青春是一个锻炼和塑造个性的时代，我们要塑造出自己独特的魅力。这是一些关于青春青涩的回忆，让我们回忆起年少时的美好时光。
青春感悟成长演讲稿
对于我们这些正在求学的青年人，成长即可以理解为成熟。只有一个青年人的生理、心智都成熟了，才可以在社会的大潮中乘长风破万里浪。
我所理解的成长即认识自己，与人相处，适应社会。
在这大学一年半的时间里，我经历了很多事情，让我开始觉悟，开始改变自己。有些东西失去后才懂得珍惜。当我失去了时才真正懂得了这句话：”树欲静而风不止，子欲养而亲不待“。悔恨、痛苦都无济于事。痛定思痛后，我才明白生命无价，我们所能做的就是珍爱眼前人。逝者已去，胜者犹存，只有抬起头来勇敢走下去才是真正的勇士，这个世界永远为高昂的人让路。
我们只有深刻的反省自己，鞭策自己，立定理想与目标不动摇，才能将生活过得充实而精彩。
俗话说：”严以律己，宽以待人。“我们在要求自己的时候更要学会对人真诚宽容。莎士比亚曾说过：”如果要别人诚信，首先自己要诚信。“我们必须以一颗诚挚宽容的心对待他人，才会得到真诚的回报。
我们不仅仅是一个学习的大学生，更应该是一个实干的大学生。只有在学习知识真理的同时深入基层、一线岗位实干体验，才能真正体验社会，适应社会。面对诸多劳累、困苦，我们更应当以一颗平常心来对待，”不抛弃，不放弃“地对自己负责，才是真正对得起自己，对得起”大学生“的头衔。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将以坚强的心去接受生活的考验，做一个对自己负责的人。我将自信地对自己说：”我的青春我做主“！
感悟青春感悟成长作文
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总拾起那些明媚的忧伤。香樟浓荫下奔走不息的青春，再也没有回眸那些目送。
黑夜的星辰漫天，倒映着光华的浅河中，一页小舟缓缓而来，摆渡人压低了帽子，没有停下的意思。我没多想只是纵身一跃，小舟上还有个捧着水生花的小女孩，蔚蓝色的五瓣小花，一抹淡淡的鹅黄点缀其中，松松散散，腾着快要消失的梦境。
小河上蓦然飘起白雾，倒映的星子泛开一圈一圈的光涟。许久，才到了彼岸。
浓稠墨色不均匀地撒在高高的榕树叶上，面前有一条石子铺的小路。摆渡人转身消失在蒙蒙雾气中，女孩一直向前奔跑，也没了踪影。时间刹那间变得怅然失措，这条路，注定只是我一个人的行程。浮华的灯火一层一层抹在午夜的天穹，我开始害怕着葳蕤。
“小姑娘？怎么才走这一点路就妄图退宿了？”前面出现了一个说书人，他略有不屑地摇头轻笑，合上折扇，从头讲起。
我停滞了很久，未知前方有黑暗和恐惧，已然不相信那一份未知物的希望。但是岁月不曾说谎，离群之鸟，犹自彷徨也不过死路一条。
空气里渐有了勇气的清香，抬眸，一串串蝴蝶形的花垂直向下，犹如紫色的瀑布。深深浅浅的紫色从苍穹流淌而下，花上的露珠闪烁着银白的光，如迸溅的水花飘飘洒洒，我无法想像星细细的灰褐藤蔓如何缀满这花，于风中摇曳，继而绽放出子夜空中灿若云霞的一串花。
说书人的步履轻快，盈盈向我走来，他向指了分岔路口，一边会满是荆棘，一边将溢满荣华，而最终能否在终点出发，全看这一次的选择。说书人的脸上尽是得意的神情，我微微颔首，向心的方向走去。这片独自空旷的时光，将用我一腔孤勇填满！
这条路就好比青春，当我们带着好奇向前时，将会被无尽的沉默消磨殆尽；当我们带着悲怆前进时，将会被往日的明艳埋葬一切。只有感悟这条路的真谛，不惧怕未知，希望所希望，才能寻找到。
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青春感悟成长演讲稿
在我们的成长过程中，不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸，没有不经历挫折而成功的人。相反，正是挫折丰富了我们的人生，磨炼了我们的意志，成就了我们的事业。
挫折不是一个甜美的字眼，而是有着岩石般冷峻的面孔。挫折犹如双刃剑，既可以伤其志，也可以砥砺人。面对挫折，只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅力，就能向着自己的目标前进，实现生命的价值，享受成功的喜悦。
