作文是语文学习中重要的一部分，能够展现学生的语言表达能力和思维逻辑能力。探索优秀作文的路径，需要有充分的阅读积累和多样化的写作实践。
人类的好朋友
引导学生亲近自然，了解动物生活习性的基本常识，知道动物对人类的贡献。
了解动物的生活习性和对人类贡献。
导入：今天，我们的好朋友动物知道我们上《》这一课，也来跟我们一起上课呢！请你听听，有谁来了呢？（课件出示）。
1、猜一猜：听声音猜猜这是什么动物？
2、学生自主上台，模仿动物的声音、神态、动作，再介绍动物的习性（食物、居住地等）。
那你最喜欢什么动物呢？请你来扮演扮演它让同学们猜猜，再给大家介绍你喜欢的动物朋友，可以介绍它们的样子、喜欢的食物，居住的地方等。
3、猜谜语：猜猜我是谁，再出示相应的动物图。（课件出示）。
听到同学们介绍得这么好，我们的动物朋友也出来介绍自己了，请你猜猜它们是谁？（课件出示）。
4、有趣的动物睡觉图及介绍。
多可以的小动物啊！动物们不但可爱，还有许多有趣的地方呢！比如它们的睡觉，请看（出示课件）。
5、游戏：送小动物回家。
请学生在黑板上在相应的动物家里贴上动物图片。
活动二：比一比，谁认识的动物多。
1、抢答，课件出示课本p36—37的图片。
谢谢同学们送小动物回家，下面我们再来看看这幅图（课件出示），看谁认识的动物最多！
2、想一想，说一说，还有哪些动物是图中没有出现的？
3、我们的家乡有哪些动物呢？
活动三：小小动物贡献大。
1、动物与我们的日常生活。
小动物不但可爱有趣，还为我们人类作出了很大的贡献呢！请看（课件出示）。
出示课本p40的图片介绍动物的作用。
2、你还知道动物为我们的环境做了什么好事吗？多生答（课件）。
动物是我们，对我们还作出了很大的贡献。那么我们应该怎样爱护这些可爱的动物朋友们呢？我们下一节课再讲。
人类的朋友
动物，就是，陪伴人类，跟随人类，一起欢乐，一起悲伤，它们仿佛是我们的知己，又是那么陌生，因为它们只能默默地倾听，却无法张开口与人类谈心。
在我看来，与人类生活更密切的动物便是狗了。
一个酷暑的夏天，阳光毫不留情，像雨水似的泼向大地，我正要出去买东西，经过水果店，一位女孩正带着一只金毛。它的一双被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安详，静静地坐着，双眼凝望着主人往口袋里挑的水果，一个个红苹果挤满了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑这一只狗。那个女孩把苹果挂在狗的牙齿上，口袋里有十多个苹果，看起来沉甸甸的，如果用人的牙齿挂着，那会有多疼啊，我有一些责怪这个不负责任的主人了。可是，我看见这只狗不抱怨的神情，就像是在极力地表现自己是心甘情愿的。它紧紧跟在女孩身后，我远远望着它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相处的感情，没有看见它一丝的悲哀，因为它爱它的主人，它的主人也很爱它，在这个充满爱与被爱的环境下，它怎能不高兴地生活呢。
我们关爱动物，动物也会依赖自己，人是有感情的，动物也是一样，它们也能感受到爱它的人的爱意。
书是人类的朋友
一个帮助我们不断进步的”人”，也是我们的朋友，它的名字叫书。
我是个非常爱看书女孩。我看过的书非常多，有淘气包马小跳系列，有阳光姐姐小书房系列，辫子姐姐心灵花园系列，查理九世整套，四大名著······这些可都是我百看不厌的书，我基本全部看过。我有很多崇拜的作家，比如说伍美珍，杨红樱，郁雨君，郑渊洁，沈石溪······我课余时间都基本是拿来看课外书的`，只要一拿起某一本书，我就会一口气看完，没看完我的心里就十分不舒服。
我对看书已经到了痴迷的程度。我每天下课要看书，睡前要看书，做完作业要看书，吃饭要看书，甚至连坐在马桶上有时都会拿起一本书来看。
