高二下学期的总结(通用16篇)

时间:2023-12-05 17:41:33 作者:LZ文人

学期总结是对整个学期学习和生活经历进行总结和回顾的重要环节,它能够帮助我们发现自身的长处和不足,进而指导我们在下一个学期更好地准备和规划。小编为大家收集了一些学期总结的范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。

高二下学期班主任总结

本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划,本着以教学为主,狠抓纪律卫生,促学风班风建设。开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下:

一、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,是高中阶段最关键的时期。

尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣,我主要做了这些工作:

1、利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战,让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想,给学生学习的动力。

2、个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态,学生学习状态和思想都有一个周期,把握好每一个学生周期,及时做好他们的思想工作,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,使他们及时的投入到学习之中去。

3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。

4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作。

解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作。

三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次。

对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动。

本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽所能,取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力,在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中,虽然没有得到奖,但学生自己重视也努力了,但,激发了学生的学习热情和求知__。

总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

高二下学期个人总结

这个学年,我担任高二(1——6)班的政治教学工作。在教学期间,我认真学习新的教育理论,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。为了更好地开展下学期的教学工作,特做总结如下:

认真备课是上好每一节课的前提。平时做到周前备课,备课时根据新课标的要求,结合学生学情,认真钻研教材,并虚心请教,力求吃透教材,找准重点、难点。并利用多媒体教学,以调动学生的积极性,提高学习兴趣。

不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养他们举一反三、触类旁通的能力。有针对性地提问,并采用相应的激励机制,鼓励学生提出个性化的见解。借助以上方法和手段,力求使每个学生每堂课都学有所获。

注重分层教学,利用课余时间为不同层次的学生进行相应的辅导,答疑解惑,同时加大了后进生的辅导力度,并进行耐心讲解,及时与班主任沟通,了解学生的思想、学习动态,并采取相应的措施。总之,本着不放弃任何一个学生的原则,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。

有针对性,有层次地布置作业,来巩固所学知识,并适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业,同时对作业进行及时、认真的批改,并针对一些比较集中、突出的问题及时加以解决,做到有的放矢。

作为一名年轻教师,无论专业素养还是教学经验方面都较为欠缺,因此,我利用业余时间认真学习专业知识及理论,虚心向经验丰富的教师请教,并定期做教学反思,以期夯实专业基础,不断提高教学技能。

严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,不无故旷课,认真履行并完成了学校安排的各项工作任务。

当然,由于本人的知识水平有限,在工作中还有诸多不足之处。在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,开拓进取,扬长避短,争取取得更好的成绩!

高二英语下学期工作总结

在学期初,了解到期中考前每班的英语课时数每周只有五个,而在期中考前必须完成必修模块五的教学任务,所以开学初,对生情进行了认真详细地分析。高二五六班的学生大部分都是从高一自己带上来,因此对每个学生的实际水平都较为了解。虽然经过了一年多的学习,学生在听、说、读、写四项基本技能方面有所提高,但仍有待更大的提高。四项基本技能的提高是相辅相成,不能脱节而取其一,且大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;对英语国家的风土人情,地理文化,交际礼貌,宗教传统,表达习惯,生活方式等了解较少。一部分学生因为基础较差,对英语没有兴趣,一部分的人认为英语提高很难,花在英语上的时间很少,学习很被动,尤其是理科班的学生。在期中考后,由于理科学生要进行政治、地理和历史的会考,英语课时数减少为每周四个课时,而教材也有一定程度上的改变。模块五为必修模块,相较于之前模块结构较一致,每单元包括warm-up,fourlessons,communicationworkshop,culturecorner和bulletinboard。模块六为选修模块,每单元减少了onelesson,增加了新的一部分-----languageawareness。在内容上除了要求夯实学生的基础知识和训练四项基本技能外,更加侧重对学生综合语言运用能力的培养。

在切实地逐步了解和分析学生的真实水平和期初教学工作计划的指导下,积极争取了在课堂上进行较有效的教学。在备课时,除了认真备教材,还精心选用了教辅材料。本学期仍然采用英语周报作为主要教辅材料。相较于以前的英语周报,这学期的周报习题难度有所增加,对分化后的基础较薄弱学生而言,有一定的难度,所以进行了选择。针对学生单词量积累不够的实际,在每节课上单词呈现完后,结合周报上的基础知识练习题进行扎实和巩固,做到尽量能在课堂完成对知识的当场理解和掌握。同时在每一节课开始时,进行单词和重要短语的听写和抽查,达到循环反复呈现,加深学生记忆的目的。除了扎实基础知识外,进行分层次的作业布置,符合不同层次学生的实际,实现学习的有效性。例如,对英语周报上的完形填空和阅读理解部分,不要求全部学生都完成,而是有选择性的练习。在英语周报为主体的基础上,备课组还积极查找了一些难度适中的专项训练练习---完形填空和阅读理解习题,在量的练习上达到了质的一定提高。除了侧重这两部分的训练外,还坚持做到每周一听,进行听力训练,结合听力策略,提高学生的听力水平。至于书面表达---学生最薄弱的这一部分而言,在每单元communicationworkshop写作的指导下,结合学生感兴趣的话题,进行写作的练习,引导学生提高自己的书面表达能力。及时认真地批改听写、作文和周报以及课外练习,做到阶段性的反馈与总结,找出问题所在,适时地调整自己的教学方法,达到了一定的有效性。

