学期工作计划的制定应该具备可操作性和灵活性，以适应学习和工作中的不确定因素和变化。整理一些实用的学期工作计划模板和工具，方便大家进行计划的制定和管理。
年初三年级春季学期班级工作计划范文
初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。
一、树理想、转变学习态度：把“要我学”转变为“我要学”
通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心。
在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法。
在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念;在战术上：强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级管理，注意常规。
一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律。
纪律是成功的保证，采取以下抓法：
1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”
2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
3、建立自律小组，量化打分并公告，
4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。
六、加强与家长联系。
出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
七、各月份具体工作。
(一)二月份。
1、做好开学前一系列准备工作：检查寒假作业，发放新书，打扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假。
工作总结。
等。
2、行为规范教育(一)：以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施。
3、继续执行“值日班长”制度，完善班级管理。
4、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出不足，提出改进，明确职责，以身作则，切实有效地发挥表率作用。
5、根据学校要求，制定班级各项。
规章制度。
(二)三月份。
1.“敬业自强——学会自信，圆满完成九年义务制教育”主题活动启动，做好毕业生体检等工作。
2.3.5学雷锋，提倡学生学雷锋，做好事。
3.“三八”妇女节，提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事，送一份祝福，并将此过程记录下来，在班中进行交流反馈，培养学生的感恩意识。
4.行为规范教育(二)：勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习的实效性。
5.抓好体育训练，迎接体育中考。
(三)四月份。
1.行为规范教育(三)：互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎。
2.开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作，加强家校沟通。
3.做好模拟考复习动员和考试工作。
4.做好体育加试工作。
(四)五月份。
1.行为规范教育(四)：树立信心，做好考前复习，打好人生第一仗。
2.帮助学生填报好中考志愿。
3.写好。
学生评语。
完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。
(五)六月份。
1.做好中考前动员、复习与考试工作。
2.完成学期结束前各项评比工作、总结工作。
为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初四学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。
一、班级现状分析。
我们九八班共73人，其中男生38人，女生35人;70人在校住宿。经过一学期的接触、交流，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。
二、班级目标。
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重点。
1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
四、具体措施。
(1)加强班干部队伍管理力度，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
本学期的班级管理工作要根据学校政教处的计划安排，结合本班实际情况，紧紧围绕学校“精细化管理年”活动实施方案，在开展安全教育和抓好安全工作的前提下，以抓实、抓细班级管理的方方面面为重点，通过开展一系列活动促进学生全面协调健康地发展。以“培养学生良好习惯”为根本，通过继续开展“洒扫应对”和“日行一善，月习一德”的主题教育活动，组织学生力所能及地参与社会实践活动，全面提高学生的思想道德素质和文明素养，使学生面貌得到较大的改善。努力把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的一代新人。
一、班级情况分析。
目前我班共有x名同学，在这个学期，学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担心大部分同学不能持之以恒。全班同学在各任课老师的帮助下，各门功课成绩比较平稳。本班同学能在学校各项活动中都取得较好的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。
二、班级目标。
1、加大安全教育力度。
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
2、全力以赴备战中考。
能够顺利升入高一级学校，是每个学生近期的首要目标。争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分成绩优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下顺利升入青岛盲校高中。另一部分成绩较优秀的学生能顺利升入省内的一些中专学校继续深造。
三、主要内容及措施。
(一)始终把安全工作放在首要位置。
1、加强学生安全教育，提高安全防范意识和自救自护能力。
2、加强安全知识教育和宣传，提高学生自我保护的能力，确保学生安全。
3、加强法制教育，对学生进行法制知识辅导，确保学生具有较强的法制意识，掌握一定的法律知识。
(二)做好精细化管理工作。
1、注重细节管理，深化学生习惯养成教育和日常行为规范教育，培养学生良好的学习、生活习惯。
2、深化文明礼仪、习惯养成、感恩教育活动;利用清明节、端午节等重大节日开展多种形式的教育，配合学校组织学生参加校外教育、实践活动。
3、关注学生心灵，勤做思想工作，做思想工作要有诚心、细心、耐心和恒心，将敬业奉献精神落到实处。
4、积极与家长取得联系，互相沟通，利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地，共同教育好学生，形成教育合力。
(三)积极参加学校的各项活动，全面提高学生素质。
1、结合学校计划，根据每个月的教育主题，积极开展相应的以“感恩教育、传统教育、民族精神教育”等为主题的德育活动。
2、以重大节日、重要纪念日为契机，深入开展民族传统教育，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。
3、努力营造良好的班风、学风。
四、各月活动详案。
二、三月份：
1、开展开学安全检查活动;。
2、更新班级文化专栏，组织学生写学雷锋主题征文活动;。
3、进行文明礼仪和安全知识教育;。
4、学雷锋、感恩社会教育活动;。
5、开展“安全教育日”活动;。
6、开展习惯养成教育活动。
1、开展清明节革命传统教育活动;。
2、进行感恩教育;。
3、开展“美德少年”系列活动;。
4、更新班级文化专栏。
1、配合学校工作，做好助残日活动的筹备工作;。
2、结合“洒扫应对”和“日行一善，月习一德”的活动，开展形式多样的感恩活动;。
3、母亲节感恩教育活动;。
4、开展法制教育活动。
六月、七月份：
1、庆“六一”活动;。
2、“安全教育月”活动宣传发动，应急演练;。
3、进行安全教育月活动主题演讲;。
4、暑假安全教育;。
5、做好放假前有关工作;。
6、与家长签订暑假学生安全防险公约责任书。
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得优异的成绩。
一、组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育。
广泛开展爱校、爱初三(14)班等活动;学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。
二、具体安排。
二月份：新学期开学，收费注册;开展文明礼貌教育;结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动;联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育;强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规;开展帮学活动。
三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动;对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团员工作。
四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。
五月份：结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考等。
六月份：指导学生做好中考复习计划，积极复习，考好毕业考试。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。
三、本学期各星期具体工作安排。
