小班教案应该明确教学目标,注重培养幼儿的语言表达能力、动手能力和社交能力。小班教师可以通过阅读这些范文,拓宽自己的教学思路,提高自己的教学水平。
小班语言给妈妈过生日教案
1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。
2、愿意为家人做一些力所能及的事。
1、课件。
2、《生日快乐》音乐磁带。
(一)、开始部分。
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。
教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈议论)。
教师作性发言:哦,今天是妈妈的生日,孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。
(二)、基本部分。
1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~)。
教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。
2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤”。
3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我能干些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香)。
4、情景表演。
1、)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。
2、)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”
5、学念儿歌。
1)师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字就叫《妈妈过生日》。
2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。
6、仿编儿歌。
1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。
2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句。
如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉,再来炒鸡蛋”。
“先来拌三丝,再烧排骨汤”,“先来糖醋鱼,再来土豆丝”。
(三)结束部分。
教师简单讲评,把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。
让幼儿再家做一些力所能及的事情,帮妈妈分担一点家务劳动。
小班语言妈妈过生日教案
1、学念儿歌,感受欢乐、融洽的的家庭氛围。
2、愿意为家人做一些力所能及的事情。
1、《妈妈过生日》的挂图。
2、《祝你生日快乐》的音乐磁带
老师今天给你们带来了一件礼物,看看是什么?出示挂图“大蛋糕”师:我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。
1、出示挂图(1)
2、妈妈过生日只做两个菜,够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)
出示图(2)
提问:爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌
3、出示图(3)
1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,名字叫《给妈妈过生日》
2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》
3、幼儿学念儿歌
1、教师示范创编儿歌
2、师:你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌
小结:妈妈每天都把小朋友照顾的特别好,给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦,所以,我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情,做个懂事、乖巧的好孩子。
小朋友放学回家的时候,把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听,好吗?
妈妈过生日
教材分析:
小班孩子的美术技巧还不是很熟练,但是对于各种各样的颜色很感兴趣,尤其是当自己的手沾染上好看的颜料时他们会特别兴奋。
学情分析:
本次拓印活动,不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征,也让孩子们感受到自己身体的神奇性,从而更加喜欢自己的身体,同时还进一步激发了孩子们参与美术创造活动的积极性。
教学目标:
1、能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
2、能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
教学重难点:
重点:能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
难点:能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
教学准备:
教具准备:ppt课件、教师范画、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
学具准备:树叶、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
教学过程:
一、调动对蚕宝宝已有的生活经验。
2、教师小结:蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车,有许多小脚。
二、通过图片重点观察蚕宝宝。
2、教师小结:有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的桑叶更好吃,有的在睡觉,有的埋着头吃桑叶,还有的和好朋友在玩耍。
3、学习揉搓的技能,表现蚕宝宝的不同造型。
三、激发幼儿主动创作的兴趣。
小班美术教案《可爱的蚕宝宝》含ppt课件。
五、作品欣赏。
1、谁来分享一下,你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情?
2、今天每位小朋友表现都很棒,蚕宝宝们玩得非常开心!让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作,一起到外面吃树叶吧!