在这一学期中开始,针对学生的不同学习特点和知识积累实际,重新对学生进行分组,仍然分为三个小组。在每周二和四的中午12:30-13:30进行集中的教学辅导,侧重对语法知识的梳理和归纳,达到了两至三周一个语言专题的复习和习题训练。在平常的教学过程中对于groupa的学生,注重对他们语言知识的拓展和运用,督促他们充分利用周报和课外学习材料,每周坚持进行限时的阅读理解和完形填空的训练,提高阅读理解能力和逻辑思维能力,两至三周写一篇字数和不限内容的作文或小记,同时背诵一些句子和段落,培养他们的自主学习能力,提高他们的语言综合运用能力。对于groupb的学生,主要巩固基础知识,扎实对单词,词组的积累和运用,注重对输出技能的培养和锻炼。对于groupc--基础较薄弱的学生,主要要求他们懂得如何拼读和识记单词以及清楚如何判断简单的句式结构,平时多多鼓励他们,肯定他们每一次小小的进步,让他们从思想上转变,树立信心。对于三个不同小组学生的表现,注重实行过程性评价,调动他们的学习积极性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。在一学期师生共同努力下,一部分学生的基础知识得到了夯实,一部分学生的四项基本技能和综合语言运用能力都得到了锻炼和提高都得到了不同程度的提高,完成了不同的学习任务。

在思想方面,坚持以新课程标准倡导的理念为指导,不断学习先进的教育教学理论,更新自己的教育观念,积极参加校本培训和各种网上培训课程,不断提高自身的思想觉悟和教学专业水平。

在这半年的教学工作中,有收获,有进步,但是仍然感受到问题的重重。当然,我仍将继续努力,在困难和问题的磨练下,锻炼自己,提高自己。

高二下学期的总结

我于20xx年x月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加,在20xx年至20xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加,在20xx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用,实践结合理论发挥。20xx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员,做出了大量出色的工作,得到同学及老师的一致好评。

高二下学期工作总结

高二下半年,学生的学习时间比较短,学习任务比较重,做好学生的思想工作,端正学生的学习态度,进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。

本班男生四十个,女生十八人,是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。

学生在经过两年的高中学习生活后,绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务,但仍有极少数学生因底子差,行为习惯差造成与其他同学的差距过大,逐渐养成了厌学弃学的念头,而且一天天在增加,特别是在经历大考和分班之后,有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性,对学习没有欲望,自律性变差,这样下去,严重影响了班级的班风和学风。

针对这种情况,我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。

首先,个个击破。

这几个学生经常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽烟时有发生,还常常有事没事的旷课迟到,已经达到了很嚣张的程度。

为了不让他们互相勾通,我主动找他们一一谈话,了解他们对其他人的看法,再针对情况对他们进行引导;其次,先扬后抑。

他们学习不行,但纪律性远比学习表现好的多,就紧紧盯着他们,只要在课堂上表现积极,就会给他们以鼓励和表扬,同时,再结合他们以前的表现,激起他们一天天变好的决心;最后,集体受教。

借一两件典型事件,对一两个人犯的错误在班上通报,起到消除影响和震摄学生的作用,随后找机会与他们谈心,谈下我对他们近期表现的看法,让他们开展批评与自我批评,这样坚持下来,班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的改变,受到了学校领导的口头表扬。

另外,学生处于青春的萌动期,我会适时的关注学生的感情动向,对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导,不打压,不苛责,站在学生的角度看问题,转变老师“一刀切”的看法,努力让学生步入正确轨道。

经过一学期的努力,学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影响,开始有目的的树立正确的人生观和价值观,根据自身情况,在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊,以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。

最后,一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表,加强管理力度,力争每一个学生不掉队,不分心,成为一名合格的准高三学生。

高三就要到了,希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。

本学期我继续担任高二(3)、(4)两个实验班的英语科教学,文理重组后,经过一学年的教学,两个班的学生与学情我都比较熟悉,教学相对轻松。

特别是三班,文科重点班,女生多,积极活跃,原有的较大知识结构分歧已基本消除,学习习惯也改进不少,班级平均分也由原来6个实验班的倒数第一上升至第三。

下面是本人根据学期初制定的教学计划,对一学期教学工作的一个总结:

一、教学实践工作方面

在实践教学中,我仍然非常重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高:首先是听,坚持一周两次的全校统一听力训练,并对听后的难点疑点进行及时的解析,同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。

其次是说,日常课堂教学中,我鼓励学生多开口,勤交流,争取每个课时都尽可能多给学生机会展示。

一学期来,学生受益颇多。

在“cctv希望英语风采大赛”温州赛区,汪小龙和潘学谦两位同学表现优异,最后汪小龙成功进入10强决赛。

三是读,平日我鼓励学生勤做阅读,周报讲解时也重点突出阅读部分的解析,并对当中优美的词段句进行朗读,背诵和默写,为以后的写作做好积累工作。

四是写,众所周知,写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。

所以在写作方面我投入了大量的精力,除了日常教学中的课文和阅读积累,我还经常挑选精美的范文给学生研读,并背诵默写。

坚持一周一篇写作,每次写作都单独分析,并要求二次作业,对优秀的文章还要精选入册,所以现在所教的两个班级都有学生自己原创的作文选,这一措施还大大的激发了学生的写作热情,提高了英语学习的积极性。

