心得体会是在学习、工作、生活等方面经验的总结和感悟，通过总结心得可以更好地认识自己的优点和不足，进而改进自己的表现和取得更好的成果。总结心得是对自己经验的梳理和思考，也是对自己成长的一种记录和提高。接下来，我们一起来看看一些优秀的心得体会范文，希望能给大家写作提供一些启示。
集团改革心得体会
第一段：引言（200字）。
作为现代企业的重要组织形式之一，集团在国内外经济发展中扮演着重要的角色。然而，随着市场环境的不断变化和竞争的日益激烈，集团亦需要进行改革以适应新的发展需求。在参与并见证了某集团的改革过程后，我深刻体会到了集团改革对组织和个人的重要意义，并从中获得了一些宝贵的心得体会，下文将进行详细探讨。
第二段：改革的背景和目标（200字）。
集团改革之所以必要，是因为旧有机制和结构在新形势下已不再适应企业的发展。这家集团在全球市场中遇到了来自竞争对手的强烈挑战，其内部结构也面临着繁杂的业务流程和低效的管理问题。改革的目标就是要实现集团内部各企业间的资源整合与优化，提高整个集团的竞争力和市场占有率。
第三段：组织层面的改革（300字）。
在集团层面，改革主要涉及到组织结构的简化和决策机制的优化。通过合并一些业务单元和降低中层管理层的数量，集团实现了组织层级的精简，提高了决策效率。此外，集团还通过引入创新的激励机制和推行绩效考评制度等手段，激发了内部员工的工作动力和创新能力。通过这些组织层面的改革措施，集团的运作效率明显提升，决策响应速度加快，整体业绩有了显著的改善。
第四段：个人层面的改革（300字）。
而在个人层面，集团改革鼓励员工增强学习能力和创新思维，提高了员工的职业素养和职业发展空间。集团通过设立内部培训机构和提供资金支持，帮助员工提升自身知识和技能。此外，集团还鼓励员工积极参与项目，提出改进的意见和建议。这种改革对于员工的成长和个人价值的实现具有重要作用，也促使员工更好地适应市场的挑战和变化。
第五段：心得体会和展望（200字）。
通过参与集团改革的过程，我深刻认识到改革对于企业和个人的重要意义。企业的改革是一个系统工程，需要从组织、流程和文化等多个层面进行协调和推动。在改革过程中，各个层面的改革相互依赖、相互促进，缺一不可。个人的成长和发展也需要与组织的改革相互促进，只有适应新的要求并积极改变自己，才能在新的竞争环境中获得更好的发展机遇。未来，集团改革将继续进行，我将不断学习和参与其中，为集团的进一步发展贡献自己的力量。
总结（100字）。
集团改革是适应市场需求和提升竞争力的必要举措。通过组织层面和个人层面的改革，集团可以提高运作效率、决策响应速度，同时也激发员工的工作动力和创新能力。企业的改革是一个系统工程，它需要全员共同参与和努力，不断适应变化的市场环境。通过参与和见证集团改革的过程，我明白了改革对于组织和个人的重要性，也体会到了自身应该如何不断学习和成长，以适应新的发展需求。
集团改革心得体会
集团改革是当代企业发展的必然趋势，也是企业战略调整和提升竞争力的重要手段。在这次集团改革中，我深刻领悟到集团改革不仅仅是组织结构和业务模式的调整，更是培养企业文化、提高员工管理能力和实现团队协作的重要途径。通过这次集团改革，我获益良多，不仅对企业管理有了更深刻的理解，也意识到了自身在团队合作中的重要作用。
第二段：培养企业文化。
集团改革的一个重要任务是培养企业文化，构建企业核心价值观和共同价值观。在这次改革中，我们公司提倡“高效、团结、创新”的企业文化，并通过组织各类培训和讨论活动来推广。我深刻认识到，企业文化是集团凝聚力和竞争力的重要保障，只有通过共同价值观的引领和传承，我们才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
第三段：提高员工管理能力。
集团改革必然需要企业领导者具备更高的管理能力。在这次改革过程中，我们公司不断加强培养相关岗位的人员，提高其管理技能和素质。我也深受其影响，在改革中我意识到只有通过不断学习和提升自己的管理能力，才能更好地应对公司在变革中出现的一系列问题和挑战。
第四段：实现团队协作。
集团改革是整个集团范围内的变革，需要多个部门和团队之间的紧密协作和配合。在这次改革中，我亲身经历了团队合作的重要性。通过沟通、协商和共同努力，我们顺利完成了集团改革的目标。集团改革的成功主要得益于团队全体成员之间的紧密配合和优秀的团队协作能力，这不仅仅是一种技能，更是一种价值观。团队协作不仅能够提高工作效率，还可以培养集体荣誉感和责任感。
第五段：个人感悟。
通过这次集团改革，我真切感受到了组织变革中的种种挑战和机遇。在这个过程中，我不仅深化了对企业管理和组织变革的理解，也意识到了自身在团队中的重要性。作为一个员工，我们要不断学习和提升自己的能力，在改革中勇于担当，积极承担责任，积极为集团的变革和发展做出贡献。
总结。
