每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
论文编号规范篇一
乐家两耳失聪，会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作，凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越．不仅是作品的超越，更有他心灵上的、精神上的。
人成熟的标志是什么?有的说成熟的标志是能用理智战胜感情，有的说是遇事有主见，有的说是善于给予爱，有的说是善于否定自我----而我的看法是;成熟的标志是能超越自我。
同学们大都见过达;芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母亲失去至爱的儿了怎么还会微凳。但当蒙娜丽莎的微笑一次又一次浮现在我的脑海里时，我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞与不屈。她丧子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把对自己儿女的爱超越为对世人儿女的爱，她要微笑着去继续生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。 秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节悄悄地退隐江湖，去寻找它们那宁静恬适的归宿的。风中摇曳的秋叶呀，我可以说你是成熟的吗?我想，你不会拒绝。你颤动着小小的身躯，投入大地的怀抱，你无怨无悔地将自己的整个身心都献给了泥土。你超越自己那小小的躯壳，你将你的生命与大地融为一体。落叶，也正是在不断超越自我中，重塑了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置，留给你。成熟．对秋叶来说，是再好不过的总结了。
或许，这就是人们常说的生命的成熟，在不断超越自我中，凤凰涅槃，更新更生，让每一个人都分享幸福和欢乐，把痛苦留给自己。这不就是成熟的标志吗? 贝多芬是世界闻名的音乐家，他的《命运交响曲》《田园交响曲》等一直到现在仍被人们所喜爱。在我眼里，他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家，两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪，会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作，凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越．不仅是作品的超越，更有他心灵上的、精神上的。 成熟的标志是什么?我想我已找到了它的答案。
超越自己就是胜利
星期五的晚上，我来到了超级大酒店，参加《我爱背唐诗》的节目录制，以选手的名义登上了梦想的大舞台。
在此之前，我也参加了这个节目的录制，只不过是作为施可人同学的亲友团搭档罢了。这次，我终于可以一展身手了。
一上台就是自我介绍，我那别具特色、幽默风趣的吐风赢得了开门红、满堂彩！这使得我早早的融入这个氛围，相信下面的路肯定会越走越顺的。
第一个环节是“唐诗我来背”，这个可难不倒我。我“咏剡唐诗”早已背得滚瓜烂熟，只要不过度紧张，这关肯定行。果然，我真是个半仙，能掐会算，主持人抽的2首唐诗，我全部很流利地背出，同学们都为我喝彩！我有了更多的把握，下面的环节一定难不倒我了。
但是，俗话说：人算不如天算。哪里晓得，这是我最后一个露脸的环节了。 让我落败的就是“名句我来猜”的亲有互动了，大家啊最担心的也是这个环节，因为如果俩人的默契不好，就会失败，猜不出诗句；一旦其中一个人过度紧张，那么也会失败。所以这一关就要两个人心有灵犀了。
时间一分一秒地过去，我和施可人只配合了2句，人家都是5、6句的，哎，真不行了。1分钟过后，我和施可人的成绩是3句，我被淘汰了。
刚一下来，我觉得好不甘心，难道我注定要这么快被踢出这个舞台吗？不，我一定还会回去，而且我一旦上去，就不会再下来。
说实话，刚开始，我也有写责怪施可人的想法，毕竟她之前去比赛的时候，我尽了自己最大的努力，为她答对了7句。如果不是我，她可能也在第二关就淘汰出局。而现在，这差距也太大了。
后来，我又想了想，这也不能怪她，有些原因也出在我身上。当我在台上讲失败感言时，我的余光瞄到了施可人，我看见她在哭，被郑老师训斥。刹那间，我觉得我不可以这样对她，她好委屈，她也在为我着想，她已经很愧疚了，何必再用盐撒她的伤口呢！
我相信，不管我被什么比赛，什么环节，什么题目淘汰了，我永远都是收获的，没有失去什么，只是努力地挑战自己极限，超越自己的一切。