温室中培养不出参天大树，这是很简单的常识;成长过程，需要挫折的锻造，这是被无数事实证明的真理。
曾听过这样一首歌唱的很好《我们在成长》，我们在成长从来不曾要知道，有话就去讲只会让我更强壮。我们在成长从来不曾要知道，一起来鼓掌活得比别人漂亮。有话就去讲只会让我更强壮。阳光洒落在教堂,牵牛花爬满的墙,上面有一只小螳螂,他迎着风吹过的方向,一次又一次的在练习飞翔,这里有池塘,这里有花香,这里还有肥沃的土壤,和那只想飞的螳螂，它跌倒受伤却从来就不打算要投降、坚持着理想。(一向)喜欢,不能够说谎,不能够猜想,更不能害怕,要经过这样,才会有一双强壮,他能带你到任何地方的翅膀。
小螳螂,就像树苗一样,需要空气跟阳光,才能够,一年又一年的慢慢茁壮,绿色大地上,小树苗成长,不能让未来缺少这主人翁.
古人云：“百年人生，逆境常八九。”人一生中不知经受多少大风大浪，人就是在与无数艰难险阻中千锤百炼成长起来的。生活中人们往往只看到那些杰出人物的辉煌，却很少注意到隐藏在他们身后的辛酸磨难。
因此，成长需要挫折，挫折是我们人生中难得的一笔财富。
挫折可以磨炼人的意志，正所谓“艰难困苦，玉汝于成”。只有直面挫折，愈挫愈奋，勇敢地把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，不达目的誓不罢休，才能柳暗花明又一村，享受真正的人生。
青春成长故事纪录片《高考少年》观后感悟
你也无须抱怨。在这高三的最后一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。
人生的道路上，难免有荆棘遍布，磨难重重。然而，我们正值十八岁，正值青春年华，这正是我们意气风发的黄金时代。因此，们无关堕落。
面对挑战，我们要有一种意志，不屈不挠，不破楼兰终不还;面对挑战，我们要有一种信念，愈挫愈勇，欲与天公试比高;面对挑战，我们要有一种性格，敢说敢做，敢叫日月换青天;面对挑战，我们要有一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰。
十八岁，充满了奋斗的激情;。
十八岁，我们踌躇满志;。
十八岁，我们泣涕涟涟，彷徨失落;。
十八岁，我们无关堕落!
感悟青春的句子书写青春感悟成长
我们的青春都在迷茫，都在徘徊，都在放荡。如果青春永驻，这也便没什么。可我们终会在不知不觉中长大一样，我们会慢慢老去，长大意味着面对，意味着责任和压力。终有一天我们不再青春无忌，为我们的放荡买单。
人生这条路，无论你走到哪里，身后有人追赶你，远方有人回头找你，已是最大的福分；白雪公主的故事告诉我们：“就算七个屌丝对她再好，也比不过高富帅对她的一个吻。”；每次跟你见面都在想该用什么表情什么动作，结果一见到你就变得手足无措，满脑子都是喜欢你、喜欢你、好喜欢你。
尘世间的浮华，到头来总如过眼云烟，一个人在生活里经过，总是被故事包围，而不是被痛苦笼罩，走过的路，掉过的泪，这所有的一切都不是固执的理由。活好内心的自由，别让生命苍白。
感悟青春成长的句子
奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们曾一次又一次地为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光在一分一秒飞逝着，岁月荏苒，我已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走到了初二这个紧张的阶段，生活已经不如以前轻松、快活，日子中也不免增添一些疲惫，但面对明年的七月，我们仍将披荆斩棘、奋然前行。
任前方荆林丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们愿做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程，造物主好像给了我一把叫信心的钥匙，如果我在长满荆棘的灌木丛中，那把钥匙就是我手中的利剑,如果我在大海中，那把钥匙就是我乘着风载着我到彼岸的风帆。古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的`脚步如行云流水”，青春的岁月容不得半点浪费。青春我们不必再唱“平平淡淡”才是真;青春，我们走出去就有一片天空；青春，我们要为理想播撒希望的种子；青春，我们要轰轰烈烈！学，就要学出水平。玩，就要玩出乐趣。干，就要踏踏实实。同学们，让我们把握好生命的每一天，向金色的彼岸前行。