集团改革是企业发展的重要阶段，其中培养企业文化、提高员工管理能力和实现团队协作是至关重要的因素。通过这次集团改革，我深化了对企业管理和组织变革的理解，并意识到了个人在团队中的重要性。改革中我们要不断学习、勇于担当，为集团的变革和发展做出贡献，才能迎接更加美好的未来。
鞍钢集团深化改革心得体会
鞍钢集团是中国钢铁工业的龙头企业，历经多年的发展，目前已经成为全球最大的钢铁企业之一。随着国内外经济形势的变化和市场竞争的加剧，鞍钢集团也面临着诸多压力和挑战。为了更好地应对这些挑战，鞍钢集团进行了一系列的深化改革，通过不断地调整和优化公司战略，加快创新速度，优化资源配置等方式，不断提高公司的竞争力和市场占有率。
第二段：方案介绍。
鞍钢集团深化改革的方案主要包括五大方面，一是全面推进资产负债表的结构调整，二是制定并实施全面贯彻“五个一批”重点工作的计划，三是实施供给侧结构改革，四是促进转型升级，五是改革创新体制机制。
第三段：改革进程。
鞍钢集团深化改革的进程经历了多年的探索和实践，在不断调整和完善的过程中，企业发现了许多实践性的经验和教训。其中，最主要的是企业要坚持不懈地推进改革，稳步推进改革，顺应市场需求和时代发展的潮流，通过不断创新和提升企业核心竞争力，使企业始终保持健康有序的发展势头。
第四段：改革成果。
经过多年的深化改革，鞍钢集团取得了丰硕的成果，公司创新能力、质量管理和供应链管理等方面均有提升，同时公司的市值和市场占有率也有了大幅提升，明显的改善了企业的财务状况和经营效益，使企业的内外部环境逐渐得到了改善。
第五段：总结。
综上所述，鞍钢集团深化改革的实践证明了一种坚持不断推进改革、革新机制和管理模式、促进企业转型升级的有效方法。企业应适应当前市场需求和时代发展的要求，积极调整企业内部结构和优化资源配置，加快推进创新和产品研发，切实提高企业的竞争力和市场占有率，为国家经济的发展和社会的进步作出更大的贡献。
集团改革发展变化心得体会
在集团改革的过程中，我们亲身经历了许多的变化与困难。然而，正是通过这些变化与困难，我们才积累了宝贵的经验，提高了自己的能力，并取得了巨大的进步。在这篇文章中，我将结合自身的实际情况，总结出集团改革发展变化的心得体会。
首先，集团改革是一场长期而痛苦的过程。在改革初期，我们遇到了很多的阻力和困难，尤其是在组织架构和流程的调整上。有些员工难以适应新的工作方式和岗位要求，甚至出现了抵触和抵制的情况。为了克服这些问题，我们采取了多种措施，例如加强沟通和培训，鼓励员工分享经验和意见，以及建立相互信任的合作关系。经过不断的努力，我们成功地解决了许多问题，改善了员工的工作积极性和创造力。
其次，集团改革是一次思想观念的更新。在改革过程中，我们意识到了自身管理理念和方法的不足之处，并主动学习和探索新的管理思路。我们不再固守传统的管理模式，而是积极引入先进的管理理念和实践，例如人性化管理、平衡计分卡和团队合作等。通过这些努力，我们逐渐改变了员工的思维方式和行为习惯，提高了工作效率和质量，并更好地适应市场的变化和挑战。
另外，集团改革也是一次机制和制度的创新。在改革过程中，我们重视制度的完善和规范化，以提高组织运作的效率和效益。我们加强了对业务流程的管理和控制，建立了科学的绩效考核和激励机制，增强了员工的责任感和归属感。此外，我们还注重培养和选拔优秀的管理人才，提高了组织的核心竞争力和创新能力。这些改革措施的落实和实施，为集团的长期发展奠定了坚实的基础。
最后，集团改革是一次组织文化的塑造。在改革过程中，我们注重培育和传承集团的核心价值观和企业文化，以增强员工的凝聚力和认同感。我们以公平、公正、透明为原则，强调团队协作和共同发展的观念，并鼓励员工勇于创新和改进。通过这些努力，我们形成了积极向上、开放包容、敢于担当的组织文化，使集团成员有着强烈的使命感和责任感。
总之，集团改革的过程是困难而漫长的，需要我们付出艰辛的努力和不懈的奋斗。然而，只有通过改革，我们才能够不断适应市场的发展和变化，提高自身的竞争力和持续发展的能力。在未来的工作中，我将继续保持对改革发展变化的敏感性和关注度，时刻保持创新思维和团队协作的精神，以不断提升个人能力和集团整体绩效，为集团的发展做出更大的贡献。
集团改革发展变化心得体会
集团改革发展变化给我们带来了许多新的体验和感受，让我们更全面地认识到集团改革对企业发展的重要性。在这个过程中，我们深刻认识到现实的残酷和竞争的激烈，这使我们感到必须积极主动地推进改革。我们意识到，改革就是要敢于破除原有的模式和观念桎梏，敢于面对困难和挑战，敢于将企业推向一个新的高度。只有认清现实，勇于改革，我们才能不断适应发展的需要，迎接新的机遇和挑战。
二、解放思想，创新思维。
