在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
荷花教学重点难点篇一
第一段引言：
荷花是中国传统文化中非常重要的花朵，因其清新高雅、含蓄悠远的品质备受人们喜爱。为了更好地了解荷花，我于近日前往当地最有名的荷花园参观，并在这里度过了一段非常美好的时光。在这次参观中，我收获颇多，感悟良多，下面我将与大家分享我的荷花参观心得体会。
第二段：荷花的美丽与特点
进入荷花园的大门，四周环绕着一片绿树成荫、繁花似锦的景象。更远处，则是一池碧水，荷花在水中婉约地伸展着嫩绿的娇蕊。荷花以淡雅清新的姿态，展现出和风细雨般的优美意境，引得游客纷纷驻足留恋。
荷花的美不仅是在于其淡雅的色彩，更在于其特别的花瓣结构。荷花花瓣由三个部分组成：内部的雄蕊结构、中部的花托、和位于最外层的花瓣。其组合不但造型独特，花形美观至极，同时也让人不禁感叹大自然的神奇和美丽。
第三段：荷花的种类与花语
在荷花园里，我看到了各式各样的荷花花朵，包括古朴素雅的白荷、娇艳似火的红荷、清新雅致的粉荷、洁白而高贵的莲花等等。我得知，每一种荷花都有着对应的花语，比如白荷象征着清高高洁、心境明朗；红荷则寓意热情奔放、慷慨豁达。除此之外，荷花还有着很多深刻的文化意义，比如传说中的“荷塘月色”、“莲花扇”等等，这些文艺名篇都让荷花滋生出独属于自己的人文韵味。
第四段：荷花与人文传承
在荷花园参观时，我看到了很多工作人员正在精心地照顾花朵，甚至还看到了一些画家在那里作画。我想，这些人都对荷花有着深刻的醉心和喜爱，他们每天都会走进荷花园，与花儿们一同度过每一个精彩的时刻，并将这份感动和情感转化为自己的艺术创作。荷花园不仅是一座花园，更是传递和发扬着人文精神的一座园林。
此外，荷花作为中国文化中的重要符号，还有着许多深刻的人文寓意。比如莲花所表达的一心向善、居高临下的态度，以及在寂静的水中开放的婉约气韵，都让人感觉到莲花对于人生的积极启示和人文的感召。
第五段：收获与感悟
通过这次荷花之旅，我对于荷花的认识和理解又进一步地加深了。在荷花园中，我看到了人们对于自然界之美的钦佩和珍视，同时也看到了人们对于生命之美的颂扬和追求。荷花园不仅让我领略到了大自然之美，也让我感受到了人文之美，为我的生命之路增添了不少亮色。
结语：
参观荷花之后，我深深地感悟到：大自然是那么的美好、神圣、奇妙，而我们人类也应该借此更好地珍惜和保护这片美丽而绝妙的天然园林。无论是自然还是人文，我们都应该去发掘、去品味，从中得到更多的启示和感受。希望每个人都可以在荷花园中获得自己的收获和体验，从而让我们的生命之路更加丰盈多彩。
荷花教学重点难点篇二
荷花似乎总能在夏季的广阔水域中绽放出最美的花朵，引人注目。荷花课文以其独特的视角和深刻的内涵，给人以启迪和感悟。这篇文章将从五个方面来探讨荷花课文所带给我的心得体会。
首先，荷花课文给了我审美的享受。荷花课文通过描写荷花的色彩、形态、动感和姿态，使我不禁为荷花的美丽惊叹。譬如作者以“藕形紧凑的莲蓬亮丽、无瑕，这是青荷，它有一张轻纱覆盖的莲瓣”，我仿佛能够感受到我眼前的那一朵朵娇艳欲滴的青荷。这种美感带给了我一种心灵上的净化和撼动。
其次，荷花课文让我认识到生活的真谛。荷花经过泥淖和黑暗的沉渣中生长，却能够在泥泞的水底长出洁净的花朵。这种韧性和坚强的生命力让我思索：在生活的不断磨砺中，我们是否也能保持心灵的纯净和高贵？逆境中的荷花教会了我勇敢面对生活中的挑战，从容面对困境。