第一周：开学、注册、收费;安全、卫生、防病教育;爱护公物教育;学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教育;开展帮学活动。召开班干部会。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全(交通安全等)，抓卫生、升旗、体育锻炼等。抓好。
学习计划。
的制定。
第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车等。
第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。
第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样做好语文复习的讨论。
第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备中考。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样做好数学复习的讨论。
第十一周：主题班会：学习方法、考好中考。
第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。
第十三周：“五一”长假以及假期补课。
第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等。
第十五周：纪律教育，动员学生开始中考总复习。
第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动;抓好中考总复习。
第十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些文娱活动。抓好中考总复习。
第十八周：认真准备，考好毕业考试。
我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：
一、班级现状分析：
本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。
二、指导思想：
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标：
目标：力争区或校先进班集体。
班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。
以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。
四、具体工作：
1、继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。
3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……),注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
初三年级第一学期班主任工作计划
坚持“以质量求生存、谋发展”的知道思想，牢固树立质量意识，增强危机感，遵循教育教学规律，转变观念，改进方法，努力提高教育教学质量，圆满完成本届毕业班的各项目标任务。
（一）明确目标，找准位置，树立信心，激发斗志。
根据本届毕业班前两年半的情况，又对上期末全市示范初中统考情况采取了纵向与横向相结合的分析，我们制定的奋斗目标是：
1、普高升学不低于150人（其中国家级、省级等示范性高中不低于90人，一般高中不低于60人）。比上届提高5个百分点。
2、巩固率、合格率均达到98%以上，让学生人人顺利毕业。
3、优生率在上届的基础上上升8个百分点，单科特优生力争每科均有人进入全县前10位，总成绩力争2人进入全县前50位，确保向普高输送优质新生。
4、力争完成县内职高、高职送生任务。
5、力争获得县“素质教育综合考核”二等奖。
在学校总体目标确定的基础上，将这些目标细化，分解到班，并要求各班任课教师，根据xx年春全市示范初中统考的情况，指导学生分析自己的优势与劣势，给自己一个较恰当的定位，并确定各人的最低与最高奋斗目标；从而使师生人人心中有目标，激发其旺盛的斗志，掀起一股积极复习应考的浓浓学风。
（二）提高认识，加强领导。
1、建立由行政领导、毕业班班主任、任课教师代表组成的毕业班工作领导小组，校长亲自抓，分管领导具体抓，毕业班领导小组成员每人蹲点联系一个班，实行捆绑式考核。
2、开好四个会（毕业班工作领导小组会、任课教师会、分层次的学生会、家长会），每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我们的毕业班工作。使教师、学生、学生家长三者统一思想，协调配合，形成教育合力。
（三）德育为首，管理先行。
1、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，引导学生关注社会，关注人类，唤起社会责任感，将国家需要与个人前途命运结合起来，形成正确的.人生价值观，树立崇高的理想，立志成才。
2、强化纪律教育，加强班级管理。班主任要充分利用班团会、班评读报课以及各种活动，引导学生遵守校纪班规，将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增强班级的凝聚力和向心力；班科教师也要积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟班主任通气。加强对住校生的管理，安排教师轮流通夜值班，保证学生安全和睡眠质量。
3、任课教师与学生“结对子”，实行“人盯人”战术，人人争当德育工作者。各班都确定了帮、辅、补的重点对象，将责任落实到任课教师，要求教师经常与联系学生个别谈话，从思想、生活、心理、学法等方面给学生具体指导，做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；有病家访，缺课家访，有困难家访；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；以真诚的心来感动学生、巧妙的方法教育学生，以无声的行动带动学生，使师生朝着一个共同的目标奋斗。
4、重视学生的非智力因素，挖掘潜力。不少学生学习成绩不尽人意，并不是脑壳笨，而是缺乏浓厚的学习兴趣，正确的学习方法，没有养成良好的学习习惯，又没有刻苦努力的顽强意志以及健康的心理品质。因而我们要求教师在教育教学过程中，要贯穿人文精神，培养学生热爱科学、献身科学的精神，顽强拼搏、刻苦学习、敢于竞争的精神，从而充分调动学生的学习积极性，激发学生主动学习、自觉学习的内趋力，使之全身心投入到紧张的复习中来。
6、因材施教、分层教学。由于各种因素，学生的发展是不可能完全平衡的，这就要求教师既要面向全体学生，又要照顾学有余力的学生。不放弃中差学生，尽力做好学困生的转化工作，教学中尽量给他们“开小灶”，布置基础性练习，要求他们尽可能掌握基础知识和基本技能想方设法拉差补缺，力争让每一个学生的每一门学科都不掉队，提高合格率。对学有余力的学生可给他们布置一些综合性的练习、开放性试题、探究性试题、创新性试题，以培养他们的思维和解题能力。
7、指导学生自我诊断和自我完善，引导学生总结自己的学习过程，找准薄弱环节，及时补救。鼓励和指导学生发现问题，思考问题，进行相关的资料收集，设法解决问题。要求学生每科准备了一个“错题登记本”把自己在练习和考试中常犯的错误分类记录，随时翻看，避免低级错误重犯。各学科教师根据历次考试试卷分析及中考试卷分析情况，在复习的最后阶段将重点题、热点题、高频题和出错率高的试题收集并整制卷，强化训练。
8、抓应试技巧的训练。在每次摸拟考试或适应性考试前后，教师要认真分析学生在考试中的失误点，教会学生合理分配考试时间，学会揣摩出题者意图，学会规范答题，从而减少低级失误，在中考中考出最佳水平。
9、加强应试心理指导，以稳定良好的心态迎考。在复习期间，不少学生会产生厌倦情绪，要么认为这也懂了，那也会了，课没啥听头，作业没啥做头，一副没精打采的样子；要么觉得这也不懂，那也不会，问题多多，焦虑不安，生怕考不起。这是最考教师手艺的时候，就要求班科教师及时引导学生一步一个脚印，踏踏实实，以稳定乐观的态度，全身心投入复习，不要过多考虑结果，要有一种“人生难得几回搏，此时不搏更待何时”的心态，最终使学生在教学全过程中始终做到“三个最佳”，即保持最佳竞技状态，采用最佳途径方法，获取最佳成绩效益。
（六）加大考核力度，逗硬奖惩。
1、每月定期与不定期相结合，进行“教学六认真”检查，并组织学生问卷，进行教情调查，加大对教学过程的监控。
2、将辅查磨尖和“结对子”的成效与教师每月的活工资挂钩。每次月考后，由教导处将班科教师联系对象的成绩进行纵向与横向相结合的对比，实施相应的奖惩。
3、完善毕业班升学奖分配方案。将本年级教师活工资的绩效部分，纳入年级组管理，与升学奖挂钩，对补弱工作成效显著的教师给予单独重奖，通过导向，进而调动教师的积极性。
毕业班工作是一项复杂的系统工程，千头万绪。如何才能抓出最大成效，可谓见仁见智，以上只是我校的一些肤浅的尝试，不一定都正确，还望各位同仁不吝赐教，多提宝贵意见。
初三年级下学期工作计划
一、指导思想。
坚持以人为本，育人为主，引导学生在做好人的基础上，学会学习、乐于学习、快乐学习、高效学习。
二、学生情况。
本班共有学生44人，男生24人，女生20人。本班我七年级刚带上的时候是一个基础很薄弱的三多班：问题学生多、学习困难学生多、来自问题家庭学生多。通过2年的艰辛工作，问题缓解了少许，班级基本形成，学生心中有了自己的范式，适应了学校和班级的管理，学生干部得到了一定培养。
但由于九年级这个特殊年级段和14、15岁这个特殊年龄段，稳定班级，培养学生健康心理，保护学生学习的积极性，化解学生中的偏激思想和行为是至关重要的。师生通过多年相处，磨合期已经过去，也建立了相互信任的关系，但其中仍不乏带有几分“油”，几分“犟”的棘手学生，转化学生任务仍相当艰巨。
三、工作重点。
1、加强对学生行为习惯的管理和约束。注意引导学生各方面的行为习惯，加强对学生良好行为习惯的培养，努力将他们培养成为一名合格的公民。
2、挖掘学生的亮点，放大学生的优势。在教育教学以及班级管理的过程中，努力挖掘学生的亮点，帮助学生树立良好的心态，在自己的亮点中得到自信心。
通过表扬学生，放大他们的优势，鼓励并支持他们发挥自己的优势，发扬自己的长处。
3、帮助学生树立远大的理想，让学生开始扬帆起航。九年级的学生即将迎来的是他们人生的第一转折。对于城市里的孩子而言，也许读书不是唯一的出路，但对于生活在大山里的孩子们来说，读书似乎成了他们他们走出大山的唯一选择。因此，在这紧要关头的最后一年里，作为班主任，更多的应该是鼓励与引导，帮助学生树立远大理想，让他们从即日起并开始扬帆起航!
