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教育局改薄工作总结汇报
总结。
汇报根据省市相关工作要求，现将我区“全面改薄”实施五年以来工作情况具体总结如下：
一、项目基本情况。上级批复我区x-x年度薄弱学校改造项目资金x.x万元（其中：省级资金x万元，区级资金x.x万元），用于我区x所学校建设，校舍建筑面积共x平方米，运动场面积共x平方米，围墙x米和图书设备x万元。目前，各项目均已基本完工投入使用。
二、主要管理情况。x.加强组织领导。在区政府统一领导下，切实履行职责，加强部门合作，建立协调配合的工作机制，确保改善薄弱学校计划顺利实施。教育、发改委、财政、住建、审计等部门建立健全工作机制，加强项目组织和管理，统筹做好全区总体规划及分年度实施方案。
区教育局负责项目学校的建设和管理，具体承担项目建设、资金使用、工程质量、资产管理、校舍信息采集录入等。区发改委负责学校项目的审批和立项。区财政局积极调整财政支出结构，按规定足额落实本级应承担的资金，并加强资金管理，确保资金使用安全有效。区住建局加强工程建设质量，按基本建设程序办事。
x.严格项目管理。建设单位及施工单位认真履行职责，严格执行基本建设程序，在项目审批、招标投标、组织施工、质量监督、竣工验收等环节上，严格按照建筑行业的法律法规进行操作。严格实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制，保证工程建设质量。x.强化监督检查。
强化“全面改薄”工作职责，区教育局、发改委、财政、住建、审计等部门加强沟通联系，适时开展专项督查，及时反馈督查意见及有关信息，将“全面改薄”工作纳入重要议事日程，统筹协调，合理安排，扎实推进。建立“全面改薄”信息公开、公示公告制度，及时向社会公示、公告审批的学校项目及方案，并对举报情况进行查处。加强财务管理，科学编制“全面改薄”建设经费预算，确保资金的使用规范、安全和有效。
教学。
装备等，切实改善学校办学条件，把“全面改薄”纳入区级财政保障范围。
薄改计划自查报告。
全面改薄自查报告。
教育局德育工作汇报总结
学期又结束了，回顾这学期的德育工作，我校在上级部门的指导下，以党的教育方针为指导。坚持教育面向现代化，面向世界，面向未来，大力推进素质教育，努力培养学生成为全面发展，具有高度的文化素质，思想素质的一代跨世纪的青少年而努力。具体做法：
１、加强了学校德育管理工作。制定了各项制度，主要有：《德育目标管理制度》，《考勤制度》、《班主任目标管理制度》、《教师工作管理制度》、《家访制度》、〈〈学生自管制度〉〉等，向管理要质量。
２、坚持政治学习制度，抓好教师的政治思想，把教书育人的工作紧密地结合起来，认真组织教师学习党的方针政策，学习邓小平同志的教育理论、学习党的教育法律法规。努力提高教师的职业道德、组织教师联系工作实际，认真学习《教师职业道德规范》、逐条理解、深化、立高尚师德、树教育新风。
3、坚持业务学习制度，努力提高教师的业务水平。增强教师的自信心和上进心。增强教师的竞争能力和教育。
教学。
能力。
４、成立了以管理区支书为组长的德育领导机构。学校第一把手主管德育工作、并定期与教师研究德育工作。
５、建立健全学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成德育工作的整体合力，推进素质教育。
６、开学前认真组织好班主任订好德育目标管理的计划，学校订出德育工作的总体计划。促进学生全面协调发展，使学生在扎实打好基础知识的同时，学会求知，学会生活，学会创造。学期结束认真，评选好优秀班主任、三好学生、文明学生、评定好学生操行。
７、重视校风、学风、校园文化建设、拓宽渠道、充实内容，加强了校园环境绿化美化、净化，校园文化的建设，学校悬挂校训，加大了德育阵地，发挥黑板报、墙报作用。
通过各项制度的管理及学习，教师增强了工作的事业心和责任感，忠诚党的教育事业，工作上能做到以身作则，为人师表，热爱和关心学生，经常深入班级了解学生情况。
在学生中积极开展理想前途教育，爱国教育，艰苦奋斗教育，遵纪守法教育，提高德育工作的实效性，具体做法：
１、认清形势，面向未来，加强对学生进行爱国主义教育。
２、继续开展《日常行为规范》教育。加强学生道德，在开学的第四周进行了以文明班级、文明个人标准的学习的主题班会。帮助学生提高判别是非和自我教育的能力，开展心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格。
３、在学生中健全和制定各项规章制度的管理。如：安全制度、卫生公约、损坏公物赔偿细则、德育评分、扣分、奖分、细则遵守纪律的奖励方案等。
４、充分利用班、校会，组织学生学习小学生礼仪知识，帮助学生装树立人生观，懂得怎样为人，做人的道理，争做文明学生。
５、加大对板报、墙报宣传教育，“开展”遵纪守法，做有道德的好孩子，安全卫生、国情教育。宣传党的教育方针，政策，大力表彰好人好事。学校成立各项的兴趣小组，并有专人负责定时训练。如：舞蹈、书法、体育尖子等。充实学校德育工作的开展。全面提高学校的教育教学管理质量。通过上述的一系列的管理及引导学生能成为文明有礼、遵纪守法、校风好、团结求实、师生违法犯罪率为零的集体。本学期被评为文明个人有６0人。
体育工作方面进一步加强，体育教师在上好体育课外，突出抓好了层级的培训，认真组织和指导学生做好早操，骨干培训和全面指导结合，真正做到加强辅导，组织竞赛。
禁毒教育工作总结汇报
今年以来，西城街道禁毒工作在区委、区政府的正确领导下，在区禁毒办的具体指导下，结合辖区开展的平安街道、平安社区、“七无”平安村建设等工作要求，以促进辖区稳定为宗旨，狠抓落实，有计划、有步骤地深入开展禁毒工作，有力推进了辖区平安建设工作进程，促进了辖区和谐健康发展，为辖区经济发展提供了稳定的社会环境。现将20_年禁毒工作总结如下:。
一、具体措施。
1、坚定指导思想。深入开展禁毒斗争，有效解决我辖区毒品突出问题，始终坚持“四禁并举、预防为主、严格执法、综合治理”的方针，每月开展制毒高危场所排查和巡查，确保辖区内所有制毒高危场所全部排巡查到位，不留死角，同时立足本地、着眼全局，重点突出与均衡发展相结合，增强禁毒斗争实效，确保社会治安稳定，人民群众安居乐业，为“平安街道”营造良好的治安环境。
2、加强组织领导。为认真做好禁毒工作，根据上级禁毒工作要求，结合辖区实际，西城街道成立了以党工委书记为组长的西城街道禁毒工作领导小组，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，小组成员协助抓的长效管理机制。今年，我办根据工作变化和人员变动的实际，及时调整充实了领导班子，做到了机构常设，队伍常在，工作常抓，为禁毒工作奠定了坚实的组织基础。
3、拓展宣传领域。坚持以人为本，狠抓宣传教育工作，做到禁毒宣传经常化、制度化。一是以结合双创走访工作，在各个大院宣传栏张贴禁毒海报，切实做好宣传。二是深化宣传内涵，将毒品防治教育与文明教育、卫生健康教育相结合。三是强化宣传力度，结合6.26国际禁毒日等特殊日子，举办以禁毒、预防未成年人犯罪为主题的挂图巡展活动，使禁毒教育深入人心。四是充分发挥社区、单位禁毒小组的作用，纵横宣传。
4、坚持排查摸底。办事处坚持月排查制度，通过社区民警、司法工作、综治网格员、社区干部等进行调查摸底，发动群众检举揭发吸毒人员。同时，确定各居民小组长作为毒情信息员，重点搜集毒情信息，以达到及时发现、掌握毒情动态的目的。
5、巩固戒毒效果。争取吸毒人员家庭的配合，以亲情感化、教育涉毒人员，帮助其树立正确的三观。做好涉毒人员思想转化工作，经常与他们谈心、交流，关心他们的就业、婚姻、通过低保解决生活等方面的困难，鼓励他们树立信心，彻底戒断毒瘾，早日步入社会正常生活。
6、签订承诺书。办事处同辖区三个社区、两个村分别签订了禁毒工作目标责任书，明确工作任务、工作目标和工作责任，严格按照责任书的内容，对社区戒毒康复工作进行不定期查看，保证承诺书起到实质性效果。
二、下一步工作计划。
1、加大《中华人民共和国禁毒法》宣传力度，动员社会各方力量，采取各种方法和方式，开展全方位、全覆盖的宣传，做到人人参与，家喻户晓。
2、对社区戒毒康复人员严格按《中华人民共和国禁毒法》执行，对违反协议的应严格按照《中华人民共和国禁毒法》的规定执行，以体现法律的威慑力和约束力。
3、充分发挥政府各职能部门的优势，在就业、廉租房、最低生活保障、医疗保险等方面。对签订社区戒毒协议的对象给以一定的优惠，解决对象的实际困难，使其能更好地自觉、配合、遵守戒毒协议。
4、加大对人户分离、脱失对象的查找力度。对失去联系的对象，通过派出所、民政等部门，也可以请家属、知情者等协助查找，同时也可利用社会各种资源共同帮教。
5、进一步提高禁毒社工专业化水平，戒毒康复工作是一件艰难而长期的工作，充分发挥禁毒社工的专业知识，在做好日常帮教服务的同时，关注服务对象戒毒心理的变化过程，生活规律等，利用专业的方法做好疏导工作，使每一个对象都能坚持社区康复。
市区教育局工作总结汇报
年，我们主要做了以下几方面工作。
一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平。
继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚持发展不动遥全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市（县）、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。
