我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得感悟，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得感悟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园保育员心得感悟篇一
一、不断学习，总结经验，保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。
幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。《新纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。”
首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，可以避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自我保护意识。
其次，遵守游戏规则，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性;又如，设置问题的方法。幼儿特别喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。
同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的能力。为了更好深入安全教育，强化幼儿自我保护意识，我们根据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些安全小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的'语言，童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小心轻放。通过观看图片，让幼儿讨论“手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操作，逐步掌握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。避免了不必要的伤害，增强了自我保护意识。
经过安全自我保护教育，我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
一转眼,当保育员这份工作已经两年了,从刚开始的不知所措到现在的已经完全掌握了这份工作和他的职责.
在这个学期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的区别,小班是比较重视保育工作的,所以和以前工作也有所区别,因为小班的孩子年龄比较小,从开学开始,每天都有孩子在哭闹,所以在最初的一段时间里面,我都在协助代班老师一起来安慰那些孩子,从中我也了解了不同孩子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样的.
小班的孩子年纪小,在生活自理方面的能力与大班的孩子有很大的不同,他们经常会解出小便甚至是大便,我都是很认真的给他们擦洗,并给他们换上干净的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特别的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便裤子都是拉不上,我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的拉上..
其实,当保育员和老师是一样的,要去多了解孩子,知道他们的想法,了解他们的性格,两年的时间让我了解了很多,现在每天并不是打扫教师就解决,还要配合好带班老师的工作,做好保育工作,现在也许我做的还不是很好,但是我会慢慢的体会,越做越好,以便更好的提高自己.
幼儿园保育员心得感悟篇二
作为一名幼儿园的保育员，我一直致力于提供优质的保育服务，以满足家长对幼儿幸福成长的期望。然而，随着社会的不断发展和家庭教育观念的转变，我们保育员的工作面临了新的挑战。为了适应幼儿园的发展、提升自己的职业素养，我决定参加幼儿园保育员轮训课程。参加轮训的初衷是为了了解最新的教育理念和方法，不断提升自己的专业技能，以更好地服务幼儿和家长。
第二段：轮训过程中的认识和体验
在轮训的过程中，我学到了很多新的知识和技能。首先，我了解到了儿童的生理和心理发展特点，以及他们在不同年龄阶段的需求和兴趣。这让我更好地理解了幼儿们的行为和情绪，能够更有针对性地进行教育和引导。其次，我学到了一些有效的教育方法和技巧，如情景教学、游戏教学等。这些方法能够增强幼儿的参与度和学习兴趣，提高教育的有效性。此外，我还学会了如何与家长进行有效的沟通，建立良好的家园合作关系，以促进幼儿的综合发展。
第三段：轮训带来的挑战和启示
尽管轮训过程中学到了很多新的知识和技能，但我也面临了一些挑战。首先，新的教育理念和方法需要时间去理解和消化，也需要勇于尝试和改变传统的教育方式。这对于我来说是一个挑战，需要不断地反思和调整自己的教育观念和方法。其次，与家长的沟通也是一个挑战，有时候会面临意见不合、理解困难等问题。然而，通过与家长的有效沟通，我们可以共同关注幼儿的发展，形成合力，促进幼儿全面成长。
第四段：轮训带来的改变和收获
