工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。相信许多人会觉得总结很难写？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
学校教师效能工作总结篇一
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习打下了基础。
学校教师效能工作总结篇二
根据工作目标，xxx自查目标完成情况如下：
1.公共机构节能工作
同时，积极开展节能宣传周、能源紧缺体验日宣传活动，张贴节水、节电宣传图片，全方位宣传节能降耗的紧迫性，增强职工节约意识，并组织交流学习绿色交通、设备技术管理经验，提高节能技术，改变不良的工作方式和生活习惯，全方位做好节能降耗标杆工作。1-12月按期完成公共机构人均综合能耗比去年同期下降4%的责任目标，在降低能源、资源消耗、环境保护等方面取得积极进展，全年节能目标有望实现。
2.区级机关搬迁和物管考核工作
年初，区级机关整体搬迁到国投大厦办公，为确保各项搬迁工作有条不紊地进行，局长提出了“精心准备，周密部署，责任到人，服务到位”的总体工作要求。搬迁前充分做了各项服务保障，制定了搬迁工作总体方案，各保障小组结合实际制定了具体的搬迁工作实施方案，全局干部职工全力以赴，局领导牵头、全部分解到各搬迁单位，跟踪做好各项保障服务工作，()xxx家单位全部安全、顺利地搬迁到国投大厦办公。
区级机关老办公楼搬迁后，对老办公楼（现二办公区）公共区域进行了简单的内部装修、改造。在装修过程中，我局负责协助国投公司监督施工进度。施工中变更频繁、交叉复杂，为了保障工期和安全施工，我局安排专人负责管理，在完善大楼内部设施设备上，根据需要调整了多间办公室的内部建筑结构，使各项改造有序推进，工程质量、进度等各方面的管理和控制都达到了预期的目标。装修、改造完成后，空港管委会、工业园区管委会等安排到二办公区办公的单位按期搬迁入驻办公。
一办公区启用后，我局办公区管理业务量大增，结合新办公楼实际情况，制定管理制度和管理模式。新办公楼设备先进，功能较全，原有的管理模式已不适应实际情况，为了做好新大楼的后勤服务工作，我们在借鉴外地经验的`基础上，结合我区实际，积极探索“专业化管理、社会化运作”的管理原则和运行机制，研究制订了物业管理、安全保卫、房屋设备维修保养、绿化管养等各项管理、保障和服务工作的标准，依据标准督促相关部门落实、整改，定期对物业服务进行考核，不断提高服务水平。
3.应急管理工作
xxx和物业管理部门积极配合相关部门共同协调处理上访事件xx起。其中个体性上访事件xx起，超过xx人不到xx人的xx起，超过xx人以上的群体性上访事件xx起。根据安全工作的需要，安排物业管理部门部定期进行消防预案演练和群体性上访事件演练。其中消防预案演练每个季度一次，主要针对区行政中心的消防设施设备的使用对安保人员进行培训，并进行模拟实战演练。群体性上访事件每季度一次，主要对安保人员进行忧患意识培训，在职的每一分种都要做到提高紧惕，在位一分钟，干好六十秒。
4.进一步规范招投标活动，推进政府采购工作规范化管理
xxx严格按照区xxx的批示和要求，认真做好采购评审、专家管理和采购方式等行为的规范化管理，严格按照《^v^政府采购法》的程序组织采购。针对各单位采购需求，及时与其进行对接沟通，以最优的价格采购到需求方满意的服务和项目，不定期对需求方进行售后回访，以随时了解商家售后服务情况、货物商品的质量及市场价格的波动情况，以便对我中心今后的采购工作掌握更多的信息资料。20，采购中心受采购单位的委托，共办理采购业务xxx项，完成采购预算xxxx万元，实际采购金额xxxx万元，节约资金xxx万元，节约率达到xxxx%。
学校教师效能工作总结篇三
一、“随手笔记”
所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。
二、随身携带学习卡片
