总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那么，我们该怎么写总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
舍务工作个人总结 舍务工作总结篇一
本学期舍务检查定在每周一中午12：10，由部长带领对二公寓三、
四、五、六层，三公寓四层进行检查。检查结束汇总后评出优秀寝室、优秀个人、最差寝室，并即使予以通报。
在本学期舍务部的新组合中有了新面孔，此时沟通就显得十分重要。只有进行过充分的沟通我们才能彼此了解工作起来才有默契。同样在舍务工作的进行中和同学们的沟通一样不可少，舍务检查的要求是死的，但同学们的情况却千差万别。每次舍务开会我们都仔细分析同学们所回报上来的情况，对不同的情况提出不同的要求。尽量做到最大程度的为同学想，最大程度的规范个人的内务。避免由于要求与同学实际情况之间产生矛盾，而引起同学的反感心理。
在查寝室的过程中,还要注意工作方法。言语中多提“希望”少说“要求”“必须”;寝室打分要在寝室外;有紧有松,针对大众态度采取不同的对待方式.争取到让大家积极主动配合工作的目的.这样在日后的工作中才会流畅顺利;要给出榜样对寝室整体内务优秀的寝室要及时的表扬，同时也要尽量平衡未得到的较好寝室同学的心理，不能让同学对搞好寝室卫生失去热情，可以告诉他们继续努力，已有优寝记录，继续努力一定会得到的。对寝室卫生不好的同学也不要一棒子打死，要给他们机会，首先要让他们意识到良好内务重要性，告诉他们此次只做记录，如若不改一定通报。工作中还可以靠各班有号召力的学生干部带动同学配合舍务工作。
工作中绝不能开走关系的门。虽然当今社会走关系已经司空见惯，但在我们的工作中，开了走关系的后门，会使以后的工作工作实施力下降，同学对舍务工作不信任甚至反感。正是帮了一个人得罪了所有人，实际上也不算帮他，纵容他没有良好的内务，是在害他，说白了这种走关系的事对任何人都是是有害无益的事。
第一周：由于已经半个学期未检查寝室同学们过的过于洒脱，这次检查效果并不好，但男寝问题尤其严重，有的寝室收拾的不彻底，物品摆放不规范，甚至有来检查时仍未收拾完的寝室。可见同学们已经懒散惯了，需要清醒一下了。检查后我们给各班生活委员开了会，给出了寝室内务检查细则，并说明奖惩措施。
第二周：这周整体明显比上周要好很多，但女寝仍明显好于男寝。本周可以看出同学们内务规范多了，但仍有个别寝室在检查时没完成寝室打扫。对与这样的寝室我们给了记录出理。
第三周：本周明显看出同学们对优秀寝室的追求，男生寝室整体情况也比上周要好，但细节工作还不到位，如窗台基本都没擦净，军被还是不够规范。
时光荏苒新学期的舍务工作接近尾声了，时间虽短但工作还是很
丰富，以上是我本学期的舍务工作总结。希望下学期能做得更好。
舍务工作个人总结 舍务工作总结篇二
博达学院是一个大家庭，中文系舍务部是这个大家庭的一份子。作为一个全心负责的学生会部门，多少有些苦，有些累，但我们从进入部门第一天开始，就下定决心，不管如何辛苦，也要将普通而又平凡的寝室管理和服务工作做好。
这届舍务部组建以来，我们一起咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经历过这一次次心灵的历程。时光流彩，我们对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我们爱同学，尽我们所能引导他们，让他们在关爱中美梦如画，健康成长。
1、用良好的形象感染学生。
学生会干部是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我们共有十位成员，都能时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，检查寝室从不迟来早走，却只有早出晚归，有两次几位女生部员即使没有按时吃饭，却态度坚决的要求查寝。
平时我们十分注意自己的言行举止，要求学生在寝室中做到的细则，自己先做到，而且做得更好，主动要求学院的上级舍务部门在“周三大检”时，重点检看我们每位成员的寝室。
经过一学期的努力，在两位部长的带动下，中文系寝室延续着博达学院建校以来良好的风貌：寝风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个个朝气蓬勃的小家庭。
2、良好行为习惯的培养。
对任何在校生来说，从学校生活中培养良好的习惯非常重要，而最终打磨形成的好习惯会让人一生受益。