通过这次轮训，我深刻地意识到教育观念和方法的更新对我们保育员来说是至关重要的。我不再局限于传统的教育模式，而是开始关注幼儿们的个性发展、情感发展和社交发展。我采用了更加灵活和多样化的教学方法，让幼儿们更主动地参与到学习中。同时，我也能够更好地与家长进行沟通和合作，形成了互信、互助的良好关系。这些改变不仅提高了我的职业素养和工作质量，也使我更加热爱和享受我的工作。
第五段：未来的展望和期待
参加轮训课程让我受益匪浅，我对未来充满了希望和期待。我希望能够继续学习和积累，不断提升自己的专业能力和素养。我还希望能够更多地参与到幼儿园的发展和决策中，为幼儿的成长和幸福做出更多的贡献。我愿意与同事们一起交流和分享，形成良好的学习氛围。只有不断学习和进步，我们才能更好地服务于幼儿和家长，为他们带来更多的快乐和成长的机会。
通过这次轮训，我不仅学到了新的知识和技能，也不断地反思和调整自己的教育观念和方法。我相信，只有不断学习和提升，我们才能更好地适应社会的变化，为幼儿的成长和幸福贡献自己的一份力量。幼儿园的保育员职业是充满挑战和乐趣的，我愿意与同事们一起共同前行，共同为幼儿的成长努力奋斗。
幼儿园保育员心得感悟篇三
一、不断学习，总结经验，保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
幼儿园保育员心得感悟篇四
第一段：介绍轮训的背景和目的（200字）
随着现代家庭结构的变化和父母对幼儿教育重视程度的提高，幼儿园的需求不断增加。为了提高幼儿园保育员的专业水平，我所在的幼儿园组织了一次为期四个月的轮训。主要内容包括幼儿心理发展、关爱、活动设计等方面。通过这次轮训，我们保育员们收获了很多，也有了深刻的体会。
第二段：幼儿心理发展的认知与感受（250字）
在轮训中，我们详细学习了幼儿心理发展的各个阶段，如孤独感的形成、社交技能的培养等。这让我们更加了解了幼儿的特点，以及他们在成长过程中可能面临的困惑和挑战。同时，我们也学习到了如何应对幼儿的情绪化，如何倾听他们的心声，并且学会与他们建立信任和良好的沟通。通过这些认知与感受，我们可以更好地提供帮助和支持，满足幼儿的需求。
第三段：关爱的重要性和实践（300字）
在轮训的过程中，我们深入学习了关爱的理念，明确了它在幼儿教育中的重要性。关爱不仅是提供物质上的照顾，更是关注幼儿的情感需求和心理发展。我们通过观察实践课程、座谈讨论等方式，深入体验了如何给予幼儿充分的关爱。我们用尽可能多的身心成分，多角度出发去接触孩子，为他们理解和解决问题提供充足的时间和专注力。通过关爱，每个孩子都能感受到来自保育员的真挚关怀，增强对教育的信任和满意度。
第四段：活动设计的策划与改进（300字）
幼儿园的活动丰富多样，不仅能够给幼儿提供丰富的学习机会，还可以激发他们的兴趣和创造力。在轮训中，我们学习了如何设计有趣且有针对性的活动。通过观察和交流，我们了解到不同幼儿的需求和兴趣点，并结合他们的发展特点进行活动策划。同时，我们也深入研究了现有的活动方案，寻找可能的改进和创新点，以提供更多有益于幼儿发展的活动。经过这次轮训，我们的活动设计水平得到了大幅提升，孩子们也更加享受我们策划的活动。
第五段：对自身成长的期许和展望（250字）
通过四个月的轮训，我们保育员的专业水平得到了明显的提升。我们对幼儿的认知更加全面，关爱能力更加敏感细腻，活动设计也更加具有针对性。我们很自豪地发现，幼儿园的幼儿们在我们的关怀下得到了更好的发展。然而，我们也深知自己仍有很大的成长空间。我们希望能够不断学习，掌握更多的教育理念和技巧，在将来的工作中更好地为幼儿服务。我们秉承着对孩子们的热爱和责任感，愿意在保育员这个职业中不断成长，为他们的成长道路上点燃希望的火炬。
总结：通过这次轮训，我们保育员们深刻认识到了幼儿园保育工作的重要性以及挑战。正确的认知和关爱能力的提升，以及活动设计的改进，都为我们工作中的持续进步提供了保障。我们相信，在今后的工作中，我们会继续不断努力，为每个幼儿的快乐成长竭尽全力。
幼儿园保育员心得感悟篇五
第一段：介绍幼儿园保育员轮训的背景和目的（150字）
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而保育员是他们在幼儿园中的责任人。为了提高保育员的教育质量和服务水平，许多幼儿园开展了保育员轮训。保育员轮训旨在提升保育员的专业知识、技能和教育理念，使其能够更好地照顾和教育幼儿，促进幼儿的全面发展。经过一段时间的轮训，我深刻体会到了其重要性和价值，下面将分享一些心得和体会。
第二段：轮训过程中对专业知识的提高（250字）
在轮训过程中，我们接触到了许多专业知识，例如儿童心理学、幼儿教育学、幼儿保健等。通过学习这些知识，我们深入了解了幼儿的发展特点、心理需求和身体保健，从而能更好地为幼儿提供个性化的照顾和教育。此外，我们还学习了一些教育方法和技巧，例如启发式教学、情景教学等，这些方法可以帮助我们更好地引导和激发幼儿的学习兴趣和能力。通过不断提高专业知识，我们能够更好地应对不同幼儿的需求和问题，给予他们更好的教育和关爱。
第三段：轮训过程中对工作技能的提升（250字）
除了提高专业知识，轮训还帮助我们提升了一些工作技能。例如，我们学习了如何与幼儿建立亲密关系、如何有效地与家长沟通、如何应对突发事件等。这些技能在我们日常工作中非常实用，可以让我们更好地与幼儿和家长交流和合作，也能够更加冷静地处理各种突发情况。此外，轮训还包括一些实践环节，让我们有机会在实际的工作场景中应用所学的知识和技能，进一步提升自己的工作实践能力。
第四段：轮训过程中对教育理念的理解和更新（250字）
