学习心得可以让我们更好地认识自己的学习习惯和学习方式，为提高学习效率探索方法。小编为大家整理了一些学生们写的军训心得范文，希望能够给大家一些启示和帮助。
教研组长交流会心得体会篇一
一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：勤学——新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。
全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。
新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。
为此，我们在开学前夕，组织学科骨干8人及二年级4名教师参加了处教研室举办的新课程标准及教材培训，3人于学期初在校内分学段进行了二次培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的`新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
本学期，在新课程标准的学习、贯彻、落实上各教研组走出了自己的路子——低年级的课前5分钟演讲交流、新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编;中年级的课外阅读反愧每日成语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。
更为可喜的是我们在研究性学习课程的实验方面也迈出了新的步子，在多次学习培训的基础上，，组织了实验课题的评审论证，并于10月中旬举办了开题报告，通过交流，大家更加明确了各自课题研究的目的与意义，更加完善了实验方案。
12月初，举办探究性学习中期小结，实验教师人人编写案例，并将活动成果进行阶段展示。
学期末了，我们又召开了结题大会，各课题实验教师认真撰写出结题报告，课题组成员就各自研究的课题进行了较为全面的阐述，详细地介绍了各自研究探讨的过程，展示了研究的成果，有的还绘声绘色地讲述了课题研究中的小插曲，充满自信地提出了对已有现象的思考及建议，并谈了活动的收获及切身感受。
我们的探究性学习实验还在起步、摸索阶段，但它已留给我们许多的思考——学生是课题研究中最活跃的小主人，更是研究性活动中的最大受益者。
他们年龄虽小，但主动参与，乐于探索，勤于动手、动口、动脑，他们录音采访、跟踪调查、图片展览、宣传接力、利用课余时间在家中、阅览室、图书室、书店、网上搜集资料，对生活中的事情多了一份关心，多了一份思考，远远突破了预期设想的效果，拓宽了活动的主题，使之延伸到更广阔的生活中去。
我们欣喜地看到他们身上所蕴藏的智慧与潜能是无穷的。
研究性学习活动的开展正是为他们创造了一个氛围、一个情景，使其如鱼得水，走出课堂，走向社会、家庭，走向更广阔的空间，将对课本知识的学习转到对社会现象的关注。
这不仅是一种学习观念的转变，更是一种社会责任感的培养，是创新精神与实践能力的培养，将为其在未来的时光热心服务社会打下一个坚实的基础，这正是我们所希望的。
教研组长交流会心得体会篇二
随着初三语文教学的紧张展开，作为一名初三语文教研组长，我深感责任重大，为了更好地组织同事们进行教学研讨和交流，我积极参与每一场教研活动，带领团队共同追求进步。在这个过程中，我深刻体会到了教研组长的重要性以及一些有效的组织方法和心得体会。
首先，作为一名初三语文教研组长，我要时刻保持学习的态度和积极的责任心。我主动参与教研组的议题确定及教学研讨，带头组织同事们进行教学反思和经验分享。在这个过程中，我学习到了很多新的教学方法和资源，同时也不断提高了自己的教学能力。而且，我还要关心每位教师的工作进展，帮助他们解决教学中遇到的问题，提供有效的指导和帮助。只有保持学习的态度和积极的责任心，才能更好地发挥教研组长的作用，促进教学的改进和提高。
其次，教研组长应该用开放的心态对待教研活动。在教研组活动中，同事们的意见可能各不相同，而作为组长，我需要倾听并尊重每个人的观点。即便有不同的意见，也要用开放的心态进行讨论，并寻找出最佳的解决方案。这样既能充分发挥每个教师的主观能动性，又能保证教学研讨的有效性。在实际工作中，我鼓励大家多和同事进行交流，相互学习，共同进步。只有用开放的心态对待教研活动才能获得更多的进步和提高。
第三，教研组长需要合理安排教研时间和内容。考虑到同事们的工作安排和时间紧迫性，我提前制定了一个详细的教研计划，并逐步完成了每个教研任务。在每一次教研活动中，我都设定了明确的议题，并制定了相应的讨论材料和活动。这样一来，我们的教研时间能够被充分利用，每个人都能得到充分的研讨机会，并且教研成果也能得到及时反馈和改进。通过合理安排教研时间和内容，我们的教研组能够更好地进行学科交流和教学研讨，为学生提供更优质的教育资源。