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。
三、做标记符号
对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。
四、错题的整理和浏览
有的.同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。
五、复习时先“回忆”
“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。
六、帮助他人学习
帮助他人学习实际上就是复习的过程，所谓的“教学相长”，在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足，可以随时纠正，也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。
七、设定目标
人活着就得有个目标，目标是人成长的持久动力，是人前进的不枯的源泉。作为一个学生要有：人生目标、现阶段目标、学期目标、每日目标。
八、整理书包
整理书包就是在梳理学习思路，是无意识中的学习计划。
九、使复习像考试一样紧张
实验表明：适度的紧张可以提高效率。我们复习时应该采用“限时复习法”，也就是说每一段复习内容限定适当的时间，尽量要求自己在规定时间内完成。
十、全局观念
所谓的“全局观念”，就是在学习过程中一定要掌握这一章、这一阶段、这一学期的学习内容。很多同学学习时“糊涂”了，主要原因就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我们要“会当凌绝顶，一览众山小”。因此，在预习、复试时都要注意“全局观念”
学校教师效能工作总结篇四
截止目前，除“班子中至少有一名硕士”这一指标未完成外，中院下达各基层法院的目标我院均圆满完成。其中，目标完成出色的项目有学历教育、亮点培育以及法院文化建设。如学历教育方面，我院一线法官学历全部达到本科以上，全院硕士学历者达到12名，在读博士达到2名，在全市基层法院最高。在培育特色亮点方面，已有包括法院附设adr纠纷解决机制、合同制法官助理制度、两个中心的审判运行管理机制、精审判促管理强素质的群体调研格局等9项亮点工作在全市乃至全省、全国产生一定影响。而文化建设则开展了丰富的文化创作和文娱体育、学术交流活动。
而本院自定51项目标，截止目前，有32项已全部完成，9项已部分完成，8项未完成，折合约完成全部目标的四分之三。未完成或未部分完成的目标中，有5项完成时限是今年底，12项完成时限是在底。因此，预计这些目标能够如期完成。
二、主要经验
依靠党。我们的创建工作始终依靠党的领导，第一年就将实施方案报区党工委批准，得到区上的大力支持，特别是得到高新区政法委的大力支持，主要问题也得到大体的解决。
站位高。在争创活动开初，我院就将“建立机制优化、人才辈出、管理先进、运作规范，并以思想见长、以创新争先，出成果、出经验，各项工作跃居前列与极具活力的先进基层法院”的既有工作定位，确定为争创目标，使整个活动站位高、目标远。
方案细。活动之初，我院就制定了内容实在、精细的实施方案，并在实施过程中又对方案进行了更详细的梳理，细化分解了50项工作目标任务，并落实到具体的责任部门和完成时限，各部门又将目标任务落实到具体承办人。在分解和安排工作时，我院还根据上级法院要求，明确了每一年度总目标完成率，保障三年争创工作的圆满完成。
措施新。为了推进争创工作各项目标任务的落实、完成和检查，我院实施了多项措施：一是人盯项目责任制度，建立了《任务项目库》，逐一确定完成的时限和质量要求、责任部门和责任人员等；二是项目进度与质量督察制度，实行项目完结登记、申报、考评，各部门和具体项目责任人可随时申报，接受考评验收；对阶段截止日任务项目未能完成的`，下达项目督办通知书，并作为年终部门和责任人考评依据；三是项目经费保障制度，项目经费主要用于由院里下达并纳入全院性工作项目库的工作项目所必须开支的费用。
