优秀作文能够给读者带来阅读的愉悦和思考的启示，开拓他们的思维空间。下面是一些具有启发性和思考价值的优秀作文，希望能够引发大家对写作的兴趣和热情。
病房里的友谊作文
前不久，我不幸从三楼坠地住院，有幸结识了一些病友。虽然我和他们共同生活仅55天，但病房中人与人之间的那份真情，确令我终生难忘。
我们病房的患者，几乎都是重患，生活不能自理。但你若在床上有点异动，他们其中的哪一位陪护的都会主动地过来帮忙。问你需要什么：帮你倒水、喂饭、喂水、帮你穿脱衣服，甚至帮你倒屎倒尿……如果你的陪护今天有事回家了，那么准有人主动过来照顾你，比你的陪护照顾的还周到。
一天凌晨一点半左右，我被患者老马轻轻地呼叫声惊醒。原来他发现他的邻床患者要小便，于是就叫陪护的老汉起来给拿尿瓶。我醒时，老马已呼喊老汉七、八声了，可老汉因白天太劳累还在沉睡。我和老马都是重患，不能动。
老马灵机一动，把用过的注射器从茶缸里抽满水，朝老汉的脸上喷了一下，这一招还真灵，老汉一骨碌从长椅上跃起，操着浓重的河南口音吼到：“咋！弄啥了，弄啥了！”病房的'人全被老汉的吼声惊醒了，不知发生了什么事。我赶紧向老汉解释：“你儿子要尿尿，怎么喊你也不醒，大声喊又怕惊动大伙。没办法才用水喷你。”听后老汉尴尬地说：“我以为他撒尿咧！”大伙听完哄堂大笑。
以后大伙有事没事都拿这件事说笑：怪不得审讯共产党的时候，用水浇昏死过去的政治犯呢，敢情这一招特别好使啊！
妻子为我坠楼卧床急的患了牙病。这天，妻子早七点多出去拔牙，晌午还没回来，我有些担心，不免胡思乱想起来。马嫂看在眼里，做好午饭让我先吃，她却顾不得吃，和柏林、温四分头去找我妻子。结果他们跑了好几趟，最后在一家牙所里找到了因排队时间长而误了归期的妻子。望着安全回来的妻子，瞅瞅汗流浃背的马嫂、柏林、温四，还有病房内为我担心的温婶、小苑、马哥，我感激的不知说什么。
……。
出院的喜悦未能消除我心中的那份惆怅、那份难以割舍的情谊。
高别病友，我情难却！
不禁感叹：人间自有真情在，病友之情更深长！
病房里的友谊作文
朋友的母亲六十八岁，近段时间身体状况一直不太好，上个周末送到医院进行治疗。
自母亲住进医院后，他们全家人的生活重心全都进行了转移。他没时间再去打麻将，媳妇没有再去跳健身操，儿子再没去广场学轮滑，远在乡下工作的姐姐也请了假来照顾生病的母亲，而父亲更是收起了鱼杆，一步不离地守候在母亲的身旁。
病房里的母亲并不孤单，因为他父亲和姐姐轮流看护着，他们一家三口也在工作和学习之余第一时间赶到医院报到。虽然医院没多少事可以让他们插手，而且他们也放弃了一些手头上要做的事情，但他们就是想静静地围坐在妈妈的病床前，和她说说话，不让她的心思总放在病痛上，不断地转移她思绪的方向，并尽量说些轻松愉快的.话题，以减轻病房里冷寂的气氛。
虽然他们全家人虔诚的心愿就是希望妈妈的病能早些好起来，可病魔依然不依不挠地在她身上闹腾，药水也只能暂时减轻一点点的痛苦。特别在每个夜晚，她都会让病魔撕扯得从迷迷糊糊的睡梦中惊醒过来，甚至不由自主地喊出声来。可当家人关切的眼神和“是不是哪里不舒服，要不要喊医生”的话语中，她总是强装笑脸说没事，还说：“只是做了个梦而已”。并让家人赶快休息，自己没事，可她自已却忍着疼痛，任由豆大的汗珠不断地滚落在洁白的床单上。
当子女们都不在病房的时候，她也会和老伴说起如何安排身后的事，可老伴坚定的眼神和话语总是在说：“一切都会过去的，你一定会好起来的”。在这样的关切下，她们的谈话也从未顺利的进行下去。
当疼痛一阵阵袭来而难以忍受的时候，她甚至想到了结束自己的生命，想想都走过了68个春秋冬夏，这一路走来，有一个深爱着自己的老伴，有一双听话孝顺的儿女，还有一对可爱的孙子、孙女，她觉得今生已了无遗憾。而当她看到家人一双双关切的眼神和亲切的面容时，又非常地想与家人再继续走上一段，她觉得矛盾极了，甚至都不知道该如何进行选择和面对了。
朋友一家人依然天天住医院跑，可她妈妈的病一样的不见好转，但在这样的病房里传达出的是浓浓的爱意，希望爱的力量可以驱散病魔，还这个家永远的幸福与快乐。
病房里的友谊作文
读了《病房里的感动》这篇文章，深深地打动了我。书中的母亲是一位伟大的、有责任的妈妈。在女儿疼痛难忍时，伸出了自己的手指让女儿咬，让自己和女儿一起感受疼痛。夜里女儿疼醒了想哭，可她觉得这样会影响他人，于是他给女儿讲故事，当女儿因为故事而兴奋时，她的声音是那么得轻快，当孩子闭上眼睛睡着了，她却泪流满面。