舍务部在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养他们良好的'行为习惯。引导他们从大处着眼，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。
记得开学初，我们组织几个寝室的新生到“道园”游玩，临别时带领同学们把地面原有的杂物收拾干净。正巧卫生管理员到来，给予我们博达学院的学生连声好评。
回来后，我们在一次寝室长会议中，通过这件事及时教育新生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如热情对待室友，不打架骂人；师长进入寝室要从椅子上站起、问好；遵守学校规章等方面去培养良好的行为习惯。
我们开展了“寝室文化月”大型系列活动：“寝室大比拼——六人七足竞赛”、“五子棋大赛”、“寝室门签设计比赛”；以及之后的“我与安全同行——寝室防火影视宣传”、“寝室读书比赛”等一系列活动。其中的收获和喜悦，铸就了部门成员和新生之间的信任和尊重，让我们共同的回忆多彩绚丽。
(1)我们的大型集体活动“寝室文化月”就从11月第二周的“六人七足大比拼”拉开了序幕。我们要看看中文系新生能否在寒冷的环境中发挥能力，依靠自己的双手和头脑展示出上好的精神面貌。
到达半程的界线时转身，迅速自行解开绑腿的绳子，变换为“六人六足”，即前一个人用右手抬起后一个人缩成90度角的右腿，整个队伍成一条竖线，依靠单腿蹦跳回到起点（终点）。此次回程途中，可以捡起散落在地上的矿泉水瓶，完成后会依据瓶子数量减少相应的秒数。
比赛进行的异彩纷呈，有的选手“放肆”地摔倒，有的选手贴心的扶持，他们高喊着口号，在观众们的加油声中奋力当先。冬阳普照的大地下，那攒动的人群在呐喊声与歌声中意气风发那奔跑的身影，融入无私的阳光最终男女冠军分别属于73601寝室、41301寝室，但所有选手的劲头和欢笑，给在场的每一个人都留下了深深的印象。
(2)方圆之间——五子棋比赛。
接下来的一周，70多名大一新生，进行了“残酷”而有意义的五子棋比赛。
此次比赛让我们见识到思考的魅力，参赛选手对成功的渴望并不随比赛的进行而缩减，这些胜败者都是能者，他们是一群有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体。
在棋盘上，有时，一招简单实在的妙手，可能会让一个学生明白一生追求的目标；一番入情入理的变向思考，或许能攻克一个多年不化的“顽石”；一个不经意的动作，往往会让对手和观者倍受感动，从而“心神荡漾”以上种种，都要求选手们锻炼出良好、健康的心理环境，以及攻克障碍的思想准备和能力。
五子棋是一门艺术，恰似人生的种种斗争，方与圆，方方正正的棋盘与棋线，圆满周全的解决灵活棋子与手段，黑与白，明与暗，四面包围与杀出重围这就要求选手们除了具有内在素质，还要有人格的魅力，能掌握一定的谋略和应对技巧。
学会用智慧、谋略洞察新生心理，去了解新生，才能较容易地获悉实际情况，及时扭转和改善寝室不良作风，从而使新生寝室的每名学子，在学习生活中更好地积聚实力与公平、公义的竞争精神。
方圆之间，人生尽现。
(3)三，门签展示，异彩纷呈。
自制寝室门签，便于张贴，创新含量高，展示寝室风貌的效果极佳。本次活动旨在提高同学对寝室的热爱，加强寝室的团结，要求每个寝室有独特的标语或口号，各尽所能添加各种素材——绘画、摄影、剪纸，粘贴画对门签制作条件的设置有利于发挥寝室同学的想象力和创造力，有利于加深新生之间对彼此的熟知和信任。
充满创造力的门签，虽然小，但在校园仍属于新事物，是我们舍务部全力充实寝室生活的重要举措。这次实践使部门每位成员清楚地认识到，只有立足于寝室生活的需要，不断创新，才能尽快地转变观念，适应大学时代的要求。
1、重新认识“一桶水”和“一杯水”的关系。大学中历来有个说法，“学生干部要有一桶水，才能给新生一杯水”，随着时代的前进，大家意识到这种说法的片面性，当前信息技术飞速发展，学生接触面大大增加，知识更新的速度不断加快，学生干部只有一桶水，远远满足不了新生的需要；如今学生会不再是每位新生心目中的伟大向往，即使再充实，也难以满足当今学生强烈求知、求新的需要。
因此，学生干部的重任不再只是展示“一桶水”的能力，而是重在教会新生自己去寻找水源，这样才能获取源源不断的活水！要让大家明白，大学生活，其实相当甘甜。
通过“寝室文化月”，我们部成员达成共识，日后会主动地，由传授参加、举办活动的经验为主，转变为传授获取知识的技能和方法为主，围绕新生的寝室生活，设计适合众多寝室参加的活动，体现“学生是主体，学校的主人”。
2、不断摒弃寝室活动中的陈旧观念，把先进的模式引入寝室。