第四，教研组长需要有效地推动教研成果的应用与推广。在教研讨论的过程中，我不仅鼓励大家展示自己的教学设计和教学实践，也鼓励大家分享自己的成功经验和教学成果。同时，我会及时总结和反馈每次教研活动的成果，并与其他教研组进行交流和合作。通过这样的方式，可以扩大教研成果的影响力，促进教学改革的广泛推广和实施。在实际工作中，我还积极参与各类教学研讨活动和研训课程，为同事们提供及时的教学指导和支持。只有有效地推动教研成果的应用与推广，才能真正实现教研组的价值和目标。
最后，作为初三语文教研组长，我深刻理解教研组长的重要性和责任，同时也深刻体会到了一些有效的组织方法和心得体会。只有时刻保持学习的态度和积极的责任心，用开放的心态对待教研活动，合理安排教研时间和内容，推动教研成果的应用与推广，才能更好地发挥教研组长的作用，促进教学的改进和提高。通过不断努力和实践，相信我们的教研组一定会在初三语文教学中取得更好的成绩，为学生们提供更优质的教育资源。
教研组长交流会心得体会篇三
本年度销售经理工作总结今年即将过去，在这将近一年的时间中我通过努力的销售经理工作，也有了一点收获，临近年终，我感觉有必要对自己的销售经理工作做一下总结。
目的在于吸取教训，提高自己，以至于把销售经理工作做的更好，自己有信心也有决心把明年的销售经理工作做的更好。下面我对一年的销售经理工作进行简要的总结。
我是今年三月份到公司销售经理工作的，四月份开始组建市场部，在没有负责市场部工作以前，我是没有__销售经验的，仅凭对销售工作的热情，而缺乏行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到这个行业中来，到公司之后，一切从零开始，一边学习产品知识，一边摸索市场，遇到销售和产品方面的难点和问题，我经常请教__经理和北京总公司几位领导和其他有经验的同事，一起寻求解决问题的方案和对一些比较难缠的客户研究针对性策略，取得了良好的效果。
通过不断的学习产品知识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，现在对__市场有了一个大概的认识和了解。现在我逐渐可以清晰、流利的应对客户所提到的各种问题，准确的把握客户的需要，良好的与客户沟通，因此逐渐取得了客户的信任。所以经过大半年的努力，也取得了几个成功客户案例，一些优质客户也逐渐积累到了一定程度，对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高，针对市场的一些变化和同行业之间的竞争，现在可以拿出一个比较完整的方案应付一些突发事件。对于一个项目可以全程的操作下来。
存在的缺点：
对于市场了解的还不够深入，对产品的技术问题掌握的过度薄弱，不能十分清晰的向客户解释，对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法。在与客户的沟通过程中，过分的依赖和相信客户，以至于引起一连串的不良反应。本职的工作做得不好，感觉自己还停留在一个销售人员的位置上，对市场销售人员的培训，指导力度不够，影响市场部的销售业绩。
部门工作总结在将近一年的时间中，经过市场部全体员工共同的努力，使我们公司的产品知名度在河南市场上渐渐被客户所认识，良好的售后服务加上优良的产品品质获得了客户的一致好评，也取得了宝贵的销售经验和一些成功的客户案例。这是我认为我们做的比较好的方面，但在其他方面在工作中我们做法还是存在很大的问题。
下面是公司今年总的销售情况：
从上面的销售业绩上看，我们的工作做的是不好的，可以说是销售做的十分的失败。产品价格混乱，这对于我们开展市场造成很大的压力。
客观上的一些因素虽然存在，在销售经理工作中其他的一些做法也有很大的问题，主要表现在销售工作最基本的客户访问量太少。市场部是今年四月中旬开始工作的，在开始工作倒现在有记载的客户访问记录有几个，加上没有记录的概括为几个，八个月的时间，总体计算三个销售人员一天拜访的客户量20个。从上面的数字上看我们基本的访问客户工作没有做好。
沟通不够深入。销售人员在与客户沟通的过程中，不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户，了解客户的真正想法和意图;对客户提出的某项建议不能做出迅速的反应。在传达产品信息时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受的什么程度，洛阳迅及汽车运输有限公司就是一个明显的例子。
工作没有一个明确的目标和详细的计划。销售人员没有养成一个写销售工作总结和计划的习惯，销售工作处于放任自流的状态，从而引发销售经理工作没有一个统一的管理，工作时间没有合理的分配，工作局面混乱等各种不良的后果。