是骏马就不会停蹄在地，是大雁终究飞翔于天，是金子更不会永埋地下。青春不是一片长满毒蘑菇的野地，而是一片桃李飘香的果园，每一颗红艳艳的果实都向你招手。每一个人赤裸裸的来到世上他也会一无所有的离开。人们不会注重运动健儿的胜利，人们只会关注他们怎样奋力冲向终点，孩子们不会注重果子是怎样成熟的。一个人的一生最终要走向的都是死亡，而对人来讲，最终的结果并不重要，最重要的是他怎样活的精彩。
临渊羡鱼，不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆；当我们抛弃了迷茫，把握了方向，当我们勤字当头，不懈的摇浆，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来！
未来不是梦，今天，在我们手中。
以激情为旗，用青春为注，拼一个无悔的人生。
深深地吸一口气，一股清风唤醒我大脑中的神经，吹散了我的烦恼，让我们去迎接挑战，去沐浴忧伤，去享受快乐，去品味生活！
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青春感悟成长演讲稿
每当新的一年过去，我们总是告诉自己，我们已经长大了一岁。
我们有没有问过自己，长大是什么？
经历了无数次的“带着野心回家，带着遗憾回到学校”，你长大了吗？
每当看到本该青春阳光的脸，因为这些所谓的“长大”，就增添了一种老气横秋的感觉，或者是一种令人讨厌的世故，或者是一种无助感，感觉真正的成长并不是这样。
我想对你说：青春应该是另一种成长方式。这种成长不仅与时间有关，还与心灵、智慧和激情有关！真正的成长不仅仅是年龄的增长，还有成熟的理智和责任感；真正的成长不仅需要追求更高排名的能力，更需要不厌倦考试排名的自信和气魄；真正的成长不仅仅是能够在愤怒中有深刻的批判，更要有来自灵魂深处的包容的胸怀和爱；真诚的成长，不仅仅是闭门造车的拼死努力，更是开放的胸怀和宽广的胸怀；的确，成长有时候是残酷的，奇迹不属于每一个人，但追求奇迹的青春可以属于每一个人，伴随着追求的快乐和无悔是每一个人的。
所以，无论情况有多复杂，请尽量保持简单的心态。有一种单纯与成绩无关，有一种幸福与升学无关。奋斗，简单生活就好。青春是美好的，但我认为简单的心情是最快的，无论多忙多累，请让我们的心永远清醒；给社会一份关怀，给生活一份激情，给同学一份真诚，给自己一个微笑。
脚步，可以在体育课上奔跑。青春有无数美好的东西，但我觉得跑步姿势最潇洒。无论多辉煌，多落魄，你都心存感激；感激荣耀给我们动力，感激困难磨砺，感激一路上陪伴我们的人。请在高二，高一，初二自觉设计和锻造自己。青春的刺激是无穷无尽的，但我认为有意识的成长才是最明智的；无论学习生活多么艰难，请记得给生活一张美丽的脸。
人间春色无价，努力过后总有亲情。青春是一场艰苦的奋斗！勇往直前，从此与众不同！谢谢大家！
感悟青春感悟成长作文
1、岁月的好处就是让人释然，同时又抓紧，带着笑带着泪，深恐来不及。
2、儿时的玩伴已渐渐消失在记忆里，偶尔回老家，为人父母的我们只是点个头，说句：回来了。马上来到的年啊，也是见儿时的人最多的时候。
3、青春短暂，我们还没来得及回味就已经结束了，你在吗，你能听到吗，我想你啊，与你们度过的青春，是我一生一次的认真。
4、永远忘不了第一次见到你时的心动，哪怕无法拥你入怀，我也愿一直等你。
5、想许你清风明月，等我慢慢变优秀，优秀到可以站在你身边。
6、回忆狂奔向你啊，但是时间太可怕了，我不再勇敢了，也不是永远的十七岁。就消失在昨日青空吧。
7、我耗费了一半青春去爱你，即使没爱到结果可我也不后悔，希望以后的你有人爱更优秀。
8、看着你眼中的那颗星就可以了，只要它在，是你的，还是你的，未来很长，你要等。