全面实施《常州市教育信息化建设五年规划》，全年新增校园网73个（全市达到151个）；完成常州教育网改版工作，每月点击数超过25万，教育局机关、教研室等基本实现无纸化办公，常州城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250g，25万个文件，500部视频资源；举行第三届职业学校多媒体课（学）件评癣全市信息技术与课程整合设计评比、运用信息技术开展研究性教学成果展评和教师现代教育技术论文评比活动，组织参加全国“基于网络环境下的学与教”评比获一等奖1个、二等奖6个、三等奖1个；召开常州市教育信息化推进会暨教育技术工作会议，对教育技术装备与管理先进单位和先进个人进行了表彰；全市近万名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中开设信息技术课，职业学校均将信息技术应用列入必修课程。
加大窗口学校建设力度，进一步加强现代化学校、示范（重点）学校的建设。全市新增省级示范实验幼儿园8所（使全市达到32所）、省级实验小学13所（使全市达到46所）、省级示范初中10所（使全市达到34所）、省级重点高中4所（使全市达到23所，其中国家级示范高中8所），首次评选市级模范学校34所，并向省推荐第四届模范学校17所。
继续推进重点项目建设。新村配套学校常州市勤业中学一期工程顺利完成，正常开学；常州外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心、少年宫二期工程主体工程按期峻工，北郊中学初高中分离方案论证确定，此外，武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进、按期完工。
教育国际交流与合作不断加强。全年组织教育管理干部、教师出国（境）考察、培训69人次，接待国（境）外教育团组21批、计80余人次来访；暑期组织500余名中学生参加境外夏令营、冬令营活动，组织常州市一中、三中分别与韩国南杨州市、英国埃塞克斯郡开展师生友好交流；新通过聘外资格学校4所（使全市达到27所），新聘外教84名，新通过中外合作办学项目4个；适应全市外向型经济发展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就读。
二、统筹协调各类教育，不断提高教育事业的发展水平。
强化“两基”重中之重的战略地位。采取有效措施，大力发展学前教育，全市学前三年幼儿入园率达97.25%；高标准高质量实施义务教育，小学和初中的入学率、巩固率分别达100%、99％以上；加快普及高中阶段教育，全市应届初中毕业生升入高一级学校的比例达95.37％。2002年，我市高考又创佳绩：省常中张璇同学以685分成绩位列全省第一名；我市高考万人进线率、市区本科上线率、平均总分等指标名列全省前茅；在全省总分名列前20名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了1/5；本、专科总录取率为85.85％（其中，市区为90.23％，武进为89.61％，金坛为79.85％，溧阳为77.89％），比去年增长5.65%；全市高等教育毛入学率达40.03%。
1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率（96.2%）、本科录取率（28.5%）等均居全省第一。
高等教育取得突破性进展。常州大学城首期建设工程全面启动；常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院升格成立，使全市高职院达5所；在职校与大专院校联办五年一贯制高职的基础上，刘国钧职教中心、武进职高、西林职高等又经省厅批准开办特色优势专业五年一贯制高职教育；北京大学、清华大学等全国著名高校远程教育校外站点先后落户我市；常州职业技术师范学院更名为江苏职业技术师范学院，江苏石油化工学院更名为江苏工业学院。
终身教育体系逐步建立。制订《关于加强社会力量办学管理的若干规定》，对91家社会力量办学机构规范办学和教学质量进行评估检查，对218家社会力量办学机构进行年检；全年共组织1.5万人参加全国成人高考，比去年增长14.64％，1.3万名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为市民学习提供菜单式服务的“常州市民学习信息服务中心”完成建设，投入运行；建成8个市级（其中3个省级）“5112”教育富民工程示范基地；完成各类成人培训45.1万人次。全面开展普通话培训测试，全年完成普通话培训公务员2500人、教师2300人，普通话测试公务员2400人、教师2100人，组织第五届全国推普宣传周活动，推普宣传电视片《龙城雅韵》获省最佳专题片第一名。
三、锐意进取，全面提高素质教育实施水平。
1、加强行政推动，全面实施课改。
2002年秋季起，全市义务教育阶段起始年级和起始学科全面进入课程改革实验。年初，我们召开了全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批余名课改实验教师，制订“基础教育新课程师资培训工作意见”，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。邀请近100名国家级课改专家（课程标准制定者）来常讲学，课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训1.5万人次、通识培训3500多人次；举办暑期校科级干部培训班，对学校领导进行课改知识的全员培训，并组织“走进新课程”书面考核；组建11个新课程课题研究组，分六组对全市新课程实施情况进行调研；定期出版《常州市课程改革动态》，加大课改宣传，加强课改交流。
2、加强教育科研，实施课题带动。
各地各校“科研兴教”、“科研兴校”的意识得到进一步强化。在确定467项国家级、省市级教科研课题的基础上，设立了325项青年教师研究课题，32个省级电教课题全部结题；面向教育系统，公开招聘兼职教研员24名，壮大了教科研队伍；确立了省常中等35所学校为首批常州市教育科研基地；组织召开了“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”和2002年高三各科复习教学研讨会，对高三“3＋x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评。召开全市高中教学工作会议和初中教学工作会议，制订“关于进一步减轻中小学生过重负担的若干意见”和“课程实施评估方案”，开展“减负”检查写实性通报，加强了教学管理、课程管理和常规管理。
3、加强特色教育，促进全面发展。
成功举办全市中小学特色教育校长论坛；举行市十七届“育苗杯”田径比赛、健美操比赛、各种球类比赛、“世纪印象”常州市教育系统艺术作品展、校园整台文艺节目汇演、常州市首届青少年科技节，举办常州市中小学英语口语大赛，并在全省比赛中获一等奖2个、二等奖6个、三等奖1个，积极组织参加拾金钥匙”科技知识竞赛和“未来科学家”科技知识竞赛，分获中学团体一等奖和小学团体三等奖，组织全市18所中专、职校345名学生参加第二届职校学生“五项技能比赛”，组队参加省第二十二届珠算技术比赛并获团体二等奖，有力地推动了素质教育的实施；参加省十五届运动会青少年部比赛取得优异成绩，充分证明了体教结合工作已初见成效。
4、加强正面引导，切实转变观念。
积极稳妥地做好各项招生考试工作，切实转变观念，为课改提供环境保障。编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学。做好招生宣传工作，正面引导分流。着力做好三篇文章：“家门口的学校很精彩”、“择校要理智”、“高考不是独木桥”，较大程度上缓解了“择校热”。在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生及早明确就读方向，理智地选择职业类学校。继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的做法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到全市11所省重点高中。
5、坚持以人为本，提高德育工作的有效性。
征文比赛；组织高三毕业生“向家乡人民献爱心”义务献血活动，举办暑期优秀学生干部夏令营；开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思想政治年会论文评比，组织高校第二次邓小平理论公开课活动；举办“喜迎十六大”少年儿童讲故事比赛。修订《常州市中小学班主任工作手册》，制订《关于加强中等职业学校班主任工作意见》，组织评选职校德育工作优秀论文。通过不懈努力，全市中小学德育工作体系初步形成，德育工作者队伍素质不断提高，德育载体日益丰富，一批德育基地相继建成并发挥积极作用，德育工作内容和形式不断得到拓展，德育工作的先进典型不断涌现。
6、争取多方支持，关爱弱势群体。
从实践“三个代表”要求出发，采取各种有效措施，争取多方支持，关爱弱势群体。全年，市帮困助学金办公室共对2300名在常就读的特困生发放助学金250余万元；开展助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学校捐款近20万元；设立“爱心基金”，成立“学生法律自我援助中心”，开展志愿者结对活动；继续实施“金边工程”，对薄弱学校教师以每人每月50元的标准进行奖励，鼓励教师到薄弱学校从教。目前，从帮困办、社会各界到各级各类学校关注弱势群体的爱心网络正在形成，扶贫济困意识正在得到强化，成为全社会的共识。
四、创新机制，打造高素质的干部和教师队伍。
1、推进学习型系统建设。
成立了“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员会和推进会，强化行政推动，努力浓厚创建氛围。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化；制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力；大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会开放教育资源，促进“学习型社区”建设；开展计算机上网操作培训、公民道德法制教育，每周三组织机关干部英语培训等等，教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭，争当学习型个人的热潮。
