人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春的活动名称直接揭示篇一
“理想信念教育”主题班会------挥洒青春，拥抱理想
1、张扬青春，扬帆远航。通过本次班会，进一步加深对学校的了解，明确自己学习的目标，尽快找准自己的位置，积极调整自己的态度，处理好工作，学习和生活之间的.关系。
2、让同学们努力规划好以后的生活，树立好正确的人生价值观，增强学生在多元社会的独立判断力，避免盲目地追随某种社会风潮并被名利的诱惑蒙蔽了自己的内心。
时间：xxxx年05月
地点：主校区慧智90307教室
12级应化专业全体同学
1、物资准备：
（1）气球，彩旗，横幅，用于活动现场布置。
（2）笔记本、签字笔、相机等，用于活动时记录。
（3）教室的申请及多媒体的使用。
2、主要分工：
（1）班长负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行，确定活动主持人与学生代表。
（2）团支书搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例及视频短片，准备好相应的发言材料。
（3）宣传委员负责通知参与同学并打印人员名单。
（4）纪检委员与组织委员负责活动现场签到并维护好现场秩序。
（5）生活委员购买活动所需物资。
（6）体育委员完成教室的申请并确保多媒体的使用正常。
（7）学习委员将活动现场同学们发言的重点记录下来，以便后期整理。
（8）文艺委员在活动现场拍照。
3、邀请分管领导、学院其他辅导员、其他学生组织相关同学等人员参加本次活动。
第一板块
(明确理想信仰的重要性)
1、全体欣赏励志歌曲。
2、主持人介绍到场嘉宾及本次活动的主题内容以及活动目的。
3、请老师讲话并宣布本次以“理想信念教育”主题班会。------挥洒青春，拥抱理想正式开始。
第二板块
(了解在校学生对未来思考的基本情况)
1、主持人邀请三至五名同学上台谈谈进入大学后的生活及感触，
描述自己对未来的职业生涯和未来生活的规划,并谈谈自己为此目前都做了哪些准备。
2、采取辩论赛的形式，辩题为“考研or就业”，从两个班级中分别选取一些准备考研和就业的同学为辩手展开辩论，为同学们的未来职业规划做好引导。嘉宾点评本次辩论赛，引导同学们如何正确规划自己的职业生涯，为以后做好准备。
第三板块
(明确当今社会大学生必须具有理性信念的重要性)
1、由团支书向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例，并简要谈谈自身关于案例的感受以及自己所观察到的本班同学所存在的问题进行分析。
2、由学生代表讲述自己在大学中的收获，坚持的信念和令自己感到骄傲的小故事，并鼓舞同学谈谈自己的理想与信念，同学一起分析讨论。
3、全体观看“关于理想信念教育”的视频短片，观看后谈谈自己的感受。
第四板块
（总结此次班会）
1、有请嘉宾对本次班会进行总结。
2、老师宣布本次活动圆满结束,并感谢各位嘉宾的出席。
1、班会完后，班委进行会场的清理与打扫。
青春的活动名称直接揭示篇二
作为一名青春洋溢的青年，参加青春促发展活动是必不可少的。这次活动让我获益匪浅，不仅让我学到了很多新知识，还让我对自己的未来有了更加清晰的认识。在本文中，我将分享我参加青春促发展活动所得到的心得体会。
第一段：认识自我，了解自己的价值
在活动开始前，我们接受了一系列的自我认知培训，这其中就包括了分析自我，认识自我等方面。这让我更加清晰认识到自己的性格和自己的价值观。而获得这种认识是非常重要的，因为这种认识可以帮助我在选择自己的职业发展方向时更加明确其他的目标。因此，认识自我是青春促发展活动所带给我的第一个重要体验。
第二段: 感受团队的力量
在整个活动中，我们参与了很多团队活动，通过都是那些团队活动，我深刻地体验到了团队的力量。在一个团队当中，每个人的责任都不同，但是每个人的工作都是相互关联的，当每个人都认真地完成自己的任务时，整个团队也会发挥出非常强大的力量。因此，感受团队的力量也是这次活动给我留下的重要体验之一。
第三段：培养领导力
在这次活动中，我们不仅仅要扮演团队成员的角色，还要扮演团队领导者的角色。这让我体验到了从服务的角度出发，了解别人的需要和帮助别人成长的过程。在这个过程中，我克服了很多我自认为的弱点，并且学到了很多关于如何有效地领导和沟通的技巧。
第四段：拓展人脉，扩大交际圈
青春促发展活动为我们提供了一个很好的机会去认识更多的新朋友，并且介绍他们给我们自己的社交圈。这个过程中，我认识了许多志同道合的人，并且我们之间建立了长期的联系。扩大交际圈不仅可以帮助我们建立良好的人际关系，还可以为我们的将来的职业发展打下坚实的基础。
第五段：培养适应能力，提高自我素质
最后，通过整个青春促发展活动，我学会了适应不同的环境，并且也学会了不断地提高自己的素养和自我能力。这个过程中，我发现自己有很多不足的地方，但是通过不断地提高自己和进一步的学习，我可以弥补自己的阙漏，并且不断地成长。
总结：
总的来说，青春促发展活动对我来说是一次非常有意义的经历，这次活动不仅让我学到了很多，也让我在成长的旅程中获得了许多宝贵的经验和体验。我们的青春岁月是宝贵的，只有学会不断地成长和追求，才能更好地迎接自己的人生目标。
