文明礼仪是一种文明城市建设的重要内容，它能够提升城市的文化品位和城市形象。文明礼仪与个人形象的关系，如何在展现自己的同时维护文明的形象？良好的文明礼仪可以为我们赢得更多的机会和信任，提升个人的职业发展空间。
导师制心得体会_导师制感悟与收获
通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质反映了党的特征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出：“严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果”。“党性要求在对事要做任何估计时，都必须直率而公开的站到一定社会集团的立场上”。这就要求共产党员的立场，旗帜要鲜明，要坚信共-产主义。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共-产主义。
要从一名普通的大学生成为一名合格的党员，要有很长的路要走。
首先，要不断地学习丰富自己的理论知识，提高自己的理论水平。党课的学习短暂而又有限，自己只是掌握了一些党的基本理论知识。理论水平还远远达不到党员的标准。俗话说：“思想是行动的先导。”目光短浅，思想陈旧，工作就难以打开局面。共产党员是用马克思列宁主义，毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论武装起来的工人阶级先锋战士，应剔除保守思想，更新陈旧观念，最善于接受新鲜事物，最富与革新和创造，所以现阶段要坚定共-产主义信念，克己奉公。用马克思列宁主义，毛泽东思想，邓-小-平理论以及三个代表重要思想武装头脑，积极参加党的活动，认真接受党组织的培训。自己的理论水平高了，才能更加坚定地拥护党的政策。才能坚定不移的跟党走!
其次，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和邓-小-平理论，培养自己的党员修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，但是真理是不变的，大学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱-惑的影响，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己。因为同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的党员特别是他们身边的学生党员来认识的。一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。大学生党员应作为党的代言人，大学生的带头人。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千百万人民群众?一个班的同学都带动不起来，何以解放全人类?或许这种说法有点夸张，但的的确确是我们目前有些学生党员所存在的问题。现在有的学生党员只能独善其身，而不会做群众工作和不善于做群众工作，认为只要自己管好自己就行了，别人怎样不用去管，或根本不想管，其实这是不正确的，也是不符合党员要求的。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基矗要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。
第三，要进一步端正入党动机。现在的大学生许多人都纷纷要求加入中国共产党，但他们的入党动机并不是像革命战争年代那样为国为民，现代社会中人们的入党动机多种多样，有的人争取入党是为了有了共产党员这个政治条件，脸上光彩，工作方便，比普通同学“吃得开”，能得到相当的好处;有的人是认为入党可以得到党组织的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的朋友入了党，他也不甘示弱地想入党;……这些入党动机，只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务。多以我要明确自己的入党动机，现阶段入党就是为了更好的为同学们服务。在自己掌握了更多的本领后为实现党的最终的伟大目标贡献自己一份微薄之力。
xx大后我党的党章又加入了很多新的内容，其中包括科学发展观，中国特色社会主义道路和理论体系的论断，“四位一体”的社会主义事业总体布局等新的内容写入了党章，给我们党注入了新的血液。
其中科学发展观的形成，使中国特色社会主义理论体系脉络进一步清晰。将科学发展观写入党章，体现了党的理论创新成果。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法-论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
作为一名大学生，首先我要做好自己的本职工作-----学习。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬。这就要求大学生党员勤奋刻苦，有端正的学习态度，在学习中起表率作用。同时，还要和大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助有困难同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。只有自己掌握了过硬的本领，才能在以后的工作中更好的为我们的党贡献自己的力量。
另外在平常的工作和生活中，要时刻以党员的标准要求自己，从行动上向党组织靠拢!并且要时刻关注党的新政策和新思想，刻苦努力的学习，经常阅读马列主义的和毛泽东思想等著作，不断地提高自己理论水平，平常多找组织谈话，汇报自己的思想，积极和老党员交流思想，争取早日在思想上达到党员的标准。
请党组织在以后的工作学习中监督考验我!
导师制心得体会_导师制感悟与收获
