学校领导对新教师工作总结（通用14篇）

教师工作总结是对一段时间内的教学工作进行回顾和总结的一种方式，对于教师来说具有重要的意义。以下是小编为大家收集的教师工作总结范文，希望对大家有所帮助。

新教师工作总结

新教师工作总结

为了培养高素质的骨干教师队伍，我校以宛城区校本培训、科研沙龙为依托，努力提高骨干教师队伍政治素质和业务素质，不断提高学术水平、创新能力和组织协调能力，带动了教师队伍整体素质的提升，现将工作总结如下：

（一）、强化了领导，保障了实施。

1、年初，我校调整了继续教育组织机构暨骨干教师培训小组，由校长任组长，配备了各项培训的专职培训教师，明确分工，完善了岗位职责，使培训工作有条不紊、紧张有序。

2、尽全力支持骨干教师培养，提供时间，每一项培训所需的费用投入，学校尽力支持。

（二）、重新确立了培养、培训对象，明确了培训方向。

我们通过对教师日常工作的管理和考核，将爱岗敬业、积极进取、锐意创新的教师姜伟明、李忠超等确立为骨干教师。建立骨干教师名册。遵循“重点培育、整体推进、全面提高”的原则，重点抓好骨干教师的培训。

(三)、给骨干教师创造了脱颖而出的机会。

首先，我们对骨干教师进行跟踪听课、个别指导、集体点评。其次，为骨干教师创设条件，通过优秀课观摩、典型经验汇报、外出学习、研讨交流等形式，为骨干教师提供适宜的环境。最后，激励他们积极主动地去探索与实践，尽快的提高了教育科研能力，使之形成了各自的教育教学特色。

本学期三月份，我校组织教师进行了主题备课、校内研讨课、在此基础上，4月上旬由周明会、许剑冰代表青年教师进行了送教下乡活动。通过组织骨干教师上课，起到了示范带头作用，提高了骨干教师的教育教学能力，激发了教师研究教育教学方法的兴趣，带动了全体教师的研究热情。促进了全体教师素质的提高。

（四）、有效落实了措施，提高了骨干教师业务素质。

1、开展了教育教学科学研究。

我们努力营造了学校的科研氛围，引导教师结合实际开展教育教学研究，积极提倡、推荐青年教师参加了各项科研课题的研究。有效的提高了青年教师的科研能力和水平。

2、开展了各项教研活动。在备课答辩、优质课评选、引路课、家长开放课、汇报课、课后反思评课等活动中我校坚持以骨干教师为主，组织他们上好示范课和观摩课。发挥了骨干教师在教学过程中的示范和带头作用，辐射和指导作用。

（五）、建立了评价机制，让骨干教师在激励中成长。

考评采取了每项培训随机评价，专题检查和综合评价相结合的方法。激励了骨干教师的自我学习、提高。

综上所述，我校将本着“全员培训，自学为主，学用结合，以用促学”的原则对骨干教师进行了各项培训，把培养骨干教师做为培训工作的重点来抓，不遗余力地为骨干教师的成长搭建了舞台。工作中，还有许多不足，我们将在以后的工作中进一步提高。

新教师工作总结

一学年很快即将过去，回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。

接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作做一简要回顾与总结：

1、多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，我们科组经验丰富的老师有很多，有三位是从教10年以上的一级教师，因此我只要有空就去听他们的课，学得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验使我受益匪浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松。

2、多钻研，认真备课，研读教材，努力上好每一节课。

为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，我在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，一方面我尊重学生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习数学的积极性，尽可能使每个学生都积极主动的参与到课堂中来。现在课堂上我都会留出至少15分钟给学生练习，并且利用晚修下班时间认真做好课后的辅导工作。

3、多看书。在课余，我坚持经常看书、查阅教学教法的书籍，如《给年轻班主任的建议》、《现代教育读本》、《怎样解题》等，从书中学得一些科学的教育教学方法。方便了解教学教研方面的动态信息。我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、堂堂清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，我们有责任去改变他们，帮助他们。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。在岑巩县平庄镇初级中学，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学数学教师。

新教师工作总结

"十年树木，百年树人"，在大学的时候，我就以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。所以在来到阳朝小学之后，我也一如既往的坚持自己的初衷，朝着自己的目标奋进。

九月份的工作生活似弹指一挥间，从刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上讲台，多了一份从容和坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。一个月的时间，伴随着失落与幸福，我真正体会到了做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。从大三第一学期微格教学时的紧张状态，到现在的从容面对。不会再像以前那样的紧张、发抖、脸红，取而代之的是一些淡定与自信。不经意间，我发现，我喜欢上了这里的紧张生活，喜欢上了这里的老师，喜欢上了这里的学生。他们的活泼，他们的单纯，让我觉得生活其实很简单，微笑的看待一切，继续前进。

过程中的林林总总都给我留下了深刻的影响。我总是会在周末就准备好下一周的课，我不认为自己很聪明，但是"笨鸟先飞"始终是不为过的，也许很多人都想不到，我的周末是宅在家里，幸好我有一个经验丰富的师傅——贺青书记，她每一次评课都是直中要害，却也不会让我无地自容。在这里，我有着双重身份，在师傅面前，我是一名需要实战经验的学生；在学生面前，我是一名老师。当我拿着数学书走进教室的时候，当我的学生向我问老师好的时候，责任感与自豪感油然而生。所以我更加珍惜每天上课的时间，对我来说那些都是那么的重要，因为它是一个成长的过程。

恰同学少年，风华正茂。

第一次知道我所教的年级时四年级的时候，我的压力是比较大的，高年级的学生应该不那么容易听话吧，我自己对自己说。但是，当我第一次走进四（1）和四（3）班的时候，我背着自己准备了很久的自我介绍，看着他们稚嫩的脸庞，然后发现原来每个孩子都是那么的可爱，他们的掌声抹灭了我之前的看法。这一段的过程对我来说是一个历练，从一个学生到一个教师的蜕变。慢慢的卸下自己的紧张，穿上自信的衣裳。现在的我正是风华正茂之时，努力拼搏就成了我们90后的座右铭，当然我也会争取成为时代里的弄潮儿。