只要敢超越，谁敢说你不是成功的呢！
论文编号规范篇二
(一)总起部分：第1自然段：引入——明确中心观点
(二)主体部分：第2自然段：正面事例和扣题分析
第3自然段：总结正面的观点，强调作用
第4自然段：反面观点总结 + 反面例子及分析，强调危害
第5自然段：联系当下分析现实意义
(三)结尾部分：第6自然段：借助格言，结尾强化中心
(一)总起部分：第1自然段：明确写作范畴，提出观点。
(二)主体部分：第2自然段：做法一 + 过渡 + 事例 + 分析
第3自然段：做法二 + 过渡 + 简例1 + 简例2 + 分析
(三)结尾部分：第4自然段：借助名人名言，结尾强化中心
(一)总起部分：第1自然段：引入明确观点
(二)主体部分：第2自然段：事例一(夹叙夹议)
第3自然段：事例二(夹叙夹议)
第4自然段：集中分析
(三)结尾部分：第5自然段：结尾强化中心。
(一)总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心
(二)主体部分：第2自然段：古人的事例论据(排例)
第3自然段：分析总结古人事例
第4自然段：转折引入“当今意义”
第5自然段：今天的人物事例(详例)
(三)结尾部分：第6自然段：辩证分析后总结
(一)总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心
(二)主体部分：第2自然段：回望历史 + 古人的正面例子(1个详例)
第3自然段：再看今朝 + 今人的正面例子(2个简例)
第4自然段：反观当下 + 今天的反面现象
第5自然段：呼应开篇分析
(三)结尾部分：第6自然段：总结强调
(一)总起部分：第1自然段：比兴引入，明确中心
(二)主体部分：第2自然段：提出“原因” + 详例1 + 详例2
第3自然段：从“原因”方面集中分析
第4自然段：提出“方法” + 排例
第5自然段：承接第4段，归纳分析
(三)结尾部分：第6自然段：总结
(一)总起部分：第1自然段：引出写作对象
(二)主体部分：第2自然段：摆出“具体的现象”，并归纳出普遍现象
第3自然段：分析问题出现的主要原因
第4自然段：分析问题出现的根本原因
第5自然段：提出初步的解决办法
第6自然段：提出根本的解决办法
(三)结尾部分：第7自然段：总结
(一)总起部分：第1自然段：引用材料和他人的相反观点作铺垫
第2自然段：明确提出自己的观点
(二)主体部分：第3自然段：议论：原因一
第4自然段：议论：原因二
第5自然段：回归材料，联系现实情况
(三)结尾部分：第6自然段：总结
(一)总起部分：第1自然段：引入
(二)主体部分：第2自然段：“破”的部分，否定与自己相反的做法或观点，做好铺垫。
第3自然段：“立”的部分，鲜明提出自己的观点。
第4自然段：正面的例证(排例或者详例都可以)
第5自然段：联系当下，利用反面例子突出自己的观点。
(三)结尾部分：第6自然段：总结
结 语：
考场作文没有固定的模式，只要能够按照合理的论证思维展开，让论证严谨有力，思路清晰流畅，那就可以了。所以，上面的所提供的议论文九种结构模式并不代表所有的作文模式，不要求所有同学都要严格按照这些结构模式来写。
风轻轻飘漾，把小鸟的歌儿传遍四方;雨淅淅沥沥，把大自然的温暖赐予万物……，望着窗外缠绵的春雨，听着风中鸟儿的歌唱，我不禁浮想联翩，大自然里的沟通使世界五彩斑斓，那么我们人类呢?沟通又能创造什么奇迹?我迷惘，我渴求有谁能为我诠释，刹那间，一个个模糊的身影在我心中映现，逐渐清晰，啊!那就是沟通创造的奇迹!
我的小学启蒙老师是一位和蔼可亲的年轻女教师——李老师，她在我的成长旅程中，有着不可磨灭的影响。上小学时，我的个子很小，被老师和同学称作“小不点”，可是李老师却很喜欢我，常常与我聊天、游戏，到处都留下了我和她的足迹和欢声笑语。小溪边，我们谈时间，在那里，我领略到“逝者如斯夫”;夕阳下，我们议美，是李老师教导我“什么是真正的美;花坛边，我们说理想，我才懂得拼搏才是实现理想的途径;阳光下，我们道成长，我才明白思考才是成长的真谛……。于是，不多久我与李老师便成为忘年之交，是沟通为我们垒起一道彩虹，是沟通在我们之间连起一条五彩的纽带。
记得那是夏天的一个夜里，我们全家就要离开浙江了，心里千万个舍不得我的李老师，想到这倍感离别之悲伤，那时，我多么盼望能再看一眼李老师啊!令我意外和惊喜的是李老师在那天夜里居然来与我道别，李老师送给我一个笔记本，语重心长的对我说：“你的弱点就是惧怕困难，以后你可要知难而上，与困难背水一战，这样，你会变得坚强、勇敢……”那个夜晚，我们并没有谈离别之痛，而是将四年的日子从头到尾进行回顾，共同回忆四年沟通的结晶，从老师那依依不舍的眼光中，我恍然大悟：沟通的神奇力量居然能使师生情化为强烈的友谊，居然能使训斥化为巨大的勉励，居然能使别离充满温暖的鼓励和信任的星辉!