多年来，学生干部发动，学生参加；学生干部讲述，学生听，这已经成为固定的大学活动模式，可90后新生向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了这批新生的发展，压抑了他们参与和奋进的热情，不能焕发学生的潜能。与此同时，通过“寝室文化月”，组织者（舍务部）和参与者合作学习、通力探究、邀请教师和即将毕业的学长达到师生互动、生生互动等新型的寝室活动模式，着力为寝室生活注入生机与活力。
大家共同认识到，一味沿用旧的活动模式，无异于是“穿新鞋，走老路”，我们自觉把新的模式引入寝室，改变了寝室的面貌，使寝室气氛从来没有如此活跃；在活动中，学生的参与热情如此高涨；师生关系如此融洽，当我们看到这一切，我们作为倡导者的初衷和心智，随着心中暖意的升起，自然忘却了辛苦的付出，十分欣慰。
3、重新树立新型的“人才观”。
多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着大学中寝室生活的深入和地位的不断提升，老师和学生干部们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任，今后的社会竞争归根到底是人才的竞争，谁能培养出高素质的人才，谁就掌握了主动，谁就能立于不败之地。
每当入学的新生叫我们一声“学哥！”“学姐！”我们内心便万分欣慰，愿我们的付出得到这样的回报：新生在笑过和辛苦过之后，不仅说出“有意思”，而且叹出“有意义”。
不管是检查寝室卫生与安全，或是举办活动，我们都要知道：
每位学生都是寝室的一份子，不能忽视。他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。学生会成员要善于发现现学生的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！
不能不提的是寝室长的配合，当寝室长的快乐和喜悦，更让学生体会到当寝室长责任重，当好寝室长更难，是要付出大量汗水的。
在寝室内，我们着力培养学生集体主义的精神，促使他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。例如：开学初，我们为新生无偿提供五子棋、象棋、围棋，让他们在良性竞争中提高自信。
我们总是努力在集体中丰富学生的情感生活，使寝室变成“理想的家园”。
在李莹、郝俊淇两位部长明年面临大四择业，放下部长职位的时候，我们仍然愿意把我们的青春和汗水献给这春的寝室，献给这阳光的寝室。
至此，博达学院中文系舍务部全体成员，深谢耕耘奉献的辅导老师，及公义、仁爱、果敢等品质皆处在向上期的同学们。我们踏实的工作着，但能否创造辉煌，最终要依靠学生和教师的认可！
寝室是我家，美化靠大家，亲爱的寝室大家庭，咱们明年见！
舍务工作个人总结 舍务工作总结篇三
作为主管寝室的部门，我部以检查同学们的寝室卫生状况为主。我院舍务治保部所做的一切工作都本着为同学服务的宗旨，使各个寝室积极努力地配合校舍务治保部的各项工作。并且每周三中午都进行例行检查寝室，而且配合着不定期的抽查寝室，非常透彻的掌握了同学们的寝室状况，确保了寝室的卫生与安全。我们本着“奖罚分明”的政策，对不合格者，按照我院的《卫生检查细则》给予了处理；对表现优秀的寝室，我们给予了一定的奖励，并让其寝室向他们学习。
在正值秋季时，天气比较干燥，易于引起火灾，所以为了充分确保我院学生的生命财产安全，这学期我们把防火防盗作为工作重点。我们极力向各个寝室宣传安全防火防盗方面的知识，不使用违章电器，不在寝室点明火，做到人走灯灭；关好门窗，管理好自己贵重物品。寝室是同学们的第二个家，所以寝室安全关系着每一位同学的切身利益，这是不容忽视的。我们及时的将寝室的问题和同学们的意见反馈给有关部门来得到更好的解决，真正的做到了为同学们服务。
为了让同学们感受到大学校园的魅力，丰富同学们的课余生活，我部在本学期开展了一系列有益于同学身心健康，促进同学之间交流、沟通的活动，并且使大家在活动增进了室友间深厚的友谊。同时还不定期设计出版一些主要以防火防盗为主的海报、黑板等，适当增加一些积极健康向上的生活知识。
本学期我部开展的活动如下：
我部在11月初举办了本次活动，活动中的参赛组就是由一个寝室组成，然后小组成员们一起选择适合的剧本，并根据自己选取的剧本编排成情景剧，然后众多小进行比赛。对于剧本题材，同学们可以从平时的寝室生活中提取，也可以对网上的剧本进行改动最后形成自己的剧本。原创剧本在比赛时会给予适当加分。