博学而笃志，切问而近思。

通过这一个月的洗礼，我实实在在的感受到了自己的收获，这些收获不单单是小学数学专业知识，更为主要的是我们思想认识上有了很大的提高，对专业、学习、人生以及个人都有了一些比较清晰的认识及感想。"态度决定一切"——这也许是我最大的收获。几乎所有讲座的老师都反复地强调态度的重要性，而我也深刻地感受到了这一点。我一直怀抱着积极的态度去做任何一件事，认真的听前辈教师的建议，积极地备课，虚心学习，积累经验。"播下一种思想，你将收获一种行动；播下一种行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。"这句话很早就知道，但是到了现在才真正的理解这它的意义和重要价值。世间的万物都按照它自己的物性存乎于天地之间，而我们每个人对它的认识和理解却大相径庭，这是为什么呢？就是因为我们每个人的价值观念不一样，每个人的态度思想不一样，我们播下了各自的思想就会收获各自的命运。生活在竞争激烈的信息化时代，积极的态度是生存之本。我们应该以积极的心态认识和处理我们所面临和即将面临的一切。

我一直认为我是比较严谨的人，所以不管是对待工作还是生活，我都比较仔细。不管是在何时何地，我都踏实的做好每一阶段的工作，除了完成自己的教学任务，还积极完成学校安排的工作，始终跟着大部队走，"没有规矩，不成方圆"，我很理解，生活在一个大集体，需要严于律己，从生活中的小事做起，才能成就大我。

第一次走上讲台，开始了自己的第一篇"处女作"时，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了"时间把握得不是很准，师生配合不够默契"等等。整堂课，我感觉是自己一个人的独角戏，失落了很久，然后，突然也对自己有些丧失信心。一直以来，我就是一个对自己要求比较严格的人，而且骨子里有那种不服输的意志。沉淀了几日，反思良久，一直到后来，我都会很认真的备课，做好充足的准备，让每一节课的每一分钟变得弥足珍贵。成熟了很多，这是未曾经历的人难有的体会。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

我觉得自己是在慢慢的进步，笨鸟的确要先飞才能看到自己的天空。以前的指导老师常跟我说，数学课的语言应该要简洁，要注重问题的有效性和课堂的生成资源。以前的我不是很明白，经历了时间的洗礼，仿佛自己也能按照这样的标准教数学，知识偶尔也会有些偏差。我很感谢办公室其他老师的鼓励和教导，在这里，我重拾了一些"骄傲"与自信，习惯了每天备课、上课、反思、批改作业的流程，经历了"学而不思则罔，思而不学则殆"的过程，现在的我，比以前更有挑战的欲望，而下一页的我，希望能拥有美丽的明天。数学组的老师也时常鼓励我，一个应届毕业生能够做到这样已经很不错了，虽然可能只是一句无心的赞美，在我心中却乐开了花，但我的欲望却不止这些，如果脱下"毕业生"的外衣，我依然能够让别人称赞，那才算得上有了些许成就，我的印象中最深刻的要数上教研课吧，虽然我准备了许久，在两个不同的班试教，改了很多次，然后在众目睽睽之下，开启了这个学期数学的第一次教研课，我觉得很惭愧，和陈红梅老师之间的差距不止一点点，各位数学老师的建议我也记在心里，虽不能一次性全部改进，如果每天做到一点点，总有一天也定会达到预期的目标吧，如果别人在走，而我是在跑，是不是差距就会减少呢？答案是肯定。

静时常思己过。

孟子曰：五日三省吾身。那些溜走的岁月让我再次重新的反思自己。这些心路历程，除了培养了自己的信心以外，更重要的就是积累了经验。在上课的过程中，我也遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。我不是很赞同用"打"来惩罚学生，这无疑会加深老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的。

新教师工作总结

20xx年8月，我从一个学生转变为一个教师的角色，从一个大学的校园跨入到一个中学的校园，从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境，我开始了从事基础教育的里程。

虽然大学校园生活和如今的生活有千差万别，但我坚信生活需要的是态度和心态。所以我很好地调整好自己的心态，满腔热情投入到工作中，坚持着自己所学的教学理念，并积极地将其应用到真正的教学实践当中。在这一年多的教学实践中,我学习了很多，使我自身的素质和教学能力有了很大的提高。

1．及时认真地备课，认真上课，并及时反思自己的教学

按照新教师的要求，我备的教案是100%详案。每次备课我都会认真地去发现一些疑难点，思考怎么样讲解能让我们的学生容易听懂。课堂上重视学生的参与、落实。并且每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

2．要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。因而我会在课外留给学生自我练习、检查、巩固、探究的时间和空间，不会时时讲，事事讲。

3．要学会欣赏学生

要有好的成绩，课堂纪律非常重要。除了在课堂上强调纪律和学习时间，我还注重了与学生的情感交流，尽量给学生一个表现自我，欣赏自我的机会。因此我要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

4．提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育学、心理学、美学等的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

做班主任工作我想我们应该努力做到“爱、勤、实”。“爱”就是对学生和对教育事业的爱。“勤”就是要“脑勤”，勤于思考关于班级的管理。“口勤”就是经常给学生们建议和指导。“手勤”就是很多事情尽量亲历亲为。“脚勤”就是多到班级走动多掌握学生的情况。“实”则是认识踏实的完成学校的任务计划。最后要做好跟家长的沟通。我在本学期也在这几方面要求自己，时常进班级，坐办公室，时常了解学生动态。每天进教室或进寝室都会找个别学生了解一下最近的身心状况和学习状况。

增强了使命感了解了国内外基础教育的现状，尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教育现状，看到了我国基础教育的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端，增强了作为一名教师的使命感，更加坚定了以培养祖国所需要的人才为己任的信心。

树立了终身教育(学习)的思想。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

一年多以来，我基本遵守劳动纪律，决无早退、无故旷工、无故迟到。以校为家，积极配合学校布置的任务，并尽心做得更好。

我的教师之路还很漫长，我坚信在以后的日子我会继续严格要求自己，不断提高自己的业务水平和技能，一如既往地爱岗敬业，让自己在三年内快速成长起来。

新教师工作总结

人们常常形象的把教师比作春蚕、蜡烛、粉笔和犁铧，这是因为教师的劳动在一点一滴磨损着自己，在开垦着蒙昧的.荒原，播种着知识、文明的种子。他们的工作既没有轰轰烈烈的场面，也没有惊天动地的壮举，有的只是勤勤恳恳的耕耘，默默无闻的奉献，琐琐碎碎的辛劳，年复一年的开拓，而正是在这些平凡地工作中，构建着人类文明的大厦。但也正因为教师这个行业在人们心目中有着这么崇高的地位，因此教师的职业道德规范有着更为严格的要求。