长期的训练和积累也给我们带来了喜人的成绩,刚刚组建半年多的三班在会考中a率达到68%,而执教一年半多的四班a率高达89%,名列第一。

二、后进生转化工作方面

针对后进生这一特殊群体,一是上课继续勤加关注,经常抽问他们和他们周围同学问题,督促他们上课注意力集中。

二是课后勤查作业,跟踪后进生重点对象,定期与不定期相结合检查他们的作业落实情况,及时加以督促,鼓励和辅导。

三是搞好师生关系,常言道:亲其师方能信其道。

所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点,捕捉时机与他们建立良好的师生关系。

就目前的学习情况看来,三班后进生目标明确,任务也很艰巨,仍有几位后进生学习不是特别上进。

四班仍然有一位学生不是特别积极配合英语学习,个别学生还有消极对待作业的情况。

三、自我提高方面

作为一名教师,不仅需要努力地工作,更需要积极参加素质教育的实践,不断地学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己。

虽工作已近5年,但在教育教学工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。

所以在工作之余,我认真阅读各类教育教学著作,杂志和刊物,总结自身教学,本学期撰写了课例《阅读理解之框架提取探析--校本教研课例研究》获县一等奖,并推荐市里评奖。

所撰写的电教论文《多媒体技术在高中英语教学呈现环节中的有效性初探》再获县一等奖,也被推荐市里评奖。

继续负责县级课题《高中英语阅读建模研究》的子课题《阅读与写作》,并在县高中英语教学观摩暨校教学开放周活动中成功开出展示课《boardingschoolornot?》。

课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

本学期,我还积极参加县基本功比赛,虽结果让人瞠舌,但此次经历让我受益良多。

相信付出终会有回报,我会一直努力。

再回首,高二已经结束。

所任教班级学生的英语学习兴趣及能力都有所提高,在学校组织的历次考试中,成绩仍然名列前茅。

相信,一份耕耘,一份收获。

教学工作苦乐相伴,我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。

一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。

一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。

早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定,每天做到六查!发现问题,随时解决。

2、 加大了对学生自治自理能力培养的力度。

通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班会课。

既按学校计划安排开展一些专题性的活动” ,学习有关的安全知识,学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教育。

比如,信心教育 ,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的'学风、班风的形成。

4、选拔班干部,培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。

班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。

平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。

同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。

经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。

同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。

平时对学生奖勤罚懒,严格要求。

在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

经常进行学习评比,做好奖励工作,

三、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。

所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。

我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。

这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。

他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。

在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。

二则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度。

说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。

为建设这个班花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。

高二下学期期末总结

新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展以学生为主体的教学模式的教学改革活动。能保证教学工作的顺利开展和完满完成。坚持每周周四进行一次关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

每次新课前的备课都是集体进行的,每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定,真正实现李校所说的资源共享;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新、观看优质课光盘等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,我的教学水平也在不知不觉中得到了提高。

按照学校的要求,高二备课组从本学期开始着手进行了教材整合,大胆改革创新,本来预计完成的教学任务为选修4,由于在教学过程中各位老师都能积极认真地设计好课前的学案,和课后作业。导致教学进度进展顺利,按计划完成了选修4两本书的内容。这样学生就真实感觉到学案导学学习的轻松,老师也从繁重的传统教学中得以解脱。收到了很好的效果。

本学期学校推行了学案导学式的教学模式改革,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期学校安排了老师的名师示范公开课。尤其是化学组,每一位老师都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。这使我受益匪浅。

我们手里的教材是大众化的,可以说既是适合每一所学校,又不适合每一所学校,说适合是因为教材的知识体系是和知识纲要是学校都要抓住的,说不适合,是因为它无法兼顾每一个学校的校情,这就需要老师对教材进行二次开发,教材原有的知识体系上对具体知识点做灵活的处理,鉴于学校学生基础薄弱的事实,按照学校的要求,高二备课组从本学期开始着手进行了教材整合,大胆改革创新,我采取了合理调整教学顺序和教学进度的方法,并对知识点结合学生情况做了自己的处理,取得了理想的教学效果。

在班里组建兴趣小组,积极发挥学生的主体性,以优带差。积极开展学生讨论,使知识在课堂的基础上得以深化。在学生中间形成了“追、赶、比”的良好学风。极大地促进了化学学习成绩的提高。很受学生欢迎。

高二下学期期末总结

的学习质量提升落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,形成良好的学风。从检查结果看,小型测试做得较好,但单元测试不足,质量还需提升,大多数老师都能做好跟踪测试,如梁淑平老师,纪岩峰老师,牟丽娜老师,数学组的大部分老师。但是还有一部分教师搞集中跟堆测试,个别教师基本一次批改都还没有如翟彪老师,需要认真对待和加强。

组内公开课活动本学期在开展教学方面,组织了组内公开课,从11月中旬到12月初,开展教学练兵活动。本次共有23位老师参讲了公开课。各个讲课教师都进行精心准备,积极备课,课也上的很精彩,课后又进行了组内互评活动。本次活动使各位教师的教学水平都有很大提高。也让我们看到很多精彩的课堂。比如翟彪老师的课博才幽默;单丹老师的课活泼生动;张婷婷老师的课扎实严谨。牟丽娜老师的课老练沉稳;张传芳老师的课感染力强;孟凡铭老师的课密切结合实际等等。但也有一些不足,有的课堂教学内容安排不太恰当,教学方法比较单一,师生互动性不足,基本上是教师讲、学生听,缺乏教学思想和方法的渗透,跟不上素质教育的要求。今后应努力研究、进一步提升,使我们的课堂个个精彩,我们的教师个个优秀。听课的教师都比较积极,一般来说只要是本组教师的课都能积极串课去听课,其中纪岩峰老师听课数量多,一共听了6课时,既谦虚又尊重了同行。只是个别教师研组由于时间的变化和临时调整,没有跟上脚步。希望以后不要掉队了。