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
《给妈妈过生日》小班社会教案
1、学念儿歌,感受欢乐、融洽的的家庭氛围。
2、愿意为家人做一些力所能及的事情。
3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。
4、体验儿歌游戏的乐趣。
2、《祝你生日快乐》的音乐磁带。
一、谈话导入:老师今天给你们带来了一件礼物,看看是什么?出示挂图“大蛋糕”师:我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。
2、妈妈过生日只做两个菜,够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)。
出示图(2)提问:爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌。
三、学念儿歌。
1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,名字叫《给妈妈过生日》。
3、幼儿学念儿歌。
四、仿编儿歌。
1、教师示范创编儿歌。
2、师:你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌。
五、师幼一起完整的朗诵儿歌。
小结:妈妈每天都把小朋友照顾的特别好,给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦,所以,我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情,做个懂事、乖巧的好孩子。
幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验,本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手,流露出浓浓的家庭亲情,让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较有趣,我结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中,我采用了图片的形式,既能帮助幼儿有序的理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣,进而来创编儿歌。
小班语言教案:鸭妈妈过生日
活动目标:
1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过参与故事情境,乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。
3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
大图书;红、黄、兰、绿、灰、白的套盒;小熊胸饰;《开汽车》、《生日快乐》的音乐。
活动过程:
一、老师带上小熊胸饰,引起幼儿兴趣。
教师:看谁来我是谁?(小熊)今天是一个特别的日子,是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢?(幼儿自由想象)。
我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?(开汽车)。
二、教师演示故事,幼儿初步理解故事内容,并参与到故事中。
1、找找看,我的神秘礼物在哪呢?(揭开布,出示红匣子)你们知道红匣子是谁送来的吗?(邮递员)。
2、(老师讲述故事的开始部分)谁在说话呀?说的什么?要不要打开?
3、(打开红匣子)啊,里面有什么?(里面有一只黄匣子)老师讲述:黄匣子真好看,里面会有什么呢?(引导幼儿说出:快打开、快打开)。
5、以开火车的形式轮流说:快打开、快打开。(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)。
6、(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答)。
7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)。
三、翻阅大图书,完整讲述故事。
我把发生的事拍成了照片,编成了故事。我们一起来讲一讲。(出示大图书,鼓励幼儿一起讲)。
四、幼儿讨论:生日礼物。
小熊得到了好玩的生日礼物,你过生日的时候想要什么礼物呢?去和爸爸妈妈说一说。
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。
活动反思:
在教学活动中一定要将自主权交还给孩子,绘本教学注重欣赏与感受,为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境,让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践,不断摸索,不断反思,才能提升自我,达到理想境界。
妈妈过生日
活动目标:
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕。
2、体验帮助别人的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
环境创设:
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊。
活动过程:
一、引起兴趣。
1、师:谁来了?
幼:小熊来了。
师:小熊今天可高兴了,他为什么这么高兴?
2、(出示蛋糕)师:原来今天小熊过生日,所以这么高兴!
师:你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么?
小结:蛋糕上有红色的草莓,绿色的樱桃、黄色的菠萝,这么多好看又好吃的食物,小朋友喜欢吃,小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。
(请幼儿先做)。
小结:做蛋糕可以用黄色的菠萝,绿色的樱桃,红色的草莓排成整齐的队伍,让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕。
1、师:“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕,来学小厨师学做蛋糕好吗?
(重点关注:幼儿是否运用各种颜色做蛋糕)。
三、展示交流、情感激发。
(幼儿将自己做好的蛋糕,送给小熊)。
1、师:你用哪些水果?
2、师:你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)。
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升:好东西要大家一起分享。
活动反思:
在《做蛋糕》的活动课中,我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.
在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.
在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.
在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.
通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.
