学习总结是在学习过程中对所学知识和经验进行梳理和总结的一种重要方法。阅读一些优秀的教师总结范文，可以帮助我们更好地理解和掌握总结写作的技巧。
出差总结的重要性
大区人事行政文员招聘技巧培训。
3月之前基本满编,大区总经理变动后部分县份出现空编。蒙山目前是没人，客户也不支撑，从市内招聘的人不愿到那边去。岑溪没有客户，要等有客户后再招人。贺州缺1个区域经理和1个区域主管，计划从内部提拔，但目前没有合适人选。招聘进来的人员稳定性相对来说较高，三天之内离职的人员较少。
另一方面，文员招聘意识薄弱，前期文员仅仅只是做简历筛选的工作。面试必须等大区总经理有时间才能进行。同时，由于文员技能的缺乏，现场几乎没有启用。
较有效的渠道有梧州人才网和梧州人才市场(绑定招聘)，现场1个月一到两场，不定期。桂冠人才网在梧州效果一般。前期主要用到的渠道主要是内部推荐，通过区域主管、经理从销售渠道寻找当地业务人员。
南宁大区一直缺编12人以上，目前郊区基本满编，市区缺编20人以上。新员工离职率较高。南宁市内大区总经理在人员招聘上有独到经验(一般用集体面试)，认为面试过程几乎可以不用人事行政文员的参与。但人事行政文员对于专业技能的学习意愿很高。南宁郊区人事行政文员在招聘上相对来说比较有经验，能起到初步筛选的作用。
南宁市区和郊区都主要依靠南宁人才市场、广西人才市场和广西人才网进行招聘。但市内大区由于人事行政文员不知道面试提问的方法，现场招聘只有区域hr在的时候才能开展。广西人才网已到期，人事行政文员已于到期之日就向区域hr提出续签申请，区域hr一直没发起审批流程。
从今年1月份开始，河池大区一直缺编12人左右，直至6月16日，电话和人事行政文员文员沟通缺编原因，其反馈的信息都是招聘渠道没有问题，缺编是由于大区总经理因业务发展状况而控编。到河池后，大区总经理反馈的信息却是业务要发展，人员一定要尽快到位，随着业务的改善，之后有可能还需要在现阶段的基础上增加编制。
另一方面，人事行政文员对招聘的重视意识不够，有置身事外之感，几乎不参与招聘过程，对专业知识、技能的学习主动性也很弱。
6月25日，向审计专业经理吴昊了解了市场与人员招聘相关情况，据吴经理反映，在河池，薪资和市场都不是业务代表难招的'主因。由于前期公司业务人员的质量而产生的遗留问题和声誉影响才是真正原因。客户反应公司业务人员诚信不够，空口承诺过多。而快消品行业有经验的业务人员也大多知道公司存在的一些问题，因而大多不愿意到公司来，从而也间接导致招聘进来的人员质量上很难保证。
桂林在大区总经理变动后开始缺编严重，区域主管和区域经理都空缺2人。由于是旅游城市，当地招的业务人员吃不了苦，流动率过高，人员质量不稳定。人事行政文员和大区总经理的信息出现不对称情况。如，已经办理了离职手续的员工几天后又直接入职，但人事行政文员几天后才得到信息等。
现场招聘一般由文员和大区总经理或区域经理一起实施，也有可能由文员单独进行招聘。文员在面试中能起到初步筛选的作用。大区总经理希望对文员和区域经理都进行招聘技能培训。
目前已开发的渠道有桂林人才市场，此渠道每次招聘均需提供有单位盖章的营业执照复印件和由公司所在地人才市场出具的招聘委托函，操作复杂，但招聘效果相对较好，每周都有招聘，是目前桂林的主要渠道。桂冠人才网效果较差。桂聘人才网可免费发布2个职位信息，收到简历数量较多，但现阶段投递简历的主要是刚毕业的大学生，合适的较少。
1、人事行政文员和费用追溯文员、运营支持文员之间职责不清晰;
2、招聘没有计划性和目标性，多属“太公钓鱼”式招聘，主动招聘意识不够;
3、现有招聘资源利用和共享不足;
4、人事行政文员专业基础薄弱，出现有有效渠道但不会用的情况(主要体现在现场)。
1、针对招聘意识问题，和大区总经理进行沟通，说明人力资源部的价值在于真正服务于业务系统，提高人事行政文员的招聘专业技能，目的是希望人事行政文员能起到初步筛选的作用，一方面为大区总经理节省下更多面试环节的时间从而把时间投入到更能体现价值的工作中，另一方面提高业务的到岗率也就能更好地支撑业务发展，从而形成良性循环。通过沟通，梧州大区总经理希望总部对人事行政文员能进行持续性跟进培训，给予大区更多专业支持;桂林大区总经理希望在对人事行政文员培训的同时也能对区域经理进行一些相关的培训。
2、针对专业基础薄弱问题，主要通过讲解和示范的形式对人事行政文员进行了招聘技巧培训。主要包括简历筛选技巧、现场面试提问技巧、集体面试提问技巧。
3、针对招聘渠道问题，主要提出以下建议：
2) 积极发动内部员工和客户在销售渠道上寻找当地业务人员，满足偏远县份需求;
3) 充分利用广西人才网，作为资源的补充。
1) 重点维护好广西人才市场，作为常规快速满足人员需求的主要渠道;
3) 与南宁人才市场保持良好联系，作为补充招聘渠道维护。
1) 积极发动内部员工和客户在市场寻找当地业务人员;
2) 充分利用广西人才网的资源;