记得有一次，我一做完作业，就不管三七二十一，马上把作业收好，冲到书架前轻轻地拿起一本沈石溪的《木偶奇遇记》，津津有味地看起来。我为了不让别人打扰我，还特意把手机关机了。我看完一本，又拿了一本书:《世界上的另一个我》，我已经完全陶醉在书的海洋里了。我不断地看书，什么都没去管，当我看完第二本书，又想拿起第三本书时，我一看闹钟，天啊！已经快要十点了！妈妈说我简直是个”小书迷”。
我很喜欢《木偶奇遇记这本书》，讲诉了一位贫穷的老人概佩托雕刻了一个木偶男孩，取名匹诺曹。匹诺曹胆大包天又一无所知，麻烦和不幸接连不断。在吃过许多纯属自找的苦头以后，他变得有责任心，爱学习，爱劳动，孝敬父母，他的行动十父亲恢复了健康，也感动了善良的仙女。匹诺曹最终变成了一个有血有肉真正的小男孩。读了这本书，我既生气又欣慰，生气因为匹诺曹原本很不孝敬他的父亲，还干出了那么多不该干的事情;欣慰是因为匹诺曹后来改过自新，变成了好孩子。《木偶奇遇记》还真是好看！
书是人类的朋友。读书散发着一道独特的清香，但愿这种清香溢满生活的每一个角落，让每个人都去体会其中的乐趣！
。
人类的朋友诗歌
我们总是在自以为是里悖逆自然。
面对洪水、地震、火山的.肆虐，
我们心惊胆战，无力回天。
面对空气污染，地球变暖，
我们应该感到内疚和汗颜。
绿色环保，是自然的呼唤，
和谐相处，是发展的必然，
敬畏这方水土，敬畏这片蓝天，
我们才会沐浴和谐、美好的春天。
人类的好朋友
大家好，我要演讲的主题是动物是。同学们都知道，有很多动物和我们一起生活在这个美丽的星球上，他们都为这个星球增添了许多色彩，是我们的好朋友。
早上起床，打开窗户，一股清凉的风迎面扑来。这时，耳边传来了清脆动听的鸣叫声，让你心情舒畅。“叽叽喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由许多轻快的叫声组成了一个娓娓动听的交响曲。上学的路上、回家的路上、散步时，都能听到鸟儿的歌声，让我们的生活锦上添花。
大家应该都知道海豚救人的故事把，他讲的是公元前5世纪，古希腊历史学家希罗多德记载过一件奇事：音乐家阿里昂乘船返回希腊时，水手们意欲谋财害命。阿里昂乞求水手们允诺他演奏生平最后一曲。他奏完乐曲就跳入大海，一头海豚游过来驮起这位音乐家，将他送到伯罗奔尼撒半岛。海豚在动物界有着高超的智商，在海洋马戏团，就经常能看到海豚们矫健的身姿。但海豚救人的事件数不胜数，证明动物们是有同情心的，只是人们不懂得他们的语言，无法去表达。
同学们，动物是我们的朋友，让我们一起来保护动物吧！
人类的好朋友
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是，大家都要爱护小动物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾经，妈妈给我买了两只小雏鸡，一只红的，一只黄的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，叫起来“叽叽喳喳”的，非常可爱，我找来一只纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，晚上躺在被窝里，我以为小鸡也睡着了，第二天早上，我赶紧去阳台看小鸡，结果死了一只，我很难过，第三天，另一只也死了，我伤心地哭了，心想：真不该买小鸡，小鸡也有妈妈，离开妈妈的怀抱，小鸡就活不了了，以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊!让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
人类的朋友
这队“行人”是由鸭妈妈带着一群小鸭组成的，他们优哉游哉地从马路中央走过。车子停了下来，司机们耐心地等待着鸭群走过。这中间，没有人鸣笛没有人驱赶，没有人踩动油门……像是有国家高级官员从车前走过，无人冲撞。
