去苏州的日记(优质10篇)

公益活动可以改善弱势群体的生活条件，增加社会的公平和正义。为了写好公益活动总结，我们可以参考一些优秀的范文和经验分享。以下是小编为大家整理的一些公益活动总结范文，希望能够为大家写作提供一些案例和参考。

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去苏州的日记(优质10篇)

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去苏州的日记篇一

第一段：引言 - 游学的背景和意义（200字）

游学作为一种教育方式，已经成为许多学生学习和成长的重要途径。苏州作为中国四大古都之一，素有“人间天堂”的美誉，凭借其独特的古典园林和水乡风貌吸引着无数游学者的目光。近期，我有幸参加了一次苏州游学活动，收获颇丰，深感游学在拓宽视野、增加见识方面的重要性。

第二段：真实的历史探索 - 苏州古代文化的深厚底蕴（250字）

苏州是一个底蕴深厚的历史名城，拥有许多世界文化遗产级别的古建筑和名胜。在这次游学活动中，我参观了苏州园林、古城墙、寒山寺等众多古迹。苏州园林以其精巧的设计和独特的艺术魅力而闻名于世，我在拙政园、留园等地亲眼目睹了这种精华。而苏州的古城墙则诉说着这座古城悠久的历史。在这些古迹中，我感受到了苏州古代文化的深厚底蕴，更加了解了中国传统文化的魅力。

第三段：真实的观真美景 - 苏州自然景观的美丽与风光（250字）

除了古代文化之外，苏州也拥有丰富的自然景观。我参观了太湖、狮子林等苏州著名的风景名胜。太湖以其广袤的湖面和碧波荡漾的景色让我陶醉其中。狮子林则是一座融汇了自然山水和人工园林的美丽园林，我在其中感受到了人与自然之间的和谐共生。苏州的自然景观在不经意间抓住了人的心灵，让我感受到了大自然的伟大和美丽。

第四段：真实的文化交流 - 苏州历史文化的影响与发展（250字）

苏州不仅有丰富的历史文化，还是一个充满活力的现代城市。在苏州游学期间，我也收获了许多关于现代化建设和经济发展的知识。参观了苏州工业园区和东方之门等地，我了解到苏州在高科技产业、创新创业和文化创作等方面取得了显著的成就。这些新的发展与传统的文化相结合，为苏州的未来发展提供了充分的动力和潜力。

第五段：总结与感悟 - 游学的重要性与未来展望（250字）

这次苏州游学经历让我收获颇多。通过亲身参观和体验，我不仅了解到苏州的历史文化，更加开拓了视野，增加了见识。游学不止是在教室中学习知识，更是走出去，亲身感受和体验所学的过程。通过这次游学，我深刻体会到学习是多样化的，除了书本知识之外，还有触摸、看到、听到、感受的过程。展望未来，我希望能继续参加更多的游学活动，探索更多美丽的风景和文化，让自己的眼界更开阔，更具有全球视野。

以上是我对苏州游学心得的体会与总结。通过这次游学，我收获了丰富的旅行经验，了解到苏州丰富的历史文化和自然景观，体验到了真实的观真美景和文化交流。这次游学不仅丰富了我的知识和见识，更加坚定了我的志向，希望能继续开展更多的游学活动，增加自己的学习和成长。

去苏州的日记篇二

苏州是我国著名的历史文化名城，也是一座美丽的水城。我有幸来到苏州旅游，被这座城市的风光深深吸引。苏州以其独特的园林艺术和古典建筑而闻名，这些园林巧妙地将人工景观和自然景观相结合，给人一种宁静和恬淡的感觉。有名的苏州园林就像一个精致的画卷，让人流连忘返。

第二段：品味苏州园林文化

苏州园林表现了中国古代文化的精髓，不仅展示了古人对自然的独到见解，也展现了人与自然和谐相处的哲学理念。游览苏州的园林，我深深体会到空间的利用和布局的重要性。整个园林被精心设计成宛如迷宫般的错落有致，游客仿佛置身于一个仙境之中。园林中的水池和水塘一草一木，都是以最大的美感为原则布置，给人一种自然、优雅的感觉。

第三段：领略苏州寺庙文化

苏州还有许多著名的寺庙，如灵岩寺和虎丘寺。这些寺庙为游客提供了一个沉思和静心的场所。在这里，我有机会欣赏到古代寺庙建筑的独特之处，感受到佛教文化的深厚底蕴。寺庙内的香火，让我感受到信仰的力量和人与自然的和谐。而寺庙的僧人们平和的态度和点头问询的微笑也让我感受到了他们对世界的宽容。

