通过撰写心得体会，我们可以更好地总结和归纳自己的经验，从而形成更加系统和完整的知识结构。以下是一些精选的心得体会样例，希望对大家撰写自己的心得体会有所帮助。
六查应知应会心得体会
六查应知应会是指针对国内大学生的一项大型综合素质能力测试，其目的是为了提高大学生的自主学习和自主发展能力。在参加了六查应知应会的学习过程中，我收获颇丰，从中体会到了许多重要的人生道理。下面我将以五个方面来归纳总结我的学习心得体会。
第二段：思维能力。
六查应知应会的学习过程注重培养学生的思考和解决问题的能力。我们经历了大量的实践活动和案例分析，通过这些活动，我们学会了如何分析、解读和运用知识。这种思维能力的培养不仅仅是为了应试而存在，更是为了将来能够在现实生活中遇到各种问题时能够应对自如。通过六查应知应会的学习，我发现自己在思维能力上有了巨大的提升。
第三段：自主学习。
六查应知应会的学习过程中，我们大部分时间都是自主学习。老师们只是起到引导和激励的作用，而我们则需要靠自身的努力去实现学习目标。在自主学习的过程中，我们需要自己制定学习计划，培养学习兴趣，掌握自我管理的能力。通过自主学习，我不仅学到了更多的知识，还掌握了一种有效的学习方法，并且培养了追求知识、持续学习的好习惯。
第四段：团队合作。
六查应知应会的学习过程中，我们需要参与各种团队合作活动。在这些活动中，我们学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何充分发挥个人的优势，如何克服困难和冲突。通过团队合作，我们不仅学到了如何与他人相处，更学到了如何通过合作来实现共同的目标。这对我们今后的职业发展和人际交往都起到了很大的帮助。
第五段：自我认知。
六查应知应会的学习过程也给我们提供了一个反思自我的机会。通过反思，我们可以认识到自己的优势和不足，找到自己的发展方向。在学习中，我们不仅能够体现自己的能力，也能够了解到自己在其他方面的不足。通过对自身的认识，我们能够更好地改进自己，提高自己的能力。
结尾段：总结。
通过六查应知应会的学习过程，我收获了许多宝贵的经验和教训。我学会了思考、解决问题的能力，培养了自主学习和团队合作的能力，也认识到了自己的不足和发展方向。这些经验将伴随我一生，并且对我的未来发展起到了积极的影响。我相信，只要我们不断学习和成长，我们一定能够取得更好的成就。
技师应知应会心得体会
作为一名技师，掌握一定的知识和技能是必不可少的。然而，光有知识和技能还远远不够，我们还需要明确应该做什么，以及如何做好。在工作中的点点滴滴中，我逐渐获得了一些心得体会，以下将从“实践是检验真理的唯一标准”、“尽职尽责，积极主动”、“终身学习，不断进步”、“与人为善，倾听客户需求”、“合理分配时间，平衡工作与生活”五个方面展开讨论。
“实践是检验真理的唯一标准。”只有在实践中我们才能真正了解并应用我们所学到的知识和技能。在我刚开始工作的时候，我虽然掌握了一些理论知识，但在实践中却经常遇到困难。我意识到，只有通过实践，我才能更好地理解和运用所学的东西。因此，我主动请教和观摩其他经验丰富的技师，并在实践中不断摸索，不断改进。通过不断努力，我的技术水平逐渐提高，也对自己有了更加明确的认识。
“尽职尽责，积极主动。”作为一名技师，我们的责任不仅仅是完成我们分配的任务，更重要的是要以积极主动的态度来对待工作。在过去的工作经验中，我深刻体会到，只有主动才能获取更多的机会和发展空间。而且，积极主动的态度也会给客户和同事带来正能量，从而提高整个团队的效率和凝聚力。
“终身学习，不断进步。”技术的更新换代速度越来越快，我们期望得到的技术和知识变得更加丰富和复杂。因此，作为一名技师，我们不能止步于所学的基本知识和技能，要不断学习新知识，尤其是与技术发展相关的内容。在我个人的学习经验中，我发现通过参加培训班、阅读相关书籍和参与技术论坛等多种方式，我能够更好地满足自己的学习需求，并将所学的应用到实际工作中，从而提升自己。
“与人为善，倾听客户需求。”技师的工作性质决定了我们要与很多不同的人打交道，包括顾客和同事。与人为善是做好与他人沟通的前提，只有与人为善，我们才能更好地倾听他人的需求和意见，并与他们相互合作。在我与客户交流的过程中，我学到了要从客户的角度出发，理解他们的需求，并通过适当的沟通方式告知他们问题的解决方案。这样不仅能提高客户的满意度，也能提升客户对我们的信任。
“合理分配时间，平衡工作与生活。”技师的工作可以非常有挑战性和紧张，在此情况下，常常会导致工作和生活的不平衡。然而，合理分配时间是我们保持工作效果的关键。在我个人的经验中，合理规划和分配时间对我的工作和生活都有极大的帮助。我设定了明确的工作计划和目标，将时间分配给不同的任务，并合理安排个人时间，例如锻炼身体、休息放松等。因此，我能够更好地管理我的工作，同时也保持了一个平衡的生活。
总之，在为期多年的技师工作中，我从实践中获得了宝贵的经验和体会，这也正是我成长为一名优秀技师的关键。通过不断地实践和反思，我相信我会不断成长、提高，并为客户和团队做出更大的贡献。技师这个职业要求我们不仅仅是具备知识和技能，更要具备积极主动、学习进取和善于与人沟通的精神，只有这样，我们才能真正做好我们的工作。
技师应知应会心得体会
第一段：介绍技师职业的背景和意义（200字）。
作为技师，对于技术的掌握是至关重要的。技师可以在各个领域发挥重要作用，无论是汽车维修、电子设备维修还是建筑施工等，技师都是至关重要的一环。技师的工作需要一定的知识和技能，并且需要不断学习和提升自己，以适应技术的快速发展和变化。在这个过程中，我深深感受到作为技师所应知应会的重要性，并从中获得了很多心得体会。
第二段：技师必备的知识和技能（250字）。
作为技师，首先需要具备扎实的专业知识和技能。我们需要学习相关的理论知识，掌握相关的技术操作和工具使用，并不断更新自己的知识和技能。同时，在实践中积累经验也是非常重要的。只有通过大量的实际操作和实际案例，我们才能更好地掌握技术，遇到问题时能够迅速准确地解决。
第三段：技师的责任和职业道德（250字）。