小姑娘是坚强的、勇敢的，她的胫骨、腓骨骨折，可因为医院里没有空床，她只能睡在冰凉的地板上，她也没有因为自己的伤痛而惊扰别的病人。她总是压低声音轻轻地哭泣着。虽然她只有四五岁，但是她完全理解了母亲的爱，使她更坚强、更勇敢的面对病痛。
病房里的人们是善良的、宽容的。夜里当小姑娘因为疼痛而呻吟时，他们都没睡着，一直关注着小姑娘，对她说孩子你大声的哭吧！病房里能走动的人们都来到了小姑娘身边，拿出了自己的食物给小姑娘。他们希望在自己的帮助下，小姑娘能勇敢的面对病痛。
这篇文章我被小姑娘和她妈妈、还有病房里所有善良的人们感动了。不管在什么情况下，我们都应该互相关心、互相理解、互相帮助。
病房里的友谊作文
凌晨一点，醒来忍痛一个人去厕所。手捂紧伤口的腹部，龇牙咧嘴的从病床上爬起来，费了一会功夫。
邻座的病友母亲被我摩擦的脚步声还是吵醒了，轻声问我要帮忙扶一把吗？叮嘱我小心。我说没事，阿姨，我自己来，你睡吧。
双手捂紧腹部，小心一步步挪动。今天是术后第二天，已经拆了引流管和导尿管，挂了一天一夜的水，人渐渐在恢复中，相比昨天白日的禁食禁水焦心的等待，还有术后当晚氧气管，点滴管的浑身缠绕，我该感恩自己的重生才对，虽然很痛，真的很痛。
瘦削的脸，几乎没血色。
重又躺会床上，睡意全无，一看时间才凌晨一点，就盼着天亮了。窗帘的缝隙里没有一丝星光，却隐隐听到稀稀落落的马路汽车声。世界一下安静下来，那么大，那么空。
一场不大不小的'手术，让我感悟了很多。
我看到了婚姻的温度，手术室外三小时焦灼的等待，让一向沉稳冷静的他也心急如焚，当我麻醉醒来睁开眼看到的是病房里耐心又关切的眼神，我轻声问“手术顺利吗？”“嗯，顺利的”他就那么平静又木纳的人，一句话让我如释重负。于是像个婴儿一样，被他照顾。一夜的点滴，锥心的伤口疼痛一阵阵，咬牙挺住。特别怕肠黏连，腿脚血液不流通要适当移动，真是动一发伤全身。吸了一夜的氧，心电监护仪的曲线，护士时不时的跟踪问询，还有好不容易刚刚睡去有醒来他按铃的声音~我迷迷糊糊的痛醒又睡去，直至凌晨四点多听到他躺椅上轻微的打鼾声，模糊的光线里看到点滴即将滴完不忍叫他，摸索着自己按铃叫护士更换。
一个人，深夜写下这些文字，已经微微出汗了。人还是虚弱，翻身还是会碰到伤口忍不住痛，可是此刻意识却是如此清醒。
盼着天亮，一切安好。
病房里的友谊作文
“喂！周溢，我来了！”四十床在叫我呢！他长的高高的、瘦瘦的，戴着一副眼镜，一个标准的好学生的样子，但最有吸引力的是他的眼睛，大大的.、圆圆的，里面充满了智慧的光芒。仿佛看一眼就会喜欢上他。
“哦！原来是你啊！快请进，请进！”我热情的招呼他，他径直走到我的床前，二十七床的爸爸问：“你来干什么的？”四十床笑着回答：“找周溢玩，不可以吗？”这个时候我就知道我们有共同话题。果然，我们谈得很投机，从学校、同学、老师到四大名著。可以称得上是无话不谈。
“周溢，我昨天看了三国演义，你知道三国里哪个武将最强吗？”“当然是吕布了！”我脱口而出。“不错不错，我也是这么想的！”他友好的拍拍我的肩膀，说,“英雄所见略同！”
我们也会发生争执。“水浒传是罗贯中写的。”“错，大错特错！应该是施耐庵写的！”我说。“罗贯中！”“施耐庵！”……呼声一声比一声高。各执一词脸红脖子粗地争论起来。
可是快乐的时光总是过得特别快。我和他才相处了三天，他就要走了。他走之前对我说：“好朋友，我在北京等你。”我回答：“好的，一言为定，你一定要等着我哦！”他走了，把我的承诺和快乐也带走了。我在后来的两天里没有笑过，也没有走出病房。我的心里空空的，因为知己没了，没有东西可以填补，因为知己难求！
第三天，我在第七层里苦苦寻找，希望可以找到他的一点儿影子，得到一点儿安慰。这时妈妈提醒我:“用得着这样子吗？可以打电话呀！”我一下子高兴了起来。我拨着电话号码，心中默默的许下心愿：长大后一定要去北京会会这个好朋友！
病房里的友谊作文
这是个较为特别的病房，4个病号年龄依次为80岁，70岁，60岁，50岁。60岁的是一位老太，其他的3位都是男性。
60岁的老太无论白天还是黑夜，总是叹息不止，给这个病房增添了几分阴沉，几分冬寒意，更增添了几分特别。
是不舍太平盛世的叹息吗？作为农民，住上了楼房，过上了富裕的生活，国家惠农政策还似雪片儿越飘越多越大。正是分享改革开放大蛋糕的好时节，谁舍得离开这般幸福日子呢？可是，老太得的不是不治之症。据确诊，她患有轻度贫血症。这种病至于叹息吗？主治医有把握地说，有两个疗程她就可以治愈出院。