在初为人师的四个月中我深刻的感受到教师在教学当中的重要作用。也由此感受到人民教师肩负着崇高的历史使命，在人类社会发展和青少年的成长中，起着巨大作用。也许，正因如此，古往今来，才会有人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。正如有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师；有人把教师喻为人类百花园中的辛勤园丁；有人说，教师是向野蛮和无知发动进攻的统帅，是人类文明的传播者和建设者。由此可见，教师所肩负的责任是重大的。

教师的教育对象是可塑性大，模仿性强，世界观、品质、性格正在形成的青少年一代，教师在他们心目中占有特殊的地位。无论教师自己是否意识到，事实上，他们的言论行动，为人处事的态度，都被学生视为学习的榜样；教师的求知精神、行为作风、处事态度，乃至气质、性格、习惯，都对学生起到熏陶或感染甚至感召的作用。而教师教育的目的是把青少年培养成为德、智、体、美、劳全面发展的人。

我认为教师所使用的劳动工具除了教材、教学设备等辅助性工具外，主要是教师的个性，包括教师个人的思想、品德、情感、意志、信念、世界观、人生观、价值观，也包括教师个体的知识和才能以及传授知识的技巧和本领。因此，教师必须不断加强自身修养，提高自己的道德水准。

教师在劳动过程中，既要教书，又要育人既要发展学生的智力和能力，更要培养学生正确的世界观、人生观、价值观、道德观。教师劳动的这一特点，决定了教师的道德比其他职业道德要更高远、更全面、更严格。这就要求我们教师要有高度的责任感。要自觉地为社会主义培养和造就德、智、体、美、劳全面发展的人。

作为新教师的我会缺乏的是经验，但我们更多的是热情，我坚信功夫不负有心人，只要虚心向学，一定会取得满意的成绩。

新教师工作总结

踏上工作岗位一年有余，我一直担任的是七、八两个班的数学教学工作和八班的班主任。一个学年，较为忙碌，但很充实，在工作中有着曲折的心酸，也有成功时的喜悦，回头望去，感觉自己成长了很多，获取了很多宝贵的教育教学经验。同时对于自己走过的弯路也进行了反思，总结如下：

首先，我先说一些我在教育教学上的得失与收获。

记得那是在刚到学校的第三周，学校要求新教师准备汇报课。说实话，对于初中我一直认为基本就是“闭着眼”也能教的了。因此在这之前我并没有精心准备。然而，那一天当我走上讲台开始授课时，却发现学生对于我的问题无动于衷，汗珠凝聚成汗水，顺着后背流了下来。那一堂课最终以失败告终！

我第一次感觉沮丧。在之后的很多天里，我都在沉浸在失落中。这时，徐校长找到我仔细的询问了我对这堂课的感受，以及原因。在一个小时的谈话中，徐校长耐心的给我分析了作为新教师，踏上教学岗位的心理变化历程；以及如何尽快的适应教学环境……在这次谈话后，学校又实行了“青蓝工程”，举行了“以老带新”的帮扶计划！

在随后的教学过程中，我的指导教师刘荣清老师仔细的分析了我那堂课失败的原因，她告诉我说：“作为大学生，你的学科知识不会有任何的问题。但是，你站的太高了！你没有用平行的目光去关注学生，只是在按照你学习的方法传授给学生知识。学生当然难以接受！首先你要从基础了解开始，先了解初中数学的知识体系以及与小学的练习（注：初一教材为小学六年级），然后再去关注你的学生……”

在那之后，我仔细的了解了数学新人教版的编写思路和理念。去小学听课达30余节次，极大的提高了自己对中小学数学内容的衔接的认识。也为自己的教学奠定了基础！利用空余时间在同学科内听评课60余节，从初一到初四，积极的与每个老教师探讨教材，积极向他们学习。

学校在教师发展方面也大力的支持，专门设立了教育基金！为了提高自身的教学基本功，我多次向学校申请外出学习、听课，实验、七中、二中、临淄、淄川。只要是有研讨会和优质课评选，我都会去观摩学习。在惠民举行的山东省素质研讨会上，我就自身在教学过程中遇到的问题，向专家做了咨询，在交谈中解决了我一直以来的困惑！…在不断的观摩学习中后，我在学校内推出了自己的汇报课。那次汇报课获得了成功。极大的提高了我的教育教育热情！我更加热爱我的职业！

为了提高自己的认识水平和专业层次，我向图书馆借阅了许多教学理论的专著，同时积极参加学校的正在进行研究的一个项目《博客在教育教学中的作用》研究小组，利用网络在各个论坛上向全国各地的名教师学习、请教。工作以来，书写了读书笔记30000余字，发表博客200余篇。极大的提高了自身的理论修养，为自己的教学工作提供了理论帮助。

在一年来，我在教学上的成绩有了显著的提高。所任学科成绩名列榜首，个人也被评为“优秀教师”！这些都是对于我工作的肯定。

通过实践工作，我体会到，作为新教师在教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤写。具体如下：

二、勤问。作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、校外的同行，更有必要向一些专家请教。

三、勤听。新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。

四、勤看。抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看专业报刊、杂志或理论书籍；如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。

五、勤比。经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法。

六、勤写。课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于教学中的好想法、好教案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。

“学高为师”！学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。

而在班主任管理中，我觉得作为班主任一定要是一个有“心”人，有“责任心”、有“爱心”、要“细心”，还有将心比心。

一直以来，很希望自己能做到这样子：上课时和学生是师生关系，课堂气氛活跃；下课时和学生成为朋友，聊聊天谈谈心。虽然我感觉，真要做到这样子有很大的难度。但是这一年以来，我一直努力尝试着去做。其中，有成功的喜悦，也有失败时的灰心和失望。但是我更多的收获的是信心！下面我就跟各位老师交流下一年来的体会：

