在日常工作中，条据书信的使用范围广泛，包括申请、邀请、通知等各种场景。接下来，小编将为您提供一些条据书信的典型案例，让您更好地了解其写作要点。
以书信给朋友写一封信
我亲爱的哥哥:。
还好吗?
虽然现在通讯快捷，但请你允许我用这样的方式对你诉说心里的沉甸。
一转眼你就走了。
潇哥你好：
前段时间寄给你的书和那枚刻有“自信、自爱、自强、自立”的藏书章不知收到了没有，那些书都是爸爸精挑细选给你买的，其中那本《告诉世界。我能行》是爸爸两年前送给婧婧姐姐的，因为现在买不到，就从姐姐那里要来寄给你了，所以旧一些。藏书章虽然只给你一个人有，但爸爸让我和婧婧姐姐、王晶哥哥都要把那上面的八个字当做座右铭。
我这一学期以来很倒霉，因为作业作得不好，字迹潦草让老师批评了好几回，3月17号那天老师把爸爸妈妈都叫到学校去了。不过也有一件让人高兴的事情，就是我这段时间给中小学生作文网投的稿子有好几篇已经发表了，我把已经发表的打印出来给你寄来，希望你也分享我的快乐。
中小学生作文网是全国最大的作文网，办得非常好，它经常举办一些有奖征文活动，作文、日记、书信、读后感之类的，只要是原创作品都可以投稿，累计发表五十篇以上还可以按照自己的要求制作个人文集，比如说把自己的象片、获奖证书之类的添加到上面等。
爸爸让我建议你也投稿，如果你那里上网不方便的话可以经常把作文、日记、书信、读后感之类的寄给我妈妈，我妈妈在邮政局上班，她下班拿回家后我们当天晚上就可以替你投稿。爸爸说，不管我们写作的水平如何，只要经常坚持投稿，肯定对我们的学习有帮助。
祝你学习进步、生活愉快、万事如意!
差不多五年了吧!在这五年里，你曾知道爸爸妈妈内心滴落了多少汗水跟泪水吗?你知道你的叛逆给他们促成了多大的伤害吗?我想，也许在那个缤纷多彩的世界里，你是不会想到这些的吧!
我还记得，在很久很久以前，家里没钱给你上学，为了给你凑齐学费，爸爸外出打工，你知道的，爸爸一直以来身体都不太好，我也知道，你为了爸爸的身体，自动辍学了，因为未完成九年义务教育，家里每天都会有老师，义务局的人来访，为的是一定要让你去上完九年义务教育，可是去上学要钱，生活在学校也要钱，看着爸爸满身病菌的折磨，在老师们面前，你举起了菜刀，滴着泪水咆哮“如果有人在逼你上学，你就死在谁的面前”。那时我还小，躲在门背后不敢出来，在所有炯炯有神的目光中，滚烫出了多么感动的泪水。
我更知道，你成绩好，不可能不想上学，但为了下面的弟弟妹妹，为了爸爸妈妈，你最终选择了逃避念书。
十四岁，你走了，换回了爸爸，铺了他的后尘，外出打工了，在临走前，我扒在门边，亲眼看见妈妈给了你二十块钱。十四岁，第一次出门，家里就只给了你二十块钱，我不知道那个时候你是用什么心态去接受的，在你上车的时候，选择给了妈妈一个天真无邪的笑容，笑得像是有钱人家孩子出去旅游的样子一般，不带沉重的思绪，不含杂念的困扰，就那样笑着离开了妈妈，离开了这个家。
你走的时候，妈妈忍不住回头抱起了我，痛声哭了出来。
她那满脸的皱纹，一遍又一遍的泪水，一次又一次的痛苦，我躲在门背后都能清晰的看得见。
