专业警示教育片观后感大全（17篇）

感恩是一种幸福的源泉，它能让我们更加懂得珍惜身边的人和事物。感恩应该成为我们日常行为的一部分，而不仅仅是某个时刻的心情。下面是一些关于感恩的绘画和摄影作品，让我们一起欣赏并领略其中的美与感动。

警示教育片观后感

这一段时间，我们公司党支部组织全体党员学习、观看了廉政教育片，对我们进行了廉政教育，让我更加全面地了解了有些领导干部存在的腐败现象，更加意识到廉政对一个国家的重要性，认识到我国惩治腐败的必要性。下面是小编分享的2016年警示教育片观后感范文，欢迎借鉴!

近日，库车站派出所组织民警观看了《蜕变》系列警示教育片清水衙门里的“贪虎”、政治纪律-不可逾越的红线及《鉴史问廉》系列教育片，通过现场观看真真切切的感受到了片中那些党员干部的悔恨。“一失足成千古恨”，看到是他们的泪水，看到的是他们对党、对国家的忏悔，更看到的是他们对家人的不舍和留恋。曾经的光鲜亮丽不复存在、曾经的高高在上永远逝去，留下的是罪恶、留下的是痛心、留下的更是满腔热泪。

观看中，尤以对片中克州部分党员领导干部违反政治纪律的事例记忆犹新，从克州市市长到朝觐办主任，涉及32名党员领导干部在朝觐事物管理工作中严重违反政治纪律，事情波澜起伏，群众联名反映，最终获得恶果。在看的过程中不难发现，这些党员干部在最先开始时对自己所做的事情丝毫没有纪律意识，想当然的认为安排几个人不是什么大事，但就是这些点滴的触及到了人民群众的根本利益的小事造成了直接的“蝴蝶效应”。这些小事就如同蝴蝶煽动的翅膀，而造成的龙卷风则是现在的牢狱之灾后果。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，当我们用以谋权时，勿忘保持一颗公仆之心，勿忘肩上承担的责任。

“反腐倡廉”四字精华的直接表现在我看来更多的是“意志”，如果一个领导干部在对自己本职工作的认识上存在意志不坚决、不深入，造成的直接后果是思想上动摇、世界观偏差、底线思维模糊不清。作为新时期青年民警的我们，要坚决拥护党和国家在反腐倡廉行动中的坚强意志，要及时从各类典型反面事例中看到“越过红线”、“碰触底线”的恶果，要在工作中去发现、去实现自我的优点和真正价值。人情世故，社会复杂，我们要从体现自我的人生价值做起，一步一脚印，一步一台阶，看到的会是自己努力留下的痕迹，看到的会是自己的不悔和决心。

工作、生活、家庭、责任等等，我们在人生成长的道路上面临的会是种种挫折，有不解、有心酸、有委屈、有不舍，但不管遇到何种困境，我们只要坚守自己内心对将来成功的向往，哪怕存有一丝希望我们都不能动摇自己的意志。

坚定自我，迎难而上，你会看到另一个不一样的自己。

这一段时间，我们公司党支部组织全体党员学习、观看了廉政教育片，对我们进行了廉政教育，让我更加全面地了解了有些领导干部存在的腐败现象，更加意识到廉政对一个国家的重要性，认识到我国惩治腐败的必要性。主要体会有以下四点。

一要防微杜渐。我们每位党员干部都是经过党多年培养教育，政治觉悟高，思想素质好的，但也有个别领导干部经不起糖衣炮弹攻击走到腐化堕落不归之路。千里之堤，溃于蚁穴，事物发展总是从量变到质变的过程。所以，要放眼远看，算好政治账，不要辜负党的培养。

二要知足常乐。现在我们职工都有一份稳定的收入，从工作考虑组织上还给予了许多必要的待遇，比上不足，比下有余，我们应该做到知足长乐。细算起来，付出与得到相比，得到的已经很多了。如果利用职权捞取不义之财，违纪违法，不仅心理上要担惊受怕，而且一旦暴露，就会受到法律惩治，情节严重的还要受牢狱之苦，值得吗?所以，要屈指细数，算好经济账，做个遵纪守法的好公民。

三要牢记宗旨。组织上培养一个党员干部很不容易，理应为人民群众服务。那些违法者在法庭上认为自己平时放松学习，放松世界观改造，忘记自己是一名党员、干部，对是非的分辨能力越来越差。结果自己把自己打倒了，他不仅辜负了组织上多年的教育培养，而且影响了党和政府在群众中的形象，也失去了自己的人品，同时抛弃了党性、良心、家庭和事业，成为千古罪人。

四要珍惜幸福。人的一生是短暂的，在短暂的人生中，自由最宝贵，幸福价更高。一个人工作进步，事业有成，家人团圆，上贤下孝，既有事业成功的欣慰，又可尽享天伦之乐，这应该是人生幸福的真正体现。我们每位党员干部要牢记宗旨，珍惜自由，珍惜幸福，只有想清楚，才能真正行使好人民赋予的权力，才能不愧共产党员的称号。今后，我在努力工作的同时，要进一步筑牢拒腐防变的思想防线。

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11月19日、20日，区社党委以支部为单位组织系统内全体党员观看了《“自首”安家盛案警示录》和《“全面失手”王宗刚案警示录》两部警示教育片，并要求每位党员写一篇心得体会。

2015年11月19日，我和机关党支部全体党员一起收看了反腐警示教育片。看到了原北京市国土资源局局长安家盛和北京经济开发区组织部长王宗刚二人是如何一步步走向腐败，走向背叛党和人民的。我认为区社党委这次活动尤为及时，尤为必要，对于我们党员特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。