2、加强教师职业道德建设。
进一步深化“让教育充满爱”主题教育，坚持“教师培训重在素质培训、教师教育重在师德教育”的指导思想，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和拾关于加强教师职业道德建设的实施意见”教育，汇编印发《家访有感》优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，举办全市青年教师师表形象大赛。庆祝第十八个教师节，深入开展“社会尊师重教、教师回报社会”活动，不断加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，大力提高教师思想政治素质和职业道德水平。
3、加强干部队伍建设。
继续开展“团结、廉洁、开拓”“好班子”创建活动，10个单位新列入“好班子”行列，使“好班子”达到36个（占总单位数的82％）；加强干部教育培训，举办6种不同类型的培训班，300多位校级干部接受了培训；着力抓好拾333工程”培养对象学习、交流、提高工作；加强对校科级后备干部的考察、培养工作；进一步推进基层学校中层干部竞聘上岗，直属单位近300名中层干部通过竞聘任职；实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的真实性；继续深化“五个一”活动，对校科级干部150余篇教科研论文进行了评比和表彰。
4、加强教师队伍建设。
特教青年教师教学能力竞赛。我市中小学教师在各类评优课比赛基本功竞赛学科教学竞赛中获全国一等奖4名二等奖1名全省一等奖13名二等奖10名三等奖2名，28节优质课制作成录相选送我国西北地区。
五、转变作风，切实提高教育行政管理效能。
1、切实推进依法治教。
配合省教育厅在常召开了全省青少年法制宣传教育工作经验交流会；征订省编《教师“四五”普法读本》2.8万册，各级教育行政部门和学校均成立了“四五”普法领导小组，制订普法规划和学法计划，组织教职工“四五”普法考试和学生征文竞赛，全面启动“四五”普法；督促学校制订和完善章程，100%的直属学校完成了学校章程的制订；开展“依法治校”工作评估，61所学校经评估确认为“常州市依法治校工作先进单位”；进一步完善教代会制度，认真贯彻教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的意见”，制订“常州市中小学教职工代表大会意见（试行）”，大力推进校务公开工作。
召开常州市教育督导工作会议，成立常州市人民，政府教育督导团，建立督导责任区，修订学校综合督导评估方案，发挥教育督导对教育改革和发展的促进作用；开展中小学校综合督导评估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负”、学校危房改造工作督查、学校校产工作检查、幼儿园改制情况调研、外来工子弟学校情况抽查、学校安全、卫生工作检查、学校周边环境治理、民办（民营）学校规范办学行为检查等等，保障了教育事业的健康发展。
3、加大教育纪检监察力度。
召开全市教育纪检监察工作会议，落实党风廉政建设责任制，先后出台了“教育基本建设实施全过程廉政监督的意见”、“加强教育经费管理的若干规定”；进行图书、教材采购回扣专项清理和清房工作；开展“勤廉之风万人评”活动；成立教育局会计结算中心，加强教育审计，推行收费公示制，开展“规范中小学收费达标县（市、区）”“回头看”和收费规范学校验收，有效遏制了中小学乱收费现象。
4、浓厚调研之风，落实行政效能监察，推进机关作风建设。
2002年是中央确定的“调查研究年”、“转变作风年”，全体机关干部坚持每月深入基层调研，深入课堂、了解一线教育教学实际、倾听师生意见，为基层群众排忧解难；通过开设局长信箱、设立局长接待日，推行政务公开；结合开展“文明机关”创建活动，召开机关中层干部工作研讨会、非校事业单位负责人研讨会、辖市区教育行政部门负责人会议，认真学习市政府关于“开展行政效能监察”的通知精神，严格执行机关工作人员过错责任追究制和首问负责制，继续清理审批事项，精简会议文件，认真做好市人大代表建议、政协委员提案办理工作，机关干部的精神面貌、工作效率、服务质量有了改善，受到群众和基层学校的欢迎。
2002年，我局共荣获联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动组织奖、全国职教先进集体、全国女职工工作先进集体、全国中小学民族团结教育先进集体、江苏省妇女儿童事业先进集体、江苏省青少年法制宣传教育先进集体、江苏省现代教育技术工作先进集体、江苏拾希望工程”贡献奖、江苏拾党建带团建”工作先进集体、江苏省先进基层党校、江苏拾青年文明号”争创集体、江苏省教育系统信访工作先进集体、江苏省中小学勤工俭学先进集体等殊荣。
市区教育局工作总结汇报
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校第二届读书节活动开始了。活动中，我班创造性地开展读书活动，让孩子亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校德育工作计划，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全校开展了“校园读书节”活动的动员工作：召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、创新活动，引领学生成长航向。
学校在这次读书节活动中，着眼于提高教育教学质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。
1、教师引领。此次读书节中，开设了读书导读课，由语文老师上1——2节读书导读课，指导学生的读书方法，提高学生的阅读能力。
2、板报评比。为烘托读书氛围，全校开展了以“愉快读书”为主题的黑板报评比活动。
3、评选读书小明星。经过班主任老师的推荐和读书成果的展示我们评选出了十位“读书小明星”
4、评选优秀读书笔记。好记性不如烂笔头，读书就要动笔，做笔记，既积累了知识，又美观，我们评选出了十本优秀读书笔记。
5、评选优秀读书心得。开卷有益，读书就有收获，我们评选出了十份优秀读书心得。
6、好书漂流。此次阅读节的重要活动之一，在此次读书节中，同学们毫不吝惜拿出自己最喜欢的好书与大家共同分享，大家共享读书之乐，最后我们也评出了最受欢迎的好书。
这次读书节活动虽已结束，但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教学质量。
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教育实习工作总结汇报202
春去秋来，光阴流逝，岁月如梭，转眼间，我从刚踏入校门对大学懵懵懂懂的无知小孩，到现在已经是在社会上工作三个月的学长了，让我对时间重新有了敬畏之心，以下我会从这几个方面对我这三个月参加--有限公司来进行自我鉴定：
一、在思想、信息方面。
作为21世纪的新青年，下班期间我一直有着闲暇时间观看新闻的习惯，这样不但能保持我能持续吸取党的精神和保持能和党持续走在一条道路上，并且能够对外界的信息保持一定的敏感度，能随时对于机遇做出反应。
二、在学习方面。
学习是一辈子的事情，不要以为离开就要学校就不要学习了，离开学校就更要加倍的努力的学习，因为刚毕业我们的眼界思想和格局都比较狭隘的，而快速打开这种局面的办法，就是通过阅读的方式，通过读书，通过书面描绘的人物场景、背景故事来感同身受获取别人的经验，只要在别人的故事中汲取到一点点经验，就会受益匪浅，毕竟这是别人几年、十几年甚至是一辈子的经历感悟，所融合在一起的书籍，多读书总会没错。
三、在工作方面。
第二呢，公司能够及时的指导出新员工的错误行为，说明这个公司对于新员工的培养是比较重视的，假如把一个“小白”新员工丢进职场中自身自灭，这不但是员工的不负责任，更是对于公司自身的不负责任，这种公司就要慎重考虑了!
四、学生与职员的身份的转换。
刚来公司的时候，我都是有一点小小的自负，我不认为我比你们老员工差，其实不然，在工作方面我们还是有些许多事情比不上老员工，许多事情都要向老员工进行请教，我更多应该怀着“空杯”心态的对待工作;其次工作是一个要对结果负责的，在学校我们可能不需要对我们的一些平常测试成绩负责，然而在工作的时候我需要对我们做的任何一个决定负责，需要高度的责任心来完成工作。
安全教育工作总结汇报
20__年3月24日是第19个全国中小学生安全教育日。为了更好地开展此次活动，我班将围绕“普及安全知识，提高避险能力,创建和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本班实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化本班各项安全工作。为此我班在学校开展安全工作的同时也开展了一系列的活动，活动总结如下：
我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对学校安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合学校第19个安全教育日要求,认真落实。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话.让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性.