这幅图，传达给我们一个要“保护动物”的意识：动物是。
我曾看过一个故事：一对夫妻救了一只重伤的鸽子。他们治好鸽子的伤，把它养了起来。夫妻两人非常喜欢鸽子：和它一起玩耍，和它一起嬉戏，鸽子也对他们非常信任。有一天，夫妻两人坐在一堵墙下闲谈，鸽子站在一边。突然，鸽子焦躁不安地大声鸣叫，像是要发生什么大事。夫妻俩赶紧起身查看，就在他们刚走远，那堵墙“轰”的一声塌了，鸽子被压在下面，两人情知不妙，赶快扒开废墟，只见鸽子已经奄奄一息。两人不禁泪下。没想到，鸽子为报他日之恩，以死相救，真的非常令人感动。
还有不少动物报恩的故事，我们看得出：动物是重情义的，动物是知恩图报的，动物是。我们要保护动物，让人与动物和平相处。
《人类的朋友》教案
1、感受人类与动物的关系，树立爱护动物、保护动物的挂念和意识。
2、掌握动物的基本表现方法。
3、通过临摹，养成观察细致习惯。
教学重点。
动物的基本此表现方法。
教学难点。
动物的基本此表现方法。
教具画笔、画纸。
学具画笔、画纸。
教学过程。
一、导入。
1、设问：
同学们，有没有养过小动物？
养过的同学举举手。
你养过什么动物？它长得什么样？说给同学们听听。
……。
除了饲养过的宠物以外，你还喜欢哪些动物？为什么？
……。
对这你有何感想？
……。
所以，我们呼吁“善待人类的朋友”。板书：人类的朋友。
二、新授。
1、画动物的基本步骤。
老师在小的时候也养过一只小动物，它呀，虎头虎脑，两眼炯炯有神，鼻子小巧可爱，年纪不大流着长长的胡子，显得特别的调皮，一有风吹草动就竖起两只小耳朵四处打探，他喜欢玩我的鞋，常常口爪并用，将我的鞋拖到屋外，也许它怕我偷懒想帮我晒晒鞋子吧，我呢，也非常喜欢它，常常用父亲钓的小鱼喂它，把它养像一只小雪球一样滴溜滚圆，所以我给他取了一名字就叫“小雪球”。
现在同学们知道“小雪球”是什么动物吗？
……猫。
我画的就是“小雪球”，你们认为老师画得怎样？
……。
好在哪里？
……特征：清晰（细节）。
形体：准确（比例）。
还记得老师是怎么画的吗？
……打轮廓——画细节。
这一步骤跟画人物、画风景是一样的，重要的是线条的曲折变化，每一波每一折都说明着这个动物的结构和动态。
例如：十九世纪法国印象派绘画创始人莫奈的《牛》……（分析线条的波折与动物结构的）。
2、练习体验画动物的方法。
你也来试一试，临摹书本你喜欢的动物的一个局部，来体验用线条表现动物的结构、动态。
展示学生作品，作简单点评。
3、欣赏作品，感受线条的魅力。
请南半部的同学欣赏法国十九世纪浪漫主义画家德拉克罗瓦画的《虎》，寻找一跟你最细化的线条，说说你喜欢这根线条的理由。
……刚劲有力、虎虎生威。
请北半部的同学欣赏中国唐朝画家韩滉的《五牛图》，寻找一根你最喜欢的线条，说说你喜欢这根线条的理由。
……柔中带刚，敦厚勤奋。
如果说每一根线条的准确是画动物画的基本要素，那们线条的抑扬顿挫、虚实变化就能赋予动物于生命和情感。
三、作业。
临摹或者根据照片改画一幅动物，要求构图恰当、线条明暗表现准确，力求线条有动感。
四、评价。
小组欣赏，推选一件优秀作品向大家作介绍。
你在什么生活中还见到过哪些动物画？这件作品谁画的？小组交流分享。（例如：毕加索的“和平鸽”、鲁迅笔下的孺子牛）。
向大家介绍，分享。
请同学们收集这些物品，带过来或者用数码相机拍下来，下一节课我们一起分享，共同认识你的朋友。
从同学们熟知的宠物着手。
人类的朋友作文
乘着大巴，经过2个半小时的奔波，我们终于来到了蓬莱海洋极地世界。
蓬莱海洋极地世界坐落于蓬莱丹崖山下，内有热带雨林馆、极地馆、鲨鱼馆、海豚海狮表演馆、海龟馆、海豹馆、水下剧场、四维动感影院等展馆，汇集了从赤道热带雨林到北冰洋极地世界各地珍稀海洋生物千余种。
检完票后，我们步入海洋极地世界，走进“热带雨林”，两侧葱郁的树林伴着鸟啼兽吼的音响，让我们仿佛身临其境般地进入雨林中，脚踩在仿真的岩石上，我感觉当真进入了侏罗纪......