一、加强学习，构筑拒腐防变的思想防线。

一是加强学习。从2人的违法犯罪的轨迹中，不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾国家利益，弄虚作假，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使国家遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了。今天通过观看这样的反面典型教材，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。

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二是坚定信念。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。安家盛和王宗刚2个腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，他们在金钱、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”的现象。我作为一名党员领导干部只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，努力提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

三是以案为鉴。通过观看警示教育片，在我自己思想深处受到极大触动，并对安家盛、王宗刚走上犯罪道路的过程、原因及教训作了反思：首先，不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向;其次，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，从而踏上了不归路。

二、以身作则，作好表率，永葆党员本色。

因此我们要更加清醒地认识到做到安全工作的重要性，认识到事故造成的危害。我们应该深刻接受事故教训，扎扎实实地把安全工作做好，促进我矿各项工作的开展，以此来消除事故的消积影响，弥补所受到的各方面的损失。

首先我们要牢固树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在各项工作的首位。事故的发生，绝大多数都是人为造成的，说到底就是违章造成的。例如我们工作计划的随意，工作任务的切割，安全监督的缺失，安全风险就处于失控状态;安全管理的松散，工作作风的散漫，现场作业的随意，就是事故的苗头。只要我们什么时候、什么地点都遵章作业，规范操作，事故就会远离我们。

二是要学习掌握好安全知识和安全技能。光有安全意识还是不够的，要做到自我保安，我们还要有必要的安全知识和安全技能。这就需要我们主动地去学习安全知识，在实践中多掌握安全技能，并把这些知识和技能运用到实际工作中，才能真正做到四不伤害。

三是要把《煤矿安全规程》、质量标准化标准、现场安全措施、《岗位行为规范》等各项规章制度和措施，落实到本职岗位中、落实在现场。

在日常工作中，我们一定要做好前期准备工作，认真执行现场勘查制度，对作业现场危险点要分析到位，完善工作方案，实施见票作业，严格执行操作规程。在得到开工许可后，方可开始工作。特别是作为一名煤矿分管地面电力要害场所的副队长，更应对每位维修人员的工作内容、人员分工、带电部位等重要环节，进行危险点告知及采取相应的安全措施和技术措施。安排专职监护人员进行监护。维修工作终结后经许可人确认全部工作完毕，方可下令拆除各项安全防护设施，向线路恢复送电。这一系列的程序走下来，容不得一丝松懈，必须遵章而行，循规而进，要保证安全就必须做好环环相扣，层层把关。切实做到工作再忙，任务再紧，都要对照标准，遵章作业。

“莫道生产造千金，忽视安全等于零”。没有安全，就没有稳定，更遑论发展。为了我们的健康，为了我们的家庭，也为了单位能持续、快速、科学、和谐地发展，我们当以此次警示教育片的观看为契机，进一步提高安全科学管理水平、提高全员安全综合素质，以此促成“安全生产”目标的顺利实现。

警示教育观后感言

一、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。

二、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

三、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

四、踏踏实实工作，认认真真育人。

五、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

六、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

七、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

八、有所尝试，就有所作为。

九、乐学，乐教，和谐成长。

十、踏踏实实做人，认认真真教书。

十一、从哪里跌倒，从哪里爬起。

十二、教育无小事；教师无小节。

十三、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

十四、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

十五、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

十六、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

十七、一切与生俱来的礼品中，时间最为珍贵。

十八、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

十九、我成功因为我志在成功！

二十、书中自有黄金屋，书中自有万担粮。

二十一、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

二十二、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。

二十三、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

二十四、爱就是教育，没有爱便没有教育。

二十五、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

二十六、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

二十七、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。

二十八、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

二十九、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

三十、教着，感受着；走着，快乐着！

三十一、言而有信为人，脚踏实地做事。

三十二、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

三十三、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

三十四、诚挚的'心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

三十五、把教书当作生活，把生活看成生命。

三十六、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

三十七、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

三十八、捧着一颗心，不带半根草去。

三十九、不戚戚于贫苦，不汲汲于富贵，真诚待人，用心做事！

四十、不自满者受益，不自是者博闻。

四十一、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

四十二、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

四十三、永远不要嘲笑别人的梦想。

四十四、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

四十五、以人为本，是一切教育的出发点。

四十六、为学生的一切，一切为学生。

四十七、不尊重学生，就是不尊重自己。

四十八、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

四十九、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

五十、眼中有孩子，心中有目标。

五十一、人，最大的敌人是自己。

五十二、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

五十三、遇到问题，先反思自己，再教育学生。

五十四、学生的满意，是最大的幸福。

五十五、对教育事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

五十六、一朝为人先生，一生做人先导。

五十七、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

五十八、循循善诱，诲人不倦的是老师。

五十九、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。

六十、只有坚持才能获得最后的成功。

六十一、春风化雨润万物，爱满心间育英才。

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警示教育片观后感

警示教育片观后感

2月24日，我校召开全体党员大会，组织观看警示教育片《沉沦》，发人深省，催人警醒。

该片记述了曾先后任过漯河市、焦作市、新乡市公安局局长、党委书记、新乡市委常委、政法委书记的孟钢贪污受贿、腐败堕落的过程，用他在狱中的亲口讲述，演绎了他是如何在金钱和欲望的诱惑下私心膨胀而逐步沉沦犯罪的。真实的案例、深沉的.忏悔，从位高权重到身败名裂、从前程似锦到令人扼腕，悲剧的人生给党员们留下了心灵的震颤。