3) 考虑从省区输送人员，一方面弥补渠道的不足，另一方面，从外地调派人员，也可一定程度上减少负面信息对人员流失的影响。
1) 建议桂林人才市场开通全年会员，区域hr可用南宁分公司的章协助办理相关手续;
2) 桂聘人才网继续免费试用，作为常规储备招聘渠道;
3) 充分利用广西人才网资源，文员可主动搜索合适的简历。
三、
4、 将招聘计划与招聘渠道树建设结合推进的思路推行至其他各省区。
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安全的重要性总结
安全生产是关系到国家和人民群众生命财产的安全和人民群众的切身利益的大事；安全生产管理最根本的目的是保护人民的生命和健康，安全生产是对企业的最根本要求，安全管理是每个管理人员必须遵守的行为准则，这也是安全生产管理的重要资料。安全工作是一项常抓不懈的主题，是生产的保证，也是员工效益的最大体现。"安全"是我们年年讲、月月讲、时时讲、人人讲、大会讲、小会讲班前班后讲的共同主题，"安全"对于我们每一个人来说都是重要的。
安全是什么？对于一个家庭，安全意味着和睦；对于一个企业，安全意味着发展；对于一个人，安全意味着生命！拥有了安全，不等于拥有一切，但没有安全就必须没有一切。对于我们而言，多一份遵章，就多了一份安全的筹码，将拥有人生的.幸福。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。从老一辈石油工人至今，安全是一个老生常谈的问题，在实际工作中当血淋淋的事故发生时，应对悲惨的场面，哭声、血泪都无法挽回人的生命，确实让人难以理解应对的现实。在具体的实际工作中，怎样才能真正吸取教训，石油史上违章亡人事故，大都是由于违章指挥、违章操作、违反劳动纪律造成的恶性事故。多起事故的发生，同时也告诉我们安全是天，不论在任何时候和地方，我们都要处处细心，不能抱有侥幸心理，总是都要把安全放在首位，多起事故说明都抱着麻痹大意，侥幸心理，盲目蛮干，也就是说把自我的安全没当回事，最终结果是导致惨剧发生的源头。
安全工作不能有任何借口。总公司为了有效遏制违章，认真贯彻落实集团公司六条反违章禁令，下大决心采取铁腕手段整治违章，制定下发了《违章行为控制办法》，但在实际的执行过程中，有部分基层管理人员总感到制度有缺陷、有不足，总要寻找这样那样的借口不去认真落实控制措施。在安全管理中"没有任何借口"，因为借口的代价是无比高昂的、甚至是惨痛的。如果有了这些看似冠冕堂皇的借口，我们的操作人员将不按章操作，不遵守劳动纪律，而是凭着所谓的经验或喜好进行操作；有了借口，安全管理人员将会简化程序，不按规章制度办事，该检查的不检查，该监督的不监督，该考核的不考核，或检查、监督、考核都流于形式；也正是因为有了借口，我们作业现场常见的典型顽症"低、老、坏"违章行为才难以得到有效整治和消除；这些都将导致事故的发生，甚至重复发生。如果每位员工都能认真执行各项规章制度，按章操作，那么"三违"现象就会不复存在，事故的发生率就会大幅降低，总公司就能够真正实现安全生产无职责事故。
观念是认识的表现，思想的基础，行为的准则，行动的先导。"思想隐患"使人的思想意识存在着不安全的思维和趋向。思想上的隐患让人放松安全第一意识，让安全措施得不到真正落实，让人不能举一反三理解事故教训。今年来，在总公司安全生产形势长时间坚持平稳的情景下，基层管理思想上易出现盲目乐观、松懈麻痹和厌战情绪，会担心"严管重罚"和"停工整改"等措施的强力落实，会影响工作任务和职工情绪；在诸多工作轻重缓急的摆布上，安全生产工作有时会出现为其他工作让路的问题；这些都是对安全生产的片面模糊认识和直接思想障碍，必须纠正清除。安全工作，教育入手。要分别对各单位的主要负责人、安全生产管理人员及操作人员进行针对性的安全培训，对特种操作人员必须按规定进行安全技术培训，做到持证上岗，积极开展各类安全文化活动，从而提高全员的安全意识和安全素质，营造良好的安全文化氛围。"一载遭蛇咬，十年怕井绳"，警示作用对麻痹的人们还是很有作用的。出事故的单位要吸取教训，没出事故的单位更要警钟长鸣，认真查找事故隐患，采取有力措施，把事故隐患消灭在萌芽中。
"最大的敌人是自我"这句格言，用在安全管理上也是正确的。我们作为企业的管理者、操作者，是安全生产的最终一道防线，也是最重要的一道防线，保护自我的重任就在我们自我的肩上。所以，安全就在我们自我的手中，侥幸必不幸，为难必生难。安全生产是企业的头等大事，而企业的管理者围绕"安全生产"的主题应做的工作很多，既要抓主要矛盾，又不能留下丝毫安全隐患；这些工作如何进行才是最合理、最可靠的，值得管理者们不断深入地研究和探讨。总之，在生产的过程中，安全工作仅有起点，没有终点，仅有把各项制度、措施落实到位，牢固树立"安全第一，预防为主，以人为本"的方针，才能把各种事故隐患消除在萌芽状态，仅有这样才能保证安全生产，才能构建和谐！