（看，见识一下——电鳗发电吧！！）。
（瞧，这可是耸人听闻的食人鱼啊！！）。
随着人流，我们进入了极地馆和鲨鱼馆。这边北极熊慵懒的在水里游来游去，一会儿又游上岸边旁若无人地抖落身上的海水，那样子真悠闲！隔壁身穿燕尾服的帝企鹅，三个一伙五个一群的，一个个绅士模样地站立着，仿佛在探讨“今天的游客真多啊！”
那边蝙蝠鱼悠哉悠哉地“飘来飘去”，像是一片阿拉丁的魔毯随意飘荡。大鲨鱼雄赳赳、气昂昂地在水中扫荡，像是一个个威严的警探在巡视自己的地盘。
低头看表，哇！离海豚海豹表演的时间只有十几分钟了，连忙赶入表演馆！没一会儿，大厅里早已是座无虚席，来自世界各地的游人都翘首企盼精彩的表演。终于开始了，看！数学课上，海豹算数——4+2=？，举手抢答，只见其中一只海豹连忙举起右鳍，并快速把数字牌“6”衔给自己的教练，既快又准！体育课上，两只训练有素的海豹比赛相当激烈，只见皮球在两名“运动员”之间你来我往的跳跃，竟毫无疏漏，真让人自叹不如啊！
该海豚出场了，先表演了一段水中芭蕾，又展示了空中拍球，最后与自己的教练表演了空中飞人。不过，其中有一只海豚也许是因为太想展示自己，总是与教练唱反调。这下不得了，教练先是用手轻拍了它的脑袋，然后又哄着它喂了几条小鱼，可是仍然我行我素。没办法，教练只得拿出了一根橡皮小锤，轻轻敲打了它的后背，这回老实了！呵呵，看来它们也与我们一样，不听话了就得挨一下！一时间，表演馆里掌声、笑声此起彼伏。
走出意犹未尽的表演馆，我和妹妹又兴致勃勃的近距离地喂食海豹。瞧那只花斑豹，两只黑珍珠般的眼睛直勾勾地盯着我夹子中的小鱼。我故意拿着夹子在它头顶上方绕圈，呵呵，没想到它的脖子竟也随着转动，见我还没投食，又施展了转圈神功——以优美的身姿在水中旋转了720度！得了，看它那可怜样，扔给它一条大鱼！
这下趴在一旁的'小海豹可着急了，因为它们才不到一岁，还没学会什么本领，只得眼巴巴地看着食物，最后见我盘中的食物不多了，着急地游上岸边，并爬到我的脚下，“啊啊”地叫了起来，似乎在提醒我“我小，正在长身体，应该多吃点！”呵呵，少不了你的！
最后，我们坐在水下剧场的中心大厅里，一边聆听着优美的音乐，一边欣赏着美妙绝伦、变幻多端的人鱼表演，仿佛把我们带进了另一个奇妙的海底世界......
