时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
最新护理教研组工作计划汇总篇一
1、继续开展线上教学研讨。校级教研开展有声有色，低段区级教研，我校老师在全区教研群大放异彩。
2、继续开展学校课程--科技环境教育，有研讨，教师教学案例得到区科技站大力推送;体育、美术、音乐学科等学校课程开展有声有色。
3、开展录播研讨，各个年级全面展开。10人次承担区语文数学英语学科录播课，合计17课时。
4、全校开展“花开四月童声云诵”经典诵读活动，收集优秀诵读视频作品70余件，完成校级宣传美篇三篇，班级宣传美篇两篇。
5、积极开展线上教师、学生心理健康辅导讲座及心理健康辅导美文推送。
6、学生在线学习100%;教师在线辅导答疑100%。
1、体育线上运动量偏大，运动安全注意度还不够。
2、线上个性化辅导针对性不够，特别是对学困生线上辅导还不到位。
1、严格控制体育运动量，强调运动安全。强调科学运动、有趣运动、适度运动。
2、加强对学生个性化辅导，在重难点的地方多问多答多巩固。对学生共性问题要详细辅导讲解，要让学生学扎实，就需要老师扎扎实实进行课后的线上辅导，特别要对学困生要细心辅导。
最新护理教研组工作计划汇总篇二
疫情的突然到来延缓了我们上学的脚步，却没有打乱我们正常的教学秩序。学校线下教学再次按下“暂停键”，开启线上教学模式。
为保证线上教学质量，体育组总结了2020年线上教学的经验，为全校学生提供优质的学习资源，指导学生更科学、有效、快乐地进行居家体育锻炼，培养学生自主锻炼能力，增强学生体质健康，提高身体免疫力，促进学生健康成长。
体育组通过线上教研会议，讨论制定了详细的线上体育教学内容。任课老师提前备课、查找资源、设计教学环节，提前告知上课内容，让家长、孩子做到“心中有数”。一系列准备工作有条不紊，确保体育线上教学的高质高效。
学校高度重视学生的体质健康，安排每班每天一节体育课，每节课课后安排做眼保健操，以保证学生居家“每天锻炼一小时”和保护学生的视力健康。
云端相聚，教学研讨
由学校统一部署，在课程部的指导下，齐德小学体育组秉持“交流中提升，研讨中前行”的宗旨，为进一步落实“停课不停学”相关要求、提升在线教学质量，体育教研组长国硕老师组织全体组员开展了线上教研活动。教研活动主要围绕线上教学、落实各年级教学工作计划、学生居家锻炼及新教师过关课等工作进行了细致安排。
变身主播，云端陪“练”
根据张店区齐德小学线上教学工作方案，体育组每周两次直播课，利用企业微信、qq直播等平台进行了线上课程直播。在体育组老师们的共同努力下，依据各年级学段水平特点，自行进行体育居家锻炼视频的录制，并通过在线直播的方式进行体育教学活动。
风采展示
学生们通过电视、手机、电脑等多种方式在家跟随屏幕中的老师进行体育锻炼。在老师的示范引领下，开展了核心力量练习、体能操练习、上肢力量练习、腿部力量练习、燃脂操练习及亲子游戏等多种形式的体育锻炼，运动中有热身和放松，做到了张弛有度，精神愉悦，乐在其中。千里之行始于足下，每天的点滴积累，让我们一起领略学生们的运动身影。
疫退云散，相约校园
随着疫情防控形势的持续向好，根据上级有关部门的工作安排，4月15日终于迎来了学生返校。在这春暖花开的季节，学生们又重新回到了美丽的齐德校园。齐德小学体育组全体教师将继续以“健康第一”为指导思想，打造健康、阳光的齐德校园。
最新护理教研组工作计划汇总篇三
20xx——20xx学年第二学期的工作即将结束，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，高数教师认真执行学校教育教学工作计划，大胆课改，积极探索。在继续推进我校“超市型课堂”教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思想结合起来，收到很好的效果。
1、师生问好，喊口号。
2、复习。
3、预习。
4、交流。
5、分组展示。
6、小结。
7、反馈。
8、谈收获。9评超市大赢家。要求教师按这个模式来进行教学。
教师在有限的时间吃透教材，分工撰写教学案，以组讨论定稿，每个人根据本班学生情况说课，主讲、自评互评。反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善精彩的案例。实践证明，分工协作的备课方式，即照顾到各班学生的实际情况，又有利于教师之间优势互补，从而整体提高备课水平。
每周按排一名教师讲课，本组成员听课，结束后及时评课，评出这节课的优点，提出需要改进的合理建议，使每堂课，每位教师的教学设计都日趋完美。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，教学工作更加辉煌而努力奋斗！
最新护理教研组工作计划汇总篇四
回顾20xx学年的工作，忙碌伴着充实，汗水伴着收获，面对学校的的发展挑战，我们体育教研组在发扬敬业和奉献的同时，不断地“自育”，特别是在xx这个特殊的群体，我们更是严格要求自己，时刻注意树立自己的形象。下面，就这一学期的体育教研组工作情况向做以下总结。