孟钢的沉沦，源于他的私心贪欲和信仰失落。“无欲则刚”，可惜孟钢并没有做到，42岁就已跻身副厅级干部的他沦为了权钱和欲望的奴隶，最终锒铛入狱。该片显现的教育价值丰富深刻，留给我们三点反思和启示：

一、忘记初心，终将迷失自我;。

二、一把手腐败，严重污染政治生态;。

三、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。再次惊醒党员领导干部：信仰始终是共产党员安身立命的根本，党员和领导干部应该经常检视自我，保持思想定力，筑牢思想防线。

警示教育观后感言

自主、合作、探究”是新课程标准大力提倡的学习方式。而自主、合作、探究离不开课堂上的师生互动。因此，领悟和研究课堂教学中师生互动的内涵与特征，不仅有利于教师教学观念的转变，而且有利于学生学习能力的培养，更有利于课堂教学效率及教学质量的提高，这是我从事多年教学的实践体验。

一、领悟师生互动的本质内涵是转变教学观念的根本。

师生互动是在班级的组织形式中产生的，不仅有着社会关系中的.人与人之间互动的一般属性，更具有其自身的特殊属性。从课堂教学这个层面上分析，这种互动的特殊性是它内在本质内涵的必然反映，其基本特点可具体概括以下三个方面：

1、师生互动的理解性。

整个课堂的纪律，示意课堂上要安静。这位学生却关心的是言语的表面含义，所以理解上出现偏差。可见，互动双方有时作为中介的语言总是赋予自我理解的意义后，作出自己的选择或行动。只有当双方取得一致的理解时，才有可能达成师生互动的原本目的。

2、师生互动的形成性。

师生互动既反映了教师和学生共同成为文化人或知识占有者的同质倾向，也反映了他们之间文化类型的差别或文化品味的异质现象。但是作为教育主体的行动者，不管是教师还是学生，都处在不断成长和发展之中，只是两者发展的需求不同，所以追求的目标亦不一样。教师关注的往往是独特的教育效果和广泛的社会影响，学生向往的是知识技能的获取和良好的自我形象。尽管如此，双方都在借助对方的交往不断地自我建构，自我发展，自我完善。所以，教学过程既是教师教育风格和社会影响的形成过程，又是学生学问和个性形成的过程，师生互动则是一种以成长和发展为目的的互动。

3、师生互动的反思性。

塑造自我并非是一蹶而就的简单化和直线式的过程，它需要付出艰苦的努力。就其教学活动的实质来看，它又是伴着经常不断地自我肯定和自我否定来推进的。师生正是通过这样的方式对自己的知识经验进行筛选和加工，控制着自我多方面的发展后形成自我同一性。这恰恰反映了其内在的反思特点。正如一位教育家所言：“在现代性的情境下，变化的自我作为联结个人改变和社会变迁的反思过程的一部分探究与构建。”可见，教育过程始终伴随着反思的存在，师生之间的互动就是一个不断反思的推演过程。

综上所述，教学互动的过程就是“理解――形成――反思――理解――再形成”的反复过程，也是新课程理念下区别于其它互动的本质特征。

二、把握教学互动环节是提高教学质量的关键。

师生互动是实实在在表现于课堂教学之中的，从实践的层面来看，至少有三个重要环节：

教师的监督与学生的自律体现在教学的组织管理环节上。小学生年龄小，生理、心理不成熟，很容易受教师权威的影响，具有突出的依赖性和向师性特点。所以，教师必须有目的、有计划、有组织地进行教育，并实施有效的监督和控制，这是不言而喻的事。教师的善教与学生的乐学体现在知识传输环节上。

教育教学理论是教育教学工作的先导。作为新时期的教师，一个重要的标志，就是要有丰富的教育教学理论知识。如果没有一定的理论底蕴，对教育教学工作的意义就没有基本认识，甚至连基本的技巧、方法都不懂，教育教学工作就没有什么收效。因此，本学期，我校加强教师教育研究的理论学习，创建学习型组织，总结如下：

一、加强学习，提高认识，增强教师的理论意识。

我们把学习的时间、形式、内容等列入学校工作规划，要求做到学习制度化，在学习中，要求做到三个结合，即集体学习与个人分散学习相结合、专家辅导与教师研讨相结合、外地经验与本校实际相结合。力求探讨教学实际中的一些问题，及时总结。

二、通过建、定、带、引、激等方法，把理论学习落到实处。

1、建――即建立健全学习制度，每两周举行一次学习会，严格学习考评，学习前先点名，要求每位教师理论学习做到六个有：有学习计划，有主题内容，有中心发言，有学习记录，有心得体会，有总结提高。通过完善学习制度强化教师理论学习的自觉性。

2、定――即定学习任务（学习内容）。根据各阶段的教学工作重点和教育中心任务，有针对性地安排学习内容。每位教师在学习中。

《警示教育片》观后感

通过观看廉政警示教育片，使自己在思想上受到了强裂的震撼和教育，看到谢昌贵、徐跃进、傅云生、扬峰、戴龙华、李晨峰、刘长泽、汤成奇等县长、县委书记贪x腐坏，堕落为犯罪分子，成为阶下囚，成为人民的罪人，他们的行为可耻，他们的结局可怜，他们的下场可悲。他们的犯罪过程，深挖根源主要是：

一是不注重学习，人生观、世界观、价值观发生偏离，导至理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄。他们都身居要职，握有重权，替别人说话办事只是张口之劳，得到的却是优厚的回报，钱花不了，东西用不完。他们都成了一些不法之徒用糖衣裹着的炮弹的袭击目标，而且一旦击中便稀里哗啦不可收拾。为什么能这样？按他们自己的说法就是人生观、价值观、世界观没有改造好，平时很少学习，即便学了也是应付公事，根本没有装进脑子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也脑子不清醒了，以至于在违法犯罪的道路上越走越远。