此次参赛作品的主题各异，内容丰富，爱情、友情、搞笑以及防止寝室被盗和寝室内禁止使用违章电器等等都有涉及。可以说给初来乍到的大一新生们上了一堂有意义的课。在比赛过程中，为缓解比赛中紧张的情绪，使活动达到高潮，我们适当穿插一些表演节目，歌曲、游戏等。11级的新生为大家演唱了《相亲相爱一家人》这首歌曲，使在场的同学都十分感动，也深刻体会到了寝室里的所有成员都是相亲相爱一家人。中途还穿插了一些小游戏，这些小游戏使在场的观众也都能参加到活动中，使场上的气氛十分活跃，在之后的比赛中，参赛组也都表现非常从容。
本次比赛中获得一等奖的寝室是11舍633寝室，她们的主题是禁止使用违章电器，主题非常的鲜明，也非常有教育意义。而且，演员表演的非常生动，感情十分丰富，将使用违章电器所造成的严重后果表达得淋漓尽致。（此图为11舍633寝室）“爱在其中”寝室空间美化大赛我部在11月中旬举办了本次活动，在这次活动中，值得肯定的是，活动效果非常好，每个寝室都积极参加了本次活动，也达到了我们最初的活动目的，同学们锻炼了动手能力和团结协作能力，并通过本次活动拉近了室友之间的感情.比赛结束后每个寝室焕然一新，这也体现了我院学生的良好生活习惯和设计的才能。
我部在11月末此次活动是面向全体11级同学的寝室开展的。在活动中，同学们充分发挥了丰富的想象力，按照要求分别对寝室门签和室内空间进行了设计。他们根据自己的想法并亲自动手设计出了自己心目中完美的寝室。要求每个寝室以低碳节能为前提装饰寝室，寝室有浓厚的文化气息，布置突出寝室风格。寝室内干净整洁，生活学习用品摆放整齐，环境美观大方。装饰寝室的同时不破坏寝室内物品，寝室的装饰物等应符合大学生身份和欣赏水平，具有美观优雅的效果。在设计过程中都有自己手工制作的东西，他们尽情施展自己的才华，通过手工剪纸、绘画、写对联、贴图纸等手工制品为寝室增色了不少，也为寝室这个大家庭注入了自己的一份心意。
设计完成后，同学们通过对自己寝室的不同位置进行拍摄，使他们从一个很特别的视角看到了一个不一样的寝室，真正的把寝室当做自己的家，为他们日后的生活、学习创造了一个温馨舒适的环境。在展出中，各种创意新颖、设计优秀的寝室展现在眼前。
在展出的同时，所有同学们通过对优秀寝室照片的欣赏，使得那些参展的寝室们极大地增强了集体荣誉感，也使得有些落选的同学们有了在以后的活动中产生了更大的获胜的动力，激励他们进步。
以上是我部在本学期的工作总结，我数学学院学生目前状况良好，在我们的共同努力下，同学们的寝室卫生有了进一步改善，同学们也建立了更深的友谊。以后，我们将加大对学生寝室检查的管理力度，并开展更多同学们喜欢的活动，增强我数学学院学生各方面的能力。我们在今后的工作中吸取经验和改进不足，我们将迈开更大的步子，百尺竿头更进一步，使我院学生都能在良好的生活环境下学习和生活。
舍务工作个人总结 舍务工作总结篇四
舍管办在学校的统一领导和学期整体工作的部署下，按照本学期开学初学校主管领导布置的工作任务和舍管办学期工作计划的安排，顺利、圆满、有序地完成了本学期的各项工作任务。
一、舍务工作人员齐心协力在开学初顺利完成了住宿生的接待工作；做到了分寝明确，组织有序，学年划分，科学合理的安排好学生的住宿工作。
二、加强学生宿舍的常规管理，强化纪律，安全教育
1、加强常规纪律管理、卫生管理和安全教育，通过舍务例会等形式对全体住宿生强化教育，加强常规教育管理，尤其对高年级住宿生的教育加大力度，确保全体住宿生稳定、有序的住宿环境；提高了舍务管理的层次，收到了明显的成效。
2、学校执行领导值班制度，明确了检查的时间和职责，坚持领导定期检查和巡行检查，尤其在主管校长的督促下，对舍管办工作有了极大的促进。加强与安全办的联合检查制度，重点查处了住宿生中存在的晚归寝、漏寝、打架斗殴、携带管制刀具等违纪现象，加大处罚力度。
3、加强与班主任联合管理住宿生，舍务教师与班主任沟通联系，每天向班主任反馈学生在宿舍的表现等，强化纪律教育。
4、充分调动舍长的工作积极性，发挥了舍长的管理力量。
三、进一步规范，完善舍管办制度建设工作
1、舍管办制定《学生宿舍管理规定》；强化对学生进行遵规守纪教育。
2、制定了《学生宿舍检查制度》，促进住宿生养成良好的卫生习惯，使学生们能有一个良好的生活、休息环境。
3、协同安全办制定了《学生宿舍安全预警方案》，使学生们掌握了更多的安全知识，提高了自我保护意识和安全防范意识。
4、制定了《舍务教师工作细则》，加强了对舍务教师的管理，增强了舍务教师的责任感，使他们在工作中更加认真负责，更好的为全体学生服务。
5、及时传达关于住宿生安全方面及防盗的通知，让住宿生自觉提高安全防范意识。
6、让全体住宿生牢记宿舍规章制度，培养良好的生活行为习惯。
四、积极开展文明宿舍的建设活动
1、加强住宿生的文明礼仪教育和荣辱观教育。
