最新报告讲座主持词(汇总6篇)

时间:2023-09-24 01:55:48 作者:笔尘 最新报告讲座主持词(汇总6篇)

随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

报告讲座主持词篇一

经过两个多月的奋斗,第三届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛落下了帷幕,我们的杏林益生参赛项目在老师的辛勤指导和团队的共同努力下,获得了省赛的铜奖。虽然无缘国赛,但经过从院赛到校赛再到省赛,我们收获了很多平时学习生活中难以得到的知识。虽然过程比较艰辛,但回过头再去品味,却留下了许多令人感怀的时刻。

在进入大学之前,我就开始憧憬自己的大学生活,并有了想要创业的想法。刚开始想法很简单:要成为像马云一样的企业家。可能那个时候都不知道马云是做什么的,只知道他从一个落榜考生,通过努力成为了中国首富,这个成功案例深深的影响了我们这一代人。进入大学后,我非常有幸的加入了创业协会。刚进协会进行培训时,学长学姐们一直给我们强调礼仪、一些做事的方法,那个时候就怀疑自己是不是加了一个“假的创业协会”,对协会的做法很是怀疑。过了一学期,才逐渐理解学长学姐的用心。

在协会我们有很多近距离了解创业的机会。平时看学长学姐们在讲台上去描述自己的创业想法、创业项目,煞是羡慕,自己的内心也是蠢蠢欲动,脑子里会涌现出很多想法,也会怀着一腔热血去和其他人阐述自己的想法,可当他们问我该怎么做时,我却不知道从哪入手。那时只感觉创业离自己很遥远,不是一个普通学生就能去做的事情。

但庆幸的是,国家大力支持创新创业,学校也十分重视创新创业工作,如邀请了许多企业家对我们进行指导,举办了很多创新创业活动让我们进行锻炼,并给予政策上的大力支持等等。这些活动让我们这些普通学生有机会去深入的了解创业的内涵,也收获了很多干货。今年3月份第三届“互联网+”比赛拉开帷幕,大家都觉得这是一个很不错的机会,是一个给同学展示的舞台,我也开始着手启动项目,并寻找志同道合的同学组建团队。非常有幸的是遇到了几位非常优秀的指导老师,在我们遇到难题一筹莫展时,他们总是能给我们提供一个很好的思路去解决问题。从最初的有想法到最后参加省决赛,这期间不仅有队员的付出,更离不开几位老师在背后默默的支持。

此次比赛也给我了我们一个提升知识的绝好平台。整个比赛过后,团队的知识面有了很大的提升,不仅深化了对本专业知识的了解,也学习了许多专业之外的知识,例如图像设计,会计,市场营销等等。通过这次比赛我们收获的不仅只是荣誉、知识,还有深刻的友谊。那一起熬过数不清的夜,那些不断互相鼓励支持的艰难时刻,让这段时光一定会成为我心中最难忘的一段时光。

同时,经过这次比赛,也让我更看清了自身的不足,认识到了知识是多么的重要,并坚定了努力学习的信心,决心努力塑造自己,让自己成为一个高素质综合性人才。通过这次的创业比赛,我懂得了创业必须要真诚,要有恒心,有毅力,有经济头脑;遇到困难时更应坦然面对、勇往直前,想尽办法挑战它、打败它,你就是一个成功者。

学校浓郁的创新创业氛围和优质的条件,给了我们更多施展自己的平台,同学们大胆去尝试吧,相信你会收获一个不一样的大学生活!

报告讲座主持词篇二

近日,在学院内进行了一次物理学术报告讲座。这次讲座主题围绕着光与空间有关的问题,引起了我们的浓厚兴趣。虽然也有一些难度,但在聆听完讲座的精彩内容后,我们不仅学到了新知识,也从中获得了一些体会和收获。以下是对本次讲座的心得总结。

第二段:学术报告的重要性

学术报告是获取科研新知识最直接的渠道之一。它的重要性在于为研究者提供了与同行交流的机会,增强了对问题的了解和思考深度。对于我们这般学生来说,学术报告则是拓展我们知识视野的一次机遇。不但可以借鉴科学家的学术思路,还可以感受到科研的热情和专注度。因此,积极地参加学术报告对于我们个人的成长和发展有着重要的提升作用。

第三段:主题内容-光与空间

学术报告讲座的主题是关于光和空间的探索。在这次讲座中,学者给我们介绍了光的性质和空间相联的一些实验案例。早已知道光的波粒两重性和等等的基本知识,在讲座后,我们懂得了更深层次的含义和用途,光环境的 创造以及对之不利的现象如光污染和光毒性等。更好的了解了光和空间的关系,不仅对我们一个人的科普有所贡献,也会对我们更好地保护我们的自然环境有帮助。