9、很多个瞬间都是因为你，可是你从未给过我回应，或许青春就是要不断开场然后散场然后各自相忘。
10、带着很多遗憾，带着很多不甘，走不到的路就别走了吧，学会放下，学会接受。
11、在那个不可能的年纪遇见不可能的你，多年过去，你我早已长大，我好想你，不是放不下，而是只想和从前一样，开心地聊着天，开心地做着梦，没有任何其他多余的情愫，如那个年龄一样单纯。
12、如果一早杂志没有被拿出来，是不是就不会放不回去。就像现在的我们。
13、青春有你出席，不是为了让你缺席，可是，你最终还是离开了，真的羡慕那些在青春年华一找就能找到对的那个人的人，多少感情输给了现实。
14、高中毕业五年了，天天被生活忙的没有时间去回忆高中，现在才发现我青春的单纯与美好都留在了高中。
15、因为长的'不好看，我错过了多少美好，多少难以言齿的情感；一路伴随泪水，孤单，多少个思念的夜晚啊！没有朋友，一个人承受的好疲惫。
16、成长真的会有很多烦恼啊，可是成长也很快乐啊。，希望自己心里永远有个长不大的少年郎啊。
17、现在的年龄，谁还没有个喜欢的人，只希望我们最终不要随随便便地找了个另一半。
19、我的青春里的那些人，好想你们。
20、我想起那年夏天我们一起走过的日子，那是我逝去的青春。我想你了，你在哪里，你能听到吗，我想你了。
青春感悟成长演讲稿
尊敬的老师，同学：
大家好！
在我认为，青春是活力的象征，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。
青春的一大亮点是理想，它是个目标，是人生的`起点，能够培养我们坚韧不拔的意志。青春就是失败倒下爬起来继续跌倒的资本!青春,就是在满是泥泞的道路上追逐着自己的梦想,摔倒了,爬起来,摔倒了,爬起来...
在现实生活中，青春，不止是青少年才能拥有的，在我看来即使是中年人、老年人也拥有青春。在我身边就有一个这样的人，他是一个中年人，但他在我心中，他比我们任何一个人更资格拥有青春与理想。因为他对生活充满希望，有活力、乐观。几年前，因为一场交通意外，使他失去了双脚，他没有放弃，每天学着用拐杖走路。而他的理想是当一个运动员，他一直为此努力着，从不轻言放弃，他是个坚韧不拔的人。
所以，为了不辜负青春，我们要认真学习，只有有了知识的资本。我们才有能力实现理想。要做到今天所做之事，勿候明天，一切从青年开始。把握好我们的青春，放飞理想!我的演讲完了，谢谢大家!
感悟青春
1.知识目标：青春决定青春最重要的因素是什么。
2.能力目标：培养学生的思辨能力，提高学生思维的深度，帮助学生形成对青春的积极、理性的认识。
3.情感态度价值观：帮助学生学会以乐观的心态面对青春期，以积极的心态和积极的行为去追求青春。
【重点难点】决定青春最重要的因素是心态、怎样追求青春。
【课时安排】2课时。
【课前准备】在已上过此课的学生所做的课堂小作业中挑选出较好的作业，以便在课堂上向学生展示。
【板书设计】。
二、做一个青春的破译大师！
三、青春是？
四、发现我们身边的青春之星！
【--】。
设计意图。
青春，有人说这是人一生中最美好的季节，可是有的人却从来没有拥有过，为什么呢？有人说，青春美丽却短暂，有人却说青春可以是永久的灿烂……那么，青春到底是什么呢？让我们一起来解读青春，寻找答案。
引入课题，提出问题，引发学生兴趣，为后面的活动做铺垫。
1.想一想：你会把青春和以下哪些词联系起来？
2.你还能想到哪些和青春有关的词？
3.说一说你为什么会这样联系？
了解学生对青春的感知，培养学生的想象能力，,以更好地引导学生感受青春,形成对青春的积极认识。
1.任务：破解字母的密码，读出青春的意义。
2.要求：可以选取26个字母里的任意一个（可以是大写的，也可以是小写的，你还可以将字母进行变型）破译出字母里蕴涵的青春的意义。
3.来一点启发：看看他们怎么写。
展示其他班学生的理解。
4.时间：2分钟（音乐响起时活动开始，音乐停时放下笔）。
5.大声读出你的答案。
学生说自己对青春的理解，教师予以适当表扬。
换个角度引导学生解读青春，以范例给学生做参考，激发学生的创作欲，用音乐做活动背景可调节课堂气氛，帮助学生平静下来，做深入一点的思考，音乐还可以起到控制时间的作用。