2、公平、公正的评选文明宿舍，调动了学生们争先评优的积极性，促进了学生动手自理的能力，也使学生们主动的养成了保护环境的意识。
五、加大舍务教师的培训学习力度，强化责任意识和制度意识
1、本学期召开了三次舍务教师工作会议，会议中集中强调了责任意识、安全意识、管理意识，会议中集中讨论了工作中各种问题的解决方法，大家各抒己见，提出了很多有创意的工作思路，对舍管办工作的开展起到了促进作用，也使各位教师牢固树立责任意识，更加尽心尽力的投身于对学生的管理教育中去，共同为学生营造一个温馨快乐的家。
2、督促舍务教师做好舍务日志的记录工作，认真填写，如实记录，有利于交接班教师的工作。经常反思，不断的积累工作经验，强化日常工作的重要性。发现问题及时上报，多次有效的控制了安全隐患的发生。
3、舍管办为进一步提高舍务教师的管理能力，多次找舍务教师总结经验，大家积极发言，认真思考，对今后的舍务工作进言献策，有利的促进了舍务工作的开展。
舍管办在学校领导的关心、支持下，在全体舍务教师的共同努力下，圆满完成了学校、学生家长寄于我们的重托，在其他处室的大力配合下，紧紧围绕学校的中心工作展开服务，坚持对学生进行教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于营造良好的育人环境。全体舍务教师会一直以极大的工作热情、饱满的工作态度、百倍的责任心为学校的飞速发展、为学生的健康成长而不懈的努力工作，做到最好。
舍管办 2015.12
舍务工作个人总结 舍务工作总结篇五
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行"三个代表"精神，积极用科学发展观指导工作，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
专业课教学最忌照本宣科，容易使学生厌烦。如果千篇一律地教学，既费时又费力，学生学习完一门课程也不知自己这学多少东西。在教学中，我一般一半讲理论一半学实践性内容。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，知道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展实践教学活动。
利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动，要有手把手的教学生才有一点效果。
6、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的专业基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意"两手抓":一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同专业课的特点来选择教学方式。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三。遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。这学期，学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，而且自己对自己所研究的关于"自主学习的有效性"也有了一定的理解。在学校组织下参加全区中职优质课比赛。
舍务工作个人总结 舍务工作总结篇六
收到老师短信，知道还可以交时，我就又重写了一遍，这才算真正的期末总结了。能和老师分享我的收获我很开心。与老师相处的一学期，我很开心，收获颇多。
回首高考到报考，真是不堪的经历啊!高考成绩平平，挡住了我迈向西医院校大门的道路，便选了中医这门学科，想来也是本硕连读啊!初来学校，已是大二，满心失望。由于以往只为分数而学习，对中医的了解又少之又少。预习中基课本，有种痛不欲生的感觉，所以之后中基课上会周公便成理所当然了。当时不仅是对中基课的恐惧，更多是对未来的茫然。总是责问自己高中为什么不再努力一些。后来的一次老乡会，我挖苦自己上课睡觉，学姐一脸认真的教育我中基课很重要。那日的快乐早已烟消云散，学姐的话却让我记忆犹新。