第三，荷花课文向我传递了积极向上的生活态度。荷花不仅代表了一种美丽，更代表了一种积极、向上的生活态度。无论在何种环境下，荷花总是保持着豁达、坚韧、自信的姿态。正如作者在课文中描述的，“荷花定是生长在光明、潇洒、优雅美的知识领域里”的。荷花的这种精神态度向我传达了追求卓越、不断进取的信念。
第四，荷花课文向我展示了自然的力量。荷花能够在恶劣的环境中生存并茁壮成长，这是自然界中一种强大的力量。荷花像是一个受累的灵魂，它通过自身的努力和坚持，摆脱了泥泞和黑暗，并最终开出了洁净、美丽的花朵。这种生命力和毅力感染着我，让我明白只要有坚定的信念和努力，就能克服一切困难。
最后，荷花课文让我明白了个人的价值。每一朵荷花都有它独特的美丽，都能够给人带来享受和感动。同样，每一个人也都有自己独特的价值和存在的意义。荷花课文鼓励我要相信自己，相信自己的能力和潜力，不要迷失在别人的眼光和评价中。每个人都是独特的花朵，只需要找到适合自己的环境，通过持之以恒的努力，就能展现出自己最灿烂的光芒。
总之，荷花课文给我带来了审美的享受、生活态度的改变、积极向上的力量、自然的启示以及个人价值的认识。通过阅读荷花课文，我学会了欣赏美，强化了自己面对困难的信心，认知到自然界的伟大和个人的独特性。荷花的精神力量和美丽将伴随我一生，激励我不断追求卓越，并将这份价值传递给他人。
荷花教学重点难点篇三
夏季，正是荷花绽放的季节，它的华美、脱变与惊艳上场带给人赏心悦目的震撼和无限的遐想，像少女般婀娜多姿，争奇斗艳，竞相绽放。盛开的荷花让人眼前一亮，一丝轻暖的喜意涌上心头。她那美丽的颜色让人不知如何形容，犹如一枝饱蘸墨彩的画笔点在花尖上，无声的氤开，至淡而至无，透着那极致的东方神韵。
在杭州的西湖里，有许多的荷花。鹅黄的蕊儿若若的围着成型的小莲蓬，无声的透着一丝圣洁。她们的美，天天被人欣赏：被人赞叹：被人拍下。荷花出淤泥而不染，江山万物皆有缘。
然而在我的家乡里，亦有许多的荷花，只是没有人为了她们的美而驻足观望。但她们并没有因此而偷懒，并没有想要少开一会或开的丑一点，只是默默地开花：努力地开花：无声地开花。
荷花教学重点难点篇四
荷花是一种风靡全球的水生植物，因其娇美、高雅、清新的特点，成为中外景观艺术的重要素材之一。每年夏天，荷花盛开时，游人如织，争相前来观赏。荷花绿叶红花，是多么美艳的一幅画面。参观荷花园，总能让人感到身心得到极大的放松和舒缓，让我们不由自主地沉浸在宁静祥和的氛围中。
第二段：赞叹荷花的波澜壮阔与历史渊源
荷花除了优美的形态和浪漫的气质，还有着非常诱人的历史渊源。古代文化中的荷花被赞誉为“清净之花”，有着出淤泥而不染的坚强品格。而近年来，“荷花文化”已成为中国传统文化的热门话题之一，并在许多领域上受到了广泛的关注和认可。荷花不仅是浪漫的代表，更是一种奋发向上和坚贞不屈的象征。
第三段：深入了解荷花的栽培技术与繁殖方式
它的芽、花、叶、泥、茎、皮、根等均宝贵无比。在荷花园内，不仅可以欣赏到荷花的雅致和高贵，还可以了解到荷花的栽培技术以及繁殖方式，让我们了解到荷花也是需要精细管理的，并在后续的园林设计和布局中提供了可借鉴的资源和路径。荷花的人工繁殖以插把法为主，野生荷花的繁殖则主要依赖于自然传播。插把法是指将荷花的茎梗切成5-6cm的段，插入湿润的海绵、泥土或土红中，并严格控制水分。
第四段：启示荷花赋予我们的哲理与情感
荷花在中国文化中，向人们带来了丰富的内涵，荷花与人文化有着千丝万缕的联系。荷花所传递的信息不仅是女性的儿女情深、童心未泯和较重的主观意识，而且还有荷花的静谧、坚韧精神和奋发向上的意蕴。从荷花的生长过程中，我们能够深刻领悟到勇于创新的精髓，通过荷花的品质，告诉我们必须不屈不挠地追求梦想。领悟荷花的哲理，不仅使我们收获了精神上的满足，更引领我们坚定信念、朝阳而行。