我们的生活不能没有沟通，我们要用沟通架起一座七彩虹，用沟通创造奇迹，创造未来，我要说：“沟通万岁!让沟通点燃心灵的每一个角落!让沟通为梦想增添一份力量!”
论文编号规范篇三
第一段：引言
在完成一篇论文之后，我们有必要对整个写作过程进行总结和反思。论文总结是对整个写作过程的回顾和归纳，能够帮助我们发现不足之处并进一步提高写作水平。本文将分享我的心得体会，并希望能对广大写作者提供一些借鉴和启示。
第二段：思路的梳理
在写论文的过程中，思路的梳理是非常重要的一步，毕竟一篇好的论文需要有一个明确的逻辑结构。通过总结我发现，事先进行思维导图或提纲的编写对论文的组织性与连贯性有很大帮助。在撰写论文之前，我们可以先将自己的思路做一个整理，将各个部分的内容进行分类，然后再按照逻辑顺序进行排序，这样能够帮助我们在写作过程中更加清晰地表达自己的观点。
第三段：信息的收集和整理
一篇好的论文需要有实际可靠的信息支撑，因此在写作之前我们需要进行大量的信息收集和整理。在我总结的过程中，我发现了一些信息收集的技巧。首先，我们可以利用网络资源、图书馆、期刊等渠道寻找与自己论文主题相关的资料，并将这些资料分类整理，方便后期使用。其次，我们还可以通过与专家学者交流、进行实地调研等方式获取更深入的信息。最后，收集到的信息需要进行筛选，选择与我们研究对象最相关且具备可靠性的信息进行引用。
第四段：清晰准确的语言表达
一篇优秀的论文不仅要有良好的论点和论据，还需要有清晰准确的语言表达。论文是思想和观点的书面表达，因此，我们需要选择合适的词语和句式来表达自己的思想，并注意语法和词汇的使用准确性。在我的总结中，我发现自己在写作过程中有时会使用一些形容词和修饰词，导致论文显得太过冗长，因此今后我需要更加注意控制描述性文字的使用，保持语言的简练性和精确性。
第五段：时间管理的重要性
对于写作者来说，时间管理是至关重要的一环。一篇好的论文不可能是在最后一刻匆匆完成的，而是需要经过多次修改和润色。在我的总结中，我意识到我在时间管理方面存在一些问题，常常将大量的时间用于收集信息和构思，导致后期的修改时间不足。因此，今后我会更加注重时间管理，将写作过程合理分配，确保每个环节都有充足的时间进行推敲和修改。
总结：
通过对论文写作过程的反思和总结，我意识到了许多需要改进的地方，如思路的梳理、信息的收集和整理、语言表达的准确性以及时间管理等。只有通过不断总结和反思，我们才能不断提高自己的写作水平。希望这些心得体会能对广大写作者提供一些启示，并帮助大家在以后的论文写作中取得更好的成绩。
论文编号规范篇四
集训营的第一天，下午上课刚开始，老师提出一个稀奇古怪的问题：“同学们，谁能把一支铅笔稳稳地立起来？”问完，老师那意味深长的一笑，便拉开了我们的思绪……大家都沉默着。无数的问题在我脑海里翻滚：咦，是让笔尖立起来，还是让笔尾立起来？不对，肯定是让笔尖立，如果是笔尾，只要利用它的小平面，很简单，那么就没什么意义了….莫非可用铅笔在桌上戳一个小洞，然后立起来？说干就干，可想来容易做来难，“啪”笔尖断裂，一头栽倒在地。嗯，难道需要借助道具？不对，这是作弊……接下来就是漫无目的地绞尽脑汁，想办法。
立铅笔之实验我们决定尝试大家一起来解决这个问题。自上午的课算起，老师这是“三顾茅庐”请郑嫣然同学为大家拼搏一把了。
只见郑嫣然同学扎开马步，抖数了一下精神，两眼犹如铜铃黏在铅笔上，全神贯注地双手紧紧扶住铅笔，那神态简直就是一位高昂的勇士在决斗。教室里鸦雀无声，大家昂头挺胸都在紧张地盯着嫣然手中的那支笔…..待到铅笔已像旗杆般直立时，她双手突然一松，刹那间，伴随一声“啪嗒”的脆响，铅笔毫不留情地倒地了。“哎，可惜…好可惜…”叹息声像传染了似地满教室想起。第一次以失败告终。第二次，郑嫣然记住教训，双手小心翼翼慢慢地松开，但铅笔还是倒了….