第四段：感受苏州的美食文化

苏州不仅有丰富的园林文化，还有古老而独特的美食文化。苏帮菜是苏州的特色菜系之一，以清淡而细腻的烹调方法而闻名。我尝试了一些传统的苏帮菜，如叫化童鸡和糖醋鱼片，它们都给我留下了深刻的印象。苏州还有众多小吃，如姑苏糕团、回味双鸭和阳澄湖大闸蟹等。这些美食让我领略到了苏州人对食物极高的追求和对生活的热爱。

第五段：体会昔日苏州的文脉

苏州是一座古老而有魅力的城市，在这里我有机会感受到历史文化的厚重。我在苏州博物馆参观了许多古代文物，如紫玉茶杯和古代字帖，这些文物展示了苏州昔日的繁荣和丰富的文化内涵。在苏州的街巷中，我还看到了历史的痕迹，传统的建筑和古老的街道都是我眼前的亮点。这些都让我意识到，苏州是一个连接历史与现代的城市，它的魅力延续了几百年。

在苏州的旅行中，我不仅领略到了园林、寺庙和美食的魅力，更感受到了这座城市的文化底蕴。苏州以其独特的魅力吸引着世界各地的游客，我也为能有机会体验到这样的文化盛宴而感到幸运。我相信，只有亲身体验，才能真正感受到苏州的千年文化。

去苏州的日记篇三

我不是苏州人。

我喜爱苏州评弹。

我是刚刚喜欢上的。

吴侬软语那软绵绵的腔调我特喜欢。为了能听到原滋原味的苏州评弹，我曾大老远的从千里外的苏北专门跑到苏州山塘街老戏台那儿听评弹，可惜苏州评弹操吴语，结果一句也听没听懂。这便让我对她一直敬而远之。前日（记不清是哪一日），实在闲的慌，打开中央戏曲频道，可巧苏州评弹节目，戏刚刚开始，演绎的是曹禺先生的名著《雷雨》，演绎者（姑且这么称呼他们）也恰是苏州的名家。不知是因为对苏州评弹心底的模糊喜欢还是对《雷雨》的一贯喜爱（即使是爱屋及乌也说不清谁是屋谁是乌），我居然再没有换频道的意思。谢天谢地，屏幕上有字幕，我能看懂，我也能听明白了！那柔婉的三弦，那清越的琵琶，那绵软可口的腔调……怎一个“爽”字了的！我心里想：苏州评弹，我终于找到了让我爱你的理由了。就这么一直的坚持了两个多小时，直至曲终人散，我仍意犹未尽。

我之所以爱看苏州评弹，还因为我不可告人的“爱美之心”。老早老早我就知道“苏杭二州出美人”，到苏州跑了几多趟，种种原因没机会细赏苏州美女。看评弹，是绝佳的机会。不知是苏州果真俊男靓女实在多，还是鄙人实在不够上档次没见过真正的俊男靓女。在我眼里，那些个在台上捧琵琶、操三弦的评弹演绎者个个都是那么温文贤淑、风采照人。我就想，苏州评弹界在收徒授业的时候是否要经过比较严格的面试关——凡是不够靓、不够帅的主儿谢绝入行。反正甭管怎么着，那些个登上评弹舞台的角儿，特别是女角儿都很养眼，最起码最起码不会造成视觉污染。有时候，我也私下感慨：太湖美，太湖养育的人儿更美！苏州评弹的演绎者们不仅人美，衣着也挺光鲜。男人不说，都是清一色的长袍，文雅斯文，很有些国人的传统。女士们的穿戴可就考究的多了去了：各种花纹、色彩、质地的新式旗袍，很很女人味，很很苏州女人味、很很中国女人味、很很东方女人味！

但是，品味苏州评弹如果仅仅停留在听吴侬软语、看苏州美女的层面上绝对算不得真喜欢、真欣赏、真在行、真高手（本人不敢妄称高手）。苏州评弹的内在美还应在它的戏词上。鄙人没经过专业性的研究和考察比较不敢下权威论断，但据我对其他一些地方戏的了解，戏词能和苏州评弹的戏词叫的上板的还真没见过。我不知苏州评弹与昆曲有没有亲戚关系，如果硬要我说还能有什么戏词堪与苏州评弹相媲美，愚意只有昆曲了。