集团改革发展变化使我们更加深入地认识到传统的经营模式已经远远不能满足现代企业的需求，我们必须要解放思想，创新思维。在改革的洪流中，我们学会了重新审视问题，摒弃传统的固化观念，敢于尝试新的方法和思路。我们发现，在不断变化的市场中，只有创新才能赢得竞争的优势。集团改革发展变化唤醒了我们的创新意识，让我们学会了灵活运用新的技术和理念，以此走向更加成功的未来。
三、提高能力，增强竞争力。
集团改革发展变化无疑对我们的团队提出了更高的要求，我们应当不断提高自身的能力，增强竞争力。通过改革，我们明确了自身的定位和目标，明确了行业的需求和趋势，然后有针对性地进行能力提升。我们通过学习不同领域的知识和技能，电子商务、人工智能、大数据等等，不断拓宽眼界，增长才干。集团改革发展变化是要打破传统的界限，我们必须要时刻保持对新知识的学习和应用，才能在竞争中立于不败之地。
四、加强团队，凝聚力量。
集团改革发展变化需要我们从个体变成一个紧密的团队，齐心协力才能战胜困难和挑战。在这个过程中，我们明白了团队的重要性，我们不再强调个人的发展和利益，而是把集团的发展放在第一位。我们学会了相互配合，相互支持，鼓励和帮助彼此成长。集团改革发展变化不仅需要团队内部的协作，也需要不同领域、不同部门之间的合作。我们逐渐形成了合力，凝聚了力量，共同为实现集团的宏伟目标而努力。
五、坚定信心，迎接未来。
在集团改革发展变化的过程中，曾经迷茫和挣扎，但这个过程也使我们更加坚定了对未来的信心。我们相信，集团改革发展变化是一个艰难而必要的过程，只有经过这个过程的洗礼，我们才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，迎接更加美好的未来。我们相信，只要坚持创新思维，提高能力，加强团队，我们就能够应对未来不断变化的挑战和机遇。
集团改革发展变化给我们带来了很多新的体验和感受，同时也教会了我们很多宝贵的经验和教训。我们将充分总结这次改革的心得体会，把它们作为我们未来发展的宝贵财富，并融入到日常的工作和生活中去，以此为我们的未来发展打下坚实的基础。相信只要我们不断改革、创新，提高能力，增强团队凝聚力，坚定信心，我们就能在集团的改革发展变化中取得更大的成功。
集团改革心得体会
集团改革是企业发展过程中必不可少的环节，是企业提高效益、增强市场竞争力的关键性举措。在过去的几年里，我们公司也经历了一次相当大的改革，经过这次改革，我们公司的市场形象逐渐提升，业务范围不断拓展。本文旨在分享我在这次改革过程中的体验，总结出一些关于集团改革的心得体会。
第二段：改革前期工作。
集团改革过程从改革前期开始，需要集中考虑改革的方向、目标以及改革中可能出现的问题和应对措施。因此，在改革前期，我们从公司整体发展的角度出发，制定了具有前瞻性、科学性、可操作性的发展规划和目标，并设置了明确的指标体系，以便评估公司在改革中的运行效果。
第三段：改革中的实施过程。
改革的实施过程中最重要的一点是尽早制定改革计划，并明确每个岗位的职责和任务。改革计划要遵循可操作性的原则，力求在彻底改革的基础上，达到节约成本、有效管理资源的目的。在此过程中，对员工进行培训和信任也至关重要，这激发了员工的积极性和创造力，为改革提供了需求的支持和保证。
第四段：总结。
集团改革是一项复杂的工作，不可能完成得完美无缺。在改革过程中，我们也遇到了一些挑战和困难，但是我们通过深入思考、持续创新、积极合作等方式，克服了很多问题。总之，我们发现，集团改革虽然难，但只要有明确的指标体系、合适的计划和落实到位的任务分配，就能使得改革汇聚力量，实现卓越的成果。
第五段：建议。
在集团改革过程中，不仅需要有正确的理念、制定科学合理的计划，还需要关注公司的未来发展方向，且需早期进行全员的培训和沟通。我们要不断总结经验不断挑战，优化改革成果，以适应市场的动态变化，为公司的长远发展提供坚实的基础。同时，还应该注重对员工的引导、激励和信任，倡导团队协作，以为改革的成功做出更加卓越的贡献。
鞍钢集团深化改革心得体会
近年来，随着国内市场竞争日趋激烈，鞍钢集团深化改革的步伐日益加快。作为我国钢铁行业的龙头企业，鞍钢集团在深化改革的道路上取得了许多值得借鉴的经验与教训。本文将就鞍钢集团深化改革进行探讨和思考，总结出心得体会，为其他企业深化改革提供参考。
一、抓住实际，找准改革方向。
首先，鞍钢集团在深化改革的过程中，始终把握市场实际，找准改革方向。随着我国市场竞争的加剧，老板们开始意识到，大力深化改革、提高企业竞争力已成为企业生存不可或缺的前提。在这个过程中，鞍钢集团始终坚持不断调研，根据调研结果分析自身发展状况，从而找准改革方向，重点解决企业管理效率低下、人才不足等问题，全面提升企业核心竞争力。
二、创新思维，激发创新活力。
其次，鞍钢集团深化改革的另一重要经验，便是创新思维，激发创新活力。面对日益激烈的市场竞争，鞍钢集团积极落实创新发展战略，切实加强创新管理，注重人才培养和知识产权保护，重视技术创新，不断推进新技术、新产品的研发和应用。正是这种敢于创新的思维方式，使得鞍钢集团在市场竞争中占据了先机。