作为技师，我们的责任不仅仅是完成技术性的工作任务，更重要的是要时刻保持职业道德。我们需要严格遵守职业规范，坚持安全第一，保障客户的利益和财产安全。同时，我们还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，与同事和客户保持良好的关系。只有做到职业道德和责任担当，我们才能成为真正优秀的技师。
第四段：技师的发展和提升空间（250字）。
技术是不断发展和更新的，作为技师，我们需要保持学习的态度，及时了解行业动态和新的技术知识。同时，我们还可以通过参加培训和进修课程来提升自己的技能水平。另外，技师们还可以选择参加相关职业竞赛，通过与同行交流切磋，提高自己的技术水平。发展和提升自己的技能，不仅可以提高自身竞争力，还可以为日后的职业发展提供更多的机会。
第五段：结语和个人感悟（250字）。
作为一名技师，我深感技术的重要性和自身的责任。在不断学习和提升中，我明白了作为技师应知应会的重要性，这不仅是为了提高自己的技术水平，更是为了能够更好地为客户服务，保证工作的质量和效果。而终身学习和持续提升，则是成为一名优秀技师的必由之路。通过不断学习和实践，我相信自己可以在这个领域中不断进步，为客户提供更好的服务。技师这个职业有着它的独特魅力，同时也需要我们耐心和细心去呵护和提升。只有不断努力，我们才能成为优秀的技师。
钢厂应知应会心得体会
钢铁产业一直以来都是国民经济的重要支柱之一，而钢厂作为钢铁产业的核心组成部分，在社会生产和发展中扮演着重要角色。作为一名刚刚进入钢铁行业的员工，我在实践中逐渐了解到钢厂应知应会的重要性。在这里，我希望分享一些自己的心得和体会。
首先，了解钢厂的生产流程和技术标准是必须的。钢厂是一个涉及多个环节的复杂系统，包括原料准备、炼钢、连铸、轧制等过程。每个环节都有自己独特的工艺和技术要求，了解这些过程和要求对于保证产品质量和提高生产效率至关重要。只有熟悉并灵活掌握这些流程和标准，我们才能更好地开展工作。
其次，合理利用资源是钢厂的核心任务之一。钢厂是资源密集型企业，其中能耗高、环境污染严重等问题一直是困扰着钢铁行业发展的难题。钢厂员工应该具备对能源利用的优化和节约意识，同时要注重环保。只有在合理利用资源的前提下，钢厂才能够实现可持续发展，为社会做出更大贡献。
另外，安全生产是钢厂工作的重中之重。钢厂的生产环境相对复杂，工作风险较高。为了保证员工的安全，钢厂必须建立健全的安全生产管理体系。员工必须牢记安全第一的原则，严格遵守所有安全操作规程，并不断提高自己的安全意识和应对突发事故的能力。只有高度重视安全生产，我们才能够保证自己的身体健康和心理安全。
除了技术和安全，团队合作也是钢厂工作的重要组成部分。钢厂的生产任务通常是分工协作完成的，员工需要与其他同事密切配合，做好各自的工作。合作是团队的核心和灵魂，只有建立良好的团队协作机制和氛围，才能提高效率、保证质量、实现共同的目标。因此，团队精神和合作意识对于钢厂员工来说至关重要。
最后，终身学习是钢厂员工的必备素质。钢铁产业发展日新月异，新的技术、设备、工艺不断涌现。作为一名钢厂员工，要保持学习的状态，了解行业的最新动态，学习新的知识和技能。只有不断学习和创新，我们才能适应行业的发展需求，不被时代淘汰。
在进入钢铁行业的几年中，我深切感受到了钢厂应知应会的重要性。只有深入了解钢厂的生产流程和技术标准，合理利用资源、注重安全生产、严格遵守团队合作原则，并保持终身学习的态度，我们才能更好地融入钢厂工作，为行业的发展和社会的繁荣做出应有的贡献。同时，这些经验和体会也将成为我未来发展的重要资本和助力。
刑法应知应会心得体会
随着社会的进步和发展，刑法日益成为人们生活中不可缺少的一部分。因此，学习和了解刑法已经成为我们每个人必不可少的素养。在此，我将分享我对刑法应知应会的心得体会，旨在帮助更多人认识和了解刑法。
第一段：刑法之重要性。
刑法是法律中的一部分，它是用来规范和维护社会秩序和正义的法律制度。在社会中，刑法不仅是保护人民利益和权益的法律保障，也是纠正违法行为的重要手段。因此，我们每个人都应当学习和了解刑法，遵守法律法规，维护社会稳定与公正。
第二段：罪刑法定原则。
刑法的核心原则之一便是“罪刑法定原则”。它确保被惩罚的行为必须是法律所禁止的行为，并且刑罚必须在法律规定的范围内。因此，在社会中，我们不能随意犯罪，否则将受到法律的惩处和制裁。
第三段：犯罪构成要件。
刑法是需要掌握的复杂法律知识，其构成要件是犯罪的重要组成部分。分别是犯罪主体、客体、行为、结果、因果关系等五大要素。对于普通人来说，虽然我们不需要完全掌握每一条法律，但了解和遵守其中的要点是非常必要的。
第四段：刑事程序。
在刑事诉讼程序中，很多人对法官、检察官、辩护律师之间的关系和工作职责都不清楚。然而，作为合法公民，我们必须了解这些基本规则和程序，以确保自己的权益能够得到充分保障。在此，您应学会如何读懂法律文书，如何维权，如何诉讼等。
第五段：普法宣传的重要性。
鉴于刑法的重要性和复杂性，开展普法宣传至关重要。这种宣传教育有助于人们普及刑法知识，增进公众的法律概念和法律意识，减少人们的违法行为。因此，政府和社会组织应全力推进普法宣传教育，使更多公民积极参与普法活动，增强人们的法轮意识和合法权益。
综上所述，刑法应知应会对我们每个人的生活至关重要。我们必须通过各种方式学习和了解它，强化我们的法律意识和法律素养，从而成为一个遵纪守法的好公民，为建设一个法制文明的社会做出自己的贡献。
刑法应知应会心得体会
刑法是一门非常重要的法律学科，涉及到社会稳定和公平正义的维护。学习刑法并不仅仅是法律专业学生的任务，每一个公民都应该具备一定的刑法知识，以便更好地保护自己的权益和避免违法犯罪行为。本次笔者通过学习和体会刑法应知应会，分享自己关于刑法在现实中的应用和价值的一些心得体会。
刑法应知应会包含罪与刑的基本概念、刑罚种类、量刑准则、犯罪的构成要件和犯罪的辩护等。对于每一个人来说，理解什么是罪，什么是刑罚，不同的刑罚种类以及如何量刑等基本概念都是必须要掌握的。同时，了解犯罪构成要件则能帮助人们更好地识别和避免犯罪行为，并明确自己是否犯罪。在需要律师进行辩护时，了解辩护的基本原则和方法也能起到事半功倍的作用。