杜甫诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”不入田野，就闻不到泥土的芳香;不深入每一个学生的心里，就听不到那真实的声音。我在这半年的全员育人导师制工作中，触摸到的是一颗颗纯真又美好的心灵。也听到了一个个对未来充满希望的声音。我想这也是每位导师深切感受到的。我校推行的“全员育人导师制”突出“以人为本”的现代管理理念，尽一切可能关注人的需求成为教师进行教育管理工作的精髓。“全员育人导师制”作为推进个性化、亲情化德育工作的一个有效载体，强调个性化、亲情化、渐进性、实效性原则，以生为本，因人而异、目中有人、尊重个性、面向全体。着眼于学生的整体成长发展，关注的是学生的精神生活质量与个性化学习需求，满足不同学生多样化发展的需要，让每一位学生个性得到张扬，享受成功的快乐。学生在新的教育管理模式下，得到全面、和谐、可持续的发展。
作为一名班主任和数学老师，我有幸成为了24名学生的导师。在陪伴他们成长和学习的过程中，我也收获了很多。下面谈谈我在导师工作中的心得体会。
一、用“关心”走进学生的心里。
我面对的是高中生，他们大部分都处在心理叛逆期，他们已经长大了，有思想了，但心却更细了，更为敏感了。所以我们的一种关爱的眼光，一种关切的询问，一种关怀的手势，一个关心的行动，总之，哪怕是小之又小得充满关爱的神态或行为，都会在他们的心里激起波澜，他们就会向你敞开心扉，诉说苦恼，畅谈未来。
在关心学生方面，我觉得最好是从关心学生的思想、生活入手，不要直接上来就谈学习，学生很容易烦恼，所以我们要从学生得思想和生活入手，了解他们的真实想法，然后再有针对性的进行正确的引导，思想上他们如果能有正确的观点，崇高的理想，那么就能变成学习的内在动力。所以在每次的谈话中，我都从生活中的话题谈起，气氛轻松愉快，让学生忘记我们是老师和学生的关系。在谈话中他们会自然流露出一些真实的想法和观点。例如：对人、对事的看法，哪些科目进度快，教学方法有待改进等等。这些信息是非常重要的，我及时把这些信息反馈给任课教师，协调师生关系。总之，多关心学生，对于学生全面健康成长和提高教育教学都具有重要的作用。
二、要善于抓住关键时期开展工作。
开展工作，需要踏踏实实，一如既往，尤其是在关键时期，绝不能放松，否则会前功尽弃。在导师制工作过程中我觉得不在于每一星期要去和他们谈多少次，不是次数越多效果越好。我觉得最重要的是应该抓住关键的时期及时开展工作，深入了解，教育学生，效果会很不错。
第一个关键时期:刚入学的前两个星期。这是学生思想不太安定，精力不集中，纪律等各方面最差的时候，应增加工作的次数和力度。就在我接手的第二天，我就及时了解他们的生活学习状况，同时帮助他们制定好这学期的目标。
第二个关键时期：考试前后一周。这段时间学生思想波动很大。考试前，学生焦虑，要给以学习指导，心理辅导。考试后，不乏大喜大悲者，要给以安抚和关注。这个学期，我期末考试前挨个安慰学生，给他们加油、鼓劲。
第三个关键时期：放假前一周。这段日子学生是最容易彻底放松的时刻，复习效率不高，要及时做好心理调适和必要的学法指导。这个学期放假前一周，我及时帮助他们调整状态，放假前一天又去和他们道别，布置作业，同时我也获得了假期的祝福。
我想在这些特殊的关键时期，我们若能给予及时的关注和引导，派遣学生的烦恼，调整他们的状态，对于学生的全面发展是非常有用的。
三.认真对待成长记录。
说实在话每周一次给24个人写评语，我心里也有一定的压力，又要备课，又要批作业，还要管理班级，处理班级日常事务，觉得任务不少。但是当学生第一次按时把成长记录交上来时我没有想很多，开始根据学生平时的情况写评语，在写评语时我了解到一些平时不容易发现的情况，这使我对成长记录的作用有了新的认识。它可以使导师及时发现问题。我意识到作为一个班主任导师，自己必须对成长记录有正确的认识。因为开始写成长记录时多数学生觉得无从下笔就随便的写上一点应付，我理解学生不是不想写而是不会写，对于学生这种情况我也会写下较多的评语给予鼓励，并指导学生写成长记录，告诉学生写一下一周的学习心得，学习的收获，还有学习中遇到的困难，还有学生的思想方面有什么不对，需要什么样的指导。学生按我说的几个方面填写，我也及时的给予指导和帮助。渐渐的学生们也意识到成长记录的重要性，开始认真填写。在书面交流的过程中，平时不爱交流的学生能以这种形式把心里话说出来。从中我真切感受到，每一个学生都是值得我们去关心和爱护的。如果书面上不能很好的帮助学生解决困难，我就一定要找学生单独的交流，这样做不仅解决学生个人遇到的问题，还可以及时了解班内其他学生的情况，我认识到这也是在进行有效的班级管理，并且效果更好。
四、关注学困生。
学困生的学习方法怎么都不可能好到那里去，他们的困难可能就来自错误的学习方法。而作为老师，对于某些学习方法的掌握会优于学生，所以强调、监督性的教给学生学习方法，并时时指导会促进学困生良好学习习惯的养成。好习惯是成功的一半。
对学困生进行必要的心理教育。每一位学生都有这样那样的心理问题。特别是学困生，因为他们因为经常失败，而自卑、甚至丧失了学习信心。让学困生建立积极的学习心理是促进学困生进步的关键。教学生进行积极的心理暗示，告诉自己“我能行”、“我可以的”、“我能做到的”并要正确看待竞争和考试，同时向古今中外战胜自卑走向成功的榜样学习，不断取得小的进步，逐渐克服自卑心理。学困生在学习中经历反复多次的挫折和失败后，虽经一定努力但仍未达到设定目标，故而怀疑自己的学习能力，渐渐丧失克服学习困难的信心和勇气，心理上就形成了不良循环—没有目的，没有动机。我则通过设置一些难度一般的困难，鼓励并表扬他们的成绩，重新树立他们的学习自信。同时我定时与家长沟通来了解学生近期的学习、思想动向;同时把学生的信息反馈给家长，与家长共同促进学困生的学习。
全员育人导师制是落实教师教书育人双重职责的有效举措。它的实施让教师全员参与、全方位育人更好地成为了现实。导师——这是一个非常荣耀的称谓。我们不敢有愧于这个称谓。所以，在思想上我们要引导他们，在心理上要疏导他们，在生活上要指导他们，在学习上还要辅导他们。导师制让我们的教育行为更加丰满，让师生感情更加生动，让心与心的交流更加真诚。
总之，我在以后的日子里还会不断地总结经验教训，一如既往，踏踏实实做好导师制的工作，作为我的每一位学生的引路人!