新业务的开拓不够，业务增长小，个别业务员的工作责任心和工作计划性不强，业务能力还有待提高。
市场分析现在__市场品牌很多，但主要也就是那几家公司，现在我们公司的产品从产品质量，功能上属于上等的产品。在价格上是卖得偏高的价位，在本年销售产品过程中，牵涉问题最多的就是产品的价格。有几个因为价格而丢单的客户，面对小型的客户，价格不是太别重要的问题，但面对采购数量比较多时，客户对产品的价位时非常敏感的。在明年的销售工作中我认为产品的价格做一下适当的浮动，这样可以促进销售人员去销售。 在__区域，我们公司进入市场比较晚，产品的知名度与价格都没有什么优势，在__开拓市场压力很大，所以我们把主要的市场放在地区市上，那里的市场竞争相对的来说要比__小一点。外界因素减少了，加上我们的销售人员的灵活性，我相信我们做的比原来更好。
市场是良好的，形势是严峻的。可以用这一句话来概括，在技术发展飞快地今天，明年是大有作为的`一年，假如在明年一年内没有把市场做好，没有抓住这个机遇，我们很可能失去这个机会，永远没有机会在做这个市场。
今年工作计划在明年的销售经理工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做：
1、建立一支熟悉业务，而相对稳定的销售团队。
人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是企业的根本。在明年的销售经理工作中建立一个目标，具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。
2、完善销售制度，建立一套明确系统的业务管理办法。
销售管理是企业的老大难问题，销售人员出差，见客户处于放任自流的状态。完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对销售经理工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。
3、培养销售人员发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯。
培养销售人员发现问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素质，在销售经理工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个新的档次。
4、在地区市建立销售，服务网点。(建议试行)根据今年在出差过程中遇到的一系列的问题，约好的客户突然改变行程，毁约，车辆不在家的情况，使计划好的行程被打乱，不能顺利完成出差的目的。造成时间，资金上的浪费。
5、销售目标今年的销售目标最基本的是做到月月有进帐的单子。根据公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到每月，每周 ，每日;以每月，每周 ，每日的销售目标分解到各个销售人员身上，完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质，公司的指导方针，团队的建设是分不开的。提高执行力的标准，建立一个良好的销售团队和有一个好的销售经理工作模式与工作环境是工作的关键。
教研组长交流会心得体会篇四
作为初三语文教研组长，我有幸带领一支团队，在语文教育的战场上留下了点滴的足迹。这段时间里，我深刻感受到了从教育的角度，对于学生和教师来说都是一个宝贵的机会。在这篇文章中，我将分享一些我作为初三语文教研组长的心得体会，希望能够对广大教师有所启发和帮助。
第一段：面对挑战的信心与坚持
当我接手初三语文教研组的时候，我心里充满了对于未来的期许和不确定。如何提高学生的语文成绩，如何培养学生的文学素养，如何引领学生的学习兴趣等等，都是摆在我面前的严峻挑战。然而，我明白，只有保持一颗信心，坚持不懈，才能克服一切困难。因此，我与教研组成员密切配合，不断探索和创新教学方法，为学生提供更好的学习环境和资源。
第二段：以学生成长为核心的教育理念
作为初三语文教研组长，我始终坚持以学生成长为核心的教育理念。我明白，学生的学习成绩只是一个方面，更重要的是他们的综合素质和生活态度。因此，在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、学习能力和创新能力，通过激发学生的兴趣和热情，引导他们主动参与学习。同时，我也注重提高学生的人文素养，通过开展文学鉴赏活动和阅读经典文献，培养学生的审美能力和文学修养。
第三段：巧妙整合资源的教学方法