第四段:讲座的收获和体会

在学术报告中,学者提醒我们,要注意科学实验和数据的真实可靠性。为了证实观点,在使用数据时会选择相同数据不同形式的途径,说服感导致了比例差异,并造成了信息不准确。通过这次讲座,我们认识到判断信息的正确与否需要收集足够的证据,不断强化证据的可靠性,学会独立分析和思考。这让我们更加信任科学,更尊重它的研究理性,对科学本身的偏差有了更直观的理解。

第五段:总结

总的来说,参加物理学术报告讲座是一次重要的学术活动,也是学生个人成长不可缺少的经验之一。这次讲座使我们更深刻地认识到科研的意义,提高了我们判断和分析问题的能力,从中也获得了对光和空间的全新看法。值得一提的是,学术报告的内容博大精深,尚需在研究过程中不断拓展自身的视野和知识前景。希望在未来的科学帷幕展开中,我们能借助学术报告这一平台,吸取专家学者的经验与观点,为自身的成长助力。

报告讲座主持词篇三

近日,本人参加了一场由物理系组织的学术报告讲座,分享了不少对物理学的新见解和研究进展。在这个深度信息化的时代,许多人认为物理学的面临严峻挑战。但是,通过这次讲座,我深深地感受到了物理学的新鲜和活力。 下面,我将结合我的心得和体会,详细介绍我对这一活动的评价。

第二段:内容概括

本次学术报告讲座的主题涉及了机器学习在粒子物理研究中的应用、宇宙学中的黑暗物质探测、量子计算、以及在小尺度系统中的相变现象等。这些课题不仅涉及基本物理原理,而且还主张结合多种交叉学科,并融入了先进的科技手段,如计算机科学和先进的实验手段。由此可见,物理学的研究正呈现出多样化和复杂性的趋势。

第三段:学到的知识

在这次讲座中,我对物理学的状态方程、宇宙演化的机制、复杂系统中的相变等领域有了更深刻的理解。尤其是讲座中的黑暗物质和暗能量,仍然是物理学领域的重大课题,也是未来发展的方向。通过这次讲座,我意识到了物理学的重要性和未来发展的方向,为我将来的职业规划提供了指引。

第四段:人文风采

值得一提的是,在这次讲座中,我还学习到了科学家们的梦想和长期努力,比如为探索宇宙而上天,为寻找新的领域而不断尝试,为达成颠覆性的理论而日夜思考。这些科学家的人文素养和科学追求深深地感染了我,成为我从事科学研究的崇高信仰。

第五段:总结与展望

诚然,物理学的研究面临着许多问题和挑战,但它的前景依然是非常光明的。发展物理学的重要性和复杂性、拓展交叉学科的研究手段,让物理学可以应用于更多的科技领域。所以,我们也应该努力学习更多的物理学的基础知识,并结合其他的学科逐渐理解更深层次的原理。从而为我们将来的研究和工作打下坚实的基础。本次学术报告讲座不仅为我们带来了新思想,也增强了我们的信心,让我们对未来的学习和研究充满了希望。

报告讲座主持词篇四

亲爱的老师、同学们,大家早上好!

本周晨会由20--级学生会承接,我是主持人--。

请全体立正,今天是-月--日,--初中部第五周晨会现在开始。

国旗班,请出旗!

全体肃立,升国旗,奏唱国歌,行注目礼,少先队员行队礼!敬礼!

礼毕!升校旗校徽,奏唱校歌!

全体稍息。今天是全国中小学生安全教育日,下面有请蒋--国旗下讲话,大家掌声欢迎。

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好!

安全问题关系到千家万户,关系到我们每一个人,今天,我仅代表20--级学生会向同学们发出如下倡议:

1.上下楼梯有秩序,一律靠右行,不拥挤、不推人;严禁从楼梯的扶梯上滑下来;

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报告讲座主持词篇五

尊敬的各位纳税人朋友:

为了进一步推进和谐社会建设,提升纳税人依法办税水平,经国务院财税主管机关授权,中国税务信息网现委派具有长期政府监管与纳税服务经验的资深税务专家与深圳市中小企业服务中心、深圳市社工协会等机构联合举办“企业发展税收博弈与风险控制”系列公益讲座。

本讲座主要针对长期从事涉税工作或已经面临涉税疑难事项的企业高管和中介服务人员。

讲座内容概要:

(一)日常涉税事务主要监管手段

(二)纳税评估选案与税务稽查风险控制要点

(三)所得税汇算清缴风险控制

(四)企业资本运作涉税风险评控

(五)税收博弈案例分析与应用

时间

主题

注意!报名时须一并提交企业涉税咨询事项,以便专家现场答疑解惑

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报告讲座主持词篇六

老师们、同学们:大家好!

据了解,我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。

有专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此少年儿童学习安全防卫知识,提高自我保护能力。

千万不能掉以轻心,麻痹大意,必须要有“安全第一”的意识。学校会经常向同学们介绍一些应急自救自护的知识,向学生们进行安全教育。

做好学校安全工作,离不开我们全校的任何一个人。

安全!安全!让我们从校园做起,让我们江滨小学的每一名师生从自身做起。

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