过年春节，你回家了，满载着礼包跟欢喜，你回家了。曾经妈妈给你的陈旧的二十块钱，犹如容光焕发了般，你递给年迈母亲的却是崭新的百元大钞，妈妈笑了，爸爸笑了，全家人都笑了。在这样的幸福生活中，我渐渐长成大人了，在你的扶持下，我念了我想念的学校，去了我想去的地方。
本以为至那以后，我们这个家就会永远的幸福生活下去，每天爸爸妈妈脸上的笑容都会不停的增多。可是幼稚的我想错了，应该那样想，但不应该那样下去。幸福也是从那个时候开始破灭的。
你第二次出门，还是那样的笑容，那样贴心的话，可是为什么至那以后，你就在也不回来了呢!电话有通过，不过语气很不好，也很少在看见你那样的笑容递钱给妈妈了，在这个家你也很少出现了。你已经达到结婚的年龄了，可是你却不把它放在心上，爸妈常在电话里吹促你，可是你对他们老人家的语气都变了，变得叛逆了，妈妈有问过你为什么会这样，你说他们以前不让你读书，没钱让你读书，以至于现在被人家看不起。
可是，哥你知道吗?你知道你说的话会伤害到他们有多深吗?以前没钱上学，他们是很对不起你，可是如今你不需要那样去想了，你已经有能力挣钱了，你可以去怪他们，但对于爸妈们的恩情，你是不可以不报的。
我是90后的前行者，撇开他们是我的父亲亲不说，我是不可以纵容你那样去对待你的父母亲的。
真的做对了吗?
相信你的妹妹。
作文写给朋友的一封信
亲爱的同学：
你好!
我生活在北京城里，我是马池口中心小学，五(2)班的班长——王晟。我的家一共有四口人。我住在一个小楼房里。我们生活的很幸福。我非常喜欢运动，比如说：打篮球、踢足球、游泳、打羽毛球等等。但我们那里雾霾非常严重，空气比你们的差太多了。
你们那里一定空气新鲜，山清水秀吧!但我在电脑了解到，你们那里也会刮起沙尘暴。生活也是相当贫苦的。我们学习完了第一单元，让我们更加了解了你们的生活困难，于是我们决定和你们组织一个“手拉手”的活动去帮助你们。
经过我们多轮激烈的讨论，我们提出了许多建议。比如说在寒暑假咱们互换生活的地方，让我们也去体验你那艰苦的生活方式，也让你们体验城里的幸福生活。还可以咱们互赠礼物，我会给你们一些玩具，还有一些我们自己动手做的手工饰品，你们也可以往我们这寄礼物呀!我还会给你们寄一些文具。你们发信吧!我会帮助你们的。做一些我力所能及的事。
以后我还会给你们写信的，如果你们也想更加了解我的话，就给我回信吧!别忘了也介绍介绍你自己的情况，祝你身体健康。
此致
敬礼
__年3月9日。
五年级:王晟。
以书信给朋友写一封信
李玮：
你好！
早就想给你写信了。我们已经认识快两年了，你但是我最好的朋友。
两年里，可发生了不少事。有几件事我仍然记忆犹新。
记得有一次，我生日那天你来给我过生日，送给我一条十字架形状的项链。你说你也有一条，和这一条是一样的，还说这是友谊链。我明白友谊链象征的好处，只要两个人戴上它，就会做一辈子的朋友。至今那条项链我保存的完好无损，这条项链是你第一次送给我的礼物，我可不期望这是最后一次。
每次我无聊的时候，就把比较珍贵的东西拿出来，看一看。让我的目光停留的时光最长的，就是这条项链。每次我看到这条项链，我都会想起我们的欢笑，我们的点点滴滴。在班里，我最佩服的人就是你啦。因为不管你的事情多得数但是来，自我忙得不可开交，你还是能沉下心来，有条有理的把事情做完。每次你管班的时候，总是威风凛凛，让人没有选取的余地，只能按照你说的做。我在这给你提一个意见，你别等还没弄清楚事情的真相，就乱指证谁对谁错。这也是你一个比较大的缺点，这个缺点很有可能成为你人生路上的一块绊脚石。