三、改进管理，提高效率。
再次，鞍钢集团在深化改革的过程中，还注重改进管理，提高效率。作为一家龙头企业，鞍钢集团早在深化改革之前就已经开始反思自身发展问题，加大管理改革力度，简化流程、减少决策层次，提升各级管理人员素质等等。这些改革措施，不仅提升了企业的效率，也极大的提高了各管理层员工的工作热情和创造力。
四、加强人才队伍建设。
此外，鞍钢集团深化改革的重要手段还有加强人才队伍建设。随着市场条件的日益复杂，企业内部流动性的加大，人才的重要性显得尤为突出。鞍钢集团正是在这个背景下，加强人才引进和培养，标新立异提升各部门相应职业的工作技能，出台完备专业技能培养体系，鼓励员工创意尝试，创新，总结并真实推广有效经验和措施，使得企业人才队伍实现了新飞越。
五、强化品牌形象，提升社会责任。
最后，鞍钢集团深化改革的心得体会之一，就是强化品牌形象，提升社会责任。鞍钢集团始终把握大方向，注重对外宣传，加强企业形象的维护。企业深入地推进“三大活动”之一“走进校园”活动，进行全面、系统和深入的创新人才引进工作，加强国际交流，扩大品牌影响力。同时，鞍钢集团也积极履行社会责任，有效扶贫，关注环境保护和公益慈善等。这些都使得鞍钢集团品牌形象不断提升，更加赢得了人们的信任和支持。
综上所述，鞍钢集团深化改革的心得体会丰富多彩，但整合后可以发现一个基本特点：树立正确的发展思想，坚持探索，不断创新，提高自身核心竞争力。只有抓住市场实际，找准改革方向，创新思维，改进管理，加强人才队伍建设，强化品牌形象，提升社会责任等方面，企业才可以在市场竞争中立于不败之地，跨越式发展。
心得体会
改革是一种动态，是一种不断变化和探索的进程。面对时代的变迁和社会的诉求，改革是必须的，而其中承载着的种种意义，也是人们喜悦和痛苦的源泉。改革是一把双刃剑，其所带来的变化既有积极的一面，又有一定的消极面。笔者在实际生活和工作中，多次体验到改革带来的痛苦和快乐，从不同角度体会改革，站在自己的经验和体感来谈谈自己的心得和感受。
一、改革是阵痛。
改革就是阵痛，如同一个人的成长一样，需要经历很多的挫折、犹豫和不安。改革存在的目的就是为了不断完善、提高，造福人民，始终要奋斗在这一目标上。但是，改革不是一蹴而就的过程，它需要很长的时间才能够慢慢地实现，需要各种条件不断成熟和完善，最重要的是需要改革者能够保持长久的耐心和韧性。
二、改革的前途充满希望。
当改革取得初步成果时，我们总会感受到一种喜悦和希望。改革的伟大之处就在于能够从过去的经验中吸取教训，取得新的经验，从而促进人们对未来的信念和期望。未来的改革充满了希望，我们可以经历更多的挑战，进一步清楚地了解人们的需求和所期望的未来世界。
三、改革的成果需要实践检验。
改革的目的是让人们过上更好的生活，那么这个改革是否达到了预期呢？一个问题的解答，必须经过实践的检验，是否符合人民的期待，激发人们的活力和创造力。改革成果不仅需要检验，还需要不断打磨和完善，并保证成果的可持续性，使其玉汝于成，创造更大的价值。
四、改革能够推动社会进步发展。
改革不只是简单的单项改革，它往往从多个领域全面入手，更好地肯定社会的各个层面，为推动社会进步发展，助力科技进步，确保经济的稳定和高速发展，做出巨大的贡献。改革是高大的引擎，推动社会正向方向不断演进，实现对社会现实的科学研究和不断改进。这是未来改革的核心之一。
五、人民是改革的受益者。
改革的价值不仅仅在于改变我自己，还在于能够让我们更好地理解人类社会的未来，实现人类自身的进步。人民是改革的受益者，改革能够带来实实在在的好处，让人民过上更加幸福的生活。因此，改革者的责任不仅仅是把改革进行到底，还要不断了解人民的需求，追求更好的改革成果。只有深入了解人民的生存现状和期望，才能更好地推动改革的进程，才能实现人民的利益和幸福。
总之，改革是一个持久的、具有不同年龄和不同背景的过程，需要我们在日常生活和工作中深入参与。无论面对哪个阶段的改革，我们都要充满信心，积极配合，才能推动改革实现更大的价值。
改革心得体会
经过这次培训让我从新体验到了教师教书育人的含义。我明白了如何做一个好教师，如何教书和育人。在中学教育中，我认为教书育人主要就是要用爱心和责任心去教学生生存和发展所需要的技能和方法。这是我本次培训的第一收获。
其次我想就课程改革谈谈我个人的感受和一点不成熟的想法。
