六年级科任教师会议发言(通用13篇)

时间:2023-11-22 16:40:02 作者:曼珠 六年级科任教师会议发言(通用13篇)

发言稿是指在正式场合或活动中,以口头形式向大家传达思想、发表观点或表达意见的一种书面材料。以下是一些优秀发言稿范文,希望能给大家提供一些参考和启发。

六年级教师代表发言

毕业典礼老师发言稿一。

各位领导、家长,敬爱的同事们,亲爱的同学们:。

你们好!今天注定是一个难忘的日子,因为有你,因为有我们在这富丽堂皇的报告厅隆重举行我们的小学毕业典礼,共同见证在场的178名同学经过自己6年的努力,圆满完成了小学阶段的学习任务,即将投入初中学习生活的新航程!首先,让我代表中心小学92位教师向你们表示衷心的祝贺!。

时间如白驹过隙。

仿佛一眨眼间,你们在中心小学四年的学习生活就过去了。

此时此刻,看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸,让人忍不住回想起四年前刚见到你们时的一幕幕。

你们当中有的天真活泼,有的略显羞涩,有的用充满好奇的眼神看着这个陌生的校园、老师和同学。

自从你们走进了我们的校园,老师就像父母亲牵起了你们稚嫩的小手,牵扶着你们在求知的人生道路上开始了积极的探索。

我感谢学校领导安排我们陪伴着你们178位孩子,在这段时间,这段路程中相知相伴相扶持。

明亮宽敞的教室,留下我们多少欢笑,记下我们多少次拼搏的身影,铭刻了我们多少豪迈的誓言。

孩子们,我们朝夕相处,课堂上是师生,课下是朋友。

你们可曾记得,课堂上尽管我们讨论得热火朝天甚至面红耳赤,课后我们还是那么的亲密无间。

蓦然回首,那成为过去的四年恍如昨日!我相信,每一位老师都不会忘记你们课上激烈讨论的情景,声情并茂的演讲,唇枪舌战的的辩论,乐在其中的学中玩,玩中学……我还清晰地记得,在鲜艳的国旗下,你们一次次骄傲地站在领奖台上的荣耀瞬间;独唱比赛、合唱比赛时你们引吭高歌的身影;打击乐团卖力的排练和演出;科技节上稀奇古怪的小设计;美术课上聚精会神的小制作;还有运动会上,你们矫健的身姿,忘情的加油呐喊……忘不了你们用自己的勤奋来回报老师们的累累硕果,那是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状,述说着你们勤奋的求知与探索。

更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动!今天,你们用毕业考优异的成绩,更好地证明我们共同的辛勤刻苦和努力拼搏没有白费。

成绩是来之不易的,让我们都更加深刻领悟到”一分耕耘一分收获”的道理!。

六年来,在学校领导的关爱和老师们的精心培育下,在各位家长的积极配合和大力支持下,你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年!同学们,中学、大学的大门向你们敞开着,你将走向更加广阔的天地,去一一实现自己的愿望。

亲爱的同学,记住小学时光吧!你们在这里放飞了理想,播种了希望。

记住每一位同学和老师吧,因为他们将永远是你们的朋友!无论岁月如何变幻,你们的名字永远铭刻在老师和同学们的心间。

我相信常怀感恩之心的你们,人生的道路会越走越顺畅的!。

同学们,命运掌握在自己手中,勇敢地去创造属于自己的未来吧!同学们,请记住:中心小学的大门永远向你们敞开,随时欢迎你们回来走走,看看。

再见了,孩子们,若干年后的再聚首,让我们看到更成熟,更帅气,更漂亮和更聪明的你吧!。

毕业典礼老师发言稿二。

尊敬的各位领导、家长,敬爱的老师,亲爱的同学们:你们好!我非常荣幸代表六年级毕业班全体教师发言。

今天是一个令人难忘的日子,又是一个令人百感交集的日子。

今速度与激战天在这里举行xx届毕业生毕业典礼。

在场的157名同学经过自己几年的努力,圆满的完成了小学阶段的学习任务,即将告别如梦般的金色童年,并从这里开始起航,跨入旅途中一段新的航程。

在这里,让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺。

此时此刻,看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸,我的眼前似乎又浮现出刚见到你们时的一幕幕。

你们当中有的天真活泼;有的略显羞涩,有的用充满好奇的眼神看着我。

自从你们走进了我们的校园,老师就像父母亲那样牵起了你们稚嫩的小手,牵扶着你们在求知的人生道路上开始了蹒跚的起步。

从xx年的9月起,4年的时间我们携手走过。

我感谢学校领导安排我们在这段时间,这段路程相知相伴相扶持。

明亮宽敞的教室,留下我们多少欢笑,记下我们多少次拼搏的身影,又铭刻了我们多少豪迈的誓言。

我们朝夕相处,课堂上是师生,课下是朋友,彼此之间建立了不是亲人,胜似亲人的师生情。

蓦然回首,那已经过去的一切就好像发生在昨天,每一位老师都不会忘记:在鲜艳的国旗下,你们第一次戴上红领巾时的庄严模样;你们在元旦汇演时展示艺术才华的身影;忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果:于永正老师来我校时,你们的洋洋洒洒,博得与会老师的阵阵掌声;全运会举行时,你们在球场上英姿飒爽,面对镜头,侃侃而谈,展现了新时期少年良好的精神风貌;在校运会上,你们矫健的身影,优异的体育运动成绩,都是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状,述说着你们勤奋的求知与探索。

更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动!几年来,在这片沃土上,在学校领导的关爱和老师们的精心培育下,在各位家长的积极配合和大力支持下,你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年。

亲爱的同学,你们可曾记得,课堂上我们讨论得热火朝天,课余时我们又是如何地亲密无间。

圣诞节时,老师身上的硝烟久久不能散去;千年一遇的日环食出现时,我们一起仰望天空,观测天文奇观;下雪时,我们在操场尽情的欢笑……。

一切的一切,多么令人难忘;此情此景,多么令人回味无穷。

记住小学时光吧!因为你们在这里放飞了理想,播种了希望。

记住每一位老师吧!因为他们将永远是你们的朋友。

老师爱你们,愿意做你们的灯塔,照亮你们前进的方向;老师愿意做阶梯,引领你们向前进!无论岁月如何变幻,你们的名字将永远铭刻在老师的心间。

每个清晨从梦中醒来,如果你感受到一缕温暖的阳光,听到有鸟儿在枝头鸣唱,那一定是老师在亲切的叮咛你们:把握好老师不在身边的每一天!命运掌握在自己手中;每个夜晚,暮色温柔的降临,如果你听到有风在窗外飞舞,那一定是老师深深的祝福!同学们,学校的大门永远向你们打开,随时欢迎你们回母校倾诉师生情。

最后,祝愿你们记住这”流金岁月”,让”童年足迹”给你们留下”永恒的回忆”,并祝福你们”前程似锦”!祝福你们进步!永远快乐。

谢谢大家!。

科任教师会议发言稿

亲爱的各位家长:

晚上好!

