx〕340号），进一步建立健全行政部门负总责、专业公共卫生机构具体负责组织实施的常态化绩效评估工作机制，规范我县基本公共卫生服务项目绩效评估（考核）工作。

2.关于“揭西县未建立基本公共卫生服务项目考核结果与资金分配挂钩机制”问题。

一是根据《广东省财政厅广东省卫生健康委关于印发广东省基本公共卫生服务补助资金管理实施细则的通知》(粤财社〔20xx〕202号)文件，我县严格执行基本公共卫生服务项目考核结果与资金分配挂钩制度。

二是根据《关于揭西县20xx年度国家基本公共卫生服务项目暨家庭医生签约服务项目评估情况的通报》（揭西卫函〔20xx〕91号），县卫健局按县域内每人年均70元的补助标准，以20xx年底我县常住人口85.79万人为分配依据，结合县级20xx年度基本公共卫生服务项目考核结果兑现奖惩，申请拨付20xx年第一批中央和省级财政补助基本公共卫生服务项目资金6074.59万元，于20xx年6月9日拨付完成。

（二）基本公共卫生服务能力建设方面。

3.关于“医疗卫生机构能力建设不到位，履行提供公共卫生服务的职责存在短板；基层医疗卫生机构专业人才缺乏”问题。一是截至20xx年5月20日，县级医疗机构总床位数达到1730张，每千常住人口床位数为2.02张，达到省标准;基层医疗机构总床位数达到778张，每千常住人口床位数为0.91张，达到省标准。二是20xx年6月3日，我县印发《20xx年揭西县公开招聘卫生健康实业单位卫生专业技术人员方案》（揭西人社﹝20xx﹞63号），其中县聘镇用14名，镇聘村用16名，面向社会招录专业技术人才，逐步提高全县医疗卫生服务能力和水平。

（三）基本公共卫生资金管理使用方面。

4.关于“财政、卫生健康部门未按要求制定资金管理办法”问题。20xx年6月15日，县财政局会同卫健局已制定下发《揭西县财政局揭西县卫生健康局关于印发揭西县基本公共卫生服务项目资金管理办法的通知》（揭西财﹝20xx﹞26号）文件，进一步规范资金使用，强化资金的监督管理，确保专款专用。

5.关于“揭西县河婆街道社区卫生服务中心“互联网+信息化管理”（国家基本公共卫生服务项目和家庭医生签约服务）服务项目超范围列支基本公卫资金846790元，并存在损失浪费等问题”。一是河婆街道社区卫生服务中心委托“广东启正招标代理公司”负责“互联网+信息化管理”服务项目采购，前期采购服务预算金额为96.8万元。20xx年使用“互联网+信息化管理”（国家基本公共卫生服务项目和家庭医生签约服务）购买服务后，20xx年度绩效考核为全县13名，名次较20xx年度有所上升，但总体任务未达到绩效目标。受疫情影响，国家基本公共卫生服务项目间处于暂停状态，未能及时处理合同规定的尾款评估工作，该购买服务项目配套使用的设备由河婆街道社区卫生服务中心暂为保管。二是根据《关于印发广东省基本公共卫生服务项目资金管理办法通知》（粤财社〔〕129号）第九条规定，将首笔购买服务费用846790元列入“医疗支出-公共卫生支出-其他公用经费”科目。三是根据20xx年度国家基本公共卫生服务项目绩效考核评价和《关于揭西县20xx年度国家基本公共卫生服务项目评估情况的通报》，考核结果评定为未完成绩效目标，按照合同约定，无需支付项目服务费尾款12万元，并向江西杰力亚贸易有限公司开具告知函，对方公司对结果无异议。四是河婆街道社区卫生服务中心已于20xx年3月与该公司签订居民信息保密协议，并已将相关信息数据从该公司数据库中删除，保证管理数据安全。五是县卫生健康局对原任河婆街道社区卫生服务中心主任曾才瑞同志进行批评教育，并责令其向局党组作出深刻书面检讨；责令河婆街道社区卫生服务中心针对存在问题全面抓好落实整改工作，并把整改落实情况报局党组。