4、加强重于泰山的安全教育等。安全重于泰山，没有安全的教育不算真正的教育，因此，安全教育是任何时候都不可忽视的。
四、工作目标。
通过本学年秋季学期的教育，让学生从过去的邋遢与懒散中觉醒过来，培养紧迫感与危机感。在生活中，养成懂得节约资源的节约型公民，在学习中，懂得珍惜时间，团结他人的优秀学生。
五、实施办法。
1、定期组织学生开展有关良好行为习惯培养以及良好行为习惯对个人成长的影响等方面的主题班会。
2、定期组织学生开展有关理想等方面的主题班会。
3、时时对学生进行安全教育。
4、时时找学生谈话聊听，了解学生的学习生活情况，及时掌握学生的心理动态等。
初三九年级下学期班主任工作计划
1、跟随学校的安排，做完学校分配的任务，统一步伐2、按照上学期的小组管理模式进行班级管理，并进一步完善。加上自己的教室办公，把学生的动向进一步掌握好。
3、找一首班歌。每周班会上唱一次，周内如果有需要提升气势时也唱。训练出班级氛围。
4、实行学习目标管理，首先把20xx年的高中各学校录取分数线张贴到各自的课桌上，并估算出自己的分数，确立自己的本学期目标，下学期再进一步更改。在每一次大考后的反思与措施制定。
5、班会课，充分利用班会课。每次班会课必有一主题，必有明确目的性，必展示多媒体。
6、写激励性语言。可以是摘抄的，也可以是自己编写的。
7、每周至少找五名学生沟通，必有记录。可以是表现好的，也可以是表现差的。这个工作从第三周开始。
8、更重要的放在自己这里。保持平和心态做教学、做管理、做沟通。多鼓励、少批评。
9、加强与家长的沟通。尤其是表现好的同学要持续表扬，主要以短信沟通。
10、撰写初三工作日记，以正视自己的工作，进一步做好工作。
与其说这是计划，不如说是我正在做的事和将要做的事。当然，也可以称之为计划。不论是什么，工作后的效果必须要有，而且必须要明显。
相信自己，相信同学们。来吧，我的同学们，相信我们是为成功而诞生的，加油！
初三年级班主任第一学期工作计划
初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保我校第一届中考的胜利，我们深进贯彻学校领导开学工作报告精神及学生处工作计划，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规治理，完善目标治理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在治理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本届初三第一学期工作计划。
二.总体情况分析。
本届初三共有学生287人,从上学期期末成绩来看，尖子天生绩不是很突出，有些学生还存在偏科现象，而在400分以下的学生人数，也占了不少的比例。有些学生行为习惯存在偏差，学习态度不端正，学习被动，本届初三学生是我校的第一届毕业生，他们的前途光乎学校的前途。
三.德育工作重点：
1.抓学风建设，强化道德品质教育。
对初三学生的行为规范检查应当更严格，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。各班主任、科任教师团结一致、一起努力树立良好的班风、学风，创设安静整洁的学习环境，以促进学习效果的进步。
各班要通过班会课等积极开展理想、信念的主题教育。狠抓学生思想教育，坚持以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”为原则来激励学生，帮助他们树立信心，鼓足勇气往努力冲刺。
2.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力既有可能来自于家长过高的期盼，也有可能来自于自身对考试的过度焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的后果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在题目就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析题目，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的`人生观、价值观。另外，邀请学校心理专职教师每月上一次心理辅导课，鼓动学生碰到此类题目时，大胆往心理咨询室与老师交流。
3.加强学生宿舍治理。
学生晚上的睡眠质量直接影响第二天学生的学习效率，是学生开展正常学习活动的重要保证。初三学生学业负担重，休息时间本来就少了，晚上的睡眠显得更为重要，班主任要多与本班生活老师沟通，了解学生宿舍动态，发现题目，要多与学生谈心，解决题目，保证睡眠质量和时间。
4.关注后进生，让他们也布满希看。
老师们要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，帮助找到起步点，牢牢把握反复点，极力促进奔腾点；不歧视待后进生，从而有效地保证后进生逐步进步。总的原则是：决不放弃任何一名学生。
5.全员德育。
德育工作不单单是班主任的事，科任老师要对年级学生出现的题目多管多问，主动担当起治理职责，体现一个主人翁的工作态度。这也应该是一个合格老师对自己应有的要求。
科任老师与班主任要多沟通，班主任可以以半个学期为一周期，召开本班科任老师会议，就班上出现的阶段性题目进行交流，并找出合适的处理办法，共商班级治理计谋或方法。
现对各班的副班主任作以下安排：
1班：骆杉夫2班：刘小华。
3班：郑颖4班：王吉祥。
5班：郭俊彬6班：李启辉。
7班：董朗军8班：黄永丽。
6.加强家校联系。
要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、进步学习成绩起到了一定的效果。新班主任在前半学期里，至少与班里每位学生家长通话一次，科任老师本学期内，要对班内一半以上的学生电访一次，并反映在校表现，要求家长积极配合学校的教育教学工作。
四、教学工作重点。
1.加强学习，努力转变观念，努力进步课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，追求合格率和优良率是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。
2.发扬各科目的团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各科教师认真学习学科新课程标准，把课改理念渗透到学科的日常教学中，深进研究教材教法、学生学法，将教学研究工作落到实处。
3.加强教学常规治理，加强课堂巡查效率，进步课堂教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。成立年级事务领导小组，成员由各备课组长组成。
4.实行联考考制度，及时召开质量分析会、家长见面会，以及时诊断、及时反思并及时研究制定调控方案，最后在教学工作中得到中及时的解决。
5.配合体育老师,督促学生进行体育练习，每次练习都要进行出勤登记考核，对无故缺席的学生采取相应的处理。力争体育会考成绩达到我们的目标(47以上)。
五、具体措施：
1.做好组织治理、教育治理、学生治理、科目协调工作，努力完成“八个抓”：
[1]抓前50名，促尖保尖，以力保优秀率。
[2]抓前100名，力保考取重点高中的比率。
[3]抓差补差，力保合格率，均匀分。
[4]常抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
[5]争取家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
[6]狠抓学习方法指导，保学习效率的进步。
[7]狠抓教学质量监控，保教学目标的实现。
[8]狠抓温习策略，保温习效果的巩固。
2.要责备体教师认真学习《中考说明》，把握课程标准，认真备好每一堂课，确保教学目标的落实，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。
3.重视学生的心理健康，按时召开班会，了解学生的心理、学习动态，让学生了解中考形势和相关要求，多予以鼓励，鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；调动学生学习及温习的积极性；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
4.发扬各科任老师之间的团队协作精神，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体聪明，打好团体战。各学科尽量做到“同一要求、讨论备课、同一进度、同一考查”。
5.要求、督促各任课老师面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级整体的学习步伐。
6.针对不断变化的中考，积极研究考试动态，从而更有效地指导学科温习，抓好专题温习研究，并有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面把握知识。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对知识的把握和应用，做到举一反三，得心应手。
三、联考考安排。
计划在本学期与容桂、大良一些学校进行三次联考。
第7周：第一次联考(9.28)。
第14周：第二次联考。
第21周：第三次联考。
四、初三年级大型活动大体安排：(说明：活动安排的具体时间以通知为准)。
第一周督促任课教师认真制定学期教学计划和安排，新老师深进学生当中了解学生情况。
第二周年级组教师会议：通报本届初三工作思路。
年级组学生大会：整顿学习纪律和风气，宣传年级组整体治理计划。庆祝“教师节”
第四周年级学生干部会议：要求其进进角色，作好榜样，认真负责，带领全班学生努力拼搏。组织好秋季田径运动会。
第五周安排第一次月考，了解教与学的情况并就变化状况做出及时的教育教学调整。布置国庆节期间的教学、活动安排。
第八周利用班会表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。