苏州评弹最最令我赞赏的应是她的角色塑造。也许这么说并不确切，有人可能会说我外行：苏州评弹只是评书、弹词而已，谈不上角色不角色，弹词演员不过是在演绎故事和角色。其实，我的赞赏也正是因此而生的。别的形式的评书、鼓书、快书、琴书等等讲说者、演绎者大多停留在说“书”的层面，但苏州弹词的表演者在说“书”的同时，也进入了“角”的内心世界、倾诉者“角”的内在情感。就以我所看到的《雷雨》为例，许多的细节和情节简直让人分不清他们到底是在“说书”还是在“演戏”。语气语调的把握、人物情感的揣度、场景环境的拟设……叹为观止呀！有的时候我就有一种错觉，演绎者是在演绎故事吗？他们不是在明明宣泄自己的情感、表达自己的诉求吗？戏里戏外，无障碍出入，只有嘴上功夫没有高超的“演”技应是无法做到的。而且，演绎者们在“演戏”时是绝对不操吴语的，纯正的普通话！相信不懂苏州话的观众也会喜欢的。

苏州评弹了不起的地方还在她的时尚。衣着的问题前面已经说过，很具有传统和时尚的因素在里面。她的语言其实也是与时俱进、时尚新潮的。论理说，苏州评弹作为地域色彩浓郁的地方戏，其语言保有地方性特点，继承并发扬地方性特点应是她的“本职”抑或“天职”。但苏州评弹在我看来似乎有些不安分，或者叫做不守本分，她一点也不排斥时尚。在苏州评弹的演绎过程中我们不时能见到“理解万岁”之类的新词或者次新词的身影儿，而这类时尚新潮的词儿也总能在最需要最需要她们一展容颜的时候来个“华美转身”，立马就起到取谑观众、提神醒场的奇效。

最后不能不说的是弹词编写者的匠心和大手笔。为适应听众的需要，编写者们创造了由三四回书组成的中篇形式。这种中篇大多都改编自名家名著，例如前面提到的《雷雨》。但是，你如果认为苏州评弹只是原原本本的在演绎话剧那就大错特错了。改编者自有自己的构思和匠心，在改编过程中他们既不迷信所谓名家更不拘泥于原著的结构，而是刻意寻求最适合弹词的表达形式和结构安排，进行第二次创作。通俗地讲，改编者最大限度的保留了名著的精髓，也最大程度的诠释了自己的理解，更最大可能的展现了自己的才华。

苏州评弹的舞台虽小，但她做的是大文章，天下文章。

苏州评弹，我喜欢。

去苏州的日记篇四

苏州作为中国历史文化名城之一，有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。在苏州，古老的城墙和古老的街巷中随处可见的古建筑，告诉着苏州的历史。古典园林被誉为“园中有园，园中有山”的城市，以雅致细腻的景观著称。苏州的园林除了风景秀丽外，还有深厚的文化内涵，每一个园林都有着它独特的历史故事和文化背景。从苏州的历史文化中，我深刻地领悟到了传统文化的重要性，也让我对中国的优秀传统文化有了更深的认识。

第二段： 苏州的繁华与现代化变迁

尽管苏州有着悠久的历史，但这座城市并不止步于传统文化的传承。走在苏州的大街小巷，高楼大厦和现代化的建筑随处可见，快速的城市发展让人们感受到这座城市的繁华和活力。来到苏州，除了感受到历史的沉淀，还能够感受到现代化的脉搏。苏州的繁荣与现代化变迁，让我意识到经济发展和保护传统文化的平衡之道，这也是一个城市可持续发展的重要课题。

第三段：苏州的水乡特色

苏州因其独特的水乡特色而闻名于世。在这座城市中，河流和湖泊交织其中，如丝带般绕过建筑和园林。坐上一叶扁舟，在苏州的水道上漫游，令人心旷神怡。水乡特色体现在城市的巷道和街头巷尾，古老的矮房既是居所又是店铺，它们以独特的建筑风格，透出岁月的痕迹。这种水乡特色，让我体会到了中国古老乡村文化的魅力，也让我意识到保护水系资源的重要性。

第四段：苏州的美食和手工艺品

苏州的美食和手工艺品也是这座城市的特色。吃遍苏州的小吃，包括苏式糕点、月饼、苏式面点等，让我领略到了苏州人对美食的独特追求。同时，在苏州的古老街巷中，我也看到了琳琅满目的手工艺品，如刺绣、木雕等，体会到了中国传统手工艺的美妙之处。在这里，传统与现代相结合，美食与手工艺品共存，让我领悟到了文化与经济的紧密联系。