对于青春有两派观点：
流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。
常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。
提问：对于青春的理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。
讨论：决定青春最重要的因素是什么? 。
心态。
在前两个活动的基础上引导学生对青春的含义做更进一步的思考、探索，帮助学生形成对青春的理性认识。并培养学生的思辨能力。
青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰……。
欣赏美文《青春》塞缪尔·厄尔曼。
丰富学生对青春的感受，以大量对青春积极感受的信息强化学生对青春的积极感受，在一定程度上提升学生对青春的认知。
1.以小组为单位，总结拥有青春的人的心态、行为特点、面对困难时的态度和做法等等，用图画给他们画个像，可以做注解。
2.比一比：看哪个小组的总结最全面、最形象。
3.讨论要求：每组的1号负责纪律和组织，2号负责记录讨论成果、3号负责发言，4号负责控制时间。每个人都要积极喔！
4.讨论时间：听听音乐就知道了。
各小组由本组的3号学生展示本组作品，在全班做交流。教师予以适当鼓励和表扬。
将青春这一主题和学生的生活联系起来，将所学内容应用于实践。
活动形式活泼，且将活动任务具体到人，可提高学生对活动的参与程度，真正让每个学生在活动中都动起来，以获得真正属于自己的体验。
用音乐做活动背景，控制时间。由于此活动学生讨论热烈，可能声音过大，用柔和舒缓的音乐还能起到暗示学生在活动中控制自己的音量的作用，以免影响到别的小组的讨论，甚至别的班的上课。
1.各小组提名我们身边的（如你的同学、老师、家人）青春之星，说出你的理由。
2.评选出咱们班的青春之星。
3.请青春之星谈应以什么样的心态去面对生活中的快乐和烦恼，以什么样的行动去对待生活中的困难和挫折。
1.青春期是不是青春？
2.青春是否只意味着快乐？
3.十八岁的青年一定比八十岁的老人更有青春吗？
检测教学效果，强化本节课的教学目标。
青春永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，从今天开始让我们用积极的心态、积极的行动去面对生活，做一个青春之星！让我们的生命闪耀最灿烂的光芒！
引导学生运用所学，将所学用于指导自己的实际生活，让课堂教学真正为学生的健康成长起到作用。
附：
塞缪尔·厄尔曼。
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人的心灵应如浩淼瀚海，只有不断接纳美好、希望、快乐、勇气和力量的百川，才能青春永驻、风华长存。一旦心海枯竭，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要虚怀若谷，让喜悦、达观、仁爱充盈其间，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
感悟青春
“超越理想一起飞，你我需要真心面对。让岁月铭记这一刻，让生命回味这一回。”每当歌曲《超越理想》响起时，总是让我感动，总让人有种激情澎湃的感觉。为什么会有这样的感觉?我也曾不止一次的问过自己，确实，这首歌不但词做得好，曲子也很有激情，更重要的是在歌中主要表达了对理想的追求与超越。理想，是对美好未来的无限憧憬，也是年轻人生命的标签，更是“到中流击水、浪遏飞舟”的豪迈情怀。
是啊，生命必须有理想!就像鸟儿必须有翅膀，鱼儿必须有尾巴，骏马必须有腾飞的四蹄一样。没有理想的生命是可悲的，没有理想，就不会有一往无前的勇气;没有理想，就不会有百折不挠的决心;没有理想，更不会有跌倒了再爬起来，坚韧不挠、持之以恒的坚强毅力。理想，是夜空中的北斗，是大海上的航灯，是人生起航的码头。生命因有了理想而更加精彩;生命因有了理想才会变得五彩斑斓;生命因有了理想，才会更加充实、更有意义。
理想，是人生成功的起点!