《妈妈过生日》幼儿园小班教案
计划思绪:
近来发明小班孩子在礼节方面还比力短缺,也常常听家长说某某孩子在家没规矩,有客人来叫他和客人打召唤,他就纽头就走,这也使家长感觉异常难堪。大概是孩子身在屯子的干系,家庭不看重的干系等,造成了孩子没规矩。以是我计划了小兔过诞辰的运动,通度日动中与先生一路去小兔家做客并说一些根基的规矩用语,让孩子在潜移默化中养成说规矩用语的习性。
运动目的:
在为小兔过诞辰的景象中学说短句。引诱幼儿有规矩的与人来往。
运动预备:
创设小兔家的情况、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等。
运动历程:
一、发言导入。
那我们宝宝应当奈何去客人家做客呢?(应当有规矩、要带礼品)。
你们真懂事啊,那我们给小兔带什么礼品呢?它喜好吃什么呢?(青菜、萝卜、蘑菇……)。
2、先生预备了很多多少小兔爱吃的工具,请你们每个宝宝拿一样礼品(西席也拿一样)。
我们预备动身咯,小兔等急了,小汽车开咯,笛笛笛~~~~(黑板推开,涌现屋子)。
二、不雅察并做客。
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家美丽吗?是什么样子的呀?(蘑菇房)。
看,小兔家门关着,到人家家里有什么措施可以让人家开门呢?(门铃、拍门)。
总结:恩,先生以为拍门是个好措施,让我来敲敲看。
2、拍门并演唱歌曲。
第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来”
小兔子为什么不开门啊?(生疏人不克不及开,由于不是妈妈的声音)。
总结:本来小兔子的警戒性好高哦,他知道一小我私家在家的时间是不克不及任意开门的。
第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,李先生要进来”
“就开就开我就开,朋侪来了,快点把门开”
听听看李先生唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是李先生,是熟悉的人以是开门了。
三、勉励幼儿边拍门边演唱。
小兔请李先生进来了,如今我们的宝宝也来敲拍门,看看小兔会不会开门。
“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,***要最近”(把幼儿名字遍进歌曲)。
四、送礼品并说说好听的话。
1、先生礼品“小兔,青菜送给你,祝你诞辰快活”(把礼品贴到黑板上)。
2、幼儿送礼品“小兔,萝卜送给你,祝你诞辰快活”
总结:我们宝宝送了这么多礼品给小兔,小兔说感谢你们,它本日很高兴。它也有礼品送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼品应当说什么?(感谢小兔)。
3、打开蛋糕,唱诞辰歌、吃蛋糕。儿童。
小班语言给妈妈过生日教案
1、通过对儿歌的理解与仿编,感受欢乐、融洽的家庭氛围。
2、在贴贴、说说、试试的过程中体验为家人做力所能及的事的快乐。
一次性盘子、蔬菜与荤菜图片若干;妈妈头像、胶水等。
谁过生日。
1、出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,齐唱“祝你生日快乐……”
2、猜一猜:今天是谁过生日呀?
3、妈妈过生日谁来下厨房给妈妈做好吃的呢?
(一)、猜测讨论。
1、猜猜这位妈妈喜欢吃什么菜。
2、分别拿出红烧大虾与一碗汤,幼儿闻闻、说说:妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再来一碗汤。
3、数一数现在烧了几个菜并提问:够不够?不够怎么办?
4、爸爸在干什么?我能干什么?给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?
(二)、情景扮演。
1、教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里,妈妈一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香!”
2、幼儿与教师互换角色。
我为妈妈来“做菜”
1、再来数一数现在做了几个菜并提问:够不够,不够怎么办?
2、说说自己的妈妈喜欢吃什么菜。
3、介绍老师准备好的“菜”,启发幼儿为妈妈做一盘蔬菜,一盘荤菜。
4、幼儿制作后,用自己做的菜的菜名替换“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再来一碗汤”中的后两句来介绍自己的菜。
把幼儿“做”的菜集中放在一起,幼儿围在一起,在《生日歌》中边唱边舞,为“妈妈”庆祝生日。
小班语言妈妈过生日教案
理解儿歌内容。
学习有感情地朗诵儿歌。
经验准备:会唱歌曲《祝你生日快乐》。
课件准备:《祝你生日快乐》歌曲音频;《给妈妈过生日》儿歌视频。
纸面教具:《妈妈爱吃的菜》。
播放歌曲《祝你生日快乐》,带领幼儿齐唱,引出主题。
——我们什么时候会唱这首歌?(过生日的时候)
——谁给你过生日?
——你有想过给爸爸妈妈过生日吗?
——爸爸妈妈过生日时,你想怎么做?
出示组图“给妈妈过生日”,引导幼儿看图说话。
1.出示图片“给妈妈过生日01”。
——小朋友手里端了一盘什么?
——爸爸手里端了一碗什么?