第五段：苏州的人文氛围

苏州的人文氛围也是我深深地感受到的。苏州的人们热情好客，他们继承和传承着古老的传统文化，保留着古老的礼仪和风俗习惯。他们尊重并崇尚传统文化，也积极拥抱现代化。这样的人文氛围让我感受到了苏州人的优良品质和自信心态。苏州的人文之美，让我意识到了文化传承和教育的重要性。

在苏州的游览中，我不仅欣赏到了美丽的自然风光、体验到了悠久的历史文化，还感受到了这座城市的繁华与现代化变迁、水乡特色、美食和手工艺品以及人文氛围。这一切让我对苏州有了更深的了解和感受。苏州的魅力不仅仅存在于它的美景和风情之中，更体现在它的博大包容、与时俱进的品质之中。苏州是一个让人流连忘返的城市，它让我对中国的历史文化和现代化发展有了更深入的思考。

去苏州的日记篇五

中午去往狮子林，先是望见博物馆进口处居然没有人排队，于是杀了进去，又一次感受了历史瑰宝的魅力。上次进入馆内只是关心展品的珍贵和稀奇，总是想它们的价值多少。但是这次，我却更是在意其中的文字，那里述说的反而是历史的精髓。每一个文字仿如金玉闪烁，玉润金贵，如夜明珠般在夜色里瑟瑟发光。

在博物馆里我居然发现大师级别的《心经》，还有《中庸》的抄卷，其中的字写的俊秀苍茫，于是我记起课堂上老师对我们说的，只要把博物馆里的《心经》字帖抄上一百遍，这样自己的字就会突飞猛进。于是我贪婪的把这些精美绝仑的字迹照入自己的手机，等待可以拿出来练习的机会。

可惜《中庸》的全文根本照不清楚，只能照出部分的字迹，但是也够我练习了，也是意外的收获。

我出了苏州博物馆就转身去往狮子林。

在这里，一条路上就紧挨着三个景点：苏州博物馆，拙政园，狮子林，所以周边就摆满了铃铛满目的商品，这些商品以丝绸为主。有真丝的丝巾，有真丝睡衣，其中最吸引我眼球的是真丝旗袍或棉麻旗袍，那些典雅婀娜多姿的感觉让我遐想：就在那狭长的仿如水墨画的江南水乡，在那精致的拱桥上，款款走来带着丁香花般的姑娘，一袭优雅的旗袍婉约温婉，这才是对于这里旗袍的最佳解析。还有这里的苏绣真的就是一绝，就在精致的雕花木制圆框里镶嵌的丝绢上绣一幅富贵牡丹，或温柔可人的猫咪，或憨态可鞠的熊猫，最让人惊叹的更是薄薄的丝绢上，绣品是正反两面都是一致的图案，我经常绣十字绣，知道做到反面针脚整齐是难上加难。所以，这就是苏绣的精彩之处。这里的特产大部分是甜腻腻的糕点，有桂花糕，芝麻酥等，都是以甜软为主的食品点心。

进入狮子林，园内拥有大量的怪异镂空大型的石头，在亭台楼阁间，碧水秀谭里，奇石怪石巧妙的堆积而成，形成一个美丽俊秀的园林。站在弯弯的拱桥上眺望，还真的可以在俊山怪石上看出狮子的模样。我本来就是方向感不强的，所以进入石林后，就华丽丽的迷路了。在各个大小不一的石洞里，我乎上乎下，穿小洞，跳大洞，爬台阶，下小桥，进楼阁，下绣船......总是找不到回去的路。无意听见旁边有导游说：当年的康熙也是用了四个小时才出得了园林。

在这个园林里，还在精致的楼阁里展放着各种奇俊的石，听说这些石头来自太湖石。说是这些石头经历了长久的冲刷和击打，在日积月累的冲击拍打下，就形成了这种怪异奇形的模样。

这就是大自然的神奇，是大自然给予我们的瑰宝。在这神奇的园林里，我也许也是愿意迷失在俊秀山石间，只是我的课程已经迟到，虽未尽兴，却需要尽早赶回。于是我就凭感觉跟上了两位男子，因为我无意识听说他们也迷路间正在找寻归路。我就那么悄然的跟着，随着他们穿石洞，经花廊，进门厅，出圆门......终于见到出口，于是我雀跃的飞身而出，早已忘记跟随的谁是谁了。