6.关于“滞留应当下拨的基本公共卫生服务资金”问题。按照专项资金管理办法的要求，督促县卫健局及时申请拨付资金，在收到专项资金下达文件30日内将专项资金拨付至各基层医疗卫生单位，推动基本公共卫生服务项目实施。

7.关于“防疫机构存在继续收取基层接种单位非免疫规划疫苗储存配送费的问题，涉及金额502116元”问题。县疾控中心于20xx年4月停止向接种点收取非免疫规划疫苗储存配送费，并将违规收取的配送费502116元于20xx年2月26日上缴财政，今后将进一步加强医疗卫生收费管理，规范下属单位的收费行为。

8.关于“河婆街道社区卫生服务中心在基本公共卫生服务项目补助资金中开支春节节日补贴3.2万元”问题。河婆街道社区卫生服务中心将超范围开支资金已于20xx年5月20日将春节节日补贴3.2万元全部追回，存入单位基本户，并根据会计制度要求，对公共卫生支出进行账务调整。

9.关于“基层卫生机构村医支出占比低”问题。一是根据省卫生健康委数据统计和近年来省级绩效评估情况来看，全省地市承担比例平均不足10%，我县村医支出比例约为15%。近期，省卫健委正在进行调研，着手研究制定与我省村医现状和能力水平相适应的承担公卫工作任务量化指标体系。二是20xx年6月3日，我县印发《20xx年揭西县公开招聘卫生健康实业单位卫生专业技术人员方案》（揭西人社﹝20xx﹞63号），其中县聘镇用14名，镇聘村用16名，面向社会招录专业技术人才，提高全县医疗卫生服务能力和水平。三是继续加大对现有村医的培训力度，提高村医服务能力，助力国家基本公共卫生服务项目落实到位，如20xx年5月20-21日，我县对全县所有村卫生站医务人员进行全面培训，切实保障基本公共卫生服务落实到位。

10.关于“多拨付奖励性绩效工资未及时缴还财政，涉及金额71424元”问题。一是河婆街道社区卫生服务中心、灰寨镇中心卫生院已停止发放借用人员绩效工资，并将已发放的71424元分别于20xx年5月10日、5月8日上缴县财政（其中：河婆街道社区卫生服务中心2人共41664元、灰寨镇中心卫生院2人共29760元）。二是全面清理排查，对全县其他基层医疗卫生机构涉及借用到公益二类事业单位县人民医院、棉湖华侨医院、县中医医院的人员奖励性绩效工资已以清退上缴县财政，合计上缴奖励性绩效工资298876.4元。

11.关于“揭西县疾控中心专项资金核算不规范”问题。县疾控中心根据《会计基础工作规范》第三十八条规定，已调整相关科目，今后县卫健局将组织加强培训，督促各下属单位严格执行相关财经制度，加强单位资金使用管理。

（四）基本公共卫生服务项目管理和质量方面。

12.关于“部分基本公共卫生服务项目任务指标未达标”问题。一是根据20xx年度人口普查数据显示，我县常住人口约为67万，与目前下达管理常住人口85.69万人相差巨大，常住人口外流严重，重点人群返乡常住我县的时间较短，且无法掌握返乡时间，难以完成管理任务。二是继续加大人才引进力度，着力培养现有人才，鼓励现有人员参加后续学历教育以及职称晋升，推进基层医疗卫生服务能力建设，补齐短板，切实保障基本公共卫生服务工作落实到。印发《20xx年揭西县公开招聘卫生健康实业单位卫生专业技术人员方案》（揭西人社﹝20xx﹞63号），面向社会招录专业技术人才，力争提高全县医疗卫生服务能力和水平。三是继续强化基层医疗机构、特别是村卫生站医务人员培训，加大督促检查力度，促进12类基本公共卫生服务项目和新划入的基本公共卫生服务项目均能达到基础任务目标。

作人员和村医按有关规定作出相应处理，全面抓好落实整改，并把整改落实情况报局党组。

14.关于“重点人群建档管理不到位。个别重点人群对象未建立居民健康档案；个别贫困人口未建立居民健康档案”问题。一是针对问题中提到的个别贫困人口未建立居民健康档案，县卫健局已取得未建档或档案不完善的人员名单，并将名单下发至各乡镇（街道）卫生院（社区卫生服务中心），要求各卫生院建立居民健康档案。二是目前县卫健局与县民政、农业农村等部门已建立数据共享机制，定期共享信息。