第五段：总结参观荷花的收获与感悟
荷花园的参观不仅可以赏花，还可以学习和欣赏营造的景观，融合荷花与自然美感。通过了解荷花的栽培方式、人工技术、传统文化和哲理，我们也能了解到尊重、爱护和保护荷花这一价值的重要性。我相信，每个人的感受和体验都会不同，但是参观荷花园一定会带给你一份无可替代的心灵放松和启示。荷花是一种引人注目的景观，我从参观荷花中，不仅体验了自然之美，更收获了心灵之美。这种体验我想会让我更加珍惜自然，并对荷花的完美和神秘产生无尽的思考和探究。
荷花教学重点难点篇五
在我家不远的地方今年刚刚栽种了好多荷花。刚看见荷花时就觉着好玩好看，没觉着他有什么特别之处，但是听爸爸妈妈说多了，就不免欣赏起荷花来。
有一天下午，我和爸爸走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好像是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，像一颗颗漂亮的珍珠。
再细看。荷花千姿百态。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散开去，另一些簇拥在花蕊旁：有的全开了的，像一个个穿着洁白素净衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。
听爸爸讲荷花不仅美丽，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！
太阳渐渐落山了，河边的灯光照耀下的荷花更加美丽，爸爸说回家吃饭了，我们才恋恋不舍地回家了。
荷花教学重点难点篇六
荷花是一朵美丽的花朵，也是中国传统文化中的一种重要象征。在我的学习生活中，有幸接触到了一篇关于荷花的课文，让我对荷花这朵奇特的花朵有了更深入的了解。通过阅读与学习，我对荷花有了更深的体会与感悟。
首先，荷花给我的第一印象是它的美丽和高贵。课文中描绘了荷花的盛开之景，让人们对荷花的美有了更为深刻的认识。课文中描述的那片池塘中，一朵朵洁白如玉、淡红如霞的荷花，宛如一首优美的诗歌，在人们的心灵深处留下了深深的烙印。荷花的美丽之处在于它的花瓣肥厚而嫩滑，如鲜血一般妖娆，它的花香在微风中弥漫，带给人们无尽的惬意与享受。荷花的美丽让我联想到了优雅与高贵，它不同于其他花卉的普通与平凡，而是以一种独特的姿态展现自身的风采，给人们带来心灵的愉悦与满足。
其次，荷花给我的第二印象是它的坚韧和坚强。荷花生长在池塘中，水泥池壁、泥泞的底部都无法阻挡它的生长与繁衍。课文中描述了荷花的根茎，它们扎根泥中，坚韧不拔，给予了荷花足够的支撑。即使在风雨交加、池水涨落的环境中，荷花也能够顽强地生长，手持荷扇的小女孩也难以将它打倒。荷花的坚韧与坚强，对我来说是一种鼓励与启示。无论面对什么困难与挑战，只要我们拥有坚韧的毅力与抗压能力，就能够战胜困难，迈向成功。
再次，荷花给我的第三印象是它的纯洁和无畏。荷花生长在浑浊的池塘中，它的花瓣却始终保持着洁白与纯净。荷花是无畏的，它不畏惧池塘中的恶劣环境，也不畏惧外界的压力与地位。正如课文中所说，“纯洁的阴影却愈加光辉。”荷花教会了我保持纯洁与无畏的心态，在任何情况下都要坚守自己的原则和信念，不被外界干扰而迷失自己的方向。