本学期继续开展英语、语文的晨读工作。语文是一、三、五,英语是二、四、六。开展晨读工作的好处很多。可以培养语感的形成,可以增进记忆和理解,调动学生的学习兴趣,还可以做到查漏补缺,巩固学生对基础知识的掌握能力。从一段时间的执行情况来看,晨读工作基本走上了正轨。每天早晨都能听到学生朗朗的读书声,而且声音规范整齐,不再七零八落、疏疏离离的。尤其是语文的晨读表现更明显一些,有些学生甚至是在背诵课文,看出其浓厚的学习兴趣,英语听力播放坚持得非常好,有的班级还利用晚自习的时间加强训练。晨读工作以后会继续坚持下去。但要想坚持下去,光靠学生不行,还需任课教师的指导和班主任的监督管理。请大家看住班,加强对学生的指导以及监督管理工作,不能开始晨读后就回到办公室去做其他的事情。

为了形成积极向上的学风、为了使有希望的学生更加坚定考取重点的理想和信念。从高一开始,就设定了优秀学生培养方案、并形成档案跟踪指导。从她们的学习成绩总分情况,上升下降名次的比较,是否偏科以及偏科的表现及程度,性格特点,心理素质等各个方面作了全面把握,对学生的每一段学习情况有一个清晰的把握,有针对性的与相关教师绑定,对号指导,辩证施治,以便能从根本上长效性的解决问题。可以说这项工作如果能坚持下去,学生们的学习成绩定会稳步提升的,但是目前这项工作还需要加强,老师们的目标还不太明确、针对性不强、针对性训练指导不够。希望这项工作能做好,并且首先是在考虑如何调动老师们的积极性的前提下进行的。

为了进一步加强教师(学校)与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,并且最终真正促进学生的成长和学习成绩的提高,学校与12月28日召开了尖子班家长会活动。这项活动得到了家长们的热烈支持和响应,两个班的家长几乎全员到校,到校后认真聆听班主任老师对班级和学生情况的分析,了解了孩子在校的表现,提出了一些孩子在家的表现和问题,也提出了很好的建议。总之,这次家长会形成了更好的学校与家长沟通的桥梁、会更有效的督促学生今后的的成长。

本学期高二年组继续采用带班领导日常查课和不定期听课的方式检查任课教师的日常上课情况,发现问题并及时督导。检查中发现绝大部分教师都能为人师表、行为规范、师生互动良好,但也有一部分教师存在着不管理、不规范课堂秩序的现象,冰火两重天,各自为政。还有个别教师存在着经常坐着讲课的现像,偶尔为之,都是有原因的,谁都能理解,无可厚非,但如果经常坐着讲课就不太好了。从学生的纪律表现看,经过一年半的调整和管理,尤其是不允许通校生晚间到校后,纪律规范很多,自我督促的自觉性也比以前增强了,但学生毕竟还是孩子,还存在着不尽人意的问题,主要表现在:上、下午第二节课课间纪律混乱、有吵闹、甚至跑动现象;上课睡觉现象还比较严重;晚自习不请假上厕所,随便推开门就进去了;晚自习、周六、周日住宿生请假的较多;有学生聚在厕所吸烟;看大书现象较多;男女生之间豪无顾忌的疯闹等等。从这些现象的存在看,对学生的管理工作是一刻也不能放松的。

工作不在点,而在细。一学期以来,高二年组在学校的领导下,结合本年级的特点,各项工作都取得了应有的成果,但仍有许多地方需要加强和改进,以后会继续努力的,争取在不断提高教学质量上、在不断总结经验的基础上推陈出新,努力开创教学工作的新局面。

高二下学期数学教学总结

教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的具体情况采取相应的措施与办法。下面是小编为你精心整理的高二下学期数学教学总结,希望大家喜欢。

本学期我继续担任高二(7)和(8)班的数学教学任务。(7)班是文科艺术班,学生主要是走艺术类考试的学生,(8)班是文科普通班,这是两个不同层次的文科班。这学期以来,我不断的完善教育教学思路和方法,切实抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能,无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步,取得了应有的成绩。现将本学期的教学。

工作总结。

如下:

一、备课分备教材和备学生两部分,二者相辅相成,互相影响。

备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依据学生的学习态度,水平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发,从教材的实际内容出发,这样二者兼顾才能提高备课的针对性,有效性。

二、上课上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。

求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握,精选题目,不求数量而求质量,加强和深化学生对概念公式的理解和掌握,特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正,以积累学生的解题经验,提高认识。

四、辅导。

辅导主要是指导学生及时旧课,预习新课,特别是对学生中存在的问题或集中讲解,或个别答疑,以求真正地使学生的数学学习保证持续性,建立知识网络的联系,引导学生从系统的高度,整体上把握数学知识,概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生,帮助他们树立了学习数学的信心,使他们得到了应有的进步。

总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的具体情况采取相应的措施与办法,有计划有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。

我们以新课程理念为指导,以新课程标准为依据,以课本为出发点,经过暑期补习、及开学后这段时间的紧张学习,按照教研室的。

教学工作计划。

到现在完成了第三模块及选修中“常用逻辑用语”全章的学习“圆锥曲线”部分已学习了前两节进展比较顺利基本完成计划。具体教学情况简介如下:

一、发挥集体力量,采用“先学后教的学案式”教学法:

我们首先团结合作,坚持集体备课,拓展知识,深入钻研,广泛探讨,及时交流,互相帮助,并采用“先学后教的学案式”教学法,提高教学效率。学案的制定按以下八个环节:

1、学习目标:让学生明了应掌握的知识内容、方法及要达到的程度。

2、知识回顾:及时复习回顾与本章内容有关的知识,做好学习的准备和知识的衔接。

3、疑难解析:对重点、难点、关键及各知识点进行分析指导。

4、学法指导:对学习本节知识的学习方法、理解要领、解题技巧、知识规律等进行点拨。

5、典例剖析:精选例题,并注意变式引申。通过一题多解、一题多变等,力求达到举一反三、事半功倍之效。

6、课堂检测:编选与本节知识或知识应用有关的简单练习题,及时巩固本节所学知识,初步形成解题技能。

7、思考与探究:编选适当的题目1-2道,从知识的外延、知识的类推、实践活动、实际应用等方面进行设计,提高学生的学习能力。

8、强化训练:编选一些有关知识的掌握、技能培养、思想方法形成的课后练习题,进行达标训练。

二、在各章教学时采用的一些教学法:

“算法初步”的教学方法:

(1)速度放慢,全面细致;。

(2)注重体会算法思想,注重结合实例,注重算法的不唯一性;。

(3)多让学生思考、理解、模仿,对疑难点会分解;。

(4)注重算法的解题步骤的设计;。

(6)把四种案例当作算法的应用举例,进一步巩固算法,了解应用。

“统计”的教学方法:

(1)速度适当加快;。

(4)多结合一些发生在身边的实例,提高学生的学习兴趣。

“概率”的教学方法:

(1)注意结合实例,让学生深刻理解概率的意义;。

(4)尽量让学生进行随机模拟试验,并了解随机模拟试验的思想方法。

“常用逻辑用语”的教学方法:

(1)尽量多列举常见的数学语句或命题,并附带复习一些数学的基本概念和基本知识;。

(2)通过学习,进一步精炼数学语言,培养逻辑思维能力及语言表达能力;。

(3)重点把握“充要条件”及“四种命题”间的关系;。

(4)注意规范学生对命题的叙述,注重理解一些关键词语及逻辑联结词的含义,纠正一些常犯的错误。

“圆锥曲线”的教学方法:

(1)适当复习“直线和圆的方程”;。

(3)双曲线的教学中,注重与椭圆进行对比,找出共同点及不同点;。

(4)对本章的学习力求达到必要的深度与广度。

三、存在的问题:

2、学习概率时,由于对新教材的缺点认识不足,没有及时向学习补充两个原理,使概率的学习一度被动。

3、教材中让我们开展的试验和实践活动,由于条件的限制,难以很好地开展。

四、对新教材的部分看法:

1、新教材体现了新课标、新观念、新方法、新思想,有很多优点;。

2、新教材的知识有些欠缺或不适当,如:概率部分应加上两个原理;对计算器或计算机的使用方法介绍的不对头;算法初步中第五页的程序框图太复杂等。

五、下一步工作计划概要:

要在新理念的指导下,深入钻研,吃透教材,把握教材,并能及早发现教材的不足,及时找到应对措施,以便更有效地传授知识。加强集体备课,继续采用学案教学法,按照上级领导部门的要求,努力完成教学任务,并虚心学习兄弟学校的经验,改进教学,争创佳绩。

依照涞源一中教务处指示,现将本学期的教学工作做个总结:

1、高二下学期是3.1-7.15,时间相对较短,并且其中有会考,高考,中考,还有好多的高三模拟考试以及其他年级的期中考试,5.1放假,有好多好多的假期,开学初,数学年级组长就制定了比较详细的教学计划,指导我们的教学。

2、我所担任的班级是217.218,是两个特长班,同学的基础不好,不是一般的不好,是特别的不好,他们既学习专业也学习文化,相对来说他们的时间就较少,并且容易分心,不易集中精力学习.在这种情况下,要想真正的叫他们学好,真不是件容易的事情.并且,本学期的课程都是极抽象的,课程有立体几何,二项式,概率,估计,导数等内容.其中只有部分美术同学对立体几何学习的相对较为容易.对此,想了好多的方法,效果不是太理想,最后,对他们只有:学课本,做最基本练习,督促其勤交作业.以此来提高数学成绩,这样以来,虽然同学的偏题怪题不会,但是一般的基础题没有什么问题,在存在失误的情况下,高考拿70-80也不成问题,这样呢,特长班教学就取的了圆满的结果。

3、在自己教学的基础上,我经常聆听其他教师的课,向其他教师学习优秀宝贵的经验为我所用,提高的我的教学,几个学期坚持下来,效果比较明显,在这里我要感谢帮助我的老师,使我得以进步,但是我也深知:谦虚使人进步,骄傲使人落后的原理,我以后会更加努力,把自己的业务做好。

时光飞逝,转眼间一学期已经结束,我的教学工作也到了做总结的时候了,回想半年的工作,有付出,有收获,有憧憬,有彷徨。一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加课改培训和校本培训,并做了大量的探索与反思。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

在新课标下,要学会用教材,理解课标,而不是教材,提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、备教材备课标。认真钻研课程标准和教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应如何处理教材和补充哪些资料,才能教好。