15.关于“健康体检项目未达要求”问题。一是我县已加大人力物力投入力度，落实各卫生站、村（居）委会、学校等单位，通过派发、张贴通知单，微信群通知等方式，加大基公卫服务项目宣传力度。二是加强重点人群信息管理，对重点人群（特别是村居老年人）体检实行由辖区内卫生站进行一对一预约服务，提高体检率，及时反馈体检报告。三是定期开展健康咨询活动和健康讲座，组织发动慢性病患者前来体检，对未能前来体检的患者由村医根据国家基本公共卫生服务规范（第三版）健康体检要求协助进行健康体检。四是截止20xx年12月31日我县宫颈癌、乳腺癌检查率分别达到100.7%、100%，任务完成进度已达到上级要求。

16.关于“居民健康档案管理信息缺失和不规范，揭西县居民电子健康档案中，有787人已经死亡，其中有58份是人员死亡火化后才建立的”问题。一是县卫健局坚持立行立改，及时将死亡人口健康档案全部注销。二是对死亡人员数据筛选核查，加强隐私保护处理，防止个人信息泄露。三是定时对注销死亡人员档案进行自查，规范对销死亡人员信息管理。

17.关于“家庭医生签约服务管理缺失”问题。一是对已死亡129人的健康档案进行注销。二是针对特困人员535人、低保户5638人未签约情况，县卫生健康局已督促基层医疗机构及时完成签约、续约工作（目前正在进行中）。三是加强与县民政局、扶贫办的沟通衔接，争取每季度贫困人口名单、死亡人口名单等数据共享，确保贫困人群纳入基本公共卫生服务体系，切实做好重点人群健康服务工作，确保档案数据的真实性和有效性。

（五）传染病和突发公共卫生事件管理方面。

18.关于“基层医疗卫生机构存在漏报、慢报传染病问题”问题。一是县疾控中心已召开会议，认真梳理，分析原因，严格落实传染病管理制度，定期组织开展传染病报告管理工作培训，规范传染病报送管理工作。二是河婆街道社区卫生服务中心造成水痘报告不及时情况的原因是：村卫生站不具备网络直报条件，在管辖内的卫生站发现传染病病例需先填卡，再上报至河婆街道社区卫生服务中心，河婆街道社区卫生服务中心接到报告后需进行收卡确认并随访，在与卫生站人员沟通并与相关人员进行健康宣教过程中存在一定的时间差，导致系统管理人员接收返回的数据再上传到电脑系统存在延迟。目前，河婆街道社区卫生服务中心已按照要求落实核查工作，其余报卡均及时且无漏报。三是灰寨镇中心卫生院造成漏报、慢报传染病的原因如下：1.相关人员未能及时对传染病报告卡进行查缺补漏；2.门诊医生、住院医生在接收病人后，第一时间忙于对病人检查和救治，导致漏报、慢报情况发生；3.传染病制度培训不到位。目前灰寨镇卫生院按照整改要求对本年度内漏报、慢报的传染病病例进行及时补报；同时组织相关人员继续深入学习传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范，杜绝迟漏报现象发生。

（六）其他方面。

19.关于“计生药具管理不到位。实际库存与系统显示库存数量不符；村卫生站免费避孕药具发放箱的实际规格与购置合同规格不符，且存在闲置现象”问题。一是按《广东省免费提供基本避孕药具服务管理工作实施细则（试行）》（粤卫健委药具中心〔20xx〕18号）文件精神，加强仓储管理，每月及时库存盘点，做到账物相符。截至20xx年5月23日，揭西县计生服务站系统库存与仓库库存一致。二是免费避孕药具发放箱的实际规格与购置合同规格不符问题，系签收表所述规格错误，现已按购置合同规格重新拟定签收表，并向村医说明情况后，由村医重新签收，原不符合同规格的签收表现场作废。三是根据《关于做好基本避孕药具供应工作的通知》（粤卫健委药具中心〔20xx〕42号）文件精神，逐步撤销发放箱网点，取消无发放记录。20xx年3月25日已撤销全县182个药具发放箱网点，简易药具发放箱不再使用。