最后，荷花给我的最深刻的印象是它的含义和象征意义。在中国文化中，荷花是高尚、吉祥、争艳之象征。在古代文人墨客的作品中，荷花常常被用来表达对生活的追求与向往。荷花的含义是不屈不挠、坚持不懈，这也让我对生活有了更加积极向上的态度与追求。同时，荷花也象征着智慧与慈悲，它是佛教中的象征物之一。荷花教会了我要保持一颗平常心，通过积累智慧与修炼，达到内心与外在的和谐。
总而言之，通过学习关于荷花的课文，我对荷花有了更加深入的了解与感悟。荷花的美丽与高贵、坚韧与坚强、纯洁与无畏，以及它所蕴含的象征意义，都让我受益匪浅。荷花不仅是一朵美丽的花朵，更是一种精神的体现。我会将荷花的品质与美德融入自己的生活与学习中，不断追求卓越，追求内在的和谐与完美。
荷花教学重点难点篇七
在一个天气不错的一天，我去恒谭公园去看荷花，因为我从来没见过荷花，所以我又惊又喜。
到了那个地方，首先进入眼帘的是那一望无际的荷叶，多的像“绿的海洋”。荷叶呈圆形，好像一个个又绿又圆的气球；荷叶有的也露出一点儿嫩尖儿，好像有人来吃它似的，很害怕；有的已长成“手掌”般大小，有的已成“大姑娘”，了全部华丽；有的已经变成“老人”了，颜色没有昔日的华丽，已全部灰了，华丽也无影无踪。众多荷叶挤在一起，好像在开会似的，议论纷纷，好像亲密无间的好朋友，形影不离；不像在说悄悄话似的，不想让别人听见，所以弯下身子。荷叶上的露珠像晶莹透亮的珍珠。这时风吹来，荷叶就开始像是怕痒的“珍珠”挠痒痒。“珍珠”笑得嘴不合拢，直到风停了为止。
荷叶观察完了，我开始观察荷花了，荷花真是千姿百态，五颜六色。荷花有的白得像一捧雪；有的红得像一团火；黄得像一堆金；粉得像娇气的小姑娘；有的含苞欲放，好像腼腆的小姑娘不敢把脸露出来；有的半开放着，像个小姑娘用红润的手捧着脸；有的昂首怒放，把自己的美丽的笑容，献给人看。每个荷花都有自己的花蕊，有的是白的，有的是黄的……花蕊挤在一起好像在开会，议论纷纷。有的花瓣已经落下，变成了莲蓬，颜色绿绿的，显得很年轻。莲蓬圆得像皮球一样。
一阵风吹来，我仿佛忘记了自己是人，而是荷花，鱼儿在我脚下游来游去。蜜蜂在为我采蜜，我感觉开心极了，在联想中跳舞。
在我心中荷花是最美的，这一天是我最开心的一天。
荷花教学重点难点篇八
荷花，没有牡丹的富丽堂皇，没有桂花的香飘十里，但我却偏爱它那独特的美。
在我面前的，就是一个大大的荷塘，水面上满满的浮着荷花，被鲜绿的荷叶映衬着，亭亭玉立。这一大池荷花，有粉白的、粉红的、淡黄的、还有藕荷色的。
远看荷花，每一朵都似一个含情脉脉的少女，身着浅色的纱裙，坐在荷叶当中，显得那么娇美可爱，那么冰清玉洁。金黄色的阳光洒下来，洒到她们身上，她们便和阳光挑逗玩耍，却更显得楚楚动人。一阵微风吹过，荷花便轻轻摆动身子，随风起舞，摇曳着洁白如玉的花瓣。
再近看，这一池荷花更是牢牢吸引住了我。莲蓬托着一个个鼓鼓的、娇嫩的花瓣。花瓣又包围着金黄色的花蕊，好像装着什么仙露琼浆。荷塘中的花大多盛开，也有些含苞待放，使人迫不及待想要看看它绽放的模样。我注视着它们，周围喧闹的一切突然都变得宁静如水了，我顿时感到神清气爽，心旷神怡。
夜幕降临，一弯皎洁的明月挂在天空，月光柔和地洒下，为荷花抹上一层银辉。这时，眼前的一切都变得朦胧了，充满了神秘感，仿佛蒙上了面纱，好像把我带入奇幻的梦境。
自古以来，荷花都是圣洁美丽的象征，因为它“出淤泥而不染”。荷花是冰清玉洁的。再想想我们人，又有多少能如此呢？荷花的美，美在它的精神，它的顽强的生命力，而这种精神是需要我们用心灵去感受的。荷花的美也不只在外表，更重要的是它在深处蕴含着的，那种强烈的生命气息。