身为教师，首先要有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。在日常教学中，我们教研组积极贯彻新课标提出的 “健康第一”的指导思想，努力培养学生兴趣，为学生提供宽松的教学氛围和良好的锻炼舞台，为学生打下终身体育的习惯。进一步从观念上理解和认识实施素质教育、在全面提高学生素质的思想指导下，我们教研组始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。经过一学期的学习，学生的身体素质和课堂效率显著提高，学生的积极性和兴趣得到了保护。在学校的组织下，本学期我们还积极探讨生命化课堂教学模式，让体育课真正成为孩子的学园、乐园、幸福园。
本学期以《健康体质达标》为教学指导思想，贯彻“健康第一”的理念，我们体育组教师在教学中认真的钻研新大纲和教材，把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，选择贴近学生实际的运动。在教学中注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。
1、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
2、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。在教学中，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。
3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
4、努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。
5、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参与体育活动的欲望。
课间操操是学校形象的窗口，是学生进行体育锻炼、调节情绪，消除疲劳和养成良好的行为习惯的的重要途径。从学期初，我们教研组就把课间操作为工作的重点，狠抓课间操做操的质量。我们体育组齐心协力，充分利用每一点时间，课间操、体育课上不断规范做操动作和质量，坚持每天准时到场参加三操的组织工作，做好每天和每周的评比工作，使三操操秩序井然。 课间操我们共推行了《七彩阳光》、《绳操》、《兰山区课上操》《文明礼仪操》四套操。其中绳操是我们教研组自己编排的，从找音乐，到编排动作、还要考虑学生参差不齐的年龄特点等，费了很多的心思，实践证明，这套操深受学生的喜爱。另外阳光体育长跑，能切实提高学生的身体素质，增强班级凝聚力，我们利用早操时间常抓不懈。
最新护理教研组工作计划汇总篇五
20xx——20xx学年第二学期的工作即将结束，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，高数教师认真执行学校教育教学工作计划，大胆课改，积极探索。在继续推进我校“超市型课堂”教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思想结合起来，收到很好的效果。
组织教师进一步了解“超市型课堂”的特点，了解数学课堂的教学模式:
1、师生问好，喊口号。
2、复习。
3、预习。
4、交流。
5、分组展示。
6、小结。
7、反馈。
8、谈收获。9评超市大赢家。要求教师按这个模式来进行教学。
教师在有限的时间吃透教材，分工撰写教学案，以组讨论定稿，每个人根据本班学生情况说课，主讲、自评互评。反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善精彩的案例。实践证明，分工协作的备课方式，即照顾到各班学生的实际情况，又有利于教师之间优势互补，从而整体提高备课水平。
每周按排一名教师讲课，本组成员听课，结束后及时评课，评出这节课的'优点，提出需要改进的合理建议，使每堂课，每位教师的教学设计都日趋完美。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，教学工作更加辉煌而努力奋斗！
最新护理教研组工作计划汇总篇六
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学模式，认真学习教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法。以下就对本学期低段数学教研的工作做如下总结。
态度是衡量一个人能否获得成功的重要标准，一个人的能力来自于三个方面，知识、技能和态度。无论做什么事情，一个人的态度非常重要。在这学期，教研组老师的态度在积极的转变，从以前每周的短信通知到这学期铃声一响，教研组老师就准时出现在办公室；以前一提到上课，大家就你推我挡，在这学期说到上课，教研组老师就自愿分成了这学期上，下学期上，都愿意把自己的课堂打开大门，展示出来。当我在下午给老师们发信息说，明天中午之前把写好的复习计划发到我邮箱，在当天晚上就收到教研组所有老师的复习计划。这些小事处处都体现出老师们对教研活动态度的转变，把教研活动当作一项很重要的研讨活动。我们不能保证你具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的工作态度。老师们积极的态度，一定会让教研活动成为大家学习并享受的教研，正所谓，态度决定一切！