你因为要带鼓号队练习，所以很晚才能回家，所以让我给你记作业。每次我都把作业记到一张纸上，所以你准备了几个小本子，让我记到本子上。你永远都那么细心，替别人想得那么周全，却把自我忘得一干二净。有些事，如果没有你的帮忙，我恐怕要等到花儿都谢了还没想出个是非来。我真为有你这样一个朋友感到庆幸。
你还不明白吧，前两天你带鼓号队练习时，我在楼上偷笑你呢，因为你的动作很搞笑。但是，看见你指挥完后的手又红又肿，就能够看出你在练习时多么投入，多么认真。
眼看就要毕业了，我们就要分开了，也许我们再也不能像以前那样一块儿笑，一块儿闹了。我真期望时光能过得慢一点，让我们做好朋友的时光长点儿。
期望我们是永远的朋友。
祝：
身体健康，学习进步，心想事成。
xxx。
xx年xx月xx日。
作文写给朋友的一封信
杨震同学：
你好!近来身体好吗?暑假过得愉快吗?最近我在收集一套司马光砸缸的邮票，经历过了一场与众不同的“酸甜苦辣”。我现在就向你介绍我经历的“酸甜苦辣”。
我四处收集邮票经历的酸：为了写作文我四处收集司马光砸缸的三张邮票，我跑了很多家邮电局去买司马光砸缸的'三张邮票他们都说没有，我很不高兴又很生气。
甜：有一天我去一家邮电局问有没司马光砸缸的邮票，那家邮电局说：“过一周就有这套邮票”，我心里十分高兴，像吃了蜜一样。
苦：过了一周以后，我跑道那家店去买邮票，那家店的人说：“没有进货”，我心里不高兴了，像吃了一瓶苦药。
辣：暑假快过了，我还没有把作文写好，我心里很着急怎么也想不出方法来，开学了，我没有写作文，我没有交，心里很不快乐，我给老师讲了我没有买到邮票，老师说可以上网去找，我听了以后知道了。我心里很不愉快，为什么我那么笨，不动一动脑子，我像吃了辣椒一样。
从这件事来讲，我不聪明，不动脑子，这件事让我至今难忘，我会永远记住这件事。
祝：身体健康，学习进步!
同学：__。
20__年x月__日。
作文写给朋友的一封信
亲爱的孙淼：
你最近忙吗?身体好吗?学习成绩还是那么优异吗?你的爸爸妈妈都还好吧!
孙淼你一直是一个自卑的男孩。你一直认为自己很笨、很呆，对不对?不要再这样想了，你并不是这样的男孩。你的爸爸和妈妈一直说你很聪明，还很喜欢看书，能画出一幅幅漂亮的画，还能写出一篇篇优美的作文，这些都说明你很聪明，想象力很丰富，如果能改掉斤斤计较的毛病，那你的成绩就会一升再升。
孙淼，你是一个缺少自信的男孩。上课时你本来完全明白的问题，可你没有自信心怕说错，不敢回答。男子汉，不要怕，即使错了也没关系，没人会嘲笑你。如果错了，老师会帮你改正，这样才能不断的进步。你是一个很凶的男孩子，你要改正自己的坏毛病，这样就好了。孙淼，我相信你!你一定成为一个快乐、大胆、自信、有爱心的good男孩。
祝你学习进步!
你的同学：
__月__日。
作文写给朋友的一封信
亲爱的同学们：
你好!
转眼间，我们相互陪伴了四年，马上我们就要上到五年级了，在过去的四年时光中，我们的友谊已经天长地久了，今天写的这封信，就让我们来谈谈我们的学习和生活吧!