理想还有一个字是——梦，它告诉我们，理想的种子如果不好好培育，不勤浇水、施肥，就无法生根发芽，只会逐渐干枯;理想如果不去努力实现，最终只会成为空想，成为一个无法实现的梦。因此，我们要努力让自己的理想成真，就必须不断付出努力，就要坚定不移的朝着理想前行。只有这样，才能真正放飞理想，达到成功的彼岸。
我们曾经年少的时候，谁没有过自己的理想呢?少年时，我们也曾理想着有一天能够成为一名科学家、发明家，甚至文学家，能用自己的知识和智慧去开启科学的大门，能用自己优美的妙笔畅去描绘祖国美好的明天。但是，大多数人没有不懈的坚持、没有为此付出足够的努力，他们理想的种子最终没能开花结果，而是随着岁月的流逝逐渐湮灭了。
放飞理想，就要给理想装上理想的帆。我们不能一直停留在理想的层面，要努力将理想变成自己努力奋斗前进的理想，理想的航船只有装上了理想的帆，才能乘风破浪，一往无前!
放飞理想，还要选对放飞理想的舞台。如果你是一只雏鹰，就应该选择高远的蓝天，以翱翔九天的姿态来搏击风雨，达到理想的彼岸;如果你是一头雄狮，就应该选择一望无际的原野，率领群狮在草原上纵横驰骋;如果你是一只老虎，就该选择茂密的丛林，呼啸山林，号令百兽;如果你是一条巨龙，浩渺的大海才是你施展才华的地方。
理想，只有选对了舞台，才能生根发芽，并最终开花结果。如果没有选对舞台，再好的天赋，再强的本领也不一定能施展得出来，“龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺”，不适宜自己施展才华的舞台，任你本事再大也难有所成就，只会离自己的理想越来越远。篮球飞人乔丹，虽然喜欢棒球，但真到了棒球赛场，却怎么也飞不起来。法网冠军李娜，如果不是小时候听从了羽毛球教练的劝导，选择了网球运动，也许这个只会甩膀子的女孩在羽毛球赛场上可能仍然寂寂无名。
放飞理想，就是放飞希望!
感悟青春，放飞理想，让我们的生命更加精彩!
感悟青春
正处在人生花季的我们，拥有着美好的时光与未来。
在拼搏地道路上，我们也会为成功欢呼雀跃，但我们更要学会谦虚。正像傅雷在写给儿子的一封家书中写到：“太阳太强了，会把五谷晒焦。”我们要不断反思，这样才会更好的充实自己，这样在以后的挑战中，我们能轻松获胜。
情当作是对对方的爱。但是当我们面对这份友谊时，我们要会辩正地对待它。最基本的是要控制自己内心膨胀的欲望，妥善处理两人的关系。
在学习的道路上，父母们支付了大笔费用，为我们铺平了前进的路。而我们唯一能做的是集中精力努力学习。在高考之后，我们能够挺起胸膛大喊道：“我真的成功了。”这不仅是回报父母的最珍贵礼物，也是送给自己的最大财富。如果，我们过度迷恋网络，迷恋小说，迷恋谈情说爱……把过多的精力投在了一些毫无意义、毫无结果的事情上，最后高考失败，我们不仅会后悔而且还会有更多遗憾。
总之，在成长的道路上，我们要以一颗进取的心对待一切，把成长中的每一冲动化作前进的力量。这不仅会使我们学习上突飞猛进，而且使我们受益终身。
让我们为拥有灿烂的明天拼搏吧！
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感悟青春
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟！当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许感悟到新生命的美好与旺盛的生命力；当我们看到叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，应该珍惜时间奋发进取，而我们现在要感悟的是“青春”两字。
有人问“青春”是什么？我回答说：“青春是一杯甘香的清茶，只有细细品味才知道其中的美妙”。也有人说：“青春是灿烂的烟火，有着美丽的瞬间，也有消失的那一刻”。我们要珍惜青春。有人问我：“你感觉青春用哪一句话可以概括？”我笑了笑，说：“平凡而稀少吧！”“为什么？”
“因为青春是每个人都想拥有的，但不知道如何拥有吧！”这个人有些疑惑：“你可以再说明白一些吗？”我想了一会，说“青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽年事已高，仍可以保持青春的活力；同样，人也可能未老先衰，如30岁就牢骚满腹，灰心丧气；或生命如朝阳初升，便已厌世。”青春不在于年龄。
青春我们拥有，但我们能利用好吗？时间，我们拥有，但我们能把握好吗？精力，我们拥有，但我们能努力做好吗？希望20年后，我们能不为当初做的选择而后悔，希望如此。
感悟青春
曾记得青春是一个相当美妙的名词，或像花或像火，美不可言。记得有人曾经告诉我，虽然你们现在一无所有，可是有最令人惊羡的资本，这是无可估价的，那就是青春。现在想想，真是可笑，我当时怎么就信了。其实他说的也没有错，的确不可估价，因为他一文不值，可以随便践踏，可以无情鄙视，可以毅然拒绝。或许这个词——稚嫩就是它的标签。
成熟告诉我：在这个世界上，除了父母以外，别人对你的好都不是理所当然的。即使是曾经你最亲密的朋友，最敬爱的长辈，他们也是会在将来的某一天把你淡忘，将你践踏。当别人对你好时，你必须怀着一颗感恩的心去回报别人，却不可奢望你对别人的好能有回报，因为那才是理所当然的!