20.关于“揭西县河婆街道社区卫生服务中心、灰寨镇中心卫生院预防接种门诊未公示疫苗价格”问题。对全县各预防接种门诊进行改造施工，原预防接种门诊内制度牌部分卸下重做，现县卫健局按照审计整改函要求于5月份前完成整改，所有单位制度、收费标准等内容已全部重新上墙公示。

21.关于“个别基层卫生服务机构的内部控制不规范，河婆街道社区卫生服务中心超过额度使用资金未报主管部门研究决策，灰寨镇中心卫生院未按合同约定支付合同款”问题。一是河婆街道社区卫生服务中心使用资金超10万未上报主管部门研究决策的有7项，由于该中心对《关于印发揭西县卫生和计划生育局“三重一大”事项决策制度实施办法的通知》（揭西卫计〔〕152号）解读不到位，导致以上款项未按照规定报送研究。河婆街道社区卫生服务中心已组织各科室负责人重新学习《关于印发揭西县卫生和计划生育局“三重一大”事项决策制度实施办法的通知》（揭西卫计〔2017〕152号）文件精神。二是县卫健局将严格督促河婆街道社区卫生服务中心、灰寨镇中心卫生院按照《关于印发揭西县卫生和计划生育局“三重一大”事项决策制度实施办法的通知》（揭西卫计〔2017〕152号）文件要求进行内部管理，确保“三重一大”事项必经该单位党支部委员会及班子会议通过，并报县级卫生健康部门研究决策通过。三是县卫生健康局对原任河婆街道社区卫生服务中心主任曾才瑞同志进行批评教育，并责令其向局党组作出深刻书面检讨；责令河婆街道社区卫生服务中心针对存在问题全面抓好落实整改工作，并把整改落实情况报局党组。

（七）其他关注事项。

22.关于“揭西县的国家基本公共卫生服务项目联动机制不完善”问题。一是县卫健局积极与相关部门进行沟通协调，建立健全国家基本公共卫生服务项目长效联动工作机制，现已建立县卫生健康、民政、扶贫、残联等部门间数据共享联动机制。二是加强国家基本公共卫生服务项目组织领导，我县已建立卫生健康与政法（公安）、社保、民政、教育、农业农村等部门常态化联动，推进国家基本公共卫生服务项目信息共享，促进国家基本公共卫生服务项目的顺利开展，提升国家基本公共卫生服务项目的服务效果。三是为进一步加强我县公共卫生与重大疾病防治工作，建立“指挥高效、统一协调、部门联动”的工作机制，县人民政府拟成立揭西县公共卫生与重大疾病防治工作领导小组，成员单位包括县委宣传部等40余个单位。

23.关于“双向转诊机制不完善”问题。一是加强县域医共体建设，进一步落实分级诊疗制度，加大对基层医疗机构的人、财、物倾斜力度，县卫健局已印发《关于进一步完善揭西县基层医疗卫生机构绩效工资制度的实施办法》《揭西县乡镇卫生院（社区卫生服务中心）及其工作人员绩效考核与分配指导意见》，完善医共体内基层医疗单位的薪酬管理，提高基层医务人员待遇保障水平，调动基层医务人员的积极性。二是制定基层医疗机构医生培训计划，出台综合激励政策，积极引导高水平的医疗服务向乡镇、社区延伸，优化医疗资源配置，全面提高基层医疗机构医生技术能力。三是进一步提高县级医院诊疗水平，积极强化与基层医疗机构的医共体工作纵向对接，加大人才、技术交流力度。四是完善各分院的医疗、公卫、家庭医生签约、慢病一体化等制度建设和考核，全面推动县乡村一体化管理。

24.关于“未使用大数据管理的手段进行考核评估”问题。我县参照国家、省、市卫生健康及财政部门制定《关于开展揭西县20xx年度国家基本公共卫生服务项目考核评估工作的通知》文件，通过随机抽查方式，认真做好考核评估。下一步我县将密切关注上级有关部门考核评估方式的调整，优化我县基本公共卫生服务项目考核方式，使用信息系统间数据匹配等大数据管理手段在考核评估过程中的运用，确保考核结果真实反映整体绩效。