3、备学生。两个班的学生有较大的差别,一个易于组织课堂教学,另一个则要有较强的组织课堂教学的能力,考虑到课堂的一些因素。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、备教法。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。本学期结合以前的教学,采用培养学生的自学能力和探究能力为主,又遇到高中会考,所以安排好课时是很关键的,如何让学生掌握课堂内容,不费功夫是很能达到的。以前本校要教好,多采用“抓”,“练”,在时间上抓紧和占用的同时,多增加练习,这提高成绩是很明显的,但学生的学习效率不高,也给其他科目造成作业无法认真的完成。所以本学期积极探索能够提高学生成绩的更好的方法。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,虽然学生已是高中生了,但思想和重点的学生是有较大的差别的,还很爱好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,学习不自觉,针对这些问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生注意针对不同的学生采取不同的方法,先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。在情感上温暖他们,取得他们的信任。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时,注意阳光语言的使用,使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

高二下学期期末总结

xxxx-xxxx学年第一学期今天正常结束,为了让家长了解我们的实际情况,同时也为了班级的进一步发展,今天上午我们在教室召开了家长会。

首先是我们高二段的段长娄xx做了讲话,它主要从这一学期以来我们段学生各个方面所取得优异成绩,包括老师的付出,学生的成长以及成绩等,同时也点出了我们段所存在的个别学生的不良习惯问题,肯定了成绩,指出了不足,同时也提出了希望。

然后是班主任主持的班级家长会,我主要从以下几个板块展开来说的。

一家长篇。感谢家长一学期以来的对我工作以及班级工作的理解配合和支持。家长们对班级任课老师和班主任的宽容配合,特别是家长讲堂活动的踊跃报名,更体现了大家对班级的工作支持。

二学生篇。一是学生这一学期以来所取得的优异成绩。在参加高三的模拟考试中,我们取得了一个一本,五个二本,3个三本的优异成绩。虽然我们没有进行期末考试,但我把近三次考试成绩发给了大家,并提醒了三点,看学生的成绩是否存在很大的波动,看是否存在偏科现象,看学生的进步等。二是展示了一学期以来学生的活动照片,有运动会,篮球比赛,校园歌曲大赛,九月文学社,元旦联欢会等,让家长理解我们并不是仅仅为了分而分。

三寒假篇。重点提到了假期的学生和放松,不能一味的放松不学习,也不能一味的学习而不放松,应该是二者之间的一种有机结合。再一个重点强调假期的安全问题,注意交通安全,外出安全,不喝酒等。

四承诺篇。我向家长郑重承诺,1绝对我给学生营造一个良好的学习环境,2绝对公平对待每一个学生,3绝对让每一个学生在5班健康成长。

最后我公布了我班任课教师的联系方式,并请家长有什么问题可以咨询任课教师,然后散会去和教师沟通交流。

高二下学期的个人总结

纵观整个高二,我身处于高二xx班这个竞争激烈的集体中,同学们之间学习气氛十分浓郁,学风良好,我感到十分欣慰,并因此激励自己不断向前,向着更高更深的目标迈进。

在这一年中,我从其他同学身上学到了很多,其中最可贵的应该是坚持。正是由于我学到了这种精神,在高二整个学年中,我才能永不止步。在高二的磨练中,我更深一步的了解到了"学无止境"这四个大字的深意,并且在过去的一年里受到了老师的教育,思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习和娱乐的时间。

时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在本学年中,我尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

然而,在高二这个学年中,我在各个方面上仍存在很大不足。学习和思考仍不够严谨,缺乏刻苦钻研的精神,做事不能尽心尽责考验接踵而至,因而我会在距离高考不到一年的时间内积极应对,不断学习、不断充实自我,在接下来的一年能发挥更好的水平。新的一年里,只有戒骄戒躁,才能在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

高二下学期期末总结

高二的一个学期下来,逐渐适应了高中生活的我已经没有了刚来时的新鲜感,但我却依然喜爱着自己所学的专业,依然喜爱着这样的学术氛围。

在这学期社会实践、校园文化活动中,我能积极参加。在上课时,能遵守好纪律,认真完成作业,在专业课中让我懂得了很多的专业知识,深刻的了解到什么该做什么不该做,我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长,人要活到老学到老,所以学习是很重要的,在学习中要不懂就问,绝不能放弃,一定要有好学的精神,在学习中一定要树立了良好的学风,这样才能使自己热爱学习,更能在学习中不断奋发向上,只要努力了,我相信在自己的学习中一定会有好的成果。

在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的`汗水。

在本学期末,我也给自己的下个学期制定了学习计划,并会努力的完成计划,争取取得更好的成绩。

第一,按时按点的到达学校,不要迟到。

总的来说,经过了这个学期,在学习方面上有所适应,也在各科的学习中也逐渐找到了方法。另外,对于这个学期我的表现,个人认为不太满意,毕竟可以做得更好的地方太多了。

这学期已结束了,在学习中有苦也有乐,在高中生活里有许多快乐的时光,在这里我学到了许多的知识,也了解了许多的东西,所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西,这样我的人生才是丰富多采的,在人生的乐章中写好每一页,做个优秀的团员,优秀的学生。