第九周体育节。
第十周体育节。
第十一周体育节和校运会。
第十二周体育节和校运会小结。
第十三周第二次联考动员。
第十四周组织第二次联考。分班开学生大会(状元秀)：历届中考状元先容学习方法。
第十五周分析联考情况，改进措施、方法。
第十六周全期整体情况回顾，并进行期终温习动员。各班举行温习经验交流会。
第十七周组织学生对期终考试前的温习进行整体的规划、安排，制订温习计划、温习进程安排表。
第十八周分班预备元旦联欢会。班主任学生评定工作。
第十九周期末考试前的整体温习状况摸底、动员。
第二十周、二十一周期末联考。(冷假补课安排)。
总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，任务重、出发点低、要求高。让我们齐心协力接受挑战，认真完成这光荣而又艰巨的任务，以此作为体现人生价值的一种途径，同时也为学校的进一步发展做出努力与贡献。
注：行事历假如与学校行事因有冲突，则另作安排。
209月1日。
历史上的今天：
初三年级第一学期班主任工作计划
1.把握班级情况。
基本情况：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、作业经常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有部分学生曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的能力较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
2.用情感感化他们，激发学生学习的欲望。
在班级管理中，今后我将努力将自己"与人为善"的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入。在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗"施政"，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。
3.事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的'"位置"，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。
1.积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。
2.调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。
3.随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。
1.帮助学生建立学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学。
2.创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。
3.关注"学困生""问题生"用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。
4.发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。
1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。
2.提高板报质量，布置好教室营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3.庆祝教师节。
4.开好学校要求的主题班会。
1安排期中考试的复习工作。
1.搞好期中考试的总结、交流学习经验。
2.根据期中考试的情况召开一次主体班会。
1.搞好班级建设，迎接检查。
2.认真学习，养成良好的学习习惯。
3.配合学校搞好各项活动。
预祝xx二班的孩子们个个展翅高翔!也预祝我这个xx班主工作顺利!
初三年级上学期班班主任工作计划
通过对上学期检测分析，发现本班学生存在很严重的’两极分化。一方面是平时成绩可以的学生基本上掌握了学习数学的思想和方法与技巧，对数学学习比较感兴趣，另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。通过这几天对生的了解，我感到教学工作的开展很难。期末考试及格和优秀人数有待提高。具了解随老师学习的仅有十几个人，许多学生连最基本的知识也不会，课上也不听，作业也交不上来。有的的学生刚发的作业试卷一天就丢了。针对这这个班的学生的情况，我一定努力，做好学生的思想工作，力争中考取得好成绩。
二、教学思想。
九年级教学要夯实基础，培养学生能力，使今年中考成绩稳中有升。
初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
1、明确指导思想。
新的数学课程标准指出："数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。"。
2、认真研究，把握方向。
认真研究中考指导书，梳理清楚知识点，把握准各个章节的了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师要对复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。
三、教学进度。
教学安排教学达到的目标。
第1-4周完成圆的教学任务，并完成测验、分析、讲评。
第5周完成统计估计的教学任务，并完成测验、分析、讲评。
第6-7周围绕初中数学学科“基本要求”进行第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。
第8-9周第二轮总复习，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到发展。
第17周模仿中考试题进行综合知识模拟训练，提高学生应试能力。
初三年级的英语备课组上学期工作计划
以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析。
1、基本情况：
高二年级共有12个班，其中后7个班为理科班，前5个班为文科班。本人所授班级为高二(6)、高二(7)和高二(8)班，均为理科班。同备课组老师还有吴玲珑老师、滕建亮老师和徐浩老师，共4人。本学期理科班周课时为4节(文科班为3节)。理科班本学期上选修5《有机化学基础》，文科班本学期上选修1《化学与生活》。
2、教材分析：
选修5“有机化学基础”模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，包括“有机物的组成与结构”、“烃及其衍生物的性质与应用”、“糖类、氨基酸和蛋白质”、“合成高分子化合物”4个主题的内容。从知识体系看，是在必修2第三章和第四章部分内容基础上，进一步引导学生学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其应用等相关知识。通过学习，要使学生达到如下目标：(1)建立官能团体系，认识更多的有机化合物;(2)探究有机化合物的反应，理解结构与性质的关系;(3)走进有机合成的世界，体会合成的思想和方法。
3、学情分析：
理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标。
1、以本学期会考为契机帮助学生打好基础，加强学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。
2、做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的化。
3.根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。
四、具体工作措施。
1、认真做好教学常规，确保教学有效开展。
深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套作业本不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣。
化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。初步安排分组实验为：(1)乙炔的实验室制取及化学性质探究;(2)课本p42“科学探究”;(3)乙炔的实验室制取及化学性质探究(课本p51“实验3-1”);(4)苯酚的性质实验(课本p53“实验3-3”，p54“实验3-4”);(5)乙醛的性质实验(课本p57“实验3-5”、“实验3-6”)。另外，课本p19“实践活动”、p62“科学探究”安排为课后实践。
3、做好综合实践，进行分层教学。
(1)成立化学学习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。
4、积极参加教研活动，提高教学业务能力。
(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周四下午的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。
(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
高一化学备课组的教师，在化学的教学过程中，尤其是实验教学、加强备课组集体力量、青年教师锻炼与培养等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。一个学期以来，我们在教学过程中具体做法主要有以下几点：
一、合作交流，充分发挥备课组的作用。
同一学科的教师，面对同一年级的学生，教着相同的教材，彼此之间的合作显得非常重要。我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进行交流讨论，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。做到统一进度、统一练习、统一考试，课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。
