读后感五年级联系生活实际 五年级学生读后感(实用7篇)

时间:2023-10-02 02:10:27 作者:FS文字使者 读后感五年级联系生活实际 五年级学生读后感(实用7篇)

读后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

读后感五年级联系生活实际篇一

在沈石溪的`笔下,每一只动物都是人,他们有心理活动、梦想,没错,这就是《狼王梦》的精华所在。这本书向我们展现了一种不屈不挠的精神,以及一种特殊的母爱。

其中,令我感受最深的,是这一段故事:

当紫岚听说儿子蓝魂儿被捕兽夹压断了腰骨,猎人又要活剥它一身富有光泽的皮毛时,紫岚忍住了不舍,“咔嚓”咬断了它的脖子,拖着那半截尸体,将它埋进了土里。

这段故事体现的是紫岚的一种母爱,正是因为蓝魂儿是它的儿子,它才咬断蓝魂儿的脖子,而不是任由猎人处置。

确实,紫岚的母爱是伟大的,它不愿意听到它的儿子那悲惨的嚎叫声,即使死也不让蓝魂儿的尸体落入那帮猎人手里。作为一个母亲,它不能这么做。

小时候,我在笼子里养过一只鸟,后来,它死于非命,是被它母亲用毒果子毒死的﹗过了好久,我才明白它母亲是出于太喜欢他的孩子了,不忍心看到它在笼子里活受罪,那么,紫岚的故事不也是这样的?紫岚它咬死蓝魂儿也是让它自由,对吧?虽然蓝魂儿已经命断捕兽夹了,但是这对它来说也许是一种解脱吧,一个母亲最痛苦的,就是看到孩子生不如死的时候,多么令人揪心啊!

这种母爱,才是伟大的,是至高无上的,是纯洁的,是一种让人赞美的,无人能比。

读后感五年级联系生活实际篇二

《狼王梦》的作者是沈石溪,原名沈一鸣1952年出生于上海,写了许多动物小说,如“《第七条猎狗》、《老虎哈雷》、《保姆蟒》、《黑熊舞蹈家》……”

这本书中主要讲的就是母狼紫岚与它的孩子黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚,紫岚被权势欲望大大膨胀了它的心,它时时幻想着狼群最高统治者的梦,小说扣人心弦的讲述了紫岚的狼王梦第一个破灭以后又破灭了第二个,接着破灭了第三个它已变成一只老母狼,它已精疲力尽,可它还有一个孩子,“媚媚”虽然媚媚是只母狼但它毕竟流着紫岚和黑桑的血液,紫岚瞬间看到了希望只要媚媚找到伴侣生一窝小狼那么紫岚就有可能让自己的狼孙成为狼王,但万万没想到媚媚的伴侣竟然是紫岚喜欢的卡鲁鲁,但紫岚把卡鲁鲁让给了媚媚,这说明什么?是说明紫岚爱自己的孩子,虽然狼是自私的贪婪的,但紫岚却为了自己的孩子能生下一窝狼孙冒死去和金雕战斗,紫岚被金雕啄去双眼但它还仍在和金雕战斗咬去了金雕的一只翅膀,但紫岚做的这一切媚媚知道吗?不知道,媚媚非但不知道还不让自己的`母亲进洞,还差点咬断母亲的喉管抓破了紫岚的脊背。再想想我们,有几个能知道母亲的辛苦和母亲的爱!没有几个知道的,也没有把母亲的辛苦放在眼里,是甚至还嫌弃母亲…紫岚做到了做母亲的责任,它是一个合格的母亲!在紫岚的辛苦努力中,媚媚生下了物质五只小狼,其中有两只是公狼崽,一只毛色漆黑,一只毛色呈紫黛色,长得特别像黑桑和紫岚,但愿有一只能成为顶天立地的狼王,紫岚和黑桑的心愿就能完成了!

这本书中有太多的爱与恨、恩与仇、喜与怒、忠实与背叛。

读后感五年级联系生活实际篇三

最近看了《绿野仙踪》这本书,不仅好看,而且教育意义重大,让我受益匪浅。

多萝茜在故事中非常善良,她最初和爱姆阿姨和亨利叔叔住在堪萨斯州。有一天,当他和狗托托在玩的时候,龙卷风来了。多萝茜和狗托托躲在床下,爱姆阿姨和亨利叔叔躲在安全的地窖里。房子飞得很快。过了一会儿,房子又快砸了,他们来到了一个奇怪的世界,杀死了当地邪恶的东方女巫。她真的很想回到家乡堪萨斯州。一路上,她遇到了没脑子的稻草人,没心的铁皮人,胆小的狮子。历经千辛万苦,他们来到翡翠城,遇见了伟大的奥茨。历经千辛万苦,他们来到翡翠城,遇见了伟大的奥茨。奥茨答应,只有杀死西方女巫,他们才能实现自己的`愿望。聪明勇敢的多萝西杀死了邪恶的西方女巫。当他们回来时,他们发现伟大的奥茨是个骗子,但奥茨仍然实现了稻草人、铁人和狮子的愿望。稻草人有聪明的头脑,铁人有善良的心,胆小的狮子有勇气,在南方女巫的帮助下,多萝西和狗终于回到了她的家乡堪萨斯州。