这些天，我看过三个园林：拙政园，狮子林，网师园，对于这些园林的印象是惊叹而折服的。尤其是网师园，虽然小却精，那每一个窗、每一个门、每一棵树或石头都是那么的精美绝伦，美不胜收。园林将鬼斧神工的杰作展现在我们的眼前，大自然给予我们的奇迹是我们最美的拥有，这些美会沉淀在我们的生命里，成为最美好的记忆。

我们三个女子结伴来到盘门景区，抬眼看见了瑞光塔。

（知识普及：瑞光塔建于公元1004年，通高约53米，为七级八面砖木混合结构楼阁式塔，分塔基，塔身和塔刹。塔身由外壁，回廊和塔心柱组成，每层设腰檐，平座，垂直轮廓逐层收缩，微呈曲线，展示了宋代古塔的风姿。现为全国重点文物保护单位。塔身底层周匝副阶，立廊柱24根，下承八角形基台，周边为青石须弥座，对边23米，镌有狮兽、人物、如意、流云，简练流畅， 生动自然，堪称宋代石雕佳作。基台东边有横长方形月台伸出，正面砌踏道。）

听我上课的老师介绍，说曾经在塔内发现的宝幢木函、佛经、石佛、石础、塔砖等文物，还有孙权为报母恩又建十三层舍利塔于寺中，说是这些文物是淘气的孩童掏鸟窝而从土层密封的塔墙暗格里发现的藏宝洞里发现，现在安置于苏州博物馆内。

爬上瑞光塔陡峭的木质台阶，这些台阶狭小，当我们爬上六层以后，七层就不开放了。塔内早已没有了原来的精美，明眼处很多破坏的痕迹。除了一层四周坐落有佛像，二层以上的只剩空落落的凹形空格。

我们一直在塔内寻找那个藏宝的洞，由于是上完课后的下午五点后，所以在工作人员催游人离开的时候，又好心的告诉我们那个藏宝洞在三层的木塔梯口处。

于是我们终于找到那个被木框封住的洞口，里面木板早已翘起，空洞的苍白述说曾经的辉煌。

从瑞光塔上眺望，就可以望见盘门山周边的景色，处处小桥流水，飞梁画栋，人间美景尽收眼底。

出了瑞光塔，来到河畔，由于接近傍晚，正值工作人员下班之际。在好话说尽，才让好心的阿婆摇起了船浆，带领着我们行驶在河流中，在美景如画的江南水乡里，唱起了悠扬的歌谣。阿婆很自豪的说：她从没有读过书，但是父辈告诉的历史让她可以说出很多典故。

她说，这里的古代是一座城池，城外环绕一条护城河，城门是厚重石制的闸门，分水，陆两种门。

当我们下了船，上到城墙上，也感受到阿婆对历史的讲述。古人真的很聪明，运用机械的原理，用铁链绞轮来升降大门，于是，陆地进出就可以用进和出两扇大门来控制，水路依然如此。只是一处控制行人，一处控制船只。

城墙上还安放了古铜炮，两门瘦长的炮筒架设在城墙的边沿，炮口对准城墙缺口的外边。

在城墙脚底，有一店家，里面的绣花背包和钱包，手链都很可爱精美。而且店家女子说的价位合理。于是我和同伴买了不少 。店家说她们晚上制作白天叫卖，很是辛苦的。这让我感叹她们的手艺高超和赶工的艰辛。

去苏州的日记篇六

第一段：苏州是千年古城，文化底蕴深厚。在苏州的旅行中，我们深深感受到了这座城市独特的韵味和深厚的历史文化。苏州的建筑艺术、园林设计、传统手工艺等无一不体现着这座城市的文化底蕴。在游览苏州的过程中，我们充分感受到了传统文化对人们生活的影响，也深刻体会到了人与自然和谐共处的理念。

第二段：苏州园林给人留下了深刻的印象。苏州园林是中国园林艺术的瑰宝，它独特的设计和精湛的技艺令人叹为观止。游览苏州园林，我们不仅欣赏到了精美的景观，还了解到了园林艺术的精髓之处。园林中的花草树木、水池流水、假山洞庭等元素巧妙地融合在一起，创造出了一种和谐、平衡的空间。在园林中漫步，我们仿佛进入了一个与外界相隔绝的世界，心情也变得宁静起来。

第三段：苏州古镇让人流连忘返。苏州有着许多历史悠久、风光独特的古镇。在游览这些古镇时，我们仿佛穿越到了古代，领略了古人的智慧和勤劳。这些古镇保存着古代的建筑风格和传统的生活方式，给人一种时光倒流的感觉。古镇中的古街巷弄、传统的小吃、精致的民居等都展示了苏州古镇的独特魅力。在古镇中散步，我们感受到了淳朴、宁静、幸福的生活氛围，体验到了古镇中那种别样的韵味。