接着是第三次，第四次，第五次……..铅笔倒地的声音不断响起，一次比一次快，再伴随着同学们的叹息声，犹如狂风夹杂着暴雨冰雹，浸凉了我们的心。
立铅笔之我们自己来尝试我们决定自己来尝试立铅笔。老师只给我们短暂一分钟。在这一分钟内，我历尽千辛万苦，一次次不停地尝试，但始终听到的是无数声铅笔栽倒的痛哭声和我无奈的叹息声….时间到了！老师喊停。四周一望，令我惊奇的是，居然好几位铁骨勇士出现了，他们扬起高傲的头，目不斜视地向老师和大家展示自己的杰作-----一支支纹丝不动的铅笔，同样高傲地伫立在他们的桌上。
看着我们这些满脸通红不服气的同学们，老师不紧不慢地说：“你们之所以失败，是因为你们太聪明。过于聪明就会产生思维定势的现象。哎，你们呀，头脑还真是不简单呢，我有说过一定要用笔尖立，不能借助外力吗？” 这时，我们才恍然大悟，回想起一开始老师说“请将铅笔稳稳地立起来”，确实没有说一定要笔尖朝下呀！哎，我们真是太复杂导致聪明反被聪明误啊！
现在，我们明白了：思维定势是个可怕的东西，它能局限住人的思维，影响人的发展……我们千万不要被思维定势住啊！
论文编号规范篇五
第一段：引言（150字）
工程测量是建筑、土木等领域不可或缺的一项重要工作。在我参与的一段时间的实践中，我深切体会到了工程测量的重要性和挑战性。通过不断学习和实践，我积累了一些经验和体会，希望通过这篇文章与大家分享。
第二段：理论与实践相结合（250字）
在工程测量中，理论知识是至关重要的，但仅有理论是远远不够的。在实践中，我发现理论与实践是相辅相成的，两者的结合才能使测量过程更加准确和高效。例如，在实地操作中，我发现地形复杂的地区，使用不同的测量仪器和方法，获得的数据会存在一定的误差。因此，在实践过程中，我会根据具体情况调整测量方案，保证测量结果的准确性。同时，理论知识也为我提供了解决问题的思路和方法，使得我能够更有效地应对实际测量中遇到的各种挑战。
第三段：团队合作与沟通能力（250字）
工程测量是一项需要与多个专业人士合作进行的工作。在实践中，我发现团队合作和良好的沟通能力至关重要。只有大家共同合作，充分沟通，才能更好地完成测量任务。团队合作的过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的专业知识，从而更好地解决问题。同时，通过与其他专业人士的沟通，我也更好地了解了他们的需求和要求，使得我的测量结果更加符合实际需要。
第四段：耐心和细心的重要性（250字）
工程测量是一项需要耐心和细心的工作。在实践中，我经常会遇到一些复杂的情况和难题。这时，我就需要耐心地分析问题，寻找解决办法。有时，问题的解决需要花费很长时间，但长时间的投入是值得的，因为只有通过耐心反复的推敲，才能找到最佳解决方案。同时，细心也是工程测量中不可或缺的一项素质。细心不仅可以减少测量误差，还可以发现隐蔽的问题，提前预防可能出现的风险。
第五段：不断学习与自我提高（300字）
工程测量是一个不断学习和自我提高的过程。在实践中，我时常遇到一些新的技术和方法，需要及时地进行学习和掌握。通过参加培训、研讨会和阅读专业书籍，我不断提高自己的专业素养和技术水平。同时，我意识到工程测量领域是一个日新月异的领域，新的仪器和技术不断涌现。因此，我要保持对新技术的关注，并且不断学习和适应变化，以适应工程测量领域的发展和需求。
总结
工程测量是一项具有重要性和挑战性的工作，需要理论与实践相结合、团队合作与沟通能力、耐心和细心以及不断学习与自我提高。通过实践，我深切体会到了这些方面的重要性，并不断积累经验和提高自己。我相信，在今后的工作中，我将会更加成熟和专业地应对各种测量任务，为工程建设贡献自己的力量。同时，我也鼓励更多的年轻人加入工程测量这个领域，通过实践和学习，不断提高自己，在建设美好家园的道路上做出更大的贡献。
论文编号规范篇六
第一段：引入工程测量的背景及重要性