刑法不仅仅是针对违法犯罪行为的一种法律制度，更是日常生活中维护个人权利的基础。例如，了解刑法对于个人的人身安全、财产安全、名誉权等权益的保护，可以帮助个人更好地避免这些方面的侵害，保护自己的利益。同时，了解刑法也可以帮助人们作为社会公民，更好地发挥自己的社会责任，维护公共秩序与安全。
刑法应知应会对于涉及到法律的职业来说尤其重要。无论是从事律师、法官、法务人员等法律职业，还是在金融、医疗、教育等其他行业，都需要明确了解并遵守刑法相关规定。同时，具备刑法知识也能够更好地提升职业素养和工作效率，减少由于违反刑法造成的损失和纠纷，并为职业发展提供更广阔的空间。
第五段：结语。
刑法知识是我们每个人生活、工作中不可或缺的一部分。刑法应知应会，不仅需要我们具备一定的知识储备，更需要我们将刑法精神与社会生活紧密结合，做到寓法于生活、勇于维权、担当社会责任，为维护社会秩序和公平正义贡献一份力量。
教师应知应会心得体会
《上好课应知应会》学习总结上好课是每一位教师永远的追求，通过学习了《上好课应知应会》后，我受到了很深的启发，从中我学到课许多，现将总结如下：
教师要在认真备教材的基础上，认真备学生，了解学生的学习需求，重点关注学生的个体差异，在设计和选题中既要满足中等以上学生，也要体现出对学困生的层次性要求。做到上课有备而来，重点、难点突出。
在新课程理念下，教师不再是高高在上，师生之间应是互相尊重、平等互助的关系，教师要让学生喜欢老师；教师要创设轻松和谐的课堂教学氛围，使学生处于积极的情感状态，主动而愉快地学习。
“一切为了每一个学生”是新课程的核心理念，课堂教学活动不仅是教师行为，更是学生的行为；不仅是好成绩学生的行为，也是“学困生”的行为。因此在课堂教学中，教师要尊重每个学生，积极鼓励他们在语言学习中大胆尝试，特别要关注性格内向学生和学困生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会，善待他们的错误，保护他们的自尊，培养他们乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教的学习习惯，让他们在教师的启发、引导、点拨下互帮互学，体验集体荣誉感和个人成就感。
交互式教学方法倡导学生之间相互学习和彼此交流交互式英语教学中的小组学习，将传统教学的师生之间单向或双向交流改变为师生和生生之间的多向交流。这不仅提高了学生学习的主动性，帮助学生掌握了有效的学习策略；也培养了他们自主学习、自我监控的能力，提高了学习效率，并促进了学生之间建立起良好的人际合作关系。当一个学生对一个话题感兴趣而又没有机会表达观点时，他会很沮丧，经常如此无疑会打击他的课堂参与积极性。而在大班教学中，让多数学生都在课堂上发言有一定的难度。因此，要保持学生的学习兴趣，培养他们的积极性，小组讨论是一个很有效的办法。这不仅可以让学生在这一范围内自由表达自己的看法，还可消除学生的紧张心理，提高他们的听说能力。
教师要在遵循学生语言学习规律和不同学生生理、心理发展的需求和特点的前提下，依据所学知识的难易程度和学生的实际语言水平，精心设计每一个活动，使活动形式与内容相关，为目标服务，使活动形式多而不乱，并有语言知识作支撑，使活动活而有序，具有可操作性，使活动真实，体现开放性。同时还应考虑活动的实践性、交际性、自主性、探究性和延伸性等多种因素，使每个活动在目标下有机地联系起来，并引导学生在参与活动中达成教学目标，从而有效提高课堂教学效率。
每一位教师都要不断地反思自己的**常教学行为，并根据实际情况及时调整教学计划，丰富教学内容，改正教学手段，完善教学措施，优化教学过程。有效借鉴同行教师的教学经验，开阔反思的视野，从而努力提升教学的合理性，大大提高课堂教学效率。
应知应会心得体会
首先，我们需要明确“应知应会”的概念。简单来说，它是指对某种知识或技能掌握得足够好，足以应对相关场景的能力。在现实生活中，我们需要应知应会的知识或技能可能非常多样化，比如学习、工作、生活等方面都需要。而如何学会应知应会的知识和技能，也是我们需要思考的问题之一。
其次，学会应知应会的关键在于勇于尝试。很多人可能会因为害怕失败或不自信而放弃去学习某项新技能，但事实上，只有去尝试，才能发现自己的不足之处并不断改进。尤其在现代社会中，技术更新换代非常快，不断自我更新和学习是很有必要的。另外，要学会合理分配时间和精力，以便更加高效地学习和掌握所需的知识和技能。
第三，积极沟通和交流是学习应知应会的关键之一。通过和他人的交流和分享，可以更好地借鉴别人的经验和知识，也可以相互鼓励和帮助。特别是在工作和学习中，合理运用团队协作精神能够帮助我们更好的完成任务，而相互支持和鼓励同样能够让我们更有信心地掌握应知应会的知识和技能。
第四，在学习应知应会的过程中，需要注意合理规划和目标设定。对于需要学习的知识和技能，我们需要明确自己的需求和目标，并且逐步分解任务和制定计划。同时，在学习中，需要不断反思和总结，及时发现不足和问题并加以改进。通过合理规划和目标设定，才能在学习中获得更好的效果。
最后，作为总结，学会应知应会的关键在于勇于尝试、积极沟通和交流、合理规划和目标设定等方面。虽然学习之路会有挫折和困难，但只有勇敢地迎接挑战和不断努力，才能更好地掌握应知应会的知识和技能，成为更加优秀的自己。
党建知识应知应会100题:党建知识应知应会
一、单项选择题(52题)。
1.坚持四项基本原则是我们的立国之本，坚持()是我们的强国之路。
a以经济建设为中心b改革开放c科教兴国战略。
答案：b。
2.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以()为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。
a、国防建设b、经济建设c、政治建设。
答案：b。
3.党内()是党的生命。
a、监督b、纪律。
c、民主d、原则。
答案：c。
4.党的()纪律是维护党的集中统一、保持党的战斗力的重要保障。
a、政治b、组织c、经济工作d、群众工作。
答案：b。
5.党章规定的各项纪律都必须严格遵守和执行，而最首要、最核心的就是要严格遵守和执行党的()。
a、政治纪律b、组织纪律。