导师制心得体会_导师制感悟与收获
今天，我在临午睡前，发现了妈妈从单位拿回来的《郑州日报》，就怀着一颗好奇的心，在沙发上美滋滋的欣赏着每一篇文章。
突然，我看到很吸引眼球的一行醒目的大标题——《慢生活，离，最着急的地球人，有多远》，我赶忙进入这篇文章的世界里。这篇文章主要讲述，中国人离慢生活还有多远。
中国人办什么事情，只讲究速度，而不要求质量，总觉得雷厉风行，做事情应该越快越好，不能拖拖拉拉的，要不然什么事情都干不好，结果是适得其反，反而把事情变得更加糟糕。
在现实生活中，有许多这样的例子。比如，有人过马路为了走捷径，抄近道，就冒险翻栏杆，结果出了车祸，遗憾终生。还有的人，为了图快，省时间，就天天吃洋快餐，速冻食品，结果吃出来一身毛病。就拿我们学生来说，每逢开学，发新书包书皮时，为了图省劲儿，方便，就买些现成的书皮，直接包上，多快呀!所以现在同学们的动手能力实在是差啊!
这样的事实证明，中国人的生活节奏确实越来越快，吃饭，走路都在加速!
法国著名食物家就说，如果一块再好吃的东西，被你狼吞虎咽的吃下去，它也变得没有味道，体现不出它的价值，我们应该细嚼慢咽，细细品味……所以提倡大家应该渐渐进入慢生活吧!
我写这篇作文就是为了，让大家知道，急，是干不了任何事的。
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三月二十八日上午，市局机关全体党员在××革命烈士纪念碑前庄严宣誓。“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共-产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
通过重温入党誓词，认真思考“当初入党为什么、现在应该干什么、今后将会留什么。”使我更加深刻认识到，作为一名党员，不仅是在组织上入党，而且要在思想上入党，要了解当初为何入党，明确自己的入党动机。我是1994年加入党组织的，当时入党的目的只有一个，就是要向表现好的同志学习，努力工作，干出成绩，做好各项工作，使自己在生活工作中有一个明确的目标和追求，在思想信仰上，坚定马克思列宁主义，坚定辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观，坚定“实事求是”是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓。
在我人生阶段每个关键路口，我都离不开党的教育和培养。
小时候喜欢看电影，特别是革命战争片子，每每会被片中的英雄事迹所感动，从小便对中国共产党的光辉形象留下深刻印象。我的父亲是一名老党员，工作单位是农业生产资料公司，在计划经济时主要负责棉麻收购和化肥发送，平时工作倒看不出什么，只是上班时走得早一些，下班时来家晚一些，但是一遇到阴雨天，就几乎看不到他的身影。记得有一次，他在化肥仓库工作，中午刚到家准备吃饭，看见天突然变了，他只说了一句：“糟了”，就骑上自行车走了，走后没有多久，天就下起了大雨，等他回家时，他浑身的衣服都湿透了。我母亲埋怨他，他说：“今天上午给供销社发化肥，中午看见天还可以，化肥堆没有好好盖上，幸亏我去的及时，不然被雨水一冲，化肥不定要损失多少呢。”我母亲说：“又不是你一个人的事，就你积极。”父亲把眼一瞪：“如果公家的化肥被雨冲走了怎么办，我不带头，谁带头?衣服湿了怕什么，可化肥被雨水冲走了就再也扫不回来了。”我那时年纪小，不懂得什么，就是认为父亲为了工作，家可以不顾。
工作后，单位同事不少人是党员(心中也想加入这个组织，后来向党组织递交了入党申请书，有机会学习党的基本理论和思想，对党的先进性有了深刻的认识和理解，也明白了小时父亲说的那句话：“我不带头谁带头。”这句话不就是党的先进性的具体体现吗?“党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献”。父亲正在尽一名党员应尽的义务。
入党后，我的介绍人对我提了几点要求，一是勤奋学习，努力提高自己的政治水平和业务素质，更好地为党和人民的税收事业工作。二是入党是我人生政治生命的开始，一定要珍惜自己的政治生命，起好这个头，要深刻认识这只是人生的起点，不能有船到码头车到站的思想，要认识到这是作为一名党员的加油站，要鼓起干劲，奋勇前进，工作中多关心群众，多想着群众，思想境界要高于群众，处处要起带头作用，特别是在税收工作上，要清正廉洁，不贪一已之私。
作为新时期新形势下的一名有着十多年党龄的党员，我要积极投身到开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，深刻认识开展先进性教育的伟大意义，深刻认识加强党的先进性建设是加强党的建议的根本任务，深刻认识先进性建设对提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命的极端重要性，切实把自己的思想统一到中央的决策和要求上来。认真履行党员的八项义务，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，切实开展批评和自我批评，做到知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足诫，有则改之，无则加勉。把全心全意为人民服务作为自己的宗旨，把鲁迅“俯首甘为孺子牛”作为自己的人生格言。在工作生活中做到，一是必须始终把坚持理想信念作为共-产主义的强大精神动力;二是必须始终把改造世界观作为共产党人的终身课题;三是必须始终把重事业、淡名利作为共产党人的崇高人生追求;四是必须始终把为人民服务作为工作的出发点和落脚点;五是从学习开始，做到真学、真懂、真信、真用。做到学有所思、学有所悟、学有所为。