工程测量作为一项重要的工程技术应用，对于保证工程建设的质量和效果具有重要意义。在工程建设的各个阶段，工程测量都扮演着至关重要的角色，包括确定工程的位置、几何形状和尺寸等等。工程测量直接关乎工程的设计、施工和验收等环节，因此，进行准确、可靠的工程测量是确保工程质量和进度的关键因素。
第二段：工程测量过程中的技术难点与解决方案
在实践中，我发现工程测量过程中最大的技术挑战之一就是如何保证测量的精确性和准确性。由于工程测量需要对复杂的地形、建筑结构等进行测量，往往会面临地形起伏不平、建筑物遮挡等问题，影响了测量结果的准确性。为了解决这一问题，我学习并运用了先进的仪器设备和测量方法，如全站仪、GPS、遥感等技术，以增加测量的精确性。此外，我还特别注重建立合理的控制网和测量点，以减小误差的累积和传递。
第三段：工程测量中所获得的心得体会
在工程测量的过程中，我深切体会到了仪器设备的准备和操作所需要的耐心和技巧。在实践中，我积累了大量的经验，学会了如何根据实际情况，选择合适的仪器设备进行测量。同时，我认识到了掌握基本测量原理和仪器设备的操作非常重要，只有充分理解这些基础知识，才能在实践中正确应用。此外，我还学会了如何保持专注和耐心，因为一丝不苟的态度和耐心将决定测量结果的准确性。另外，与队友合作也是得以顺利完成测量任务的关键，相互配合、互相支持是工程测量过程中的重要品质。
第四段：工程测量心得体会的应用和意义
掌握了一定的工程测量技术和经验不仅对个人的职业发展有着积极的促进作用，还对社会和工程建设的发展具有重要意义。个人职业发展方面，工程测量技术的掌握可以让我有更多的机会参与到各类工程项目中，提升自身的竞争力和综合素质。对社会和工程建设的发展来说，准确、可靠的工程测量可以为工程规划、设计与建设提供可靠的数据和信息，为工程的安全可靠性和质量效益提供保障，从而促进社会和经济的可持续发展。
第五段：对未来的展望及总结
工程测量是一项复杂而又关键的工程技术应用。通过自己的实践和学习，我逐渐掌握了工程测量技术的基本原理和操作技巧，并积累了丰富的实践经验。未来，我将继续加强对工程测量的学习和实践，并不断提高自己的技术水平和综合素质，以更好地服务于工程建设和社会发展的需要。工程测量是一项与工程建设紧密相关的技术，只有不断提升自己的能力和水平，才能更好地适应工程测量的需求，为工程质量和效益提供保障。
论文编号规范篇七
论文是一篇系统和完整地阐述作者独立研究工作的学术文献，它对于学术研究的推进和知识的积累有着重要的作用。在撰写论文的过程中，论文总结是重要的一部分，它能够对整个研究工作进行回顾和总结，提炼出研究的核心内容和主要结论。本文将介绍撰写论文总结时的一些心得体会。
首先，一个好的论文总结应该简明扼要地概括研究的背景、目的、方法和结果。在论文总结的撰写过程中，首先要明确论文的背景和目的，即为什么要进行这项研究以及想要探索的问题是什么，这可以从文献综述中获得一些线索。然后，要简洁明了地总结研究所采用的方法和过程，以及得出的主要结果和结论。论文总结不宜太过冗长，应该精炼地表达出研究的核心信息，使读者能够迅速了解论文的主题和要点。
其次，论文总结需要突出论文的原创性和创新性。在撰写论文总结时，要强调研究工作的创新之处。即使在已有的研究基础上进行研究，也要明确指出自己的改进和突破之处。这样可以使读者对论文的价值有一个更客观的评估，并为以后的研究提供一定的参考。同时，在总结中要提到论文的原创性，即通过研究得出的结论和发现是前所未有的，这可以增加论文的学术价值和影响力。
第三，论文总结应该客观公正地评价研究的局限性和问题。没有完美的研究，每一项研究都会存在一定的局限性和问题。在论文总结中，要坦诚地指出研究的不足之处，以及造成这些问题的原因。这一点可以表明作者对研究结果的客观认识和批判思维能力，也有助于读者对论文的评估和进一步的探讨。同时，作者还可以对未来的研究方向和改进提出一些建议，为相关研究提供一些启示。
第四，论文总结可以加入一些个人的心得和感悟。在科研工作中，每个人都有自己的思考和体会，这些思考和体会在论文总结中可以适当地体现。作者可以谈谈自己在研究过程中遇到的挑战和解决方案，分享一些科研中的心得和经验。这些个人的心得体会可以使论文更加鲜活和生动，也有助于读者更好地理解和接受整个研究过程。
