心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得感悟范文，希望对大家能够有所帮助。
钢铁是怎样炼成的读书笔记摘抄及感悟篇一
如霜的刀锋在寒风呼啸中凛然，激昂的呼喊、战歌成为炮火纷飞的年代永远的主旋律。《钢铁是怎样炼成的》在岁月的风沙中闪着钢铁般的光。
奥斯特洛夫斯基于1929年因劳累全身瘫痪，但病痛与绝望却未能阻挡他对信仰、对理想虔诚的追求。他将自己坚定的信念，借保尔。柯察金的经历诉诸笔端。
保尔小时的生活异常艰苦，时常遭受母亲的责骂、神父的鞭打。可即使在这样难以想象的黑暗童年中，他却并未熄灭心中的理想之火。熬过漫漫长夜，保尔立志从军，矢志不渝地为之奋斗，他终于参军了！他无比珍惜这个机会，在劳动、战斗，工作等各方面刻苦学习，严格地要求自己，成为了一各充满正义、勇敢、善良、正直的革命战士。他接受炮火硝烟的洗礼，他在挫折、痛苦中获得重生！掩卷沉思，保尔的身影仍屹立在前苏联的风雪中。他如那坚毅的钢铁，经过千锤百炼终于成为了铮铮铁骨的战士。时过境迁，保尔的经历已不可重来，可他坚毅的话语依然在我们耳边回响：“我的整个生命和精力都奉献给了世界上最壮丽的事业：为解放全人类而斗争！”
钢铁是怎样炼成的读书笔记摘抄及感悟篇二
在书架上，我有一本是苏联国内外享有盛誉、深受全世界读者喜爱的、影响几代人民的世界名著——《钢铁是怎样炼成的》。
书的主人公就是保尔·柯察金饱尝了生活中上午酸甜苦辣，表示出革命精神和反抗性格。
在十月革命爆发后，只有十六岁的保尔马上参加红军，无论是战场那炮火中，还是国民经济恢复时期，保尔都表现出了大无畏精神、钢铁一般的意志和强烈的爱国主义精神跟人民无限忠诚。
因为在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪、双目失明，被牢牢禁锢在病床上，但他用坚定的意志战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂来建立、捍卫和巩固苏维埃政权而奋斗的英雄。书主要告诉我们坚定的意志就是最强的武器！与保尔一样的英雄还有很多，就如写书的作者——尼·奥斯特洛夫斯基。
加油吧！我们也要用坚定的意志战胜困难、捍卫祖国！
钢铁是怎样炼成的读书笔记摘抄及感悟篇三
在假日里，我看了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》使我深受启迪。
这本书是一本自述性的小说，书中的主人公保尔是一位双目失明，身体残疾，但是他并不像普通人那样，在面对种种困难的面前，他毫不惧怕，没有退缩，他就是凭着自己心中的坚强以及坚持不懈，钢铁般的意志，与身缠多年的病几乎搏斗了一生。
现在的生活与过去的生活相差的特别大，我们在学习的生活，而保尔却在外面打工，忍受的饥饿干渴，劳累和疲倦。当保尔刚参军的时候，他就有一种奋不顾身，奋勇杀敌的品质，在医治战争创伤，恢复国民经济的年头，保尔又以全部热情投入到和平劳动之中，显示了每一代建设者们的崇高品质。
读完了这本书使我明白了在生活中要坚强，要勇敢，这样才能取得成功。
钢铁是怎样炼成的读书笔记摘抄及感悟篇四
寒假期间，我看完了《钢铁是怎样炼成》的这部小说，读完后我的心情长久不能平静保尔。柯察金--他惊人的毅力和不平凡的一生，给我留下了太多太多的印象。
这本书讲述的是在俄国十月革命时期，以保尔为代表的革命战士的成长历程，在水兵朱赫来的指引下，得知只有布尔什维克才能救济穷苦百姓，于是他加入到红军队伍当中，为人类的进步和解放贡献了自己的力量。
他在战场上，奋勇杀敌。经历了无数次死亡的考验，好不容易等到了革命胜利，他却被疾病夺去了健康，全身瘫痪，双眼失明。这是多么大的打击呀，可是保尔。柯察金却挺了过来。最后他用笔做武器，开始了文学创作，经过难以忍受的痛苦，他的作品终于完成了，并获得了成功。看到这里，我真为保尔柯察金高兴。
他一生经历了那么多的苦难与危险，小小年纪就要做工谋生，甚至一天要做两份工作异常辛苦，不仅是这样，他是受尽了资产阶级的压迫和欺辱。她受尽了折磨，可是他心里想却是朱赫来有没有从监狱里逃出，妈妈会不会伤心，这是多么高贵的品质啊。
记得老师以前曾经问过我们:遇到困难我们如何要面对，现在我从《钢铁是怎样炼成》的得到答案了:那就是像保尔，柯察金一样，无论遇到什么样的困难与挫折，一定要记住，尽自己一切努力去克服它，把自己锤炼成一块真正的永远坚强的钢铁！
钢铁是怎样炼成的读书笔记摘抄及感悟篇五
我认为瓦西里神甫是一个改变他一生的人。可我不敢妄下结论，瓦西里神甫到底是毁了他一生，还是成就了他。说出这句话的原因在于：如果瓦西里不对他那样，他也许就可以继续完成学业，从而成为那个社会的知识分子，可通过当时的社会性质来看，知识分子不一定能对国家有益，很多的知识分子通过自己的权势来压迫人民，剥削人民，成为人民所唾弃的对象。他们的知识水平很高，但却人面兽心。有一句话说的好，一个学习好，品德又好的人才是祖国未来的希望；一个学习好，品德不好的人，才是社会最大的危险品。从这一点来看，瓦西里神甫这样对他，弄拙成巧的成就了他。如果他不辍学，那他也不会当锅炉工，也不会去发电厂，也不会遇到水兵朱赫来，也不会参加布尔什维克，更不会有后面的一番成就。
话说回来，我认为瓦西里更像是一名土匪，而不是一位文明的传播者。他灌输给他的，不是真理。而是封建和迷信。他用错误的知识，来引导他接受错误的思想，使一个处于成长的青年，遭受虚无的迷信的戕害。他对于他的粗暴，简直是灭绝人性。面对求知的他，面对真理和迷信，瓦西里选择了用武力驱逐真理，维护迷信。而他，就是受害者。如果选出一种世界上最不该挨打的群体，我选择学生。对于“学生”和“老师”我是这样理解的。“学生”即为学而生，学生的天职就是学习。“老师”，“老”即有经验的人，“师”即引导学生的人。“老师”就是引导学生的有经验的人。有人会说，引导学生应该有很多方式啊，打也应该是一种方式吧。我认为打是引导学生的万千种方法中最没有用的一种。一个真正的好老师，用的是语言的力量，而不是拳头的力量。拳头的力量就是两只拳头，可是如果运用好语言的力量，它的威力就比拳头的力量要大得多，可以说是一粒极小的尘埃和一座高大无比的珠穆朗玛峰之间的差异了。拳头顶多可以震慑住几个人或十几个人，而语言可以感化成千上万的人，老师应该用语言来改变学生的行为方式和思想道德，而瓦西里神甫——恰恰相反。
从瓦西里神甫和后来他打工的经历可以看出沙皇俄国的国民性——类似以大鱼吃小鱼。这里是政府和地主们联合起来压榨工人和农民。这个社会的人民百姓应该很少有欢乐，因为人人都遭受压榨，衣食不能自给自足，何来欢乐之谈？只是人间地狱罢了。