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，学习了《小学数学专业标准》，学习《品质课堂六要素》，把握六要素的内涵，全面提升课堂教学质量，努力建设“品质课堂”。深入学习《数学新课程标准》，组织教师学习讨论新课程标准的新理念，数学整体目标变成了知识技能，数学思考，问题解决，情感态度。表述知识技能目标用了“了解（认识）.理解.掌握.运用”等认知目标动词。数学学习过程，标《准》使用“经历（感受）.体验（体会）.探索”等认知过程动词表述学习活动的不同程度。从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，开展听、评课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本组教师认真落实教学计划，贯彻落实学科备课、上课、教案的编写，二次修改、课后反思等各环节的具体要求，教研活动中，我们学习了周佳玲老师教案的二次修改，顾窈老师的课后反思，切实加强教学过程的常规。本学期，我们组的老师都能认真按照“集体备课、老师上课、共同评议、反思总结、内化吸收”的步骤进行，顾窈老师的大教研课《角的初步认识》，陈卿力老师的青年教师大赛赛课《中位数》，涂建渝老师的微课程比赛《可能性》，周佳玲老师的组内课《分数的计算》，韩白玉老师的组内课《数学广角》，每次课后，教研组都在组内开展认真的.评课活动，大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评，主动悬挂自己的教育想法，如，顾窈老师的课，组内老师纷纷献策，临到教研课要开始前，涂建渝老师还不忘最后的建议‘在认识了角后，要让学生找生活中的角’。陈卿力老师的课，组内老师磨课到10点，第二天一个上午，两次试讲，一次又一次的修改教案，下午全组老师提前到指定学校为陈卿力老师帮忙，涂建渝老师的课，课件想做出的效果却做不出来，陈卿力老师主动伸出援手。。。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来，教师的课堂教学能力有了一定的进步，一部分教师的课堂有了转变，不再是从头讲到尾，脸上也带着微笑了。
1、教师教学水平有待进一步提高。
2、教研组的教研要更加有效和实效。
3、本学期的研究课题是“如何提高学生的计算能力”，实施措施做的不好。在雷书记的指导下，课题改为“如何设计有效的教学方法”，从教师的角度去实施，并给予了实施措施，在下学期我们教研组就以这个课题展开教研课例活动。
4、教研活动资料的收集和完善有待提高。
总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中以积极的态度踏踏实实的做好每一件事，让我们的教研工作更上一层楼！
最新护理教研组工作计划汇总篇七
我们英语教研组这学期工作的总体要求是：落实教研组内听课制度，突出教研组工作特色，努力提高我校英语教育教学水平。一是关注青年教师迅速成长，加强教师队伍建设。二是以研促教，指导教研组组织教学活动，促进学风建设，提高教学质量。根据教务处本学期第一次教研组长会议精神要求，就英语教研组的教育教学工作做出了具体安排，提出了具体要求，每周安排下发教研组的周中心活动任务。
主要针对青年教师的快速发展，确立了帮扶制度，由庄校长亲自深入课堂，听取青年教师的授课，并给予点评，指导，这项活动正在如火如荼的进行中，从目前效果看，已取得了长足的进步。
为了丰富学生的课外学习生活，提高他们对英语的学习积极性，本教研组根据学校教务处的要求，在校领导的大力支持下，顺利地开展了英语第二课堂的活动，分别在星期一，三下午课外活动时间对不同年级的学生开展不同的活动：七年级进行音标趣味教学，八年级进行英文歌曲教学，九年级进行基础阅读教学，八，九年级的活动每隔两周可以互换。此项活动的开展，开拓了学生的视野，激发了学生的学习兴趣。
为了强化教师之间的相互学习，根据学校教务处的要求，我组于第九周开展了同课异构活动，英语组七名教师均积极参与了该活动，校领导及其他组教师也对我组的活动进行了观摩，并提出了宝贵的意见和建议。通过这次活动的开展，使各位教师看到了自身的不足，也学到了别人的优点，各位教师在总结自身教学失误的同时，也提高了自身的专业能力，这也为本组青年教师的快速成长奠定了坚实的基础。
1、教学活动开展不平衡。第二课堂活动的开展，除了七年级坚持下来，八，九年级因为各种因素中途均有耽搁。八，九年级活动的组织者应重新把活动组织起来。
2、组内课互听活动进展良好，但坚持得不好。希望各位教师后半学期能继续坚持。
3、后半学期，建立并完善教研组档案，个人的业务档案建档工作。
4、制定骨干体系“手拉手”方案，建立被指导教师成长档案。
5、各位教师要发扬传统品德，加强团结协作，乐于工作，无私奉献。
最新护理教研组工作计划汇总篇八
时光飞逝，一学期又匆匆而过。我们英语组14名老师，大家齐心协力，共同学习、共同研讨、共同努力；一起奋斗、一起付出，为提高学生的英语水平而努力。这学期，大家过得充实而忙碌。
下面我就具体谈谈我们教研组一学期的工作情况。