1、搞好班风建设。

班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生言论、行动的精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆论的形成。一个班集体的舆论持久地发生作用，就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。班风的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成好的班风。优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的！

其实，一开始我在这方面是失败的。第一学期，我过于追求成绩而忽视了道德和行为规范的培养，这种弃本归末的做法很快让我尝到了苦果。在那个学期，班级就像一盘散沙，班委各自为政，号令不一，没有团结可言。

在这个时候，汪老师给了我很大的帮助，她不仅从根源上给我讲解问题的所在，而且在日常管理中也帮我处理了很多问题。在汪老师的帮助下，我从新开始，强化班级观念，利用学校组织的一系列集体活动（比如两操一拳、拔河比赛、歌咏比赛……）强化集体观念紧抓舆论引导，使同学们有了较强的班级自豪感，初步形成了良好班风。也为日常管理和学习奠定了基础！

2、班干部队伍的建设。

班级人数众多，班主任不可能面面俱到，这样就必须找到好的帮手。班干部队伍的建设至关重要。在初一这一年，我采取的是在活动中选拔班干部的方法。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强！

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。我只在一旁给予指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，感恩父母，为灾区献爱心等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

3、树立学风，培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯的养成，可以说，是每个班主任最感到头疼的问题，也是绞尽脑汁、费尽心思想要做好的事。我们常常感到头疼的事有：上课开小差，不专心，打瞌睡，做小动作，说闲话，看课外书等等，尤其是自习课的纪律更是难以管理，事情是防不胜防。

对于这些事情的处理，我只有坚持两个词：教育和严打。

教育，就是在学生初犯时，可以对其先进行说服教育，但这种机会往往也仅仅只有一次机会。

严打，并是对其加以处罚，而是抓住学生的心理弱点，让他怕。

举个几个小的例子：

在初一下半学期刚开学，学生的学习状态不是太好，完不成作业或者抄袭的现象层出不穷。象这样的问题，不但影响任课教师的上课情绪而且对于班级学风是一个挑战。我发现这个问题后，先暗中调查，取得实际证据后，找学生聊天，询问学习过程有无疑难问题？最近作业完成如何？有问题要及时找老师……这样在班里树立一种观点，老师不是不讲理，作业不会可以问老师。而这时再有抄作业的就严肃处理。（抄鲁迅全集……）同时全班互相监督，极大的规范了作业问题。

为了肃清课堂纪律，我安排每门课的课代表，记录每天课堂纪律（如影响老师上课的行为）、作业完成情况（如作业未交、迟交或抄袭等）及考试情况。

对于自习的管理，一直都是由值周班委管理。但是，让学生管学生，说实话，开始效果不好。另外，作为班委，这些学生也不想因此而与班级某些学生关系闹僵，他们也不敢管，甚至不想管。对于这种情况，作为班主任，我在班里树立班委的权威，我强调在班主任不在的情况下，班委就代表班主任，他们所说的话就等同于班主任的话。同时为了约束班委，我在班委会上，要求他们说话、做事，三思而后行！一年下来，班委的工作能力上升了，也极大的解脱了班主任。

4、树立典型，鼓励学生展示自我。

典型的力量不容忽视。

这里的典型有：学习刻苦勤奋、进步较大的典型，班级工作表现突出的典型，为班级努力争得荣誉的典型，有前后改良突出而成绩取得进步的后进生的典型，当然少不了成绩一直有突出表现的优等生的典型，等等。

这是我在学校达标运动会之后总结的一点想法。在达标运动会前，我班的李俊跟我说不想跑了，因为他认为跑也跑不过。我先是做他的思想工作，让他放下思想上的包袱，大胆的表现自己，哪怕是失败也不能被吓到。我利用男生争强好胜的心理，刺激他说难道你还不如女生吗？…在他最终冲线时，全班同学都在给他喊加油。虽然成绩不好，但是他收获了信心。全班同学的团结也在这一刻升华了！我在班里表扬了他，也对他面对困难不放弃的精神加以赞赏。从同学们的目光中我知道，以后不会有人再轻言放弃！…在班内，鼓励学生成立了板报小组；书法小组；绘画小组；体育小组，篮球队…让学生们尽情的展示自己！

5、虚心学习，加强自身发展。

在担任班主任工作时，我就抱着事必躬亲的态度。我也明白去模仿固然简单，可是有些事情必须自己尝试过之后感受才会深刻。班里的事情，我要求自己烂熟于心，对于学生的心理动向，学习变化做到心中有数。只有这样，在学生出现问题时，才能做到及时处理，不留后患。

在教学上积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的.经验，取得了较好的效果。

在家校沟通方面，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用电话通知以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

一年来，我班多次被评为“学习优秀班级”“体育先进班级”“宣传先进班集体”…。看着这一排排的荣誉。我和学生都开心的笑了！因为这是我们一直坚持和努力的成果！

利用空余时间我学习《优秀班主任德育工作纪实》、《班主任工作》等书籍杂志，对班主任工作又了深刻的了解。而通过不断的学习，丰富了自身处理师生关系的手段，预防了不少问题的出现。

通过不断的成长，我明白了：学生是学习的主体，是我们工作和管理的对象。我们的一切教学工作，都是围绕着学生进行的。了解和研究学生，是我们的一项基础性工作。知人，才能善教；善教，须先知人。我们只有全面、深入地了解学生，才能从实际出发确定教学目标，有的放矢地进行教学工作。因此当好老师，必须首先吃透“两头”：一头是教材，一头是学生。这两头都是搞好教学工作的基础，一头也不能丢。

