绘本故事我爸爸读后感（优秀18篇）

阅读一本好书之后，写一篇读后感可以帮助我们更深入地理解和消化书中的知识和思想。在下面的范文中，你可以看到不同读者对同一本书的不同理解和感受，这将给你带来更多角度的思考。

绘本我爸爸读后感

《我爸爸》绘本故事读后感

这位爸爸长得很酷，他高高的个子，长着大大的嘴巴、小小的眼睛，头发像刺猬一样。他穿着蓝白色的条纹睡衣，一件黄格格外套，非常漂亮。

这位爸爸很勇敢。他敢走到钢丝上，而且不会掉下来，他敢跳到月亮上去，他敢跟巨人摔跤。这位爸爸的力气很大，他能举起很重的哑铃，他和巨人摔跤不会输，他吃饭像马一样多。他像泰迪熊一样温柔，他像猫头鹰一样聪明，他有时候也会做傻事。

绘本我爸爸读后感

1．观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢的事情，感受小袋袋的天真活泼。

2．愿意用动作、语言参与阅读活动，尝试运用“我喜欢……”．的句式进行讲述。

3．喜欢和同伴一起阅读图书，体验集体阅读的快乐。

教案准备。

ppt《我喜欢》，电脑。

教案过程。

1．认识书中主要人物——小袋袋，知道书名，猜想小袋袋喜欢的事情。

师：老师请来了一个新朋友，t看看它是谁？（幼儿看图片自由讨论）这是小袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋，我们和它打个招呼吧。

幼：小袋袋在跑步。

师：还有谁在跑步？

幼：考拉熊、乌龟、青蛙、小虫。

师：谁跑在最前面？

幼：吐舌头。

小结：小袋袋喜欢做鬼脸，吐吐舌头、拉拉耳朵、顶顶鼻子，真好玩。

(3)泥巴师：小袋袋在玩什么？

幼：泥巴。

师：小袋袋身上哪里有泥巴呀？（上下方位讲述）幼：头上、手上、肚子上、腿上。（教师动作提示）小结：小袋袋喜欢玩泥巴，头上、手上、肚子上都是泥，玩得真开心。

(4)大树师：小动物们在干什么？

幼：小兔在跳……师：谁一动不动的呀？它举着树叶像一棵什么呀？

小结：小袋袋喜欢变成一棵大树，一动不动地站着。

小结：小袋袋喜欢捉迷藏，把自己缩成一团，让大家找不到它。

(6)回家师：玩了一天，小动物们都回家了，谁在门口等它？

幼：舒服、温暖……幼儿感受“小袋袋最喜欢躺在妈妈的怀里睡觉，又温暖又舒服”。

3．完整观看ppt，在前期理解的基础上再次感知绘本内容及画面。

在音乐中静读《我喜欢》，每幅画面给孩子一点理解的时间。

4．师生共同阅读并讲述。

师：小袋袋喜欢玩这么多好玩的游戏，我们一起来看一看、说一说吧。

5．运用“我喜欢……”的句式，结合生活经验进行讲述。

师：小袋袋喜欢玩，也喜欢做好多好多的事情，小朋友们喜欢做什么呢？

6．活动结束。

从幼儿喜欢的游戏中选择他们最喜欢玩的游戏结束活动。

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绘本我爸爸读后感

设计意图：

妈妈是孩子最熟悉、最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切地爱着自己的孩子。关于妈妈的文学作品有很多，而我觉得《我妈妈》这个绘本有着它独特的价值，因为在这个绘本中始终洋溢着对妈妈的爱，但是却没有一点说教，绝不空洞，而是那么朴实的从孩子的视角去观察妈妈的方方面面，用孩子的思维、孩子的理解方式表达着对妈妈的爱，而这个视角又是那么有趣、那么真实。所以我觉得这样一个绘本应该会被孩子所喜欢，而且能激起孩子的一种情感共鸣。希望通过这次活动，带孩子走进绘本，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感――妈妈爱我，我也爱妈妈。

活动目标：

1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。

2、结合已有生活经验大胆讲述对画面的理解。

3、理解和感受妈妈对自己的爱，进一步引发对妈妈的关注，激发爱妈妈的情感。

活动重点：

能仔细观察图片，理解图片内容并结合自己的经验，大胆讲述。

活动难点：

理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。

活动准备：

课件、绘本《我妈妈》。

活动过程：

一、谈话引入，激发阅读兴趣。

1、师：小朋友们你们知道一年中都有哪些节日?(幼儿回答)今天，薛老师要给大家介绍一个新的节日――感恩节。(每年十一月份的第四个星期的星期四那一天就是感恩节，在这一天人们就会制作精美的礼物送给曾经帮助过自己对自己有恩的人来表达对他们的爱。