从那以后，无论我有什么事情，不管别人做什么，我都认真听每节课，自己的命运是掌握在自己手上的。刚开始听老师的课，还是容易顺着学西医的思维，讲到那个脏腑，还是愿意想它们的形状、位置、是哪个系统的等等。只能硬着头皮听，下课去看。渐渐地，发现能理解其中一些含义。不过，还是愿意和西医作比较。后来便可以融入老师的课堂，但还是知识太少，好多名词分不清，就像肝风内动、肝阳上亢、肝火上炎之类的，感觉很乱，类似于辨证求因的中医探病因的方法也让我很困扰，为什么阴邪伤阳气，阳邪却袭阳位呢?为什么阳邪不去袭阴位呢?说六淫是太过的六气，因为使人致病才叫六淫，那疾病是因为六淫导致的呢，还是人的体质原因，还是六气中夹有病菌之类致病因素而使人治病呢，还是所有的都需综合起来?这些都没问老师，我想有一天我会在书中找到答案的。不过也挺羡慕那些下课问老师题的同学，他们一定学得很好。
很喜欢老师面对我们的那种坦诚，感觉像朋友一样，看课本的时候心情也就愉悦了。记得老师向我们推荐了许多书，说实话，我都没看，捧着书看不进去，应该是定力不够，我想我以后会看的，还是先让这学期所学沉淀沉淀再看吧。在课堂上，老师总是有意无意强调经典古籍的重要性，而且要背下来。我倒是在看《内经》和《本草纲目》，也觉得很有意思，看不懂的就跳过了。不过还是遇到了困难，例如长句子不知在哪停顿，有些字古汉语字典没有查到，有些词不知具体指身体哪里等，而且提到背诵可真是难倒我了。
回想这一学期，学是学了，还是觉得没学到点子上。但这学期最大的收获是让我体味了“温故而知新”的真理，每次拿起中基书，读完都感觉有一点新发现，也许认真地、反复读《内经》也会这样吧，因为只粗略读了一遍，感觉像在偷窥古人的思想。很喜欢古人在谈论医术时，与自然、社会联系起来，让人觉得很有哲理，有韵味，学起来也容易一点。这样也激发了我这个历史盲恶补中国历史的欲望。开学之初，读了《论语》就觉得现在的中国人少了些什么。感觉还是教育上出了最基本的问题，以前也听老师批评过中国教育的片面性，上了大学深有感触，我觉得自己知识面过于狭窄，处理事情心理素质差，责任感不强，学习过于被动等等，改正缺点的过程艰难又漫长，我想，大学七年，我应该能做到自己想成为的摸样。
呵呵，和老师分享了我这学期的成长与学习，很开心。
你的'期末总结内容不少，涉及到的问题也很多，看来对我这份可交可不交的作业很重视呢，还又重新写了一遍才交，应该表扬的是吧?而且你的字很工整，希望日后开处方也一样，不要写成谁也认不得的天书，那就不是很好了。
学医应该是你的理想吧，不过应该是想学西医，只是因为高考成绩不理想才退而求其次，好在“本硕连读七年制”的招牌让你心理上平衡了一点。对中医的了解少之又少，加上并非自己的愿望，这应该是开始学习不顺利的原因之一吧。当然，更重要的还是在于中医学的学医内容。课堂上会周公还算好的了，说明还在坚持上课。
看得出来你对自己的心态及时做了调整，当然，我想这可能与个性有关。你的性格似乎更乐观积极一些，所以有过一段时间“后悔高中没有更努力一些”，但此后开始面对现实，因为“命运掌握在自己手里”，我想说的是，认真面对自己的内心感受，积极学习中西医课程，及时调整自己的努力方向。如果逐渐适应了中医学的学习内容，找到了适合自己的学习方法就坚持到底;如果始终格格不入又更喜欢西医课程，也不要紧，我说过的，你首先要是“医”，其次才是“中医”。无论选择哪一边，只要能让患者获得最大益处就可以了。
你学习中医的方法是很多开始接触中医的学生共同特点。其实不必现在开始中西汇通，就当两件事处理，各讲各的，先不要互相比照，否则永远理不出头绪。两方面都知道的多了，再把可以汇通的技术和理论去做汇通或是结合的工作，你们专业是“中西医结合”，其实不客气地讲，与中医专业的区别仅仅在于中西医课时的多寡，其他的还是中医讲中医，西医的讲西医，因为专业设置者恐怕也未必讲得清二者应该如何结合，不过没关系，先照我说的，别先去想结合的事儿，先独立的学习两个不同体系，日后你肯定能做到的是二者技术上的结合，治疗方法上的并用。至于理论和学科方向，不妨等你们成了专家之后再说，先着眼于现在。
很荣幸你还算接受我上课的方式。我推荐的书可以慢慢看，而且也不一定非看我推荐的书，因为一个人目力所及的范围应该还是有限的，好书何止千万。
看古籍比较吃力是现代学生普遍的困难，其实我也会遇到。先选一个合适的版本比较重要，你看的可能是白本吧，就是没有注释全是原文的，很多人都主张看白本，但我总觉得对现在的学生来说，直接看白本可能不太现实。明清时期的可能还好，先秦两汉的《内经》之类恐怕就不可能了。如果看《内经》，可以先看郭霭春的注释本，应该比较容易上手一点。
“温故而知新，可以为师矣。”孔老夫子的话还是不错的。说到《论语》，我以为杨伯峻先生的《论语译注》是很好的入门，不妨拿来看看。看书而总是对照自身，这是个好方法，曾国藩所谓“虚心涵泳，切记体察”我以为是很好的，尤其能“见贤而思齐，见不贤而内自省。”你应该会进步神速罢。
希望如你所说，大学七年能达到自己想成为的摸样，那应该是个非常棒的模样罢，我想。
祝学习进步!