三、存在不足
思想动员坚持不够，压力传递出现间断。在04年活动开展之初，我院集中时间和精力广泛开展了争创活动的动员会和大讨论，使广大干警充分认识到活动的意义、目标，干警思想上有了目标感和急迫感。但在活动开展的中后期，我们放松了对创一流活动的特别强调，结果是虽然院领导重视，但压力传递中断，部门积极性调动不够，一般干部思想松懈。
主题宣传广度不够，社会影响程度有限。更多地注重了将创建活动的方案、需要解决的问题、开展进度等情况向当地党委、上级法院汇报，但忽略了向社会的宣传，没有及时向全社会通报争创活动进展，宣传先进典型，自觉接受舆论监督，以致社会认知度和认可度不高。
跟踪问效力度不够，激励补救未及时跟进。在活动开展的2年多时间里，虽然注重了工作的周密安排、推进，但是离扎扎实实抓落实的要求还有一定差距；虽然按上级要求每季度梳理了目标完成情况，但对目标完成与否没有有针对性的激励机制，没有及时的奖惩措施，同时，对未完成的目标，院领导未与相关责任部门进行交流，责成或共同商定补救措施。
学校教师效能工作总结篇五
教育效能是一个覆盖面宽、内涵深的教育科学研究领域，主要是指人们有效获取和充分利用对培养人有利的各种资源，通过有效的管理和实施，以实现培养人的教育目标为核心，并能不断满足教育系统内外各方面的要求，进而使其得到相应发展的特性和有效作用。
加强中小学教育效能建设是实现学校科学化管理，实现根本的教育目的，有效落实、达成教育效果的重要途径。我们要结合学科自身特点，探索提高本学科教育效能行之有效的方法，促进学科的健康发展，更好地为教育教学服务。
二、结合学科特点，不断挖掘信息技术教育效能的亮点
因此，我认为中小学阶段信息技术教育效能主要体现在：
1.以信息技术学科的特色教学为基础，不仅让学生熟练掌握、灵活应用信息技术知识技能，让其了解信息技术发展的相关文化以及与信息有关的政策和法规，而且通过信息技术学科教学培养学生的创新精神和实践能力，促进他们现代化信息素养的形成和发展。
2.通过信息技术与各学科的课程整合，教师可以更加有效地获取和利用人才培养的各种资源，在教学内容规划、教学手段、教学方法的选择、学习环境的创建等方面更加灵活、多变的方式，有效地促进学生的学习，提高学生学习的效率，锻造了优质高效的教育。
4.信息技术教育广泛地培养了具有信息素养的人才，为学校现代化、科学化管理提供了先进的技术和手段，促进了学校管理水平、管理效率的提升，在学校信息化建设中发挥着重要的`作用。
三、如何提高信息技术教育效能，使之产生最大能效
（1）加强学校信息化建设力度，做到硬件不软、软件要硬。
学校教师效能工作总结篇六
时间过得真快，来到x中学已经一年了，我在自己的岗位上也走过了一个春秋。这一年对我而言是非同寻常的一年，在这里这一年我过得充实、快乐而有意义;这一年在这里我有一位刚走出校门的大学毕业生转变为一位初中的英语老师;在这里这一年我有一开始的茫然不知所措转变为现在的一名合格的教师兼班主任。为了更好的做好今后的.工作，总结经验教训，现将学年度的工作、学习情况总结如下：
从小的我的理想就是当一名教师，因此我深深地爱着我的工作，热爱教育事业，热爱学生、热爱x。树立良好形象，形成良好的师德，思想端正，团结同志，关心学生，严格遵守学校各项规章制度，严格要求自己，不迟到，不早退，勤奋工作，精益求精。
在本学期的第二学期，我有幸担任七x班的班主任，这对我而言毫无疑问又是一个新的挑战。接班后，我深入班级，了解班级状况，在此基础上，我狠抓班级常规工作，对学生严中有爱。坚持每天x到班，督促学生晨读，每天坚持带学生出操，监督学生打扫卫生，常常教育学生要树立明确的学习目标，并要向这个目标努力奋斗。经过一学期的努力工作，我们班的学生在学习、纪律、卫生等各方面去得了一定的进步。
在今后的工作中，我要做的、要去学习的还有很多，我将继续努力，争取做一名优秀的、问心无愧的教师，为学校的发展贡献自己的力量。