在初三语文教学中，我深感资源整合的重要性。作为教研组长，我积极寻找和整合各种教学资源，包括教材、试题、文献等。我将课堂教学与课外拓展相结合，注重培养学生的自主学习能力和终身学习意识。同时，我还积极与其他学科教师合作，将语文教学与其他学科知识相结合，提高学生的跨学科思维和综合素质。
第四段：互帮互助的教研团队建设
在整个教研过程中，我充分发挥团队的作用，注重营造一个互帮互助的教研团队氛围。我与教研组成员保持密切的沟通和联系，定期组织教研活动和交流讨论。在教研中，我鼓励大家敢于创新，敢于尝试，充分发挥每个教师的特长和优势，共同提高教学水平。同时，我也注重给予教师们必要的支持和帮助，帮助他们解决教学中的困难和问题。
第五段：不断追求自我提升的教育追求
作为初三语文教研组长，我始终坚持教育是追求自我提升的过程。我明白，只有不断学习和进步，才能更好地指导学生。因此，我注重自身的教育追求，积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。同时，我也鼓励教研组成员参加各种培训和研讨会，提高他们的教育意识和专业能力。
总结：作为初三语文教研组长，我一直坚持以学生成长为核心的教育理念，注重培养学生的综合素质和生活态度。通过巧妙整合资源的教学方法，我努力提高学生的思维能力和创新能力。在团队建设方面，我积极营造一个互帮互助的教研团队氛围，并且不断追求自我提升的教育追求。我深信，只有持之以恒，教育才能更好地发挥它的作用，促使学生走上更加美好的未来。
教研组长交流会心得体会篇五
作为初三语文教研组长，要求我们具备扎实的教学基础和丰富的教学经验。我们需要全面负责整个语文教研工作，包括指导教师的备课和教学实施等。作为教研组长，我们承担着重要的责任，需要不断学习和积累，以提高自己的教学水平和指导能力。在整个初中阶段中，初三语文教研组长扮演着重要的角色，影响着学生的语文学习和综合素质发展。
第二段：教研组长的角色和职责
作为初三语文教研组长，我们需要对教研组的日常工作进行规划和安排，确保每位教师的备课和教学进度。我们负责带领教师进行教学研讨和交流，促进大家共同成长和提高。此外，我们需要进行课堂观摩和评课，对教师的教学质量进行评估和指导。我们还要研究新的教学理念和方法，探索语文教学的创新与发展。总之，我们需要在教学实践中充当组织者、研究者和指导者的角色，为教师的教学工作提供全方位的支持和指导。
第三段：教研组长的工作挑战和应对策略
教研组长的工作不仅需要一定的专业知识和管理能力，还需要处理各种复杂的教学问题和人际关系。在语文教研过程中，我们常常会遇到教师抵触心理、学生学习困难等问题，如何处理这些问题成为我们的重要任务之一。首先，我们需要与教师建立良好的沟通和信任关系，了解他们的需求和困惑。然后，我们需要根据具体情况，进行个别化的指导和支持，帮助他们解决问题和提高教学水平。此外，我们还可以组织教学研讨会和专题培训，为教师提供更多的学习机会和发展空间。
第四段：教研组长的成长和收获
在担任初三语文教研组长的过程中，我不仅深化了对教学理论的理解，还提高了教学指导的能力和实践经验。通过带领教师进行研讨和交流，我不断激发他们的教学热情和创新意识，促进了教师的个人成长和团队凝聚力的提升。我也从教师那里学到了很多，了解到每位教师都有自己的特长和经验，在不同的问题上可以给予我支持和启示。在整个教研工作中，我不断总结经验，提升自己的指导能力和组织管理能力，为语文教学质量的提高做出了重要贡献。
第五段：对初三语文教研组长工作的展望
作为教研组长，我深知自己的不足和不断提高的空间。今后，我希望能够进一步研究和探索更多有效的教学方法和资源，提高语文教学的针对性和效果。我还希望能够扩大与其他学校的教研交流，借鉴和吸纳其他学校的成功经验，推动初三语文教学工作的进一步发展。希望能够培养更多优秀的教师，激发学生的学习兴趣和动力，为他们的成长和发展提供更好的支持和指导。
总之，初三语文教研组长的工作是一项艰巨而充实的任务，我们需要全面提高自己的专业素质和管理能力，为教师的教学工作提供全方面的指导和支持。通过教研工作的不断实践和积累，我们不仅可以提高自己的教学水平和指导能力，还可以推动整个初中语文教学的创新与发展。希望通过我们的努力，学生们的语文学习水平和综合素质能够得到更好的提高和发展。
教研组长交流会心得体会篇六
作为一名教师，除了教学工作外，教研工作也是不可或缺的一部分。作为教研组长，我深刻体会到了教与研的重要性。在过去的经历中，我积累了许多心得体会。首先，教研组长要注重教学的改进与提高；其次，教研组长要善于组织学科研究；再次，教研组长要关注师资培养与发展；最后，教研组长要注重与学生的交流与沟通。通过这一系列的工作，我不仅提高了自己的教学水平，也帮助教师同事们提高了教学质量。