3、师揭谜告诉孩子们这是英国作家安东尼.布朗送给自己妈妈的礼物。什么样的妈妈才能拥有这么精美的礼物呢?现在就让我们一起去认识一下安东尼的妈妈，出示绘本封面，引导幼儿观察后猜测这是一位怎样的妈妈。

二、结合课件，阅读理解绘本。

(一)、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。

1、出示图片：这是我妈妈，她真的很棒!师：为什么要夸妈妈很棒?妈妈到底有什么本领呢?你猜到了什么?(幼儿猜测)。

2、师：我们来看看安东尼为什么要夸她的妈妈。(师范读：这是我妈妈。她是一个手艺特好的大厨师，还一个神奇的画家。她不但是一个有魔法的园丁，还是全世界最强壮的女人。)安东尼是怎么夸妈妈的?你听出来了吗?(指名幼儿回答)。

4、师：你们的妈妈在家里有没有显得很强壮的时候?(幼儿回答)原来我们的妈妈看上去没有爸爸的力气大，可是在家里要做很多的事，安东尼的妈妈也是这样。来看安东尼是怎么夸的。出示图片：我妈妈真的很棒!

(二)、结合自身经验说说自己对画面的理解。

4、播放课件，师配乐朗读。(师：我妈妈她像一个好心的仙子，总能把我变得很开心。她的歌声像天使一样甜美，吼起来却像狮子一样凶猛。)师：安东尼还爱他的妈妈吗?出示图片：我妈妈真的、真的很棒!

5、小结：这一次夸和前面一次夸有什么不一样?(多了一个真的，说明安东尼很感动，尽管妈妈有时候会生一点小气，但安东尼仍然爱着自己的妈妈。)。

6、其实这位妈妈还有一些很棒的事情，我们接着看。课件呈现四种图片，引导幼儿观察、讨论并讲述妈妈像什么?安东尼又找到妈妈这么多可爱的地方我们来听听看。(师配乐朗读：我妈妈她像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适。她像小猫一样温柔，有时候又像犀牛一样强悍。)安东尼的妈妈真的好美啊!真的让安东尼好喜欢啊!安东尼这样喜欢自己的妈妈，他会对妈妈做什么事，说什么话?我们来听听安东尼又要给我们说悄悄话了。课件出示图片：我妈妈真的、真的、真的很棒!

三、感受温暖的母爱。

1、最后一个画面：我们看了什么?(妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起)师：安东尼这么小到他长大后成为大人到他变老，他都会永远记着妈妈爱着妈妈。瞧这个爱心就是送给妈妈的。这本书好看吗?我们一起来读一读吧!

2、配乐完整朗读绘本。

四、拓展延伸。

六.小结。

今天这个好听的故事里有安东尼对自己妈妈的爱，我们小朋友也很想把自己对妈妈的爱说给妈妈听，做给妈妈看。其实天下所有的妈妈都和安东尼的妈妈一样善良、温柔，尽管她们有时候也会生气，但她们心里永远充满着对孩子的关心和爱。

活动延伸：

回家勇敢地把自己想对妈妈说的话说出来，用行动让妈妈感受到我们的爱。

活动反思：

《我妈妈》是一本描述妈妈的图画书，作者安东尼・布朗用爱画出心中妈妈的各种样子，表达着和妈妈之间深深的爱意。通过这样的活动能让孩子与作者产生共鸣，真切地感受到妈妈的爱，从而唤起孩子内心爱妈妈的情感。到现在，我已经渐渐领悟要上好一个绘本活动，首先要从理解文本开始，重在培养阅读，培养孩子的阅读兴趣和习惯。我想以后还要继续在实践中去感悟、理解绘本教学的特点，特别是在提问的精心设计上，还要努力揣摩。