首先感谢各位家长百忙中抽空参加今晚的家长会。我们知道三年级是孩子潜心学习,打好基础的重要时期,是一个产生剧烈变化的时期,也是一个爬坡的时期,更是一个分水岭,所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。

关心孩子,应该关注孩子的学习习惯,只有学校与家庭一起努力,培养孩子良好的学习习惯,孩子才能交出令人满意的答卷。

下面我主要从三个方面具体的来谈谈数学学习习惯的培养:

数学学习习惯的养成。

1、起跑线——做好预习工作。

预习是学好一堂课的前提,因此预习的作用是不可小觑的。有效的学习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学习的质量。数学学科的学习,要十分重视孩子课前预习习惯的培养。在实际操作中,当孩子作业完成以后,有时间就可以让孩子自己去看书、去发现问题,让孩子课前就对知识有所了解。

2、过程——认真听好每一堂课。

课堂何其重要,这不言而喻。上好每一堂课是知识掌握的关键。这里的听讲,应该包括两方面的意思:一是说课堂上要会听,精力要集中,不做与学习无关的动作,要认真倾听老师的点拨、指导,要抓住新知识的生长点,新旧知识的练习,弄清公式、法则的来龙去脉,还要认真地听其他同学的发言,对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。二是敢讲。当问题出现时,孩子首先是要深思熟虑,然后就要敢于发言。只有当孩子学会了听讲、学会了上课,他们才会学得轻松,才会事半功倍。

3、冲刺——认真完成作业。

(1)作业是检查学生对当天知识的掌握情况,学生的很多不足与优缺点在作业上表现的很明显。因此,可见作业的重要性。

(2)现在,数学作业都重在质上,而不再一味地强调量,所以,孩子们在这少量的作业面前更要认真对待。目前我们班上同学作业完成的情况不是太理想,可能其中有多种主观和客观原因存在。但希望在老师和家长们共同的监督、指导下,孩子们能有明显的进步。

如何帮助学生提高做作业的效率。

1、注意力集中学生做作业时,身边最好不要出现一些干扰,分散注意力的物品,比如玩具等。

a、做作业时一定要排除外界物质诱惑,使内心安静下来。

b、做作业时要尽量避免电视电话的干扰。若来了客人,又无法避开的,宁可先放下作业等客人走了再做,或对客人说明原因,请求谅解。一边聊天一边做,得不偿失。

c、提醒各位家长,不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子,这样一来教育无效,二来作业效率底下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。

2、定时定量让孩子在规定的时间内完成定量的作业,可以很好的提高孩子完成作业的效率,同时帮助学生改掉拖拉的坏习惯。必须在规定的时间内做作业,时间一到,马上就做到桌前去。渐渐地,大脑就会形成条件反射,一到时间,和学习有关的思维都被调动起来,做作业的效率也就高了。可以试试给孩子严格规定做作业的时间(当然要视作业的量来定时间)。结束作业的时间一到,就一定要收起本子。刚开始执行时,可能会有一些困难,平时做作业拖拉的同学甚至会出现作业少做的现象,但只要坚持不懈,做作业的速度就会提高。(保证孩子的睡眠时间)。

3、适当的辅导必要时,家长给予孩子适当的辅导(但不能只把作业的答案告诉孩子,这样会弊大于利),或者适当的检查。检查包括检查作业的完成情况(作业内容,书写),也包括完成作业过程的表现(坐姿,认真态度)。

借此机会,我建议家长能在百忙之中挤出时间督促孩子有质量的完成作业。

创造性学习习惯的培养。

从某种意义上讲,养成创造性学习的习惯,比获得了多少知识更重要。这需要从以下几方面做起:

1、培养孩子善于质疑的习惯。

要让学生自主探索,独立思考。有些家长每当孩子遇到难题卡壳时就非常心急,马上要把答案告诉孩子,这样一来往往就变成了书记员,听写工,这些家长固然是对孩子很负责,但方法不是很适当,因为长期以往,会使孩子养成一种依赖心理甚至是畏难心理,遇到难题总想找人帮忙,不能独立解决问题。

2、培养孩子手脑结合,注重实践的习惯。

皮亚杰认为:“思维是从动作开始的,切断了动作和思维之间的联系,思维就得不到发展。”因此我们必须重视培养学生动手、动脑、动口的良好习惯。家长在家里也要适当的培养。比如:最近我们学的测量,有些变式题就需要孩子先动手量一量,比一比,再进行列式计算。有时孩子一下子想不出来的或想不通的,也许通过亲身的实践操作便会豁然开朗了。

科任教师会议发言

首先感谢各位科任老师对86班付出的辛勤劳动,是我们86班的成绩在这学期有了显著的提高。第一次当班主任,面对刚接手的班,调皮捣蛋的学生,一摞一摞的扣分条,我几乎沮丧到了极点,幸亏有各位老师的支持与开导,我才能继续坚持下来。在座的老师都是我的恩师,我也希望,老师们能继续帮助学生把86班带好。

接下来,我从班主任的角度对班级情况做一下基本介绍。

咱班的优生不优,也存在一些问题,如偏科的现象:

张禹涛偏生政;胡元君偏政史地生;

胡新月偏政地生;张琪偏语政生; 叶林英偏史地生;曾红偏地理生物;甘丹偏政史地生;高强偏史地生。

中等生有部分已经尽力了,但还存在一些本身聪明,可心思没花在学习上的潜能生:

吴建鑫懒爱得出名,上课走神,爱狡辩;

杨明强学习较为浮躁,没开窍,没学到位;

张津学习习惯不好,学习态度不端正;

总体来说,咱班的进步还是很大,要在此感谢各位老师,我算了一下我们班总分的平均分,由上期的425上升到了448,已经很不错了。但也还存在一些问题,主要在于学生学习习惯不好,缺乏学习的积极主动性、不能主动思考问题,不能很好的利用时间完成作业(做完作业,练字,看漫画去了),课堂上比较吵闹。跟小学生一样,注意力难以集中很久,所以经常走神、发呆。另外就是没有正确的学习方法,学起来总是不得要领。

二、科任老师发表意见

接下来,我想听听各位老师在咱班所发现的问题、可以具体到科目,甚至是某学生。说一说自己的想法。

三、针对问题,商量对策

班上存在的种种问题,还需我们齐力解决,希望各位老师能为班级提提建议,一起吧咱们班建设好。

四、再次感谢

再次感谢各位老师的辛苦教学,我会整理好各位老师的建议,将安排表发放到老师们手里,在教学上就拜请老师们吃累,谢谢!