首先，教研组长要注重教学的改进与提高。在教学工作中，教育改革是常态，我们需要不断地学习与适应新的教育理念和教学方法。作为教研组长，我要带头学习新的教学方法，积极参加教育培训，不断提升自己的教学水平。同时，我要定期组织教师进行交流研讨，分享教学经验和教育心得。通过这样的方式，不仅可以激发教师的教学热情，也能够促进教学水平的提高。
其次，教研组长要善于组织学科研究。学科研究是提高教师教学能力与素质的重要途径。教研组长要根据学校的实际情况，制定科学合理的研究计划，明确研究目标和内容。在研究的过程中，教研组长要积极协调教师们的工作安排，鼓励参与学科研究。同时，教研组长还要及时组织各种形式的研究交流活动，让教师们可以互相学习和分享研究成果，提高学科教学的质量与水平。
再次，教研组长要关注师资培养与发展。教育事业的发展需要人才的支撑，教师的培养与发展尤为重要。作为教研组长，我要了解教师的专业素养和发展需求，为教师提供专业培训与发展机会。在师资培养方面，教研组长可以邀请专家学者到学校进行讲座与指导，也可以组织教研活动，让教师们共同学习，互相促进。同时，教研组长还要重视教师的职业发展规划，为教师们提供个人发展的支持和帮助。
最后，教研组长要注重与学生的交流与沟通。教育的核心是学生，教师要关注学生的学习情况和需求，为学生提供更好的教育服务。作为教研组长，我要建立良好的师生关系，定期与学生进行交流与沟通，了解学生的学习情况和问题，为学生提供个性化的学习指导。同时，我还要鼓励学生参与学科研究活动，培养学生的科研兴趣，提高学生的综合素质。
总而言之，作为教研组长，我深刻意识到教与研的重要性。通过注重教学的改进与提高，善于组织学科研究，关注师资培养与发展，注重与学生的交流与沟通，我们可以提高教育质量，促进学生全面发展。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够取得更好的教育成果。
教研组长交流会心得体会篇七
“教研组长”意味着首先要业务能力过硬，这无形中是对我一项重大的考验，从接受任务的那天起，我就决心花更多的时间用在教研和指导中，花在备课上的时间远远高出了以前，而事实也证明了人在压力和责任下是进步最快的，这学期，我的历练是最多的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成长除了自身的努力，更来自于领导和老师们的支持。谢谢给予我支持的领导和老师们，是你们给我了机会，让我成长。
本学期，本组在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研活动每小周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。
教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路是我们教研的目标和目的。为了让每位教师都能积极地参与进来，我们围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。在教导科的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了“六有”（有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录）。
教研活动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲，本学期我们共对教师的课堂进行了评议。许多教师在培养学生的读书感悟能力，设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节，贵在教师指导，重在学生有得，由于设计内容较多，有个别内容完成较仓促，为此，在聆听了大家的建议后，教师也进行了反思，我觉得反思更能促进一个教师的专业水平的提高。
同时，除了听取学校规定的优质课外，我还利用业余时间聆听了本教研组教师的语文课，听课不只是完成教研组长的听课任务，更是给自己一个向其他教师学习的机会，同时可以较好的提醒自己在教学中应该注意的问题，从中获得解决的办法。
1、努力树立学生的学习信心，提高兴趣
想要学生提高成绩，首先就要树立学生学习的自信心，及时表扬在各方面有进步的'学生，做到形成竞争的学习风气，同时教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。教研组老师及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生能够提高语文学习兴趣，花费了大量的心血。
2、努力培养学生的语文基本能力