1、课程改革是校本教研的重要组成部分，被列为我校校本教研的核心课题。课程改革必须以学生为本，以我校实际情况为出发点来进行。所以客观准确地分析我校目前的教学中的实际情况是进行校本教研的前提和出发点，也是课程改革成功的必要条件，而且实际情况分析得越透彻、越全面，越有利于课程改革地进行。我个人认为目前我校教学中存在的主要问题是：教学侧重于传授知识，过多的强调学科的系统性、教授科目过多、课程内容较难，过于注重书本知识，课程设置不合理，文化基础课占用课时过多，教学过程不能实现理论和实践的统一，理论教学和实践教学协调性较差。在学生方面，大多学生学习没有明确的目标，对所学专业认识不清，混毕业、混日子、混就业的居多，而且入学文化基础差、思想政治素质差、厌学情绪高等等。总而言之，只有客观的公正的认清我校实际情况，才能实现课程改革的目标。
2、课程改革是一个系统工程，它需要全员参与，课程改革的主力是校长和教师。其中校长是关键，课程改革的过程无疑是按照决策进行的，校长是决策者，教师是决策的执行者。从这个意义上讲，课程改革必须在校长的绝对支持和领导下才能进行。无数个改革的历史证明只有自上而下的改革才能取得成功。
同时课程改革还需要依靠学校所有人员的力量，人人参与.全方位、全系统、全过程地进行。
3、我们强调“以就业为导向”，“以学生为本”的教学思路，如何在课程设置上体现这个主导思想应是我们的课程改革的重点工作之一，所以教学计划的编制就应放在突出的位置。
教学计划的编制首先应该调查和研究学生就业的岗位对技能和知识的要求。根据调研的第一手资料经过分析加工整理后，结合专家的意见及本校培养的特色，制定实习实训教学内容，再根据实习实训内容考虑所需要的专业知识，而又根据专业知识设置相关的文化基础课程，最后再根据学校的实际情况开设有关特色课程。只有这样才能够制定出符合以就业为导向的办学思路。要抛弃闭门造车式的计划制定模式，一方面要切实考察岗位需求，“走出去，引进来”。另一个方面，我们还应该考虑到职业教育教书育人的基本思想，既要教技能又要考虑到素质教育的要求，要才更要德，所以在教学计划中我们应该同时加强德的培养，重视养成教育，要把德育课变成“德”的“生产车间”、“维修车间”、“维护车间”，要教学生如何爱国、如何做人、如何处事、如何懂礼貌、如何重礼义，如何树立远大的目标。不要只讲马列、邓理的基本理论，要讲社交礼仪、应用文写作等实用型课程。在语文教学中，可以根据需要考虑讲应用文写作，课程性质调整为选修课或考查课，在英语教学中，根据英语需要长期不断学习的特点可以考虑每学期都开设英语课，而课时设置为每学期2个，也可以适当调整数学和物理课，根据专业需要由专业科提出教授内容来讲授。教学计划是教学的依据，也是教学目标实现的具体措施，只有制定科学合理的教学计划才能真正做到“以学生为本”，“以就业为导向”的办学思路。
总之，通过此次活动，相信每一个教师都会有很大收获，看到了自己与合格教师的差距，更会多一些思考，多一些紧迫感。同时我们也应看到，尽管还有很多问题存在，但也不要妄自菲薄，我们附属小学全体教师的基本素质还是很好，发掘的潜力更大，只要大家努力，一定会有一个更美好的明天！
改革心得体会
新课改在我校实行近一年了，也曾经到外地参观学习，但这次到兴华学校参加全国典型课改经验交流会，真的受益匪浅，新课改参观学习心得体会。通过这次参观学习，聆听了专家的讲座，又到班级听了几节随堂课，使我对新课改又有了新的认识。以下是我的学习心得体会。
听课之后，我发现兴华学校的老师对学生的未来是多么负责与关注，关注他们学习的需要，关注他们发展的需要，关注他们未来的需要。
1、把课堂还给学生，让学生学会自学。
从学生那自信的言谈举止、阳光般笑容，发自内心的求知欲中，我感到了兴华学校学生人格的独特魅力。走进每一个教室，你都会看到:每个学生的发展的欲望是那样的强烈，对知识的渴求是那样的执著，他们犹如春天的小草对旺盛生命的追求。
2、把课堂还给学生，让学生学会交流合作。
建立了学习小组，既有合作又有竞争的机制，打造了小组团队精神，营建了积极进取的班级文化氛围，这些都让合作学习的理念落到实处，也使学生的资源共享变成现实。不同层次的学生在课堂中都有获到成功的机会，成功的体验会激发学生再次获得成功的欲望，这种不断积累一定会产生的良性循环。
3、把课堂还给学生，让学生学会展示。
4、把课堂还给学生，转变教师角色。
课堂是学生表现的地方，不是老师表演的舞台。在课堂上学生是自己的主人。学生的行为是没有任何的约束，读书时或站或坐，表达是自由的，讨论时你争我抢，争先恐后，思想是开放的，只要围绕主题，可以用任何一种形式来表达。在课堂上我们听到的教学外最多的就是老师对学生的尊重、赏识与鼓励，让学生感受到"我的课堂我做主"、"我的人生我主宰"!极大提高了学生参与学习过程的积极性，既理想又成功，从而提高了课堂教学的有效性。再次就是在班级里学生对学生的尊重、赏识与鼓励。当每一个学生回答完自己的问题时，其他所有同学都必须为回答问题学生鼓掌，表示鼓励与尊重。
5、把课堂还给学生，构建和谐课堂。在他们的课堂上，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。