礼仪的重要性总结
礼貌是每个人都需要的，它会使个人和社会都有秩序，而礼貌又分为很多种，见面的礼貌、语言的礼貌、穿着的礼貌…等，这些动作和语言虽然简单容易，但如果你做了，就会让人觉得你很有教养，也会让你所以得到别人对你的尊重。
如果你有礼貌，就会得到别人的信任。就算是在自我家里，家人早上起床就要相互说早安，若你去餐厅与人吃饭，也要遵守人家的规矩，且要常常说“请、多谢、对不起”。你在做这些事情时，要让人家觉得你诚恳有心，不是表面上做做，而是真心去做，就算遇到不认识的人，也得微笑的点头，若是认识的人，就要开口叫人，在公共场合要坚持安静，不要大声喧哗，在讲电话时，尽量小声说，以免影响别人的权益。当然还有在和长辈说话时，不可没大没小向长辈顶嘴。
前段举了很多有礼貌的例子，此刻就来说说没礼貌的结果吧!像是在课堂上喧哗，或是没经过他人的同意，就随意翻看别人的东西或者偷看别人的日记，侵犯别人的保密权，这些都是不礼貌的举动，不但会被人厌恶，还会让人觉得你很没教养，也所以会让你失去友谊。
举了那么多礼貌的正反例子，由此可知，礼貌与我们的生活息息相关，如果我们每个人都能善用礼貌，那么这个世界上就能够少一些纷争，人与人之间关西也会更融洽，那么世界也会越安详和乐，生活也会变得简单、欢乐，所以从这一刻起让我们变成一个有礼貌的小孩吧!
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总结的重要性
近期面试多了，发现一个比较普遍的问题，很多的应聘者，虽然工作好多年，但所掌握的东西却并不多，仅仅局限在其每天的工作或是学习到的内容，重复着，机械地做着。
而离职原因都是学不到东西。
他们没有想过，其实是自己没有举一反三、触类旁通，那到哪里都是一样学不到东西。
他们所谓的经验根本算不上经验，到了其他地方很多时候就等于零。
这一现象所折射的问题是他们没有对所从事的工作进行过总结。
总结，这个词看似简单实则不易，它是对过去一段时间的工作、学习等的情况的一种回顾、分析和评价。
从定义中，就可以看到，总结包括三层含义，一是回顾，即罗列、概括工作和学习的内容;二是分析，即对所做的工作、对所学的内容进行深入探究，从中发现问题、吸取教训、提炼精髓、总结经验;三是评价，即对工作和学习效果的一种判断，是好还是坏。
可见，总结对每个人来说都十分重要，但在实际工作和生活中，大家却对总结并不重视。
例如，每周的工作总结，时常听到的是大家对此的抱怨和惧怕，感觉每周的工作都差不多，周周都写，有啥好写的，没按时上交还要罚钱，好痛苦。
有这样的负面反应的根源是大家并没搞清楚总结的重要性，也没有明白其实总结的意义并不是给领导看的，而是给自己看的。
就拿周总结来举例说明(各部门有固定格式和规定内容的仅供参考)。
第一，总结是对自己这周工作一个回顾。
检查一下本周的工作任务是否都已完成，如果没有完成，是什么原因没有完成，预计什么时候可以完成，是否需要领导的支持等。
而且这也是在繁忙的工作中唯一能够使自己静下心来想想工作的好时间，如果没有这样一个过程和记录，那时间长了工作将会一团糟。
第二，总结是一个分析过程。
总结并非只是把工作简单地一一罗列，而是要将工作过程做一个比较具体和全面的剖析，这个过程就需要用到5w1h的分析方法。
从这些分析中找出对今后工作有利的经验或是需要避免的教训，处理问题的方法，亦或是新的知识和技能。
这都将会是自己积累的一大笔宝贵的财富和资本，是从哪都学不到的东西。
第三，总结是对自己的`工作业绩的一个评估。
本周工作是做的好，还是做的坏，为什么其他人有奖励，我却没有。
这就需要我们在总结的时候，对自己的工作做好一个客观的评价和判断，可以从多方面进行，即使是一个很小的改变也是一个很大的突破，说明自己在用心。
比如同样的一件事，以前是怎么做的，现在是怎么做的，是否现在的处理方式要比以前的更好，为什么会更好等等。
这样的自我解析过程才有助于自身的快速成长。
第四，总结也是一种沟通交流的有效方式和途径。
平时没时间和领导说的东西，都可以体现在总结之中。
领导也希望能够从员工的工作总结中看到员工具体的工作情况、状态和建议等等，可以及时沟通和反馈。
通过以上4点的阐述，我相信，总结将不会成为大家的负担，而是欣然去做的事情，因为我们每个人都渴望进步，都渴望成功。
另外，每月的内刊投稿，我们需要的内容其实也是大家对自己某一段时间的工作和生活状态的总结和分享，能够给别人以启迪或借鉴，并不需要多好的文采，只需要实实在在的东西，从工作中感悟到的，学到的都可以。
学会总结，是对工作的一种负责，更是对自己的一种负责。
恰逢年底，也希望对大家的年终总结的撰写有所帮助和启发，为述职做好充分的准备。
总结的重要性
写工作总结到底有什么意义和作用呢?我们一起来具体学习下：
首先，经历了自己每天写工作日志和总结写好工作总结的过程，我认为每天写工作总结是非常重要的，但也要非常困难的。