渐渐的我明白了，你不是万能的，因为你曾经的梦想在现实面前如同草芥，不是你不努力，只是这个世界不曾给你完成的机会。曾经那些名言警句现在还有何用，只是那些失败者的心灵鸡汤或是那些成功者炫耀的宣言!
渐渐的我识别了，朋友不会产生永久的财富，只有财富才会产生永久的朋友。失意时，朋友看轻你，带着戏笑离开;得意时，朋友看清你，带着崇拜而来!
渐渐的我顿悟了，只有忍受寂静，方可守住繁华。这自古就有，琵琶女就是典型的写照：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。不要因寂寞而错选前途，因为能陪自己走完一生的只有自己，而要自己一生精彩，必须是自己来主演，别人只是配角!
渐渐的我清醒了，有时候看清别人比看清自己更重要。所谓知己知彼是掠地不是夺心，要想让自己舒心，首先要想别人怎样会舒心!
渐渐的我获悉了，只有超越别人，才能征服别人。这是一个强者的世界，弱智得到的只有怜悯、拒绝。
渐渐的我看穿了，现实中没有公主和王子，有得只有巫婆和怪兽。如果不够勇气、智慧、能力，只是傻傻等着王子出现，那就太愚不可及了。
渐渐的我戳破了，梦是会破碎的，一开始就不要做梦，梦是一种感情、时间的浪费，它只会让你越来越颓废，越来越天真。
渐渐的我辨清了，曾经你相信的都不是真实的，现实会告诉你真相!可是你还是无能为力，只会越来越愤怒，这时最好是宠辱不惊，一笑置之，既然无法改变，只好不受他污染!
最后我告诉自己：亲爱的，不是你变坏了，是世界变得太快了，你只是没有跟上节奏，慢慢就好了，等你也那么世俗，那样无情，那样让人面兽心的时候，一切都会云开雾散的。
感悟青春
青春是遗憾的，在那般花样年华中。用自己的任性去伤害每一个爱你，相遇——湘记——相通再分散，如果那些人儿，没有相遇，也罢，如果没有相识，也罢；如果相识不深，也罢；偏偏遇了，懂了，又散了…在我生命中最重要的人儿，他们因为我，双鬓多处了新白发；他们因为我，昔日的身躯已不再挺拔；他们因为我，脸上的皱没却越来越多；他们因为我，终日在奔波中劳累。而我的任意妄为，一幕幕次刺痛着他们的心，这段时期，我张扬着自己的青春，继续着自己的独白。这是遗憾，无论是对我，还是那些我生命中重要的人儿。
青春是美丽的。我们在书桌上为自己的梦想奋斗着，我们在为自己的坚持努力着。当累了的时候，看一看身边的妈妈，你便知道你不是孤军奋战，也许这样奋斗的青春是有些痛苦的，远离了手机，远离了互联网，远离了休息。但至少短暂的青春过去以后，当你回忆时你的记忆不是空白的。你记得你和同学为一道道题彻夜奋战后做出来时的自豪感。你仍会记得你和老师交谈时对你的鼓励和肯定。你的背包中装满了爱，以后回忆起来那便是人生最重要的财富，因为没有情节的青春，那便是败笔，只能用幻想去记录一路走来的我们。
感悟青春
1、 情感、态度、价值观目标。
（1）学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理变化。
（2）认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。
2、 能力目标。
（1）能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然相对。
（2）能够正确发展男女同学之间的友谊。
（3）能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。
3、 知识目标。
（1）认识青春期在思想和行为上的误区。
（2）理解真正独立的意义。
（3），提升精神境界。
青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。
青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵。
：多媒体辅助教学。
老师：同学们，上一节课， 老师已经带领了大家敲开了青春的大门，走进了青春。在这一节课，我将和大家一起继续我们的青春之旅，在青春的旅程当中去体验青春，。
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学生：有。
学生：长高、长痘痘，声音变粗……。
老师：恩，那么这些变化正常吗？
学生：正常。
老师：这些生理变化是正常的，但是偏偏有的同学喜欢拿别的同学的一些生理发育特点来说三道四，取笑别人。我们下面先来听听这两位同学的对话。