2.出示图片“给妈妈过生日02”。
——小朋友还要给妈妈做好吃的,你觉得在准备好吃的之前小朋友应该做什么?(洗手)
——为什么要洗手呢?(因为把手洗干净了再做菜这样才卫生。)
——开始做菜了,爸爸在切什么呢?(黄瓜)
——小朋友往黄瓜上放了什么?(糖)
——你猜他们要做什么菜呢?(拌黄瓜)
出示图片“给妈妈过生日03”。
——妈妈回来了,小朋友端了什么给妈妈?(拌黄瓜)
——你觉得妈妈尝完拌黄瓜会说什么?
——给妈妈过生日,我们还要对妈妈说什么呢?(生日快乐)
小结:妈妈过生日,小朋友和爸爸为妈妈做了好吃的菜,妈妈觉得特别开心。
播放儿歌视频《给妈妈过生日》,带领幼儿完整欣赏并有感情地朗诵儿歌。
1.播放儿歌音频及插图《给妈妈过生日》,请幼儿完整欣赏。
——小朋友把给妈妈过生日的事情编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听吧。
2.带领幼儿有感情地朗诵儿歌。
出示纸面教具《妈妈爱吃的菜》,请幼儿选择想为妈妈做的菜,并将菜名替换到儿歌中,创编儿歌。
——妈妈过生日的时候你想为妈妈准备什么好吃的呢?
——选一选你想为妈妈做的菜,让我们一起把它们编进儿歌里吧。
给妈妈过生日
妈妈过生日,
我和爸爸忙。
先来一盘虾,
再煮一碗汤。
我把手洗洗,
也来下厨房。
爸爸切黄瓜,
我放醋和糖。
妈妈尝一口:
“唔——
这个拌黄瓜,
味道特别香。”
《妈妈过生日》幼儿园小班教案
活动目标:
在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。
活动准备:
创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等。
活动过程:
一、谈话导入。
1、今天是小兔的生日,它邀请了很多朋友给它过生日,也请了我们小2班的宝宝和冯老师。你们开不开心啊?想不想去啊?那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?(应该有礼貌、要带礼物)。
你们真懂事啊,那我们给小兔带什么礼物呢?它喜欢吃什么呢?(青菜、萝卜、蘑菇……)。
2、老师准备了好多小兔爱吃的东西,请你们每个宝宝拿。
一样礼物(教师也拿一样)。
我们准备出发咯,小兔等急了,小汽车开咯,笛笛笛~~~~。
(黑板推开,出现房子)。
二、观察并做客。
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮吗?是什么样子的呀?(蘑菇房)看,小兔家门关着,到人家家里有什么办法可以让人家开门呢?(门铃、敲门)总结:恩,老师觉得敲门是个好办法,让我来敲敲看。
2、敲门并演唱歌曲。
第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来”小兔子为什么不开门啊?(陌生人不能开,因为不是妈妈的声音)。
总结:原来小兔子的警惕性好高哦,他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,李老师要进来”“就开就开我就开,朋友来了,快点把门开”
听听看冯老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是冯老师,是认识的人所以开门了。
三、鼓励幼儿边敲门边演唱。
小兔请冯老师进来了,现在我们的宝宝也来敲敲门,看看小兔会不会开门。“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,***要进来”(把幼儿名字遍进歌曲)。
四、送礼物并说说好听的话。
1、老师礼物“小兔,青菜送给你,祝你生日快乐”(把礼物贴到黑板上)。
2、幼儿送礼物“小兔,萝卜送给你,祝你生日快乐”
师:宝宝送了这么多礼物给小兔,小兔说谢谢你们,它今天很开心。它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼物应该说什么?(谢谢小兔)。
3、打开蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。
教师小结:
大家是不是都喜欢懂礼貌的小朋友呢?所以,我们都要成为懂礼貌,待人友好的宝宝。
妈妈过生日教案
幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验,本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手,流露出浓浓的`家庭亲情,幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。
1、培养幼儿感受欢乐,融洽的气氛。
2、在情景中学会描叙,大胆表现,促进幼儿语言发展。
3、愿意为家人做一些力所能及的事情。
学念儿歌,初步仿编儿歌。
《生日快乐》音乐磁带、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,凉拌黄瓜一盘、材料包:纸盘子上画上红烧大虾,另画一碗热气腾腾的烫。
1、出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,齐唱“祝你生日快乐”。
2、猜一猜,今天是谁过生日?