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导师制是什么一个制度？导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。下面是本站带来的导师制。
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光阴荏苒，一转眼一个学期又已结束，回顾一个学期来导师制工作，学生受益，作为导师的我很欣慰。下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。
二、用细心，发掘闪光点。
心理学家威廉.詹姆斯有句。
名言。
：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。他在研究中还发现，一个没受过激励的人仅能发挥其能力的百分之二十到三十，而当他受到激励后，其能力可以发挥到百分之八十到九十，即使表现再差的孩子也会有他们的长处，作为班主任，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。
有一次，我象往常一样，放学后去教室检查门窗有没有关好，我忽然发现王琦正踮起脚尖，小心翼翼地把窗户关好。接下来的几天，我都发现了这样的事情。晨会课上，我当着全班小朋友的面表扬他是一个关心集体的好孩子，并希望其他小朋友也能向他学习，那一刻我发现他第一次坐得这么端正。我还通过家校路路通，把这件事告诉了他的妈妈，我相信他能得到家长的夸奖会更加高兴的。接下来的一段时间，他在学习上变得主动了，以前中午常常因为玩而忘了写作业，现在他常会来主动告诉老师他已经写完作业了，我也常会用“做得真好”来继续鼓励他。可见，一味地批评，只会让孩子越来越反感，不乐意接受，不如利用孩子身上的闪光点，好好表扬一番，让其感受到表扬带来的喜悦，让孩子更有信心改掉身上的其他坏习惯和不良行为，如果能得到全班孩子和家长的肯定与鼓励，我想会取得更好的效果。
三、用耐心，逐步提高要求。
对于王琦这样一个经常让人操心的孩子，我们不可能也没有能力通过某种方法让其一下子就进行转变，这是一个循序渐进的过程，要一步步来，不能操之过急。中国有句。
成语。
叫“欲速则不达”，对他提出过高的要求，反而会让他们的自尊心再一次受到承重地打击，把他们打入“无底深渊”，到时候老师再想进行帮助就真的是难上加难了。所以作为班主任要有足够的耐心，根据他自身的特点，在不同的阶段，提出不同的要求，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，一步一个脚印地前进，慢慢恢复他们的自信心。
四、用恒心，反复抓，抓反复。
(2)当出现反复时，要仔细分析反复的原因，有针对性地作好反复教育工作，使他不断向好的方面转化。
这个学期在做几位受导学生工作的过程中，有成功的地方，让我收获很多，但也有很多失败的地方，我将总结经验，吸取教训，希望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。
为期半个月的“导师制”培训结束了，但留给我们的思考却远远没有结束，“导师制”培训，即通过观摩、参与、体验等形式，提升学员教学实践性知识进而提升教学能力的培训模式;全脱产、入驻学校、近距离跟从导师、“全天候”介入实际教学。在全省，这种培训模式属首创。20xx年3月10日至24日，我与来自石家庄实验中学、石家庄第五中学、石家庄第49中学的三位老师在石家庄第一中学跟随白瑜老师共同渡过了难忘的15天。这期间有太多的感触和收获。一中人的敬业，认真、豁达、开放给我留下了很深的印象。非常感谢市教育局给我们一线教师学习的平台，感谢一中为我们提供良好的学习、生活条件，更感谢导师白瑜老师对我们每个学员的关心和悉心指导。我从白老师身上感受到了大家的风采，体会到了教学的真谛，领悟到了人生的哲理。
与一中接触到的每一位师生交流，大家一致认为白老师人非常好。初次见到身为特级教师的白老师，第一感觉是年轻、干练。虽然头顶“国家级、省级骨干教师”、“省优秀班主任”、“省教育厅评价、培训专家”。“省‘十五‘规划教育科研课题主研人”、“市跨世纪青年拔尖人才”、“市优秀教师”、“市三八红旗手”等头衔，却没有一点架子。随着学习的深入、交流的增多，越来越感到她为人真诚真实。正如她自己所说“踏踏实实做好自己的事，与人为善、与世无争”。白老师用自己的一言一行生动地诠释着什么是真正的教师之爱，什么是无私的奉献。从教近三十年来，白老师一直超负荷地工作着，但是她自己却认为在享受着，总认为学校给她的太多了。
白老师讲课，让人感到轻松、享受，又精彩、深刻。聆听白老师的讲课，她丰富的词汇、清晰的思维逻辑、深厚的文化底蕴，以及对课堂的驾驭能力，将在场所有老师和学生的精力吸引、笼住，这就是名家的魅力。白老师说话精辟、务实，极具亲和力，启发性强，给我留下了深刻的印象。她秉承“善用物者无弃物，善用人者无弃人”的教育理念。她说“每个学生都是天才，每个学生的潜能是无穷的。”所以在她的课堂上，不仅注重正确地传授知识，更多地是用谈话的方式鼓励、引导每一位学生思考问题、分析问题并解决问题。真正做到了“课堂教学要以学生为主体、以教师为主导。”也真正培养了学生能力，提高了学生觉悟。
白老师把自己的教学经验和思考与我们这些学员分享，毫无保守的念头，只有真心实意的亲切，其人格魅力和治学风格就使我受益终生。白老师让我懂得了不仅要背教材，更要用教材教;让我懂得了备课不仅要熟悉教材，深入了解学生，更要熟练掌握教法。这样的课堂，你才能游刃有余，才能对课堂上出现的问题及时恰当地解决。这些对于政治教育教学和今天我们怎样做好一名政治老师给以了无尽的启迪与思考。
十几天的学习生活虽然短暂，但却是我教学生涯中最难忘的一笔。按照导师的要求全面完成了学习培训任务。学以致用，回到母校后我将结合自己在一中的所学所得，在实践中具体应用。继续默默耕耘于三尺讲台，为教育事业贡献自己的聪明才智!