舍务工作个人总结 舍务工作总结篇七
时间过的真快，转眼间又到了大一学年的最后阶段了。回顾一下即将过去的这一学年，刚来到学校报道的那一天还历历在目，怪不得人们常说光阴似箭，日月如梳!总结一下这个学年的各方面情况，以作为这一学年的反省和下一学年的借鉴，以便能够更好的提高自己。 在学习上，大一上学期在学习上规划的是比较理想，但文化学习思维方式却没有去陈更新，所有的学习生活安排基本上都是有课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到大学，不过自己没有明确目标和方向，所以一度觉得课程内容基本上都很无聊。没有一点学习的动力，有点像是逆来顺受的感觉。一开始，对于大课堂式的教学挺不习惯的，经常在上课时不自觉的就分了神，甚至发展到一堂课一分钟都没有听过，极其浪费了大好的学习时机。渐渐地，上课睡觉的时候多了，自习课和同学聊天的时候多了，自己也感觉这就像那传说中的大学生活了，以至于变的更不学习了。隐隐的，我感觉到自己正逐渐失去一些东西，对任何事情都是浅尝辄止。对于自己感兴趣的东西，往往却不知道从什么地方入手，甚至是无法接近它。于是我试图着慢慢的去改变自己的这种情况。
尽量的在每堂课上都能够认真的听好，减少玩耍的时间，用更多的时间里去光顾图书馆，充分利用图书馆的资源，阅读各方面的书籍，以吸取更多的知识，提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。对于到来的选修课，我选修了推拿防止常见病以及吉他乐理这两门。推拿防治常见病属于医学方面，因为自己的专业是医学方面，学好这门课对于自己的学习有着不可或缺的提高。吉他乐理是音乐艺术方面的，音乐能陶冶情操，也能让人们在繁忙过后的大脑及身心得到休息。吉他可以作为一种业余爱好，可以让我在无聊之 余自娱自乐。
在生活上，我可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，宿舍生活是大学里不可缺少的一部分，宿舍作为一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性有各不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样八个人才能和睦相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。我们宿舍一直是这方面的模范，由于大部分的室友包括我自己都是来自农村，生活各方面都比较简单，而且包括我在内的有几位室友在高中时候就住过宿舍，有集体生活的经验，对这种集体生活相对来说也比较适应，所以说我们宿舍还是融洽和谐的。我是一个农村走出来的孩子，对生活不需要没有太高的要求，也不追求什么高消 费高享受，在日常生活中我始终保持干净整洁，绝不邋遢!
在娱乐上，我觉得我收获最大的就是羽毛球的技术提高了不少，所以在体育课考试中经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼下顺利的通过了考试。在一些下午的休息时间，邀上三五同学打篮球，打羽毛球也是我最喜欢的，这些活动在一定程度上能增强了我的体质， 也是我在娱乐活动上的一大收获!
在思想道德上，我能规范的执行学校的学生手册和各种规章制度，热爱祖国，热爱党和人民，热爱学校，热爱班集体，关心国内外大事，尊师守纪，团结同学，与人为善，品德优先。回望身后这一年的脚印，有大有小，有深有浅，有虚有实……但不管怎么样，一切都已经成为了过去，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生历程中，现在，我只有用更 好的精神和心理状态，去展望那充满希望的新学年!