高二下学期语文教学总结

1、06计算机(1)班、(2)班、06财会,每班级40多个学生,学生数不多,男少之比,41:5,30:10,10:34,不是很协调,总的说来还是好管理的。

2、职高学习生涯,已经体验过一年,较熟悉职业学校的教学与管理的模式。

3、原先由江淑玲老师(女)任教一年,较认同女教师的教学风格。

二、教材分析。

本套教材是根据教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲(试行)》编写的,是本届学生最后一次使用。随着时代的发展,新的去年就已经推广使用了,分四册,前三册为基础平台,第四册为提高平台,课文也做了较大的调整,力求体现时代精神和职教特色。

三、教法分析。

总的教学理念:一个是“少”,一个是“精”。即内容要少,课文要少,步骤环节要少;板快要精,专题专讲,问题细化,体现基础性、工具性。

针对职高学生的特点,教法上不能陈旧,教学过程不能单一,所以我们的教学设计应该考虑:量要少,目标单一,强化练习,练习多样,必须有自己的个性。

可运用的教法:讲读法、问题导入法、练习法。

四、学法指导。

以激发、培养学生的学习语文的兴趣为突破口,目的在于养成自主学习语文的良好习惯。听说读写四个方面入手。

五、具体措施。

(2)、精简课堂,不求面面俱到,但求课堂气氛活跃。可以侧重只讲某段,某个句子;或者只讲某个方面,如修辞,如细节描写等。

(3)、备课时确保教学目标单一,落实每课时的教学目标。

(4)、设置新板块,有新的亮点,一分钟讲演。每节课有新的学生上台,避免每天只有老师一张面孔。

(5)、有条件的话多去阶梯教室,让学生多体验现代化教学的好处。

(6)、鼓励学生作文一定要积极表达自己的思想感情。

六、教学进度。

高二下学期的个人总结

谭林花本学期我主要担任高二年级218和224两个班的数学教学工作,顺利完成了选修2—3、选修2—2,1—1,1—2的内容,完成了常规的教学任务。转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地完成今后的教学工作,总结经验、吸取教训,本人就本学期的教学工作总结如下:

这学期的数学教学工作,取得了良好的教学成绩,得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。“授人以鱼,不如授人以渔。”反映在教学上,也就是说,教师不仅要教学生“学会”,更重要的是要学生“会学”。这就需要教师更新观念,改变教法,把学生看作学习的主体,逐步培养和提高学生的自学能力,思考问题、解决问题的能力,使他们能终身受益。下面,浅谈自己的几点做法。

1、在课前预习中培养学生的自学能力。

课前预习是教学中的一个重要的环节,从教学实践来看,学生在课前做不做预习,学习的效果和课堂的气氛是不一样的。通过预习促使他们去看书,去动脑,逐步培养他们的预习能力。这些要求刚开始实施时,是有一定困难的,有些学生还不够自觉,通过一个阶段的实践,绝大多数学生能养成良好的习惯。此外采取一些措施激发学生课前积极思考主动探索的兴趣。

2、在课堂教学中培养学生的自学能力。

课堂是教学活动的主阵地,也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要,而应采用组织引导,设置问题和问题情境,控制以及解答疑问的方法,形成以学生为中心的生动活泼的学习局面,激发学生的创造激情,从而培养学生的解决问题的能力。

在尊重学生主体性的同时,也要考虑到学生之间的个体差异,要因材施教,发掘出每个学生的学习潜能,尽量做到基础分流,弹性管理。在教学中我采用分类教学,分层指导的方法,使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案,让他们在交流中掌握知识,在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题,尽量让学生质疑问题,尽量让学生标新立异。

在课堂教学中,我的一个主要的教学特征就是:给学生足够的时间,这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间,在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动脑,亲自动手,不会将问题结果完全寄托于老师的传授,而是在积极主动的探索。

3、在课后作业、反馈练习中培养学生的自学能力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后,让学生动手“列菜单”,归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果,通过一系列的实践活动,把每个学生的学习积极性都调动起来,成为教学活动的参与者和组织者。

俗话说:“活到老,学到老。”本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己各方面的素质,以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。在工作中,尊敬领导、团结同事,正确处理与领导、同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,积极地培养自己的综合素质和能力。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,我经常抽出时去听老教师的讲课,取长补短,教学技能更加精进。同时利用暑假时间积极参加了海南省高中新课程远程教育培训,并阅读大量有关教育和教学的专业书籍,不断地充实和提高自己。

以上是我对本学期的教学工作总结,在以后的教学工作中,我将更加努力,以取得更大的进步。

下学期高二年级工作总结

在学校的正确领导和全体师生的共同努力下,高二年级本学期各项工作已经完满结束,教育教学工作成绩显著,班级管理各具特色,学生积极进取、乐观向上,学风浓厚。总而言之,本学期实现了年级的工作目标,较好的完成学校和年级的工作计划和任务。现就本学期年级工作中一些具体做法和体会向学校、老师们作一简要汇报。

1、在平时工作中及时落实学校的各项要求,及时按学校要求进行恰当的调整。坚持对学生的管理要从小事入手,善于从点滴做起对学生进行教育和管理。

2、每月各班进行主题教育:

三月常规管理,收心教育,继续加强良好习惯的养成教育。

四月份理想教育,立大志做大事成大业。

五月文明礼貌教育。

六月举办以砺志为主题的演讲比赛。

七月坚毅自强顽强拼搏的教育。

3、每周一早操后召开班主任例会,总结上周工作,布置本周任务,探讨学生中存在的问题和解决办法。

4、全体班主任狠抓了学习常规管理,整顿了两操、午睡、寝室纪律。开展了班级文化建设,各班制订了班级规章制度,已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。这些方面做得较好,比较突出的有12班,13班和8班。