3、今天妈妈过生日,小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。
1、妈妈喜欢吃什么呢?先来意盘虾,再烧一碗汤。
2、学念诗歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤。”
4、教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里,妈妈一边点头一边说:唔,这个拌黄瓜,味道特别香。
5、与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈学说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。
6、为什么妈妈觉得菜的味道特别香?
(三)学念儿歌。
1、老师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,题目就叫《妈妈过生日》。
2、教师朗诵儿歌《妈妈过生日》,幼儿集体跟念。
(四)仿编儿歌。
1、请幼儿说说妈妈喜欢吃的菜。
2、用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句,如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉,在来炒鸡蛋”,等等。
《妈妈过生日》幼儿园小班教案
活动目标:
1、通过观察课件画面,初步了解故事内容。
2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。
3、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备:
1、ppt课件;
2、请幼儿准备一份小礼物。
活动过程:
一、引题,观看ppt1。
二、分段观看,理解故事。
1、观看ppt3,哎呀,小猫家里突然变的黑黑的,这是怎么回事?
什么也看不见,怎么办?
2、观看课件4:看看小猫想了个什么办法?(手电筒)。
4、(ppt7)叮咚:又有人来按门铃了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,这是谁啊?谁来猜一猜?你怎么知道是刺猬?打开门看一看(课件8):真的是刺猬来了!
5、(ppt9)叮咚:又有客人来了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,会是谁呢?长长的尾巴是谁啊?快请他进来看一看吧,(课件10)。
6、现在小猫的家来了几位朋友?我们一起数一数吧!
7、(课件11)叮咚:还有朋友来啊,小猫的朋友可真多,我们来看看,哇!这次一下子来了三位朋友,到底是谁呢?请你猜猜看,你怎么知道是长颈鹿,梅花鹿,熊猫呢?打开门看看(课件12)。
三、教师完整讲述故事。
四、引导幼儿给小猫送祝福,唱生日歌。体验一起过生日的快乐。
现在小猫家里更热闹了,(ppt13)哇,电来了!小动物们一起给小猫过生日啦!小朋友,你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦,那就是要跟小猫说一句祝福的话,你会吗?(幼儿说祝福语)。生日歌响起,引导幼儿唱生日歌。
五、分享礼物:引导幼儿懂得分享。
小班教案:妈妈过生日
1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。
2、愿意为家人做一些力所能及的事。
1、课件。
2、《生日快乐》音乐磁带。
(一)、开始部分。
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。
教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈议论)。
教师作总结性发言:哦,今天是妈妈的生日,孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。
(二)、基本部分。
1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~)。
教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。
2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤”。
3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我能干些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香)。
4、情景表演。
1、)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。
2、)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”
5、学念儿歌。
1)师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字就叫《妈妈过生日》。
6、仿编儿歌。
1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。
2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句。
如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉,再来炒鸡蛋”。
“先来拌三丝,再烧排骨汤”,“先来糖醋鱼,再来土豆丝”。
(三)结束部分。
教师简单讲评,把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。
[活动延伸]。
让幼儿再家做一些力所能及的事情,帮妈妈分担一点家务劳动。
妈妈过生日
活动目标:
1、学念儿歌,感受欢乐、融洽的的家庭氛围。
2、愿意为家人做一些力所能及的事情。
3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。
4、体验儿歌游戏的乐趣。
活动准备:
2、《祝你生日快乐》的音乐磁带。
活动流程:
一、谈话导入:老师今天给你们带来了一件礼物,看看是什么?出示挂图“大蛋糕”师:我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。
2、妈妈过生日只做两个菜,够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)。
出示图(2)提问:爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌。
三、学念儿歌。
1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,名字叫《给妈妈过生日》。
3、幼儿学念儿歌。
四、仿编儿歌。
1、教师示范创编儿歌。
2、师:你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌。
五、师幼一起完整的朗诵儿歌。
小结:妈妈每天都把小朋友照顾的特别好,给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦,所以,我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情,做个懂事、乖巧的好孩子。
活动反思:
幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验,本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手,流露出浓浓的家庭亲情,让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较有趣,我结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中,我采用了图片的形式,既能帮助幼儿有序的理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣,进而来创编儿歌。
小班语言教案:鸭妈妈过生日
教学目标:
在看看讲讲中,学说短句。
感受小动物为小熊过生日的快乐。
活动准备:
材料准备:
长卷画两幅、礼物卡片、生日歌伴奏带;
认知准备:
有一定过生日的生活经验。
活动重点:
观察画面,学说短句。
活动难点:
选择合适的礼物送给小熊,
活动过程:
一、看画讲故事(逐步展开画卷一)。
活动重点:观察画面,学说短句。
仔细看看想一想:
提问:
小兔在干什么?(学说“小兔在摘花”)个别、集体学讲短句。
小猪在干什么?(学说“小猪在采草莓”)个别、集体学讲短句。
小老鼠在干什么?(学说“小老鼠在画画”)个别、集体学讲短句。
小松鼠在干什么?