在轮训过程中，我们不仅学习了专业知识和工作技能，还加深了对教育理念的理解和更新。我们认识到幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的综合能力和品德素养。因此，我们开始注重培养幼儿的思维能力、创造力和社交能力，通过各种活动和游戏提供多样化的学习机会，让幼儿在快乐中成长。此外，我们也认识到家庭教育在幼儿教育中的重要性，学会与家长合作，共同为孩子的成长努力。
第五段：轮训对个人成长的意义和启发（300字）
保育员轮训不仅对我们的工作有所帮助，也对我们个人的成长有着深远的影响。通过学习和实践，我们逐渐成熟起来，培养了耐心、责任感和团队精神。我们从幼儿的笑容和成长中获得了极大的满足感，也因为自己的付出而得到了认可和尊重。同时，轮训也让我们认识到自己的不足，激发了对于继续学习和进步的欲望。我们明白了学习是一个持续不断的过程，只有不断提升自己，才能更好地为孩子们服务。
总结：通过保育员轮训，我们不仅提高了专业知识和工作技能，还更新了教育理念，提升了个人成长。这对于幼儿园保育员来说具有深远的意义和价值，不仅能够提升我们的工作质量，也会给予幼儿更好的照顾和教育。我们将不断努力学习和创新，为幼儿的健康成长贡献我们的力量。
幼儿园保育员心得感悟篇六
作为保育员一定要认真的做好本职工作总结经验，才能更好地保证幼儿的健康成长。下面本站小编为大家带来幼儿园保育员工作心得，希望对你有所帮助!
这次学习感触颇深，收获颇多。感触最深的是xx幼儿园非常重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探索积极的主动保育工作，主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。
通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的认识，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：
1、配合老师开展教学活动
配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。)
2、良好的清洁卫生习惯
养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
3、良好的进餐习惯
指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。
4、良好的睡眠习惯及穿脱能力,能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。
5、良好的学习环境
坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。
此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。
在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步!
今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。
记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎么还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。
他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。洋洋终于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。
两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。
这次学习感触颇深，收获颇多。感触最深的是xx幼儿园非常重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探索积极的主动保育工作，主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。
通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的认识，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：
1、配合老师开展教学活动
配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。)
2、良好的清洁卫生习惯
养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
3、良好的进餐习惯
指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。
4、良好的睡眠习惯及穿脱能力,能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。
5、良好的学习环境
坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。
此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。
在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步!