在教育的道路上，我还很年轻，我希望自己通过不断的拼搏来实现曾经的梦想！

学校领导对新教师的欢迎词

尊敬的教育局xxx局长，教育局、科学院领导，评委、专家、老师、选手们:。

大家早上好！

在我们共同热切的期待中，我们终于迎来了xx市第十二届教师五技能大赛中学评选大赛的隆重开幕。在此，我谨代表xx市xx学校的xx多名师生，向所有出席开幕式的来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候。

xx市教师五技能大赛到目前为止已经举办了十一届，今年是第十二届。本次比赛是xx教育局和教育学院大力发展教师队伍建设的重要举措，也是教师展示工作技能的平台。

我校一贯重视师资队伍建设，特别是青年教师的'培养，也重视通过技能竞赛培养和选拔人才。在教育局和科学院的指导下，我校教师五技能大赛从xx年开始进行到第十次。现在，教师技能大赛已经贯穿了学校教育教学的全过程。通过对教师的分级分类考核，有效提升了教师的教学能力，每年一度的教师技能大赛总决赛更加精彩。通过我校“大赛”式教师技能大赛的锤炼，我校选手在中职选拔大赛和市级教师五项大赛中取得了可喜的成绩。在xx年，我校的xx老师在与其他学校和中国师范大学第一附属中学的众多顶尖专家的比赛中一举获得了全市教师五项竞赛一等奖。

今年是xx教育系统师资队伍建设年。教师五技能大赛是教师队伍建设的重要手段，也是展示我国中职教师实力和风采的难得舞台。能够协助xx市中专学校工会组织主办今天的比赛，我们感到非常荣幸。

我们供销学校的全体师生将竭尽全力做好一切准备工作，以炽热的热情为大家提供服务，营造“团结、紧张、合作、快乐”的竞争氛围。

让我们发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，成就风格！

最后祝各位选手成绩优异，杀入全市总决赛，为我们中职老师和中职教育争光！祝这次教师五技能大赛圆满成功！

谢谢大家！

学校领导对新教师的欢迎词

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各位同事大家上午好！

我是学校管理部的温老师，首先，我代表学校校长xxx和管理层及全体员工。

真诚的欢迎你们加入充满着活力、青春、激情的xx教育大家庭。

大家来自不同的城市，不同的家庭，带着不同的梦想从学校走向了社会，完成了从学生到社会人的过度。如今又完成了从社会人到企业人的过度。我想大家尽管有很多的不同和不一样，但是我想有一点是肯定一样的，那就是希望通过自己的努力能够做出一番事情来，体现自己的价值，回报父母的养育之恩，老师的教育之恩。

丽的蓝图。

想的事，只要你愿意付出，梦想一定成真。

在这里我真诚的给大家提一些建议或者叫要求。

第一，放低姿态，以空杯的心态来工作和学习。不管你过去有多高的学历，多好的成绩，多么优秀的技能或者有多大的失败和伤痛……这些都是属于过去，从现在开始，我们重新开始学习。

锻炼，不合理的要求叫磨练。

第三……。

我们要珍惜大家共事的时光，这里充满温暖，也充满激情，我们要互相体谅，互相理解，我们要对自己和学校充满信心，与学校共同发展和成长。最后希望大家在今后的工作中快乐学习！快乐工作和生活！

新教师工作总结

作为一名农村新教师有许多需要学习的地方，希望农村新教师能适应农村教学环境，热爱教师工作，为新一代祖国栋梁贡献一份力量。

x月x日上午，教育局xx局长在培训前的动员大会上，他讲的三句话激励着我。

第一句话：在有广阔的舞台——大有作为！回想当初准备调剂到时候，我的心情是万分忐忑的，从一个熟悉的岗位到另一个陌生的岗位上工作，对于我来说是一个艰巨的挑战：新的工作环境、新的教学内容、新的人际关系，还有很多意料之外的状况，种种未知数都让我打起了退堂鼓，但是想起去年x月份xx厅长接见我们时的情景，她首先充分肯定了我们几年的资教工作，感谢我们为农村教育事业作出了贡献，并鼓励我们说：年轻人在农村教师的岗位上是大有作为的，可能你们因为岗位的需要调剂到别的县市，远离了自己的家乡，但大家要从全局来看，你们的家乡也有很多外地老师在为你家乡的农村教育作出了贡献，大家都应该学习老一辈无产阶级革命家，为了祖国的解放而转战大江南北，四海为家，和他们比起来，我们现在的工作又算得了什么呢？陈厅长的一席话就坚定了我来任教的决心，而今天xx局长的第一句话更加感染着我，那么我将尽自己所有的力量，争取在农村教师的“舞台”舞出自己的一片天地，不辜负陈厅长、xx局长，还有各位领导对我们的期望！

第二句话：在教师的.岗位上勤奋工作――大有作为。我将坚定坚韧的教师职业追求，坚持向老教师学习，利用各种教学资源，不断提高自己的业务水平，不敢说为农村教育作多大的奉献，只敢说为我们的教育献上自己的微薄之力，无愧于良心！

第三句话：立足岗位，勤奋工作，早日成功。我们虽然分到了最西的峡口中心学校，并且由高中生物改教初中语文，但是我们坚决服从组织的安排，立足平凡的岗位，克服各种困难，在学校领导和指导老师的帮助下尽快提高语文教学能力，并切实关爱学生，争做学生喜欢的老师。

覃老师在报告中指出：不平凡是从平凡中开始的，教师是泥土，不是蜡烛。教师与医生、律师、公务员一样是服务性职业，只不过服务的对象是人，服务的内容是人的思维，要始终保持一桶水和一碗水的关系，就必须不断吸收，不断的补充，因此“教”是第一位的事，“学”也是第一位的事，不然的话，真的会误人子弟，我们不能把自己锁行于蜡烛，被动燃烧。覃老师以自己的工作经历和他工作36年做出的业绩，让我懂得了教师应该在平凡的岗位，在不断摸萦与跌撞中成长，做出不平凡的业绩回馈社会。

在众多专家老师中，xx老师是我最为熟悉的老师，因为我和他是来自同一个单位。虽然我们到中只有十几天的时间，但他的事迹早已在我们新老师间传颂了，而这次能亲身感受他为我们作的报告，我觉得非常荣幸，报告中他真诚的和大家分享班主任工作的经验和体会，很多都是值得我去学习的，所以我作为中的一名新班主任，黄老师所做出来的成绩就是我今后班主任工作的目标，我要以xx老师为榜样，多向他请教，争取早日成为一个合格的班主任。

xx老师在报告中指出，做一名合格教师要做好的四件事：备课上课、听课评课、批辅工作、校本研修，我觉得对新教师有很好的指导意义，虽然我已经有七年的教龄，但我依然要像所有新老师一样，严格要求自己，从最基本的做起，按照报告上的标准，上好每一堂课，多听老教师的课，认真完成批辅工作，扎扎实实搞好校本研修，做一名新时期的合格教师。