二是权力观念严重错误，把党和人民赋予的权力当作自己的东西，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义，享乐主义占据头脑。他们个个为所欲为，根本不要监督，甚至把组织的监督看成是对自己的不信任，拒绝监督。他们替别人办事就得收钱，收东西。第一次都说是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，之后就习以为常了。他们自以为神不知鬼不觉，做得很跷。他们在一个县负责，把这个县当成自己的私有财产，愿意怎么干就怎么干，可以卖官鬻爵，可以为亲朋好友无原则的办事，可以对着下级大呼小叫，当奴才来用，只要有利可图的事他们想怎么做就怎么做，他们认为他们就是老大，谁也管不了。所以，别人想监督也被他们的淫威给吓住了。

三是色胆包天、利令智昏，心存侥幸、贪赃枉法。片子中的这些人做梦也想不到会有东窗事发那一天，现在后悔也来不及了。铁窗内的痛哭流涕，声声忏悔，说什么都晚了。世界上没有卖后悔药的，正如陈毅写的一首诗“手莫伸、伸手必被捉”，党和人民在监督，法网恢恢难逃脱！”

四是缺乏监督机制，体制漏洞，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。体制上漏洞为犯罪提供了空间和土壤，市场经济的负面效应，促使一部分公职人员对自己手中的权力产生了错误认识。制度的缺失，则导致无法可依，对霸权的滋生横行无能为力，为权钱交易留下空隙。

事实说明，人一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为人民的罪人。通过警示教育现身说法的罪犯，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过观看警示片教育，作为一名受党培养教育多年的领导干部，要以他们作为反面教材，认真进行反思，需做到以下几个方面：

第一、加强学习，在思想高度把握重大原则问题。

学习是人生道路中的必修课，面对日新月异的新形势、新情况、新特点，只有自觉把学习作为一种政治责任，精神追求，才能不断提高自身素质和免疫能力。谢昌贵等8人走上犯罪道路究其原因有很多，但最根本的一条，就是放松了学习，放松了世界观的改造，理想和信念产生了动摇以至于丧失，放松了对自身的要求，一步步滑入泥潭而不然自拔，直到沦为阶下囚才悔之已晚。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，容易被诱惑的绳索绊倒。因此，要以此为鉴，以此为戒，在紧张繁忙的工作之余，抽出时间，静下心来，认真加强政治理论学习，特别是党风廉政建设的各项规定，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强免疫力，有效抵御住拜金主义、享乐主义对理想、信念和人生观、价值观的冲击，坚定自己的信念，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，坚决抵制市场经济下各种诱惑，过好金钱关、权利关、人情关、色情关，经受住各种考验，立于不败之地。

第二、认真执行制度规定，自觉加强对权力的运行监督。

缺乏监督机制、体制漏洞，民主建设形同虚设，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。从外部环境分析，这些年来正处于我国改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，新旧体制转轨，两种体制并存，思想意识形态多元化是这一时期的特点。从制度层面看，我们的一些制度缺失，或者虽然存在但是形同虚设，也是犯罪的重要原因。从法制层面来看，“绝对的权力导致绝对的腐坏”。通过警示教育，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐坏体系的紧迫性。因此，要把我党的各种廉政制度坚持下去，就必须加强对党员、干部进行有效的监督，特别是自身也要从学习党内监督条例开始，认真执行条例规定的十项制度，严格要求自己，认真汲取案件的教训，举一反三，进一步增强自身接受监督的意识。

第三、切实强化规范意识，牢固树立正确的权力观。

这次警示教育深刻揭示的这些腐坏分子，就是知法犯法，因此，必须抓好学习、教育，提高按“规矩”办事的自觉性，所谓“规矩”就是党纪国法。因此，在工作中一要强化法制意识，按制度办事、程序办事，坚持在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能超越法律至上的特权。二要强化政策和法律意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律，确保党的方针、路线能够正确实施。三要强化程序意识，严格科学的程序，是正确决策的保证，因此，对重大问题的决策，要按科学的程序进行，对不按程序办事，造成重大损失和后果的，将要追究有关领导的责任，因此，作为一把手，在坚持程序方面要起着重要的作用，起着重要的责任。

第四、严于律已，在廉政建设中发挥表率作用。

在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。因此，作为党员领导干部，一是要积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。二是要作出榜样，一级带一级，一级抓一级，切实抓出成效来。三是领导干部要切实担负起廉政建设的领导责任，抓好本单位的党风廉政建设。四是作为领导干部要身体力行，从自身做起，从小事做起，努力起到表率作用，特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住清贫，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。五是作为领导干部要按照党的方针、政策、路线，发扬不畏艰苦、奋力拼搏、克己奉公、甘于奉献的精神，办一些事情都要勤俭节约、艰苦奋斗、量力而行，把有限的财力、物力用在经济发展上，在工作和生活中坚持杜绝讲排场、比阔气的不良现象。

第五、加强制度建设，严格依法行政。

胡总书记在党的十七次人民代表大会。

报告。

中指出：“坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业”。结合价格认证、价格鉴证、复核裁定、车物定损、“双认定”行政许可、药品备案等工作实际，一是要坚持集体决定决策制度。所有重大决策，都要在深入调查研究、广泛听取意见、按规定要求集体讨论决定，杜绝行政决策中擅权、专断和滥用权力的现象发生，真正做到按制度和程序决策、科学民主决策。二是要严格依法行政，提高行政效能。简化办事流程、规范办事程序、公开办事规定。三是推进依法行政工作，完善机制和制度，确保权力在阳光下运行，做到权责清晰、行为规范、程序严密、运行公开、制约有效、监督有力。五是畅通监督投诉渠道，对群众反映的问题，认真核实处理，及时发现和解决存在的问题，有效防治“懒、散、庸、拖、贪”等现象。六是严格依法行政，坚持做到有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿。