2、开展丰富多彩的教育活动。
(4)、3月18日我们积极参加学校组织的地震逃生疏散演练;。
(6)、3月25日我们组织学生对本班教室、包干区进行一次安全专项大检查，将发现的安全隐患及时上报给学校安全科。
3、加强检查,及时整改。
每天准时晨检、午检,对于未能及时到校的学生，马上与家长取得联系，第一时间掌握孩子没到学校的具体原因。放学送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。
通过近段时间的安全教育，让学生意识到安全第一,健康第一。当然在以后的日子里，我班会把安全当作头等大事来抓，致力于做到：人人懂安全、人人遵安全。
教育实习工作总结汇报202
时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对音乐的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
三、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
四、特色工作：
本学期，我编排了合唱节目《红军小学校歌》、《祖国在我心窝里》、《映山红》、《祖国我们远航回来了》等。
五、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
除了日常的教学工作之外，我还负责校内腰鼓队的辅导工作，根据本校学生的基础，发掘有节奏韵律感特长的学生，组织他们参加腰鼓队，在学校的支持下，建成本校特色的腰鼓队，并在一定程度上提高了我校的文化氛围。不计酬劳，任劳任怨、加班加点，力争按时保质完成工作。
总之，在这学期的教学工作中，通过和同事共同的努力，使我顺利完成了本学期的教学任务，在这个和谐的工作环境中，我学到了很多工作经验，取得一定的成绩，但在教学工作中，自身尚有不成熟之处，还需继续努力提高自身的能力。
教育局德育工作汇报总结
这几年，在学校领导的带领下，我认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我圆满地完成了本年度的德育工作任务并取得了良好的效果，现把德育工作总结如下：这些年，我所做的主要工作及成绩有：
一、加强理论学习和德育实践研究。组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育。
1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育。通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼仪教育。本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是。
文明礼仪教育。以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，老师同学间监督为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。
三、
切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育团队建设。
1．学生的潜能都是很大的，良好的班级团队，会让每位学生以集体进步而自豪，在主观上不断鞭策自己，充分激发自己的潜能，从而促进整个班集体的学习效能大幅提高。
习气，逐步形成充满自信、勇于创新、善于沟通合作等良好品质，不断增进同学之间相融、相助、相亲的友爱之情，从而不断健全学生完整的人格。
在本年度的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。
教育实习工作总结汇报202
为切实加强禁毒工作，有效遏制毒品渗透蔓延，全面落实禁毒工作责任制，全面推进禁毒人民战争深入开展，完成各项禁毒工作任务，确保我乡“无毒乡”成果得到继续巩固，根据《中华人民共和国禁毒法》和省、市、县禁毒有关文件精神。我乡加强了对禁毒工作的具体落实，加强领导责任制的落实，在乡党委、政府的统一组织领导下和各村禁毒志愿者的积极参与配合下认真开展禁毒工作。进一步巩固“无毒乡”成果。现将有关情况汇报如下：
一、明确思路，全面落实禁毒责任制。
一是落实领导责任。结合本乡实际状况，我乡专门成立了乡禁毒领导小组，制定了《罗洪乡20禁毒工作计划》，明确了指导思想，确定了工作目标。乡主要领导切实履行乡禁毒工作第一责任人的职责;各单位各村的负责人为单位和村禁毒工作的第一责任人，担任各单位各村禁毒机构的组长，将禁毒工作纳入党委、政府、部门和单位及各村主要领导的政绩考核内容;逐级、逐部门、逐单位层层签订责任状，在社会管理综合治理中实行“一票否决”;对部门禁毒责任实行科学定位和任务分配，使部门责任的考核、追究真正落到实处。
二是实行“两级捆绑”.一级是驻村干部包村捆绑，负责对各村的禁毒工作进行指导、检查、督促、确保整治到位;二级是由村干部包组负责，做好创建工作。落实捆绑责任，包保到人，确保纵包到底，横包到边。通过实行两级捆绑，责任联带，既增强了捆绑人员的'责任心和责任感，又便于捆绑人员及时发现基层存在的问题与不足，及时予以解决。
三是严格考核奖惩。按照全乡禁毒工作总体目标和落实各项具体工作任务的要求，制定了工作开展好的进行表扬，并在年终进行奖励。工作不到位，宣传教育不力，包保监控措施不落实，导致本单位本村出现涉毒情况失控，坚持给以严肃的处理。由于实行责、权、利三挂钩，全乡禁毒工作责任落实，措施到位，效果较好。
二、大力宣传，努力营造全民拒毒的社会环境。
二是强化重点教育。青少年、机关干部、涉毒人员是禁毒宣传教育工作的重中之重。罗洪乡坚持“毒源截留，四禁并举，严格执法，标本兼治”的方针，狠抓禁毒工作。不断加大对学校师生及广大群众禁毒宣传的工作力度，一年来，罗洪乡分别以中小学校为单位举办学生禁毒知识比赛和“珍爱生命，拒绝毒品”宣传活动;对社会群众作禁毒知识讲座，举办《中华人民共和国禁毒法》和有关禁毒业务知识培训班;继续开展以“妈妈禁毒联盟”为主题的形式多样的禁毒宣传活动，粘贴宣传标语20余条，散发禁毒宣传单900余份。
提高了广大人民群众参与禁毒的主动性、自觉性，巩固了创建“无毒乡”成果。全乡广大青少年学生在各类寓教于乐的活动中，加深了对毒品危害的认识，形成了珍爱生命、拒绝毒品的浓厚氛围。乡创建无毒乡办还组织全乡个体私营企业业主参加的法制培训班，广大私营业主普遍提高了禁毒意识，有效防止了全乡易制毒化学品在生产、运输、使用、销售环节上流入非法渠道问题。强大的宣传声势，提高了全社会对毒品问题的认识，拒毒、防毒、反毒意识空前高涨。
三、强化管理，积极实施跟踪帮教。
为了确保禁毒工作落到实处，全乡实行了重点管理、跟踪帮教。
一是对涉毒人员实行建档管理。乡、各村委会对辖区内涉毒人员建立帮教档案，每人一袋，包括涉毒人员的帮教成员名单、帮教措施、帮教活动记录和帮教责任书。
二是严格落实“四位一体”的帮控。按照家庭、村、乡、派出所“四位一体”抓帮控的原则，对每个辖区群众作了帮控措施，对帮教对象做到“五知”即知基本情况、知主要社会交往范围、知家庭经济状况、知现实理想状况、知异常的活动时间和方向。通过采取一月一家访、半年一尿检等有效措施，帮助吸毒人员从心理上摆脱对毒品的依赖，帮助他们解决工作生活问题，净化周围环境，杜绝新生吸毒人员和减少复吸现象发生。
三是实施跟踪监管，落实对吸毒人员的动态管理。吸毒人员流动性大，而且大部分吸毒人员是无工作、无住所、无生活来源的“三无”人员，增加了帮教管理的难度。采取每月1—2次情报交流、每旬一次毒情排查等有效措施，实施对吸毒人员的跟踪监管，基本上杜绝了失控的吸毒人员。狠抓创建活动，巩固整治成果。目前，我乡境内无种植毒品原植物、制毒、贩毒、吸毒人员，通过落实杜绝吸毒，接荐帮教、禁贩禁种等一系列有效措施，促进了无毒乡的巩固工作。
四、立足防范，建立禁毒长效机制。
目前我乡的吸毒人员多是在外无业人员，涉毒犯罪情况还较轻微。所以现在禁毒工作的立足点主要放在防范工作上。在一年来的工作中，我们按照国家、省、市、县禁毒委的要求，坚持以整治促创建，以创建强化整治效果，将创建无毒工作纳入了全乡双文明建设和社会治安综合治理范畴，按照家长—组长—村长—乡长的“四长”责任制的要求，认真开展创建无毒家庭、无毒单位、无毒校园、无毒村活动，初步建立起了禁毒的长效机制，巩固了我乡“无毒乡”的成果。