这里教师真正成为"导师"，成为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。在我所听的课上，无论是哪一个班级，教师在课堂上发言的机会总是最少的，学生根本不给教师什么发言的机会，只是下课时听到了老师那三言两语鼓励性的评价。而学生则完全主宰了课堂，他们时而静心思考，时而热烈讨论，时而激烈辩论，时而阐述自己的观点，时而去书写反馈学到的知识。
6、把课堂还给学生，学生自主管理。
通过对班级方方面面的检查和评价，从另一个角度再一次体现了"学生是班级真正的主人"这一理念，人人参与班级管理，把课堂真正还给了学生。
由于"相信学生"，把课堂还给了学生，培养了学生自学、合作学习的能力。
总之，兴华学校的新课堂就是"把学习的空间，学习的权利，学习的快乐，学习的自由"都还给了学生，让学生积极参与到课堂教学中的各个环节，学生当然将会终生难忘。兴华学校课改的成功经验对我的课堂教学有很大的启发，促使我在今后的课堂教学中努力实施新课改，帮助和指导我积极地搞好新课改。
改革心得体会
何兰田：推进高中育人方式改革实际上是回答时代对高中教育的召唤。国家对各类高质量人才的需求，学生与家长当下和长远的追求，都使得学校必须将高考升学和全面培养并重。这也是黄冈中学开启“二次创业”的价值基点。2014年，我们先后组织20多位干部和骨干教师赴北京十一学校学习，在理念上对高中要提供多样化的选择性课程搞得很明白。
接下来，我们用了两年时间，完成多元课程体系的初步构建，形成六大类课程：学术课程、艺术课程、体育与健康课程、综合实践活动课程、劳动教育课程、地方和校本课程，比较好地回答了国家的课程要求和全面培养的需求。实施课程改革后，学生的知识面更广更全面，各种爱好和技能得到发挥和展示，多学科的知识融会贯通，学生的综合素质明显提高，也促进了高考和竞赛成绩的提升。学校的学风变了、校风变了，社会上对“黄高”的赞誉也多了起来。
何兰田：我们认真学习了北京十一学校的选课走班模式和经验，之后因地制宜、实事求是地做出了“黄高版”的选课走班：体育艺术类课程全员走班，政史地生等课程“不走就不走，该走就走”。
体育、音乐、美术课程实行“必修+选择性必修”模式。在选择性必修课程方面，体育开设6门，音乐开设11门，美术开设6门。此外，还开设了12门校本科技课程、4门校本实验课程、7门校本人文课程以及6类校本综合课程。50多间选修课专用教室就是为了支撑这些课程的。同时，我们的研究性学习、生涯规划教育、劳动教育等也都做得有声有色，并充分结合了黄冈区情和学校校情。无论是对学生学业水平提升，还是综合素质培养，都很有效果。
何兰田：学校兴衰与师资质量密切相关。尽管中西部高中普遍面临经济条件不如人的情况，但必须想办法，也还是有办法的。
一方面，要看地方党委政府对教育是不是足够重视，对普通高中的投入和保障是不是到位。在地方党委政府的重视和支持下，我们本着高起点、高质量、高标准的原则，近年来吸收了一大批优秀高校毕业生来校任教，在起点上优化了团队结构，在教师待遇上也有较大提升。
另一方面，要看高中能否处理好“用人”与“培养人”的关系。用人是为了培养人，培养人是为了用人，二者相辅相成，辩证统一。我们从各个方面体现对教师的尊重，最重要的是明确价值导向和底线原则，把最适合的人放到最适合的位置，让每一位教师在做事中不断成长，不断收获职业成就感和幸福感。在经历一个阶段的人才流失危机后，黄冈中学又迎来了良师涌现、人才济济的局面，一批年轻教师走上校级、中层岗位，或成为奥赛教练，或成为教学骨干。
何兰田：制度建设是基础，治理能力是关键。我们抓住推进教育治理体系和治理能力现代化的时代大势，以党建为引领，全面推进规范化制度建设，探索多元共治机制，在激发办学活力方面见效果，有收获。
为了解决党建与业务“两张皮”的问题，我们创新党建模式，探索形成了“支部建在年级、党小组建在备课组”的基层党建格局。推选年级主任兼任支部书记、年级主管兼任支部委员，选优配强支部书记、党小组长，精心打造以党支部为核心、党小组参与的年级管理团队，实现了业务与党建“同谋划、同部署、同督办、同考核”。
为了解决制度与行动脱节的问题，避免“制度一大本，问题一大堆”，我们进行了规范化制度建设的探索，在共同制定制度的行动中教会干部团队学会学习，学会发现问题，学会解决问题，形成基于问题寻找办法的治理文化。我们提出“问题项目化、项目具体化、具体流程化、流程责任化”，将过去成功的做法总结出来，将需要解决的问题找出来，将研究出的办法固化下来，三者统一形成制度文本。目前已推出40多个“做事的”和10多个“管人的”规范性文件和工作流程，涵盖党建、行政、教育教学、后勤服务等方方面面，形成了一套《黄冈中学学校治理现代化制度汇编》，制度文化的力量正在显现。