第四段：苏州的美食让人垂涎三尺。苏州的美食也是我们旅行中的一大亮点。苏州菜以淡、清、鲜、嫩而著称，尤其擅长烹调河鲜、笋类和酱汁菜肴。品尝了苏州的美食后，我们发现了苏州独特的烹饪技艺和食材搭配之道。无论是苏帮菜、太湖鲜、阳澄湖大闸蟹还是小吃街上的糕点、汤圆，都让人回味无穷。苏州的美食不仅满足了我们的味蕾，也让我们更加深入地了解了苏州的文化。

第五段：苏州之行让我们收获满满。通过这次苏州之行，我们不仅欣赏到了苏州的美丽风景，也感受到了苏州的深厚文化底蕴。苏州的园林、古镇、美食等都给我们留下了深刻的印象，也让我们对苏州这座古城有了更深入的了解。苏州之行使我们积累了宝贵的人生经历和文化知识，也让我们更加热爱这座城市。回到家乡，我们会将苏州的美丽与文化传递给身边的朋友和亲人，让更多的人了解和喜爱这座城市。

总结：苏州是一座充满文化魅力和历史底蕴的城市，它的园林、古镇、烹饪艺术等都给人们留下了深刻的印象。通过这次旅行，我们深刻体会到了传统文化对人们生活的影响，也更加热爱这座城市。苏州之行让我们感受到了美与文化的融合，收获满满，倍感珍惜。

去苏州的日记篇七

去苏州的日记篇八

苏州是我国著名的历史文化名城，它以它独有的水乡文化风貌闻名于世。徜徉在苏州的巷弄和河道畔，唯一能感受到的是悠闲、恬静的气息，这种气息魅力无穷，让人不由自主地梦游其中。我在今年的暑假选择来到苏州旅游，留下一份美好的回忆。

第二段：苏州古镇的魅力

苏州这座古城，其美不胜收。到达苏州的那天，我首先选择了到苏州古镇体验一下地道的江南古色古香的风情，我走过老街，看到了古色古香的民居，这些房子历经几百年风雨，却依然能透出一股古韵之气。这些古色古香的建筑仿佛随时都会讲述一个古老而华丽的故事，让人不自觉地沉迷其中。一边走一边观赏，让自己仿佛就融入在古时候的生活中。

第三段：苏州美食的诱惑

苏州美食是我在旅行中不能错过的一部分，大鱼大肉已经让我的胃已经受够了，小吃才是我能够尽情品尝的食物。在苏州，小吃品种繁多，每一道小吃都有它特别的味道，如口感鲜美圆滑的“阳澄湖大闸蟹”、口味酸甜浓郁、肉质松软的“松鼠桂鱼”等美食。我还品尝了掌中宝和桂花糊粉果等各色小吃，其美食的内涵不仅有着特色，而且融入了苏州的独有特色水乡风味，吃得让人也能流连忘返。

第四段：苏州园林的优美

苏州的园林是其美的体现，它们的建造传承了我国古老的园林建筑风格，体现了人文和自然相融合的精神。我先去了拙政园，它有着细腻柔美而富有中国传统文化气息的建筑，仿佛一画一般美妙，用亭、殿、轩和假山等组成一个世外桃源一样的花园，让我的眼睛满载着美妙。还有留园、狮子林等，这些古老园林之所以能够被保存及多年而不失风采，也就体现出苏州人文历史和文化的价值了。

第五段：结语

苏州的魅力非常迷人，它的古老、美食和园林都给我留下了深刻的印象。这次旅行虽然只有短短几天的时间，但我的心情此刻依然襟怀感慨。苏州不仅是我国最富文化魅力的城市之一，也是一个现代化城市，它在保留传统文化历史痕迹的同时，也在积极引进现代化的技术和人才，为更好的发展和繁荣做出了努力。我想，这些努力也必将充实和烘托出苏州的魅力。

去苏州的日记篇九

苏州是我国著名的历史文化名城，素有“东方威尼斯”之称。作为村官，我有幸在苏州深入了解和参与了许多社区建设工作。在这个过程中，我有了很多心得体会。首先，我体会到苏州村官要注重群众的需求和利益，为村民着想。其次，我发现苏州村官要具备很高的综合素质，能够协调各方利益。另外，我认为苏州村官要善于创新和引导村民，实现全面发展。最后，苏州村官要重视沟通和合作，形成良好的工作团队。总之，苏州村官要不断学习和提升自己，为村民谋福祉和幸福做出贡献。