绘本我爸爸读后感

今天我读了一本名为《我爸爸》的绘本，我觉得这位爸爸很棒。这位爸爸的头发是棕色的，嘴巴大大的，牙齿白白的，长得胖胖的，他身穿格子睡衣，面带微笑，看上去很亲切。

这位爸爸很勇敢，他敢和大力士比摔跤，敢走高空绳索，敢把大野狼赶出家，还敢从月亮上跳过去。这位爸爸的力气很大，他可以举起重重的杠铃，他和巨人摔跤用两只手就可以把大力士的头抱得死死的。这位爸爸还有很多特点，他跑得很快，吃得很多，游得很快，还很聪明，他还又会跳舞，又会唱歌，足球也踢得很好。

绘本我爸爸读后感

教学目标:。

1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。

2、激发学生想像，引导学生看图说话。

3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。

教学重难点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。

教学过程：

一、谈话激趣，揭示课题。

小朋友从小就会唱《世上只有妈妈好》，也很喜欢唱这首歌。很多诗人也写了诗歌来歌颂母爱，比如《游子吟》等。今天，老师想跟你们一起来看看这本书《我妈妈》。

板书课题，学生齐读，读出你对妈妈的爱！

二、介绍绘本的封面、环衬（也叫蝴蝶页）、扉页等。

（提醒孩子：也有很多内容在里面，可不能轻易错过哦。）［封面］一般而言，图画书的封面取自书里面的某一幅画，而这幅画往往是这本书的精华所在。也有一部分图画书的封面是根据图画书的内容而单独创作的。封面上除了画之外，还要注意书名、作者及译者、出版社等信息。这些都是阅读者不可忽视的地方。

［环衬——蝴蝶页］：打开封面之后，我们会看到封面与书芯之间有一张衬纸（简装本则没有）。这就是环衬，又称为蝴蝶页。《我妈妈》的蝴蝶页就是妈妈的那件花衣服，给人喜悦、温暖的感觉。

简介以及本书的获奖记录。读图画书，扉页一定要仔细地看，因为其中包含着丰富的信息。它会告诉你这本书的主人公是谁，大致发生了什么事。大部分图画书的扉页总是阅读的起点。

三、读文赏图。

（一）第一组画面。

1、p1你看，这就是我妈妈，你觉得这个妈妈怎么样？（生发言）安东尼说：“这是我妈妈，她真的很棒！”（出示画面，生齐读这句话。）师问：“她真的很棒吗？棒在哪里呢？”让我们一起往下看。