“病痛莫大于心痛”。是的，老太的叹息源自心痛。自1979年改革开放以来，她和丈夫不辞劳苦，奔波于全国各地打工挣钱，已经30多年了。那些年月，不知道什么叫苦，也不知道什么叫累。饿了，也舍不得买碗面吃。感冒了，也舍不得买几粒药吃。千辛苦万辛苦，千积攒万积攒，目的`只有一个：为了给儿子积攒一笔可观的物质财富；而且，把这个目标竟然作为人生的唯一。现在，给儿子修上了楼房，还积攒了20余万元的存款。可是，儿子娶了媳妇忘了爹娘，只知尽情地享受富裕生活，老娘住院已经好几天了，也不来医院瞧瞧，还在电话中骂骂咧咧：
“合作医疗才报销70%,那剩下的30%还不是要咱们出吗？你怎么把住院看得那么简单？赶紧办理手续出院回家！”
只把父母当做摇钱的机器去无休止地榨取，却舍不得一分钱对年老多病的“机器”进行维修护理。面对这样残酷无情的现实，老太心灰意冷，并对生活失去信心。原来，30多年来的打工劳苦，换来的只是这般毫无人情味的冷遇。原来，，在北京打工，一堵墙打折肋骨，为节省钱没住院治疗忍痛至今，是她一生中最愚蠢的一个决定。老太的叹息寒彻筋骨！
老太的叹息含有惋惜之意。用精气神养大的子女，长大是德才兼备的栋梁。只用物欲养大的子女，长大眼里只有金钱，没有父母。老太为了满足儿子的物欲，奔波了一辈子，辛劳了一辈子，省吃俭用了一辈子。可是，物欲没有极限，老太永远没有满足儿子，却自己落了个有病无人管！她心伤之至，故而叹息不止。
人家80岁的病友，大儿子是兰州商学院的教授，现在英国一大学教中文，月薪一万七。70岁的病友，儿子在一所中学任教。50岁的病友，有一独生子，是新疆克拉玛依油田工程师，月工资带奖金一万多。这三个病友，儿子儿媳不弃不离，轮流照看，把老人伺候得无微不至。
在这个病房里，只有老太的儿子儿媳，从老太住进医院，没有照看过老太一次。
想到伤心处，老太就叹息。老太的叹息，给整个病房笼罩了一层浓浓的深秋寒意。
她为儿子付出了那么多，却落了个老无所依，病无所靠！
可怜天下父母心，谁懂《三娘教子》情？富养娇惯出忤逆，严厉磨练方成龙。
病房的夜深沉，老太的叹息更深沉。
病房里的友谊作文
那一天，我和妈妈去医院看生病的外婆。走入病房，发现这间病房共有四张床位，每张床都是干净雪白的，旁边都放着一张张小小的木椅，地上铺着米黄色带点花纹的瓷砖，窗户两侧挂着米色的`帘子，从窗口望去，映入眼帘的是一片小树林。
外婆静静地躺在洁白的床上，一见我们来了，她就激动地说：“你们来啦！”我走过去，轻轻地说：“外婆，我扶你起来吧！”转身的时候，我瞥见对面的病人咳嗽着，我想：怎么没有人照顾他呢？正想着，一位护士走进来喂这位病人，这位护士喂完药并没有立即走开，他还嘴巴张的大大的，用手指着这位护士，护士眼神里流露出一丝心疼。我不经意打量起这位护士：长得很年轻，十分清秀，应该是二十来岁的姑娘。这位护士大姐姐微笑着走回病人身边，用手摸了摸病人的头，说：“乖啊，我一会儿来哦！”可这位病人死死拽着她的手，嘴里含糊不知在说些什么。护士便拉着病人的手，在床沿坐下。病人就不在说什么了，嘴里只是“嗯……嗯”的哼着，护士从衣兜里拿出一张手帕，在病人的额头上擦汗，擦完又拿出一块糖，歪着脑袋轻声问病人：“我这有一块糖，你要不要啊？”说完，把糖举在病人眼前，晃了晃。病人笑嘻嘻的，护士就剥开了糖纸，把糖拿出来说：“把嘴巴张开―――啊！”护士把糖放进病人嘴里。一位医生从房门进来说：“嫣，来下。”说完就走了，护士朝着病人温柔地笑笑，站起身：“我出去咯，我马上会回来的，乖。”病人嘴里含着糖，含糊不清说：“ba―嗯―ba！”
我这才回过神来，我已经陪伴外婆一下午了，我们该走了。临走前，我对外婆说：“拜――外婆，我过几天再来看你！”“再见”，外婆说。“再见”。
这件事深深感动着我，那个护士的形象一直在我心里挥之不去。
病房里的友谊作文
这时，一个小男孩轻轻地推开门，悄悄地走进来，有轻轻地关上门，现在，只有天知道他是一个小偷，是个新手，可上天却让这个小偷在未成为老手前，就遇到了她——这个在病房里睡觉的女孩。
男孩尽管动作轻巧，但由于心里紧张，碰到了柜子，柜子发出的'响声惊醒了女孩，可男孩却没有在意。当男孩的手伸进装钱的箱子时，女孩什么都明白了，他并没有喊其他人，而是叫了他一声：“你能陪我聊聊吗？”男孩被这突如其来的叫声吓了一跳，手一抖，钱像雪花一样落在了地上，男孩犹豫了一会儿，径直向她走来。
