为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
商业合作方案篇一
乙方:________________________
经双方友好协商，就乙方收购*方下属的xxx公司及相关事宜订立如下合作意向书:
1-1、设定双方正式签订的必要条件;
1-3、设定双方在正式订立前终止合作的条件;
1-4、设定双方各自就本意向书所承担的违约责任及赔偿方式。
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2-1、mm公司基本情况如下:
2-1-1、注册资本:______________;
2-1-2、成立时间:______________;
2-1-4、经营范围:xxxxx;
2-1-5、公司经营期间所取得的特许经营资质*书:xxxxx;
2-1-6、其他需要特别说明的事项:xxxx。
3、与本次交易不可分割的关联事项包括如下三项:
3-1、根据mm公司的经营范围，现尚需取得如下资质*照或批准*书:
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3-1-1、„„
3-2-2、„„
3-2、*方与qq公司签订了一份合作合同，该合同基本情况如下:
3-2-1、签订日期为xxxx年xx月xx日。
3-2-2、主要约定内容为:
4、为达成本意向书所约定的本次交易，*乙双方约定按如下步
骤实施力争促成前述合作事项:
xxxx;
xxxx;
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„„
5、*乙双方各自对本意向书所承担的义务:
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知*方，尽力促成双方合作事项的条件尽早成就。
6、双方所承担的保密义务:
7、双方对本意向书承担的违约责任、终止或解除:
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8、其他
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8-7、本意向书自双方签字之日起生效。
8-8、本意向书一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
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*方(盖章) 乙方(盖章)
住所地: 住所地:
法定代表人: 法定代表人: 授权委托人: 授权委托人: 电话: 电话:
传真: 传真:
开户银行: 开户银行:
账号: 账号:
邮政编码: 邮政编码:
合同订立时间:_______年____月_____日
合同订立地点:______________________
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商业合作方案篇二
*、乙双方经友好，坦诚协商，就*方的建设项目投中小企业融资合作事宜，达成共识如下:
一、公司名称:_________________(暂定)
二、公司注册地址:________________
四、*方建设项目需提供的投中小企业融资总额约为_________________万美元。
五、*，乙双方拟共同成立合作公司，乙方拟以现汇作为合作条件；*方拟以项目的土地，固定资产和未来收益作为合作条件。乙方所提供的建设资金分批进入中外合作公司的外汇账户后，使用期为15年，前3年为建设期，建设期内免本息。从第4年底开始，*方每年按12%的保底利润支付乙方红利，连续12年，到期不再还本息。
六、使乙方所提供的资金安全进入和汇出，双方就成立“中外合作公司”，设立“外汇账户”。
七、乙方负责提供申办合作公司所需的有关*材料，*方负责在当地办理申报，立项，注册等一切相关手续。双方保*提供给对方的材料是完整的，真实的，有效的。
八、*方企事业用于抵押的企业的资产及建设项目，需根据中华*共和国担保之规定，需项目担保，作为与乙方的引资条件，若由于任何不确定因素造成不能按时将利润支付给澳方的，乙方有权接管合作项目的经营权，直至收回投资后，将项目的经营权归还*方。
九、*方建设项目的未来收益，需按中华*共和国合资合作法规定由双方认可的评估或谁机构进行分析评定和投资风险的估算后，作为乙方风险投资的依据。
十、中外合作公司成立后，乙方不参与今后合作公司的一切经营活动，也不承担合作公司的所有法律与经济责任，只负责提供资金的监督使用和调配。合作期满后，乙方无条件退出，合作公司及全部*方所有。
十一、*，乙双方在引资合作过程中所产生的有关前期动作费用，境内部分由*方垫付，境外部分由乙方承担。
十二、由此合作意向书所涉及的*方与第三摩肩接踵经济关系及连带责任关系，均与乙方无关。
十三、乙方资金到位同时，按实际到位资金的_______%，*方支付第三方一次*中小企业融资咨询服务费用。
十四、本合作意向书，由双方代表签字后确认。
十五、本合作意向书一式二份，双方各执一份。未尽事宜，双方另行协商。
商业合作方案篇三
乙方:成都________有限公司