二、按《化学进度表》进行备课、上课，完成教学任务。
高一化学备课组的教师按照化学进度表进行授课。每星期进行集体备课，有中心发言人，每节课有统一练习，做到统一进度、统一练习、统一考试。
三、加强集体备课。
1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各学生、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，突破难点，备教法，备学法。并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题，题目分为基础题和提速题，逐渐加深。2.加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动。每学期每位老师听课节数不少于10节，并送交教导处检查。组织新教师参加组内公开课。
四、加强课后练习，抓好各章测评。
五、抓住重点，注意方法，做好复习的学法指导。
复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。这样就可以促使学生的能力发展到更高的水平。例如，在单元复习时，可以让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最后由针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。这样的复习既解决疑难，又给学生开阔了思路，有利于能力的培养和提高。
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初三年级上学期班班主任工作计划
马上就要开学了，在结束了一个长假后，我又要开始新的工作了。要搞好初中到高一的过度，形成一个好的开端，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务：
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。
6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。
具体措施：
1.树立班集体的奋斗目标，包括长期和短期的；
2.培养正确舆论和良好的班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气；
4.发挥班委会和骨干的核心力量；
5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
班级计划：
开学前一周：抓好军训，认识每个学生；让学生初步认识高中的教学。
第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周：主题班会《我和我的老师》由班长负责；黑板报《感谢老师》，由宣传委员负责。
第3周：主题班会《学会学习》邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经验。
第4周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。
第5周：国庆放假；黑板报《欢庆国庆》，由宣传委员负责。
第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。
第7周：主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持。
第8周：如何看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持。
第9周：准备学段考试。
第10周：学段考试。
第11周：运动会动员，由班主任、体育委员负责。
第12周：运动会总结，由班主任对本班运动会的情况进行总结。
第13周：主题班会《资源共享--学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。
第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。
第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行。
第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。
第17周：迎接艺术节。
第18周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的.一些准备情况和效果进行总结。
第19周：学段考试准备。
第20周：学段考试。
上面就是我这学期做高一班主任的工作计划了，每周都已经布置好了，到时候让班级按照我的工作计划慢慢来，我相信班里的工作肯定能做好。但是当班主任最重要的不是制定工作计划，而是关心学生的学习情况，不要让学生出现不必要的错误，积极的学习，那才是班主任最大的任务。
按照我这么多年当班主任的经验，肯定有一部分学生的成绩会出现很大的提高，但是还一定有一部分学生成绩会出现大幅度的滑落，无论是什么原因，每个班级都有，这似乎是不可避免的了。即使你盯得再紧，也会有学生的成绩不升反降，这中间有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能尽我最大的努力使成绩滑坡的学生数量尽量减少，我会努力的。
我的新一个班级，我的新工作计划，我的新的美好的开始！
初三年级工作计划
九年级物理具有不同于其他学科的特殊性，在本学期教学中教师要认真领会新课程理念，学习《物理课程标准》，立足基础，帮助学生建立物理概念、提高科学素养，激发学生学习物理的兴趣，培养学生科学探究能力，使学生获得进一步深入学习的基础知识和基本技能，引导学生善于从物理的视角关注生活、关心社会。同时，教学中还要加强实验技能的教学，使学生具备一定的实验动手能力。
（1）理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习物理的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用物理知识解释或解决一些简单的物理问题。
（2）重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学会一些物理基本概念和基本原理，学习一些物理实验和物理计算的基本技能，了解物理在实际中的`应用。
（3）培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。九年级下期的物理直接面临理科实验班、中招考试。因此，这学期教师在继续转变观念、优化教学过程、做好教学的同时，应注意研究《考试说明》和历年中考试题，提高复习的针对性，全面关注新课程提出的“知识与技能”、“过程和方法”、“情感态度与价值观”三维教学目标，注意知识的系统化及学生多种能力的提升，积极探索在新课程背景下优质高效的中考复习方法。
1、立足教材，不超出课标，注意紧扣课本。对课本内容引申、扩展要把握好度。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上学习的进度，在训练中提高能力。
3、每个阶段的模拟、月考做科学的分析及时消除疑虑，让学生针对性补漏，及时调整教学。
4、加强教研及时沟通，互听、互评课堂教学；抓重点，化解难点，落实基础。资源共享。
1、循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。按照知识的有机组合，以课本为依据，按课标进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用好学习小组，提高课堂复习效率。
2、讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3、采取灵活多样的复习形式。在教学中常用：启发式、自学式的阅读和钻研，小组讨论、等复习形式。激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
4、进行题型分析，掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。
5、加强信息反馈，及时调整教学计划。在总复习中要重视信息反馈。找出弱点，及时调整复习计划。
1、加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。通过审题训练提高分析、判断、推理、联想的能力。审题是解好题的前奏，磨刀不误砍柴工。
2、提高表达能力。不少学生会思路，就是说不清，逻辑混乱；书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：语言简炼、准确、严密；计算准确，文字、符号、表达符合规范，养成严谨治学的好习惯。
3、发掘学生的非智力因素。学生的信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等对学习有很大影响。因此在传授知识和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，改进方法，克服畏难情绪，激励学习热情，使其聪明才智充分发挥。
4、注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。5、在最后阶段（约考前1周），安排学生自我复习、完善。由学生自己消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺。
第1-3周：第八章；
第4周：第九章；
第5周：第十、十一章；
第6-8周：复习初二部分物理；
第9-12周：半期检测，复习初三部分物理；
第3周：听徐林课，讨论交流，制定一阶段教学和复习计划；
第5周：听宋永利课，讨论交流；
第7周：近年各地的中考分析，月考分析；
第9周：听邓江海课，讨论交流，结合实际，制定总复习（二阶段）计划；