我在班里是一个班干部，老师喜欢我当她的好助手，也非常信任我来管理班级;伙伴们喜欢我陪伴着她们玩耍，也分常配合我管好班级;我呢，在这个大集体中，能感受到温暖，虽然有时偶尔会和伙伴们发生争岐但我们很快就会和好，虽然有时一些调皮捣蛋的男孩子们常常惹我生气，但伙伴们会告诉我，好好相处，吵架是解决不了问题的，那是我就会静下心来和他们好好谈。
记得有一次，在管理眼保健操时，我拿出本子准备把那些随意睁眼的同学记下来。可是，突然又一阵骚动，接着我们班上的同学先是小声地说起来：“袁梦写作业，袁梦写作业!”当时，我没注意，接着，他更大声地说起来“袁梦写作业!”这一句话立马激怒了我，我控制不了情绪，一把拿过讲台上的教鞭，往桌子上狠狠地一摔。说：“有你这种学生，就是我们班的耻辱!”教室里顿时安静下来了，安静得可怕!其实，说实话，我很不喜欢我的这个毛病，我非常希望作文每次生气的时候，都不发火，而是静下来和同学们好好谈。
祝你：学习进步!
写信人：______。
____月____日。
给朋友的一封信书信
灾区的小朋友：
你们好！我是青岛的小学生。这几天我看到了你们遭受到那么强烈的地震，感到非常难过！我好几次都想哭。
灾区的小朋友，坚强起来！我把零花钱捐给你们！我们学校在组织捐款，爸爸妈妈的单位也组织了捐款！还有街道，社区等等整个中国都在为你们捐款捐物！众志成城！我们一定会度过难关！
灾区的小朋友，不怕！我们重头再来！整个中国都在你的身边！要相信一切灾难都会过去，太阳依旧会升起！
灾区的小朋友，不怕！不要哭！擦干眼泪，我们一起重建家园！我们一起学习，一起成长！让我们手拉手，一起建设我们的中国！
青岛的小学生。
2010.8.13。
文档为doc格式。
用书信写给朋友一封信
亲爱的美国小朋友：
你们好！
我是一个来自中国的小朋友。在我的印象中，我并没有与外国小朋友接触过，但你我的心，却紧紧地与你们连在一起。正如北京奥运会会歌所唱的一样：“我和你，心连心，共住地球村”
天天开心、天天快乐！
你们的中国朋友：jenny。
以书信给朋友写一封信
亲爱的张颖：
你好！
收到我的来信，你必须很诧异，因为我们已经有好长的时光没有联系过了。
明白我为什么给你写信吗？呵呵，告诉你吧，那是因为———我想你了。
我明白你必须不会忘了你昔日的好朋友何雁萍吧！
你在新学校生活的好吗？新老师怎样样？同学和你相处的融洽么？瞧，我一着急就会问你一大堆。前几天我打电话问你姐姐你的状况，她说你一切安好，这一眨眼的功夫，我怎样就忘了呢！
先跟你说说我的状况吧！我此刻在县里一所很好的学校读书，那里的同学很可爱，老师很和蔼，总之学校里的一切都好。我刚过了生日，一想到你的生日快到了，我却不能亲自送礼物给你，就觉得很可惜，但是，我有这份心，不要怪我哦。我准备在来年暑假到你们哪个地方去看你，我们一齐叙叙旧，谈谈心，一想到那个画面，我就激动不已，盼望着那一天早点到来。
好了，不和你多说了，我还要去写作业。长话短说，期盼着你的会信哦！
祝：
身体健康，学业进步！
xxx。
xx年xx月xx日。
以书信给朋友写一封信
亲爱的许浛：
你好！
首先，做个自我介绍。我呢叫周凡楚，家乡在遂宁市，此刻在高升实验小学就读。我呢，是一个活泼开朗的女孩子，特点呢，就是爱笑，笑起来脸上就会若隐若现地出现两个小酒窝。我爱看书，书中的每一个文字都像会说话似的.。我也喜欢写作，一支笔，唰唰地挥写出我最真实的心灵。我最爱的那就是交朋友了，我的身边有许多的朋友，期望你成为其中一个哦！
我住在遂宁，她虽然小，但我却深深爱着她。一草一木都蕴含着我的情感。那里有观音湖，观音湖看上去很静，可它却在缓缓地流淌着；还有中央商务区，中央商务区中样样都有，你想要什么，那么就有什么，在河东还有湿地公园呢，那儿有树，有草坪，有湖泊，美不胜收。欢迎你到我的家乡做客，如果你来了，我就带你参观完遂宁所有的景点，尝遍所有美食。
你的家乡又有怎样迷人的风光呢？给我介绍一下，让我大开眼界。
如果咱俩交上了朋友，一齐在外面玩耍，是多么完美的事呀！最后请你必须要给我回信，必须！
祝你：
天天开心！
xxx。
xx年xx月xx日。
作文写给朋友的一封信
亲爱的叶轩宇同学：
你好!