难度主要表现在两方面;一是总(过去的工作)，二是结(工作的经验，教训，规律)。
要正确处理好两者关系:总是结的依据，结是总的概括。
工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。
它所要解决和回答的中心问题，不是某一时期要做什么，如何去做，做到什么程度的问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。
工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
工作总结还是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。
通过工作总结，使零星的，肤浅的，表面的感性认识上升到全面的，系统的，本质的理性认识上来，寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律。
自从院长要求老师们坚持每天一小节，总结自己的工作方法以来，我都坚持每天都写工作日志，算起来已经半年时间了，当时的不理解现在回头看看才知道院长的用心良苦，我们每天的工作都很繁琐，工作日志就是总结每天工作的最好途径，只要是自己做过的事情一定都能总结出经验。
如果我们没有经历过这个过程，经验和教训，那么也就在日常工作中丢失了，这无疑就像丢失了自己财富一样，只有我们坚持下来每天总结一小点，才能慢慢积累大的财富，属于自己的财富。
无论我们做什么工作，都是为了解决问题。
问题解决得好坏与快慢，都需要总结。
不过，有的人拿出的总结，不能算是纯粹意义的总结，只是罗列所做的事情，很像是工作汇报，有一点点流水账的样子。
毛泽东同志是大学问家。
他曾经说：“我靠总结经验吃饭。”陈云同志也说：“总结经验是提高自己的重要方法。”真正意义的总结，应该是对过去一段工作进行认真回顾，找出成功的经验以及失败的教训。
一句话，就是无论是成功还是失败，都应该找到真正的原因。
人非圣贤，任何人都可能会犯错误。
犯了错误怎么办?一般认为比较正确的做法，基本是对所犯错误进行总结反思，找到产生错误的原因，才可以杜绝同样错误的再次发生，同时警示自己力争少犯错误或不犯大的错误。
人们面对自己所犯的'错误，可能有三种态度。
有的人就是不肯承认自己的错误，喜欢去找客观原因。
有的人是口头上否认自己的错误，但背地里还是愿意加以改正。
而有的人则是大方地坦然承认自己的错误，认真从主观上查找原因。
我觉得，凡是不肯承认错误的人，无论干什么，基本上都不会有什么大的进步。
因为，他们没有总结的习惯，也不可能对自己的言行，进行不断地改进，也很难使自己得到较快的提高。
学者徐焰在《军事家毛泽东》一书中写道：“毛泽东之伟大，正在于他能比别人长于总结经验教训，一发现问题马上更改并总结经验，在后来的革命斗争及战争指导中愈来愈高明，能够比别人更好地驾驭革命战争的特殊规律，并根据这些规律越来越得心应手地指导革命斗争。”
一个人无论是经商、办企业，还是从政、从军，要达到高水平，都应该重视读万卷书、行万里路、阅万种人。
如果只是光拉车、不看路，忽视了总结，就很难使经验上升到理论，也不易使知识转化为能力，结果常常是事倍功半。
近期面试多了，发现一个比较普遍的问题，很多的应聘者，虽然工作好多年，但所掌握的东西却并不多，仅仅局限在其每天的工作或是学习到的内容，重复着，机械地做着。
而离职原因都是学不到东西。
他们没有想过，其实是自己没有举一反三、触类旁通，那到哪里都是一样学不到东西。
他们所谓的经验根本算不上经验，到了其他地方很多时候就等于零。
这一现象所折射的问题是他们没有对所从事的工作进行过总结。
因此，我觉得很有必要强调一下总结的重要性。
总结，这个词看似简单实则不易，它是对过去一段时间的工作、学习等的情况的一种回顾、分析和评价。
从定义中，就可以看到，总结包括三层含义，一是回顾，即罗列、概括工作和学习的内容;二是分析，即对所做的工作、对所学的内容进行深入探究，从中发现问题、吸取教训、提炼精髓、总结经验;三是评价，即对工作和学习效果的一种判断，是好还是坏。
可见，总结对每个人来说都十分重要，但在实际工作和生活中，大家却对总结并不重视。
例如，每周的工作总结，时常听到的是大家对此的抱怨和惧怕，感觉每周的工作都差不多，周周都写，有啥好写的，没按时上交还要罚钱，好痛苦。
有这样的负面反应的根源是大家并没搞清楚总结的重要性，也没有明白其实总结的意义并不是给领导看的，而是给自己看的。
就拿周总结来举例说明(各部门有固定格式和规定内容的仅供参考)。
第一，总结是对自己这周工作一个回顾。
检查一下本周的工作任务是否都已完成，如果没有完成，是什么原因没有完成，预计什么时候可以完成，是否需要领导的支持等。
而且这也是在繁忙的工作中唯一能够使自己静下心来想想工作的好时间，如果没有这样一个过程和记录，那时间长了工作将会一团糟。