男孩坐在床边，由于羞愧。”，他只是低着头，并不敢看女孩的眼睛，双手摆弄着脏脏的衣角。女孩轻声问了一句：“你叫什么名字？哪里人？”男孩渐渐抬起了头，对女孩说：“叫我君旺就可以了，我是山东人。”“哦”小女孩点了点头说：“你刚才做的事我都看到了，也明白了，能告诉我为什么吗？君旺。”
男孩似乎有难言之隐，但看见了女孩那种期盼的目光，男孩鼓起了勇气，对女孩说：“我家在在山东的村里还算富裕，后来，有一个好机会我们来到了城里，全家人都很高兴。可是好景不长，爷爷因为水土不服，再加上对家乡的思念病倒了，家中的钱都拿去给爷爷看病了，可还是不够，医生说，如果不及时治疗，爷爷可能会有生命危险，我不想失去爷爷。”男孩说着流下了眼泪。
女孩又问：“你自己为什么不做事来赚钱，而要这么做呢？”“我曾经去做一些事，尽管老板很挑剔，可我还是坚持，但那点钱是不够用的，逼不得已，才这样做。”两个人都沉默了，病房里的空气似乎在一瞬间凝固了。
后来，女孩打破了沉默：“那好吧，你走吧，就算我今天没有看到你，以后不要做了。”男孩犹豫了一下，转身离去。雨仍在下，只是没那么沉重，而是轻快的，是因为宽恕，小女孩的宽恕使雨变得轻快了。
病房里的故事课堂反思
刚刚和孩子共同学完《小木偶的故事》这篇课文，整堂课都在一种非常融洽的气氛当中度过，至少自己觉得还可以，从表情词语表演的游戏开始，激发学生的兴趣，引出了课文，整体感知，汇报故事的主要内容，朗读课文中表情词语，发现表情的重要，引出本文当中的重点句子“笑是很重要的，但是光有笑是远远不够的。”进行和孩子交流沟通，孩子一边思考一边回答，整体的学习状态非常的好。
一、在对重点句子的理解方面我是做了如下的设计：
1、读了这个故事，给你最大的感受是什么呢?(生答)。
2、为什么呢?从课本中你怎么知道的?(生说)。
小木偶的书包被抢，小木偶尖叫：“那是我的，我的，我的。”熊警官不相信。
小木偶头疼，对小兔子笑嘻嘻地说：“脑袋疼。”小白兔不相信。
对老婆婆笑嘻嘻地说：“头很疼。”老婆婆不相信。
指导朗读。
3、好可怜的小木偶啊，他说的话人家都相信，你说这是为什么啊?你说说小木偶的心情怎么样呢?(委屈、难过)。
4、假如小木偶拥有人类的这些表情呢?他会怎样对熊警官，小白兔，老婆婆说啊?(指导朗读)。
6、再读句子，谈谈自己对这句话的理解，联系自己的生活来谈体会。
(一)、虽然是语文课堂，教的是语言文字，但是在讲解的过程中，训练很重要，要在学习的过程中进行这样无形的语言训练。
1、对于四年级的学生来说，概括文章的主要内容是有些困难，所以要在课堂当中对孩子进行引导，比如故事的主人公，事情的原因、经过、结果。这样孩子在慢慢的引导中就说出故事的内容，经过几节课的训练，孩子就会概括了。
2、朗读的训练。注意词语的朗读，课文中有很多关于表情的词语，需要学生在读的过程中，学会带着这样的表情读，学生反而在读句子的时候能够融会贯通，读的很好。在读小木偶的那三句话的时候，让学生读出感情，进行比较朗读，感悟到丰富表情的重要性，学生读的都很投入。
3、想像训练。在体会过后，让学生想像，如果现在遇到老木匠，你会对她说什么吗?学生都能畅所欲言，但是在说的过程中，学生的主题大都埋怨老木匠为什么只给他一种表情，所以这个地方对学生的价值观进行了引导，朗读前面几个自然段，学生体会到了老木匠的用心良苦，然后孩子开始说觉得老木匠想的不周到等等思维的迸发，那么随机我问孩子，你应该怎么对老木匠说呢?孩子说的就很具有人性化，语气委婉，而且很到位，很欣喜。
(二)关注学生的学习状态。(用心思考)。
1、教了一年的语文了，觉得小学语文其实说起来麻烦他就麻烦，说起来简单他就简单，但是最重要的是应该去培养孩子的一种学习状态，懂得怎样去学习。比如让孩子快速的读课文，很多孩子就能静下心来，自己的读课文，有的孩子总是交头接耳，不认真地读，即使有些孩子读，他也没有真正的读到心里去。所以读书的状态一定要培养。
2、思考的状态。我觉得在学习中，学生一定要积极的思考，很多孩子木木的坐一节课，自己一眼看上去就是没动脑子，所以要调动他们的积极性，多鼓励，多表扬，让他们说。其实很多孩子一旦第一次张开口，他就会表达了，就有了表达的欲望，所以应该给这样的孩子更多的机会。还有很多时候，问题一出，很多孩子把手都举的高高的，但是我想可能是我的问题没有水平，太简单，但是那些大多数不举手的孩子可能并不是不会，我应该多留些时间给孩子思考，毕竟孩子之间的差异还是很大的，这种思考的状态孩子一定要有。
(三)、一节课孩子到底收获了多少?