2012年3月29日

一、基本情况介绍

1、班级管理现状介绍

目前班内学风好转,学生的目的明确,学习热情空前高涨,每天早晨提前20分钟来教室,即6:20到教室记历史,基本没人迟到,早餐后8:10到教室记地理,晚餐后6:40听听力,有相当多的同学6:20赶到教室,记忆很投入,午休也搞得非常成功,基本上每个同学都能安静休息几十分钟,从而保证了下午的听课效果,据部分领导反映,目前334班的听课效果比较好,我只要没上课,一般一节课会来教室1-2次,同学们基本上没人敢睡,右手握笔的习惯也逐渐养成,上课能随时记笔记。完全不想读书的同学没有,只有田博豪、吴文质、杨小鹏、王天琛、伍子建、欧阳宇豪因基础差,听课不那么投入,其余同学都能端正坐姿,认真听讲。

2、本次月考情况介绍

最大,杨智强的文化、何爱文的专业是不成问题的,所以我需在3个体育生身上寻找突破。音乐专业2人,陈芳文化太差,陈雪霞好像没读了,至于文化生邹斌辉、晏云霞是我班唯一有希望的种子选手,所以邹斌辉、晏云霞、杨智强、何爱文、孙益辉是我们要倾注全力重点培养的目标。

二、具体措施

1、综观这次考试,数学最高分36。英语最高分72,历史只有1人及格,地理没人及格,最惨的是数学和英语,真的惨不忍睹,基于这一现状,想请数学老师和英语老师一定要多布置任务,让学生多练,举一反三,英语要给学生每天记忆任务,不时听写单词等。

2、班内五个学生的作业要求面批,多激励。

3、晏云霞的数学拜请罗老师适当补课,其次四个的英语拜请吴老师补课,自己安排一个补课表出来,我去协调,收费不高于80元/节。

4、前十名要求补课的请老师们给予考虑。

三、几点建议

1、请各位科任教师牢记5个学生,经常面批,经常激励,谈心,尤其数学、英语,每天必给5人相应任务,且抓落实。

2、作业的量与阅卷要求

数学和英语每天要有作业布置,政、史、地每周不少于2次批阅,希望在讲解之前批阅,这样才能了解学生存在的问题,语文要求每个星期给学生相应的背诵任务。

3、也许二本完成不了,但只要我们努力,定可多考几个三本,也可在明年的高考分析中排名靠前一点。

4、多谈高考,多做学生工作,班内存在的任何不良现象请与我及时沟通,相关的学习任务可要求我协助完成,我一定当好老师和同学们的后勤队长。

5、早晚辅导请准时到位,如确有事,请与我联系,晚自习除数学外,不宜过多讲,给学生任务,给学生时间,白天的上课请准时,一定要抓纪律、抓坐姿、抓违纪、抓瞌睡。

6、每个星期至少有班内表扬1次这五个同学,要让他们相们,他们真的很优秀,调动其积极性。

7、334班的风气正在变好,学生的学习热情也高,只要各位用心引导,一定可以创造理想的成绩。

四、任课老师谈看法与要求

五、领导指示

尊敬的领导,各位老师:

下午好!

一年一度的中考又在眉睫,初三的气息就夹着闷热的夏风扑面而来,再加上这短短几天的预热,让我更是感受到了初三生活的与众不同,初三教师的与众不同,种种不同酿成了浓浓香香的初三味道,细品,体现在以下三点:

首先,初三是一种精神。

中考中的成绩,是初三全体教师的结晶,也是全校教师的光荣,成绩的取得离不开各位教师的辛勤工作和无私奉献。“人间春色本无价,笔底耕耘总有情”,正是他们的这种奉献意识,吃苦精神和过硬的教学本领写就了我们的初三精神,才能铸就辉煌的中考成绩!

其次,初三是一种压力。

今年要取得较好的.成绩对我们来说是个不小的压力,前任初三教师的拼搏精神对我们来说也是一种压力,还有来自兄弟学校的虎视眈眈明争暗斗。面对压力我们也曾诚惶诚恐,唯恐自己不能很好地传承他们的精神,巩固超越他们的成绩。中考是一场没有硝烟的战争,对于学生是,对于我们教师更是,但是既然选择了远方,就注定要风雨兼程,既然选择了教师这个职业,就注定我们的梦想和荣誉都与学生连在了一起:学生是幸福的,我们就是快乐的;学生是进步的,我们就是欣慰的;学生是成功的,我们才是优秀的!因此,让我们一起以爆米花签名共勉吧:给我压力,我才能开的更加灿烂!

第三,初三更是一种动力。

箭在弦上,我们已别无选择,走进初三,只有变压力为动力,相信我们这个新团队一定会出色地完成学校交给我们的这项光荣而又艰巨的任务。来看我们这支队伍吧,既有经验丰富的老教师,也有青春活力的新秀,“耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香”,对待学生我们有爱心耐心和细心;对待工作我们有闯劲干劲和拼劲;对于未来我们有设想梦想和理想。面对社会的关注,领导的信任,家长的重托,学生的期待,虽然任重而道远,但我们信心百倍!赤橙黄绿青蓝紫,敢持彩练当空舞!在此,我谨代表全体初三教师郑重承诺:继续发扬前任初三的拼搏精神,紧密团结在以王校长,张主任为领导的核心周围,进一步增强大局意识整体意识,增强责任感使命感,团结一致,同心同德,克服困难,扎实工作,刷新纪录,再续辉煌!

一、初三的任务:用两个字概括:“严峻”。其主要原因:

1、教体局对寄予更高的期望,的中考成绩决定着华岭教学质量在全县的地位。

2、中考成绩决定着学校的生存和发展。

3、的对手实验中学,是初三任课教师的配备,初三的生源,都优势。而的初三各很强,在状况,如何应对,请各位都要深思。

二、初三的状况:

1、整体较稳定,但缺乏高效、激情和猛劲。

2、学生午休大休息较晚,甚至不午休。晚休拖延较长。

3、班级、学生纪律观念淡薄,班主任不在教室,班级安静。

4、尖子生不尖,尖子生不大。

1、抓住和保住尖子生,拔尖中上等学生,稳住后进生。

2、搞好单元过关,以考代练,阅卷、分析和评价,纵向和横向的(班内和班级之间的学生成绩的)

3、搞好模拟练习,校际练习,向济宁市各县区优秀学校取经和研讨。 4、观念,加大管理,综合楼的同学客观条件(洗刷等),但也要有个界限,无限制的拖延。

5、调动全体任课教师的性,集备,同科教师和同班教师要沟通和交流。 6、值班教师要兼顾两个班级,两个班级的自习课安静,值班教师要班级监管,杜绝在办公室事务或办公。

7、午休临班班主任,有一位宿舍督查。可以安排班主任午休在综合楼休息(可以腾出空闲宿舍)。

8、晚休值班教师或班主任,在21:30之前离开学校,年级部要督导,班主任或值班教师要公寓督查。

9、班主任老师早上要早到班级,督促同学早读,班主任老师来到和来,截然不同。

10、好开放周与中考的关系。教学模式,把开放周期间的复习课上好就行了,应该把主要精力投入到中考。

2015-4-11

一、组织纪律

全体任课教师要做到爱岗敬业,严格遵守教师职业道德、职业纪律和学校一切规章制度,团结协作,治学严谨,教书育人。时时处处注重个人思想品格、道德和仪表、行为举止对学生的影响,为人师表,以身作则。