猜猜想想,小老鼠可能会找什么?(学说“小松鼠在找玩具”)。
小熊在干什么?(学说“小熊在做蛋糕”)。
二、看画说一说(展开画卷二)。
提问:今天谁要过生日?从哪里看出来的?
大家带什么礼物给小熊?
大家会对小熊说什么祝贺的话呢?
活动重点:观察、理解画面。
1、出示礼物卡片,鼓励幼儿根据自己的经验选择要送小熊的礼物。
2、鼓励幼儿送礼物给小熊时说一句祝贺的话。
活动难点:
选择礼物,说祝贺的话。
3、大家一起为小熊唱生日歌。
四、活动延伸:在娃娃家游戏中,也试着给娃娃过一次生日吧!
小班语言教案:鸭妈妈过生日
活动目标:
1.能有感情地跟诵儿歌,感受欢乐、融洽的家庭氛围。2.愿意为家人做一些力所能及的事情。
活动准备:
1.《生日快乐》音乐,切成片的黄瓜,醋、糖等调料。
2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言cd。
活动过程。
1.播放《生日快乐》的音乐,齐唱引入活动。
2.利用教学挂图学儿歌。
出示教学挂图一,只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象,其余遮住。
打开遮住的部分,露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。
出示教学挂图二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盘黄瓜,在教师的指导下,请一名幼儿放上糖和醋,做一盘拌黄瓜。
出示教学挂图三。给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?
用情境表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里,“妈妈”一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”
3.教师完整朗诵一遍。
4.配合教学挂图,集体学习朗诵。
6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心,激发乐意为家人做事的愿望。
妈妈过生日
活动目标:
1、引导幼儿学会从左向右,由上而下有顺序均匀涂色,联系手的协调动作。
2、认识绿色。
3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
事先布置好小兔家的场景(门上贴有小兔的头像)、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔,本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带(生日快乐歌)。
活动过程:
一、设置情境,引出课题:
1、师:今天小兔过生日,它要邀请我们去作客,你们高兴吗?那我们带些什么礼物给小兔呢?(让幼儿说说:蛋糕、玩具等)小兔爱吃萝卜,还喜欢吃什么?(引导幼儿说青菜、青草、蘑菇……)“青菜、青草是什么颜色的?”