这是上完这节课后问自己的一个问题。在课堂上，问过孩子，你学完这篇课文你明白了什么道理，学生回答的特别出彩，不仅仅有对课文的理解，而且说到我们应该多角度的去看待问题等等一系列能从文本中看到的东西，我觉得很好，主流的思想学生有了，这些学生感悟到的东西也是非常好了，对文本有了一个多元化的理解，很欣慰，很高兴。所以想这些孩子能内化成自己的东西，在以后的人生中也许会有很大的启发和感触。
整堂课虽然只是略读课文，但是按照重点课文来讲解，发现每句话很有讲头，许多东西需要我们深入的挖掘，希望以后做的更好吧。
病房里的小妹妹作文
读了《病房里的感动》这篇文章，深深地打动了我。书中的母亲是一位伟大的、有责任的妈妈。在女儿疼痛难忍时，伸出了自己的手指让女儿咬，让自己和女儿一起感受疼痛。夜里女儿疼醒了想哭，可她觉得这样会影响他人，于是他给女儿讲故事，当女儿因为故事而兴奋时，她的声音是那么得轻快，当孩子闭上眼睛睡着了，她却泪流满面。
小姑娘是坚强的、勇敢的，她的胫骨、腓骨骨折，可因为医院里没有空床，她只能睡在冰凉的地板上，她也没有因为自己的伤痛而惊扰别的病人。她总是压低声音轻轻地哭泣着。虽然她只有四五岁，但是她完全理解了母亲的爱，使她更坚强、更勇敢的面对病痛。
病房里的人们是善良的、宽容的。夜里当小姑娘因为疼痛而呻吟时，他们都没睡着，一直关注着小姑娘，对她说孩子你大声的哭吧！病房里能走动的人们都来到了小姑娘身边，拿出了自己的食物给小姑娘。他们希望在自己的帮助下，小姑娘能勇敢的面对病痛。
这篇文章我被小姑娘和她妈妈、还有病房里所有善良的人们感动了。不管在什么情况下，我们都应该互相关心、互相理解、互相帮助。
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病房里的故事教学反思
在教学中，我多处安排学生展开想象为文章补白，让学生置身于故事中，如果你就是大卫，你会怎么想?如果你就是大卫，你会怎么说?这不仅是学生对文本的深入理解，也是学生个人情感的一次宣泄，最后一次我让学生动笔写出自己想说的话，体现了阅读教学中读写结合，而在冷静的思考动笔过程中，学生的理解体会也更加深刻了。
工具性和人文性的统一是语文学科的特点。由于这篇课文是由泰格特的小说《窗》改编的，改编后的课文中大卫这个人物形象性格不够鲜明，学生依据自己善良的理解把这个人物美化了。我在教学到最后，大胆地将这个人物真实自私的一面呈现在学生面前，学生在震惊于大卫的渺小的同时，吉姆的人格在孩子们的心中又一次高大起来。不过了解一个人物不是目的，于是我让学生续编故事。当学生心知大卫的自私，却又一次的让大卫扮演起吉姆的角色，用自己的爱去鼓励其他人，点燃其他人生命的火焰。到了此时，孩子们的内心已经种下了一颗善良的种子，他们相信爱终能将一切丑陋改变。我想我这节课除了是一节语文课外，更是学生的心灵鸡汤。
病房里的感动读书笔记
今天，我在刘老师发的语文小卷上读到了一个故事--病房里的感动，让我感受颇深。
······。
因为在窗外，除了一堵灰白色、光秃秃的水泥墙之外，什么都没有······。
这让我感到了:吉姆也不是故意骗大卫的，那是善意的谎言，真挚的谎言，吉姆是想让大卫知道，我们的生命没有结束，不能就这么算了，要对自己活下去的希望有信心!!
英国伟大作家查尔斯·狄更斯曾经说过：没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
是啊，母爱是无私的，每个母亲当自己遇到困难的时候总是不想连累自己的儿女，但当儿女遇到困难时母亲总会不顾一切地去为儿女承受。我躲在书房某个安静的角落里，阅读了一篇感人肺腑的文章——《病房里的感动》。这篇文章讲述的是一位小女孩儿因骨折进了医院，女孩在治疗过程中虽然苦不堪言，但是女孩的母亲却一直陪伴在她身边。为了减轻女儿痛苦，那位母亲竟然让女儿咬住自己的手。最后，同房的病友们也深受感动的故事。读了这篇我文章我不禁叹道：“母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。母爱是一阵和煦的风，母爱是一种巨大的火焰啊”文章中，有一个最令我无法忘怀的情节：“让妈妈陪着你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩儿的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手”。
我想，也许每个感性的人读到这个情节都不禁心头一怔，鼻子一酸。这位母亲，说的话很简短，也很简练，但是在这短短的一句话里，却包含着数不尽的爱，这是无私的爱，这是伟大的爱。
读了《病房里的感动》这篇文章，深深地打动了我。书中的母亲是一位伟大的、有责任的妈妈。在女儿疼痛难忍时，伸出了自己的手指让女儿咬，让自己和女儿一起感受疼痛。夜里女儿疼醒了想哭，可她觉得这样会影响他人，于是他给女儿讲故事，当女儿因为故事而兴奋时，她的声音是那么得轻快，当孩子闭上眼睛睡着了，她却泪流满面。
小姑娘是坚强的、勇敢的，她的胫骨、腓骨骨折，可因为医院里没有空床，她只能睡在冰凉的地板上，她也没有因为自己的伤痛而惊扰别的病人。她总是压低声音轻轻地哭泣着。虽然她只有四五岁，但是她完全理解了母亲的爱，使她更坚强、更勇敢的面对病痛。
病房里的人们是善良的、宽容的。夜里当小姑娘因为疼痛而呻吟时，他们都没睡着，一直关注着小姑娘，对她说孩子你大声的哭吧!病房里能走动的人们都来到了小姑娘身边，拿出了自己的食物给小姑娘。他们希望在自己的帮助下，小姑娘能勇敢的面对病痛。
这篇文章我被小姑娘和她妈妈、还有病房里所有善良的人们感动了。不管在什么情况下，我们都应该互相关心、互相理解、互相帮助。
病房里的感动阅读答案
晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。
大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”
“是！”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。
“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。
“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？”
“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握这孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。