语文学习就是“听说读写”，抓好朗读的训练至关重要。为了提高学生朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还在早读和课前训练中学科月重视朗读训练，培养边读边思考，边读边感悟的习惯，习惯一旦形成，能力也就有了提高。
同时，对书写我们也做了要求。无论是课堂作业还是家庭作业，我们都统一标准，使学生在刚开始练习钢笔字，书写能力就有一个较好的基础。
这学期我们组严格按照教研组工作计划，开学初布置了工作任务，使教师在日常工作中可以做好积累，有针对性的拟写《教学反思》、《因材施教的典型案例》，并能及时的搜集自己的《教学金点子》，用科学的教育理论指导课堂教学和管理，深刻自己的教学内涵，丰富自己的教师体验。
这任教研组长的工作以来，让我自身迅速的在成长，在我成长的同时，我也和我们组的老师一同努力着，奋斗者，虽然我的工作还有很多需要改进的地方，但是我的理想不会变。
教育，是我生命里永远的牵挂！身后的印迹必定还在不断延伸，在未来的生命历程中我会执着的追求，用自己的热情和智慧谱写着辉煌的篇章。
教研组长交流会心得体会篇八
第一段：引言（200字）
教研组长的教与研心得体会是教育教学工作中一种重要的经验总结和分享方式。作为一名教研组长，我有幸领导教研组的工作，并在这个过程中积累了一些教研心得和体会。本文将围绕教与研的关系、教研组长的角色定位、教研组长的工作方法和教研成果的评估等方面进行探讨，并结合自身经验进行分享。
第二段：教与研的关系（200字）
教与研是密不可分的，教研组长的首要任务就是要保持教与研的紧密结合。教是为了研，研是为了更好的教。在日常教学中，教研组长要积极参与教师的教学活动，亲自上课，深入了解教师在教学中遇到的问题，并及时给予指导和建议。同时，研究是为了更好地指导教学。教研组长要组织教师开展教学研究，推动教师不断改进教学方法和策略。
第三段：教研组长的角色定位（200字）
教研组长既是教师的领导者，也是他们的朋友和帮助者。在日常工作中，教研组长要做好沟通和协调的工作，与教师建立良好的师生关系。教研组长要了解教师的需求和困难，并提供适当的帮助和支持。此外，教研组长还要具备娴熟的管理能力，合理分配工作任务，确保教研组的工作顺利进行。
第四段：教研组长的工作方法（200字）
教研组长要善于激发教师的学习兴趣和自主发展能力。他们要帮助教师制定个人发展目标，并提供培训和学习资源的支持。教研组长可以通过组织教研活动、研讨会、讲座等形式，提升教师的教学水平和专业素养。此外，教研组长还要注重教师队伍的建设，培养骨干教师，提高整个教研组的整体水平。
第五段：教研成果的评估与分享（200字）
教研组长要及时对教研成果进行评估和总结，为后续的教学改进提供参考和指导。评估的内容可以包括教师的教学效果、教学资源的利用情况、教研活动的开展情况等。此外，教研组长还要积极与其他学校进行交流与合作，分享教研成果和经验，互相促进、共同提高。
总结（200字）
作为一名教研组长，我深刻认识到教与研的重要性，通过自身的努力和经验积累，我成功地推动了教研组的工作，提高了教师的教学水平和教育质量。教研组长要注重教与研的结合，紧密联系教师的需求，提供必要的帮助和支持，推动教研活动的开展，并及时对教研成果进行评估和分享。我相信在教研组长的带领下，教育教学工作将会更加出色。
教研组长交流会心得体会篇九
20xx年2月23日，xx市滨xx小学的陆通老师和xx市天桃实验学校荣和校区的罗裕老师在xx市教育科学研究所的展秀婷副所长、卢耀珍教研员的带领下，到我县开展xx市小学教研组长培训暨送教下乡活动。下午，展副所长在隆安县第一小学给我们做了以“教研组活动的设计与开展”为主题的培训，展副所长结合具体的实例从“聚焦有效教研、教研活动的策划、教研活动的开展、教研组长的专业素养”四个方面进行了阐述，培训会为我们如何做好教研组建设指明了方向，同时也给我们很多的启示。我很感谢学校给我这样一个难得学习和交流的机会。专家用生动活泼、幽默风趣的语言和简明易懂的语言与学员进行面对面的指导，一场理论和实践相结合、深情并茂的讲座，让我收获满满。尽管严冬犹在，尽管利用周末培训很辛苦，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次认识的提高，一次地促使自己也更多地对教研工作进行审视和思考，应该说，还是值得的。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。