党的改革开放决策,或者有其他严重政治问题的文章、演说、宣言、声明;私自携带、寄送包含上述内容的书刊、音像制品、电子读物等入境;妄议中央、乱发议论,在课堂上信口开河,传播违法、有害观点和言论等。

二、课堂管理

学生管理不仅仅是班主任一个人的事,任课教师也要严格管理好学生,要充分发挥教师的主导作用, 确保课堂纪律,确保学生能认真上好每节课,切不可出现教师只顾自己讲课,而学生在下边各行其是的混乱局面。

教师上课前要清点人数,认真记录学生出勤情况,出现大面积学生缺课,要及时和班主任或教学科汇报沟通。课堂上遇到因个别同学突发事件处理困难时,可暂停处理,课下结合班主任或相应教学科再处理,切不可因此而影响课堂教学。

课堂上要利用一切机会对学生进行德育教育,要从正面出发去引导学生,不挖苦、不打击、不讽刺学生,不伤害学生的自尊心。批评教育学生时不能体罚或变相体罚,课堂上对于迟到学生要问清原因,切不可随意轰出教室。要注意方式方法,合理合法。

和班级加大检查督导力度,要排好班,责任到人,确保不漏过每一个时间段,建立好台账,记载要详细。教务科牵头加大组织综合性检查,保障教学秩序稳定,提高教学质量。

三、教学规范

1、首先要编制好教学日历(学期授课计划), 以注重实践技能培养为目的,合理分配课程讲授、实验(实训)的学时。学期授课计划,一式两份(任课教师、教学科各一份,给教学科的可电子版传给教学干事)。

2、任课教师必须在备课上下功夫。要按教学大纲要求,认真钻研教材,因材施教。在新学期开学前必须备好两周课的教案。每学期必须使用新教案,应注意不断更新和充实教学内容,改进教学方法,以适应学科发展和实际应用需要。同头课教师间要相互交流,统一教学基本要求和进度。

教案要按照学校统一的教案模板写出规范的教案或电子教案。在开课一个月之内,打印出全本教案。

3、教师上课必须带好教案和教学日历,要按照教学日历上课,不能随意变动。若发现计划缺乏科学性,应及时和同头课教师、所在教学科沟通,制定出调整方案,由相关学科审批,到教务科备案。

四、教学改革

化融入课堂,充分利用现有的实训条件,提高实践课的比例,强化学生动手能力。

2、从专业能力角度出发,教师要增加学生动手能力的培养,多组织技能比武、知识竞赛等各种类型的活动,鼓励学生参加比赛及各种活动,丰富学分银行的分数类别。

3、教师要树立高效课堂意识,从专业特色及课程的特点入手,从学生与教师的互动入手,从学生的兴趣入手,探索新思路、新方法,总结出属于自己的教学模式,提高教学效果。

六年级教师代表发言

各位领导、老师,各位同学、家长:

20**年3月8日,对我们这一对平凡的夫妻而言,是生命中最辉煌的一天,因为我们的爱女刘佳文诞生了,这给我们带来了无法形容的欣喜和忙碌。也是从那时起,我们就共同许下心愿,这辈子要好好教育下一代。因此在这十二年的时间内,我们在女儿身上投注了大量的时间和精力,如今看着她正在健康快乐成长,我们感到由衷的欣慰,回味这十多年的家庭教育,作为从事多年基础教育的我们,感到很惭愧,没有什么经验,只好。

总结。

几点不成熟的做法,与同仁共勉。

一、目标明确,品学兼抓。

三岁看老,小学阶段是孩子智力发展的一个高峰期,这段时间,如果只注重对孩子某一方面专长培养,而忽视对其综合素质的开发的教育,便失去了素质教育的又一个黄金期,培养出的孩子很可能是个半成品。

我们特别重视让她养成良好的学习习惯,要求她上课注意听讲,课后按时完成作业,字要写得工整,为激励她自我约束,我们从不限制她在外面玩,但前提条件是高质量地完成学习任务。

针对小孩子学习上容易马虎的特点,我们要求她从小学习上就要认真,要求她心要静、坐要稳、看要细、写要清、算要准。

为了使她在学习上拔尖,我们较早地注意进行思维能力方面的培养,主要着眼于学习上的灵活性。

小孩子的思维比较简单,不易拐弯,我们就买了一些智力测验方面的书籍让她思考,反复训练,还有意地找来一些相对复杂的数学题,让她演算,来拓宽她的解题思路。这样做的结果,一方面使她总感到自己还有许多不足之处,不沾沾自喜,另一方面也提高了她学习上的应变能力。

除了开发她的智力、增加灵气、培养能力之外,也同步进行着文明行为的训练和良好思想品德的培养。力争成为彬彬有礼,落落大方的好孩子。

苦其心志,劳其筋骨,着重培养小孩子的独立能力。早在一年级时,我们有意识地让她单人单间睡觉,这一习惯一直保持下来了;寒暑假一到,我们就送她到小姑家,一住就是十来天,这期间我们也很少打电话过问;三年级时,我们上班,中午难以回家,她就一个人穿越几条大马路,一天往返四次,我们也担心,只好在女儿出门时多嘱咐几句。

另外,我们也支持她参加班级和学校的各项活动,打消影响学习的顾虑,增强集体荣誉感,鼓励她在活动中为班级学校增光。校运动会、区诗歌朗诵会都有出色的表现。

二、把握心境,尊重理解。

理解孩子,首先要尊重孩子,和孩子打成一片。最好的办法是讲究同孩子说话的技巧,善于从孩子的心理出发,我们说话时,总是简短、亲切,总是让孩子也有机会说话,尽量用商量的口吻,力求做到不打骂,不毫无道理的斥责、批评等。

比如有一次,女儿写作文,一时写不出来,在那里烦躁。我就过去和她谈了起来,并给她构想了好几个思路。可是第二天,我发现,昨天晚上讲的几个思路,她一个也没有用,才知道昨天她还是照自己的想法写到深夜。我没有发脾气,也没有批评她不听话。孩子好胜心强,认为只有自己想出来的才是自己的东西。这种素质是很重要的,她能做到这一点,我们感到很高兴。

三、

坚持不懈,鼓励为主。

女儿从三年级起,坚持大量地阅读和写周记,从未间断。毕竟孩子好奇心强,时间一长,就会觉得没意思,我们天天检查,时时提醒,这是我们的耐心和孩子毅力的挑战。如今,看着她发表的十几篇文章,我们真的激动不已。

在化德第三小学特色传统项目的熏陶下,慢慢的,我女儿的兴趣转移到了书法上,我们没有阻止她,由于练得很苦,她学了半年就想放弃,我们一直鼓励她,不能半途而废,她终于支持下来了,四年级钢笔比赛中,拿了一等奖。我们在孩子的人生道路上不停地为她鼓掌欢呼,为她加油,激发了她的潜能。

四、言传身教,以身作则。

家庭是人生的第一课堂,父母是人生的第一任教师。也有人说,家庭是孩子的一面旗帜,父母是孩子的一面镜子。总之,父母是对孩子影响最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。

因此,在日常生活中,我们夫妻俩十分注意自身的言行举止,经常互相提示,互相交流,努力树立良好形象,以保证给女儿以健康积极的影响。

我们孝敬厚爱老人,不仅生活上关心,更注意在思想感情上给予温暖;待人上,我们不以权势取人,热情、大方、真诚、平等,尽力助人;处事上,我们一视同仁,坚持原则,又不失灵活,言行一致,表里如一。尽管我们不一定做得尽善尽美,但我们始终如一地按照这样的标准去努力,在一点一滴的小事上给孩子以有益的影响。

尊敬的学校领导,老师,各位家长:

大家好!