2、p2看，你觉得我妈妈怎么样？

学生说话练习：我妈妈是个，因为她会做（）。问：你是从哪里看出妈妈是个厨师的？（生观察画面，回答。）看看安东尼是怎么说的？（出示图片，学生齐读。）。

3、p3为什么说妈妈是一个很会杂耍的特技演员？是真的杂技演员吗？

4、p4妈妈怎么是个神奇的画家？化妆后的妈妈会变得怎么样？

看看安东尼是怎么称赞妈妈的？（出示图片，齐读）。

问：猜猜，安东尼还会画妈妈什么呢？（生猜想、回答。）。

（二）第二组画面。

1、p6（园丁图）仔细观察，看看你能发现什么秘密？

引导，看看妈妈的手----绿手指（大多学生不知道什么是绿手指。师解释一下。）。

说话练习：妈妈的绿手指，让花盆里的花结出了（），让（），让（）。

师：所以，安东尼说妈妈是一个有魔法的园丁，其实是赞美妈妈很会照顾家人！（课件随机出示）。

2、p7（仙子图）看看，妈妈变成什么了？怎么会是一个好心的仙子呢？猜猜，妈妈可能做过什么好事，帮助过谁？（学生大胆狂想、发言）。

师总结：这说明妈妈很善良！（课件出示，并板书）。

3、p8（天使图）为什么说妈妈像天使？你妈妈会为你唱歌吗？

看看，安东尼还是称赞妈妈真的、真的很棒！（课件出示，生齐读）猜猜：安东尼还会说妈妈怎么棒了？（生自由发言）。

（三）第三组画面。

1、出示四幅图：蝴蝶、沙发、猫咪、犀牛。

你发现了什么？（生大胆猜想，说说自己的想法）。

课件出示四幅画面四个句子：你发现这四个句子有什么特殊的吗？（生读读、观察，回答）。

2、说话练习：我妈妈像（）一样（）。

3、问：现在，你觉得我妈妈怎么样？

（四）第四组画面。

1、我们接着往下看，妈妈还棒在哪里？

依次出示画面：舞蹈家、宇航员、电影明星、大老板、超人说话练习：不管她是、，

还是。她都是我的妈妈。

2、看看，这双手是谁的？她们在做什么？

课件出示，齐读：我爱她！而且，你知道吗？

知道什么呢？（生答）。

3、看看，我紧紧抱着妈妈！猜猜：宝宝会对妈妈说什么？妈妈又会说什么？（生答）。

课件出示，齐读：她也爱我！永远爱我。（再读）。

四、交流看书方法。

1、问：回过头想一想：我们是怎么看这本图画书的？

跟孩子一起总结，仔细观察，大胆猜想，再回翻。（师板书）。

2、再看一遍，你发现什么秘密了吗？

五、拓展延伸，仿写创作。

1、你也来画画自己的妈妈，也来夸夸自己的妈妈吧。先画上图，再写上一句最想说的话，如果能用上“我妈妈像（）一样（）。”就更好了。

2、介绍读物《我爸爸》《爱心树》，用上我们今天看书的方法，好好去看，你一定会有新的收获的！

我爸爸儿童绘本读后感

《我爸爸》是我在幼儿园的时候看过的绘本，寒假里我又拿出来重新看了一遍。书里的爸爸真的很棒啊，样样事情都很在行，都能做得很好。他厉害得连森林里欺负“小红帽”和“三只小猪”的大野狼都怕他。他还能走高空绳索，连一双小袜子都可以跟着他。他跑步竞赛也能得第一名，游泳和河里的鱼儿似的那么棒。他还是个超级舞蹈家，唱歌也很厉害，总之，书里的爸爸真厉害啊！我想到了我爸爸，虽然我爸爸没有书里的爸爸那么厉害，但是在我心里他也是很棒的，任何事情只要我需要，他都可以帮我做到。我的爸爸也很棒！

我爸爸儿童绘本读后感

书中的爸爸很高大强壮，非常棒。他可以从月亮上跳过去，还可以走高空绳索，他能跟大力士摔跤，还能跑第一名~~~总之是个很牛的爸爸。我也说说我的爸爸，我的爸爸虽然不高大，也不会走高空绳索，但我的爸爸给我画的恐龙特别像真的，我的爸爸很忙，但他一有时间就会陪我看书，给我讲解我不懂的地方。我的爸爸很爱我，对我说话很温柔，不像妈妈那么大嗓门整天吼我，我很爱我的爸爸，当然也爱我的妈妈。

我爸爸儿童绘本读后感

今天，我和爸爸一起看了这本书名字叫《我爸爸》在日记上写：

看了这本书我觉得这本书的爸爸好像现在的爸爸，以前那个爸爸坏习惯很多也经常打我现在那个爸爸不打我了没有坏习惯了我爱现在的爸爸因为以前那个爸爸很坏现在的爸爸很好所以我喜欢现在的爸爸。

我爸爸儿童绘本读后感

《我爸爸》里面的爸爸真了不起！他很勇敢，也很强壮，还关心自己的孩子！我知道我的爸爸也很爱我，虽然他平时工作很忙，周末也会抽出时间陪我！爸爸对我很有耐心。爸爸这么辛苦地工作都是为了我们这个家，我爱我的爸爸！

《我妈妈》里我的妈妈很棒！我最爱听妈妈讲故事，她陪我玩游戏，带我爬山，还辅导我写作业，每天送我上学，接我放学，妈妈好辛苦啊！我妈妈跟故事书《我妈妈》里的妈妈一样，妈妈很疼爱我，我最爱我的妈妈！

我爸爸儿童绘本读后感

读了《我爸爸》让我想到了我自己的爸爸，我的爸爸虽然不会举重，但是唱歌特别好听。爸爸很高大，身高有1。8米，爸爸视力不好，戴着一副眼镜。爸爸知道我喜欢游泳和旅游，经常教我学游泳，还带我去很多地方旅游。在我不认真写作业和不按时起床的时候，爸爸也会对我发脾气，这个时候我不喜欢爸爸。其实爸爸很有爱心，家里的花花草草和小鱼都是爸爸来细心照顾的，所以，我还是很爱我的爸爸的。