第11周：听陈国洪课，讨论交流，一诊考分析；
第13周：制定专题复习（三阶段）计划，查漏补缺，讨论交流第15周：学生自我复习，教师答疑，迎接中考。
总复习阶段物理幸福课堂教学模式探讨。
初三年级工作计划
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，落实科学发展观，办人民满意的教育，认真落实我校本期教育教学工作要点，团结一致，努力完成学校下达的各项工作目标，为构建和谐校园和夺取今年中考全面胜利而努力奋斗。
本年级组共有任课教师13人，是一个多年以来初三师资组合的一届，年富力强、团结务实、教学经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献、工作扎实认真富有战斗力的集体。全年级共有4个教学班，学生310人。根据平时考查和考试评估，约有优生35%，潜能生30%左右。大多数学生志向远大、遵规守纪、学习认真，但也有少数学生学习目标不明确，学习无自主性，还有个别学生对自己要求不严，有违纪行为，有待全组教师共同努力，做好培优和潜能生的转化工作，促进本年级整体水平的提高。
1、努力夺取本届中考的全面胜利，再创新辉煌，再一次刷新我校中考新记录。
“教学质量是学校的生命线。”中考是学校教学质量的一个窗口。近年来，我校中考都取得了优异的成绩，特别是上届成绩更加突出，对本届中考形成了有力的挑战，但是我们欣喜的看到今年我们学生底子和师资都比去年要好，所以我们本届的奋斗目标是：力争重点高中上线x名。
2、抓好班风、学风建设，营造良好的教育教学氛围，强化学生的安全稳定工作，要让每一个学生学有所获、学有所长，平安、顺利毕业。
3、努力完成学校安排的各项工作，做好学校的表率年级。
1、教育学生树立正确的人生观、人才观，珍惜青春年华，树立远大理想，努力学习、立志成才；同时又要使学生认识到当今社会新型人才观，科学家、工程师是人才，技术工人、企业家、新型农民也是人才。所以，各人应根据自己的情况选择适合自己发展的道路，并为之奋斗。
2、教育学生感谢母校培养，常怀感恩之情。珍惜三年来与老师和同学年建立的真挚感情，决心以自己良好的表现和优异的成绩回报母校的培育。
3、教育学生学会反思，学会正确认识自己并不断发展完善自己。作为毕业班的学生即将离开学校进入高一级学校深造或步入社会，所以同学们应抓住在板中这最后的时光，尊从老师的教诲，正确认识自己，发现自己的优点和存在的不足，并通过努力，不断发展完善自己，以适应今后的挑战。
（二）加强纪律安全教育，促进整体稳定工作，培养遵规守纪的毕业生
1、年级、各班要利用开学的第一月狠抓班风、学风的转变，坚决禁止打架、喝酒、赌博、早恋、旷课等严重违纪现象。
2、各班要建立强有力的班委会、团支部班子，并发挥学习小组的相互管理作用，尽快形成一种师生齐抓共管促班风、学风转变的良好局面。
3、各班主任、副班主任、科任教师继续做好以浓浓的师爱感化、转化学生，激发、、、
初三年级工作计划
去年一届初三毕业班，在学校的正确引导下，通过初三教师的共同努力，取得了较好成绩，这对于我们新一届的初三年级组全体成员来讲,既是动力，又是压力。因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，相信全年级教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生300余人，整体水平参差不齐。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级工作计划。
以学校的工作计划为指导，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效益，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保升入重点高中的人数能再创新高。
1、以科学发展观为指导，以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，认真分析好本届初三学生的思想现状、教学现状。同时，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩争取达到学校工作计划中的要求。
2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能，为达到和超过既定目标作保证。
3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对今年中考新教材改革的实际，作出科学、实际的应对措施。
初三毕业班工作非比寻常，是学校门面和重要窗口，是学校教学工作的重中之重。我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的.个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任。因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们努力的方向和目标。
本学期只有20周，有效教学时间为17周。下学期2月中正式上课，到中考只有14周有效的教学时间。因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟下学期4月左右结束新课。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基，进行第一轮基础复习;第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完部分中考模拟试卷;第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。以课本和课程标准为依据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点;出试卷要揣摩考试热点。
1.加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。
2.发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。
4.继续施行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
5.认真抓好体育训练，力争体育会考成绩达到优良水平。
1.对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。
2.帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3.召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
4、关注后进生，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生。
务实创新求发展”的信心和姿态，以“力争合格率百分百”的决心，顽强拼搏，不懈追求。
初三年级工作计划
结合学校“严管细抓，互动发展”的工作方略，明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。具体工作主要有：
一、进一步加强师德建设，认真学习《中小学日常行为规范》。
我们的是：“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的发展”，促进学生身心素质的全面提高，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践能力的一代新人。这当中，教师的作用举足轻重。对《规范》的学习，重点在“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，我们将宣传学习与师德建设密切结合起来，让教师们树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断提高自身素质。同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深入宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会实践活动，增强内心体验，在师――生互动、生――生互动中，把《规范》内容内化为自己的自觉行动。
以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。
二、创设良好的德育环境,建设高品位校园文化，实施环境育人工程。
校园文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上，我们以“素质教育为目标，以互动发展为方向，以学生自主为原则，以人与自然为主题，以广场文化为核心”，全方位调动起校园环境整体育人的功能，充分体现出“时时、处处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建设，通过人这一主体因素的激活，开创了学校德育工作的新局面。
三、以“内因启动法”促进后进生转化。
组织班主任老师认真学习“内因启动法”，让教师们结合工作实践加以应用，取得一定成效。“内因启动法”包括互相联系和渗透的五个要素，即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”，有情、有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向健康成长的道路。
“抓住巩固点”的操作要点则是（1）严格要求，（2）及时帮教，（3）割断联系，（4）建立制度。
参照德育处制定的操作要点，不少班主任老师结合自身实际，通过德育科研，个案研究，不断积累转化后进生工作的经验，并从总体上巩固转化工作效果。从班主任学期末上交的德育个案报告来看，这方面工作的成效是明显的。
另外,在新的一年里,将狠抓学生的思想作风放在首位,因为学生进入初三年级,马上进入高考临战状态,如果没有严谨的思想作风,踏踏实实的求学精神,来年就不会打一个漂亮仗.