海洋世界，是海的世界，动物的乐园。一条条美丽的鱼儿舒适地游玩着，一只只海洋动物欢快地嬉戏着，无不展现出人与自然，人与动物和谐、默契的美丽图画。
自评：这是威海游的最后一站——蓬莱海洋极地世界，看着一只只憨态可掬的海洋动物，欣赏着它们精彩无比的表演，我在为它们喝彩的同时，也感受到了人与动物和谐生活的氛围，这种感觉真好！(*^__^*)......明日开学，祝博友们新学期更上一层楼，让我们一起加油！！
人类朋友的作文
一日，我开车走在下班回家的路上，开着开着，突然发现前方的路面上有一个奇怪的东西，横在马路中间，等离得近了一看，原来是一只小狗的尸体，已经被撞得面目全非，血淋淋的，惨不忍睹。由于车速很快，我赶紧急打方向盘，才避免撞到它。
其实小动物在马路上被人类无情的车轮碾死的事很多，孤零零的尸体躺在马路上。这只小狗在当时经历了什么，不得而知，可以确定的是，它一定有自己的家人，也许它的家人也在盼着他团聚，而它却惨死于交通事故。
是的，这是一个被人类统治的地球，各种规则也是人说了算。但请别忘了，这个地球也是动物们的家园，它们也有自己生存的权利，随意的剥夺它们的生命，只能说明人类是自私的。狗狗们不懂得人类的交通规则，它们穿越马路的时候，也许只是靠运气，也许是靠人类的帮助。
有时候动物也有让人感动的时刻，看过一个视频，也是一只狗被碾死在路中间，它的同伴为了避免它再次被碾压，不顾危险，用尽全身力气把它弄到路边，呜咽着蹲守在它身边，表情悲伤，久久不愿离去，还不时用前爪不断“推搡”着，一边低声叫唤，似乎想要“唤醒”已经死去的同伴......动物间的真情让人感动！
所以，开车的朋友们，当我们在路上看到正在过马路的小狗或者小动物们，在保证安全的前提下，能等一等就等一等，能避让就尽量避让吧，不要让我们的车轮沾上鲜血，那也是一条鲜活的生命啊！还有那些喜欢养狗养猫的人士，既然我们养了它，就要对它的生命和安全负责，让它们呆在安全的地方，不要到处乱跑。
请给自己一点耐心，温暖他人，温暖自己，也温暖了这个世界。
人类的朋友作文
坐在柔和的灯光下，手捧一杯热牛奶，看着那袅袅升腾飘散的雾气，白天在“爱狗网”上看到的关于残暴狗妈妈的那些图片和内容就浮现眼前。此刻，我一次又一次地无法控制愤慨的眼泪，嘴中的牛奶哽咽喉间，无法吞咽。事件的大概内容是这样的：几个警察带着一群人还有两个民工，闯进居民家中将一只正在哺乳期，只有枕头大小的狗妈妈扔进一个铁笼子里，被这五六个人一顿残暴，他们觉得它可能已经死了，就将狗扔进垃圾箱一走了之。没想到可怜的狗妈妈竟然苏醒过来，可是已经断了一条腿，一只眼睛已经被打暴。我想它的五脏六腑可能已经彻底伤残，她还能活吗？但它居然顽强地爬回了家，第一时间是看自己的狗宝宝，母爱伟大！伟大的体现在每一个有生命的人或是动物身上。
看着这些，只要心是肉长的人，能不被这样的母性而感动吗？我还没看完已经泣不成声了，我可怜狗妈妈的遭遇，我愤慨并鄙视它的主人！在我鄙视的同时，我也可怜它的主人。因为事情一旦有警察参与，百姓的正当权利同时被剥夺的尽光无蛋，仿佛百姓永远是错的，而警察永远是法律的胜利者！我看这就是人类的悲哀！是我们中国法律的悲哀！写到这里，我呼吁，一个没有或是根本就没有保护能力的居民，你就不要养宠物。如果真是动物触犯了法律，也应给它和人一个合理的惩罚，而不是我们看到的这样的惨不忍睹！
人类是强者，但不能因此而伤害那些属于弱者的小动物，我们是文明的古国，而不能因为是强者而践踏我们千百年文明古国的声誉。狗是人类的朋友想必大家都晓得，为什么在中国各个城市屡次发生残害它们的事件？为什么我们人类不能善待它们？它们也是生命，也需要和我们一样的待遇，也需要主人的呵护，也应有它们的权力，我们没有权利无辜地伤害它们。