舍务工作个人总结 舍务工作总结篇八
首先制定《寝室管理规定》，确定管理方向，方法，详细的规章制度。
其次是应聘舍务管理工作人员，通过报名单，面试沟通确立了1男5女，对其进行培训，为期一周，主要培训内容为适应角色，熟悉舍务管理规定。
最后是对即将入住的学生按班级、按男女、按身高进行分寝，并打扫寝室内外卫生。男寝为1楼8个寝室，2楼26个寝室；女寝为2楼26个寝室，3楼10个寝室，其余1楼为教师寝室。在这其中准备日常的寝室必须品，如：防滑垫、脚踏垫、淋浴承装盒、更衣箱、脸盆架、床垫、晾衣杆、备品等等。
学生们基本都是第一次离家住校，伴随着兴奋、想家开始了军训，开始了寄宿制学校的管理。
首先是规章制度、紧急疏散示意图、被褥内务整理标准上墙。熟悉规章制度，进行疏散演练，教官手把手教学生进行内务整理。其次对晚就寝与早出寝进行高标准严格的管理仿部队式管理。最后对寝室楼内的硬件进行了适应与调整，如太阳能的一系列问题，与太阳能安装方进行了多次会面和电话沟通，在太阳能没完工的情况下，临时调整为学生们提供淋浴热水。
1.走廊，有时做不到单排、轻声、慢步、右侧行。
2.洗漱间、寝室内偶有大声喧哗现象。
3.晚吃零食现象。
4.晚就寝不及时现象。5.使用手电，吹风机。
6.早出寝迟到。
7.内务不会整理，多数脏乱差。
8.就寝后说话现象。
通过进1个月的督促、扣分管理后，以上的现象有的已经杜绝，有的已经基本看不到了。半个学期中，在12月对一班2名串寝的同学进行过停寝处理，对个别班级，个别寝室同学、寝室长进行过谈话，如女寝303，304；男寝109，218。就一些违纪现象进行提前的处理。
每天，她们都会坚守自己的岗位，遇事请假，写好工作日志。白班门岗男女各一人，尽职尽责看好寝室的同时，又要负责水电气的安全检查，学生归寝的登记，维修的记录。晚班值班员工管理学生，尽心尽力能把每名学生都当成自己的孩子，孩子犯错会管，会批评，做的好会表扬，会赞许。每周都会开一次舍办例会，对一周的工作进行总结，对学生易犯，员工易犯的错误进行沟通；对学校的每周的工作计划进行转达，讲解。
1．经历过太阳能电子表的跑时，水流小，无水，无热水，倒灌热水无凉水的显现。
2．脚踏阀漏水，及工业水停水的现象。
3．门窗把手坏，钥匙折在门里的现象。
4．柜门损坏，玻璃破碎，灯管破碎的现象。
5．电话线路问题，电话损坏现象。
6．暖气漏水，不热的现象。
经过开学后近3个月的跟踪维修、维护，期中过后趋于稳定，不再是很多问题一起出现了，不在是普遍的现象，而是一些个别的现象。忙碌的半个学期过去了，我们舍办在奋进中不断摸索自己的前进方向，不断反省工作中的纰漏和疏忽，同时也不断总结工作经验。回顾和总结半个学期来的工作历程，我们深深感到各级领导的关爱和鼓励，我们会及时总结自己的工作，加强寝室建设。
20xx年是新的一年，我们虽然在过去的一年中经历过彩虹也经历了风雨，可是我们坚信：在未来的日子里，我们舍务部一定能在新一年里再创新成绩、再上新台阶，为盖州二高中学生服好务。
舍务工作个人总结 舍务工作总结篇九
20xx级学生会舍务部由部长一名，副部长四名，干事十三名共十八人组成。主要负责归寝检查、违章物品检查、卫生检查等项目，同时在学期中定期评选文明宿舍。
晚上及时回寝室是一个重要的事项，这样可以尽可能保证学生的人身安全。
为了更好地做好我们的工作，我们把大量的宿舍分成若干个小一些的部分，每部分的归寝检查由单人专门负责。晚十点四十楼内副部长将收集的缺勤名单传至部长处。
宿舍内的电气线路并不能承受过高的电流，且宿舍内有书籍、被褥、衣服等易燃物，在宿舍内违章使用大功率电器或是使用明火比如吃火锅等行为，都存在着极大的安全隐患。
针对同学们有使用违章物品的情况，我们每周至少组织两次突击检查，组织一次例行检查。发现违章物品没收并上报，发现其他各类不安全因素也上报。
众所周知，大学生的生活是离不开寝室的，寝室的卫生关系到每一位寝室成员的心情，影响到每一位寝室成员学习效率和生活质量。
我们在每周二、周四中午十二点准时检查卫生。在舍务部刚组建时，由于检查人员数量的不足，导致检查时间过长，影响了宿舍成员及参与检查的舍务部成员的休息。后来，有了各班生活委员的协助，大大的缩短了检查时间，提高了工作效率，为大家都创造了便利。
在每个月末，评选文明寝室，上学期已经分别在十月末、十一月末、十二月末进行过三次文明寝室评选。经观察，较好地提高了同学们注意宿舍整洁卫生的意识。
除此之外，舍务部成员还参加了许多学校与年级的活动，例如：中秋节晚会等等。