本着自愿及平等互利、诚实守信的原则，以促进________集团客户业务发展为主线，突出联通综合业务优势，整合优势资源，强强联合、优势互补的合作发展思路，*乙双方通过互相了解与郑重选择，同意结为友好合作单位，并承诺严格按照及公司其它相关规定执行。为明确*乙双方的权利与义务，特签定本承诺书。
一、*方的权利与义务
1、*方须对代理商做好日常服务及配套支撑工作。
3、*方须按照的相关规定及要求，对代理商进行各项指标考核及日常管理。
二、乙方的权利与义务
1、乙方必须熟知*________集团客户事业部代理商管理办法的要求，以发展联通业务为主，并承诺服从管理。
2、乙方同意服从*________集团客户事业部的各项考核指标，服从佣金发放管理制度。
3、乙方须服从*方日常管理并接受各项考核指标。
4、乙方有权对*方相关服务支撑保障工作进行监督或投诉。
三、双方约定
1、双方一旦签定本承诺书，须严格按照2012年集客代理商管理办法贯彻执行相关条例，不得随意变更合作意向。
2、双方本着友好互利的原则，对于任何争议都应尽最大努力协商解决。
3、本承诺书有效期为壹年，从签字盖章之日起生效；按季度根据执行情况进行适当调整。
4、本双选方案解释权归成分集团客户事业部，如有争议，由集客部进行裁决。
*方授权代表:_______乙方授权代表:_______
(加盖公章)(加盖公章)
时间:______________时间:______________
商业合作方案篇四
校企合作办学意向书
硅湖职业技术学院（以下简称乙方）与（以下简称甲方）就校企合作办学问题进行了认真讨论。乙方认为，为地方经济建设培养应用型、创业型人才是高职院校的责任，以“就业服务为导向”是学校办学的根本方针；甲方对此表示赞同，并将根据本企业的人才需求实际尽力为之合作，为高职教育作出应有的贡献。经双方友好商谈，达成以下合作意向：
一、甲方愿意接受乙方以下名学生到甲方实习。名单如下：
二、实习时间
自200年月日至200年月日
三、实训岗位和内容
四、甲方责任和权利
1、提供学生的实习岗位，指派专人指导学生完成实习任务。
2、负责学生在实习期间的日常管理和安全教育，关心学生的生活问题。
3、在实习期间，支持学生完成乙方规定的必需教学环节，如参加学校组织的考试、毕业论文答辩、毕业教育等活动。
4、对符合企业要求的学生，根据双向选择的原则，优先招聘就业。
5、对实习学生情况进行信息反馈，以帮助乙方改进教学，共同对人才培养质量负责。
五、乙方责任和权利
1、根据甲方对人才质量和数量的需求，修定培养计划，以适应甲方的要求。
修定计划经双方讨论同意并报乙方主管部门批准后，签订正式培养协议。
2、修定计划将根据企业的需求和行业特色，强化学生职业道德教育和职业
技能培训，使学生能较好地适应工作的要求。
3、在学生实习过程中将指派专人定期或不定期到甲方了解学生实习情况，
并指导学生完成学校规定的实习记录、鉴定等必要工作。
4、根据甲方对实习学生的录用情况，及时向甲方提供毕业生资料，供甲方
选择学生。
5、甲方员工需要乙方协助培训有关业务或参加成人学历教育的，乙方将积
极做好服务，尽量满足要求。
本意向书一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方：（盖章）乙方：硅湖职业技术学院
系（盖章）
负责人（签字）：系主任（签字）：
年月日年月日
商业合作方案篇五
尊敬的公司领导：
您们好！非常感谢您们能在百忙之中抽空阅读此信。公司的发展壮大、持续经营离不开高素质、高效率、懂经营、会管理的员工。优秀员工的获得通常有两条途径，一是通过招聘来选取优秀的人员，二是通过公司长期、有计划的培养。比较这两种获得人才的方式会发现通过公司组织培训、继续教育学习的员工对公司的忠诚度更高，更加愿意伴随公司一起成长。
【企业用工现状】
受国内外经济新形势、省域产业步入新格局、务工群体产生新诉求等多重影响，目前企业中普遍存在用工紧缺、员工流失率高、员工忠诚度不高、工作效率不够高的情况，用工出现区域性与结构性短缺在所难免。
【解决办法】
因此留住员工的心、解决其深层次需求势在必行。企业通过构建学习型企业来积极改善以上情况。以较小的成本投入，有效地组织员工学习新知识和新技能, 把企业发展成为一个“学习型组织”。
【积极意义】
企业通过构建“学习型组织”形成全员学习、团结互助的企业文化，员工的知识积累可以转化为企业创新动力、凝集力。因此, 可以把构建企业“学习型组织”作为一种企业管理战略创新手段, 从而使企业形成核心竞争能力和保持长久的竞争优势。
【合作模式】
广东xx专修学院与企业采用校企联合办学的形式来为学员提供服务。
企业方面：根据学校提供的招生专业、招生人数、招生层次等资料在员工中进行广泛宣传，鼓励员工积极参与。
学院方面：提供及时准确的招生信息，以讲座、电话跟踪、免费培训、招生简章派发等形式协助企业做好宣传工作。大力做好员工的入学考试、课程学习、课程考试等服务工作，保证颁发国家承认的毕业证书，学位证书（本科）。
【学院介绍】
广东xx专修学院是经省教育厅批准备案的高等教育院校(办学许可证:粤教证字00xxxxx0号)。学院现有在校生5300多人。广东xx专修学院与湖北大学、武汉理工大学合作开办在职研究生项目，成立mba/mpa/mem广东教学中心。同时与著名学府中山大学成立xx学习中心，办学规模与信誉均名列前茅。
敬祝贵公司生意兴隆、经营蒸蒸日上！