三年级的时候，我们组值日后，我去叫你过来检查。你一过来检查，就发现有个地方不是很干净。你叫我重扫一遍，我不甘心地顶了回去。就这样，你一句，我一句的，吵了好一会儿。你不耐烦了，便拿起扫把向我挥过来。我一闪躲，还想打回去。可是旁边的同学把我们俩拉住了。要不是他，我们就非打起来不可。
回到家，我还一心想着报仇。过了几天，报仇的机会终于来了。那时一下课，你就冲了出去。我就来到你的位置上把写有你名字的红领巾拿走了。你回来做早操时，发现红领巾不翼而飞了。你去跟老师说，老师并没有理会你，反而给我们全班做操扣了一分。回到教室，老师让我们在位置上坐好，把你叫上去后，在上面大声地批评你。看到你泪流满面的样子，我心里那叫一个爽呀!
一眨眼三年级就过去了。寒假，我整理书架时，无意中发现那一条红领巾。这时，藏红领巾的过程就像电视剧一样，在我眼前闪过，心里十分愧疚。在这里我向你道歉：“对不起。”
希望你收到我的来信，你能原谅我，我们依旧还是好朋友，盼回信。
祝你身体健康，学有所成。
犯过错的朋友：______。
____月____日。
作文写给朋友的一封信
亲爱的小依：
时光就如白驹过隙，六年时光很快就过去了，我们也即将要分别了，谢谢你六年来的陪伴与支持。
记得有一次，我考试考不好，独自一个人坐在位置上哭泣，你便跑来安慰我：“没关系的，一次考差没有关系，天才也会有失误的时候。”是你的安慰，让我重新振作起来，鼓起学习的勇气。谢谢你，小依。
在这一学期的春季运动会中，我参加了跳远比赛，你参加了垒球比赛。当我忐忑不安地站在赛场上时，虽然未能陪伴在我左右，但你依然在遥远的足球场上为我呐喊助威：“加油!小吴，跳远好好跳，尽力去跳，我相信你。”是你的鼓励让我扬起自信的风帆，让我奋力拼搏，终于，我如愿以偿，取得了第四名的佳绩。谢谢你，小依。
当然，我们之间也有些不愉快。那一次放学，你气势汹汹地跑过来问我：“刚刚你有没有拿我的笔。”“我没有，刚才我去上卫生间了。”我一脸茫然。“怎么可能?你一直都想要我那支笔，不是你还能是谁?”你质问着我。“本来就没有，谁稀罕你的笔呀!”我怒气冲冲地跑了出去。过了一会儿，你从后面追了上来说：“小吴，对不起，刚刚是笔掉到地上了，我没看到，误会了你，对不起，请你原谅我吧。”我停下了脚步，笑着说道：“下次可别再马虎了。”误会终于解除，我们便高高兴兴地回家了。
虽然我们之间吵过无数次，但在我跌倒时，安慰我的人是你;在我难过时，陪伴我的人是你;在我无助时，帮助我的人还是你。
亲爱的小依，光阴流逝，多年后，愿我们再次相逢时，依然能携手同行，走在开满鲜花的道路上。
你的好朋友：__。
20__年__月__日。
给好朋友的一封信
亲爱的_：
你好！
你是我在今年暑假在补习班里认识一个新朋友。
在补习班开学的第一天，我俩都互不认识。是你你主动和我沟通。过了两天，我才主动和你说话。后来，我们就成了形影不离的好朋友。我们一起玩时，我不嫌弃你有一圆圆的大肚子，你也不嫌我瘦得如同皮包骨。被罚时，我们互相鼓励，一起面对。让我印象最深的一次是第一次被罚跳蛙跳。
那一天，因为我们上课不认真，所以老师在一气之下让我们在一个空矿的地方罚我们来回跳蛙跳。在我们跳完第一个来回时，我看你就已经跳不动了，那个时候，我很想去扶你，帮助你，可是老师在旁边监督，我不敢。当老师离开时，我们互相鼓励。惩罚结束后，我们之间的关系更亲密了。
暑假补习班的最后一天，我们各自都拿了奖状和奖品。离别时，在我转身的那一瞬间，我差点哭了。可是我马上想起我有你的微信，以后我们可以在微信上进行聊天，我马上停止了伤心。
最后我想告诉你，你是我永远的朋友。我会想你的！
敬祝。
身体健康。
永远快乐。
你的好朋友_。
写给远方朋友的一封信
你好!