各位专家老师的报告让我在思想上受受到一次全新的教育，并且让我明确了今后的教育目标和工作目标，那么在今后的工作中，我要吸收他们的长处来弥补自己的不足，不断提高教育教学质量，爱国守法，爱岗敬业，依法执教，关爱学生，以实际行动回报我的第二故乡。

最后，在这里我要感谢我们学校的校长、主任对我和xx老师的关心，还要感谢校语文组所有老师对我的帮助！谢谢您们！

学校领导对新教师的欢迎词

同事：莅临我校指导教学工作，同时也诚挚的欢迎丁雅琴主任加入营子中心小学这个大家庭。提一些建议：下重新开始学习。能够严格遵守和执行。

第三，我们要珍惜大家共事的时光，这里充满温暖，也充满激情，我们要互相体谅，互相理解，我们要对自己和学校充满信心，与学校共同发展和成长。

在今后的工作和生活中一帆风顺。让我们再此次以热烈的掌声感谢中心校。

领导。

对我校教学工作的支持，欢迎丁主任加入我们的教学队伍中来。

范文。

精选系列，如果你喜欢可以下载全文。

各位。

领导。

各位新老师各位师傅：

总支、校长室。

对大家。

的到来表示最真诚、最热烈的欢迎！

溱潼中学是一所诞生于1938年抗战烽火中有70多年历史的苏中名校。她开启了姜堰地区高中教育的源头。70多年来，一代代溱中人拓荒前行，培桃育李，培养了数以万计的各级各类高素质人才。今天，溱潼中学师生正同心携手，信心百倍，向着高标准、高质量、高品位的现代化办学目标阔步前进！

从本学期开始，我们迎来了4位新教师，我们已经成为了这个光荣的教师团队中的一员；从本学期开始，溱中的荣辱将与我们每一个人不可分割的联系在一起；从本学期开始，我们要尽我们的力量，共同托起溱中的腾飞！

我们选择了溱中，就是选择了奉献与付出，我们满怀热情来到这里，是缘于对这所学校的热爱。优雅的环境，团结的群体，进取的氛围，为我们事业的腾飞搭建了一个广阔的平台，我们有理由相信，通过我们的努力，在成就这所学校、成就学生的同时会让自己的教育生涯有一个质的飞跃。

在孟子看来，做老师要做以下准备：

第一，要自我修炼；

第二，要开拓心胸；

第三，要做知行配合；

第四，要有教无类。

型教师成长的一种提醒。

老师们，希望我们能够尽快适应新环境，抓住机遇，分秒必争，在与兄弟学校同行们交流时，时刻不要忘记塑造溱中教师的勤学、善思的形象；在课堂教学模式与班级管理上博采众长，形成自己的特色，打造溱中名师的品牌。我们有理由相信，以我们的热情与真诚、勤奋与努力，必将在溱中这片快乐、和谐、奋进的乐土上收获累累硕果！

最后祝大家心情快乐，工作顺利！

学校领导对新教师的欢迎词

亲爱的同学们：

沐浴温暖的秋阳，迎着凉爽的秋风，带着龙山的灵气，挟着便水的秀丽，携着家人的嘱托，揣着自己的梦想，在果实挂满枝头的秋天，你们来了，你们激情澎湃、英姿勃发地来了，来到了xx高中这片神圣的沃土。今天，我们在这里隆重举行新生开学典礼，值此令人欣喜感奋的时刻，请让我代表学校全体老师向你们表示最热烈的欢迎。

欢迎你们，热烈地欢迎你们，可亲可爱的新同学！

高中是一所历史悠久而又洋溢着现代气息的省示范性普通高级中学。这里，大地每一粒土壤都蕴含着深厚的文化底蕴，空间每一处存在都透露出浓郁的青春气息，历史每一面书页都散发着自强不息的进取精神。将近一个世纪的如水流年，沉淀了xx高中一脉相连、薪火相传的“勤、实、严、活”的校魂。你们的到来无疑又为xx高中注入了鲜活的血液，我仿佛看到了执著而勇敢的你们在未来的道路上举起了更高的火把！

同学们，昨天也许你还只是一个无忧无虑、稚气未脱的天真少年。但刚过去的六月，你谙熟了收获的斑斓，品尝了成功的喜悦，进入高中，跨进xx高中的大门，是你们奋斗追求的又一新的起点。在这里，有幽幽的古樟、精美的建筑、漂亮的花草；有朗朗的书声，有嘹亮的歌声，有艺术的浪花，有睿智的'溪流；有春风化雨般的关爱，有冬日暖阳般的真诚相助，有师生的热情，有家庭的温馨。刚走进校园的你们，就像一把萌动的谷种，就象一群振翅欲飞的小鸟，而这里，就是你播种希望的肥沃土地，就是你展翅高飞的广阔天空。

祝同学们身体健康，生活愉快，学习进步！

文档为doc格式。

新教师工作总结

为加强教学管理，以推进课程改革和进步教育教学质量为目的，进一步进步教师的业务才能和教学程度，促进教师间的互相交流学习，我系认真开展了20xx—20xx学年第二学期教师公开课活动。现将有关情况总结如下：

1、本次活动得到了广阔教师的积极参与，共开展了11场公开课。本次公开课活动以青年教师为主，青年教师能积极性参与公开课教学活动，这反映我们的青年教师积极向上和勇挑重担的精神。开课教师中也有教学经历丰富的资深教师和屡次在学院青优课中获奖的青年骨干教师，充分发挥了中青年骨干教师在教学研究中的示范、导向作用。

2、各开课教师认真对待，精心准备。教师在充分集中总结个人多年成功教学经历的根底上，开出有特色的公开课，展示了他们深沉的课堂教学功底和独特的教学风格。不拘一格，挖掘潜能，扬我所长，为我所用，为全体教师提供了学习、借鉴的时机。在开课过程中，中青年骨干教师们有针对地确定各自的教学研究专题，进展了大胆而有益的尝试与探究，并获得了一定的成功经历。