首先，苏州村官要注重群众的需求和利益，为村民着想。无论是在村庄的基础设施建设还是在社会事务上，村官都要以群众的利益为出发点，将村民的需求放在首位。例如，我在担任村官期间，了解到该村一些居民对于交通条件不满意，于是我积极争取政府资源，争取到了修建一座新的桥梁，解决了村民的出行问题。此外，我还协助村民组织开展一些社区活动，关心关爱村民的各项生活需求。通过这些工作，我深刻认识到，村官的使命和责任就是要着眼于群众的需求，真正做到为村民着想，关心他们的利益。

其次，苏州村官要具备很高的综合素质，能够协调各方利益。在村庄工作中，村官常常需要与政府部门、企事业单位以及社会组织进行合作和协调。因此，村官需要具备良好的策划、组织、协调和管理能力。同时，村官还需要具备一定的法律法规和政策的素养，能够处理好村民和各方利益之间的关系。在我参与村庄建设过程中，我不仅需要与政府沟通协调，还需要与村民进行有效的沟通，了解他们的需求和诉求，并将这些信息反馈给相关部门。只有具备良好的综合素质，村官才能更好地服务于村民，促进村庄的发展。

另外，苏州村官要善于创新和引导村民，实现全面发展。随着社会的不断进步，村庄发展也面临着新的机遇和挑战。村官要不断学习和掌握时代变革的趋势，引导村民迎接新的发展机遇。例如，我所在的村庄在农产品销售方面遇到了困难，于是我引导村民通过互联网销售、品牌打造等创新方式，提升了农产品的附加值和竞争力。通过这样的创新引导，我们不仅解决了村庄发展的问题，也带动了农民增收致富，实现了全面发展。

最后，苏州村官要重视沟通和合作，形成良好的工作团队。在村庄工作中，一个人的力量是有限的，只有积极进行沟通和合作，才能形成一个强大的工作团队。通过与村民、相关机构和团队密切配合，村官们可以共同解决村庄的问题和困难，实现共同进步和发展。在我的工作中，我深感团队的重要性，因此我努力与村民保持良好的沟通，积极争取各方的支持和帮助。只有形成了一个团结协作、共同奋斗的工作团队，村庄发展才会更加顺利。

总之，作为苏州村官，我深刻认识到要注重群众的需求和利益，为村民着想。我还发现，苏州村官需要具备很高的综合素质，能够协调各方利益。另外，苏州村官要善于创新和引导村民，实现全面发展。最后，苏州村官要重视沟通和合作，形成良好的工作团队。通过不断努力学习和提升自己，我相信苏州村官可以更好地为村民谋福祉和幸福做出贡献，推动苏州乡村振兴的步伐。

去苏州的日记篇十

一、思路结构

说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚。通常分为三部分：开头引出说明对象，中间详细说明对象；结尾总结说明对象。一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序。开头两段总说的艺术价值和它们的共同特征。第三至九段分说的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣图画美的特征，并分别对应第二段总说中的四个"讲究"，第七至九段分说，从细部紧扣的特征。这样写，脉络分明，结构严谨，充分说明了的特征。

一般的说明建筑物的说明文，说明的对象是集中一处的建筑实体，采用空间顺序来说明，就能层次清晰，主次分明及这一篇写的蜚声中外的，几十个园林分散在城内各处，最著名的也有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园等四大名园，如果他用空间顺序，一定会说得琐碎而沉闷。作者采用了一个巧妙的结构方法，先由分到总：从设计者和匠师们因地制宜，自由心裁修建成的各个不同的园林中抓住一个共同点；然后由总而分，写出了这个共同点表现在物景中的各个侧面。这样，文章没有具体提到一个的名字。却把苏州所有的园林都写到了。

二、说明顺序

说明文，可以综合运用几种说明顺序，使说明的内容更加条理化。如一文，先从整体上说明处处入画，后从各部分介绍如何处处入画；先概括写“四个讲究”，后具体介绍这“四个讲究”；先说的这“四个讲究”是主要的，然后再说花墙廊子等次要的。因此这篇文章综合运用了从整体到部分、从概括到具体，从主要到次要几种说明顺序，极有条理地说明了具有图画美这一特征。