何兰田：我们的扁平化管理可以概括为“校长负责制、年级责任制、主管落实制”，目的是落实分布式领导。我们实行年级委员会制，每个年级委员会有8个成员：“蹲点校长+年级主任+6个年级主管”。年级主管均由普通教师担任，分别负责教务与教学、学生工作、支部党建、分析与诊断、宣传以及午休和自习。这样做的好处是落实了放权赋能，人人都可以有多个角色，人人都能参与管理。教师有机会作为部门和项目领导参与学校治理，行政干部也有了精力承担教学工作和社团活动指导，大家干事创业的意愿得到了最大激发。
何兰田：这一点我们深有同感！这两年，我们的“二次创业”有了明显效果，老百姓满意了，社会口碑也好起来了，吸引了邻近县市怀揣大学梦学子的目光。教师们看在眼里乐在心里，认为终于可以“得天下英才而教之”了。在全体会上，我给干部和教师们看了两幅图：一幅是英国童话大师王尔德《巨人的花园》的插图，另一幅是俄罗斯画家希施金的油画森林，巨人花园了无生机的感觉，与森林里万物有序、百花齐放的景象形成强烈反差。黄冈中学决不能当遮天蔽日的大树，而要做维护区域教育生态湿地的“看林人”，让“县中”的师生们看得到光明和希望。
中教传媒智库：黄冈中学是如何处理与周边“县中”关系的？
何兰田：黄冈中学的高质量发展，离不开黄冈基础教育的优质均衡，而一个“县中”衰落的县域，不可能有优质的基础教育。每年黄冈市教育局组织初中毕业生考试，黄冈中学与县市一中保持同一平行志愿，入围学生可自由选择报考黄冈中学和县市一中，决不超计划录取，这样就为“县中”教育质量的提高留下了希望的种子。
我们还牵头组建由20所高中组成的“鄂东南教改联盟”，黄冈市9所县一中都加入了这个联盟。平时，我们与“县中”共同研究实施新课标、新课程、新高考和新评价的有效途径，实现资源共享、智慧传递。在区域联考中，黄冈市的黄梅一中、蕲春一中、麻城一中等“县中”的部分学科成绩能与黄冈中学差距不大。这让“县中”们找到了自信，也让黄冈中学的高质量发展有了更多动力。
改革
改革是时代的潮流，是推动社会进步与发展的重要动力。在当今快速变化的社会背景下，改革是不可避免的选择。近几十年来，我国进行了一系列的改革措施，取得了巨大的成就。个人在工作和生活中也不断感受到改革的影响和带来的效益，从而积累了一些关于改革的心得体会。
第二段：改革促进创新与发展。
改革鼓励人们勇于尝试新的思路和方式，推动创新与发展。我深有体会的一个例子就是科技领域的改革。通过改革，我国在科技创新和发展方面取得了长足进步，不断培养和引进高端人才，加强与国际合作，推动了科技创新的进程。在我个人的工作中，也能感受到改革的力量，鼓励我们不断学习和尝试新的方法和技术，提高工作效率和创新能力。
第三段：改革激发人民的活力与创造力。
改革能够激发人们的活力与创造力，使每个人能够发挥自己的潜力。在过去的几十年里，我国迈出了从封闭到对外开放的伟大转变。通过改革，人们开始涌入全球市场，与世界接轨，在国际舞台上展示自己的才华。我个人也经历了这样的改革。从一个刚毕业的学生到现在在国际公司工作，我深感改革带给我机遇与挑战，使我成长为一个全面发展的人。我学习了不同的思维方式和工作方法，并不断创新和拓展自己的能力。
第四段：改革推动社会公平与正义。
改革也能够推动社会公平与正义的实现。在过去，我国存在着很多不公平的现象，如相对封闭的户籍制度、巨大的贫富差距等。然而，通过改革，一系列重要的政策和举措被推出，使社会公平得到了显著改善。我从自己生活和周围的人身上感受到了这种改变。通过改革，我国正在努力实现财富的再分配，提高贫困人口的生活水平，推动社会的公平和正义。
从个人的角度来看，改革是一种机会与挑战，并且对个人成长产生着积极影响。在工作和生活中，我意识到改革不仅仅是一种制度上的变革，更是一种思维方式和态度的转变。改革鼓励我们勇于创新，善于适应变化，时刻保持学习和进步的态度。通过一次次的尝试和失败，我明白了改革过程中不断调整和改正错误的重要性。同时，改革也教会了我如何与他人合作，以团队的力量共同推动改革。
总结：
改革是一种不断前行的力量，推动了社会的进步和发展。在工作和生活中，个人也能够感受到改革的力量。通过改革，创新与发展得以推动，人们的活力与创造力得到了激发，社会的公平与正义也在实现。对个人而言，改革是一种机遇与挑战，需要不断适应和学习。改革鼓励我们勇于创新，善于适应变化，时刻保持学习和进步的态度。通过一次次尝试和失败，我们能够不断调整和改正错误，与他人合作，共同推动改革的进程。
改革心得体会
深刻领会《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导思想、主要原则、改革目标、重点任务、组织实施等的具体要求和深刻内涵，坚持以立德树人为主线，树立科学的教育发展观、人才成长观。
提高办学质量。教学质量的把控需要从教育评价改革开始，需要对教师队伍、学员学习质量、开设专业等评价要素、评价标准、评价方式的系统性改革，也是对教学、管理、服务等各方面工作的评价机制的改革。改革是为了树立科学的高等教育质量观、建立科学的质量体系，最终目的是提高办学质量和水平。