挥了“传、帮、带〞作用。青年教师认真钻研教材，精心设计，反复试讲，力求把新课程理念浸透到课堂教学的每一个环节，为了一个教学环节的处理，几位新教师屡次修改请教指导教师。不管是目的的设定、学习环境的创设，还是教学过程的控制、课堂气氛的营造等方面都反复研究讨论，充分表现出青年教师的乐学、好学、擅长学习的上进心。

4、本次公开课活动可谓主题鲜明，风格独特。有的教师的课选材好，形式新，基于课本又超越课本，形式开放，广征博引，着力培养了学生学习兴趣，锻炼学生的才能；有的语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，师生交互性强，在问题的探究中培养学生的创造性思维；有的教法得当，符合学生认知规律，注重知识网络构造的形成，以适宜、适用为原那么，讲练结合，层次清楚，实效性好；有的教学手段先进新颖，多媒体课件制作精巧，创意好，程度高，引领现代化课堂之方向等等。骨干教师的课之所以可以如此高质量高程度，这与他们长期的教学理论和对课堂教学不懈钻研是分开的。

5、广阔教师踊跃听课，互相学习，各教研室还利用教研活动时间，专门对本教研室教师的课加以评析，作出客观评价，并以书面的形式对课堂教学信息给予反响，使教学公开课活动真正起到评教评学，互相交流，共同进步的目的。更可喜的是，通过本次活动，使我们看到我系青年教师的课堂教学已颇具程度，教学功底日趋扎实，特别是他们的新知识，新思想，新方法，为我系教学持续开展注入新的活力。

1、通过此次活动不仅检测了青年新教师的教学才能，并且发现了每位青年新教师的优缺点，提出了许多针对性的建议，每位青年教师都有了很大的收获。

2、推动教师之间形成互相学习、教学相长营造良好的气氛，从教学风格上看，课堂内充满活力，教学富有灵气。

3、许多指导和同事积极主动来听课，非常关注我们青年教师的成长，来听课的教师非常认真，都作了记录，看到有这么多的人在关注，青年教师们也非常珍惜这次时机，都希望把最好的东西展示出来。

参加公开课教学活动的各位教师，精心设计、认真准备教案、说课等教学资料，在教学素养、教学过程、教学方法、教态、语言、课堂组织及掌控才能等方面表达了每位教师的风格特点，根本到达了预期效果。参与听课教师及学生对公开课教师的讲课均有较好的评价。根据听课教师的反响情况，在以下几方面还需要加强和进步。

1、理论授课与理论操作的比例需要适当调整。总体上看，授课教师理论讲授部分所占的篇幅还是偏大，尚未充分表达在理论教学中以必需为度，以够用为原那么的现代职业教育理念。课堂教学的大部分时间用于系统理论的讲述，学生练习操作的时间相比照拟少。

够进入人无法进入的世界，教师用语言、粉笔解释不清的问题，多媒体课件可以清楚地呈现，让学生一目了然。如何根据教学的实际需要，进步多媒体课件的实用性、针对性，将多媒体课件与板书有机结合融为一体，恰当及时的运用多媒体课件，到达效果互补，实现教学效率的最大化，是课堂教学改革值得研究讨论的课题。

3、全体教师应进步认识，加强对现代职教理论与方法的学习。目前我们所采用的教学形式、教学方法仍然没有打破传统的教学形式。

新的现代职业教育理念和方法，在某种程度上尚未被广阔教师完全承受。学科性教育形式，在教师的头脑中仍然根深蒂固，传统的教学形式和方法，要在短时间改变确实是很难实现的，这就需要不断加强对现代职业教育理论及近几年来国家相继发布的有关职业教育相关文件和政策的反复学习、认真研究，领会其精神本质，明确职业教育的作用和培养目的。每位教师都要从被动理解转换到主动承受中来，要开拓思路，勇于创新，抑制保守和墨守成规的传统思想，淡化学科意识，注重教学理念与教学理论的统一，以岗位需求为切入点加强教学方法研究，大胆尝试和开展工学结合、工程驱动、任务引领、融“教、学、做〞为一体的现代职业教育的教学形式。

20xx—20xx学年第二学期公开课已圆满完毕，获得了很好的效果，为广阔中青年教师在教学设计、教学技能、教学方法等方面搭建交流平台，到达了互相商讨共同进步的目的，进步了教师的整体教学程度，为师资队伍建立、教学团队建立打下坚实的根底。

从大学毕业到来到毛坝之中业技术学校，从事体育教学已有六年的经历，在这六年的教学过程中，编写了不下四百篇教案，各种各样的格式的都有，在这些教案的编写过程中，有自己独立完成，也有教研组讨论完成。

学校领导对新教师的欢迎词

各位新老师：

你们好！欢迎加入小学，你们都是从众多教师中精挑细选而来的，你们的到来，必将会让焕发出亮丽的光彩，请让我代表校委会对大家的到来表示最真诚、最热烈的欢迎！小学是兴建的一所市小学。高标准、高起点、高要求的新学校，必将发展成为教育史上又一所璀灿的名牌学校。从今天开始，你们已经成为了这个光荣的教师团队中的一员，从今天开始，小的荣辱将与我们每一个人不可分割的联系在一起，从今天开始，我们要尽我们的力量，共同托起的腾飞！我们选择了，就是选择了奉献与付出，我们满怀热情来到这里，是缘于对这所学校的热爱，抛开原来学校的一切，重新塑造一个全新的自己。优雅的环境，团结的群体，进取的氛围，为我们事业的腾飞搭建了一个广阔的平台，我们有理由相信，通过我们的努力，在成就这所新学校、成就学生的同时会让自己的教育生涯有一个质的飞跃。我们要深刻意识到，老师是一种责任，是对社会、对学校、对学生的责任，做的教师是我们的光荣，但是一定要充分认识到自豪与光荣的背后是深深的责任，只有让自己比别人有更多的付出，才能不断要求自己在优秀的基础上更加优秀。每一次走向讲台之前都要经过备课、修改、试讲、再次修改，然后才能上课的过程，课后要进行反思、又一次的修改等环节，这是一个艰苦而又充实的过程，当然苦不会白吃，有一份付出就会有一份收获，当你的辛苦换来学生无比信任与社会各界的尊重的时候，我们会充分享受到师者的快乐与幸福。老师们，希望我们能够尽快适应新环境，抓住机遇，分秒必争，在与兄弟学校同行们交流时，时刻不要忘记塑造教师的勤学、善思的形象；在课堂教学模式与班级管理上博采众长，形成自己的特色，打造名师的品牌。我们有理由相信，以我们的热情与真诚、勤奋与努力，必将在这片快乐、和谐、奋进的乐土上收获累累硕果！最后祝大家心情快乐，工作顺利！