c、经济工作纪律d、群众工作纪律。
答案：a。
6.党的最高理想和最终目标是()。
a、实现共产主义。
b、建设中国特色社会主义。
c、建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国。
d、实现世界强国。
答案：a。
7.党的根本宗旨是()。
a、人民的利益高于一切b、毫不利己，专门利人。
c、全心全意为人民服务d、解放思想、实事求是。
答案：c。
8.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是()，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
a、中国各族人民的先锋队b、中国人民和中华民族的先锋队。
c、中国社会各阶层的先锋队d、中国全社会的先锋队。
答案：b。
9.对党员的纪律处分，必须经过()讨论决定，报党的基层委员会批准。
a.支部大会。
b.支部委员会会议。
c.总支部委员会会议。
答案：a。
10.党章规定，党组发挥()作用。
a.领导核心b.政治核心c.组织核心。
答案：a。
11.党员受到警告处分后的()内，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于原任职务的党外职务。
a、半年b、一年。
c、两年d、三年。
答案：b。
12.党的各级领导干部必须正确行使()权力。
a.人民赋予的b.组织部门赋予的。
c.领导同志赋予的d.党组织赋予的。
答案：a。
13.对党员的纪律处分，必须经过()讨论决定，报党的基层委员会批准。
a.支部大会b.党员大会。
c.全体党员d.上级党委会。
答案：a。
14.()是党内的最高处分。
a.撤销党内职务b.留党察看c.开除党籍。
答案：c。
15.党员如果没有正当理由，连续()不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
a、三个月b、六个月。
c、九个月d、一年。
答案：b。
16.《党章》规定,对于严重触犯刑律的党员，必须()。
a.开除党籍b.留党察看。
c.撤销党内职务d.开除公职。
答案：a。
17.《党章》规定,对党员的纪律处分，必须经过()讨论决定，报党的基层委员会批准。
a.支部大会b.委员会会议。
c.总支部委员会会议d.以上都不是。
答案：a。
18.党的各级代表大会代表实行()。
a.任期制b.任命制。
c.聘任制d.终身制。
答案：a。
19.党组织讨论决定问题，必须执行()的原则。
a.全体代表意志b.领导意志。
c.人民的意志d.少数服从多数。
答案：d。
20.《党章》规定，党员必须坚持()高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
a.个人利益b.局部利益。
c.集体利益d.党和人民的利益。
答案：d。
21.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员()，都应当成立党的基层组织。
a、三人以上的b、五人以上的。
c、十人以上的d、二十人以上的。
答案：a。
22.凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由()决定。
a、上级党组织b、上级党委和政府。
c、党中央d、上级党组织和纪委。
答案：a。
23.党的基层委员会每届任期()。
a.三年至五年b.两年至五年。
c.三年至四年d.三年。
答案：a。
24.党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期()。
a.三年或五年b.一年或两年。
c.两年或三年d.三年或四年。
答案：c。
25.基层委员会、总支部委员会、支部委员会的书记、副书记选举产生后，应报()批准。
a.上级党组织b.下级党组织。
c.同级党组织d.党的中央组织。
答案：a。
26.党员个人服从()，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会，这是党的民主集中制的基本原则之一。
a、党的组织b、党委主要领导。
c、行政主要领导d、党政领导。
答案：a。
27.党的基层组织是党在社会基层组织中的()，是党的全部工作和战斗力的基础。
a、领导核心b、战斗堡垒。
c、坚强核心d、中坚力量。
答案：b。
28.机关党组织要发挥()作用，使机关党建工作始终走在党的基层组织建设的前列。
a、先锋模范b、协助和监督。
c、表率d、职能。
答案：b。
29.党的基层组织要()党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议。
a.学习和宣传b.宣传和执行。
c.不折不扣执行d.原原本本遵守。
答案：b。
30.支部大会讨论两个以上的发展对象入党时，必须()讨论和表决。
a.共同b.逐个。
c.依次d.分组。
答案：b。
31.预备党员认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过()。
a、半年b、一年。
c、一年半d、两年。
答案：b。
32.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现()的意志。选举采用无记名投票的方式。候选人名单要由党组织和选举人充分酝酿讨论。
a、党员代表b、选举人。
c、党组织d、全体人民。
答案：b。
33.预备党员的()同正式党员一样。
a、权利b、权利和义务。
c、义务d、待遇。
答案：c。
34.总书记在十八届中央纪委三次全会上指出，要切实执行组织纪律，不能搞特殊、有例外，各级党组织要敢抓敢管，使纪律真正成为()。
a.烫手的山芋。
b.带电的高压线。
c.严管的禁飞区。
答案：b。
35.党重视教育、培训、选拔和考核干部，特别是培养、选拔优秀()。积极推进干部制度改革。
a、少数民族干部b、年轻干部。
c、妇女干部d、有特长干部。
答案：b。
36.中国共产党的根本宗旨是什么?