“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。
后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。
临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。
母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。”
“妈妈、叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更不止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。（选自《现代女报》）。
1、阅读本文后，你认为“母亲”、“女孩”各是怎样的人？
2、文中画线句子主要运用了什么描写方法？这样描写有什么好处？
4、对本文有关内容理解正确的一项是（。
）
a、妈妈讲故事给女孩听，目的是要排遣夜里的寂寞。
b、“房间里的人一齐说”，与“病房却是出奇的安静”是矛盾的，应删去。
c、文章写孩子“像个天使”，这是对女孩的钦佩和称赞。
d、3号病房的人开始讨厌母女俩，后来不好意思才与母女俩亲近。
5、文中为什么反复写母亲“脸上挂着轻松的慈爱的笑”？
6、对本文叙述的故事，你有什么感受？请写在下面。
1、“母亲”：关爱孩子，教女有方，充满伟大母爱。
“女孩”：天真、懂事、坚强。
2、动作（行动）描写，把母亲对女儿的挚爱生动、形象、细致地显现出来。
3、原因：（1）女儿强忍巨痛而流泪昏睡，母亲因女儿伤痛而难过；（2）为女儿懂事、坚强而欣慰流泪。
4、c。
5、要点：（1）表现母亲特有的慈爱；（2）表现母亲始终以微笑面对挫折，体现母亲的坚强；（3）母亲善于鼓励女儿与伤痛作斗争。
6、这个母亲很伟大，为了让孩子减少痛苦，让孩子咬自己的手指，母亲泪流满面也不吭一声。这个情节表达了母亲对孩子的爱永远是最无私的。
病房里的故事教学反思
本课是长春义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元“人间情”这一版块中的一课。
本文讲述了一个给人无穷回味和无限的感人故事，展现了人性的善良。文章篇幅短小，却给人留下了大量的思考空间。本文采用白描的写法，写了病重的吉姆对同样病重的的大卫给予的鼓励和希望，以期使之坚强乐观地生活下去。则当吉姆死后，大卫搬到靠窗户的那张床时，他惊奇的发现被吉姆描绘得如诗如画的窗外，“除了一堵灰白色的、光秃秃的水泥墙之外，什么也没有……课文写到这里戛然而止，给人留下了无限回味空间。
在教学时我首先从课题引入“同学们看到课题你有什么疑问?”此时孩子们畅所欲言，分别谈出了自已的疑问，其中不乏一些有价值的问题。“病房里发生了什么事?这件事为什么了发生在病房里?这件事发生在谁与谁之间?”我马上追问“好的，同学们现在就带着你的这些疑问，我们到书中去寻求答案吧!”孩子们在初读课文之后，都能简单的概括出文章的主要内容，但在语言上还是有些啰嗦，我因势利导，马上用比较简练的语言概括了文章的主要内容，孩子们马上就对文本有了一个整体的定位。
“同学们，在读文的过程中，你又产生了什么疑问呢?”“为什么说这个病房是特殊的病房?它特殊在哪?”“为什么吉姆要把窗外描述的那么美好?”……这些问题产生之后，我并没有马上公布答案，而是请同学们再读课文，小组讨论发表自已的看法。在合作处理完这些问题后，我又请同学分别扮演两个人物，通过读吉姆描绘的外面美好世界，请学生读出自已的体会，那么你能为文章补白吗?这样处理既加深了对文章的理解，同时也训练了学生的口头表达能力，和自已对美好生活的独特感悟!
文章结尾，当结果大白于天下的那一瞬间，不只是大卫，就连所有的读者都为之振撼，窗外是一堵墙，什么都没有，当读到这时，我感到孩子们有些振撼了，我引读“孩子们，窗外没有……没有……没有……”此时我发觉孩子们的眼角湿润了。他们饱含深情的朗读着文本，读出了他们内心深处的感动!
“你是大卫，你会说什么，做什么?大卫会怎么对待疾病和其他困难?如病房里又来了病友，大卫会怎样做?”请学生动笔写写你的感悟，借此小练笔训练学生的文笔，同时在孩子们内心深处种下了一颗善良的种子。让孩子们能够，珍重自已的同时，树立一种“大爱”之情!
当然了在教学中，不乏一些遗憾。在问题的情境设计上有些不紧凑，孩子们在朗读上的时间分配还是不够，分析过多，教师牵的太多!在今后的教学中我会不断改进，使每节课都精彩!
病房里的烟花作文
雨在淅淅沥沥地下，病房里静悄悄的，病床上有一个美丽的小女孩在睡觉，四周显得十分和谐。
这时，一个小男孩轻轻地推开门，悄悄地走进来，有轻轻地关上门，现在，只有天知道他是一个小偷，是个新手，可上天却让这个小偷在未成为老手前，就遇到了她——这个在病房里睡觉的女孩。
男孩尽管动作轻巧，但由于心里紧张，碰到了柜子，柜子发出的响声惊醒了女孩，可男孩却没有在意。当男孩的手伸进装钱的'箱子时，女孩什么都明白了，他并没有喊其他人，而是叫了他一声：“你能陪我聊聊吗？”男孩被这突如其来的叫声吓了一跳，手一抖，钱像雪花一样落在了地上，男孩犹豫了一会儿，径直向她走来。
男孩坐在床边，由于羞愧。”，他只是低着头，并不敢看女孩的眼睛，双手摆弄着脏脏的衣角。女孩轻声问了一句：“你叫什么名字？哪里人？”男孩渐渐抬起了头，对女孩说：“叫我君旺就可以了，我是山东人。”“哦”小女孩点了点头说：“你刚才做的事我都看到了，也明白了，能告诉我为什么吗？君旺。”
男孩似乎有难言之隐，但看见了女孩那种期盼的目光，男孩鼓起了勇气，对女孩说：“我家在在山东的村里还算富裕，后来，有一个好机会我们来到了城里，全家人都很高兴。可是好景不长，爷爷因为水土不服，再加上对家乡的思念病倒了，家中的钱都拿去给爷爷看病了，可还是不够，医生说，如果不及时治疗，爷爷可能会有生命危险，我不想失去爷爷。”男孩说着流下了眼泪。
女孩又问：“你自己为什么不做事来赚钱，而要这么做呢？”“我曾经去做一些事，尽管老板很挑剔，可我还是坚持，但那点钱是不够用的，逼不得已，才这样做。”两个人都沉默了，病房里的空气似乎在一瞬间凝固了。
后来，女孩打破了沉默：“那好吧，你走吧，就算我今天没有看到你，以后不要做了。”男孩犹豫了一下，转身离去。雨仍在下，只是没那么沉重，而是轻快的，是因为宽恕，小女孩的宽恕使雨变得轻快了。
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病房里盼天亮散文