记得刚跨入大学校门的时候，不知道我的专业具体是做什么的，一脸茫然，不知何去何从。教师教育学院导师制的施行，为我的专业学习带来了的意想不到的收获。
在近三年的大学学习中，我的导师谢威士老师给予了很大的帮助，尤其是在心理学专业学习方面。说句实在话。我的心理学专业兴趣的形成，与谢老师的指导是分不开的。在确定自己学习方向上，我总是在教育学和心理学之间徘徊，又要考虑前途问题，还要考虑自己的兴趣，一直处于一种进退维谷的境地，这种状态一直持续到我跟导师第一次的交流。在谢老师的指导下，我明很快地明确了学习心理学的方向和意义，了解了心理学研究的基本问题，确立自己的未来的奋斗目标。作为我大学阶段的第一位导师，谢老师指导我们进行相关课题研究，在研究过程中，逐步的掌握心理学的研究方法，为我们独立研究能力的培养奠定了基础。在这里，我想对我的导师谢老师说声谢谢.，非常感谢他这三年孜孜不倦地指导。
从我个人自身的体验来看，导师制不失为高等教育阶段一种很好的教育方式。它拉近了大学教师与学生的距离，可以让学生跟教师有更多的交流，参与教师的教学与研究，做到教学，学习与研究的统一。一位好的导师会他的学生的各个方面产生良好的影响，具体表现在人生观和专业兴趣等方面。导师不同于学科教师，学科教师仅仅是学科知识的传授，而导师不仅仅是学科知识的传授，最重要的是一种榜样的作用，特别是专业上的优势对学生产生的影响。当然，导师的人格魅力，价值取向等方面的影响也是不容忽视的。
导师制带来的效果总体上是好的，可是，仍然存在一些不好的现象。有一些导师并没有尽到一个导师应该尽的责任，三年内师生交流的次数少之又少，有的几乎没有。也许那些导师真的是太忙了，作为学生应该可以理解的，所以有些学生自愿主动的找其他导师接受其指导，并且取得了很大的收获。因此，我希望导师制能够在教师教育学院继续实行下去，每位导师要尽自己最大的努力在学习和生活上指导他的学生，促进学生的全面发展。
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职业指导师的心得体会
第一段：引言（100字）。
作为一名职业指导师，我有幸参与了许多职业规划和就业咨询的工作。多年来，我与各行各业的求职者交流，见证了无数人在就业过程中的困惑和挣扎。在这个过程中，我深切地感受到了自己作为一个指导者的责任和使命。在职业指导的实践中，我不仅帮助了求职者实现职业目标，而且也从中收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：了解求职者的需求（250字）。
作为一名职业指导师，我首先要做的是了解求职者的需求。每个人背景和履历各不相同，职业发展方向和目标也各异。因此，在职业指导的过程中，我需要通过与求职者的面谈和交流，仔细了解他们的职业需求和兴趣。有些人可能被外界的期望所迷惑，不清楚自己真正想要从事的职业是什么。而有些人则可能对特定行业或职位充满热情，但不知道如何获取相关的工作经验和技能。因此，我经常鼓励求职者通过自我探索来了解自己，并帮助他们制定符合实际情况的就业计划。
第三段：职业规划的重要性（300字）。
职业规划是职业指导的重要内容之一。在个人职业规划的过程中，求职者需要有明确的目标，并通过一系列有序的步骤来实现这些目标。我通过与求职者的交流，帮助他们明确自己的职业目标，并指导他们制定一个能够实现目标的职业规划。在职业规划的过程中，我鼓励求职者充分了解各种职业信息，包括工作市场的发展趋势、行业内的职业前景、就业机会和要求等。同时，我也帮助他们制定具体的行动计划，包括提高技能、积累经验以及寻找适合的工作机会等。
第四段：提升求职竞争力（350字）。
今天的职业市场竞争激烈，求职者需要具备一定的竞争力才能脱颖而出。作为职业指导师，我深知提升求职者的竞争力非常重要。在指导过程中，我鼓励求职者积极参与各种实习和社会实践活动，积累相关的工作经验和技能。我也会推荐一些培训课程和学习资源，帮助他们提高自身的专业素质。此外，我还会与求职者一起完善简历和求职信，提升他们的表达能力和沟通技巧。通过一系列的努力，我希望每个求职者都能够更好地展示自己的优势和能力，从而在竞争激烈的职业市场中获得更好的就业机会。
第五段：成就感与使命感（200字）。
作为职业指导师，我从中获得了极大的成就感和使命感。当我看到一位求职者通过我的指导和帮助，最终找到了满意的工作岗位，实现了自己的职业目标，我感到非常地欣慰和自豪。在我看来，职业指导不仅仅是帮助求职者获得就业，更是帮助他们发现自己的潜能和价值，实现自我价值的最佳方式之一。每一个成功的求职者都是我工作的鲜活证明，这也是我作为职业指导师最大的动力和动力来源。
总结（100字）。
通过多年的职业指导实践，我深刻认识到作为一名职业指导师的责任和使命。了解求职者的需求、制定职业规划、提升求职竞争力，以及获得成就感和使命感等方面的体验，使我更加坚定了自己的职业选择。帮助求职者实现职业目标和梦想，并见证他们的成长和发展，这是一种无尽的快乐和满足。
导师制心得体会_导师制感悟与收获
如果用一句话形容到部队之后的感受，我一定会引用白岩松的那本书名——痛并快乐着。来到部队的人都知道，每日的训练让我们的身体承受着很大的负荷，特别是对我们女兵来说，曾经是家人的掌上明珠，来到这里，大家一律平等，都要接受艰苦的训练。但是，来到这里，对我们来讲，无论是身体上，还是精神上都得到了磨练，都得到了成长。在军队这个大熔炉里，我们收获了人间最真挚的战友情谊的同时，个个锻炼成才，成为保卫祖国，保卫党和人民的忠诚钢铁战士!