二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
1、师:先选你要送给小兔的`礼物,如青菜、萝卜等,然后想一想它是什么颜色的,再拿出相应颜色的笔,涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂,而且不能涂到轮廓线外(教师边说边演示)。
2、师:你们想不想做个礼物送给小兔?(引起孩子涂色的兴趣)。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
师:先选一样礼物。(让幼儿自由选择)。
1、引导幼儿练习涂色时应从左到右,从上到下,不要涂到轮廓线外。
2、鼓励胆子小的幼儿大胆操作,帮助能力相对弱的幼儿完成作业,要求能力强的幼儿有所创新地多准备一件礼物。
四、评价幼儿的作品,让幼儿感受到成功的喜悦。
1、师:我们每个小动物都准备了送给小兔的礼物,瞧,***涂的颜色非常均匀,***这次也能大胆地画画了,还会选几种颜色搭配起来涂色呢。(逐一出示作品,让幼儿欣赏)现在就把这些礼物送给小兔,去参加小兔的生日吧。(引导幼儿说小兔,我把**送给你)小兔热情招待客人,边对客人们所送的礼物加以鼓励,如:这个萝卜真新鲜,这棵青菜嫩嫩的等。
2、小兔:今天,小动物们来参加我的生日聚会,还带来这么多我喜爱的礼物,我真高兴,我们一起唱歌跳舞吧。(播放生日快乐歌,小兔和小动物一起随音乐唱歌、跳舞。)。
活动反思:
本次活动以游戏的形式进行,以游戏的口吻提出为小兔送礼物的绘画主题,很好地激发了幼儿参与活动的情感动机。全班幼儿都能以积极的态度参与到活动之中,他们都想送给小兔最好的礼物,因此都在尽心的按着要求制作自己的礼物,我认为达到了本次活动教学目标。让孩子们在音乐声中将亲手制作的礼物送给小兔,将活动推向高潮,在这样自然流畅的活动里孩子们感受到了成功和快乐。但也有不足之处,我觉得为幼儿准备的“礼物”有些单一,对能力强的幼儿应给他们进行美的创造空间,如选用几种颜色搭配起来涂色。看来操作活动中不同材料的准备,能为幼儿开阔思路,大胆想象,提供较多动手的机会,否则就会限制孩子的创新能力发展。
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妈妈过生日
每个人都有生日,一般幼儿都是和家人过的,不懂得快乐要与人分享。
活动目标。
1让幼儿认知朋友同学之间的感情。
2要分享快乐。
3学习生日歌。
4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
教学重点、难点。
重点:人与人之间的交往,不管是什么都要学会与人分享,学唱生日歌。
难点:让每个幼儿表达祝福的方式,学唱生日歌。
活动准备。
生日歌的音乐,蛋糕图片的,一个生日蛋糕。
活动过程。
1。让每个幼儿说说自己过生日的经历,训练幼儿的语言表达能力。
2。让幼儿知道谁过生日,对过生日的幼儿送出祝福。
3。学习生日歌。
4。切蛋糕,吃蛋糕。
小结:问幼儿快乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢?
教学反思。
此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情《过生日》贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日”,此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋友”、“买蛋糕”、“吃肯德基”等等过法,孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容,课堂气氛非常活跃,不仅锻炼幼儿的口语表达,又为接下活动做了很好的铺垫。
但对一些能力较弱的孩子,也把问题凸显出来了,层次性不明显,这个环节呈现的知识点应该是本次活动的难点和重点。
《妈妈过生日》幼儿园小班教案
活动目标:
1、学念儿歌,感受欢乐、融洽的的家庭氛围。
2、愿意为家人做一些力所能及的事情。
3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。
4、体验儿歌游戏的乐趣。
活动准备:
2、《祝你生日快乐》的音乐磁带。
活动流程:
一、谈话导入:老师今天给你们带来了一件礼物,看看是什么?出示挂图“大蛋糕”师:我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。
2、妈妈过生日只做两个菜,够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)。
出示图(2)提问:爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌。
三、学念儿歌。
1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,名字叫《给妈妈过生日》。
3、幼儿学念儿歌。
四、仿编儿歌。
1、教师示范创编儿歌。
2、师:你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌。
五、师幼一起完整的朗诵儿歌。
小结:妈妈每天都把小朋友照顾的特别好,给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦,所以,我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情,做个懂事、乖巧的好孩子。
活动反思:
幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验,本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手,流露出浓浓的家庭亲情,让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较有趣,我结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中,我采用了图片的形式,既能帮助幼儿有序的理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣,进而来创编儿歌。
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妈妈过生日教案
国庆节将至,为了小朋友们知道十月一日是祖国妈妈的生日,体验节日快乐,我设计了我为祖国妈妈过生日这次活动。
1、让幼儿知道10、1是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、观察节日景象,体验节日快乐。
3、幼儿根据自己意愿制作礼物来庆祝祖国妈妈的生日。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
1、《今天是你的生日我的祖国》音乐磁带。
2、有关国庆节的短片。
3、彩纸、蜡笔、剪刀、胶棒等装饰用的材料。
一、导入语:
师:每个小朋友都有自己的妈妈。哪个小朋友知道我们共同的妈妈是谁?