第二，总结是一个分析过程。
总结并非只是把工作简单地一一罗列，而是要将工作过程做一个比较具体和全面的剖析，这个过程就需要用到5w1h的分析方法。
从这些分析中找出对今后工作有利的经验或是需要避免的教训，处理问题的方法，亦或是新的知识和技能。
这都将会是自己积累的一大笔宝贵的财富和资本，是从哪都学不到的东西。
第三，总结是对自己的工作业绩的一个评估。
本周工作是做的好，还是做的坏，为什么其他人有奖励，我却没有。
这就需要我们在总结的时候，对自己的工作做好一个客观的评价和判断，可以从多方面进行，即使是一个很小的改变也是一个很大的突破，说明自己在用心。
比如同样的一件事，以前是怎么做的，现在是怎么做的，是否现在的处理方式要比以前的更好，为什么会更好等等。
这样的自我解析过程才有助于自身的快速成长。
第四，总结也是一种沟通交流的有效方式和途径。
平时没时间和领导说的东西，都可以体现在总结之中。
领导也希望能够从员工的工作总结中看到员工具体的工作情况、状态和建议等等，可以及时沟通和反馈。
通过以上4点的阐述，我相信，总结将不会成为大家的负担，而是欣然去做的事情，因为我们每个人都渴望进步，都渴望成功。
另外，每月的内刊投稿，我们需要的内容其实也是大家对自己某一段时间的工作和生活状态的总结和分享，能够给别人以启迪或借鉴，并不需要多好的文采，只需要实实在在的东西，从工作中感悟到的，学到的都可以。
学会总结，是对工作的一种负责，更是对自己的一种负责。
恰逢年底，也希望对大家的年终总结的撰写有所帮助和启发，为述职做好充分的准备。
思维的重要性总结
逆向思维是人们重要的一种思维方式。逆向思维也叫求异思维。
1、逆向思维的根本就是从相反的‘角度’去思考问题。关键在于什么“角度”的思考。2、出人意料的角度：如果把一件东西或事物或语言的正反、上下、左右、前后、横竖、黑白、颠倒一下就会出现了倒着、逆向思考。3、不同的人有不同的观察角度和不同的角度思考。
运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”去达到“制胜”。实践证明，逆向思维是一种重要的思考能力。对于全面人才的创造能力及解决问题能力具有非常重大的意义。在实践中使用这一方法，可能取得惊人的效果。
思维的重要性总结
第一，理性思考要求我们在评价一种变革和政策的优劣时，必须尽量超脱于自身的地位、身份、利益，必须讲公共理性，学会换位思考。
我在上学时特烦老师说一句话：我的课谁睡觉谁就别听，其他课我不管!可笑，自己在台上讲课，底下学生呼呼大睡，于是乎你把它请出教室，别人的课你就不管，合适吗?作为一名管理者，换位思考很重要，又想起老师常说的一句话：“同学们，你们在课上睡觉，就会影响老师的心情，老师的发挥，所以请你们换位思考一下!”这是我上学时老师常说的，但他们总是在上课时讲换位思考，在考试呢?在开家长会呢?做人一定要有原则，既然你讲换位思考，就要时时刻刻想着别人，你的学生，你的兵，你的职工，你不关心他们谁来关心?作为管理者，你自己做不到的，就不要要求别人做到，你为人师表，教出来的学生一定是高素质的好学生，你是一个高素质的军官，就会带出一批批好兵。
第二，理性思考要求我们在评价一种变革和政策优劣时，必须考虑政策的可行性，把这项政策与可行的替代政策(alternative)相比较，而不能把现实中根本不可行的理想目标作为反对一项政策的理由。
第三，理性思考要求我们在评价一种变革和政策的优劣时，必须摆事实，讲道理，实证数据和逻辑分析相结合，而不能以感觉代替事实，用直觉判断代替逻辑推理。这个就更简单了，讲我身边的例子，有些战士文化素质低，学东西慢，工作学习比较滞后，那么在评先进是就排除他们吗?这么简单的道理，都懂!
第四，理性思考要求我们实施一项变革政策时，必须本着“向前看”的精神，也就是如何在给定的历史条件下，调动大家的积极性，把蛋糕做大，实现多赢，使全体民众和整个社会受益，而不是向后看，纠缠于历史旧账。
中国人骂小日本，恨小日本，中国和日本建立友好关系，很多老百姓都说中国太软，美国炸了中国大使馆，中国只是强烈谴责，老百姓又不干了，说怎么着也给他们扔一颗，其实不是政府软弱，“站着说话不腰疼”可能说得比较恰当，但作为中国人，谁想挨欺负?不跟日本建交，中国经济发展怎么办?经济发展不了，国力强大不了，怎么和日本抗衡?有些东西不要考虑得那么直观，理性思考一下，国家有国家的难处!
2、我的床头被褥下总是放着4双不同的袜子，有nike的，anta的，adidas的还有阿迪王的，每次穿的时候就是从里边随手摸几只，然后再看看有没有成双的，请问我至少要从里边拿几只才能保证拿出来的袜子至少有一双。
4、一个6×6表格，在图中填入6个颜色不同的点，使这些点不在同一行同一列，问共有多少种填涂方法。
5、将6个不同材质颜色的珠子连成一个手链，共可以做出多少不同的手链?