1920xx年的一个夏日，中国共产党诞生了，仿如一道曙光划破黑暗的长空。在中华民族生死存亡的紧急关头，它挺身而出，带领着千百万革命志士，用燎原的星火唤醒了四万万劳苦大众，历经20xx年艰苦卓绝的斗争，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上庄严的宣告响彻大江南北，整个世界都为之而震惊。党在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰、引我前行、促我奋进。我们的党历经风雨、历经坎坷，几十年来励精图治，带领全国人民走出了一条有中国特色的社会主义道路，中国终于崛起于世界的东方，重显东方巨龙的风采。
在这样一个优秀的政党下，必定带出一支优秀的人民军队，无论是战争年代还是在和平年代，这只优秀的军队，给祖国带来的是和平与安宁，给人民带来的是幸福与安定。正是在这样一个优秀的大家庭里，接受着党和部队的恩泽与培养，带着人民的期盼和希望，我们怀着满腔热血和昂扬斗志，奋勇向前，牢记先烈的英勇，掌握现代的知识和技能，为打造成新时代的尖兵力量而不断奋斗!对于这次的拉练，其实我心里还是有一些怯懦，因为我从小就怕水，游泳对我来讲一直都心有顾忌，但是这次拉练本来就是一次找到自身不足，然后不断提升自我的机会，正因为害怕才必须去面对，才要要克服，只要肯坚持，就一定能克服困难，因为坚持是一切成功的基石。
有人说，说起来容易做起来难，对，但也不全对。其实坚持很简单，只要你选择一条路，然后头也不回的一直走下去就是了。既然我们选择了军营，那么我们就会沿着这条路一直走下去，无论这条道路有多么艰难。即使我们摔倒在泥土里，我们也一定会立刻站起来，坚定的走下去;即使我们走不下去了，那么我们也会化作这条道路的一道桥梁，让后人踏着我们的身躯，去迎接我们中华民族的曙光。
我们作为军人，绝不会让和平安宁遮蔽了我们敏锐的目光，绝不会让歌舞升平掩盖了潜藏的生存危机，更不会让暂时成功的喜悦冲昏了头脑。我们会一直学习，不断用丰富的文化和军事知识充实自己，不断改掉自身缺点、学习战友的优点完善自己，让自己成为“四化”建设坚实的后盾，争做优秀的现代军人。
公司导师指导心得体会
公司导师在员工的职业生涯中扮演着重要的角色。导师不仅能够向新加入公司的员工提供宝贵的经验和指导，还能帮助他们快速适应公司文化和工作环境。导师制度的实施是公司人才培养和发展的重要一环。在过去的几年里，我作为一名员工，亲身体验了公司导师指导带给我的好处和成长，这是我在职业生涯中不可或缺的一部分。
第二段：导师指导的重要作用（300字）。
公司导师指导的一个重要作用是帮助新员工更快地适应新环境。刚入职的员工通常会面临许多挑战和困惑，如不熟悉公司的运营流程，不熟悉团队成员以及不了解公司文化。通过与导师的接触和指导，新员工能够更好地了解公司的核心价值观和文化，更快地适应新的工作环境。
导师指导还能够提供更具体的职业发展指引。导师可以根据员工的兴趣、能力和发展目标，为他们制定个性化的发展计划。导师通过分享自己的职业经验和心得，帮助员工更好地规划自己的职业道路，了解行业趋势，为自己的成长制定明确的目标和计划。
在我刚加入公司的时候，导师在工作和生活上给予了我很大的支持和指导。他无私地分享了自己的专业知识和经验，教会我如何利用公司的资源，更好地完成工作任务。导师们还组织了一系列的培训课程，帮助我提升工作技能和知识储备。
导师们还经常安排一对一的交流和反馈会议。这些会议提供了一个良好的交流平台，我可以向导师提出任何问题和困惑。导师会耐心地听取我的想法，并给出宝贵的建议和解决方案。这些交流让我深刻地感受到导师们对我的关注和支持，让我更加有动力去努力工作和进步。
第四段：导师指导对个人成长的影响（200字）。
导师的指导对我的个人成长产生了深远的影响。通过导师的指导，我积累了丰富的经验和知识，提升了自身的专业能力和技能。导师还激励我时刻保持进取心和积极的工作态度，不断追求卓越。
导师们还鼓励我积极参与公司的公益活动和社交活动，扩大自己的人脉圈。通过参与这些活动，我结识了许多优秀的同事和行业专家，深入了解了公司的文化和价值观。这些经历对我个人的成长和发展具有巨大的帮助。
第五段：总结导师指导的价值（200字）。
总的来说，公司导师指导对员工的成长和发展起到了关键的作用。通过导师的教导，新员工能够更好地适应公司文化和工作环境。导师们还能够为员工提供个性化的职业发展指引，帮助他们规划职业道路。我的个人体验证明，导师的指导对个人成长具有深远的影响，不仅提升了我的专业能力和技能，还塑造了我积极向上的工作态度。因此，我相信导师指导将继续在我的职业生涯中扮演着重要的角色。
本科导师指导心得体会
作为本科生，导师在我们的学习生涯中起着举足轻重的作用。导师不仅提供学术指导，还在我们成长的道路上给予指导和支持。在我的本科生活中，我有幸拥有一位出色的导师，他的指导对我产生了深远的影响。
我的导师在学术指导方面给予了我非常重要的帮助。他在我的学术研究领域具有丰富的经验和专业知识，在我的课题选择、研究方法和论文写作方面给予了我很多宝贵的建议。由于他的指导，我能够更加深入地理解我的专业，并且在学术领域取得了显著的进展。
第三段：导师的职业规划指导。