看完《绿野仙踪》,我意识到朋友很珍贵。多萝茜和稻草人、铁皮人、狮子从未见过朋友,然后一起度过难关,互相帮助,实现了自己的愿望。

读后感五年级联系生活实际篇四

《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的,是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。

爱,多么温馨的字眼,在一生当中要经历无数的爱:朋友之爱,父母之爱,夫妻之爱,子女之爱等等。当然,作为教师对学生的爱,也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说:“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”,的确,孔子有“仁爱”思想;墨子有“兼爱”思想;陶行知有“爱满天下”的思想,他们都是伟大的教育家。教育中的爱是什么?托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。由此可知,师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育――爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做爱的播撒者。那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。我开始对此感受并不深切,读了《爱的教育》一书,我有了进一步的认识。书中说:师爱是一种依恋的心情,是一种奉献精神,是一种极端负责的态度,也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁;爱心能春风化雨,浇灌每个莘莘学子;爱心能熏陶,震撼学生的心灵,激发他们的自信心和求知欲,养成其良好的情感品质,使之全身心投入到学习中去。是的,亲密融洽的.师生关系,敬爱的老师对自己的影响,常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的,师爱伟大!爱像空气,每天不可或缺的存在于我们的身边,可是我们的生活不能缺少爱,生命的始终都贯穿着爱。

读后感五年级联系生活实际篇五

《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》富有想象力,大胆,幽默中有智慧,幽默中有哲理。今天有空的时候,我又打开了《三戒》,读了《黔之驴》中蕴含的智慧和哲理。

寓言《黔之驴》讲的是一头驴被一个好人带到贵州,放在山下,最后被老虎吃掉的故事故事。在这个故事中,一切都起源于好人的想法。如果好人没有这个奇怪的.想法,驴的命运就不会那么悲惨了。也许驴子仍然过着平淡但属于自己的生活。

好人突发奇想,把驴带到贵州,却没有让驴做自己擅长的事。很明显,他们不懂材料,也不会用材料!伯乐可以发现,背车的马是可用的材料,这使得背车的马摆脱了大材小用的困境,而好人却没有发现驴的优点,认为驴一无是处。这个道理和“千里马常有,伯乐不常有”是一样的。

我认为刘宗元先生应该警告统治者不要知道人才,而是利用人才。所谓的“尺子很短,英寸很长”,每个人都有他擅长的东西。只有让每个人都做他擅长的事情,人们才能尽最大努力。

话说回来,这件好事就是把驴放在有老虎的山脚下,提前把保护自己的技能传授给驴,这样驴就不会掉进老虎的爪子里,成为老虎的食物。否则,驴不会因为“技能差”而成为永恒的笑话。

读后感五年级联系生活实际篇六

自20xx年出版以来,小说《输赢》一直受到许多圈子和外人的欣赏和解读,许多专业经理和团队学习、总结和应用。

我,以前只是走马观花,抱着看小说的态度去理解,最近,心情不再烦躁,就从以前的同事那里借来,重新学习。

小说以两大跨国企业决战中国市场为背景,生动地讲述了双方销售专家争夺银行超级订单、冲刺销售目标的故事。以超级订单招标为主线,工作场所斗争、团队建设、销售决斗、业务公关、情感纠纷等情节精彩、深刻、真实地描述了销售人员的喜怒哀乐。所有的故事都集中在一个季度的13周内。这本书的情节悬念迭起,扣人心弦!写情感催人泪下,荡气回肠!

最让我对内容产生共鸣的是,这部小说以一个完整的故事展开,然后从销售团队的建立、人员培训、热情的调动、目标的确认、团队的'分工与合作、如何把握客户信息、部门内人员的分工、部门间的相互支持、资源的共享等方面展开了一个销售过程……等等,都让我觉得我又回到了以前的销售一线岗位,虽然与小说中的销售相比,我们的销售任何环节都离不开输赢书中介绍的一些步骤和关键点。

要想成就大事,首先要调动人的积极性!

管事必先管人,管人必先管思想!

读后感五年级联系生活实际篇七

最近看了一篇课文《尊严》。这篇文章讲述了一个冬天,一群逃跑的人来到南加州沃尔逊镇。这些善良的沃尔逊人热情地为他们做饭。他们都很饿。他们甚至没有说谢谢,所以他们吃了,但一个年轻人除外。文章开头,衬托下面,年轻人为了保持尊严,坚决不吃市长给他的食物,必须用自己的劳动换食物,市长喜欢骨干的年轻人,也许他的女儿给他,他是石油之王哈默。

古人“志士不喝盗泉之水,诚实的人不受食物的影响”的`启示就像一盏启示灯。由此可见,当时默默的心情,如果吃了,填饱了肚子,却羞辱了人格;如果你不吃,你会挨饿,但你有尊严。

哈默终于选择了不吃东西,用自己的手换美味的食物,但也保持了自己的尊严,这是非常值得学习的。是的,如果我把市长换成我,我也会喜欢这个年轻人。市长尊重他人,重视老年人的性格风格,也令人钦佩。

哈默成为了石油之王,取得了巨大的成就,这也取决于他的自尊、自爱和自我完善。当然,再加上他的努力。事实上,你不必羡慕他。只要你做到了这些,你最终就会成功!

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