各位新老师：

大家上午好！

在我们学校暑假期间举行的公开招聘校长和教师的过程中，你们凭借自己的实力，过关斩将，脱颖而出，成功地应聘到xx外国语学校当校长、做教师，我代表xx外国语学校全体教职员工向你们表示热烈的祝贺!对你们加盟xx外国语学校表示热烈的欢迎!

xx外国语学校是20xx年秋季建成并招生的一所民办公助学校。建校六年来，在县委县政府的大力扶持下，县教育体育局、学校董事会、校务会的正确领导下，xx教师的辛勤耕耘下，教育质量逐步提高，教学品牌初步形成。你们的加盟，让xx的发展如虎添翼，你们的加盟，给xx的发展注入了新的生机和活力。作为教师代表，我郑重地向xx校长承诺，我们全体教师将鼎立支持你的工作，将继续以饱满的`热情，昂扬的斗志投入到新学期的教育教学工作中去，将积极为学校的发展献计献策，为学校教学质量的提升辛勤付出，甚至赴汤蹈火。也希望xx校长借鉴创新xx国际学校的办学理念和管理模式，集合xx县县情xx外国语学校的校情，千方百计地调调动xx全体教职员工的工作积极性，增强xx教职员工的凝聚力，本着和谐相处，相互促进，共同奋斗，共创辉煌的原则，努力把xx创建成为xx市内一所有一点社会影响力的民办学校。同时也希望新来的教师们，尽快适应新的工作环境，搞好角色转换，遵守xx的各项规章制度，认真搞好教学六认真工作，与xx原校教师团结协作，诚实做人，踏实做事，充分展示自己在新的教学岗位上的新的风采，再创新的辉煌!最后衷心希望董事会、校务会工作留人，待遇留人，感情留人，把xx建设成为一所名优校长、名优教师乐意来，来了不想走的学校。衷心希望全体教职员工紧密团结在xx校长的周围，劲往一处使，拧成一股纯，共同开创xx新学期教学工作的新局面，衷心祝愿领导们、老师们在新的一学期里身体健康，万事如意!

谢谢大家!

各位同事大家上午好！

我是学校管理部的xx老师，首先，我代表学校校长xxx和管理层及全体员工真诚的欢迎你们加入充满着活力、青春、激情的xx教育大家庭。

大家来自不同的城市，不同的家庭，带着不同的梦想从学校走向了社会，完成了从学生到社会人的过度。如今又完成了从社会人到企业人的过度。我想大家尽管有很多的不同和不一样，但是我想有一点是肯定一样的，那就是希望通过自己的努力能够做出一番事情来，体现自己的价值，回报父母的养育之恩，老师的教育之恩。

大家有幸进入xx教育非常荣幸。几年前，xx教育刚刚成立时只有几个老师，几间不大不小的教室。几年过去了，如今xx教育是宁波做的最大的民办培训学校，全职工作人员50多人，专、兼职教员100多人人。年培训学员人次上万人。学校从起步到现在需要大量的有经验、有能力的管理人员。非常难得是这几年我们从未从外面招聘过一个管理人员。我们所有的技术骨干、主管、分校校长都是从内部培养出来的。她们有的刚进来的时候不会接电话、不会用打印机，甚至不会与人交流。通过她们自己的努力和学校的培养终于走向了管理者的队伍。

学校的工作环境非常好，环境不光是指硬件设施，更包括和谐的人际关系。学校没有拉帮结派的现象，也不存在以论资排辈来给员工升职的潜规则，更没有校领导的亲戚朋友在校工作。我们提升一个人不看她的学历、也不看她的年龄、更不看她在这里工作时间的长短，只看她是否用心在工作，是否能够为学校创造利益和价值。只要你善于学习、不怕困难、勤奋和上进在这里都会找到你发挥的平台和空间。学校会尽力为每一个员工提供发展的平台，也希望每一个人能够用心工作，全身心的投入自己的精力和才智。只要你用心描绘，一定能够描绘出美丽的蓝图。

此时此刻，我的心情久久不等平静，非常激动。回想起几年前，我也和你们一样，从学校走向社会，丛社会走进了企业。记得刚进入学校工作的时候，ppt不会做，word文档不会写，在工作中遇到了很多困难，感受到了很多压力，很沮丧、很狼狈。幸运的是我坚持了下来，不抛弃、不放弃。通过自己的努力和学校的培养终于战胜了种种困难，能够游刃有余的开展工作。在学校工作的一年后，我被提升为主管，两年后的今天我被提升为副校长，年薪在10万以上。回想这几年的经历，感慨万千。没想到当年从农村里出来的放牛娃也能够有今天，终于能够实现我的梦想……因此，这里我想说的是世界上没有不可能的事，只有不敢想的事，只要你愿意付出，梦想一定成真。

在这里我真诚的给大家提一些建议或者叫要求。

第一，放低姿态，以空杯的心态来工作和学习。不管你过去有多高的学历，多好的成绩，多么优秀的技能或者有多大的失败和伤痛……这些都是属于过去，从现在开始，我们重新开始学习。

第二，要能够适应学校的严格管理和规章制度，有的制度不一定非常合理，有的管理不一定非常合适。学校也正在不断的修正和完善、日趋合理。因此，希望大家能够严格遵守和执行。这里把西点军校的一句话送给大家：合理的要求叫锻炼，不合理的要求叫磨练。

……。

我们要珍惜大家共事的时光，这里充满温暖，也充满激情，我们要互相体谅，互相理解，我们要对自己和学校充满信心，与学校共同发展和成长。

最后希望大家在今后的工作中快乐学习！快乐工作和生活！