6、一个强盗抓住了一个农夫，强盗说：“你猜我会不会杀了你，猜对了我就放了你;猜错了我就杀了你!!”农夫想了一会说说：“你会杀了我。”于是农夫久了自己一命。
常见的非理性思维方式。
1.非此即彼。
非此即彼又称为黑白分明、极端化或对立分割性思维，指学生用简单的二分法看待事物，习惯于对事物得出一个确定的结论(是或非，对或错，好或坏)，对事物要么全部接受、要么全盘否定的思维方式。在低年级，学生的年龄较小，认知能力较低，只能接受简单的二分法原则，于是教育过程中经常以这样的方式提问，如“这道题这么做对不对?”或“这个人是好人还是坏人?”当这一过程被习惯化以后，学生思考任何问题都会不由自主地想到“对不对”、“好不好”等，没有意识到是非对错只是事物的两个极端方面，在它们之间还有许多中间状态。教育者过分强调“典型”而忽略了事物存在的其他大量的中间状态是学生形成“非此即彼”的思维习惯的主要原因。
2.灾难化。
灾难化又被称为认命，指学生对未来持过分消极的预期，往往把一次失败看成是一场灾难。这样的学生往往不自信，自主性较差，受暗示性强，一个细微的外部刺激也会引起他许多极端的想法，带来强烈的情绪反应。比如，某学生仅因为一次作业没有做好受到老师的批评，就产生消极认识，认为自己一定是一个差生，老师肯定对自己非常失望，再也不会欣赏自己，进而悲观、抑郁，学习成绩不断下降。学生形成灾难化的思维方式一方面和自身的特质有关，另一方面和教师平时的教育方式有关。这并不是说教育者在学生犯错误时不能批评，而是应注意在对学生进行批评指正时，要根据受教育者的特点选择适当的方法。对年龄较小、比较敏感或脆弱的学生不要使用过于严厉的言辞，而要“动之以情，晓之以理”。教育之后，还要随时观察学生的反应，必要时，可以向学生解释自己的初衷，消除批评造成的不良影响，以沟通思想，达成理解。同时在这一过程中逐步培养学生对外部评价的正确认识，能理性地看待表扬与批评。
3.无端否定。
无端否定就是不合理地否定自己的积极经历、事迹或素质。某学生一次考试取得了好成绩，但这并未增强他的信心，因为他认为这只是自己运气好，考试发挥得好，并不能说明自己有能力，学习方法得当。教育者因为害怕学生产生骄傲情绪，所以经常告诫他们凡事多想自己的不足，强调“谦虚”的传统美德。这样做固然有积极的意义，但一旦走向极端，也会对学生产生消极影响，使学生形成无端否定的思维方式。因此，在进行“谦虚”教育的同时，教育者应该充分肯定学生的成绩，激发他们的自信心，引导他们形成对自己的正确评价，既不妄自菲薄，也不骄傲自大。
4.情绪推理。
使用情绪推理的学生，会因为自己强烈的主观感受(实际上是相信)就认为某件事情合乎现实，无视或轻视反面的证据。一名初一学生，虽然期中考试考了全班第五名，但她仍认为自己是个失败者，而无视自己取得的好成绩。老师和家长起初都认为她只是不够自信，因此，并未给予足够的关注。在期末考试时，她未能进入前十名，这时，教师和家长都责问她成绩为何退步。于是，她更认定自己是个失败者，并将情绪推理扩展到对自己生活中的每一件事上，都认定是失败。
5.贴标签。
贴标签是指评价者不是根据实际情况具体分析，而是以内心的刻板印象(成见)来评价外界事物的思维方式。一个学生认为自己的数学老师对自己非常严厉，他非常坚信自己的判断，因此，即使这位数学老师在批评别的同学时，他也会认为“老师又在骂人了，好像就是在骂我。”
6.最大化或最小化。
这也反映了一种极端的眼光，指学生片面地夸大或缩小事实，不顾实际情况的思维方式。某位初三学生在临毕业前的一次考试中成绩不太理想，于是他认为自己“非常”差劲，对即将临近的毕业考试感到害怕和没有信心，所以情绪非常低落。导致他产生抑郁情绪的原因是他夸大了考试成绩中消极一面的信息。习惯于这种最大化或最小化思维的学生，往往都会在评价自身、他人或一件事时，不合理地夸大消极面或缩小积极面，不能正视自己取得的成绩或存在的缺陷。
总结的重要性
我们都知道，学习是要通过总结来提高的。
老师经常会告诉学生，要适当总结，那么，总结在学习过程中带来的重要性到底有哪些呢?