在读了《我妈妈》后，也让我想到了我自己的妈妈，妈妈可漂亮了，每天都会化妆，我也想和妈妈一样，画上美丽的妆。妈妈有一双漂亮的水晶鞋，我很喜欢，还偷偷的穿过好几次呢！在我不认真练钢琴的时候，妈妈会像一头大狮子一样对我吼，我这时候就会非常生气，讨厌这个狮子妈妈。妈妈经常做我喜欢吃的饭，我最喜欢吃香菇鸡翅、咖喱饭，还有很多好吃的。妈妈喜欢听许美静和王菲的歌，我也喜欢听，有一首《城里的月光》，我和妈妈都会唱，而且我们唱得非常好听，我们经常一起开心的唱歌，我也爱我的妈妈。

我爸爸儿童绘本读后感

今天，我看了《我爸爸》和《我妈妈》的绘本，很有意思。

我的'妈妈只是一个普通人，不像书里说的那么丰富，但是我妈妈真的对我很好，她会做我最最爱吃的东西―蘑菇汤；我妈妈总带我去看各种剧，我很喜欢台上的表演；我妈妈很漂亮而且也很爱打扮呢。我妈妈也给我买了很多书籍，也会陪我读一些。我妈妈胆子并不大，她最讨厌坐―创极速光轮，上一次我们去迪斯尼一起做创极速光轮，我和爸爸在前面，妈妈在后面，妈妈在开始的时候都一直叫，做完下来，等了半个小时才缓过神来。妈妈告诉我要战胜自己，就要勇于尝试。我喜欢我的妈妈，她真的很棒。

我爸爸是一个很帅的男人，他以前经常出差不在家，我上小学后他出差次数越来越少了，说是为了陪伴我成长。我爸爸会各种球类运动，他最爱足球，爱看球赛，他让我学习足球，但是我不喜欢，我喜欢篮球。现在爸爸经常和我一起打篮球。我爸爸还会修理各种东西，我们家什么坏了，爸爸都能搞定。爸爸有时脾气很着急，总是跟我说“动作迅速点”，“男子汉要坚强”。

这就是我的爸爸妈妈，我爱他们！

我爸爸儿童绘本读后感

我读了一本《我爸爸》的绘本书，他真的很棒!高大的身材，大大的嘴巴，小小的眼睛，乱糟糟的头发，吃的像马一样多，连坏蛋大野狼都不怕。和大力士水手摔跤，轻轻松松地就赢得了比赛……。他的爸爸真的很棒!

我的爸爸也不差，虽然我的爸爸没有这么厉害，但他对我的关心、爱护，照顾我们一家人，在我的心中永远都是一位伟大的爸爸。

我爸爸儿童绘本读后感

今天读了《我爸爸》《我妈妈》两本书，书里的爸爸妈妈会做很多事情，可真棒！

我的爸爸妈妈都是普通的爸爸妈妈，他们不像书里的爸爸妈妈那样，但是他们也会做很多事情。我爸爸会开车、会游泳、会打羽毛球，还会给我买很多漂亮衣服。我过6岁生日的时候送我了一个特别特别大的蛋糕，还是我最喜欢的闪电麦昆。我妈妈也会做好多好多的事情，她每天要照顾我，把我打扮的干干净净的、陪我写作业、给我讲故事，但是她不让我看电视。她也像书里的妈妈那样，吼起来像狮子一样凶猛，我难过时，总是能把我变得很开心。我妈妈开车特别棒，晚上翻山路都没有问题。对了爸爸妈妈在还没有我的时候还爬过雪山呢！

我爸爸儿童绘本读后感

最近，我就读了《我爸爸》这本绘本。

再往后看，图文并茂的描绘了一幅“他什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕”，爸爸叉着腰，大野狼正灰溜溜地往外走，门上的太阳呼应了前面墙上的太阳。再仔细一看，躲在门外树背后的是小红帽和三只小猪，呵，他们可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，无所畏惧的画面。仔细想一想，为什么作者要用大野狼来进行对比呢？可能因为它是孩子们熟悉的动物，能打败大野狼的爸爸可以提供给孩子安全的保障dd不管是在身体上，还是心理上。

再往后看，“我爸爸吃得像马一样多”，爸爸的头变成了马头，连椅子腿儿都变成了马蹄，可是，仍然看得出来这是“我”爸爸，为什么？因为笑容还是爸爸招牌式的笑容，睡衣还是爸爸标志性的睡衣。这就是表现安东尼。布朗超现实主义画风的典型图画，孩子看到这样随意组合的形象，更加能激发幼儿的兴趣，让他们能从图画的描绘中感受到孩子爱爸爸，爸爸爱孩子的美好情感。