虽然我们一次也没有见过面，但我却十分想与你做一对好朋友。我叫张智博，是个男孩，今年11岁了，上小学五年级了，在西宁市西关街小学学习。虽然我己有许多朋友。但我十分希望与远方的朋友做笔友，你可能是个活泼的男孩，也可能是个开朗的女孩，我十分希望能与你做朋友。
西宁是个古老而又繁华的城市。说它古老是因为它有悠久的历史，有丰富的土特产，也有让人惊叹山山水水，它充满了生机和活力。在西宁人眼中，它永远永远是最美丽的。有趣的人民公园与漂亮的植物园……西宁的环境还不赖，你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧!一定丰常漂亮吧?或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家园。
我真诚地希望能成为你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，请给我回信，让我们在信中交流学习、体会和我们生活所得，畅谈快乐的人生，美好的理想!好吗?让我们手拉手架起一座友谊的桥梁!让我们互相帮助，取长补短!让我们在沟通中共同学习，共同进步。
祝：
身体健康，学习进步。
古代朋友书信
称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下()、虹生十四兄亲家年大人情右()；再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：
这里再对较常见的提称语约略作些解释。
足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。
膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。
垂鉴赐鉴钧鉴尊鉴台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。
勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。
慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。
礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。
公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。
道席讲席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。
览阅知悉一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。
启辞启辞就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的`一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：
(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：
敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。
跪禀者义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。
即禀者同上。
敬启者写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。
谨启者谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。
径启者径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。
拜启者拜，表敬词。用于友朋往来书信。
敬呈者与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。
恳启者用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。
兹启者兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。
哀启者向亲友报丧的书信用此。
复禀者用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。
专启者用于专谈某实事的书信。
(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：
顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。
其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。
正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。
结语结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。
书短意长，不一一细说。恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。
余客后叙。余容续陈。客后更谭。
请对方回信：
盼即赐复。翘企示复。伫候。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。
告诉对方不用劳神回信：
谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。
答复对方询问：
辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。