我是本班冶姗姗的爸爸,首先我非常感谢陆老师给予我这么好一个机会,让我今天来到这里和大家一起探讨教育孩子的问题,我深感荣幸,也非常感谢学校领导及各位老师对本班小孩子的精心培养,孩子在学校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此,我代表各位家长对辛勤的老师们说一声;谢谢!你们辛苦了!

下面我从家庭的角度就培养孩子良好学习习惯的一些看法与大家分享。我把它概括为三个关注,三个要。

三个关注是:

1、家长要关注孩子上课听讲的习惯;说到这里,有的家长可能马上就会疑惑起来,上课听讲不是老师的事吗?与家长有什么关系呢?我的回答是有很大的关系。虽然各位爸爸,妈妈为了生计,工作都很忙,吃饭都要赶时间,但是,我们每天挤一点点时间了解孩子,与孩子沟通还是可以的,譬如我们在接送孩子的路上,经常问问他,今天学习了什么?回答了几个问题?最有意思的是什么?如果孩子回答不出来就说明孩子肯定有问题。为了帮助孩子养成良好的习惯,做作业之余,让孩子说说语文课学的哪一课,对哪些问题感兴趣,数学什么地方难,什么地方容易,久而久之就促使了孩子认真听讲的习惯。

2、关注孩子的思考的习惯,孔子说:学而不思则罔,我认为提出一个问题比解决一个问题重要,如果我们的孩子很少举手回答问题,或者从来不问问题,那说明他在学习上有一种懒于思考,依赖老师,同学,或者单纯的记忆,模仿的习惯,这样的话,孩子处在一种被动的学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考,善于提问题的习惯。让孩子不仅仅喜欢去问问题,而且也愿意去寻找问题的答案。这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。

3、关注孩子按时完成作业的习惯。我们不仅仅要关注孩子完成作业的质量,而且要关注完成作业的时间,有不少家长包括我自己都有这样一个感觉,只要孩子坐在书桌前,就感到高兴,而不管他在做什么?实际上由于孩子年龄的不同,个性不一,每次能集中精力的时间长短不一,做家长的要根据实际情况出发,根据作业内容,规定作业时间,不要让孩子形成磨磨蹭蹭,不讲效率的习惯。

培养孩子良好的学习习惯还应该做到三个要;一要有坚定的态度,良好习惯的形成是一个艰难的过程,要持之以恒,特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候,家长坚定的态度就更加重要。二要以身作则,言传身教;家长在看电视,上网却让孩子做作业,这不仅仅容易引起孩子的反感,还影响孩子讨厌学习。三要賞识孩子,要善于发现孩子的闪光点。俗话说得好;数落子千过,莫如夸子一长与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事,还不如适当表扬,给孩子的每一次进步鼓励,喝彩。我坚信一个优秀的孩子是夸出来的,而不是骂出来的。

总之,良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事,但是形成良好的学习习惯是孩子一生一世的事。为了孩子的健康成长,我们也应该为孩子提供一个良好的家庭环境。

以上是我个人在教孩子的一些肤浅认识,不当之处烦请各位老师,家长批评指教。另外我们各位家长一定要大力支持和配合学校,老师的工作,让我们的孩子有一个健康快乐的学习乐园。我的发言完毕,谢谢大家。

尊敬的各位老师、家长们:

你们好!

首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。在此,向老师们表示衷心的感谢,你们很辛苦,为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀,工作特别认真负责,注重学生习惯和方法的培养,我的孩子现在进步了不少,变得懂事明理了,学习成绩也提高了不少!再次感谢两位老师!

介绍我的教育经验我谈不上,这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价,然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低,但他在其它方面还有许多弱点,如:怕吃苦、贪玩,性格比较内向。通过对他的综合评价后,我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的,也是一种天性,但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的,关键是我们怎样去帮助他,发挥他的长处、弥补他的短处。

我认为要教育好孩子的方法是:

一、身教重于言教。

因为家庭是孩子的第一课堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有这样在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小节。如:在马路上要自觉遵守交通规则,保护环境卫生,在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。

二、要教育孩子有爱心,能为别人着想。

孩子往往是被别人关心多,很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹,去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。

三、我很爱孩子,但我不宠孩子。

现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口,生活自理能力较差,随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外,孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种情况,我就先问清原因,然后再分析道理。

四,在学习成绩方面,我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。

学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,然后再用类似的题目让他练习,直到他真懂为止。

为了提高他的学习兴趣,我仿佛也在跟着他从头学起,经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

五、加强与学校的联系。

家长与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长,不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港,从小培养他做一个表里如一的好学生。

六年级教师代表发言

尊敬的校领导、老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

转眼间,愉快而短暂的暑假过去了,我们又迎来了充满挑战和希望的新学年。在这里我代表六年级学生祝全体老师工作顺利,祝全体同学学习进步!

回想小学的五年生活,是辛勤的老师使我们从一个个懵懂的儿童变成了品学兼优的学生。我们真心地感激教过我们的老师们。现在我们已进入了六年级学习,一想起这些,我们的心中就无比激动。我们决心,在今后用百倍的热情投入到学习生活中去,以优异的成绩回报老师、回报父母。这是我们全体六年级学生的共同心声!

同学们,当我们走进校园时,看到宣传栏、文化牌、还有标语,是那样激励人心、催人上进。我们知道,这是校领导在精心地营造着育人的氛围。我们徜徉在校园里,在耳濡目染、潜移默化中,性情受到了熏陶,促进了我们全面健康地发展,推动了素质教育实施进程。优美的校园环境,既成为广大师生修德的沃土,也为我校发展插上了腾飞的翅膀。同学们,新的学期,就是一个新的开始,对于今后的学习生活又是一个新的阶梯。因此,我们要努力做好以下几方面:

一、做护绿使者。爱护学校的一草一木。

二、做礼仪天使。说话做事文明有礼,尊敬老师,团结同学,关心帮助有困难的同学。

三、做卫生志愿者。自觉维护学校和班级的环境卫生,不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,不乱涂乱画。看见垃圾能主动捡起,并扔到垃圾箱里。

四、做学习小主人。从今天开始,我要抓紧时间,听好每一堂课,做好每一次作业,争取以优异的成绩向父母老师汇报。

同学们,在新的学年里,我们要树立远大志向,热爱祖国,掌握过硬的本领,我相信:在学校领导的正确指引下,在老师的辛勤培育下,我们一定会取得更大的进步。

我的发言完毕!谢谢大家!