当你举起你的刽子手时，还请你想想你的所为是否已经触犯了法律，我们都知道无辜伤害人的生命，是要承担法律责任的。而你残害狗的生命时，也将受到有正义的中国人对你的声讨！也同样会受到法律的制裁！为此，我便想起国外常有居民，因为人类侵犯宠物的权利而对质法庭。但是，我很遗憾的说，在我们的中国，为动物的生命对质法庭的真是可怜的少之又少，难道养狗的主人不懂法？我看不是！我以为，一是我们更多的中国人法律意识太薄弱，二是中国还是穷人多，那里舍得为小小宠物打官司呢？！
写到这里我便又想起两则故事。澳大利亚一家有两个孩子因为六岁的儿子摔伤，母亲赶紧抱着孩子送医院，小儿子没有照看，母亲将两岁的小儿子放在家里的浴缸里玩，谁知道孩子把浴缸的水龙头打开了，结果把自己淹死了。他的母亲先有丧子之痛，又添牢狱之灾，她情不自禁的发了句了牢骚：“我自己的儿子淹死，关你们什么事？”这时正在法庭上，法官问：“你说什么？”她的律师不能“蔑视法庭”，只能老老实实将她的原话译成英语呈堂亮相。法庭内议论纷纷每一个陪审员和法官都愤怒了。最后法官站起来，面色庄严地说：“尊敬的女士，我必须告诉你：你的话不对，你所养的孩子不只是你的孩子，他更是澳大利亚，我们这个国家的孩子！”而近一月后的中国某乡村，一个五岁的男孩在池塘边玩水，不幸掉水里被淹死了。他的妈妈此时正在邻居打麻将。当远在国外的表妹听母亲说起此事时，便脱口就问：“表姐怎么啊？”母亲说：“怎么办？还能怎么办？再生一个呗。”这个答案显然也是不幸孩子母亲的唯一答案。从这两件事情可见，同样的孩子，在不同的国度有着不同的待遇和结果，看了，为我们国民对法律和对生命的践踏而痛心。
善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到！作为有良知的中国人，要学会善待你周围有生命的一切。
人类的朋友作文
有那么一本书，让人打开自己的心扉，缔造属于内心的桃花源；有那么一本书，让人回归那个叫做从前的地方，重拾年少时的豪情壮志；有那么一本书，让人在喧嚣中心清如镜，沉浸在文字的魅力中。我们称其为：好书。
弥尔顿说：“一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。”曾想过有这样一种诗情画意：在细雨蒙蒙的天，独坐在窗前品一杯香茗，让时间从指缝里，书页间滑过，享受轻简化的生活。那时候，生活只是好书的附赠品罢了。有这样一段诗：“读书是一种旅行/漫步的是自己的心灵/打开自己，让文字牵着思想远行”读一本好书，体验生活。
苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”人与人之间众多的不同点体现着气质的差异。在有些社交场合，那些口若悬河而内容如天马行空般的“辩论家”和静观其变一语惊人的“民间艺人”的差别，明眼人不愿道破罢了。不读书，就只能指望老天赏饭吃；没读好书，有时比不读书更可怜。读一本好书，升华气质。
雨果说：“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”读书如读人，一辈子也许没几个，但他们的影响却足以使我们终身受益。以书会友，是一种交往方式，也是一种优雅的礼仪。在新世纪人与人的交流中，语言更多的是扮演一种信息的载体，人们真正在乎的是那“好看的皮囊”下“有趣的灵魂”。文字，给人一种用心去交流的机会。读一本好书，学会交流。
一本好书，让心灵变得细腻；一本好书，让情操变得高尚；一本好书，让灵魂变得有“仙气”！
“品味李白的好酒，摘下易安的黄花，看见杜甫的眼泪，听见乐天的琵琶，感受沫若的涅槃，重游从文的边城，回望冰心的春水，眺望矛盾的日出”这段话不知出自哪里，作者的生活，一定充满书香吧！好书伴我成长，我伴好书一生！
没有绝对的好书，每个人所需要的也不一样，根据自己的需要来吧，文字的美丽在每个读书人心里。那些寻找好书而看书的人啊，自己的内心早就有了答案。