最后，画面中出现了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太阳又出现在爸爸的睡衣纽扣上，爸爸露出慈祥的笑容和温柔的目光”这样的画面。再翻到最后，“他也爱我。（永远爱我）”，爸爸把“我”紧紧地搂在怀里，这是一幅多么温馨的画面，从画面中，我仿佛能感受到浓浓的父爱。

《我爸爸》这本绘本的每一页，从封面到封底，连蝴蝶页也采用了它的花纹。能让我们更深的感受到父亲在孩子心目中的伟大形象。作者把对父亲的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留着眼泪诉说的不幸，用这样一种夸张的，喜悦的，幸福的，阳光的方式表现出来，这或许才更接近爸爸的愿望。坚强快乐地生活着，笑着面对生命中的一切苦难，让我们试着学习在生活中不断地寻找阳光，寻找快乐，感恩的生活着。

我爸爸儿童绘本读后感

今天，我读了绘本《我爸爸》和《我妈妈》两本书。

他的爸爸很勇敢，大野狼都不怕；他的爸爸很敏捷，可以从月亮上跳过去，还可以走钢丝不会掉下来；他的爸爸很强壮，敢跟巨人摔跤；他的爸爸还会踢足球，还是歌唱家......他的爸爸很快乐，常常逗他笑；我也希望有一个这样的爸爸！他的妈妈会做饭，还会杂耍和逗他笑，他妈妈还是个画家，还会唱歌......他的妈妈很温柔也很能干。

我的妈妈也是个好妈妈，从小她一个人带着我，她带我去旅游、陪我玩耍，晚上给我讲故事；我的妈妈很辛苦，所有的事情都是她一个人做；我的妈妈很能干，她什么都会做；我很爱我的妈妈，我希望我快快长大，不让妈妈辛苦了。

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我爸爸儿童绘本读后感

我读了沙沙老师写的绘本《我爸爸收》，里面的每一个画面都让我感同身受。书里的主人翁叫小尼，他的爸爸常常不在家，小尼本想写一封信诉说被小兔子嘲笑的委屈，可写下的全是对爸爸的思念和崇拜。在信里，他提到亲子活动时候没有爸爸在身边的失落；羡慕小象和它爸爸玩游戏的温馨；希望也能如小熊那样被爸爸扛在肩上等。各种有爸爸在的画面也是我想要拥有的，因为我的爸爸是一名工程建设者，他也不能经常在我身边。

假期我去过最多的地方就是爸爸工作的工地。在那些地方我看到过各种各样的施工机械，见识到了不同的施工景象，也看到在烈日下、在狂风中、在大雨里坚持建设的一线工人们。爸爸，您辛苦了，您是我的榜样。相聚的时光总是过得很快，每当离开时，我和爸爸都依依不舍。在家里的日子，妈妈经常打电话告诉爸爸说：“女儿越来越像你了”。小尼想爸爸了会去照照镜子，告诉爸爸想自己的时候也照照镜子。可是每当我照镜子，镜子里只有我。我多想爸爸也在镜子里，那样我们就可以比一比看看哪里最像啦！我还不会骑单车和游泳，我希望这些都是爸爸教会我的。学校开亲子运动会到时候，我总想着要是有爸爸陪着我一起参加，第一名一定属于我们。

书的结尾，小尼爸爸并没有如期归来。可我希望我的爸爸在我打开门的每一个瞬间都出现在眼前，因为爸爸的陪伴和爱是无可替代的！

我爸爸儿童绘本读后感

我最喜欢《我爸爸》这本绘本，因为他和我爸爸很像。

我有一个太阳般的爸爸，他的笑容最暖，看到他我心里永远是暖洋洋的。

我有一个可爱的爸爸，他陪我打球，陪我爬树，陪我在小区里疯狂的追逐直到我们满头大汗。

我有一个聪明的爸爸，不管我有什么不明白的问题，他都会给我解答。

我有一个严厉的爸爸，我欺负了妹妹，他总是严肃的批评我。

我有一个爱玩的爸爸，他带我们去西双版纳看大象，去昆明看石林，去丽江看打鼓，去成都参观杜甫草堂，去山西拜晋祠，去青岛海边游泳，去深圳的世界之窗，去上海的东方明珠……去的地方太多了。爸爸说，以后还要领我们去更多的地方玩。