六年级教师代表发言

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家下午好!我是来自西华学院2009级文科班的袁艳梅,很荣幸能在2010级新生开学典礼上发言,在此我谨代表西华学院09级全体同学,欢迎你们加入西华学院这个温馨而团结的大家庭。

还是在这样一个美丽的季节,我们怀揣梦想进入西华学院。这是一个以专门培养高素质拔尖本科人才为目标的荣誉学院,旨在培养和造就一批品德高尚、基础扎实、知识面宽、实践动手能力强、具有强烈创新意识和较强创造能力的高素质本科人才。这里有最好的教学资源,轻松的学习环境,是每个西华儿女实现人生目标的理想之地。

正是了解这一点,为了不辜负学院领导对我们的期望,也为了实现自己的理想,每一天我们都坚持早起、勤奋学习,无论是哪一堂课,我们都认真面对。在繁忙的一年里,同学们不仅没有放松自己专业课的学习,而且几乎是所有的同学都过了英语四级、计算机二级,还有一部分同学过了英语六级。

然而,西华学院的学生不是只会读书,我们在实践能力、社会交往、组织活动等方面也不落下。也是在这紧张的一年里,我们成立了西华学院自己的分团委学生会,组建了兴趣小组,建立了辩论队,开办天窗文学社。从开学典礼到成立大会、从新生运动会到元旦晚会、从团组织生活到志愿者服务活动、还有舞台上的辩论队,每一次活动我们都精心准备、每一次比赛我们都积极参与,虽然流汗,我们毫不退缩;虽然路途艰辛;我们也取得了喜人的成绩。我们知道只有努力才能换得成功,只有付出才能取得收获。而我们就是在这一系列的活动中逐渐成长,慢慢懂得了在课堂上学不到的人生哲理,而随着西化学院的不断壮大,我们稚嫩的脸上也逐渐写满成熟和刚毅。

我们自豪,因为我们的道路更艰辛而成绩更骄人。可是,我们不会忘记领导们的谆谆教诲,不会忘记老师们的殷切关怀,没有他们的关心和帮助,我们怎么能走的这么远呢?在这里,我要代表西华学院2009级全体同学向领导和老师们说一声:你们辛苦了!

西华学院是实现梦想的地方,但是,我们要怎样利用好这样优裕的资源来实现理想呢?怎样在这么多优秀的学生中脱颖而出呢?或许我以下的建议会给你们一些帮助:

1,规划好自己的大学生活。

我相信每个进入西华学院的同学都有自己的理想,但是大学是自主学习的开始,只有规划好大学的四年,每一年都为自己设立一个目标,并制定合理的计划,才能事半功倍,一步一步接近成功。

2,端正态度,认真对待每一件事。

态度是一个人的根本,无论做什么事,必须首先了解自己的立场,摆正心态,以正确的态度认真对待每一件事。只有这样才能在四年的学习中成为佼佼者。

3,保持学习的好习惯。

学习无止境,大学里,不仅要学习自己的专业知识,还要学会一些社会中一些基本的交往活动。而最重要的,就是要养成自主学习的好习惯,只有这样,你才能在四年后步入社会时从容不迫,才能不断接受新的知识,新的形势,在社会竞争中脱颖而出。

4,积极参加各样的活动,培养自己的兴趣爱好,提高自己的能力。

大学的生活是丰富多彩的,合理参加各种各样的活动不仅能在劳动中获得知识,还能结识许多朋友,让大学生活更加有意义。

西华学院已经开始了自己的篇章,然而它的历史应该怎样书写?这就要靠我们大家一起来努力。未来的时间里,让我们携手共谱一曲西华之歌。

谢谢大家!

六年级教师发言稿

尊敬的领导、老师们:

在按板、振太六年级教研联谊座谈会上,我谨就自己对六年级语文的教学作几点简单介绍。

简单说来,开口说话为“语”,动笔写下是“文”。语文重在体现语言文字的工具性、人文性和文学性。作为语文教学,须围绕三维目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,以启迪学生心智为上策,才能让学生的头脑指挥得了自己的行动,这是搞好六年级语文教学的前提。

1、拼音。包括声母、韵母、字母及声调。如,教学生识记bpdq时,我是以实物教具教学生(出示用一根细铁丝弯成的形状交流),作为小学生,他们是喜欢而效果是好的。又在记忆字母表的顺序时,可教学生用歌诀记忆“a——b……”(唱出交流),即便唱音不够准确,但只要能够记住,何乐不为呢?而在书写格式的指导上,可以教学生用直尺比一比,哪些占四线格的中间,哪些占一二格,哪些占二三格,j的小写是唯一顶天立地占三格。

2、汉字。在小学规定学会的2500个汉字中,教师要引导学生认识每一个汉字独具特色灵动形象,如“武”——武士不带刀,“聪”——眼、耳、口、心多种感觉器官参与学习,才会“聪明”起来。

3、词。是最小的语言单位,莎士比亚、鲁迅都是用词高手。“按板、振太联谊教研的明天,教学质量将会芝麻开花——节节高!”

4、句子。灵活运用各种句式,难道不是精彩人生的一种表现吗?学生最为难以转换的句式示例——张三对李四说:“你得回家啦。”改为转述句——张三让李四回家。重在意思的转述,而不是生搬硬套“一去(双引号),二改(冒号改为逗号,三变(人称代词)。”

5、段。在淡化分段的新课程标准下,重在引导学生把写出的段意与划分的段落对应起来。如,杀年猪,砍火腿,可连上猪蹄,也可以把猪蹄另外砍下。

6、篇。作为六年级语文的教学,重在“篇”的教学,即重在引导读懂一篇文章的主要内容,读懂文章的主题思想。如,《鲁滨孙漂流记》重在引导学生读出“外国名篇名著”,《跨越百年的美丽》重在引导学生读懂“科学精神”。习作则与之相反,重在引导学生能围绕习作主题,精挑细选出能表达具体内容的材料。

在复习中,我是以课本为中心,以资料为红线,以师生的合作为动力,去打牢小学语文这一基石。作为语文教师,应该丰富自身素养,把每一节语文课上好,上出语文味,为提高学生语文素养竭尽心力。我经常对老师们说“如果我上了一节语文课后,看到学生愁眉苦脸的,那我就会觉得自己所上的那节语文课是失败的。”

按板镇老大哥的到来,给我乡语文带来了一泓春风,架起了一道奇丽的彩虹之桥。我,我们一定珍藏这绿色的方向,以此汩汩涌起的教育教学力量去追求更高、更远的教育明天!谢谢!

六年级教师发言稿

各位领导,各位老师:

大家好!