我组教师能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论，不断提高思想觉悟，切实地从自身转变观念，提高素质。经常组织学习《英语新课程标准》、《中学英语教学与研究》有关新课程的文章，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。
作为一名教师要不断地提高自己的教育教学水平，那么学习是必不可少的。我么需要在实践中不断地磨练自己，也需要一定的理论知识来充实自己。在李春华校长的带动下，我们的老师们更爱读书了。学校给我们每人订了三本书或杂志，我们可以从中学习到很多，并且我们可以通过网络这个平台进行学习、交流、展示。大家都努力地学，努力地写。在校长的“五项修炼”下，我们感到自己都脱胎换骨，提升了不少。本学期全组教师完成教学随笔42篇、完成教学反思14篇、教学点评14篇。
1. 努力提高课堂效率。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，对学习困难学生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，有效利多媒体，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中成立学习小组，促进班级学生间合作型学习。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。努力调动学生的'学习积极性，充分利用课堂40钟。
2. 发挥集体备课的力量。
四个年级的四个英语备课组定时间，定地点进行有效的集体备课，力求备好课、上好课。大家互相探讨，扬长避短。相互借鉴、学习，以此提高英语课堂效率。本学期，凌燕老师上了一节区级公开课《exhibitions and museums》被评为优。本组老师共完成16节校级公开课。组内形成中青年教师互相帮助，你追我赶的良好氛围。
本学期我们一如既往地做好本组的课题《英语词汇记忆的实践与研究》，并认真聆听学校校长区级重点课题的中期汇报工作，参加青年教师会议，领略了青年教师及各骨干教师的风采，老师们也受益匪浅。同时也利用休息时间阅读订阅的各种杂志、报纸来不断地充实自己。
认真组织组内老师参加教研组活动，积极参加区级、片级的各项活动。如：期中质量分析，英语讲故事比赛校级与片级的选拔赛，组织学生参加“迎世博”英语竞赛、全国英语能力竞赛的报名，送考及复赛的各项事宜。老师们认真参加“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项准备。组内英语教师秦希婷老师参加“教学新秀”比赛，并且凌燕老师也参评了本片的此项活动。组内青年英语教师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”，并获得优秀的成绩。自己同时也做好与张靖龑老师的师徒结对工作。凌燕老师也为都江堰的老师做了题为《信息技术与英语课堂有效结合》的讲座，受到了不错的效果。
2008年11月 凌燕老师获区“特教”课堂教学评比三等奖
2008年12月 叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”，并获得优秀的成绩。
2008年11月 金诗瑶同学获“迎园杯英语讲故事比赛” 三等奖
最新护理教研组工作计划汇总篇九
数学教研组能扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元练习、单元检测,真正将考查作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。下面是小编为你带来的数学教研组教学的工作总结，希望对你有所帮助。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。
4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
1、按照“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的'要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。
2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其具体操作办法为：“自备-----集体备-----再自备-----上课（同时以教研组为单位听课）-----评课反思-----再上课（听课）-----再评课反思”。
存在的问题：
1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。
2、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样，口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。
3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说，大部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，基本没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。