教育局工作总结汇报6
总结。
汇报6x年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统认真贯彻落实上级决策部署，在把握教育发展优势的基础上，以加强dang建为根本保证，以立德树人为根本任务，为攀登x教育高质量发展新理想不懈努力，全市教育事业取得了丰硕成果。
x.顺利召开全市教育大会。今年x月x日，x市教育大会隆重召开。会议围绕科学把握新时代x教育现代化的总体趋势，作出了让“学在x”成为教育品牌、让优质均衡成为不懈追求、让全面发展成为努力方向、让“四有”教师成为强劲支撑、让重视教育成为行动自觉等五方面科学部署。
同时会议出台了《关于大力推动教育高质量发展的实施意见》等文件，高点定位、科学绘制教育改革发展蓝图，提出以打造“学在x”品牌为总目标，全力实施“六大工程”，大力推进“五大行动”，努力办好更加优质、更契合广大人民群众需要的教育。围绕会议内容，着手出台完成“市长教育质量奖”相关发放、绩效工资新方案、学前教育“以县为主”管理制度改革等配套政策，全面构建起了“总体方案+政策配套+资源支撑+重点突破”的教育工作新格局。
x.推进x经验总结提升。x年x月x日，承办x市学习推广x、x教育经验，加快教育高质量发展现场推进会。x年x月x日，承办全省中小学教师工作会议，x作为省内唯一县市作书面典型经验介绍。x经验《》在x教育大会等高规格会议上引起强烈反响。
x.推进教育质量走在前列。持续推进教育资源提质共享，“全段、全域、全能、全员”的教育体系日渐完整。x年高考一段上线人数首破千人大关，达到x人，体艺类上线人数x人，一段上线率x.x%，高出省平均近x个百分点，并勇冠x市前三甲，x分以上高分人数x人，占x/x，再创新高。中考x门学科平均分、优秀率均列x第一，比x平均高出x.x分。用教育。
教学。
质量的持续提升更好地回应了人民群众对优质教育的新诉求、新期待。
x.推进民生实事项目实施。聚焦供给优化，培育教育发展新动能。拉升学前教育短板，实施幼儿园扩容提升，上半年新开工建设项目x个，建成项目x个。实施市区学校扩容工程，中山小学等x所新建、改扩建学校今秋已投入使用。推进农村及薄弱学校改造提升工程，濮新学校新建项目全面推进，芝村小学等x所改扩建学校于秋季投用，骑塘中心学校等x所学校正抓紧推进中。今年秋季正式开学的尚阳实验学校，作为x首个与沪上名校深度合作共建的项目，招生形势火爆，跑出了新建学校发展的“加速度”。通过高质量推进学校改扩建工程，共计新增学位x余个，扩大了优质教育资源覆盖面，提升了城乡教育服务水平。
x.推进名校集团化再升级。在机制搭建和项目推动上为学校发展提供平台，全面启动学前教育高标准均衡发展、义务教育高品质融合发展、高中教育高水平协同发展等创建行动，着力打造具有“x气质”的现代教育体系。新组建x高中教育集团、x六中教育集团、x实验学校教育集团、实验幼儿教育集团、振东幼儿教育集团x个涵盖各学段、覆盖城乡的教育集团，扩展市区实验小学教育集团，努力让老百姓在家门口就可以享受好学校、好资源，全市小学阶段集团化办学覆盖率已达x.x%。
x.推进教师队伍建设水平。坚持用严管厚爱激励新担当新作为，全面抓好三支队伍（校长队伍、教师队伍、教育保障队伍）建设。健全教师队伍梯队式培养体系及培养机制，开展青年教师学科知识竞赛、班主任基本功大赛，组织x春季新教师浸润培训，举办教育系统x后年轻干部培训班，公开选拔校级行政领导，x位教师获评正高级教师职称，语溪小学陈梅娟获全国优秀教师，凤鸣高级中学倪俊杰获x年x教育十大年度新闻人物。进一步健全优秀教师合理流动机制，启动暑期教师交流轮岗，推动x名教师（校长）有序交流，促进师资配置均衡。加强师德师风监管、约谈、通报等体系建设，专项检查在职教师有偿家教，努力营造风清气正的教育行风。
x.推进教育内涵项目建设。在去年实现全市x个城乡共同体全覆盖的基础上，推进振东小学与人民小学等x个更加紧密的“管理一体化、师资一体化、活动一体化、服务一体化”共同体建设，《“共同体”激发学校办学活力》获《x教育报》刊登推广。积极推进智慧教育共享发展，我市作为唯一一个县市区代表在全省“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作动员会议上作经验交流发言，且入围x年度全国基础教育信息化应用典型案例。互联网学校运行成熟，持续推进“名师直播课”、“tv端公益课堂”等名师网络课堂，建设“网红系列微课程”，让优质教学温暖共享。
x.提升群众教育的获得感。在实小集团、x六中等有托管服务刚性需求的中小学开展课后校内托管服务，并做好课后晚托服务规范扩面项目，逐步向农村有刚性需求的中小学扩面，受到学生家长的充分肯定。加强校外培训机构整治，召开校外培训机构规范办学推进会，排查各类培训机构，做实“黑白名单”定期公告等制度，梳理确定市级白名单x家。推进教育“最多跑一次”改革升级，市区义务教育阶段新生入学首次实行网上报名，开启未来全市学生入学报名的新模式。实施市区公益幼儿园“招生服务区”制度改革，更好地满足辖区内户籍儿童就近入园需求。在部分中小学校推出用餐陪餐制度，通过“校领导陪餐”和“食堂家长开放日”等途径，努力让学生吃得放心、吃得健康。x年全省教育工作总满意度为x.x分，高出全省平均x.x分。
教育局工作汇报总结2
总结。
2x年，区教育局始终坚持聚焦质量，专注改革，强力推进学位、质量、品牌“三大攻坚”，精准发力补短提质，全面提升育人能力水平。
一、x年工作总结。（一）学位攻坚，教育短板逐步补优。一是规划先行。适度超前、科学布局，完善《x区教育设施空间布局规划（x-x）》、“东进”、“中优”相关教育服务配套规划，制定《x市中心城区（x区）基本公共服务设施“三年攻坚”行动任务目标》。
二是政府主力。一方面加快攻坚增学位。新（改扩）建成x等x个项目，新增学位x个。另一方面落实政策保就学。落实教育资助政策，发放资助金x余万元，惠及学生x人次。落实随迁子女入学政策，统筹安排x名随迁子女在我区就读。
（二）改革创新，教育品质全面增强。一是多元办学培育学校特色。新增x等“两自一包”办学模式改革试点x个。以义务教育阶段名校培育为总揽，中小学体育艺术教育提升行动计划为特色，x一小等x所学校为x区首批义务教育阶段名校创建单位，新增全国网球示范校x所、x市数字校园示范校x所，区教育局获评“x市艺术教育工作组织奖”。
二是完善治理优化教育生态，建成“中国教育学会教育质量综合评价x实验区”。启动x教育大数据应用分析系统建设，累计创建steam教育试点学校x所，编程教育实现全覆盖。联合x家区级部门和x个街镇乡联动实施专项治理，截至目前，已自行终止办学x个，补办证x个，新设立x个。
三是生本教改转变育人方式。试点启动中学分层走班。
教学。
在全区x所高中和x所初中开展分层走班试点我区经验在全市工作会上交流。汽车职校成为x省学徒制改革试点校x个专业成为现代学徒制试点专业。承办全国社区教育新思想、新模式、新实践研讨会暨社区教育管理干部能力提升培训活动x区作社区教育工作经验交流“尚学x？社区雏鹰”创新教育获x市终身学习品牌奖项四是改革创新增添队伍活力。通过直选、公招等方式补充各类教师x名。“两自一包”试点校面向全国公开招聘优秀校长x名、优秀教师x名。组织开展首轮x名“未来校长”、x名“未来名师”的培训与跟岗锻炼。完成x名教师双选工作。出台《x区教育人才计划实施细则》新增省优秀教师x名、市特级教师x名、优秀青年教师x人、教坛新秀x人、师德标兵x人、优秀支教教师x人首次评选“鸥鹏优秀艺体教师奖”x名。
（三）开放深化，教育影响不断扩大。一是国际化人才培养机制逐步建立，x年赴日本、澳大利亚、芬兰等开展境外培训，累计培训专业教师、管理干部x人次，龙中、航中x名优秀学生赴英美高校研学，洛中、龙二中开设出国留学预备课程。
二是国际交流活动质量不断提升，x月在英国吉尔福德市举行了首届x区教育境外推介会，全年接待境外师生来访x人次，参与境外研学活动师生x人。
三是国际课程资源引进实现突破，x年汽车职校与奥地利联邦商会经济促进学院签署共建“中奥（x）汽车焊接技术应用创新中心”协议，截至目前，已完成x门国际化课程的引入。