总之，通过这次警示教育，再一次警示我们，对加强党内监督刻不容缓，并且任重道远。千里江堤，溃于蚁穴。不论是工作或是生活，我们一定要从每件小事做起，树立良好的习惯。只有防微杜渐、警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励，认真算好经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康“六笔帐”，才会耐得住寂寞、抗得住诱惑、顶得住歪风、经得起考验，才能把人民赋予的权力用得好、用得正。

警示教育观后感言

望着那些活泼.健康.阳光般明媚的小孩，我深信，他们并无优劣高下之分，他们的心灵太像一张一尘不染的白纸，只是社会.人生给他们染上了颜色，教育是最为浓墨重彩的一笔。有什么样的教育，就有什么样的小孩，包括家庭教育.学校教育.社会教育和技能教育。

作为家长，我会如实地告诉我的小孩，你以后的漫长人生中，不确定的因素太多,会遇到各种困难和挫折，命运也许会开个玩笑，考验你是否真的坚强；奋斗不息.生命不止，永远是你生活的主题；现实有时也许严酷，你要在内心保持纯净，外表平和，去化解.去克服，记住你对家庭.对社会的责任，收敛锋芒，做谦谦君子。切记：勤能养德.也能补拙.天道酬勤，只有有心热爱，生活才会丰富多彩。不管你是在幼儿园.还是在大学.或在人生的某个阶段，我都会投以赞许的目光，为你鼓掌，充当生活的风帆。

我可能会严厉，心里暗暗地焦急，深意窑藏---冷酷地看着你蹒跚学步，摔倒了又慢慢爬起。知道么！在任何情况下，都要严于律己.与与人为善，哪怕对微小的事情也要严谨，心里给个承诺，知道自己付出的代价。一份耕耘.一份收获，你的`成长牵连着父母的心坎，平添许多自豪与忧伤。孩子呵！我只能扶你上路.送上祝福，世界还得你自己去闯。在我眼里，你羽翼丰满的背影有时也脆弱得像个孩子，不管你是成功.还是失败；少年还是老年。

-我确信：打骂不是教育，爱心是最好的老师。只要你秉承了我的基因，我的诚挚与关爱总能唤起你心灵的浪花，我相信“润物细无声”的循循善诱，一点一滴.水滴石穿的漫长沟通，总会使你的智商融会贯通，让你知道，我使你成为参天大树的苦心，尽管有时候些微的打骂，也使我内心隐隐作痛。

我坚信：教育一方面是学以致用，另一方面是塑造你的人文情怀：健全的人格.优雅的谈吐.文明的举止.社会的见识.人生的阅历，也为教育熏化之功。面对纷繁复杂的社会，我的孩子！你要擦亮眼睛，用自己纯净的心灵去触摸.去感应，择优汰劣.扬善仰恶；明辨美丑.不断积累，并始终如一。这个世界的道理是：有学习必有收益，有付出必有回报，讲策略.有途径.外刚内柔。你知否！人的精神其实魅力无穷，一颗强大的进取之心将会烛照和装扮你的一生，首要的是：有志气.有骨气.进退自如.动心忍性，增益你所不能，为现在运用一些知识，为未来储备一些能量。

我知道，伟人天才是多方面因素造就的，教育亦功莫大焉，成就卓绝者可能万不到一，但我相信，只要你勤奋进取.努力学习，做任何事情都专心，不荒废自我的人生，即使你“沦落”为芸芸众生中的普通一员，也毫不逊色。

我要淳淳的告诫我的小孩，什么叫文明法制，什么叫常理公理，什么叫人情尺度，又什么叫创造拼搏，乃至生活的意义，生命的价值；“唠唠叨叨”地重复，生命的健康.劳动的伟大，学习的乐趣，生活的绚丽；不厌其烦地童话般的口吻去阐释上述各种细节及个性化的例子，如同演译一个生动的游戏，也不吝惜我的赞美和微笑。甚至，设身处地让他体会成长过程中.属于青春的种种欢乐与苦恼，也包括体育赛事.技能训练.娱乐明星.音乐美术.文学艺术，外加现实生活的种种无奈和幽默，还有学会休息的好处与短暂的放松，并极力推荐书中找乐和乐中求知式的生活休闲。

他是我的小孩，也是我的学生，或者是朋友。我的生活中有一件重要的事，是想让他对我说起他在学校和生活中的种种欢乐与愁肠，我会努力记住他的每一个同学和朋友，距离远近？亲密与否？并推敲他们中好听的名字，或者研究他们穿着与性格的关系，也心神不宁：关心考试分数，也关心身心健康，我的理想境界是：和小孩分享创意的快乐，并一起放飞梦想的伟大。

尽管我知道，在他某些上瘾的爱好中，我种种爱心的付出不能及时得到回报，甚至被视为羁绊，在冲突刻意经营的温馨与和谐有时也不堪一击，我的努力也难有一对一的灵验，难以毕其功他的于一役，或毕其功于数役。

我也能理解；教育的功效在品性.在成绩.在名牌大学.也在有所建树.更在那种炫目的成功的巅峰。十年树木.百年树人；上帝是爱.信仰也是爱，不是么！教育者的爱心是相通的，善意引导着孩子们的爱心是相通的，天下的父母之心也是相通的！