25.关于“信息系统未能互联互通，增加基层基本公共卫生服务工作量，且影响数据的一致性”问题。一是目前“广东省基层医疗卫生信息系统”与“省家庭医生签约管理系统”、“省妇幼健康信息平台”、“省避孕药具系统”、“省精神卫生信息平台”编辑权限均不在县级，各系统互联互通工作县级无权限操作。二是县卫健局积极与上级部门积极沟通，加快互联网+卫生工程建设，推动实现各管理信息系统互联互通及其数据库的整合，提高数据的真实、准确和有效性，切实减轻基层医疗卫生服务人员的工作量。

26.关于“2家基层卫生机构人员在编不在岗，涉及18人”问题。一是5月20日前，河婆街道社区卫生服务中心邹旭霞、蔡赞莲等2人完成调动办理手续；灰寨镇中心卫生院张惠量、黄剑峰、刘美香、刘剑霞、林俊龙、杨沛源等6人完成调动办理手续。二是对其他借调人员进行清退，返回原单位工作（河婆街道社区卫生服务中心10人：陈增、蔡淑清、李锦茹、张宁、张志贤、吴洁新、刘少光、张俊超、贝岳宏、林海生）。三是对其他基层医疗卫生机构的借调人员进行排查，进一步做好在编人员合法合规性管理。

二、审计建议的采纳和落实情况。

根据审计反馈的意见，我县认真整改，积极采纳审计建议，切实采取强有力的措施狠抓落实。

（一）加强服务项目管理，完善制度机制建设。县卫生建康局积极推进与民政、教育等部门沟通协调配合工作机制，推动各部门数据共享等卫生资源要素协调。目前县卫健局与县民政、农业农村、残联等部门已建立数据共享机制，定期共享包括城乡低保五保贫困人员、残疾人、死亡人口等信息，由县卫健局落实各基层医疗单位进行档案更新等服务，确保基本公共卫生服务项目管理规范发展。制定印发《关于印发揭西县基本公共卫生服务项目绩效评估（考核）具体办法的通知》（揭西卫函〔20xx〕340号），建立健全绩效评估工作机制，明确评价结果与补助经费挂钩，促进我县基本公共卫生服务项目绩效评价工作规范开展。

（二）加强常态化管理，促进服务工作有序规范。在摸查本地基本公共卫生服务机构情况的基础上，加强与县民政局、扶贫办的沟通衔接，分门别类建立健全档案，规范档案有效管理，确保档案数据的真实性和有效性。20xx年9月份，县卫生健康局制定了基本公共卫生服务项目例会制度，组织开展县级、乡镇级例会，及时掌握项目进度，提高规范化管理水平。

（三）加强统筹规划，推进卫生医疗信息化建设。积极争取上级部门支持，加快基本公共卫生服务相关管理信息系统及其数据库的整合和大数据应用步伐，推动全民卫生健康系统与当地医院有关医疗信息系统互联互通和数据共享，推进“互联网+医疗健康”服务。

（四）加强资金管理使用监督，确保资金发挥效益。县财政局牵头县卫健局已制定印发《关于印发揭西县基本公共卫生服务项目资金管理办法的通知》（揭西财〔20xx〕26号），进一步规范各项目实施单位补助资金的管理使用。

（五）加大宣传力度，提高群众健康意识。20xx年5月份县卫健局印发《关于开展揭西县国家基本公共卫生服务项目和20xx年“世界家庭医生日”宣传服务活动的通知》（揭西卫函〔20xx〕259号），结合“学党史、悟思想、办实事、开新局”建党100周年党史的学习教育以及全面贯彻国家健康战略决策部署，在全县范围内组织开展国家基本公共卫生服务项目和“世界家庭医生日”宣传服务活动，通过广泛深入宣传服务，本次宣传活动通过各类途径将家庭医生签约服务、基本公共卫生服务项目等广泛进行宣传，共计覆盖人数23000人次，资料发放1份，新媒体宣传推送210次，共计浏览量超过10万，举办专题讲座场次超过50场，参加人数接近3100人，有力地提升居民群众对服务项目的感受度和满意度，扎实推进全县国家基本公共卫生服务和家庭医生签约工作深入开展。