幼儿园保育员心得感悟篇七
3月23日，区教育局在阳光幼儿园举办了保育员岗位培训，我有幸参加了这次培训会并参与了技能竞赛。虽然只有短短半天时间，但通过此次培训还是引起了我的深思：怎样才能成为一名合格幼儿保育教师?怎样照顾每一个孩子?怎么引导孩子们健康快乐的成长?结合平时看的一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了“宽严结合”是幼儿教育的基础，“沟通合作”是幼儿安全的保障。现将培训后的心得记录如下：
首先，要关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
其次，在生活中对孩子奉献无私的“爱”，因为“爱”是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。
从开始进园起我就细心地观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦发现有不正常的现象，立刻加以防范。平时幼儿有小的失误与过错，我总是耐心说理，从不责骂他们。对每一个幼儿都要有爱心，关心他们的饮食起居，特别是体弱幼儿更应当给予更多的关怀。在小孩进餐时，发现偏食的幼儿，要注意纠正;进餐时间与速度要不紧不慢;进餐的量上不宜过饱等等。当幼儿午休起床时及时为幼儿添加衣服、梳辫子，同时还要看看有没有幼儿把大小便弄到身上或床上。
再次，在日常行为教育上对幼儿要从“严”要求。“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，也为他们今后的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。
最后，加强“沟通与合作”也非常重要，保育员与老师沟通合作，能使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与保护;保育员与幼儿沟通合作，能使幼儿愿意听保育员的话，俗话说：亲其师，信其道。只有幼儿把保育员当成朋友，他才会把自己一些想说的话、想做的事说出来。这对幼儿心理教育至关重要。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，平时我注意观察，多鼓励，少批评，渐渐地捣乱的小朋友变少了，热爱劳动的小朋友变多。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多。今后我会努力学习，不断提高自己的保育水平，更好地为每个幼儿服务。
幼儿园保育员心得感悟篇八
本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好创建“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。
3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱-衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。
四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。
让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
五、加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。
七、保育员队伍的建设。
1.定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00。总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。
2.积极参加园内组织的“英语”、“普通话”、“电脑”、“手指快算”的培训。
3.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会。
以上是本学期的保育工作计划，保育组全体成员将认真贯彻实施，请园领导给予监督和指导。
幼儿园保育员心得感悟篇九
作为一名幼儿园保育员，我选择这个职业的初衷是希望能够为孩子们提供一个温馨、安全的学习成长环境，同时能够陪伴他们一起度过他们人生中最重要的幼儿园阶段。在这个过程中，我深深感受到了幼儿的纯真、活力和对知识的渴望，这也让我重新审视了自己对教育的理解和追求。
第二段：沟通能力和耐心是保育员的重要素养
作为幼儿园保育员，与孩子们的沟通能力和耐心是一项重要的素养。幼儿的语言和思维能力有限，他们常常难以用准确的语言表达自己的需求和情感。因此，我们需要耐心倾听和理解他们，尽可能用简单明了的方式与他们交流。在这个过程中，我学会了察言观色，用心去理解和满足他们的需求，让我们之间建立了一种深入的连接。
第三段：教育者的责任是引导和培养孩子的兴趣和能力
作为幼儿园教育者，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们独立思考和自主学习的能力。我发现孩子们在互动游戏和课程中表现出的潜力和天赋，我会尽量激发他们的兴趣，引导他们去探索和学习。而在这个过程中，我也不断地修正和改善自己的教育方法，使得我能够更好地满足孩子们的需要，并且取得更好的教育效果。
第四段：与家长的良好沟通是促进孩子成长的关键
在幼儿园教育过程中，与家长的良好沟通是非常重要的。家长是孩子的第一任教育者，他们对自己孩子的了解更为深入，与孩子的相处时间更为长久。因此，我们需要与家长建立良好的沟通渠道，了解他们对孩子的期望和需求。同时，我们也需要向家长详细介绍孩子在幼儿园的表现和学习情况，以便共同促进孩子的成长和发展。
第五段：保育员职业的成就感和发展前景
做一名幼儿园保育员并不容易，但是这个职业给予我的成就感是无法用语言表达的。每当看到孩子们在玩耍中快乐地笑声时，我都觉得我的努力是值得的。而对于未来的发展前景，我相信随着社会对于幼儿教育的重视程度不断提高，幼儿园保育员这个职业也将越来越具有广阔的发展空间。我会不断努力提升自己的能力和素质，为孩子们提供更好的教育环境和教育服务。
总结：作为一名幼儿园保育员，我深深感受到了孩子们纯真与活力的魅力，也理解了这个职业的重要性和意义。通过与孩子们的沟通和教育实践，我认识到保育员需要具备的耐心、关爱和教育能力，同时也感受到了这个职业所带来的成就感和发展前景。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的能力和专业素养，为幼儿园的教育事业贡献自己的力量。