答：全心全意为人民服务。
37.党的全国代表大会每()年举行一次，由中央委员会召集。
答案：5年。
38.下列()项是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。
a.《中国共产党纪律处分条例》。
b.《中国共产党章程》。
c.《中国共产党廉洁自律准则》。
d.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。
答案：b。
39.召开支部党员大会研究讨论接收预备党员，必须采取()方式进行表决。
答案：无记名投票。
40.党组织决定讨论问题，必须执行()的原则。
答案：少数服从多数。
41.《党章》规定：党员必须履行()项义务，同时也享有()项权利。
答案：八八。
42.任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题。如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向()报告。
答案：党组织。
43.《党章》规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的()，接受党内外群众的()。
答案：组织生活监督。
44.以下()项不是对党员的纪律处分。
a.记过b.警告。
c.撤销党内职务d.开除党籍。
答案：a。
45.预备党员违犯党纪，情节较轻，可以保留预备党员资格的，党组织应当对其批评教育或者();情节较重的，应当取消其预备党员资格。
答案：延长预备期。
46.党的基层组织是党在社会基层组织中的()，是党的全部工作和战斗力的基础。
答案：战斗堡垒。
47.总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，抓好党风廉政建设和反腐败斗争，必须()。
a.单靠纪委。
b.全党动手。
c.主要领导的事。
答案：b。
48.加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，把()挺在前面，注重抓早抓小。
a、教育b、管理c、监督d、纪律。
答案：d。
49.以营利为目的聚众赌博或者以赌博为业的，给予()处分。
a.严重警告b.撤销党内职务c.留党察看d.开除党籍。
答案：d。
50.《党章》规定，党员必须切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决()。
a.同消极现象作斗争b.同消极腐朽现象作斗争。
c.同腐朽现象作斗争d.同不良现象作斗争。
答案：b。
51.不按要求报告或者不如实报告个人去向，违反的纪律是()。
a、政治纪律b、组织纪律c、工作纪律d、群众纪律。
答案：b。
52.实施党纪处分，应当按照规定程序经(集体讨论决定，不允许任何个人或者少数人擅自决定和批准。
a、党组织b、纪检机关c、党委会d、党支部。
答案：a。
二、填空题(37题)。
53.党员有权参加()、
阅读。
()、接受()。
答案：党的有关会议党的有关文件党的教育和培训。
54.受()处分、尚未恢复党员权利的党员，不能作入党介绍人。
答案：留党察看。
55.()的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度;政治历史和在重大政治斗争中的表现;遵纪守法和遵守社会公德情况;直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
答案：政治审查。
56.凡是未经政治审查或()，不能发展入党。
答案：政治审查不合格的。
57.支部大会讨论接收预备党员时，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的()，才能通过接收预备党员的决议。
答案：半数。
58.预备党员不履行党员义务、不具备党员条件的，应当()。
答案：取消其预备党员资格。
59.党员的党龄，从预备期满转为()之日算起。
答案：正式党员。
60.我国的最高权力机关是什么?
答案：全国人民代表大会。
61.《中国共产党发展党员工作细则》是根据()和党内有关规定制定的。
答案：《中国共产党章程》。
62.发展党员工作禁止突击发展，反对()。
答案：“关门主义”
63.预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有()、()和()以外，也同正式党员一样。
答案：表决权选举权被选举权。
64.预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从()算起。
答案：预备期转为正式党员之日。
65.三严三实。
答案：严以修身、严以用权、严以律己;谋事要实、创业要实、做人要实。
66.“三会一课制度”
答案：“三会”是：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会;“一课”是：按时上好党课。
67.合格党员的“四讲四有”
答案：讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。
68.中国共产党以()、()、()、()、()和()作为自己的行动指南。
答案：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
69.中国共产党是两个先锋队的代表，它们指：
答案：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。
70.坚持()四项基本原则，是我们的立国之本。
坚持()，是我们的强国之路。
71.中国共产党的执政理念是什么?