5、针对年级的实际情况,年级利用班会课时间在综合楼四楼举行了一次全年级期中总结表彰大会,组织了两次广播讲话,每次利用早操集中时间,对当前存在的一些问题进行教育。

总之,在各位班主任的配合支持下,年级想方设法寻找时机,加强对学生的管理。

年级主要开展了以下一些教育教学工作。

1、召开了六次年级任课教师会,进一步分析了年级教育教学工作中的各种问题,进行考试情况分析和总结。

2、召开了三次备课组长会,研究教学常规的开展和落实,对年级教学工作中各方面情况进行分析,制订了开展教研工作的具体措施,如培优转差工作。

3、加强对备课组活动的监督管理和指导。本学期来看,物理、数学和语文备课组活动开展的有声有色,效果也比较明显。

4、结合教研处的“一帮一”安排,以及各项活动,加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。比较突出的如:余小辉老师、王涛老师,业务能力大有长进。

总之,开学至今,本年级全体的任课教师,特别是班主任老师、备课组长,他们以工作为重,克服了生活上,工作上的各种困难,开创了高二年级教育教学工作的新局面,在这个方面,吴元清、宋菊香、丁仁贵三位老教师是我们全年级教师学习的模范,还有很多爱岗敬业的老师。没有最好,只有更好,在今后的工作中,我们将加倍努力,继续奋斗,为学校的成功作更大的贡献!

1、高二年级是学生的分化期,对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的卫生情况和自习秩序不如人意,个别学生宿舍的住宿纪律不严,赃、乱、差现象时有发生,部分学生的生活习惯还存在不良现象。

3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心和良好的方法,有讽刺、挖苦之词,这些都是今后工作中需改进的地方。

4、年级工作上,事务繁多,不少工作在落实和督查上力度不够大,有些工作存在滞后现象。

1、完善班级评估机制和检查评比制度,普通班与重点班班主任工作待遇要依据工作难度有差距,努力实现劳资相当,充分调动老师工作的积极性。

2、提高各职能部门的服务意识和质量意识,少些指责、多些指导和协调,努力营造上下一条心,合力干事业的良好氛围。

高二下学期数学工作总结

本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作,有几分充实、几分忙碌,也有几分感概……本学期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施,本着"为学生服务,要自己提高"的理念,全体老师们发扬优秀教研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下:。

中职数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。"面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展"早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下:。

为了发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,力求符合下列要求:1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。

为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生"学会"数学,更重要的是让学生"会学"数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业,采用的形式是统批、面批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。

坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全科组的老师都有进行认真的评课,我们科组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家都确的通过争议都很有收获,以此推动本组的教研氛围。"教""研"相长,促进教师的专业发展,在集体备课中,最大的体会是集体的智慧远远高于个人,通过集体备课,最大限度地实现了教学资源共享,最大限度地提高了教学效率,最大限度地调动了教师的积极性和创造性,促进了自身的专业发展。在这种模式下,老师之间精诚团结,关系融洽,形成了良好的教学与教研氛围。

开展了一系列公开课、优质课、示范课活动,我们便借此机会认真听课、评课,同时也在组内互相听课,在每周集体备课时对所听的课进行讨论和评议。在这个过程中,每个老师都获益匪浅,对许多问题达成了共识,并将这些认识再现于自己的课堂教学中。

1、新课标学习与钻研还要加强;。

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;。

3、全组走出去听课;。

4、"培优、辅中、稳差"的方法方式还有待完善;。

5、教师多上公开课。

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高二下学期的个人总结

高二(5)班是文科实验班,全班共有学生56人,男生13人,女生43人。在过去的一年里,我班在学校领导的关心下,在政教处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:

开学初,我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风,以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

开学初,选举班委和团支部人选,常规工作由班长、团支书负责,纪律、劳动、生活和体育委员协助,学习方面由学习委员负责,各课代表协助,主题班会及学校活动由团支书负责,宣传和组织委员协助,分工协作,形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立更加完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。我认为学生发展的动力是内在的,只有充分调动学生的积极性,才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风的好转。特别是在学校运动会比赛活动中,班委经过多次协商,利用自习课、晚自习期间,确立分小组进行组织管理,,明确各组任务,对不认真,态度不积极的同学施行相应的奖惩,同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息,较差的小组直到做好为止才可以休息。为此,我班获得学校精神文明奖的荣誉。

每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,如何做时间的主人,习惯养成教育,爱国主义教育,建党90周年演讲活动等,这些活动调动学生的积极性,大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福。开学后,配合学校的工作,认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等,将学生安全常识教育放在首位。

成功地组织了学生参加学校的各项运动,如开学初的运动会,高二上学期的拔河比赛等,各项工作平稳有序。同学在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益,并因此间接地对学校的学习、集体的生活产生浓厚的兴趣,从而达到由苦学变为笑学,由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐渐形成了,大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力,成为更合格更优秀的学生。

本学期,我要求课代表积极配合各科任教师,保质保量的收发作业本,并向任课教师传递教学情况,经常和任课教师进行交流,及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长取得联系,随时注意孩子的动向,及早发现问题,及时解决问题。另外,我还邀请个别问题家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。

总之,本学期通过一系列的教育工作,高二(5)班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。但仍有许多不足之处,在今后的工作中,我将继续努力,更加严格要求自己,争取做出优异的成绩。

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