最后，论文总结需要注意语言的准确性和清晰性。在撰写论文总结时，要注意用最准确、简洁和明确的语言来表达研究的主题和要点。避免使用过多的术语和复杂的句子结构，使总结更容易被读者理解和接受。同时，还要注意逻辑的连贯性和条理性，论文总结应该按照逻辑顺序进行组织，让读者能够一目了然地把握全文的脉络和主旨。
总之，撰写论文总结是论文写作过程中的重要环节，它可以对整个研究工作进行回顾和总结，提炼出研究的核心内容和主要结论。一个好的论文总结应该简明扼要地概括研究的背景、目的、方法和结果，并突出研究的创新之处。同时，需要客观公正地评价研究的局限性和问题，并提出进一步的建议和思考。此外，论文总结还可以加入一些个人的心得和感悟，使论文更加生动和贴近读者。最后，语言的准确性和清晰性也是论文总结需要注意的重点。希望以上心得体会对大家在撰写论文总结时有所帮助。
论文编号规范篇八
我国刑事诉讼法虽已明确，在一定条件下其他成年人可以代替未成年人的监护人到场参与刑事讯问，但尚未针对“合适成年人”的资格、适用条件、权利义务以及适用程序等内容作出规定，“合适成年人”不能独立依法进行有关司法活动，就不能称其为一种司法制度，因此我国还不存在真正意义上的“合适成年人制度”。
一、“合适成年人制度”的基本内涵
“合适成年人”（又译“适当成年人”）源于英国《1984年警察与形式证据法《（the police and criminal evidence act 1984，简称pace）中的“appropriate adult”一词。其基本含义是指警察在讯问未成年犯罪嫌疑人或有精神错乱、精神障碍的犯罪嫌疑人时，必须有合适的成年人到场。
“合适成年人制度”确立的国际法渊源是“儿童最大利益原则”，“合适成年人”参与刑事诉讼的目的是为了确保儿童的最大利益在少年司法制度中得到实现。据此，可以将“合适成年人制度”概括为：基于儿童最大利益原则而设立的，体现国家刑事司法制度对未成年人诉权的一种特殊保护制度。合适成年人参与未成年人刑事诉讼程序，可以帮助抚慰未成年人的紧张情绪、协助未成年人与讯问人员有效沟通、支持未成年人充分行使诉讼权利，并监督刑事讯问和审判活动。
二、“合适成年人制度”确立的必要性
（一）立法层面
根据这一规定，在“法定代理人”、“其他成年亲属”或者“组织代表”可以被看成“合适成年人”的前提下，只能说类似“合适成年人制度”在我国刑事诉讼法中已经有所体现，并不能说明我国的“合适成年人制度”已经确立。主要原因有以下几点：一是“合适成年人”内涵不明确。有关法律并未明确担任“合适成年人”应当具备的资格和适用的条件；二是“合适成年人”在刑事诉讼中的作用不明确；三是“合适成年人”所享有的权利和应当履行的义务规定不明确；四是“合适成年人”参与刑事诉讼过程的程序规定不明确；五是有关确立“合适成年人制度”的配套法律规定不明确，比如当司法机关没有通知“合适成年人”参与未成年人侦查、审判等刑事诉讼活动时，其应当承担何种法律责任或者后果，又如在外来或者流浪未成年犯罪嫌疑人、被告人中，司法机关无法通知相关“合适成年人”参与其刑事诉讼时，应当如何予以处理等。
我国刑事诉讼法及相关法律规定所出现的这种模糊性和虚职性说明我国所谓“合适成年人制度”的不足是全方位的：在概念界定上，对“合适成年人制度”的基本内涵和独立价值认识不足；在规则制定上，缺乏明确、完善的司法法律体系；在机构设置上，针对“合适成年人制度”设置的专门机构不健全，而且尚且缺乏一支高素质的司法工作人员队伍作为制度建立的支撑。因此，应当在完善我国未成年人司法制度的前提下，结合中国的实际国情以及制度传统，兼顾国际社会发展的大趋势，确立和完善具有中国特色的“合适成年人制度”。
（二）现实层面