幼儿:祖国妈妈。
师:小朋友说得真棒,给点掌声。
我们的妈妈每年都过生日,祖国妈妈也一样,哪个小朋友知道祖国妈妈的生日是哪一天啊?请幼儿回答。
二、师生拍手欢唱歌曲《祝你生日快乐》。
三、观看国庆节短片,让幼儿观看节日景象,体验节日快乐。
四、教师小结:我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈和我们一样,也有自己的生日。1949年的十月一日,我们中华任命共和国正式成立了。从此以后,每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日,也就是国庆节。每到这一天,人们都要放假休息,用各种方式来表示庆祝。
六、教师提供彩纸,蜡笔,剪刀,胶棒等材料。播放音乐《今天是你的生日我的祖国》,幼儿根据自己的想法制作礼物。
七、教师总结:小朋友们做的礼物真漂亮,祖国妈妈一定很喜欢。把幼儿的作品展示在活动墙上,相互欣赏。
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
小班语言教案:鸭妈妈过生日
理解儿歌内容。
学习有感情地朗诵儿歌。
活动准备。
经验准备:会唱歌曲《祝你生日快乐》。
课件准备:《祝你生日快乐》歌曲音频;《给妈妈过生日》儿歌视频。
纸面教具:《妈妈爱吃的菜》。
活动过程。
播放歌曲《祝你生日快乐》,带领幼儿齐唱,引出主题。
——我们什么时候会唱这首歌?(过生日的时候)。
——谁给你过生日?
——爸爸妈妈过生日时,你想怎么做?
出示组图“给妈妈过生日”,引导幼儿看图说话。
——小朋友手里端了一盘什么?
——爸爸手里端了一碗什么?
——小朋友还要给妈妈做好吃的,你觉得在准备好吃的之前小朋友应该做什么?(洗手)。
——为什么要洗手呢?(因为把手洗干净了再做菜这样才卫生。)。
——开始做菜了,爸爸在切什么呢?(黄瓜)。
——小朋友往黄瓜上放了什么?(糖)。
——你猜他们要做什么菜呢?(拌黄瓜)。
——妈妈回来了,小朋友端了什么给妈妈?(拌黄瓜)。
——你觉得妈妈尝完拌黄瓜会说什么?
——给妈妈过生日,我们还要对妈妈说什么呢?(生日快乐)。
小结:妈妈过生日,小朋友和爸爸为妈妈做了好吃的菜,妈妈觉得特别开心。
播放儿歌视频《给妈妈过生日》,带领幼儿完整欣赏并有感情地朗诵儿歌。
1.播放儿歌音频及插图《给妈妈过生日》,请幼儿完整欣赏。
——小朋友把给妈妈过生日的事情编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听吧。
2.带领幼儿有感情地朗诵儿歌。
出示纸面教具《妈妈爱吃的菜》,请幼儿选择想为妈妈做的菜,并将菜名替换到儿歌中,创编儿歌。
——妈妈过生日的时候你想为妈妈准备什么好吃的呢?
——选一选你想为妈妈做的菜,让我们一起把它们编进儿歌里吧。
附【儿歌】。
我和爸爸忙。
先来一盘虾,
再煮一碗汤。
我把手洗洗,
也来下厨房。
爸爸切黄瓜,
我放醋和糖。
妈妈尝一口:
“唔——。
这个拌黄瓜,
味道特别香。”