答案：立党为公、执政为民。
72.“三个代表”重要思想，是我们党的()。
答案：立党之本、执政之基、力量之源。
73.我们党的最大政治优势是()，党执政后的最大危险是()。
答案：密切联系群众脱离群众。
74.党在任何时候都把()利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、()，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。
答案：群众利为民所谋。
75.建设社会主义精神文明，必须实行()和()相结合。
答案：依法治国以德治国。
76.《党章》强调，党的各级领导干部必须坚持讲()、讲()、讲()，经得起各种风浪的考验。
答案：学习政治正气。
77.年满()的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，可以申请加入中国共产党。
答案：十八岁。
78.对党员的纪律处分种类有哪几种?
答案：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
79.党员受到留党察看处分期间，没有()权、()权和()权。
答案：表决权、选举权、被选举权。
80.党员主动交代本人应当受到党纪处分的问题的，可以()处分。
答案：从轻或者减轻。
81.党员在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的，应当()处分。
答案：从重或者加重。
82.党组织在纪律审查中发现党员有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应当给予()处分。
答案：开除党籍。
83.入党积极分子由()研究决定，并报上级党委备案。
答案：支部委员会。
84.党组织应当制定一至两名()作入党积极分子的培养联系人。
答案：正式党员。
85.《中国共产党纪律处分条例》中留党察看处分，分为哪几种?
答案：分为2种，分别是留党察看一年、留党察看二年。
86.党的基层组织设立的委员会任期届满应按期进行换届选举。如需延期或提前进行换届选举，应报()批准。延长期限一般不超过()。
答案：上级党组织一年。
87.发展党员，必须经过()，坚持()原则。
答案：党的支部个别吸收。
88.党的十九大作出在党章中把()思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。
答案：习近平新时代中国特色社会主义思想。
89.发展党员的方针是()、()、()、()。
答案：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。
三、简答题(11题)。
90.申请入党的基本条件是什么?
答案：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
91.入党誓词的内容是什么?
答案：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
92.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线?
答案：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
93.《党章》规定的党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么?
答案：坚持党的基本路线;坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实;。
坚持全心全意为人民服务;坚持民主集中制。
94.党的纪律处分工作应当坚持的原则有那些?
答案：党的纪律处分工作应当坚持以下原则：一是党要管党、从严治党;二是党纪面前一律平等;三是实事求是;四是民主集中制;五是惩前毖后、治病救人。
95.党支部七项组织生活制度。
答案：会议制度、党日制度、党课制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度。
96.党风廉政建设“一岗双责”
答案：各级干部在履行本职岗位管理职责的同时，还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。通俗地说，就是“一个岗位，两种责任”，每位干部既要干事，还不能出事，一手抓发展，一手抓廉政，“两手抓、两手都要硬”。
97.一案双查。
答案：在查办违纪违法案件的同时，一并调查发案单位党委主体责任、纪委监督责任是否落实到位，做到有错必究、有责必问。
98.八项规定。
答案：是中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的规定，强调要改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。
99.机关党务工作人员应具备的基本条件是什么?
答案：党性强，作风正，有一定的马克思主义理论水平和党务工作知识，熟悉本部门的业务工作情况，得到群众信任，工作能力较强，具有敬业、奉献精神。
100.党的纪律处分工作应当坚持的原则有那些?答案：一是党要管党、从严治党;二是党纪面前一律平等;三是实事求是;四是民主集中制;五是惩前毖后、治病救人。
应知应会的心得体会
在应知应会的“游戏”环节中，教师工作要求之一——“建立良好规则，对幼儿予以全面关注，在观察基础上有针对性地进行指导，支持幼儿主体性、创造性的发挥，促进游戏渐进持续发展。”有感而发：