a：我发现我们班快要变成动物园了。
b、为什么这样说？
a、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象”；小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。
b、那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？
我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。
1、 该不该谈论青春期的变化呢？
学生回答：（略）。
相互交流，共享成长体验；彼此尊重，体会成长的美好。
老师：同学们已经顺利地帮我们的同龄人解决了一个困难。自己也得到了一个宝贵的经验。下面我们继续向前走。
独白：“李宵的成绩特别好，特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也乐意解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他‘有意思’。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。”
2、你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？
学生回答，老师归纳。
正常交往,有益身心;优势互补,合作团结。
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
问题：1、小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解的?
2、小刚对妈妈说：“你知道什么？”这反映了他的一种什么心态？
3、小刚是怎样理解长大的含义？你又是怎样理解的？
〈学生回答归纳〉。
真正的成长独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。
学生回答：是。
老师：我们就一起将自豪进行到底。大家一起来畅想青春。
有这样一些词：
自立 奋斗 昂扬。
1、 你会把青春与哪些词相连呢？
（学生回答，教师归纳）。
青春不仅仅表示着秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神世界。
〈学生活动〉看书p41字母的青春哲理图，续写。
〈教师评议〉青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。
青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。
教师：青春是一个美妙的旅程，拥有青春，我们便有了勇气和魄力，使我们能够尽情享受人生竞赛的乐趣。
感悟青春
青春是一首歌，唱出了成长中的悲欢离合；青春是一首曲，道出了心中的欢声笑语；青春是一首诗，写出了生活的酸甜苦辣。直视青春，放飞理想。
青春，不知道从什么时候起，我开始接触到这个词，然后，便一发不可收拾，此后，注定因它大笑，因它流泪。它是一个很奇怪的东西，奇怪到有无数作家，诗人来赞美它；奇怪到纯真的我们一直说要珍惜它，却不知，它到底是什么。青春，到底是什么。没人知道，也没人理解，因为，每个人的青春都不同。可我相信，青春终究是给人带来快乐的东西。似乎在我的潜意识里，每天上课捣蛋，下课捉弄人，放学泡网吧的人就是没有青春的人，而那些好学生，每天认真的上课，高效率的完成作业，拿奖拿到手软的人才拥有青春。可现实告诉我，我错了。谁都有青春，只是对待方式不一样罢了。前者在挥霍青春，他们浪荡不羁，追求自由。后者在找寻青春，他们清楚地知道今天的努力是为了明天的幸福，他们不断追寻着。然而，那么多人拥有青春却很少有人好好地享受青春，有些事，有些人，有些物，的却是拥有的时候不懂得珍惜，只有失去了才会后悔。青春，值得每个人用一生的时间去体会，去感受，去拥抱。青春如烟花般易逝，烟花虽易逝，却在空中留下最美的印记，让人无法忘怀，青春亦如此，好好把握青春，不是在一个人孤独时候，才想起写些伤感文字，也不是在华灯初上失眠时，才想起回忆当年的青春，更不是在逝去青春时，才开始后悔。青春，不是个做梦的时间，而是一个创造梦想，并努力向他靠近的时间。在追寻梦想的同时，别忘记，停下脚步看看沿途的风景，我们拼命的努力着，我们值得拥有更好的，梦想的风筝，飞翔吧，春天就要来了。