导师不仅在学术方面给予指导，还在我的职业规划上提供了宝贵的建议。他与我分享了自己的职业经历和经验，并帮助我确定了我的职业目标和规划。他鼓励我参加实习和学术交流活动，并帮助我建立了重要的人际关系网络。由于他的指导，我能够更好地了解自己的职业兴趣，并且制定了更明确的未来发展计划。
第四段：导师的个人成长指导。
与导师的交流不仅让我在学术和职业上受益匪浅，还对我的个人成长产生了积极的影响。他倾听我的困惑和挑战，并引导我找到解决问题的方法。他教会了我如何处理压力和困难，并鼓励我勇敢地面对这些挑战。由于他的指导，我学会了更好地管理时间和资源，提高自己的效能和领导能力。
第五段：导师的影响。
我的导师对我来说不仅是一位学术导师，更是一位良师益友。他的知识、经验和智慧影响了我的学术和职业生涯，也提高了我的自信和能力。他的指导不仅是为了我个人的发展，还是为了整个学术界和社会的进步。我将永远感激他的指导，并且希望将来能够成为像他一样对学生有着积极影响的导师。
总结：
作为一名本科生，导师指导对我们的学习、职业规划和个人成长有着重要的影响。导师的学术指导使我们能够更好地理解我们的专业，取得学术上的突破；导师的职业规划指导帮助我们明确职业目标，制定未来发展计划；导师的个人成长指导让我们更好地应对挑战，提高自己的领导能力。导师的影响不仅在我们个人的发展中起到作用，还为整个学术界和社会的进步做出贡献。因此，我们应该珍惜与导师的交流与指导，不断学习和成长。
指导师心得体会
作为一名指导师，我有幸参与了许多学生的学业和成长。这些经历给予我很多宝贵的体会和启示。在这篇文章中，我想分享我对指导师工作的一些心得和体会。
首先，作为指导师，我们必须有耐心和关爱之心。每个学生都是独特的个体，他们在学习能力、兴趣、个性等方面都有所不同。我们需要倾听他们的声音，了解他们的需求，耐心解答他们的问题。有时候，他们可能会遇到挫折和困惑，这是正常的成长过程。我们不能对他们失去耐心，而应该鼓励他们，帮助他们克服困难。同时，我们也要用心去关爱他们，帮助他们建立自信和自尊。只有真正关心他们，才能对他们有所帮助。
其次，指导师要具备良好的教育方法和技巧。每个学生都有不同的学习方式和需求，我们需要灵活运用不同的教育方法，以满足他们的需求。有些学生喜欢听讲，有些学生喜欢实践，我们需要根据学生的喜好和特点，设计适合他们的学习计划和教学方案。此外，我们还需要善于引导学生思考和探索，激发他们的学习兴趣和创造力。通过合理的引导，我们可以帮助学生培养良好的学习习惯和思维方式。
第三，指导师要成为学生的朋友和榜样。我们与学生建立起了深厚的师生关系，我们应该像朋友一样与他们交流和分享。与学生建立起信任和友谊，我们可以更加顺利地引导他们。同时，我们还应该成为学生的榜样，以身作则。只有我们自己以真诚、负责任的态度对待工作和生活，才能给学生以正面的引导和影响。我们的言行举止都会对学生产生深远的影响，所以要时刻保持良好的形象和行为。
第四，指导师要持续学习和成长。教育是一个不断发展的领域，我们要紧跟时代的步伐，不断学习新知识、掌握新技能。只有不断充实自己，才能更好地服务学生。此外，我们还可以通过参加教育研讨会、培训班等途径，与其他教育工作者进行交流和分享，互相学习和进步。持续学习和成长是指导师的责任和使命。
最后，指导师要善于与家长和其他教育工作者合作。学生的成长需要家庭和学校的共同努力。作为指导师，我们要积极与家长沟通，了解学生的家庭和背景，共同制定可行的教育计划。同时，我们还要与其他教育工作者合作，共同提升教育质量。只有形成了学校、家庭和社会的合力，才能为学生提供更好的教育环境和条件。
总之，作为一名指导师，我们肩负着培养下一代的重要使命。通过耐心和关爱，良好的教育方法，与学生的友谊，不断学习和成长，以及与家长和其他教育工作者的合作，我们可以更好地为学生创造成长和发展的机会。这是一份充满挑战和收获的工作，但我深信，只要我们真心实意地投入其中，我们就能够取得丰硕的成果，看到学生的进步和成就，为他们的未来带来更多的希望。
家庭教育指导师心得体会
首先感谢学校为我们家长提供了这么好的一个学习机会，通过学习，使自己对如何教育和管理孩子有了新的认识，受益匪浅，下面就谈几点学习体会：
一、父母是孩子的第一任老师，家庭教育的重要性。
家庭教育对孩子的成长极为重要，有着学校教育和社会教育不可替代的作用，家长对孩子的成长有不可推卸的责任，创造一个和谐的家庭生活对孩子的成长是非常重要的，父母在生活中的点点滴滴都应做好榜样。
二、激励孩子的学习兴趣，帮助孩子找到自己的长处。
三、时刻关心孩子的学习成绩，正确看待孩子的成绩分数。
父母要关心孩子的学习成绩，帮助孩子纠正不良的学习方法，在学习上如果孩子进步较慢，父母不要太注重成绩;如果孩子确实努力了，就行了，不要急于求成，不要把分数看得太重，正确引导孩子的学习方法，学习目的，作为低年级的孩子更为重要。当然不能在孩子面前说出分数不是太重要的话。
孩子长大必须进入社会，作为家长应从小让孩子感受社会的责任，在平时生活中，应多传播一些社会上的好人好事，作为一个公民应尽的义务等等。从小培养一个孩子正确的人生观。
班级导师指导心得体会