初三年级工作计划
根据历届初三毕业班的成功经验，积极研究中的考改革的新信息和命题的新走向，结合本届的学生实际、统筹规划，科学安排，扎扎实实育人，兢兢业业教学，坚信“成绩是干出来的”，“分数是练出来的”，“硕果是在不断的反思的实现自我超越之中结出来的”工作理念。
1．学生德育考核优良率达98%以上，无违法犯罪率。
2．中考参加考试率100%，三科总评成绩力争全市前十位。
3．竞赛班力保100%直升，力争1-2人取得市优异成绩。
4．学科竞赛力争国家、省级奖牌。
1．统一性和差异性相结合。
各学科备考工作既要保持的市校研室及学校备考计划的统一性，又要体现本学科的特点，符合本学期学生的学情。
2．抓纲务本，注重“三基”
钻研考纲、教材、指导书、整合教材知识体系，收集信息，分析试题，研究考点。突出“三基”，即基础知识、基本能力和答题的基本技巧。
3．实施目标管理。各备课组、各班都有的确的目标及达标措施与计划。每班都要根据学生学习情况及考试信息总结反思，不断调整措施与方法。
4．迈小步，走慢步。
即对初三的整个教学过程实行精细化管理。扎扎实实抓好教学的每个环节，一步一个脚印地往前推进。
（一）、狠抓班风、学风建设，维持良好的学习秩序，营造拼搏向上的氛围。营造良好的班风学风，必须做好下列几项工作：
1．好的班风学风是考出好成绩的基础与保证，全体教师要增强教书育人的思想。扎扎实实育人，兢兢业业教学，以自己的智慧和汗水换来学生的进步与成绩。
2．绕年段学风建设目标，各班要有切实的工作计划措施；班主任要坚持不懈地做。好深入细致的思想工作。多深入班级，常找学生谈话，及时解决班级出现的问题和学生学习中的困难等都是有效的思想工作形式与方法。
3．班主任要即使了解学生每科学习及表现情况，对成绩优秀与进步大的学生。要要及时表扬，树立榜样，退步明显的要及时与科任老师和家长联系，做好思想工作，防止继续滑坡。
4．班主任应有学期系列班会计划，班会课安排有针对性、层次性和激励性，不断鼓励学生去实现自己的目标。
5．定期召开备考工作会议，研究备考工作。
6．围绕年段考与校外联考，开好年段会议、家长会的教师会。
7．抓好早读、晚读，“两读”时间要有内容，有人组织，有人读书声。
8．抓两头，带中间。对优秀的学生实施“导师制”，开展学科竞赛，鼓励他们脱颖而出。对学困生要多关心多鼓励，教导他们不要影响他人。对“临界学生”要拉一拉。班主任每阶段要定出“临界学生”的名单，分配到各班任课教师，班主任和任课老师要为每个临界学生制定学习计划，建立知识档案，时时跟进辅导。
初三年级工作计划
这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。
把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。
一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。
纪律是成功的保证，采取以下抓法：
1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”。
2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
3、建立自律小组，量化打分并公告。
4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。
出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
初三年级工作计划
一、指导思想：
以学校的工作计划为指导，发扬“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，以构建团结和谐、健康向上的年级氛围为背景，以提高课堂。
教学。
效率为中心，以加强常规管理为保障，结合本届初三学生的实际，统筹规划，科学安排，认真制订复习计划，研究中考策略，团结本组教师，共同树立“教学质量是学校生命线，是教师荣誉线、幸福线”的工作理念，扎扎实实育人，兢兢业业教学，力争使2017年的中考成绩的各项指标取得更大突破。
二、本学期的目标和任务。
扎实做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成“7个抓”：
（1）抓前30名，促尖保尖。（2）抓前50名，保重点。
以备课组为单位，发扬团队协作精神，强化质量意识，发挥集体智慧，在备课组长的带领下，共同打好攻坚战。工作中，要求做到：
1．加强学习，研究教材教法、学生学法，努力转变观念，积极探索合理、可行、有效的中考复习模式和方法，切实提高课堂教学效益。
2．在备课组制定本学科教学计划的基础上，要求每位教师做好任教班级的现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，提高合格率。为学科成绩的提升做出最大的努力。
3.继续加大集体备课的力度，各学科每周至少活动两次，落实教学目标，实现课堂45分钟效益的最大化。
4．关注中考，加强考试的动态研究，参加中考研讨会和利用网络资源收集中考信息，及时调整教学策略，提高复习的针对性。
5.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。要求各班主任配合体育教师督促学生认真参加体育活动，到体育考试前夕，各班应利用早上或阳光体育时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
7.组织好试验考试和信息技术考试，力争最好。
8．重视培优、拔尖工作。课堂上精讲多练，为学生提供充分锻炼的时间与空间，课后，对部分基础较好或较差的学生面批面改，将培优、拔尖工作落到实处。
9.搞好阶段性复习检测，一方面要提高试卷的信度，做到“出卷要精、做卷要勤、讲卷要明、查漏要行”，另一方面，坚持搞好教学质量分析，从知识与能力、智力与非智力、教情与学情等方面进行分析，及时解决质量上存在的非正常性的差异问题，全面推进教育教学工作。
10.重视学科之间的协调工作,使学生学习轻负担、高效率、高质量。
以班级为单位，发挥班主任的主导作用，任课教师配合打好团体战,将德育工作落实在实处。重点抓好以下工作：
1．狠抓常规工作，通过文明礼仪、组织纪律、环境卫生等方面的精细化管理，为营造班级的良好班风、学风提供有力保障。
2．班主任应制定学期系列班会计划，班会课安排有针对性、层次性和激励性。重点开展理想、信念方面的教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运，奋斗成就未来”为主题，教育和激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。此外，定期召开学生经验交流会、现状分析会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
3．关注后进生，在情感教育上多下功夫，对后进生做到有爱心、细心、耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点，从而有效地保证后进生提高。
4．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药，减轻学生压力，促进学生心理的健康发展。5．要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，促使学生思想的健康成长，不断端正学习态度、提高学习成绩。
6．配合学校要求，将管理工作抓好、抓实，实现“管理出效益”的目标。
7．围绕阶段性测试、模拟测试，开好学生会、家长会，给家长提供合理、科学的指导意见。
总之，初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，初三每一位老师一定会立足本职岗位，发扬奉献精神，将各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。虽然初三年级时间紧、任务重，但是我们全体初三老师一定会全力以赴，团结协作，争取中考成绩再有新的突破。
四，具体工作安排：
二月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;（责任人：各班班主任和任课老师）。
启动和制定第一轮复习工作（责任人：各科备课组长）;组织好中考报名工作（责任人：各班班主任）。