首先，总结能帮助学生理顺知识结构，突出重点，突破难点。
在老师讲课的过程中，为了方便学生记忆，不仅会讲到知识点，还会涉及到许多与知识点相关的内容。
但是这些往往在考试中是不会考的，所以我们就有必要提取老师在课堂上讲的以及书本上的考点，难点。
这样才能有针对性的为复习，掌握知识打好基础，提高学习效率。
其次，在总结的过程中可以帮助学生复习知识点，发现问题，解决问题。
优秀的总结就必然要求学生要熟练地掌握所学知识，并对其结构、概念有清晰的认识。
这就要求学生在复习过程中需要查阅书籍，课堂笔记。
这样在无形之中又进行了一次学习，有利于知识的巩固和记忆。
最后，总结可以承上启下，为后续内容做好准备工作。
数学的知识是系统，连贯的，在考试中一道题往往可以考到书本上好几章的内容。
所以总结可以帮助学生尽快地接受下一步要学的知识，便于理解。
众所周知，理解以后的记忆要比死记硬背牢固的多。
通过以上几条，我们便可以看出总结在学习中的.重要性。
特别是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。
所以培养学生养成良好的学习习惯，总结习惯，和总结方法，不能不说是提高其学习成绩的一条极其重要途径。
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考试后我们不是万事大吉了，我们还有很多的事去做，我觉得首先我们要对考试进行一次系统的总结，我们要认识到这样做的重要性，为此我么邀请了学大的教育专家给我们讲解考后总结对我们学习的重要性。
俗话说：“吃一堑，长一智”。
每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。
可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分?我得多少分?当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。
但不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。
关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。
对于高一高二来说，毕竟这还不是高考，平时考试的目的就是为了检测自己对知识掌握的程度如何，发现不足以便及时弥补，为高考丰富知识、积累经验。
也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了;还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。
这样的做法是不对的。
考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。
因此我们建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。
考后总结对我们学习的重要性经过讲解大家都知道了，希望大家在以后考完试及时的进行总结，争取在总结中发现自己的不足，这样我们才会在下次去的好成绩。
计划总结的重要性
记得在我先前写的博客里，也有谈关于时间的博文，当时还举了几个关于时间的成语。
我这里为什么会突然想到那篇博客呢，因为，真的感觉时间过得太快了，正像小时候学得那篇文章《匆匆》。
其实上天很公平，给我们每个人一天24小时;一小时24分钟，我们要怎么用好这24个小时，那就有得说了，也强调出了时间管理的重要性。
一个没有时间管理意识的人，其实他是很难在自己的学习成长过程中走好的。
我为什么要这么说呢，因为没有了时间管理，他就不知道或者不记得自己每天都在干什么，都干了些什么;也就很难根据自己的一段时间的工作与学习，看到自己的不足之处，也就很难调整与变更自己学习与工作情况。
其实上面所说的是我的个人感受，也是真实情况，我也相信我不是个特例。
在以前，我从来没有制订过特别详细的计划，顶多也就是给自己设定一个目标，然后向着这个目标努力、前进。
不过，我想告诉大家，这不叫做计划，只是一个目标。
我不是在故意玩弄文字，因为，我认为目标固然重要，但是它是离我们很远的，我们要一步一个脚印地走向目标;而计划呢，去恰恰是我们所要走和走过的`每一个脚印，说到这里，大家也就明白了计划了重要性吧。
对，计划是离我们很近的，是我们每天都要做，都要一点点实现的。
说到这里想到了《劝学》里的一句话“故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。
其实在开始的时候，我有这样想过，感觉一直在做计划，计划很难按时完成;还有就是每天给自己制订计划，感觉一天本来就很短，还要花时间在制订计划上，还不把这点时间拿过来，用来学习呢。
过了一段时间，发现自己这样认为是错误的。
比如一天的计划，其实那短短的十几分钟，起到的作用是很大的。
可能有人要问了，有多大啊?我可以肯定的说，我们如果花了十分钟来做了计划，那么会提高我们一天的效率，毫不夸张地说，它可以帮我们节省一个小时甚至是更多的时间……我相信，如果大家做了，就会自己感觉到的。
因为，我们制订的一天的计划，表面上看上去，就是一段文字，其实它会在我们的意识深处时时刻刻地提醒我们“我一天的计划是……还有多少没有完成!完成了多少!等等”，这也算是我们学习、工作、生活的一个小动力吧!
我上面的举例是一天的计划，当然，计划也可以是一周一个、两周一个，不过，本人认为最好不要时间太长，因为我们会对自己完成任务的时候估计不准确。
当然，这还和每个人的爱好有关系，适当把计划订得长一些也可以，大家可以自己权衡。
说到这里大家也就感受到了制订计划的重要性了!
我们很幸运，在我们这个信息化的年代，有很多的工具可以为我们所用，帮助我们更好地制订计划，让我们轻松做到get things done!
下面介绍一些这方面的软件给大家:比如大家很熟悉的飞信定时短信功能和日程管理功能、google日历功能、outlook的日期功能、onenote等，我们国内也有这方面的小软件。
礼仪的重要性总结
“做人先学礼”，礼仪教育是人生的第一课。礼仪必须经过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。每一位社会成员都有义务和职责，经过学习礼仪、传承礼仪，自然而然地成为这个民族和团体的一员。个人礼貌礼仪一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。
1.礼仪是个人完美形象的标志。
礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现;礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。礼仪的核心是倡导人们要修睦向善。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以礼貌市民的准则约束自我时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心境。
2.礼仪是家庭美满和睦的根基。
家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪能够使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。
3.礼仪是人际关系和谐的基础。
社会是不一样群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的，例如：性别、年龄、贫富、尊卑等。礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂，会使不一样群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处。