（四）dang建引领，教育生态风清气正。一是强作风提效率抓机关dang建，配合完成区委第一巡查组对教育系统巡查工作，扎实开展“大学习、大讨论、大调研”活动，完善各类制度x项。二是组织监管双覆盖抓民办校dang建，指导建立民办学校党组织x个，开展民办学校dang建拉练活动，实现民办学校dang建组织全覆盖、监管全方位。三是引思想建队伍抓学校dang建，规范开展x所学校党组织换届选举，开展各级各类各项培训，累计培训党务干部、党员x余人次，深化“三创三带头”“x”活动，x年评选出x名先进党员和x名先进党务工作者。
二、x年工作安排。下一步，区教育局将深入贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、总书记对x及x工作的重大要求，全面贯彻落实省委市委全会精神，围绕“一区一城”发展目标，紧扣“学位攻坚、质量攻坚、品牌攻坚”，加快建设“优教x”。
促进x等新（扩）建项目竣工，缓解热门地区学位压力；
加快推进x等x个新（扩）建项目建设，有序扩大学位供给；
督促新希望幼儿园、紫境东来幼儿园、莫奈的湖幼儿园等公建配套教育项目加快建设，增加普惠性学前教育学位。
二是围绕城市“东进”配套，增进群众“全生命周期”的教育获得感、幸福感。实施第三期学前教育行动计划，深入推进幸福幼教实验区建设，完善省级实验改革课题《公平视阈下区域学前教育发展机制研究》，推动幼儿园体育教育调研项目立项，开展名园培育工程。积极打造“尚学x”品牌。深入推进全纳教育。
三是围绕产业“东进”需求，增强职业教育服务产业生态圈的能力。加快产教深度融合，服务区域产业生态圈。加强汽车产教联盟建设，加快完成校企联合会网上平台建设。全面推进现代学徒制试点工作，探索建立校企深度融合的长效机制。
（二）落实优质发展，打造优教x一流质量。一是以校为本探索办学体制改革。扩大“两自一包”办学模式试点，探索与高校合作、公民办品牌学校领办、知名教育科研机构托管、集团领办等多种形式办学，全面提升学校办学质量。
二是以生为本深化教育教学改革。全域深化生本理念，做好校本课程建设，推动“艺体三年提升计划”落地落实，扩大“新优质学校”培育。推进“选课制”“走班制”教学，探索新时代新高考背景下学生多元成才培养路径，实施领航高中、特色高中、综合高中建设工程，构建普通高中优质特色多样化发展格局。充分发挥x教育大数据应用分析系统的作用，深化“中国教育学会教育质量综合评价x实验区”建设。
三是以师为本加强教师队伍建设改革。制订《x区全面深化新时代教师队伍建设改革的实施细则》，实施“名师工作室”“名园长工作坊”“常青树”等系列教师队伍建设项目，探索编外教师积分入编办法，强化师德师风建设，继续深化“引进补充、队伍管理、人才激励、关爱培养、退出转岗”全链条教师队伍体制机制改革。
（三）突出创新卓越，塑造优教x标识名片。一是加快实施名师名校长培养工程，培育品牌团队。探索实施名师名校长等高端人才任期制、年薪制、职级制，深入实施“百名未来校（园）长培养计划”和“百名未来名师培养计划”，建立“双未”班学员到市属名校跟岗锻炼机制。
二是大力推进x教育对外交流，拓展全域开放。探索中外合作办学新机制和新模式，规划新一轮x教育“走出去”路径，主动对接海外项目，深化与海外友好学校间的师生研学互访。建设教育国际化窗口学校和洛带海外研学基地，积极举办承办国际教育学术研讨会、教育论坛等。
三是积极探索多元主体合作办学，引入品牌资源。完善项目引进管理服务机制，多层次、多学段、多领域引进高端教育资源，积极探索引入发达国家优质教育资源，建设一批具有区域特色的一流学校。
市区教育局工作总结汇报
____年，在区委、区政府的领导和市教卫工作党委、市教委的指导下，区教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻全国、____教育大会精神和习近平总书记考察____重要讲话精神，加强党对教育工作的全面领导，扎实开展“不忘初心牢记使命”主题教育，深入实施“三化一强”战略，全面落实立德树人根本任务，持续打造高素质专业化教师队伍，着力深化综合教育改革，加快推进教育现代化、教育强区建设，办好人民满意的教育，在市级平台发出的“____声音”越来越响，先后在市教育大会、长三角教育督导论坛、全市学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神暨____“三全育人”综合改革推进会、长三角普通高中特色发展论坛等交流发言，各项工作取得了新进展。
一、全面贯彻落实党的教育方针政策，把好办学政治方向。
(一)扎实开展“不忘初心牢记使命”主题教育。
面对面”，做实做细双结对，宣传家门口好学校，扩大教育成果共享。突出八个方面的专项整治，检视整改问题。局班子和个人查找的15项问题整改完成。围绕重难点工作开展调研，形成的意见建议正逐步转化为推动发展的有力举措。
(二)依托区委教育工作领导小组推动重大决策部署落实。
承担区委教育工作领导小组办公室的职能，协助完成领导小组建立，先后召开三次会议，依托领导小组的统筹领导，推动贯彻落实全国和本市教育大会精神、培训机构整治等重大决策、重点工作在本区落地落实。主动对接长三角一体化，与江苏苏州、________、____芜湖建立长三角一体化四地教育联盟，先后举办长三角中小学校长国际论坛、终身教育论坛，推进优质资源交流合作，提升本区办学品质和影响力。召开区教育大会，制定下发《____年教育现代化和教育强区建设行动方案》、《“三化一强”指标体系》，明确加快教育现代化和教育强区建设步伐、构建____教育发展新格局的目标任务。加快制定“十四五”规划。
(三)统筹推进意识形态工作。
把握好新中国成立__周年、进博会等重要节点，抓牢意识形态主导权，开展集中学习宣传，加强形势研判和风险防范。修订意识形态责任制实施方案、细化责任清单和区校两级主体责任。加强阵地建设与管理，制定校园媒体管理办法。推进国家统编三科教材的教师培训与全面使用。排查义务教育学校引进境外课程、使用境外课程情况，确保无意识形态偏差。和华东师大马院开展合作，推进大中小思政一体化建设。加强宣传思想队伍的培训，强化政治意识。组织党组织负责人、学校宣传员、网评员等培训6次。加强重要节点的网络安全保障，强化安全预警与快速响应。
(四)深入加强教育宣传和精神文明建设。
抓好庆祝新中国成立__周年、十九届四中全会、主题教育等重点内容的宣传。组织媒体对特色高中、初中强校工程、托育服务等集中宣传。深入社区，开展学校文艺展演、纳凉晚会等，让老百姓共享学校艺术教育成果。选树先进典型，开展“我心目中的好老师”、“服务明星”等评选，3人获市金爱心十佳标兵、8人获金爱心学生、8所学校获金爱心集体，4人获“____好人”、2人获区首届道德模范。抓好“学习强国”平台的推广应用。
积极投入文明城区创建，全面动员、全员迎检，责任到人、点位包干，确保每个实地测评点有人负责。完善常态化测评督查和责任倒查机制，举一反三、常态巩固。深入推进未成年人思想道德建设，主动跨前、落实责任。实施“百千万走访”和“双一百满意”工作，推进“一师一居委”项目，宣传好家门口的好学校，服务好社区老百姓，让人民群众切实感受____教育发展成果。全面落实生活垃圾分类要求，开展宣传教育，创新管理，学校设施到位、按时分类收运，学校100%达标。完成首届文明校园、第十九届文明单位和新一轮文明创建的命名表彰、申报启动工作。积极投入全国双拥模范城创建,全域推进爱国拥军教育,全力落实拥军优抚政策,全面推进教育拥军高质量发展。推进校园文化建设，3所学校入选本市普教系统校园文化建设“一校一品”特色学校，“教育童行·i在彩虹湾”荣获全国“四个一百”优秀志愿项目。同济二附中荣获市五一劳动奖状、曹杨职校汽车工程部获评市工人先锋号，曹杨实验小学荣获市三八红旗集体，3人荣获市三八红旗手，4人获评“____好人”、2人获评区首届道德模范。
二、落实以人民为中心的发展理念，持续推进教育事业公平优质发展。
(一)贯彻“五育并举”方针政策。