春天来了，一切都焕然一新，到处充满了温暖的气息。这美好的大自然之春，让我想起了更温暖的另一个春天。
我妈妈的两只眼睛，患有白内障已经好几年了，一拖再拖，一直没机会带她去医院手术治疗。早春二月，我带她去医院做了双眼检查。医生说，妈妈的眼病，已经不能再拖了，只有做手术治疗。此前，妈妈曾跟邻居们闲聊，听说去私人医院做白内障手术不要花钱，就絮叨着要去。我明白，妈妈是怕花钱，给我们增加负担呢。为了保险起见，我没听妈妈的话，做眼病手术是一件大事，关系到妈妈今后的视力恢复，马虎不得。再说妈妈都这把年纪了，也该我们儿女尽孝道了，怎么能够为了省钱，让妈妈去冒险呢？我宁愿选择在公立医院花钱为妈妈看病，也不能去贪那样的小便宜。我拿定主意，陪妈妈来到了市中医院，主要看眼病，也顺便为她做一次全面体检。
我平时忙于工作，也很少有时间陪妈妈。在医院的那些天，治病之余能够陪陪妈妈，对我来说，也是一段难忘的快乐时光。上了年纪的人爱唠叨，有时让人有点烦，但想想自己从小到大，让妈妈操了不少心，受了不少累，也就不觉得烦了。乌鸦尚知反哺报恩，何况我们？百善孝为先，对年迈的父母来说，儿女们的孝心就是他们最大的幸福快乐。
一直记得我小时候生病时的情景。那时候，我因体质太虚弱，常常因感冒高烧不退。妈妈既心疼又害怕，恨不能替换我所有的病痛。在我生病期间，妈妈常常寝食不安，不辞劳苦地为我求医问诊、煎汤熬药。在妈妈的精心呵护下，我的身体状况也逐渐有了好转，一天天强壮起来。生病的日子里，妈妈为了不耽搁我的学业，常常背着将我送到离家一公里外的小学去上学。趴在妈妈的背上，我感觉那是世界上最温暖的港湾。现在回想起这些来，我仍然能感受到那份暖暖的爱意。
妈妈尽管常年身体不好，但她很少往医院跑，这次来医院做白内障手术，在我记忆中是她第二次住院。妈妈说在医院花费高，一做完手术就要回家。我当然不会同意，手术后的康复治疗很重要，不能掉以轻心，再说，那些医疗费用对我来说也不是大问题。只是妈妈习惯了凡事都为儿子着想，心里唯独不在乎她自己。我坚持要她在医院住几天，她也只好听我的了。
妈妈虽然一把年纪了，对于“手术”这样的字眼，还是极为敏感，一听说要动手术她便心生胆怯，还未跨入手术室门，她就开始恐惧，吓得浑身发抖。医师翁主任及手术室的护士们，都耐心地劝慰她不要紧张，但她依然如故。为了消除妈妈的紧张情绪，医生特许我进入手术候诊室，陪伴着妈妈，以便让她能安心手术。对于医务人员的宽容，我非常感激，感觉心里暖暖的。
按照医生的安排，两只眼睛必须要分开做手术。这样，妈妈就得分两次住院。妈妈的病房是三人间，而且凑巧两次都是中间的床位，这也方便妈妈和其他病人交谈。她在医院住着，也不至于太寂寞。
第一次做完手术后，已经过了午饭的时间，妈妈说肚子饿了。我正要去买饭，邻床病友的家属听到了，赶紧给妈妈盛了一碗她刚刚送来的稀饭。这让我觉得很是过意不去，只好连声道谢。我知道，这简单的“谢谢”根本无法表达我的感激和感动，但是陌生人之间的温暖关怀，却让我初次感受到了病房里春天般的温暖。
平时不爱说话的妈妈，在病房里感受到了邻床病友的热情，就情不自禁地和病友拉开了话匣子。她处处跟人说儿子的好，对她如何如何孝顺等等，这让我听得有些惭愧。妈妈辛苦了大半辈子，在她住院期间，作为儿子的我，来服侍妈妈这是理所当然的事情。俗话说，养儿防身老。所以，对她的全程陪护和细心照料，是我的分内之事。可妈妈还很是感动，也很满足，觉得儿子的孝顺是她最大的福气。
妈妈只需要上午输液，下午没什么事，她就一边陪伴病友聊天，一边提醒护士为持续输液的病友换药。妈妈几乎成了她们的半个陪护，这同样让病友们也深受感动。
妈妈第二次来医院后，邻近的床位住的`是一位不足五十岁的中年妇女，她叫张晓红。别看她年龄不是很大，孙子却已经六岁了，病床边也常常被四代人的爱暖暖地包围着。从闲聊中得知，这是她有生以来第三次住院了。她第一次生病是在36岁那年，因感冒病毒侵入了大脑，导致她半身不遂。在当地人民医院治疗了二十多天后，因疗效甚微，不得已转到上海华山医院进一步诊治，这才得以保住了性命。
都说病人容易烦躁、爱生气，可令人羡慕的是，在这十三年中，张晓红的丈夫何俊从来没有让她生过一次气。何俊放下了一贯的大男子主义，不离不弃陪伴着她，鼓励她一天天战胜病魔。他十三年如一日，坚持不懈地为她做必要的康复治疗，每天为她端屎倒尿。更难能可贵的是，每天临上班之前，何俊总要为她梳头发扎小辫子。这样的“必修课”一做就是十三年。乡邻们没听说过举案齐眉的故事，也不知道张敞画眉的典故，但都被何俊所感动。当张晓红一脸幸福地给我们讲述这段往事的时候，我的内心也被这人世间难得的真情深深地触动了。
在病房里的那些天，我每天都能看到丈夫何俊一勺一勺地喂妻子吃饭的情景，他那体贴入微的样子就像在服侍一个襁褓中的婴儿。这让病友和医护人员深受感动。张晓红的婆婆也同样对儿媳关怀备至，每天为她做饭洗衣，收拾房间，出出进进地忙个不停。她婆婆告诉我，她共有三个儿子，没有女儿，所以一直把儿媳妇当成亲生女儿来看待。这些淳朴的话语听得人心生温暖，让人感觉到爱的伟大和生活的温暖。正是因为有这么多人的关怀和照顾，张晓红才得以像一个正常人一样幸福地生活着，并且一直生活在春天般的温暖里。
春天带给人们的是希望，是勃勃生机。在这乍暖还寒时候，妈妈的病房里始终氤氲着暖暖的春意。医护人员对病人嘘寒问暖、细致入微的关怀，病友之间亲密无间的互相帮助，陪护人员热情坦诚的笑容谈吐，都让我们感受着春天般的温情。
在我的精心照料下，妈妈的眼睛渐渐地得到了康复。在灿烂的暖阳下，她又能清楚地看到美丽的春天了。妈妈很高兴，我更觉欣慰。其实，每一颗真心都是一缕温暖的阳光，只要我们每个人都能真诚相待，彼此关爱，这个世界必将温暖如春。
病房里的宽容作文
我很讨厌那个男人。
这个走路一瘸一拐的男人衣衫褴褛，笑起来露出几颗参差不齐的牙齿，总而言之，我一看到他就会急忙回避，像看到了鬼一样。
我的婆婆病了，一放学，我就会跑去医院看她。倒是对面的.母女很热心，每天我没来之前都会对我婆婆嘘寒问暖。那对母女生活很贫困，丈夫每月只能抽出一点时间给母女送点荤菜而已。
但是那个男人，却每天靠捡垃圾收些钱，好几次扬言要救助对面的那对母女，但是母亲却不接受。对于男人的炫耀，我更加讨厌他了。
有一天，对面的小女孩子带来了一些她自己捡来的蝉蛹，问我们要不要吃。男人突然站起来说：“哎呀！我最爱吃这个了，来，全给我，我给你十块！”小女孩不好意思地收下了钱，之后，这一幕每天都会在病房里上演。那母亲的桌上也天天出现了荤菜。每当这时，我们都为她们的小康感到欣慰，那个男人总会在别人不经意的时候笑一下。