托马斯·肯皮斯有句话，我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。
我不求有“面朝大海春暖花开”的浪漫，也不要“牧羊塞外饮马江湖”的萧然风情，我想要的是，一本好书，给我一个温暖的生活。
人类的朋友作文
我是一只鳄鱼，在动物园认识了一个朋友，他叫赞。
我一直想和那个人类朋友玩一整天，可是我被关在笼子里8年了，一直想去外面玩，但管理员说没门。
有一天，我趁他们给我送饭时，逃了出去。
到了大街上，人人躲着我，等我发现管理员在我身后走时，我猛然跳起，可是还是被抓了回去。
回到动物园，他们对我更加严厉，有时我连饭都吃不上，我实在饿极了，但他们不知道我变瘦了，我从缝里逃了出去。
到了赞的家里，他的家人热情的收留了我，每天吃香的喝辣的。可是好景不长，他们展开了地毯式的搜索，一家一户地搜，我又被抓回动物园。
在那，我又和杰在一起，可我还是想念赞。
动物园要搬了，我从卡车上逃了出来，杰也一起跟了上来。我向杰介绍了赞，我便在那待了下来。
转眼间，三年过去了，动物园的事我忘到九霄云外去了，可是我又被动物园抓走了，我忍不住泪水像雨水一样流了下来。管理员丝毫没有感觉，因为鳄鱼流泪很正常。
上帝啊，鳄鱼的泪水有时是真的`啊！我身上的枷锁什么时候才能脱离啊！
人类的朋友作文
一个夏天的礼拜六上午，小明去池塘边散步，听到了一阵“呱呱”的叫声，小明心想：青蛙叫的好听，到底长得什么样呀，从来没见过，不如捉几只青蛙回去玩玩。
说完，就忙回家拿了一个小袋子，然后又扛了一个捉小鸟的用的网子。快速跑到池塘边捉起青蛙来。
他把小袋子放在池塘边，这时正好有一只青蛙慢慢地爬向边来，对着小明“呱呱”的直叫，小明用网一扑，便把它抓住了。他又用同样的方式抓了好几只青蛙，整个上午，一共抓了十只。
青蛙在袋子里碰来撞去，好像在说：“朋友，放了我们吧，我们是人类的好朋友啊！”
小明欣慰的看看说：“你们等着，回家和你们好好玩。”
他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后听起收音机。新闻开始了，上面讲：“保护青蛙，人人有责，青蛙是益虫，，是人类的朋友，应该保护它。”小明听了，马上醒悟过来，拿着小袋子，跑到池塘边放了它们，青蛙又“呱呱”的叫起来，好像在感谢小明。
小明在回家的路自言自语的说：“差点把好朋友害了，真是不应该呀。”
人类的朋友作文
小青蛙肚子饿了，缠着妈妈要东西吃，妈妈说：“那好吧，你呆在家里不要乱跑，我去给你捉吃的。”说完就走了。
小青蛙在家里左等右等，妈妈还不回来，它等不及了，来到离家不远的一块草地上玩。玩着玩着，忽然，小青蛙看见几只蚂蚱在草丛里跳来跳去，它最喜欢吃蚂蚱了，心想：“要是能捉到它们多好啊!”想着，它就隐藏在一块石头后面，寻找时机捉蚂蚱。可是蚂蚱很狡猾，跳来跳去跳远了，一来二去，小青蛙离家越来越远。
忽然小青蛙听见草丛里传来沙沙的响声，他定睛一看，不禁吓得魂飞魄散，原来发出响声的正是青蛙的天敌——蛇，这条蛇有一米多长，吐着长长的信子，一动不动地注视着小青蛙。小青蛙一看不好，双腿使劲一蹬，一下子跃上了水塘里的一块荷叶上，蛇虽然也会水，但是在水中游动的速度不快，小青蛙三跳两跳。甩掉了蛇。
小青蛙重新跳上岸，开始蹦蹦跳跳地练习捉蚊子。突然，一张网从天而降，把小青蛙扣住了。一个小男孩走过来，捉住小青蛙，把它拿回家放进一个大肚子水坛里。小青蛙苦苦哀求小男孩放它出去，可是小男孩理也不理。过了一会儿，一群蚊子飞过来说：“哟，你也有今天啊，看你还怎么吃我们!”小青蛙肚子气得鼓鼓的，却无可奈何。
蚊子飞进小男孩的屋里，不一会儿，就听小男孩嚷道：“该死的蚊子，叮死我了!”小青蛙心想：“小男孩啊，我是你的朋友，专吃蚊子，你怎么能把我关起来呢!”又过了一会儿，小男孩的爸爸回来了，看见水坛里的青蛙，高兴地对小男孩说：“好儿子，再捉几只，好给爸爸当下酒菜。”小青蛙听着听着，绝望的泪水爬满了脸颊。