月色下的荷花，显得更加富有生命的活力。我无法想象，这是出自淤泥的生命，它竟如此一尘不染。这时，清风带来阵阵淡雅的芬芳。我寻觅香气的来源，原来正是眼前一池荷花所散发出来的幽香。待我凑上去闻那香气时，它却又在无形中消失了。似乎香气只在不经意间、心静如水的时候才能捕捉得到，这也正是荷花的神秘之处吧。这香气让人无法捕捉，却又给人以无穷的回味。
荷花教学重点难点篇九
想必炎热的厬天是你最难熬的日子吧！可是，家乡的六月却是我最喜欢的日子。因为，六月不仅可以游泳，还可以去公园看美丽的荷花呢！
一到夏天，公园湖里的荷花就竞相开放，一眼望去，碧绿的荷叶一片紧挨着一片，仿佛与天接在了一起。圆圆的荷叶像一把把撑开的绿雨伞，又像一个光滑的大盘子。一颗颗小水珠在荷叶面儿上打着滚，在阳光的照射下显得晶莹锡透，可爱极了！可是，任凭水珠怎样从它身上划过，它依然那么干净、光滑。我不禁想到了一句话-出污泥而不染。一只蜻蜓飞来，停在了荷叶上。噢！原来这架“小飞机”把荷叶当作了自己的“停机坪”。
最惹人眼的是那怒放的荷花。白得似玉，妢嫩欲滴，仿佛参加了选美大赛似的，一朵比一朵开得鲜艳，又像一个人仙子亭亭屹立在荷叶中央，一阵轻风拂过，它们便摆动着柔软的腰枝，翩翩起舞。含苞待放的荷花涨红了脸，好似神话里天庭上王母娘娘的蕃桃似的，让人看了就忍不住想咬一口。
啊！荷花，我爱你！我爱你的美丽，我更爱你那出污泥而不染的高尚品格！
荷花教学重点难点篇十
荷花是中国传统文化中的象征之一，也是人们心中的美丽。荷花浴火而生，含苞待放，绽放出美丽的花朵。而荷花课文则是我们在学习中的一朵美丽的花朵，给我们带来无限的启示和思考。我经过仔细研读荷花课文后，深受教育和启发，下面我将结合我个人的体会，谈谈我的心得体会。
首先，我被荷花的坚韧和顽强所打动。课文中描述了荷花花苞穿过泥沙的艰辛过程，最终顽强地冲出泥沙，向阳光伸展。这种顽强的精神深深地触动了我，让我明白只有坚韧不拔的品质，才能战胜一切困难，迎接光明的未来。生活中遇到困难和挫折时，我会想起荷花，坚信只要我努力去做，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
其次，荷花给我带来了对生命的感悟和对美的追求。荷花需要借助泥沙和水的滋养才能生长，这个过程中充满了生命力和美。荷花的生命力令人敬畏，它要顶住各种压力和困境，用自己最好的一面回报大自然和人类。同样，我们人类也是需要借助外界的滋养才能成长和发展的。荷花的美丽令我有了对美的追求，它无私地向世界展示自己最美丽、最迷人的一面。荷花告诉我，美是一种积极向上的力量，我们应该努力追求美，让美丽的事物充盈我们的生活。
除此之外，荷花给我带来了对社会的思考和对人际关系的理解。荷花是一个多姿多彩的花，每一朵花都有各自的色彩和姿态，在一片绿叶中衬托出更加迷人的风采。这让我意识到，社会也是多姿多彩的，每个人都有各自的专长和性格，在不同的环境中发光发亮。荷花之间也相互依存，共同繁衍，这让我了解到人际关系的重要性。在社会中，我们要学会合作和相互帮助，发扬团结协作的精神，共同创造美好的未来。
最后，荷花还给我带来了对自我人生的思考和对目标的追求。荷花不断向太阳伸展，不断追求更高的目标。荷花的顶尖是无限追求的，它们总是向阳光所在的地方生长。这启示我要对自己的人生有一个明确的目标，并且不断努力追求。只有有了目标，才能有动力，才能有前进的方向。
总之，荷花课文是一本让我受益匪浅的课本。通过学习荷花的故事，我感受到了它顽强的生命力、美丽的外表、对社会的思考和对目标的追求。荷花给了我人生的启示和思考，让我看到了美丽和希望。希望自己能够秉持着荷花的精神，迈向更加美好的未来。