围绕庆祝新中国成立__周年，开展唱响“最”中国系列活动，有力激发了学生的爱国情、强国志。拓展____大学堂内涵与外延，研学旅行实现全覆盖。启动初中生综合素质评价社会实践工作。线上线下相结合、医教深度融合的学生心理健康教育不断优化。开展心理健康教育达标校区级复检，发布《成长的力量》心理课程。加强骨干班主任队伍建设，实施第五轮区班主任育德能力大赛、承办市“____杯”班主任基本功大赛，产生区“十佳班主任”。1名教师获市“最美班主任”称号，11所学校获评市家庭教育示范校，曹杨二中获市教育系统落细落小落实社会主义核心价值观优秀案例。区教育局获暑期工作优秀组织奖、3个项目获优秀活动项目。
课程、教学、评价改革深入开展，以“五育并举”为要求，编制学生综合素质评价指标体系，推动中小学综合素质评价工作。积极开展有效教学的实践研究。完成____年国家义务教育质量监测工作和全覆盖的小学阶段绿色指标监测工作。推进统编教材全面使用。加强数字化教材的规范应用，建设小学阶段语文学科资源，完善初中各学科资源体系，启动高中阶段基于学生个性化学习资源(数学)2.0建设。体育课程教学改革有效实施，覆盖全区53.5%学校。学校体育特色形成一校一品、一校多品格局，27所学校成为全国校园足球特色校、14所为篮球特色校、2所为网球特色校，2所被命名为“北京冬奥会奥林匹克教育示范学校”，等等，区教育局获“全国青少年校园足球优秀试点区”。兼顾普及与提升，开展丰富多样的校园体育活动，培养学生养成终身锻炼的习惯。承办____年国际青少年校园足球邀请赛并获优秀赛区奖。深化艺术教育改革，持续开发和丰富艺术教育课程，开展美育节、学生艺术展演等，推进3所中华优秀传统文化传承校、6所市篆刻特色学校项目建设和篆刻、戏剧、油画等艺术课程进校园活动，涵养艺术修养，塑造美好心灵。完成学校语言文字工作规范化达标建设，成立____朗诵艺术联盟，开展诵读系列活动。调研全区学校科技教育，完善科技创新人才培养体系。广泛开展公益性科普教育和丰富多彩的科技创新竞赛。在第34届全国青少年科技创新大赛中获全国一等奖3项、二等奖4项;1名学生获市“明日科技之星”称号;在全市di大赛中，4所学校获第一名、2所学校获即兴挑战第一名。多途径实施劳动教育，弘扬劳动精神，沙田学校、曹杨二中等劳动教育形成特色经验。制定《____区综合防控儿童青少年近视工作方案》，有序推进儿童青少年近视防控工作，做好学生健康体检、学校食品安全监管、学生健康教育、“明厨亮灶”工程、中小学陪餐工作等，促进青少年健康成长。
(二)各级各类教育优质发展、特色发展。
提升学前教育办园质量。指导4所幼儿园争创市示范园，11所幼儿园通过市一级园复验、1所民办园通过市一级园评审，公办园100%为市一级园，市一级以上优质园达75%，更好满足了社会对公平、科学、优质学前教育需求。内涵建设不断提升，完成16所幼儿园办园质量视导，实施幼儿园生活、运动课程质量专项调研，依托课题，开展健康教育的联动研究;开展“1+1”学前教育人才梯队建设的实践研究，加强“三大员”和早教、特教队伍建设，提升学前教师专业技能。
义务教育和高中教育优质均衡发展。深入推进紧密型学区和集团办学，先后成立华东师大附小教育集团和新____小学教育集团，以优质校引领辐射更多学校提升办学品质。完成对本区7所新优质学校的成长认证，探索新优质学校发展新的增长点。初中强校工程稳步推进，四所市强校工程实验校聚焦关键问题“一校一策”，建立专项经费并在人员经费上倾斜，支持学校提升办学品质。同济二附中被认定为市特色高中，上音安师完成复评，全区特色高中达3所，占全市1/3，6所完中全部为市特色高中项目校，形成了区域高中教育“多样化、有特色、高质量、可选择”的发展格局。从学前教育、义务教育到中等教育的特殊教育服务体系不断完善。实现特殊教育底层数据共享，更好跟踪特殊教育学生成长轨迹;随班就读学生的医学评估不断完善，完成18所学校的随班就读指导和10所学校的随班就读资源教室建设。
职业教育和终身教育积极推进。曹杨职校会展中高职贯通试点被评为市级优秀，4个专业顺利接受市品牌专业评估，西烹专业领衔市级国际教学标准。持续推进“双师型”教师队伍建设，有序安排教师到企业、国外岗位实践。1名学生在全国职业技能大赛中获一等奖、1名学生被人社部命名为“全国技术能手”，在市第八届“星光计划”大赛中获一等奖2名、二等奖3名、三等奖14名，团体第一名1个，团体第二名1个。学校汽车喷漆项目实训室被列为第46届世界技能大赛训练基地。持续丰富老年教育资源供给，新增2个市民终身学习体验基地，发布一条市级人文行走主题学习线路，开发社区教育系列微课程，加强老年教育慕课建设，开展市民读书节、诗歌节等丰富的终身学习活动,满足市民多样化学习需求。
(三)重大民生政策、教育改革稳步推进落实。
按照“幼有善育”要求，提高3个“3”服务水平。扩大托育服务资源，指导5所社会力量取得《依法开展托育服务告知书》，全区3,209名幼儿在公办园、民办园以及托育机构接受托育服务;全区一个中心、5个分中心、78个早教指导站面向0-3岁婴幼儿家庭开展了8次公益早教服务，全年119,696人次，本区0-3岁托育服务网络逐步健全。依托区托幼工作联席会议，加强部门联动，开展对非法托育机构的综合治理。细化学前教育招生服务，招收8963名幼儿入园，100%满足符合条件的常住适龄儿童在本区接受公益普惠优质安全的学前教育。各学校结合实际，合理确定小学生课后延时服务时间，47所小学阶段学校基本实现因需全覆盖;学校充分挖掘社团资源及图书馆、活动室等场地资源，为不同需求学生提供适合的服务。协同团区委在10所学校共安排26个“爱心暑托班”,服务小学生1346人次。全年支出帮困助学金618.09万元，受助学生4353人次(含残疾学生)。
教育资源布局不断优化，完成托马斯实验学校和棉纺新村幼儿园建设，按计划推进智富名品城一贯制学校新建工程、甘泉外国语中学改扩建项目。中高考改革稳步推进，加强对各高中学校学科学业质量的调研诊断、生涯规划课程的指导推进等，更精细化落实高考改革要求，我区高考质量保持高位稳定;从建立学科团队与教学资源、启动初中生综合素质评价等多方面推进中考改革的实践研究，促进初中学校更有针对性根据新中考要求调整优化课程教学评价改革。稳步实施义务教育民办学校公共资源规范管理工作，促进民办学校健康发展。进一步规范培训机构秩序，开展培训机构负责人依法办学专题培训，建立民办培训机构信息信用管理平台。编制《民办培训机构及托育机构综合治理工作使用手册》，完善工作流程，查处无证无照办学机构20余处，稳妥处置韦博英语、开心豆等培训机构停办引发矛盾。
(四)教育信息化、国际化有力推进。
以信息化促进优质化。教育信息化环境不断优化，教育城域网互联网接入带宽升级;数据中心完成搬迁;实现区内教育单位无线网络全覆盖，完成有线、无线统一认证和一站式登录;加强重要节点的网络安全保障，强化安全预警与快速响应。“____教育云平台”上线运行，依托该平台建立教育认证中心，完成各第三方应用平台的接入和sso统一登录，实现教育对象的全周期一体化认证管理，初步实现智能化的教育教学管理;____教育基础数据库架构基本成型;人财物管理app正式投入使用。教学质量监测平台、教育资源中心等在大数据基础上得以实现智能化学习分析，促进智能分析与推送技术的广泛应用。初步建成“五育并举”的学生综合素质评价平台。有效推动中小学数字资源建设，建成教育资源库并逐步形成共建共享机制。区教育学院作为唯一的基础教育单位成为“____市教育领域(基础教育)大数据联合创新实验室”共建单位，2所学校被列为市教育信息化标杆校建设单位。
以国际化提升优质化。继续以友好城市、友好学校为平台开展中外学生人文交流。积极拓展多方位的教育国际合作，与爱尔兰驻沪领馆合作举办中学生英语演讲比赛，承办第12届____-新加坡基础教育圆桌会议，举办长三角中小学校长国际论坛，积极参与中英数学教师交流等项目。全年共72人次出国(境)开展友好学校交流、参加国际教育展等。围绕内涵发展，深化教育国际化项目合作，华师大附小教育集团开展《tok课程与小学教学融合的实践研究》，培养发展学生的高阶思维;晋元中学等开展pbl(项目式学习)实践研究，与澳大利亚塔斯马尼亚州签署合作协议，在中小幼推进steam项目研究;长寿、长征教育联合体围绕steam、戏剧推进国际化课程实践试点。重视与港澳台地区青少年交流，组织第三批幼儿园园长赴台培训等。
(五)教师队伍建设持续优化。