人类的朋友作文
狗是人类最忠实的朋友这句话我已经听了很长时间了，的确狗狗非常听话。
前些天我买了一只小狗，一开始他非常害怕我，后来功夫不负有心人，经过我的训练，现在不有狗项圈牵着她，它就非常听话的跟着我走。
在电视里，狗不仅非常聪明，它们还能参加各种狗狗节目的大比拼，在场上不仅不咬人，竟还能做各种加减乘除的题，真是了不起，主人一定在小狗身上下了不少功夫吧！
上网一做调查才发现，全世界60亿人口有13亿人口养着小狗，相当于一个中国的人口那没多，看小狗是多么的受欢迎呀！依此类推小狗肯定非常听话喽！不然不会有那麽多人养它的。
狗非常忠实，至少你养上它们一个月左右，它们正常情况下不会突然“离家出走”或咬伤你。
狗狗出去散步（遛狗）时，不会咬伤你或行人，因为你好好对她了，它肯定也会知道主人了，就和你和家人相处一样，时间久了，你说什么他就做什么，比如你说“坐”，他就坐下了；你再说“站起来”他就又站起来了，狗狗好想知道你的心思一样。
人类的朋友作文
一天晚上，我梦见自己长大了，成了律师，交了一个老鼠朋友，我偏巧打了电话。
有一天，我一起去散步，但是突然摔倒了。我想扔掉它，但我不忍心看到它的痛苦。我带它去医院拍片子。医生拒绝了。我急着说：“你不好意思说老鼠给了你多少帮助来做实验……”医生被我骂傻了。“马上查。”医生羞愧地说化验结果是阑尾炎，我又问他“能治好吗？”他抱歉地回答，“老鼠的身体结构和人类不同，所以我无能为力，但是你可以去科研机构，那里的科学家经常解剖老鼠，我认为他们可以拯救它。”
我开车去了研究所，那里的服务员恰好是个科学家，我就对他说：“对不起，你能不能救救它？”科学家看着它说：“不，虽然我经常解剖老鼠，但我永远也救不了一只老鼠。”我心中的怒火又沸腾了：“你手里有几只老鼠的命？你埋了他们吗？“当然没有，你一定没有谢谢。要不是老鼠，有多少科学实验不能临床，有多少科学实验不能成功，老鼠是生命，狗是生命，你带狗做实验？”科学家被我感动了，马上拿起手术刀进行手术。经过三四个小时的努力，他终于从恐怖的地方回来了。"文瑶起床了，要迟到了！"我妈打电话来，我慌慌张张穿上衣服就跑了出去。
这个梦告诉我，老鼠、猫、狗、鹰都是人类的朋友。
人类的朋友作文
看到这个题目我相信你并不陌生,因为人类的朋友是动物.我家有一只叫“小黑”的宠物狗，让我们一起来认识认识它吧。
“小黑”它全身的毛是黑的，前胸上有一捋白毛。它跑得非常快，有时候还像羚羊一样蹦蹦跳跳。它的头非常小但很聪明，它的后爪上又长了一只小爪，因为小爪不在地面上，所以上面的指甲很长。为把总是向翘着。
它吃饭时总是让别人给它嚼一嚼后，它在闻一闻，然后再用舌舔一舔，生怕有危险的东西给它吃。
它和我玩的时候就上窜下跳，显得特别兴奋。当我不理它时，它的眼睛里渗出了泪水，看到它一副可怜巴巴的样子，惹得我哈哈大笑起来。它一看我高兴了，站直了身子扑到我身上，伸出小舌头友好的舔着。
它睡觉时总喜欢圈起来。先趴下，把头枕到后腿上，形成一个圆圈，“呜呜”几声一会睡着了。
怎嬷样？我的“小黑”可爱吗？
人类的朋友作文
我家养了一只可爱的小白兔.它的毛洁白如雪,连一根杂毛都没有.远远望去,好像穿着一身白缎做成的体恤衫.让人一看就油然而生爱意.特别是它那两颗红宝石般的眼睛和那红艳艳的三瓣嘴,使它显得更加清小白兔可顽皮了.来我家刚满一个月就不老实了.谁要是逗它,它不是抓你,就是咬你.小白兔也很馋.又一次,我从地里拔回来两棵胡萝卜准备炒菜吃.那两个胡萝卜个头很大,水灵灵的,让人一见就会馋涎欲滴.小白兔以为是给它吃的,高兴地直跳,口水都快流成河了.我看它挺可怜,就给它切了几块,它吃的津津有味.小白兔要是高兴了,又活泼又淘气.一次我在写作业,橡皮不小心被我弄掉了.小白兔便像离弦的箭一样跑过去,得意的玩起我多么喜欢我的小白兔呀!它给我的生活带来了乐趣.