三、表达特点

本篇在表达上有两大“优势”。一是构思缜密，脉络清楚。先总括的特点，然后对景物布置分类剖析；先作鸟瞰式的叙述，后作局部景物的详细说明和生动勾勒，前后提挈，互相照应，构成一个严谨的整体。二是说明准确，叙述生动。对的个性特色略而不提，而是异中求同，经过比较归纳，准确地抓住了各个园林建筑的共同特点，并以精练的语言加以说明，既有提纲挈领式的概括，又有条分缕析式的叙述。它突破了时间和空间的限制，说明物景时，时间上纵观一年四季变化，空间上俯瞰各园的各个角落，既不说明观察的特定时间，也看不出有特定的观察点，好象中国画中的透视画法一样。这样写便于更全面地介绍，突出的总体形象。

四、虚实结合的写法

一般地说，说明文是为了让人了解物景的实形、实态，多是写实的。却是将虚写和实写巧妙地结合在一起的，将客观物体和主观感受融为一体。写池沼两岸的石头、花草，写池沼中的睡莲和金鱼，处处实写，又处处入画。“开花的时候满眼的珠光宝气”是实写，接下去的“使游览者感到无限的繁华和欢悦”则是一笔虚写，使读者展开了想象的翅膀。这样的例子俯拾即是。

作者为什么采用实写虚写相结合的手法，且把虚写放在显眼的位置呢？这是因为，本身就是虚实结合的。这种虚实结合的艺术效果，增加了景色的层次，增添了景致的美，作者说明这种特点时也就采取了相应的方法，在物景的实写中渗入虚写的画意。独特的写作方法，是适应写作对象的特点应运而生的。

五、步骤安排建议

第一步，可用比较法，在与一般的运用空间顺序说明的说明文的比较中使学生明白物景说明文的空间顺序和总分顺序两种结构方式。第二步，用图表法进行结构分析。在划中心句和分段的基础上，掌握的总分顺序结构。第三步，用点睛法读析第二部分（主体段）的各节，学习文章的语言艺术。第四步，用仿写法，学习物景说明文的总分结构技巧。

六、语感训练建议

语感训练不仅要感知语言所描绘的形象，在脑海中形成如见其人、如闻其声、如临其境的主体画面，而且要学生体会语言文字背后所蕴含的意境情调。领悟作者的思想感情。这就要求我们在时必须为学生设置特定情景，并使他们进入其中角色，这样他们才会动心动情。运用电教手段就可以实现这一要求。如在教一课时，不仅让学生理解的特点，而且让他们受到美的熏陶，提高审美能力。为此，在引导学生理解课文内容的基础上，刘正海老师播放了有关的录相和课文录音，让学生边看边听，同时要求他们把自己假想成一名游客，畅游在其中。这样录相中的优美画面和轻快的音乐，加上抑扬顿挫的朗读，一下子就把学生带入了那种如诗如画的境界，使他们真正感受到了的优美，从而加深了对课文语言的理解。

设计示例

第一课时

〔要点〕

引子：用比较的方法导入  课文，解题激发学习的兴趣。认读：朗读课文，认字解词，熟悉课文内容。疏导：理清文章的脉络，了解作家的写作意图，懂得各部分之间的内在联系。这一环节是的重点，时间要延续到下一课时。

〔内容和步骤〕

一、引子

〔预习：看图片（或做成演示课件），看课文，让学生对有所了解。〕

回答两个问题。第一个问题：图片介绍了哪些园林？

学生先口述后，明确。

再回答第二个问题：说说对总的印象。

二、认读。

1.结合“思虑和练习”四，给予朗读指导，要求“读音清晰，速度适当，语调舒缓，特别是一些关键性的说明语句，更要注意读清楚，”以同桌为互助组，进行朗读练习。然后由几位学生示范朗读或听录音。

2.在朗读课文的同时，把需要认读的字和理解的词提出来。随即归类或出示小黑板。

三、疏导。

问：作者对总的印象是什么？

开头写总的印象，揭示了文章的写作意图：让大家用艺术的眼光去鉴赏。

明确了写作意图，接着就该弄清文章的布局。

第一步：用一个短语概括每个自然段的段意。

第二步：综合各自然段之间的关系，掌握贯串全文的脉络。

第二课时

〔要点〕

弄清文章各段之间的内在联系。结合思考和练习，做几项练习，扣住基础知识，提高理解词义的能力和掌握几种语言表达的方法。最后一个环节是写作。不要简单地让学生做一个现成的题目，而应进行意在锻炼思维的有针对性的训练。

〔内容和步骤〕

第三步：弄清总写与分说之间的内在联系。

老师明确后，学生讨论。

学生口述后，老师明确。