青春的活动名称直接揭示篇三
青春促发展活动是一项旨在提升青少年综合素质和促进身心发展的活动。本次活动共有三百余名参与者来自全市各区的中学生，活动期间涵盖了体育竞技、文艺赛事、知识竞答等多个领域，旨在通过这些活动激发青少年的创造力和互动能力，进一步促进其身心全面发展。
第二段：对活动的感受与体验
在这个活动中，我参加了知识竞答和文艺赛事。在知识竞答中，我对不同领域的知识有了更深入的了解，而在文艺赛事中我充分展示了自己的才华，同时也感受到了不同领域的文艺魅力。通过这些活动，我充分感受到了青春的力量和充满活力的生命力，我也更加明确了自己的兴趣爱好和擅长领域，对自己未来的学习和职业规划也有了更清晰的认识。
第三段：活动中所收获的启示和感悟
在这个活动中，我还与不同学校的学生互动、交流，分享自己的体验和思考，这让我更加开阔了视野，理解了不同地域、不同教育背景的人们在思想和行为上的差异。在活动中，我也遇到了挫折和困难，但是我始终没有放弃，继续努力，最终取得了一定的成绩。这让我深刻领悟到了“道阻且长，行则将至”这句话的内涵，更加坚定了自己不断进取的信念。
第四段：学到的有关团队协作和自我管理的经验
这次活动中，我参加了文艺赛事小组，与三位来自不同学校的队友共同组建了一个文艺团队。在准备和表演过程中，我们互相协作、互相扶持，最终取得了很好的成绩。这让我深刻认识到在集体中个人的力量是微不足道的，只有在团队中，个人才能发挥最大的价值。在这个过程中，我也积累了一些团队协作和自我管理的经验，例如如何合理分配时间、如何明确任务分工、如何平衡个人能力和团体利益等。
第五段：对活动的感想和展望
通过这次活动，我收获了很多，不仅丰富了自己的知识和技能，还结交了很多志同道合的朋友。同时，我也对自己的不足有了更深入的认识，知道了自己需要在哪些方面进一步提高。同时，我也希望更多的青少年能够参与到这样的活动中来，通过这个平台锻炼和展示自己的优势和才华，实现个人的成长和发展，也为社会的进步和发展做出自己的贡献。
青春的活动名称直接揭示篇四
青春是人生最美好的时期，也是最为短暂的一个时期。青春期不仅是一个人身体上的成长发育过程，同时也是心理上的一个重要时期。因此，青春期的活动非常有益于青少年的身心健康。下面，我将分享我在参加青春期活动中的心得体会。
第二段：认识新朋友
通过参加青春期活动，我结识了很多新朋友。我们彼此交流了生活经验，了解了对方的兴趣爱好，也共同面对了一些困难。通过这些活动，我学会了如何与人交流沟通，学会了如何尊重他人，帮助别人，也学会了如何团结一起完成任务。
第三段：拓展自我
参加各种青少年活动，使我大大拓展了自己的技能和知识。我参加了包括各种运动、艺术、文化活动等在内的各种课程和活动。这些活动本身是很有趣的，同时也使我体验到一些新事物，发掘了我自己的潜力和兴趣。我学会了游泳、跳舞、绘画，这些技能不但能丰富我的生活，同时能让我在生活中获得更多的可能性。
第四段：培养团队精神
团队精神是一个人成功的重要标志。在青春期活动中，我与其他成员一起合作完成了很多任务和项目。在这个过程中，我们学会了互相帮助，协同配合，感受了团队合作力的美妙。当然，在合作的过程中也会遇到各种挑战和困难，但这些挑战正是我们一起成长的机会。
第五段：收获快乐与成长
总的来说，参与青春期活动对我而言不仅仅是能够学到技能和知识，更是感受到的快乐和成长。不管是体育活动、文化艺术，还是社区服务和志愿者活动，这些类别的活动，都能够让我从中收获到人生的快乐和时刻成长。
结束语：
总之，通过参加各种各样的青春期活动，我感受到了人生的快乐和成长。这些活动不仅拓宽了我的视野，培养了我的能力，更为我今后的未来打下了坚实的基础。这个过程是我不会忘记的，并且我希望在未来可以一直参与和支持基于社区和社会的各种有益活动。
青春的活动名称直接揭示篇五
人的一生中，最为美好和充实的时光无疑是青春期。对于高中生来说，这段时光的意义更加重大。高中不仅是接受教育的阶段，更是展示自我、提高自我价值的关键时期。参加各种青春促发展活动，锻炼自己技能、知识和人际交往能力，不仅可以丰富个人经验，更可以为未来的人生奠定一个坚实的基础。
第一段：认识青春促发展活动的重要性
学生们深知，光靠课堂教学是远远不够的。因此，通过参加各种促发展活动来丰富自己的人生经验时常是一种必要的选择。青春期是一个人正式拓宽人际交往圈的时期，通过参加这些活动，学生们可以在认识新的朋友的同时也锻炼自己在人际交往上的能力。而且，参加各种青春促发展活动还有利于学生们发掘自己的潜力，拓宽自己的心路历程，找到自己未来发展的方向，更好地适应社会的发展。
第二段：认识活动的学习意义
通过参加青春促发展活动，学生们不仅可以丰富人际交往和个人经验，同时也可以增长专业技能和社会知识。例如，参加拓展训练营可以学到领导力、沟通技巧和传统文化，参加英语角可以提高英语听说能力，参加志愿者活动可以培养社会责任感。同时，这些活动也会给学生们提供一个更好的世界观、价值观和人生观。
第三段：分享自己在活动中的收获
我曾参加过学校社团的拓展训练营。这次活动除了锻炼自己的实际操作能力，还给我带来了全面的思考。我们在攀爬高空、踩绳桥等活动中，既需要自己的勇气和毅力，又需要自己带领团队，与队友相互配合。这样的锻炼使我明白了团队协作的重要性，并更加自信地担任起了一个团队中的领袖。同时，这次活动让我了解到中国传统文化的瑰宝，学会如何激发自己的潜力和拥有鲜明的个性。