4.礼仪是各项事业发展的关键。
职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。讲究礼仪能够帮忙人们实现梦想、走向成功，能够促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，能够增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展。
5.礼仪是社会礼貌提高的.载体。
要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神礼貌建设，礼貌礼仪宣传教育是其中重要的一项资料。
工作总结重要性
我们是脑力工作者，思维能力决定了我们的身价和收入。如何提升自己的思维能力?这个不是靠课本可以学来的。1是靠日积月累在工作中的提升。
提升的快与慢，一是有先天因素存在，我们难以改变，更重要的一点是好的工作习惯能够让我们成倍的加速提升。
工作总结是一天工作下来，用自己的语言把遇到的问题说清楚。
用嘴说当然也是一种方式，但写的过程中，能够更加详尽的整理思路，注意修饰词汇。
为了更好的说明问题，我们会竭力寻找合适的词汇这个过程就是思维能力和逻辑能力的提升。
写出来的内容跟说出来的内容相比，写能够成倍的调动脑力。2工作总结锻炼语言能力。
写的工作花费时间更多，因为打字需要时间，缩短这个时间我们就需要更好的语言组织能力，用简洁的语言把问题说清楚，如果我们自己重视写出的内容，每写一行就会对自己默念几遍。
不但写的能力能够提升，说的能力也会不断提升。工作总结提升你的书面表达能力。
电脑时代的书面表达能力不仅是文字，包括了图片，表格，视频媒体，优秀的文档能够大大提高沟通效率，甚至比说的效率还要高。3这些高效率的手段我们不能指望从课堂学到，只有通过过程，看到其他人更好的形式，慢慢学会并形成自己的风格。
每天的工作在大脑里面存在的时间根据不同人有不同的长度，但总是暂存的记忆，这个暂存记忆越长，我们下一步的工作效率越高。
如何延长暂存记忆，写就是一个很好的办法，俗话说好记性不如烂笔头。写过的内容因为你写的过程，不断回忆和思考，记忆4的更牢固，同时可以回查。
通过工具，比如outlook，能够增加后续，增加提醒，这些都不是用普通的本子能做到的。
抓紧时间放弃手写的习惯。尽早成为高效人士。
通过信息沟通，可以减少重复劳动。
信息沟通能够促使自己认真对待工作总结。
如果我们的工作总结只写给自己看，实际达不到提高的目的。
因为自己看不到自己需要提高的地方，只有不断分享，让别人指点，甚至挨骂，才能了解不足。
同时为了面子问题，我们也能够更加花精力来做。开始需要人监督，习惯后就会主动分享你就变成大事了。6我们目前都是自己人，不要怕出丑，指出你不足的人是为了让你更强，是让你今后面对其他人的时候有个更好的门面。
真正的气场不仅仅是来自于外表，着装，更重要的是气质。内在的越多，越自信。
总结的重要性
安全是身心健康、家庭美满、企业安身、社会和谐的共同基础，也是我们铁路干部职工的共同期望。我们在工作中经常会望见高高兴兴上班来，平平安安回家去等安全提示标语，也经常会开展安全检查整治活动，能够说，安全话题无处不在。然而在这浓厚的安全氛围中，违章违纪问题却时而发生。追根溯源，不难发现有法不依、有章不循、管理失严、措施不力等问题因素，认真分析问题实质，大都总归于“安全意识淡薄”。
事故苗子千千万，安全意识是关键。有人认为意识不是安全的决定性因素，因为每年铁路都会开展众多的安全系列活动，安全氛围可谓是浓烈醇厚。从表面看，确实对安全工作极为重视，但在落实过程中，有些职工走马观花，敷衍了事，只为重“视”，而却从未重“实”，安全思想犹如一阵风，风过而止，并未真正将安全入脑入心。
思想是行动的先导，安全意识的淡薄与浓厚决定着我们日常工作中的安全警惕性。安全意识的核心是尊重生命的价值，是对生命理念的传达。所以，轻视自我和他人价值是造成安全意识淡薄的根本原因。增强安全意识，不仅仅仅是为了生产生活，而是服务于生命本身的一种职责，是安全工作的灵魂。安全意识决定着人们的安全行为，透过提高安全意识到达纠正危险行为是安全工作的重要任务。在许多安全问题中，最难以克服的属于习惯性违章。安全行为意识在一般状况下，无论是有无文化、无论是干部职工，在任何时候做任何事情时都存在着侥幸和懒惰心理，安全意识薄弱，于是在日常的生产生活中逐渐构成习惯性的潜意识违章行为。
安全意识的培养是一项长期持久的工程，我们要用心动员，全方位开展各项安全工作。切实发挥好亲情助安全、技术保安全、教育促安全、协作助安全等安全保障作用，不断增强干部职工的安全意识，促进干部职工从要我安全的保护型升华到我要安全的自觉型，构建安全防范长效机制，真正从自身做起，从点滴做起，为安全生产持续稳定奠定坚实基础。
工作总结重要性
1、工作总结能促使你思考，是整理思路的过程。
4、工作总结能使工作更高效，减少重复劳动。
工作总结共享，相当于信息的共享，找到自己的不足，提升自身综合能力。
6、跟检过程无处不存在总结。
1、总结内容的真实性。
找到中心思想，阐明观点。
四、总结的意义。
成就自己，提升部门！
1、总结自己，能快速找到自己的弱点与不足，是提高自己最快的手段。
2、总结工作，能找到下一步工作的重点，找到目标与方向。
3、总结产品，能找到这个产品的正常与异常，从而从中发现需要发扬与改变的地方。
4、总结上级，能从总结中找到上级检查与重视的点在何方。
5、最终能做到提升自己、提升部门的作用！
总结的重要性
2、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰。
4、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲。
5、自己的饭量自己知道。——苏联。
6、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰。
7、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚。
8、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——席绢。
12、最甘美的'成功，只有从未成功的人才知道。——狄更斯。
13、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨。
15、要想了解自己，最好问问别人。——日本。
16、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生。
17、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲。
19、自知之明是最难得的知识。——西班牙。
20、管理者需要不断地分析、综合，不断地行动、反思。——卡斯特。
21、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选。
22、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本。
24、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。
26、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙。
28、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果。
31、苍蝇不钻没缝的鸡蛋。——兰陵笑笑生。
32、三十而立，四十而不惑。——孔子。
34、只有在人群中间，才能认识自己。——德国。
35、静坐常思己过，闲谈莫论人非。——《增广贤文》。
36、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联。