未成年犯罪嫌疑人、被告人的父母虽是天然“合适成年人”，但现实中，由于未成年犯的父母文化程度整体上都较低，或与案件有牵连、与未成年犯罪嫌疑人、被告人关系紧张，或因为特殊原因拒绝到场、监护人不明或者没有监护人，无法有效承担监护人的职责，并不总是“合适”的刑事诉讼过程参与人。因此，需要建立专门的“合适成年人”队伍，为防止出现监护人不能、不宜或拒绝到场的情况，以更好地为保护未成年犯罪嫌疑人、被告人在刑事诉讼过程中的合法权益提供保障。
构建“合适成年人制度”有利于充分保护未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法权益，有利于客观、公正地帮助刑事司法机关行使侦查、审判职权，帮助其了解事实真相，也符合《儿童权利公约》等国际公约的要求和国际社会有关未成年人司法制度发展的潮流。
三、“合适成年人制度”确立的国际经验
“合适成年人制度”最早源于英国，严格意义上的英国式“合适成年人制度”仅见于澳大利亚、爱尔兰等国家，绝大多数国家的法律均有关于“合适成年人”的规定，但各国关于“合适成年人”的资格、类型、权利与义务以及程序等内容的规定各有不同。
（一）英国
（二）澳大利亚
《奥地利联邦共和国少年法院法》第37条规定，国家安全机关就案件对少年的询问时，应当将其“可信赖之人”请来。《俄罗斯联邦刑事诉讼法典》第399条规定，在开庭审理未成年人刑事案件时，必须传唤其父母或其他法定代理人到庭。日本的《少年警察活动要纲》规定，除不得已的情况以外，警察必须在合适的人见证下询问少年，此外，日本还有辅佐人制度，辅佐人可以起到类似于适当成年人的作用。
四、“合适成年人制度”的司法建构
（一）“合适成年人”确定的标准
首先需要明确的是“合适成年人”的适合性。适合性要求对该未成年犯罪嫌疑人、被告人发挥抚慰、沟通、监督、教育、见证等作用，这就需要“合适成年人”（除了父母及其他监护人之外）具备一定的心理学、社会学知识，了解我国有关法律规定，并能够在刑事诉讼过程中保持立场中立的人。
另外，在确定“合适成年人”的适格条件时，还需要结合未成年犯罪嫌疑人、被告人的生理特点、家庭处遇等情况，对“合适成年人”的性别、年龄等生理特征做出相应的规定。
（二）“合适成年人”的法律权利与义务
（三）确立“合适成年人制度”的建议
一是明确“合适成年人”参与刑事诉讼过程的时间。“合适成年人”参与刑事诉讼过程的时间，应当确定在未成年人接受讯问或者被采取强制措施的第一时间，通过“合适成年人”的及时介入和参与，来缓解未成年人紧张、恐惧以及抵触的情绪，帮助其及时理解法律、配合讯问，并同时对有关司法工作进行观察和监督，保证未成年人受到了公正的待遇，也为诉讼过程的顺利进行提供有力的保障。
二是明确“合适成年人”参与诉讼有效制度。“合适成年人”的参与应该贯穿于整个刑事诉讼的关键程序，例如在未成年犯罪嫌疑人、被告人被告知权利、警告、搜查、检查人身、参加有关鉴定程序、被提起诉讼以及被审判过程中，“合适成年人”均应当在场参与，并进行观察、监督、建议和协助。如果在法律明确规定的诉讼过程无“合适成年人”参与时，则确认该诉讼行为无效。
四是建立健全刑事司法机关之间的沟通协调机制。“合适成年人”到场参与讯问，会增加看守所监管安全等方面的压力，导致一些看守所对该制度的推行存有抵触情绪。鉴于此，办案机关应积极与看守所形成良好的合作机制，根据“合适成年人”与涉罪未成年人的关系评估影响监管安全的系数，并制定相应的自我保护和维护监管安全的措施。
论文编号规范篇九
一、夯实安全生产责任制。
制定全年hse目标责任；落实了“三个一”即20xx年第一个文件是有关安全的文件，第一个会议是有关安全的会议，第一个活动是安全活动。
在全年工作中，安全管理人员通过经常性安全检查、季节性及节假日前后安全检查、综合性安全检查等方式，对各部门的安全工作进行了监督指导，对发现的问题及时进行了整改处理。
二、加强职工安全宣传和培训。
1、组织签定了“我要安全，我承诺，我践行”hse承诺书、hse目标责任书，开展了全员hse答题活动。
2、深化开展“我要安全”主题活动。在深化“我要安全”主题活动中，结合职工大规模培训活动，各部门利用班组学习、周例会集中学习了xx公司新印发的有关安全生产管理制度，解析集团公司范围内发生的事故案例，继续在班组中开展“今天我是安全员”活动。