渐渐地，日复一日，婆婆的身体也逐渐好转，终于，婆婆出院了。在与病房的友人告别的时候，我看到窗外有一个人，走路一瘸一拐地，那不是我讨厌的男人么？他好像在一棵小树旁倒着什么。我跑了过去。他倒得竟然是蝉蛹！我惊讶得说不话来：“你干……干嘛把蝉蛹倒了？！”男人看到我也很惊讶，但一会就平静下来了：“我只是想帮帮那家人，只是微薄之力呢！”他憨憨地笑着。
现在啊，我不讨厌病房里的那个男人了，我忽然觉得，这个男人的衣衫褴褛、牙齿的参差不齐和那默默付出的憨厚，都在我的脑海里印下了可爱的记号。
《病房里的眼泪》阅读答案
晚上九点，医院外科三号病房里新来了一位四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，留下来陪着她的是她的母亲。
医院没有空床，孩子就躺在放在冰冷地板上的担架上。孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的手握着孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说我过几天就好了，是不是?”
“是!”母亲的脸上挂着慈爱的笑，好像很轻松的样子。
孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。
过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼!”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当地抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单——大森林里的动物们都来给大象过生日。它们都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小羊羞怯地讲了一个笑话给大象听，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，他的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地轻声讲下去，她的手一直握着孩子的手，脸上挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼!”并轻声呻吟起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗?”孩子点点头。病房却是出奇的安静，不知道是不是大家都睡了。那时已经是夜里11点多了。
“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可是眼泪还是不停地流。后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。凌晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”，就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子!”“孩子要哭，你就让她大声地哭吧。”一个声音在房间里响起。
“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。
“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一个40岁左右的.妇女止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。
(选自《成长阅读》，南京大学出版社)。
1.文章多次写母亲的脸上挂着“轻松”的“慈爱的笑”，对于受伤的孩子，母亲为何轻松，又为何“笑”呢?(4分)。
2.请简要赏析文章如何描写孩子想大声哭而没有哭出声来的神情动作?(4分)。
3.为什么说这个孩子是个“懂事的孩子”?(3分)。
4.这是一则非常感人的故事，故事中最让您感动的细节有哪些?请用简洁的语言表述一下。(4分)。
1、母亲“轻松”的“慈爱的笑”表现母亲对孩子的关爱，母亲也是在用自己的行动鼓励孩子坚强。(言之有理即可)(4分)。
2、文章细腻地描画孩子点头、摇头、咬手、流泪一系列的神情动作，真是“此时无声胜有声”，生动地描画出孩子怕影响别人休息而强忍着疼的感人形象。
3、因为这孩子意志坚强，受伤之后仍懂得关爱别人，知道已经是夜里十一点多了，不能因为自己的痛苦而影响别人休息，十分懂事。
4、小女孩非常疼痛但为不影响别人，只流泪而不哭出声来;母亲陪孩子“一起疼”;全病房的人都没睡着，都被孩子感动了，都来到孩子跟前。
这篇“《病房里的眼泪》阅读答案”是由文学网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
病房里的感动作文
晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着它的是她的母亲。
大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”
“是！”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。
“妈妈，那要过几天？“孩子的声音很小。
“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？”“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握这孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。
“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的.手，可眼泪还是不停地流。
后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。
临晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。
母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。”
“妈妈、叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更不止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。