第四段：认清活动在未来发展中的重要性
未来的大学生活和工作，需要我们有更强的学习能力、能够拥有强烈的适应能力并能够在此基础上快速成长。青春期的各种活动和经历将成为未来发展过程中丰富、珍贵的资源。例如，掌握了各种社交技巧和人际交往能力，可以在大学里更好地融入团队和社团；志愿工作也可以让我们更客观地了解自己的个性特点以及需要提升的能力；在拓展训练营中了解了自己的潜力，可以为学业、生活的发展提供适宜的生长环境等等。因此，参加这些青春促发展活动呈现出更加重要的意义。
第五段：总结和展望
总之，高中时期，我们需要认真、积极地参加青春促发展活动，这对我们的成长、发展将产生深远的影响。通过参加社团组织、志愿工作、拓展训练营等活动，可以提高我们的技能、知识以及人际交往的能力。更重要的是，我们可以更好地理解自己，发现自己的优势和不足，并为未来的发展做好充分准备。因此，希望在未来，我们都能更多地参与这些活动，更好地锻炼自己，丰富自己的人生经验，更好地适应社会的发展。
青春的活动名称直接揭示篇六
青春风采大赛
作为新时代的主人，大学生有着强烈的展现自我独特一面的欲望与能力，同时为进一步繁荣校园文化，推进大学生素质教育，增添其各方面的人文素养，同时抓住中国共青团成立90周年，校团委将于3月——12月举办电子科技大学20xx年“银杏”杯校园文化艺术节的良好契机，为崭新的大学生活描下绚烂的一笔，我们本着弘扬本世纪大学生的精神风貌，丰富阳光的人文气息，对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示新一代对美的追求。青春风采大赛，正好为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我能力的空间，走向自我超越的契机。
3.进一步繁荣校园文化，推进大学生素质教育，积极探索加强和改进大学生思想政治教育的'有效途径。
电子科技大学校团委
电子工程学院学生会
电子科技大学所有同学
初赛：
复赛：
决赛：
初赛：
复赛：
决赛：
十、大赛内容及形式
1.大赛分为初赛和决赛，以跃动的年华为主题，表现当代大学生的丰富才艺，穿插奋斗的青春及浮动的暗香展现当代大学生青春朝气的活动。
2.才艺类型不限，要求内容积极健康。
3.参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。
1.服装，道具，音乐由选手自己准备，音乐需提前交予主办方。
2.着装要求：
（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。
（2）服饰：选手应选择与自己节目种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
4.“奋斗的青春”与“浮动的暗香”为室外进行，包括竞赛形式与活动形式。
青春的活动名称直接揭示篇七
二、活动时间：_年05月11日
三、活动地点：教学楼三楼大厅
四、活动对象：建筑系全体同学
五、主持人：乔伟
六、活动主要参与人员：肖勋、赵文俊、杨璟锁
七、策划主办单位：建筑工程系
九、活动流程：
1,前期准备：确定活动场地，时间，通知参与人员
2,活动主体：
a主持人宣布活动开始
b主持人说开场白
c报幕
d中间加一些娱乐环节，轻松活跃气氛
e主持人宣布活动结束
十、注意事项：活动时维持会场纪律，活动结束后整理会场。
青春的活动名称直接揭示篇八
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：
坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。
组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。
1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。
6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。
1、宣传发动阶段(4月份)
(1)成立研学旅行领导小组，领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
(2)召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。
2、考察调研阶段(4月份)
xx年研学旅行活动在高一年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。
3、制定活动计划阶段(5月份)
根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。
4、活动实施阶段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、总结交流阶段(9、10月份)
(1)结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。
(2)每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。