遵循办学规律。在教学教务方面，遵循办学规律，改变那些违背规律的思路和做法，使学院工作更符合办学规律，符合成人继续教育学习规律。
坚持学员需要。坚持以学员为中心的思想，把聘请教师质量作为教育评价改革的出发点，充分听取学员的意见和建议，科学的制定教学评价方法。
要按照习近平总书记在党的十九大报告中强调的，“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”的总体要求，在助力学校高质量大学发展的同时，不断为实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会作出我们的贡献。
结合我院情况，我觉得特别要坚持三性并重，不断凸显大学继续教育的延展性、社会性、应用性的特点，从重数量规模向注重学生质量转变、向质量转型。
首先，坚持延展性，从终身学习的视角，继续教育与学校教育的教学内容应该是一体的、整合的，两者共同构成终身教育知识体系;从学员角度，只有坚持教学内容的延续、衔接性，才能保障学员个体构建自身完整的知识体系。
二是坚持社会性，紧扣社会需求，转变办学模式。加强学校与企业、专业与产业、课程与职业、教学与生产联系，形成教育与产业相互渗透、相互支持、共同育人的产教融合模式。
三是坚持应用性，注重应用型人才的培养。培养大批高素质应用型人才。
心得体会
改革是社会进步的推动力量。自新中国成立以来，中国一直在坚定地推进改革，不断探索符合自身国情的改革之路。在改革的历程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通过亲身经历，我对改革产生了深刻的体会和感悟。在这篇文章中，我将会分享我在改革中所得到的启示和收获，并谈谈我对于未来改革发展的展望。
第二段：改革的必要性。
改革的必要性，是我们推进改革的基本出发点。在过去的几十年里，中国经历了巨大的变革，在发展中所遇到的问题和困境已经越来越复杂。这些问题包括环境污染、社会不公、资源不均等。而改革是我们破解这些难题的关键。通过改革，我们能够找到合适的方法和措施来解决问题，进一步实现社会过程。
第三段：改革的初衷。
改革的初衷，是我们推进改革的根本目的。中国的改革开放始于1978年，这次改革是以解决客观问题为导向，旨在打破旧有体制，引入市场机制和开放政策，促进国家经济的发展。改革开放初时期的改革措施，选中了改革教育、矫正错误、整治不端等，通过深度改革，推动了中国经济的快速发展，并实现了民营企业的发展，进而才有了今天蓬勃发展的市场经济。
第四段：改革的深化。
改革的深化，是我们推进改革的自然选择。改革不是一蹴而就的，是一个长期持续而深化的过程。当前，我国正经历着一个千载难逢的历史机遇。我们要抓住这个新时代的两个重要机遇窗口期——抓好国内的转型，扩大国家开放，这其实就是对改革进行深化。改革不能停留在表面，需深入到社会政治、思想观念、制度机制、文化建设等各个方面，以实现中国特色社会主义事业的顺利推进，进一步加快中华民族伟大复兴的步伐。
第五段：展望未来。
展望未来，是我们推进改革的规划思考。随着社会的不断进步，人们对生活的各个方面都有着更加高的期待。我们需要通过改革的手段，不断完善制度，切实回应人民的需求。未来的改革发展应该是系统化、整体化和全方位的，更要注重人民的利益与利益共享，真正做到脱贫攻坚、贫富之间缩小差距等关键性的改革。
总结：
总之，改革是一个不断前行、不断探索、不断创新的过程。我们更需要审时度势，不断发展和壮大自身。通过这篇文章的分享，希望能够唤醒人们对改革的认识，并让我们能够齐心协力地推进改革，为国家的发展做出更大的贡献。改革不仅意味着破旧立新，更是在不断地求真务实中寻找属于我们国家的未来。
改革心得体会
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，是老师。
一种新形式的课堂教学是展现在我们的眼前，数学教学采用提出的话题——实验探索指导实验教学方法的观察，分析，推理的结论。老师的注意力从学习的单一影响学习过程和学习方法。具体的方法是：
1、建立一个思想，即“准备”的发展学生生活和思想。
学生的发展，我们主要夸张应该是所有的学生，而不是学生的一部分，应该是全面发展学生的个性，而不是重精神轻，应该发展个性和不一样的模式，新课改心得体会应该是可持续发展，但并不局限于目前的发展，教师的教学必须从每个部分。这是我们所有的教学活动的起点。
2、两个关键的实现、培养学生的创新精神和实践能力。
在课程改革，我们应该创造条件让学生思考，鼓励学生将大脑，开始做。
3、三个变化。
（1）教师的角色的变化；
（2）改变学生的状态；
（3）改变教学方法。