通过培训我还明白了重视教研组建设，研究教研组管理的基本原则，开展富有个性的校本研究，使教研组管理迈上新台阶，这是我本次参加培训的主要奋斗目标。一天的培训学习虽然时间短暂，我受益非浅，不仅提升了教育理念，也拓宽了视野。体会是可以记录的，但心灵的.感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。展秀婷专家给我的就像指路明灯，就像大海上漂泊船只的领航员。我切身体会到“听君一席话，胜读十年书”。我感到自己在改变，课堂在改变，学生在改变，我的内心激动、兴奋，有了一点一滴的进步和提高，我的内心有按捺不住的快乐与幸福。在今后的教育教学工作中，我将以丰实的理论知识来武装自己，将课堂教学提升到新的高度。脚踏实地开展教研组的活动建设，从一点一滴做起，为学校的教学工作献出一份力量。
教研组长交流会心得体会篇十
作为一名教研组长，要注重相互学习，相互听课，提高课堂效率，提高教师的研究能力。下面是本站小编整理教研组长工作心得的范文，欢迎阅读!
英语组是个年轻有热情的团队，为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。在学校领导的关心、指导下，取得了一些收获，但也有一些值得今后改进的地方。具体从以下几个方面来说：
一、教学常规
2、坚持每周一次教研活动，教研活动以同年级老师同课异构为主，课后其他组员一一点评，大大提高老师们的课堂教学能力。
3、每次月考期中考试之后老师们都会坐在一起分析考试情况，分享班级进步的经验，通过失分情况反思教学，老师们相互启发、取长补短并运用在接下来的教学中。
二、教研活动
本学期开始我校从一年级到五年级全面铺开牛津英语的教学，面对全新的教材，加上我们现在使用的外研版教材，既要保证学生们的成绩，又要提高学生们的英语运用能力，老师们有一定的压力。好在学校多次邀请上海专家和市教研员吴允秀老师对英语组的教学工作进行指导，让老师们受益良多。
1、20xx年10月，上海浦东新区教研员、牛津英语副主编车建琴老师和上海竹园小学鲍蓓蕾老师莅临美舍进行教研指导工作。车老师给我们详细分析了牛津英语教材，让我们从理论上更加了解牛津英语。鲍老师给我们展示了上海优秀教师的风采和上海的英语教学模式，让我们大开眼界，从实际的教学上打开了老师们的思路。
2、20xx年1月，上海牛津英语教材主编沃振华老师从高效使用教材、提升教师专业成长素质、提高教学质量等方面与全校英语老师开展了英语教学工作。
3、从10月份开始市教研员吴允秀老师每月两次到我校进行教研指导工作，传达了以学生为主题的教学理念，规范了老师们的教案格式，让老师们深刻了解了外研版教材和如何开展教学。还帮助我校制定出了复习课和试卷讲评课两项专项教学的模板。
4、微视频的学习和使用。在开学出我就带领英语组老师们学习了微视频的制作，要求人人会操作的，并把微视频真正运用在公开课中。
三、教师风采
课堂教学是教学工作的主阵地，课后教育是学生学习的落实和跟进。提高课堂教学的实效性和课后管理关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。英语组的老师们性格各异各有风采。陈丽新老师思维敏捷，善于总结归纳知识点，帮助学生们扎实学习。唐丽老师经验丰富，教学严谨，帮助学生高效学习。吴海妹老师勤奋好学，对学生的学习效果落实到位;张媛媛老师干练，教学利落有序;张佩华老师雷厉风行，对学生要求严格;郑椰香老师初来乍到但教学有气势，教学效果不输其他老师;郑福丹老师倾情教育，进步显著;张晓旭老师教学有活力深受学生喜爱;张晶琴老师将知识融会贯通，学生稳步前进;黄歆睿老师态度亲和有耐心。英语组老师之间时刻都在相互学习、取长补短。
四、改进与发展努力方向
1、提高教学素养，英语组老师们的英语口语及板书仍需练习和提高。
2、认真研读小学英语课程标准，少走弯路。严谨制定教学大目标、小目标并严格执行，提高效率。
3、突出教研组集体作用。教研组的集体作用在很大程度上体现在公开课上，一节公开课的好坏可以看出教研组的力量。其实很多时候大家一起出力，看似花费时间，但大家都能得到收获!合作完成学校的各项任务。
4、在各班开展英语活动课，让学生们会读英语更要会说英语，真正提高学生的英语运用能力。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色!
秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为大班教研组长，就我们大班组一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。下面我把主要情况汇报如下：
一、认真踏实地落实常规管理
1、集体备课，有效提高教师活动方案设计能力。
教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，每次教研活动时我们都要抽一点时间作为集体备课活动。本学期我们结合主题活动内容挖掘了一些有价值的活动，并进行了集体备课，如《中国娃》中我们材料为研究重点，让教师围绕材料对幼儿的影响进行研讨、设计方案;在一课多研《雪孩子》中以教师指导对孩子的影响为重点进行方案的设计。活动中由执教者先制定方案，然后大家再共同研究，推敲细节，逐步完善方案，最后付诸于实践。