我是楚材学校的六年级数学老师。今天,我很荣幸地在这里学习所有老师的教学经验。我不能说我的教学经历。我只想说一下我的工作感受,就是数学复习的策略,希望能和大家分享一下。

六年级数学总复习是小学数学教学的重要组成部分,不同于单元复习。对于学生来说,知识容量大,跨度长,所学知识的遗忘率高。对于教师来说,时间紧,内容多知识,短时间内很难达到明显的复习效果。所以这个过程的优化对于学生来说尤为重要。在这个学习过程中,要引导学生对所学知识进行系统的总结归纳,弥补学习过程中的空白,使数学知识有条理、系统化,从而掌握每一部分知识的重点和关键点,让学生学以致用。根据自己的教学实践,我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和效果。

当六年级的学生来到综合复习时,许多学生发现他们很困惑,厌倦了学习。造成这种情况的原因有很多,比如学生的心理和生理变化,使他们改变主意,不能专心学习。还有人认为总评的内容都是以前学过的知识,不用听。有同学认为自己学习基础差,学习跟不上别人,所以得过且过,无意学习解决这些情况。我们的教师必须做好学生的思想工作,明确学习的目的,培养学生的兴趣,让学生愿意在轻松愉快的学习环境中学习,引导学生积极参与讨论、动手操作、实验、大胆尝试等活动。不管学生做得对不对,他们的学习主动性都会得到肯定和表扬,这样学生自然就可以达到主动学习的目的。

复习前,教师认真研究教学复习的指导,让学生了解毕业考试的方向、内容和类型,明确复习内容,指导学生合理分配复习时间,根据学生实际情况确定复习进度,让学生知己知彼,克服盲目性。我在授课时,首先要用一半以上的时间引导学生复习课本内容,重点是复习课本中的重点难点、考点和疑点。方法是教师指导与学生自主复习相结合。学生在复习中查漏补缺,老师注重解疑查对,然后花四分之一的时间复习阶段,比如复习数字,复习几何知识。结合不同的复习内容,确定不同的重点和难点,进行排序和梳理,加强系统复习。选择有利于知识的系统化和对其内在联系的把握,从而梳理、训练和拓展有序发展,提高复习效果。

每节课老师都要做好准备,无论是复习基础知识还是复习重点、难点、重点,还是专项训练或者试卷讲评。教师要分析教学内容,精心准备,把握教材,提炼总结教材的知识点和训练点,把握知识的广度和深度,重视教材的使用。在一般复习课中,我采用以下教学类型:

(1)回顾性审查。

上课前,学生被指定具体的复习要求。首先,复习和回忆基础知识,进行总结。二是记录与此相关的问题和疑问。比如复习《倍数与周数》,课本上只显示“关于倍数和周,我们学到了什么?请整理一下?”因为《倍数与周数》相关的基础知识已经安排好让学生课前回忆,所以学生按照自己喜欢的方式进行分类整理。在教学过程中,老师会抽查一些学生对知识的整理,同时让学生听写重点和难点,老师会给予指导和补充。接下来要问学生这部分知识在小学是怎么用的,之前在学习过程中遇到了什么问题?比如《倍数与周数》的知识要用于近似分数和一般分数。

(2)“帮助”复习课。

在教学活动中,学生是学习的主体,教师起着指导作用。他们是学生学习的指导者和合作者。他们在老师的指导下,整理知识,巩固实践,即以归纳整理的方式进行实践,即先组织再实践。我边练边整理知识,也可以以练为主,整理为辅,就是先练,在练习册里整理知识。

(3)“住宿”复习课。

这类进修班的学习资料是以学生的生活经验和已有的知识背景为基础,联系生活学习数学,将生活经验数学化,使数学问题生活化,体现数学源于生活,驻留生活,为生活所用的思想。专注于一个主题,专注于解决问题。贯穿整个班级,模式是创设问题情境——探索问题解决方法——再现和整理所学知识——促进发展。比如复习圆柱体的相关知识时,可以先展示出来,挖一个直径10米,深度5米的蓄水池,然后让学生根据信息提出数学问题,提取一些相关问题进行分析解决,比如(1)这个水池占地多少平方米?(圈面积知识)(2)挖这样一个水池需要挖多少立方米的土?(我把这个池子装满水,水的体积是多少)(圆柱体体积和容积的知识)(3)如果要在池子周围和池子底部浇水泥,水泥的面积是多少?(圆柱面面积知识)等。这样的情况不仅可以梳理知识,还可以将学到的知识与解决实际问题联系起来。

六年级教师发言稿

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

你们好!今天,我们欢聚在这里举行20xx届小学毕业典礼。我代表学校全体教师向圆满完成小学六年学业的同学们表示祝贺,向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的毕业班的老师们致以崇高的敬意!

六年的学习时光是短暂的,是美好的、是难忘的。还记得吗?小学一年级时,刚刚跨入校园的你,哭闹着要回家,妈妈也陪着你流泪?还记得吗?你们的老师紧紧搂着幼小的你,用爱浇灌出你对学校的热爱。还记得吗?学校组织的每一次活动,你们积极参加,给母校增光添彩;还记得吗?运动场上你们矫健的身影,优异的体育运动成绩学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状,述说着你们勤奋的求知与探索。

短短的六年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的幼稚,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择,懂得了自尊、自立、自强。

不久的将来,同学们即将进入高一级的学校,继续求学深造,追求自己的理想和人生价值。初中的学习是全新的:门类多,内容深,进度快,学习任务更加繁重,各种竞争更加激烈。临别的时刻,老师的心里有成千上万个不舍得,有说也说不完的述说,有道也道不尽的嘱托。但老师知道你们是鹰,总有搏击长空的时刻;你们是大树,总有参天的日子。

同学们,你们即将离开小学,踏上人生新的征程。祝愿同学们在中学阶段的学习做到:尊敬老师、热爱父母、亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新,敢于探索,为校争光。母校的全体老师将一如既往地关注你们的成长,相信地莪小学的明天因你而精彩,明日地莪小学会因你而骄傲!同时告诉大家,学习光靠书本是不够的,还得买一些资料辅助学习才好。最后祝愿同学们拥有一个充实难忘又精彩的中学时代!祝愿同学们将来能够顶天立地做人,脚踏实地做事!学会做人、学会生活、学会学习、学会做事!

六年级教师发言稿

各位家长:

大家好!