作为一名班级导师，我有幸能够见证学生们的成长和进步。在过去的几年里，我积累了许多关于班级导师指导的心得体会，将在以下的文章中分享给大家。
第一段：了解学生，建立信任。
作为班级导师，了解学生是指导工作的第一步。我通过与学生们的日常交谈、班级活动和家访等方式，深入了解他们的兴趣、家庭背景和学习情况。建立起师生之间的信任关系后，我发现学生们更愿意与我沟通，倾诉他们的烦恼和困惑。只有真正了解他们才能更好地指导他们。
第二段：关注全面发展，制定个性化计划。
每个学生都是独一无二的，他们的兴趣、特长和潜力不尽相同。因此，我制定了个性化的指导计划，根据学生的具体情况，关注他们全面的发展。对于那些学习优秀但在人际交往方面有困难的学生，我鼓励他们积极参与社交活动，发展人际沟通的能力；对于那些在学习上遇到困难的学生，我提供额外的辅导和学习资源。通过这样的个性化指导，我发现学生们能够更好地发挥自己的优势，同时克服他们的短处。
第三段：引导学生自主学习，培养学习习惯。
学习是一个终身的过程，培养学生自主学习的能力对他们的未来发展至关重要。在指导工作中，我鼓励学生们独立思考，激发他们探索知识的兴趣。我还帮助学生们制定合理的学习计划，教他们如何正确使用时间，培养良好的学习习惯。逐渐地，学生们学会了利用各种资源和工具进行自主学习，并愿意主动寻求解决问题的方法，这让我感到非常欣慰。
第四段：关注学生的心理健康，提供情感支持。
在学生的日常生活中，他们可能会遇到各种各样的困扰和挫折。作为班级导师，我不仅关注学生的学业发展，还特别重视他们的心理健康。我经常与学生们进行心理沟通，了解他们的情绪和压力来源，并提供适当的情感支持。有时候，我会组织班级活动，提供一个轻松的氛围让学生们释放压力。通过这样的关怀和支持，学生们的心理健康得到了有效地维护。
第五段：与家长合作，形成良好的育人合力。
学生的家庭环境对他们的发展起着至关重要的作用。作为班级导师，与家长的合作尤为重要。我定期与家长进行沟通，分享学生在学习和成长方面的进展情况，共同协商制定合适的发展方案。通过与家长的紧密合作，学生们得到了家庭和学校的双重关怀，形成了良好的育人合力，他们的成长更加全面而均衡。
总结：班级导师的主要任务是指导学生的成长和发展，建立师生之间的信任关系，关注全面发展，培养学生的自主学习能力，关注学生的心理健康，与家长合作形成良好的育人合力。在这个过程中，班级导师需要做好情感的沟通和支持，倾听学生的心声，并且时刻关注他们的需求。只有这样，才能真正做到个性化指导，帮助每一个学生找到适合自己的发展道路，迈向成功。
（总字数：462字）。
听导师指导心得体会
携一本笔记本和满怀期待走进导师办公室，是每个学生在求学路上必不可少的一部分。导师是学术道路上的引路人，他们拥有丰富的知识和经验，能够指导我们科学的学习方法和独立思考的能力。在我个人的求学生涯中，我有幸能够与几位杰出的导师合作，他们的指导帮助我在学术上和人生道路上都取得了巨大的进步。下面我将分享一些在导师指导下的心得体会。
首先，导师的指导让我明确了学术目标。在高等教育的背景下，每个学生都追求自己的学术目标。导师作为学术领域的专家，他们可以帮助学生规划并实现他们的目标。在与导师合作的过程中，他们会帮助学生了解不同的研究方向和领域，并根据学生的兴趣和优势为他们提供专业的建议。通过与导师的经常交流，我逐渐明确了自己在学术领域中的兴趣和目标，并制定了相应的计划来实现这些目标。
其次，导师的指导培养了我的独立思考能力。在与导师合作期间，他们鼓励学生独立思考和发表自己的观点。导师并不是唯一提供答案的人，他们更多的是促使学生思考问题并找到最佳的解决方案。在我的个人经历中，导师经常鼓励我深入探索研究领域中的问题，并通过阅读和实验来寻找答案。这种培养独立思考的环境不仅提高了我的学术能力，同时也培养了我的批判性思维和解决问题的能力，在更大的范围内帮助提高了我的工作效率和立场。
再者，导师的指导增强了我的学术交流和团队合作能力。在科研工作中，无论是在学术论文的写作还是在学术会议上的演讲，都需要具备良好的学术交流能力。导师作为学术领域的专家，他们可以分享他们丰富的学术经验，并教会学生如何高效地表达自己的想法。与此同时，合作是科研不可或缺的一环。在与导师合作的过程中，我有机会与团队中的其他成员进行学术讨论和合作，相互借鉴和学习。通过参与这些合作项目，我逐渐提高了我的团队合作能力，并学会了通过有效的沟通和协调来实现我们的共同目标。
最后，导师的指导在我职业发展中起到了重要的推动作用。导师不仅在学术上对我进行指导，同时也帮助我规划了未来的职业道路。他们分享了他们的职业经验和行业动态，帮助我了解不同的职业选择和发展路径。在我犹豫不决时，导师的意见起到了决定性的作用。在他们的引导下，我有信心追随自己的兴趣，并选择了一个与我研究方向相关的职业，实现了自己的理想。
总而言之，导师的指导在我个人的学术和职业发展中起到了至关重要的作用。他们帮助我明确学术目标，培养了我的独立思考能力，提高了我的学术交流和团队合作能力，并为我提供了职业发展的指导。对于任何一位学生来说，听从导师的指导并且积极参与到导师的研究项目中是一个宝贵的机会。通过与导师的合作，我们能够获得前所未有的学术和职业机会，并在这个旅程中成长为更好的自己。