警示教育观后感

通过参观夷陵区廉政警示教育基地，心灵上接受了一次洗礼，思想上受到了很大震撼，工作中每个人要以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官为德，常记公仆本色，真正做到上不负党，下不负民。

警示一：党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松党性修养和锻炼，面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上考虑人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。

警示二：党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥，不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。

警示三：法制观念淡薄，待人处事没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形。通过警示教育宣传片上几位现身说法的罪犯，他们声俱泪下的忏悔，他们痛悔莫及的警醒，他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。这些典型案件告诫我们，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，变成人民的罪人。

通过警示教育，结合岗位实际，主要有三点体会：

体会一：牢记宗旨，树立正确的权力观。党员干部手中的权力是人民赋予的，是为人民排忧解难的需要。必须树立正确的权力观，自觉摆正自己同人民群众的关系，把群众的'利益放在第一位，以满腔热情和高度负责的态度对待群众，努力在自己的岗位上为群众谋利益。党员干部，应该时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。目前，我国正处于社会转型和体制大转轨时期，人们的经济意识、自主意识、竞争意识都大大增强，但由于各种文化和思潮的磨擦、碰撞，价值观趋向多元化。党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱、美色的种种诱惑，不断增强监督意识，始终做到防微杜渐，“警钟长鸣”，更好地为党和人民掌好权、用好权。

体会二：勤政为民，在平凡的岗位上建功立业。世界观的改造是一个需要不断磨练的过程，个人思想境界的提高，也要不断地学习与自省。党纪国法，是对每个国家工作人员的要求，执行得如何，体现我们对党和国家的态度与行动。干实事，就要在行动上有所体现。对于党风廉政宣传教育活动，不但个人要积极参加和践行，还要影响和带动周围的同事，知荣耻、树新风、促和谐，为民、务实、清廉，力求在思想认识上达到新的高度，在加强纪律、改进作风、推动工作上取得新的进展。

体会三：廉洁自律，提高拒腐防变能力。如何对待权力、地位、利益，决定着一个人的命运和前途。作为一名党员干部，我们要时刻铭记自己是人民群众的公仆，而决不能是特权利益的拥有者；不仅要从思想上、更要从行动上做勤政为民、廉洁自律的模范。要始终以一名优秀共产党员的标准要求自己，时刻牢记：修身立德，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，坚持不懈地进行思想改造和道德修炼，淡泊明志，固守节操，洁身自好，经得住诱惑，耐得住清贫，警钟长鸣，永葆党员干部清正廉洁的本色。

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警示教育片观后感

经过观看安全事故现身说法警示教育片前车之鉴后，心境很沉痛，以上事故都是发生在我们集团公司内部的实人实事，事故所给他们本人及家庭带来的不幸也使我感到同情与遗憾心境沉痛之余，想到这些事故如果不发生的话，原本幸福的家庭是多么的欢乐。可现实却摆在我们面前，怎样才能避免事故的杯具不在重演，使全集团公司的员工健康欢乐的生活与工作，这才是我们今后需要应对并努力争取的事情。

就员工个人的安全，针对每个人的家庭具体的讲，关系到我们的父母、妻子儿女，一旦出现人身安全事故，我们痛在身上，她们疼在心上，仔细用心的想一想，安全在必须程度上就不是你个人的事了。

人的生命是最宝贵的、健康与家庭的完美是最幸福的，要想实现这一目标的前提，就要确保安全生产，那么我们就必须在整个生产工作过程中，按章操作，认真执行三项制度，真正做到三诚、四严、五个一样。仅有这样，我们才能确保整个生产过程中的安全。

在实际的生产过程中，我们要坚决克服安全思想意识薄弱，常以为安全事故远离我们，不能这么巧就发生在我们自我身上的错误思想，这个错误的想法也正是在安全生产工作中，我们常说的侥幸心理的一个显着的特征。

前车之鉴，后车之师，学习事故案例或观看事故警示教育片，不仅仅是一时的教育与启示，核心的问题是在实际的生产工作中，如何吸取事故教训，如何真正把安全工作摆在第一位，坚决做到不安全不生产近期，一场以全员收看电力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰写心得体会的安全警示教育在公司系统如火如荼开展。

警示教育片观后感

观影是手段，警示是目的。作为一名党员干部，尤其是一名刚刚来到新单位、踏上新岗位的党员干部，我将时时自重、事事谨慎，尤其要从以下方面提升自我。一是强化党性修养。我将把抓好自身理论学习作为“强筋健骨”的硬招，认真学习党章和习近平新时代中国特色社会主义思想，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉抵御腐朽文化的侵蚀，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，真正做到内化于心、外化于形。二是提高研究水平。注重完善知识结构，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，广泛涉猎和掌握多方面的基础理论及专业知识，熟悉省情民情，丰富头脑，开阔眼界，增长智慧。注重学习领导和同志们的眼界、胸襟、思维方式和执行力，提高思维水平、增强工作能力。注重深入实践，以群众为师，向群众学习，在群众的实践中汲取营养，使调研报告更接地气。三是规范言行举止。踏上新岗位、转变新角色，更要时刻保持高度警觉，做到自重、自省、自警、自励，以“千里之堤、毁于蚁穴”的警惕对待自我的一思一念，以如履薄冰、如临深渊的谨慎对待自我的一言一行，绝不给腐败以任何可乘之机。

开展廉政警示教育活动，以反面教材促进廉政建设，对制止腐败有很好的促进作用，但想以一次警示教育活动解决自身存在的问题，是远远不够的。反腐倡廉和作风建设永远在路上，我将以此次警示教育活动作为永久的警钟，长鸣在思想深处。