3、开展“基层职工代表查安全”活动。把开展“基层职工代表查安全”活动，纳入安全管理的日常工作机制，发挥基层职工代表责任心强、专业知识过硬的优势，带领职工查隐患、抓治理，将检查的情况和处理不了的问题形成报告，及时向所属部门领导汇报并监督整改、督促落实。
4、开展职工大规模培训活动。公司抓住第二批人员技能鉴定的时机，对职工进行了一次大规模的技能培训，培训总课时120小时，参加培训人员179人，培训出勤率100%。在技能鉴定考试中，应参考人员84人，10人因其它原因未能到场，73人取得相应技能鉴定证书，1人不合格，培训取得了一定成效并达到了预期目的。
5、利用“安全生产月”开展安全征文活动。七月份，公司按照xx公司《20xx年“安全生产月”活动方案》的通知要求，在公司安环部牵头组织下，在各部门积极参与下，“安全生产月”活动圆满结束，在安全征文过程中，员工踊跃参与，安环部、工会组织相关人员对收到的安全征文进行审阅、评议后，对获得一等奖3名、二等奖6名、三等奖11名的职工，按照公司活动方案对优秀征文给予了奖励。
这些活动的开展强化了职工安全意识、提升了职工安全素质，促进了各项安全工作措施落实，夯实了安全生产的基础，从根本上保证了职工的安全与健康。
三、组织开展隐患排查治理活动
1、组织开展“十大薄弱环节”查改活动。根据关于规范“十大薄弱环节”查改活动的实施意见，我公司制定了“十大薄弱环节”查改活动方案，对发现的薄弱环节认真进行了整改处理。通过“十大薄弱环节”查改活动，消除了装置中的隐患，保证了维护设备的完整、完好，为职工创造了一个安全、洁净的工作环境。
2、开展合理化建议活动。20xx年3月至4月份，针对装置停车维护、保护及公用工程运行等重点工作，组织公司职工“安全代表”进行隐患排查治理合理化建议征集活动。各基层工会、部门（单位）积极发动职工“安全代表”围绕装置维护、保护，安全生产和日常工作“查隐患、提建议”。本次活动共收到建议56项，经合理化建议评审领导小组审定，对31项优秀建议给予了适当奖励。对切实可行的13项建议，相关部门认真研究落实，并对整改进度进行跟踪督办。
3、8月份，消除厂食堂天然气泄漏隐患。根据公司领导和hse大检查通知要求，我厂食堂使用的未经加臭的天然气不符合食堂用气要求，泄漏后不易察觉，存在重大安全隐患。一旦发生天然气泄漏闪爆事件，不但伤害食堂工作人员，而且也威胁着在食堂就餐的职工安全。经各部门共同研讨，8月15日，达化厂区食堂改用液化气，消除了这一重大安全隐患。
四、劳动保护与职业健康检查。
1、严格执行《职工劳动保护用品管理制度》，根据不同岗位配发劳动保护用品，并监督其正确使用与维护。定期检查消防、气防器材的使用与维护情况，保证消防、气防器材处于完好备用状态。
2、20xx年7月，根据集团公司《职业健康管理办法》及xx公司有关规定，共组织266名职工参加了职业健康检查，对保护职工的身心健康、促进企业的和谐、持续发展，发挥了较大的作用。
五、应急预案的制定与演练。
在夏季来临之前，公司根据xx的地理环境和天气变化，在职工中广泛开展识别洪涝、泥石流、坍塌等自然灾害可能造成的危害及可能发生部位的讨论，检查落实应急人员、应急物资、应急措施；教育职工掌握“夏季四防”的基本常识，雷雨、汛期尽量减少外出，避免不必要的伤害。
六、加强承包商的管理。
1、按照“谁用工谁负责”的原则，明确责任主体，不仅要确认承包单位的hse资格，也要确认具体操作人员的操作资格（各工种），严格、完善劳务用工人员入厂手续；安全环保部负责对承包商的安全管理工作进行监督检查，督促承包商进一步完善hse管理体系，组织机构，落实安全管理责任；继续与承包商签订hse目标责任书，明确各自的hse责任，对承包商建立风险抵押金制度、事故责任追究制度和hse业绩评定制度。
2、抓好厂区安全保卫工作。安环部在接过安全保卫工作之后，认真落实保卫人员的考核出勤情况，充分利用现场安置的视频监控系统，严格出入车辆的检查制度，防止了国有资产的流失，保证了国有资产的完整、完好。