非常感谢大家在能百忙之中来参加我们的家长会,来和我们教师一起交流!我真的很感动。为了共同的目标,我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合,就一定能教育好我们的孩子。

随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了。一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将关系到孩子到怎样的一个新的环境中受到新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到,六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法。

我们班的语文学习从各方面情况来看,总体是不错的。班级学习气氛较浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下,我们班教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽。学生生活、学习等各方面都在不断地进步。作为他们的语文教师,我和他们共同度过了很多的时光,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象,每个学生不同的性格类型,学习风格也都深深地印在我的脑海里。

对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩?我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子,会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。俗话说:“一份耕耘,一份收获!”我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,在班里排第几名,而是要看他尽到了努力没有。

谈谈语文复习:语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识占50%、阅读分析占20%和作文占30%。基础知识内容丰富,形式多样。有看拼音写词语,多音字、句子的变换,填关联词语,修改病句等。这些内容紧扣课文,只要时间允许,老师会帮他们进行复习,但对于个别基础不怎么扎实的同学,家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了,其实这方面平时我们做得也不少,但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文,有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题,这怎么能做对呢?作文是语文知识的综合运用,遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人,写事,写景,状物。要求学生必须审清题目,明确要求,如只要求写一件事的,不能写两件事。写作对象要搞清楚,如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。选材要新,主题明确、详略分明、语言通顺流畅,不写错别字,正确使用标点符号等等。应用文要注意格式。比如最近写建议书,课上反复强调过了,学生也认为懂了,但在具体操作中又有错。

在这里,我提几点建议,和家长们共同来促进孩子们的学习。

1、放下手头的工作,只需要半个小时,你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间,给孩子检查一下作业,相信这样能提高孩子做作业的自觉性。

2、亲近一下孩子,不要觉得在你眼皮底下,他始终很听话,其实,据我的了解,有好几个男同学,上课捣乱,不听讲,成绩差。要跟孩子走得近些,了解他在生活和学习上的情况。

3、多与学校老师沟通,有什么情况也及时向老师反映,这样家校配合才能教育好孩子。

4、关注孩子的背课文情况及一些优秀的文章。词句都是这样积累下来的,有些家长常认为孩子不会写作文,其实就是少看书,少背书的原因。

5、每天给孩子听写一下词语盘点。

6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。

7、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题,而是我们家校共同要做的事。

教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。千言万语汇成一句话:“一切为了孩子”我再一次感谢大家的到来,感谢各位家长对我工作的大力支持。

六年级教师发言稿

尊敬的老师、同学们:

世纪老人冰心曾教导我们要“读书好,好读书,读好书”。读一本好书,可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书,在楼顶读书,在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷,终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”

人要维持自己的生命,必须按时补充生命所需的各种营养物质。人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿?如何补充“精神营养”?其实“精神营养”来源于浩如烟海的书世界,吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦地阅读。

读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力。读书带给我们心态的平和,精神的慰籍。经典诗句,让我们充满智慧。童话故事,让我们浮想联翩。历史巨著,让我们博古知今。科普书籍,让我们思维缜密。

同学们,你们正处在读书、求知的黄金阶段。你们知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗?首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章的妙词佳句,认真揣摩文章蕴涵的道理,感同身受文章表达的感情。其次,要泛读课外书。从文学类到科技类,从中国作品到外国作品,从学校阅读室到校外书店……只要是有图书的地方,就要有你们的身影。

读书本身是一种习惯。读书过程中,也伴随着其它习惯的养成。那么,应该培养什么样的阅读习惯呢?比如,要爱护图书,要持之以恒,要做好读书笔记,要保持环境的安静。

培根曾说过:读书足以怡情,足以博采,足以长才。和书籍交朋友吧,读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!

六年级教师发言稿

各位家长:

今年作为六年级,我们是最后一次家长会了,在此感谢六年来大家对学校工作的支持。我们班共有学生29人,其中女生12人,男生17人。从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师,我和他们已经共同度过了半年多的时光,半年多来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。从去年接手开始他们的语文,在他们的努力下全班语文总成绩从全镇第七名已经上升到全镇第一名。但我想叮嘱:六年级本学期及初中时,家长对孩子要多加关心,呵护多点,学习盯紧点。

各位家长,我们有缘共识,大家都有一股情,你们的牵挂就是我们的心,盯紧都是一样的。现在孩子正在慢慢长大,我们做家长的一定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥,我们尽量要了解,要放点精力。无论好差学生都一样,我们家长每天早出晚归,辛苦为了谁:也都不是为了孩子吗?所以家长再忙,也不能忽视孩子,平时我们之间相互多沟通。我班现在是一个班风正学风浓,纪律较好的班级,孩子们学习劲头足,能认真听讲,及时完成作业。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学,这还需要我们共同努力。因为每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,当然与家长的配合也是分不开的。

当然,同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长,自然有不同的经历,这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话,(这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了)品德是从小培养的,这些小毛病都必须引起我们的重视,及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题:

1、学习习惯差,课堂上不够专心;

2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成;

3、也有些学生对学习的重视程度不够,三天打鱼两天晒网,单元练习比较差;

4、还有些学生就是存在偏科现象,发展不全面、不均衡;

接下来我想讲讲:语文学科的特点:语文需要多读、多看、多写,(三多的落实都有侧重点),多读:课堂上课基本兼带。全班学生应该是没有问题的。多写,我们班每星期都在练笔:给每个同学都有成功的机会,我们的目的是:激发写作热情,培养写作兴趣。

六年级了,学生的知识结构又比五年级更高了,重点放在了分析上面。这个语文基础相当来说已经不错了。但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的,可以看出学生在分析能力上面的欠缺。所以希望家长们多注意学生这方面的培养。让孩子每天看一点,每天背一点,每周写一点。

以上是我在语文教学工作中的一些基本情况,当然还需要家长朋友们能够配合我们老师,在这里,我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议。

1、多与学校老师沟通,有什么情况也及时向老师反映,这样家校配合也能教育好孩子。

3、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题,而是我们家校共同要做的事。在这里,我要着重强调:

有一句话我觉得很有道理“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!

所以我们一定要(1)培养孩子认真读书的习惯。(2)培养孩子做家务事的习惯。(3)做孩子的榜样。

教育孩子的同时,您也要时刻谨记——您也是孩子的老师,要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。,要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识,可自己却不读书又不看报,整夜打麻将,连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯,自己却在孩子做作业时看电视,孩子的好习惯如何养成?无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说,孩子的心灵是一块奇怪的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获,播上品德的种子,就会得到命运的收获。也就是说,孩子有好的行为就会有好的习惯,孩子有好的习惯就会有好的性格,孩子有好的性格就会有好的品德,孩子有好的品德就会决定孩子的命运。如果父母严格要求自己,做孩子的表率,努力培养孩子的良好品德,就会为孩子的美好前程创造条件。

教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。千言万语汇成一句话:“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来,感谢各位家长对学校工作的大力支持。

六年级教师发言稿

各位老师、各位同学:

大家上午好!

同学们,命运的航船掌握在我们自己手中,失败、成功都只能代表过去,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。让我们将最后时间作为新的起点,以更饱满的学习热情,更踏实的学习作风,在老师的悉心指导帮助下,找准方向、增强信心、发扬成绩、克服困难,投入到生动活泼、紧张有序、文明守纪的学习生活中去,以骄人的成绩向老师、父母汇报。

同学们,不经历风雨怎能见彩虹?阳光总在风雨后,让我们,携起手来共同努力吧!请全体同学起立!下面请允许我带领六年级毕业班全体同学宣誓:我们要遵守纪律,扎实复习,考出好成绩,为了理想,为努力奋斗,为小学生活画上圆满的句号!了美好明天,努力奋斗,为小学生活画上圆满的句号!谢谢大家!

最后,我祝愿所有与我一样即将走出这个校园的同学们能百尺竿头,更进一步!各位老师桃李芬芳,工作顺利!同时,也将美好的祝福送给我们的母校,愿母校的明天更加辉煌夺目,光彩耀人!

谢谢大家!

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