加强师德师风建设，强化教师思想政治和师德师风考核。对接市双名工程“高峰”、“攻关”计划，加强高水平教师队伍培养。推进第五轮骨干教师团队和第二期拔尖教师培养工作坊建设，分文科、理科专场论坛进行工作坊展示。总结提炼见习教师规范化培训成果，开展见习教师评优展示。组织全体中小学学科教师暑期集中培训。促进教师学历、职称提升，158名教师参加上师大小学教育本科学历学习，在学前教育阶段开展一级职务评聘工作试点。深入探索骨干教师流动以及集团化办学人事共享、人员专项经费倾斜等改革。公开招聘教师564人，为69名青年教师申请公租房。8人被评为正高级教师，引进特级教师2名，2人被评为全国优秀教师，51人被评为市园丁。在第三届____基础教育青年教师爱岗敬业教学竞赛中，获一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人，在市中小学中青年教师教学评选活动中，获一等奖6人、二等奖6人、三等奖1人。
三、坚持依法治教，稳步推动区域教育治理体系现代化。
(一)依法行政、依法治校深入推进。
深化放管服改革，大力推进“一网通办”，所有行政审批事项实现在线办理。进一步落实“双减半”要求，审批事项办结时限压减60%以上。区教育局政务公开工作在全区考核中获评第一，启动新一轮政务公开标准化工作。认真做好行政诉讼案件处理，发挥好法律顾问作用，提升应诉能力，按要求行政负责人出庭应诉，没有发生行政败诉情况。全面推进依法治校，经过创建评审，推荐28所申报市示范校、88所申报标准校，确保本区学校____年全面达到依法治校基本要求。
推进全国义务教育优质均衡区创建，完成市教委、市教育督导室对本区的专项调研。完成8个委办局、街镇的综合督政、34所学校的发展性督导和25所学校的督导回访，推进政府部门和学校依法履行教育职责。强化责任督学经常性督导。把减轻学生过重学业负担纳入专项督导范围，进一步规范办学行为。
(三)积极融入长三角教育更高质量一体化发展。
牵头与江苏苏州、________、____芜湖建立长三角一体化四地教育联盟，对接高考改革、教师队伍专业化发展、学生社会实践等教育综合改革项目，开展协调合作。聚焦高质量，聚力一体化，先后成功举办____长三角中小学校长国际论坛、长三角普通高中特色发展论坛、长三角四地终身教育发展论坛，参加____苏州国际理解教育大会暨长三角基础教育国际研讨会等，促进四地优质资源共享，共赢发展。尚阳外国语学校与________教育局合作共建的____实验学校正式开学，与____贵阳市白云区合作共建上外尚阳贵阳实验小学校址落地，进一步彰显了我区办学品质和影响力。
(四)教育合作交流和对口帮扶工作有效推进。
完成12名____“金种子”校长培训、9名____影子校长挂职培训、5名____骨干教师挂职。选派6名教师参加“组团式援藏项目”到日喀则____实验学校支教3年，1名干部到亚东中学担任校长;2名教师分别到____、昆明支教一年，6名教师3个月支教。区教育学院、结对学校组团送教上门。组织滇、黔、藏百名小学校长和中职校管理干部能力提升培训。联合华东理工大学、精锐教育等高校及培训机构，拓展帮扶覆盖面。
(五)校园安全和青少年保护得到有效保障。
深入开展“法治进校园”，协同区检察院、司法局为70所学校聘请兼职法治副校长。加强安全体验中心建设，推进公共安全教育进课堂。编写《____区学校安全管理指导手册》。区学校安全视频监管系统上线，实现对各基层单位重点部位的实时监管。开展校园安全风险勘查，重要节点强化安全检查，督促隐患整改，从源头上防范和化解风险。招募家长、社区志愿者等共同做好护校安园工作。开展学校违法犯罪人员核查以及防范校园欺凌和暴力专项整治。联合公安加强校车安全监管，联合公安、街道镇等对58所学校门卫保安、27处校园周边环境隐患进行专项整治。指导学校及时处置学生伤害事故，为全区幼儿园购买校方责任险。强化消防安全，145所学校通过消防安全标准化管理达标验收，通过率97.3%。142家学校通过市安全文明校园提名推荐。全区学校平稳运行。
(六)确保教育系统和谐稳定。
扎实推进扫黑除恶专项斗争，加强组织领导，明确工作职责，压实责任。强化制度建设和宣传教育，建立线索排摸、报送、通报、督办等工作机制,开展不间断滚动排查和动态排查，排查的涉黑涉恶涉乱线索全部办结。认真落实信访责任制，强化领导，分级落实。制定《区教育局信访处置应急处置预案》、《区教育局网上信访件处理规程》等，规范信访工作流程，推动信访矛盾及时有效化解。全年受理“12345”市民服务热线区转送工单超件，处理国网分系统上级交办、转办及本级自收网信、来信、来访、区长和局长信箱939件，涉及招生入学、培训机构、学校内部管理等，及时跟踪处理，先行联系率、办结率均能保持100%，实际解决率及满意度保持90%。
四、落实全面从严治党要求，为教育改革发展提供坚强保证。
(一)把党的政治建设摆在首位。
推动全系统党员干部坚定执行党的政治路线，严守党的政治纪律和政治规矩。严肃党内政治生活。区教育局和6家五级管理单位接受区委巡察。抓好巡察整改，区教育局形成48条整改项目，明确问题清单、责任清单和任务清单。抓好巡察整改“后半篇文章”，强化政治轮训，开展干部选拔、编制管理、财经纪律等专题培训;强化监督整改，开展党费管理、工会费使用等检查;强化制度建设，先后修订合同管理、公务用车使用管理、青少年体育俱乐部管理等8项制度，堵塞漏洞、着力长效。
(二)干部队伍建设不断加强。
向区委推荐提拔管理五六级干部3人、推荐调整交流7人;按干部管理权限新提拔任用干部15人、交流轮岗39人。有序推行“一肩挑”和党政交叉任职。出台《进一步激励区教育系统干部新时代新担当新作为实施意见》，树立正确导向，激励干部干事创业。以书记、校长为重点，分层分类开设“提升党支部组织力”专题培训、“财经纪律”专题培训、初中校长提升办学效能研修班等20个班次、培训1870人次。推进以“现代学校治理体系”为主题的校长论坛，评选产生第二届“十佳校长”。加大优秀年轻干部培养选育，完成中青年干部结构分析，成立青年干部沙龙，不断为青年骨干教师培养搭建平台，有针对性地储备一批讲政治、有担当、作风好的中青年干部。从严监督管理干部，抓好个人有关事项申报，完成对46人的经济责任审计。完善干部任前谈话，明确谈话要求，54人接受任前谈话。
(三)压紧压实基层党建主体责任。
发布《基层党建工作手册》2.0版，明确支部建设规范化要求，推动基层党组织工作学有标准、做有规范、管有依据。优化幼教等基层党组织设置。指导60家基层党组织完成换届。完成12家单位的党政融合督导，开展基层党组织书记落实“三大主体责任”述职测评，强化责任落实。规范党员发展工作，发展党员46人;对党费收缴、使用与管理进行全覆盖检查。引导党员积极投入文明城区创建、垃圾分类等工作，服务社区、示范引领。推进5个立项的市级党建课题的研究。承办长三角党建一体化建设高中论坛。6家基层党支部被评为区“五星级党支部”。推动6个基层党组织与青浦金泽镇6个居村结对，协同推进乡村振兴。
(四)抓好“四责协同”机制落实。
召开落实全面从严治党责任推进会，签订责任书，强化书记第一责任人职责和班子成员“一岗双责”。制定巡察向基层延伸实施意见，加强责任落实。开展廉政风险滚动排查，排查风险点87个、制定防控措施201条。加强纪律教育，开展廉政教育月;强化警示教育，以案释纪。持续落实中央八项规定及其实施细则精神，分类推进检查，抓好经常性教育提醒、严防节日腐败;下决心整治形式主义、官僚主义，形成为基层减负工作举措，大力精简发文，加强会议统筹，明确不得随意要求基层填表报表、层层报材料等要求，让基层专心抓好发展。建立与派驻组沟通会商机制，保障派驻组监督执纪问责;对派驻组反馈问题，及时研究、整改纠偏，处理两起违规违纪问题等。
____年，区教育局班子将以十九届四中全会精神为引领，根据区委“推动高质量发展、创造高品质生活和实施高标准管理”的要求，团结带领全系统广大干部教师，坚持把全面从严治党的政治责任摆在首位，建立不忘初心牢记使命的制度，以总体实现教育现代化为目标，以创建全国义务教育优质均衡区为重点，坚持“为每一位学生提供适合教育和终身学习机会”的核心理念，全面落实立德树人根本任务，探索构建新时代“五育并举、立德树人”的育人模式，建设一支充满激情、富于创造、勇于担当的高素质专业化干部队伍，凝心聚力办好人民满意的教育!