警示教育片观后感

6月12日，市卫生计生委组织观看了警示教育片。片中原孝感市人大副主任刘建军、原黄梅县委书记余建堂、原湖北美术学院党委书记、原省司法厅副厅长鲁志宏案，触目惊心。通过观看警示教育片，对于分子的行为，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。这些反面典型人物的腐化堕落的根本原因在于：首先，党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松党性修养和锻炼，面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上考虑人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。其次，党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥，人生没有后悔药，我们不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。同时，法制观念淡薄，待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形，最终葬送身家性命。

作为一名党员，要提高拒腐防变能力，必须自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面，要有坚定的共产主义理想信念，明确作为社会公民、工作和家庭成员三个基本定位；在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求。自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，党和人民在监督，万目睽睽难逃脱”。自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚；善于“倒骑毛驴看人生”，想想“人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余”，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。

我们要从警示教育片中吸取教训，做到举一反三，警钟长鸣，牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，为全面推进我市卫生计生事业发展和保障人民群众身体健康作出新的更大的贡献。

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警示教育观后感言

“这个世界上有两种职业是直面人的生命的，第一种职业是医生，他们面对的是人的身体健康，另一种职业就是教师，我们要面对的是人的精神健康。”第一次听这句话是在原南开中学康岫岩校长的讲座上，当时我就被深深地震撼了，一直到现在，我都还在体会这句话的深层含义。

很多人，包括以前的我自己都认为，教师这个职业，就是一个传递者，将知识传递给学生是最重要的任务。而现在，我却觉得，所谓的教学成绩，不过是一个方面，可以这么说，一个优秀的教师一定有着优秀的教学成绩，但一个有着优秀教学成绩的教师，也许不一定是优秀教师。教师更重要的工作，是做榜样、做模范、做引导，帮助学生形成他们正确的人生观和价值观。

最近发生了一个事件在社会上影响很大，复旦大学一名已经报送博士的研究生被投毒不幸离开了人世，且不分析投毒者的理由是什么，单就这件事情本身，就值得思考。我们所在的已经不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代了。一个复旦的研究生，必然学业成绩是十分优秀的。如果我们的教育培养出的都是这种高分低能或者高分失德的学生，那就是教育最大的失败。这难道就是我们的教育想要的吗？我们的家庭、我们的学校、我们的社会共同造就的就是这样的人才吗？我所重视的，是我的学生是否有正确的人生态度价值观，我常常对他们说，也许你们将来不一定能成为响当当的人物，只是社会上再普通不过的一份子，但只要你们善良、感恩、宽容、知足，你们就会快乐，你们就会是老师的骄傲。当然，这并不意味着我会忽视学生的学习成绩，我觉得一个孩子德育和智育的发展是相辅相成的.，一个智育发展良好的孩子必然会有崇高的学习目标并为之努力，而这样的学习动力要比家长逼着、老师劝着更持久。

这将近一年的教育经历，使我感到了我们身上的责任有多重；我们的“育人为本”的教育观，我们为孩子们的终生发展和幸福奠基的教育价值观还有待于深入人心。宣传和履行这一观念就是我们的责任，只有这样，孩子们的心才能飞起来，我们的教育才能飞起来。

警示教育观后感言

我在幼教行业中已经行程了七年了，幼儿教师是我从事的职业。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每天朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真、坦率、真诚的爱感染着我，激励着我，促使着我一直奋斗在幼教的行业中。一直以孩子们为伴，一直以孩子们为友，我为我选择了一个播撒爱的职业而骄傲、自豪、庆幸。把我毕生的精力献给幼教事业，我无怨无悔，因为我爱这一行。

回想当初，时间的指针要拨回到填报志愿时，天真幼稚的我，只是因为喜欢小孩，加上天性活泼、爱动，所以就毫不犹豫地选择了幼师专业，也就是从那一刻起，我与幼教结下了缘。但是现实并不是我想象的那样，三年的幼师生活结束了，我带着无限的遐想和美好的憧憬来到了幼儿园。这些遐想和憧憬变为了泡沫，接下来带给我的是孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的拉撒，当时我觉得我选择错了，我动摇了。但是我发现日复一日，年复一年，我与孩子们就在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我嗓子沙哑时，孩子们会从家里拿来含片给我吃，当我沉默时，孩子们会摇着我的手，两眼望着我说：“吴老师是我们惹你生气了吗？我们是好孩子，不惹你生气……”我真的被孩子们的天真，童心所感化，这时我发现我的选择是对的，这是一种普通而光荣的职业，这时我才真正理解到了这一行中的内涵，我庆幸我坚定了我的选择。

孩子们一天天长大了，多少次毕业歌声响起，我的眼泪都抑制不住的流下，孩子们更是泪流不止，天真的说：“我不离开幼儿园，我不上学……”小鸟终归要飞向蓝天，我只有把对孩子们的期望、爱心倾写在他们离园的纪念册上，让他们带着美好的祝福启程，我的心被孩子的童年包围着，感化着，我为能拥有这份童心童趣感到幸福，我为我每天的工作能有一群天真的孩子包围着而感到骄傲，我更为我选择了这个无尚崇高的职业而感到骄傲。

我知道我每天要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要细细的品味，耐心的翻看，我将为读懂每一本书永远翻看下去而无怨无悔，因为我爱这一行！！！

警示教育片观后感

纵观《以案为鉴、警钟长鸣》廉政视频所反映案件，日常工作中这些领导干部党性修养出了问题，在各种物质诱惑下逐步缺失了“精神的钙”，没有保持政治上的清醒。

2018年7月省委提出了要推动清廉思想、清廉制度、清廉规则、清廉纪律、清廉文化融入“五位一体”总布局的全过程各方面，努力打造干部清正、政府清廉、政治清明、社会清朗的清廉浙江，把“清廉浙江”建设放在全省发展大格局中来谋划。