记得一位专家说过“让幼儿成为游戏的主人”。然而在很多的游戏中，老师总是担心幼儿不会玩游戏，特别能力偏弱的幼儿，生怕他们的“笨手笨脚”影响到其他幼儿，甚至影响整个游戏过程。故而就规定他们应该这样做，不应该那样做；当遇到问题时就马上“出面”帮忙解决……殊不知老师这番“良苦用心”其实是扼杀了幼儿主体性和创造性的发挥，而且，久而久之，我们的孩子也会形成“惰性”，一碰到困难就会跑到老师这边求助，芝麻豆大的事也来告状、诉苦。其实我们老师尽可大大放开双手，让幼儿自主游戏。遇到问题时，不是帮忙解决，而是引导幼儿自己解决，从而让幼儿积累解决问题的经验，几次下来幼儿解决问题的能力肯定会有所提高，幼儿在主动游戏中会创造性地生成很多游戏情节，促使整个游戏变得丰富、有趣。
所以，请大胆放手，适当指导，还幼儿一个自由自主的游戏空间，游戏会因你的`放手而呈现出五彩缤纷的可持续发展的互动景象。
钢厂应知应会心得体会
钢铁是现代工业的重要基础材料，而钢厂则是钢铁产业的核心。作为一个钢厂员工，了解钢厂的相关知识、掌握必要的技能不仅是工作的需要，也是提高自身专业素养的关键。在多年的从业经历中，我渐渐明白了“钢厂应知应会”的重要性，并从中领悟到一些心得和体会。
首先，钢厂应知应会的内容是广泛而复杂的。钢厂涉及的领域众多，如冶炼、轧制、热处理、质检等等，每个环节都有其独特的技术和要求。因此，作为一个钢厂员工，我们需要了解钢的基本性质、冶金原理、钢材生产过程以及相关的管理规定等知识。同时，还需要掌握一些基本的操作技能，如锻造、铸造、焊接等。只有掌握了这些知识和技能，才能更好地适应钢厂的工作环境，提高工作效率和质量。
其次，钢厂应知应会的学习是一个渐进的过程。钢铁产业是一个技术密集型行业，新的技术和工艺不断涌现，同时，钢厂的管理规定、环保要求等也在不断更新。因此，我们需要持续学习和不断更新自己的知识和技能。我经常参加一些相关的培训课程和学习班，不仅可以学到新的知识和技术，还可以与其他从业人员进行交流和学习，这对我个人的职业发展非常有帮助。
另外，钢厂应知应会的学习也需要灵活运用于实际工作中。在钢厂的实际生产工作中，我们会面对各种各样的问题和挑战，有时候需要我们根据具体情况进行调整和处理。因此，我们不能仅仅停留在书本知识上，还需要结合自己的实际经验和工作技巧，做出正确的判断和决策。同时，我们也要学会与同事、上级以及其他部门进行良好的沟通和协作，共同解决问题，提高工作效率和产出。
最后，钢厂应知应会的学习也是一个不断自我提高的过程。在钢铁行业中，技术和工艺的进步是不可阻挡的，只有不断学习和提高自己，才能适应产业的发展和需求。在我的工作中，我始终保持学习的心态，积极关注行业的动态和新技术的应用，不断提高自己的专业水平和工作能力。这也让我深刻体会到，钢厂应知应会并不仅仅是为了工作需要，更是为了自我发展和职业成长。
在总结这些心得和体会的过程中，我意识到钢厂应知应会的学习并不是一蹴而就的，需要长期的坚持和努力。同时，我也深感到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高。作为一名钢厂员工，我将继续努力，通过学习和实践，不断完善自己的知识和技能，为钢厂的发展和进步贡献自己的力量。
应知应会的心得体会
评价作为一种价值判断活动，是一种有目的的活动。在教育教学活动中，是教师、教育管理者经常进行的一项活动。作为教师，需要经常评价学生学习的进展，评价自己的教学效果；作为教育管理者，需要经常评价学生的学业成就，评价教师的教育质量。学生评价是对学生个体学习进步和发展变化的评价。作为教育评价的基本内容，学生评价随着教育评价的变革而发展。现代学生评价在评价理念、评价目的、评价内容和评价方式等方面都发生了显著变化。下面就以上几个方面，结合我的自学感受向大家作个汇报。
学生评价理念的转向。
传统的评价：传统的评价观是静态的、功利的。其目的主要侧重于甑别和选拔，并且将这一功能推向了极端。师德：双重标准，厚班干部薄后进生；对学生评价有结论性歧视；功能：功利化倾向；过分关注成绩、业绩和升学率；你这次考了多少分，你看别人……教师以考试分数在学生群体中分层分等，导致一部分成绩不好的学生在学习过程中从没有获得过成功的体验，他们逐渐失去了对学习的兴趣和信心，造成了学生厌学、辍学人数增加。这种评价取向的结果是，只关注了少部分学生的发展，而忽视了大多数学生的发展要求。
现代的评价（学生发展性评价）：现代学生评价的功能已转向为，通过提供教与学状况的准确信息，促进教学，并最终促进学生的和谐发展。
《数学课程标准》指出，评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的'评价要关注学生学习的结果，也要关注他们的学习过程；既要关注学生学习的水平，也要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立自信。
认识：学生发展性评价与传统评价理念的主要区别在于：
传统的学生评价，只重视学生的学习结果，而现代的学生评价，既要求重视学生的学习结果，同时也要求重视学生的知识学习过程，以及在学习过程中的情感、态度与价值观的发展与变化。
对于学生而言，一方面通过评价为学生提供反馈信息，促进学生的学习。教师要通过评价发现学生在学习中的不足，帮助他们补缺补差，谋求进步。
另一方面，对学生的学业成就和进步进行评价，使学生了解自身在学习中的优势、劣势，自己在各级学习群体中的位置和相对表现。通过这些信息，学生就可以清楚地了解自己的学习状况，并为此调整学习计划和方法为后继学习做好准备，以获得进一步的发展。这里要单独指出的是，强调学生自己和自己比，目的在于适应个别差异，因材施教。
思考：针对上述学生评价理念的转变，我们一线教师在设计学生作业评价、学习过程的阶段性评价（单元检测等）时，要根据知识间的内在联系与关系合理设计评价内容，不要安排机械、重复的无意义的内容，那样的安排，只会使学生丧失学习兴趣，产生厌学心理。
促进学生发展的评价应体现民主、平等、协商的人文精神。
传统评价的主体是以教师及教育管理者为主，忽略了被评价对象的存在。
现代评价（学生发展性评价）：改变了单一评价主体的现象，加强了自评、互评，使评价成为教师、教育管理者、学生家长共同积极参与的交流活动。
《数学课程标准》指出，第一学段的学生评价“应把教师评价与同伴互评和家长评价相结合”；第二学段，“学生的自主性和独立性方面比第一学段相对加强，应让学生开展自评和互评”。