请人应允：
所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。
表示关切：
伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。
表示感谢之情：
诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。
祝辞祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行。的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。
以下为常见祝辞：
书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致专此，祝专此即请专此布达，即颂专此奉复，并祝(复信用)。
一般书信，用于平辈、友朋之间：即颂即请顺效顺祝。
或为：此候此请顺致顺颂即候。
或为：祝颂请问致候。
对尊长，可选用：恭叩恭淆恭颂恭候敬叩敬祝故请敬颂。
平辈间，为强调敬意，也可用：恭颂恭请恭候。
为强调郑重其事：谨祝谨贺。
对晚辈：此询顺祝即问祝(你)愿(你)盼望。
对祖父，颂祝；起居永福。
对父母辈，颂祝：金安福安。
对尊长：康安钧安崇安履福颐安。
对女长辈： 懿安坤安玉安。
平辈友朋间，可按四时颂祝：春社暑安秋棋冬馁。
常时可颂：近祺日祉时吉时绥起居安吉行止佳胜工作顺利台安大安。
当日可达之信，颂：晨安早安午安晚安刻安。
对女性可颂：淑安妆安阃安。
对未婚女子，颂：闺安。
对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂：侍安侍祉。
对晚辈后生，祝愿：学业锐进工作好生活愉快幸福健康进步侍棋课祉。
祝收信人全家：阔府康泰全家幸福。
祝收信人夫妇：双安俪安俪祉。
贺有喜庆事者，道：喜安庆祺。
贺新婚者：燕安燕喜。
贺生子者：麟安。
对家居者，颂：潭安潭祺潭祉。
对行旅者：客安行祺旅一帆风顺旅居康乐。
唁丧，请候：礼安孝履。
问病，祝颂：早日康复痊安。
对蒙遭意外不幸者，祝祷：否极泰来。
对知识界，可泛颂：文安道安研安文祺雅祺。
对编辑：编祺编安。
对写作者：著祺撰安笔健。
对教师：教祺教安诲安。
对军界：勋祉戎安。
对政界政安勋安升安公祺钧祺崇祺。
遂百事称心诸事如意盛利久发财源茂盛日进斗金。
古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。
署名署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。
署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：
对尊长：叩叩上叩禀敬禀。
对平辈：上敬上谨启鞠启顿首亲笔手肃。
对晚辈：字示白谕手白手谕。
在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。
书信:给朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，相信不久的将来我们会变成好朋友的。下面我先介绍自己吧。
我喜欢读书，我知道人没有知识，将来就会寸步难行，知识就是力量。每天我都会高高兴兴的背着书包去上学，有时候我生病了也不想请假，害怕缺课。在生动的课堂上，我会上好每一堂课，怀着好奇的心情，学到了好多好多知识。放学回家的第一件事就是做作业，每天都能按时完成作业。
我也喜欢助人为乐。比如：在家里有时奶奶不舒服时，我就会给她按摩、端茶倒水。跟小伙伴在一起玩时我经常会照顾小弟弟、小妹妹，如果他们不小心跌倒了，我会把他们抱起来，给他们处理伤口。在学校里我也是这样做，有一次上体育课，同班的一位男同学跑步，不小心摔倒了，我连忙把他扶起，背到校医室。
好了，就谈到这里，期待你的回信。
祝你：
学习进步，身体健康！
你的远方朋友：余智勇。
写给小朋友的一封信作文写给小朋友的一封信
你好!我参加了一个“手拉手”的活动，所以我想给你——远方的小朋友写一封信。
虽然我们未曾见过面，但我非常想把我那颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的小朋友。哦！对了！我叫张朱喆，今年十一岁半，有一头超炫的小黄毛，有一双魅力的小眼睛。最令我自豪的是，我有高大挺秀的身材，全身布满着运动细胞，我喜欢参加有关运动类的活动。
我非常羡慕你们北京的小朋友。因为北京有雄伟壮观、蜿蜒盘旋的万里长城，历史悠久的故宫，还有美丽壮观的立交桥。写到这里，我就想迫不及待的想和你见面，听你们说说还有什么美不胜收的景点和让人垂涎三尺的美食。让我们拉上友谊的小手，一起等待我们见面的那一天吧！
经过我们热烈的讨论，这次的“手拉手“活动有以下几点内容：
第一，互访活动，你们可以来我的家乡，在湖北荆州，那里的风景美不胜收，空气是那么清新，天空是那么明朗。鱼糕、辣肠，都是我们家乡的特产。我们那里是一座古城，所以有很多旅游景点，比如说有历史悠久的关公庙，高大雄伟的大关公雕像，还有游乐胜地——万达广场。如果有机会，我可以当你的小导游带你游玩我的家乡。
第二，带你们去我的学校，我在广东顺德的**小学读书，学校里书声琅琅、鸟语花香、空气新鲜。有宽阔的操场，有种满奇花异草的植物园，如果你来的话，我会带你来参观我的学校，一起学习，并且互相交流把！
我的计划怎么样？假如你愿意，请尽快回信，让我们再次拉上友谊的小手，一起去等待见面的那一天吧！
祝你：
学习进步！
你的朋友：张朱喆。
朋友书信
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。
发信的.日期可写在具名的后边，也可以另起一行。