警示教育观后感言

客观事物在人脑中的反映，因此，某种观念一旦形成，就会左右人们的行为和活动。而教育观念就是教育问题在人脑中的认识和看法。不同的教育观念会产生不同的教育行为。例如：过去“以课堂为中心，以教材为中心，以教师为中心”，现在强调“以学生发展为本”，都表现为不同的教育观念，即：教育观念有正确与错误，先进与落后，积极与消极之分。因此，在教育观念问题上，既要善于继承，更要不断的更新，树立先进的现代教育观念。学习了《教育观念的转变与更新》一书后，深受启发。

众所周知：当今世界科学文化知识的发展和更新异常迅速。据有关专家测算，假如知识按照目前的发展更新速度，今天出生的人，到他50岁时，所学的知识中将有97%是在他出生之后才产生的。因此，对于一个受教育者来说，愈来愈多的新知识和新技能有待其走出校门，在实践中通过不断地继续学习来获得。唯有如此，才有可能跟得上现代社会发展的步伐。因此，教学方法也需要有一个根本性的变革。传统那种学生听、教师讲的“满堂灌”，把学生当作“知识的容器”的做法必须逐步改变，必须把教学重点放在开发学生的智能上面，培养学生的自学能力、理解能力和运用知识进行综合、系统分析及解决实际问题的能力。在新技术革命迅猛发展的今天，培养学生这种能力显得尤其重要。

同时我们应清醒地认识到以下几点：

1、教育观念对教育改革具有先导性和前瞻性。教育观念的先导性表现在教育观念对教育实践有着具大的作用，它改变着教育的面貌，决定着教育的成败，由于人的活动总是在观念的指导下进行，因此，先进的教育观念产生积极的教育行为，使教育获得成功；落后的教育观念则产生消极的教育行为，导致教育失败。

2、教育观念是教师素质的核心它决定了教师教育工作的方向是塑造教师教育行为的基础，是提高教师教育工作的重要一环。不同的教育观念会产生不同的教育方向，也会使教师产生不同的教育行为，因此，转变教育观念，树立先进的科学的教育思想是提高教师素质的关键。3对学生的认识上：学生不是观众，不是看客，不是一个被动的接受者，不是一个简单的受教育者。学生是一个有思想、有感情、有爱恨、有尊严、需要关注、需要爱、渴望承认的活生生的独立生命体。学生不是可以任意填充的容器，而是需要点燃的火把。学生有巨大的潜能，教育永远不能说“放弃”。学生的大脑是一个沉睡的巨人，教师就是唤醒巨人的号角，学生的大脑是一个丰富的金矿，教师就是金矿的开采者，质疑是潜能开发的“催化剂”，激励是潜能开发的“航标灯”。在培养学生上书中谈到有以下六变：

（1）变注入式为启发式。

（2）变被动学习为主动学习。

（3）变教会知识为教会学习即变“授人以鱼”为“授人以渔”。

（4）变单纯传授知识为知能并重。

（5）变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”。

（6）变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”等啊。

作为一个教育工作者，我们必须通过不断地学习来更新知识，转变教育观念。二十一世纪是一个快节奏的社会，是一个信息社会，社会的变革非常大。任何一份职业都需要职员的不断学习，不断充实自己的头脑，丰富自己的知识，以适应社会大变革所带来的诸多落后情况。作为新世纪的教师，我们必须不断地学习，不断地充实自己的头脑。从学习中，培养一种学术研究意识，拥有一种新的教育理念，一种敢为天下第一的思想精神！

警示教育片观后感

边走，边看，边听。一幅幅图片、一段段文章、一帧帧视频，以人叙事，以案示警，深深撞击着每一个参观者的内心，从步履昂扬、意气风发的领导干部，到白发苍颜、身陷囹圄的阶下囚，沉痛的蜕变之路告诉我们：贪念、贪欲、贪腐，终是一条不归路!

新中国成立初期，毛泽东同志在人情世故上曾立下不介绍、不推荐、不说话、不写信的“四不原则”，如同一面镜子，彰显老一辈无产阶级革命家以身作则、严以律己、率先垂范的党性修养与政治觉悟。这种意志和品格，穿越革命战争年代、社会主义建设时期和改革开放新时代，历久弥新，永葆青春，始终值得赓续传承。

习近平总书记指出：“志不立，天下无可成之事。”身为一名机关干部、基层党员，我们并不总需遥望银河，但依旧需要抬头看天，理想、信念、初心、使命，是指引方向之“灯”，也是取得胜利之“钥”，一样都不能少。

警示教育观后感言

本次暑假，我们学校全体老师在本校参加了关于教育教学观的培训学习。我有幸聆听了临高二中杨老师的精彩报告，通过此次活动我受益匪浅。让我真正感受到了名师的风采，感受了她们对学生、对教育的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。同样，更加让我感受到，教师的成长离不开自身的勤奋和努力。

著名教育家苏霍姆林斯基在谈到教师的教育素养时指出：学习、学习、再学习--教师的教育素养的各个方面正是取决于此。学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。掌握教学规律，孜孜不倦地学习了大量的教学书和各种学科知识的用书，正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。通过读书加深自身底蕴，提高自身素养。

从杨老师的报告中可看出，她们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。她们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在她们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。她们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。她说的一句让我感触很深的话“每一个学生都是一朵花”。

听了杨老师的讲座，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美.