我们知道，学生是学习的主体，那么作为促进学生发展的评价当然应该把学生视为评价者之一。学生成为评价主体，也有利于提高学生的主体地位，发挥自我评价、自我反思、自我教育的功能，促进学生健康成长与发展。
传统评价，通常发生在学生经过一段时间的学习后，以此反映学生在接受评价之前这段时间的学习效果。这种评价一般指为静态评价。它对教学的作用主要体现在对已经发生的学习过程的信息反馈。使教师和学生都能从评价结果中获得教与学的成果。它在一定程度上也能反映学生所具有的学习潜能，但它非常有利于学生已有的知识背景，先前知识背景较好的学生在静态评价上的成就通常优于知识背景较差的学生，因此，静态评价的结果对学习潜能的描述就不太准确。
读应知应会的心得体会
作为一名学生，我们每天都需要阅读各种各样的资料和书籍。有些是课本上的内容，有些是课外的知识。为了更好地理解和掌握这些知识，我们需要有专门的方法和技巧。在阅读过程中，我总结出了一些读应知应会的心得体会。
首先，为了读应知应会，我们要有一个良好的阅读习惯。阅读是一个需要大量时间和精力的活动，所以我们需要合理安排时间。我通常在每天早上醒来后的第一件事就是阅读一些新闻和文章。早晨的空气清新，大脑也更加清醒，这样有助于提高我的阅读效率。此外，我也把阅读当作一种娱乐活动，每晚睡觉前快速读几页书，可以帮助我放松身心，进入睡眠状态。良好的阅读习惯不仅能够提高学习效果，还有助于培养我们的兴趣爱好。
其次，为了读应知应会，我们需要提高阅读速度和阅读理解能力。阅读速度和理解能力是相辅相成的，只有两者兼备，我们才能真正领略到作者的意图和主题。为了提高阅读速度，我经常进行一些速读训练。速度阅读是一种很好的锻炼方法，它可以帮助我快速浏览文章的主要内容，并从中提取出重要的信息。另外，我也尝试用不同的阅读技巧来提高阅读理解能力，比如扫读、略读、归纳总结等。通过不断练习，我的阅读能力有了明显的提高，我可以更快地理解和吸收阅读材料。
第三，为了读应知应会，我们要善于提问和思考。在阅读的过程中，我们不能只是机械地读下来，而是要主动思考，积极提问。对于不懂的内容，我会通过查阅词典或其他参考资料来理解。同时，我还学会了总结和归纳，以便更好地掌握所读材料。除此之外，我还会将自己的思考和观点记录下来，这样不仅可以加深理解，还可以提供参考。
第四，为了读应知应会，我们要有适合自己的阅读方法。阅读方法因人而异，每个人都有自己的习惯和偏好。通过不断尝试和总结，我发现对于较长的文章，我更喜欢先浏览整个结构，再选择性地阅读感兴趣的部分。对于较难理解的内容，我会反复阅读，进行多次思考和解释。此外，我还会尝试不同的读书方式，比如电子书、纸质书、有声读物等，以找到适合自己的方式。
最后，为了读应知应会，我们要持之以恒。阅读是一个需要持续学习和不断提高的过程，只靠一蹴而就是不够的。我经常和同学们一起交流阅读心得，互相学习和提高。此外，我会定期制定阅读计划，包括读什么书、读多少时间等，以保证自己的阅读量。通过坚持不懈地努力，我相信自己一定能够达到读应知应会的目标。
总而言之，读应知应会是一种阅读的品质和能力，它需要良好的阅读习惯、提高阅读速度和理解能力、善于提问和思考、选择适合自己的阅读方法，并持之以恒。通过不断努力和练习，我们可以在学习中更好地掌握和应用所读材料，提高自己的学习效果和能力。读应知应会不仅是提高个人素质的重要途径，也是培养创新思维和独立思考能力的有效方法。希望通过我的努力和实践，能够帮助更多的人读应知应会，成为更优秀的个体。
读应知应会的心得体会
随着社会的发展，读书已经成为人们获取知识的重要方式之一。然而，面对繁杂的知识，我们往往会被知识面的广度和深度所压倒，不知道如何下手。近日，我读了一本名叫《应知应会》的书籍，通过阅读与实践，我深刻体会到了“读应知应会”的重要性。在这篇文章中，我将分享我对这个主题的一些心得体会。
首先，读应知应会能够提高人们的综合素质。无论是在学校还是在社会生活中，我们都需要具备丰富的知识储备和实用的技能。而读应知应会的书籍，往往聚焦于一些实用性较强的知识和技能，使读者能够迅速掌握并应用到实际情境中。比如，我曾读过一本关于沟通技巧的书，书中提到了许多有效的沟通方式和技巧，这些知识对于我在工作和生活中的沟通能力的提升有着巨大的帮助。读应知应会的书籍，让我们学到的知识更具实用性，能够在实践中得到验证，并且能够提升我们的综合素质。
其次，读应知应会有助于培养良好的学习习惯。我们常常会感到学习的压力，不知道如何高效地学习。读应知应会的书籍，往往能够给我们提供一些学习方法和技巧，帮助我们更好地系统化地学习。比如，我读过一本关于学习方法的书籍，书中提到了一些高效记忆和理解的方法，例如归纳法、联想法等。通过运用这些方法，我能够更加轻松地掌握知识，提高学习效率。读应知应会的书籍，不仅帮助我们养成良好的学习习惯，还能够培养我们的自学能力，使我们能够在学习中不断进步。
再次，读应知应会能够丰富我们的视野。知识的广度和深度是衡量一个人综合素质的重要指标之一。而读应知应会的书籍，能够让我们了解到各个领域的知识和技能，丰富我们的视野。比如，我曾读过一本关于历史的书籍，书中介绍了许多历史事件和人物，让我对过去的历史有了更加全面和深入的了解。读应知应会的书籍，让我们能够从不同的角度来看待问题，拓宽我们的思维，培养我们的创新能力。
最后，读应知应会能够启发我们的思考。在阅读过程中，我们往往会遇到一些新的观点和思想，这些观点和思想能够引发我们的思考，并且促使我们对自己的价值观、信念和行为进行反思。比如，我曾读过一本关于人生哲学的书籍，书中提出了一些深思熟虑的观点，让我对人生的意义有了新的认识。读应知应会的书籍，能够激发我们的思考能力，帮助我们更加深入地思考人生的意义、自己的发展方向等重要问题。
综上所述，读应知应会是一种高效的学习方式。通过读应知应会的书籍，我们能够提高综合素质，培养良好的学习习惯，丰富视野，启发思考。因此，我在今后的学习中将继续坚持读应知应会的书籍，不断提升自己的知识水平和能力，实现个人的全面发展。