我们中心大班组坚持每周星期五下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在园领导的指导下，我们积极开展了教研活动，实行集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。
2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，特别是教研组长还要下乡听课，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
3、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。
4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。
我们教研组内的老师虽说都是老教师经验很足。但在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展
家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的的学习生活情况。同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。例如：“亲子小制作活动”，“亲子童谣朗诵比赛”，等，这些活动不仅增进了亲子感情，也促进了家园共育。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。
以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量
1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。
3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
三、加强师资培训，提高教师素质
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会《新纲要》的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。几年来，在全县幼儿园教师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课，一共有十六位教师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得一致教育孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让教师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。
3、在实施新课程的过程中，重视教师计算机知识培训，提高运用现代化教育信息的能力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基本功来要求，先后多次组织教师进行有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的教师通过计算机全员培训。
4、以赛代培，促进教师专业化成长。几年来，我们通过组织和鼓励教师参加和指导各类技能技巧比赛，教师的专业化水平显著提高。在比赛中成绩显著，硕果累累。教师一共有44人和41名幼儿参加各类比赛。幼儿获得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中二等奖1名，优秀奖1名;教师获全国三级园丁奖1人，优秀园丁奖的2人;获得区级论文奖的有2人，其中一等奖1人，二等奖1人，获得市级论文奖的有25人，其中二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人;教师获市级各类技能技巧比赛的有13人，其中二等奖4名，三等奖4名，优秀奖6名.获县级奖的有37人，其中特等奖1名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。
三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。
《幼儿园教育纲要》中指出，幼儿园应与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。