三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作，做好第一次月考的质量分析工作。（责任人：杜晓宇）。
初三百日冲刺动员大会;（责任人;赵淑珍和晋帅）。
召开学生家长会议;（责任人：各班班主任）。
四月：迎接第一次模拟考试并作好质量分析;（责任人;赵淑珍和晋帅，杜晓宇。）。
启动第二轮复习工作（责任人：各科备课组长）。
部分学科老师座谈会（责任人：赵淑珍）。
学习常规问卷调查;（责任人：晋帅）。
五月：进入全面综合复习教学阶段;做好第二次模拟考试的质量分析;（同上）组织好体育考试（体育老师和各班班主任）。
部分班级学生座谈会（赵淑珍和晋帅）。
组织好理化试验考试（理化老师和各班班主任）。
六月：优生座谈会。
中考前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织)组织中考（责任人：各班班主任）。
指导考生填写志愿（各班班主任）配合学校作好留学生工作（各班班主任）。
初三年级工作计划
根据我校历届初三毕业年级的成功经验，我们坚信“成绩是拼出来的”，“分数是练出来的”，结合本届的学生实际、统筹规划，科学安排，扎扎实实育人，兢兢业业教学，以我校领导的“没有最高，只有更高”的工作理念为指导思想，力争2010年的中考成绩取得最大的辉煌。
1、不断强化养成教育，确保整个年段学生安全稳定。
2、积极配合学校的各项活动，以活动带动学生学习的积极性。
3、中考力争过重点中学分数线学生达10%以上，过二类中学分数线学生达50%以上。
1．统一性和差异性相结合。
各学科备考工作既要保持与市校教研室及学校备考计划的统一性，又要体现本学科的特点，符合本学期学生的学情。
2．抓纲务本，注重“三基”
钻研考纲、教材、指导书、整合教材知识体系，收集信息，分析试题，研究考点。突出“三基”，即基础知识、基本能力和答题的基本技巧。
3．实施目标管理。各备课组、各班都有明确的目标及达标措施与计划。每班都要根据学生学习情况及考试信息总结反思，不断调整措施与方法。
4．迈小步，走慢步。
即对初三的整个教学过程实行精细化管理。扎扎实实抓好教学的每个环节，一步一个脚印地往前推进。
（一个优秀的班级直接昭示着一个优秀的班主任）
1．狠抓班风、学风建设，保证良好的学习秩序，营造拼搏向上的学习氛围，营造良好的班风学风。
2．班主任是班级管理的直接责任人，围绕年段学风建设目标，各班要有切实的长远工作计划措施。工作计划要能体现出中考目标，切忌头痛医头，脚痛医脚，鼠目寸光。班主任要坚持不懈地做好深入细致的思想工作。勤到班，常找学生谈话，以自己的智慧和汗水换来学生的进步与成绩。
3．班主任要及时了解学生每科学习及表现情况，对成绩优秀与进步大的学生要要及时表扬，树立榜样，退步明显的要及时与科任老师和家长联系，做好思想工作，防止继续滑坡。
4．每月至少组织召开一次班科分析会议，要有具体的内容，明确的目标，切忌走过场。及时与家长联系，了解学生的思想动向，组织好每学期一次的家长会。
6．班主任必须时时刻刻把学生的安全工作放在心间，挂在口头。不得打骂学生，侮辱学生人格。未经学校同意，不得随意给予学生停学等有损学生身心健康的处罚决定。
如果说初三的工作是学校工作中的重中之重，重点班的工作则是初三工作重中之重。为使我校优生的数量和质量不断扩大，全面提高重点班学生的学习成绩，扩大尖子生比例，争取中考过重点中学线人数达到10%以上，特提出以下要求：
1）．通过定期开展会议，协调好两个重点班的教师关系。本学期将通过定期召开的质量分析会对出现的各种情况进行汇总，共同协商解决问题，以期使各学科教师和各班的科任教师间形成合力。
2）．通过召开全校尖子生学情调研会和“中考百日誓师大会”等活动充分调动学生的积极性，使学生的学习热情被充分调动使学生的潜能得到最大程度的发挥，学生是学习的主体，只有他们真正发自内心的把学习当作自己的责任和使命，成绩才能够不断提高。
3）．通过分析上学期的各科成绩分析找出尖子生的薄弱学科，由学生、班主任、科任教师共同制定薄弱学科的提高计划，争取在第一次摸底考试时就收到一定效果。
4）．以提高学校的办学声誉为己任，关注每一个学生的发展，加大对普通班的管理，搞好控流工作使普通班成绩在现有的基础上有长足提高。中考各科的及格率、平均分等各项评比在区里排名保“2”争“1”。
5）．加强对班主任的管理，一个好的班主任就是一个好的班级体，要求班主任做到三勤：即眼勤、腿勤、嘴勤。
6）、细化各班的目标，明确各班主任的工作职责。要求各班主任与课任教师一起确定本班二类重点高中希望生名单、普高希望生名单，确定各班的控流目标。并根据初三阶段成绩即时进行分析，查找边缘生薄弱学科，进行重点跟踪，重点关注，尽量挽救边缘生的偏科现象，确保完成学校既定各类高中中考人数目标。各任课教师要加强与班主任间的互通交流，与班主任通力合作。
教学常规工作落实的好坏直接影响着教学成绩，为此本学期从教师教学的基本环节（备课、上课、批改、辅导、评课）抓起，由教务处，教研室定期检查，并及时与相关教师沟通交流，做好反馈：
1）实行集体备课组长负责制，各备课组每月第一周和最后一周各举行一次集体备课。集体备课前定主讲人、定主讲内容，做到细致分工、责任到人；切实提高集体备课质量，使每为位初三教师都能熟悉中考说明，明确各整个初三的备课分为三个阶段：即初备、复备、精备。初备即集体备课前的教师个人备课。复备即集体备课，精备即教师在集体备课基础上的个人再备。（集体备课首先由主讲人进行课标或考试说明的解读、然后共同研讨教法和学法，最后精选习题和作业）重点向初三备课组集体备课要成效，要求全体初三教师树立“功夫用在课前”、“成绩出在课上”的思想意识，在课前自备、集体备课中认真扎实的进行初三复习课教学的设计研究，把提高课堂教学实效性放在首位，坚决杜绝“课堂漏、课后补”的加班加点的恶性循环，从根本上提高教师教学水平，促进教学质量的提升。
2）．出题：因为以往的教学中过于依赖现成资料，有些题目浪费了学生的大量时间，而且没有收到好的效果。因此本学期的训练中提倡教师自己精选试题“出题”，提高学习效率。各备课组应在这方面做好合理的安排。
3）辅导：初三各类自习辅导严格执行学校课表，不得私自串课。提倡利用中午和休息时间无私奉献。中午辅导要求针对个人不面向全体，周日下午的辅导要针对重点生的薄弱学科。
4）评课：针对平日课堂教学，同学科教师特别是年轻教师要经常相互听课、评课，通过相互学习使参与教师业务水平得到提高。
5）做好兄弟学校间的教学信息搜集整理工作。
4.重视考试在教学中的指引功能（以考指练，以考促练）
每月按中考模式组织一次全面的大型考试。
每次月考严格实行“四分析”：年级分析，班级分析，备课组分析，教师个人分析。为了使初三全体任课教师认清学校发展的新形势和自己肩负的使命，切实将初三全体教师的思想统一到学校的要求上来。本学期将以每次初三年级会为平台，从多方面、多角度使初三教师形成统一认识，即形成团结、务实、拼搏、奉献这一共识，争取上一个台阶，为确保2010年中考再创辉煌打下坚实基础。
1）.每位老师严格按照学校作息时间上好每节课每个自习，不迟到，不旷堂，不提前下课。
2）老师有义务有责任保证课堂良好的教学秩序，课堂上严格要求每一个学生，不听之任之，注重培养学生良好的学习习惯。不随意将学生赶出课堂。课堂中手机关机，不接听电话。
3）老师在课堂中应及时处理学生任何危急情况，不体罚学生，不侮辱学生人格。
4）任何老师未经学校批准，不得给学生订阅课外辅导资料。
5）学校实行以年级为单位的集体坐班制度，提倡早晚坐班。按学校对毕业年级的要求，每位老师每周坐班时间不少于35节。
6）班主任严格实行“五到堂”制度。特别是每个时间段的头和尾。
7）每天安排专人检查学生晚上学习及就寝情况。
1.给予每次大型考试中成绩突出的教师一定的奖励。
2.给予勤到班，班级管理优秀的班主任一定的奖励。
3.给予在招生工作中成绩突出的个人特别的奖励。
4.对于超出学校每周规定坐班时间以外的给予每节2元的奖励。
5.给予在中考中完成任务的班级以特别的奖励。
6.给予在中考中成绩优秀的个人以特别的奖励。
以上仅为大致时间，具体时间以学校通知为准！
初三年级英语备课组上学期工作计划范文
1、利用课余时间，加强听力和阅读能力的训练，使学生在这方面的能力得到进一步的提高，因为，这是中考的重点，也是难点。
2、搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中考英语题库，为下学期总复习作准备。
3、第七周组内陆敏建要开一节高级教师展示课，我们组内成员献计献策，集体讨论，使她的课上得圆满成功。
4、出好第三、四单元测试卷，且做好试卷分析工作。
5、做好期中复习指导工作。
6、期中考试。