教学计划要注意选择和安排教材，确保教学内容和教学顺序的科学性和合理性。教学计划的范文可以帮助教师更好地理解和应用教学设计的原则和方法。
教案检查情况反馈
1、主要优点：
(1)所有教师作业批改细致：对学生解题错误之处用红笔标出，以利于学生迅速查明错误原因。
(2)部分教师善于运用激励性评语：通过good，great，super等激励性评语以及盖有英语鼓励性语言的小图案贴画，激发学生的学习热情。
(3)注重反馈性：每个教师都能及时批改作业，做到题题有批改，错题有订正，订正有反馈。
2、存在不足：
(1)作业本不够整洁，有些班的作业本封面不干净，有乱涂乱画现象，还有个别有破损现象。
(2)个别班级作业次数不够。
(3)作业题型单一，有个别年级作业大部分是单词和课文的抄写。
3、努力方向：
本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。作为小学英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要在作业设计的科学性和合理性上进行探究，同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯，教师在批改时要规范入格，这样能起到榜样示范作用。
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教案检查情况反馈
现将检查和评议结果，反馈如下。
一.总体情况因迎接13周市教研院的调研，绝大部分教师在思想认同上都形成了共识，
都非常重视，我们可以感受到本次的教案检查，引起了广大教师们高度重视。
总体质量好于以前。
2.情况反馈(1)未交教师：(名单另见)(2)绝大多数教师备课认真，教案结构比较完整，内容详实，条理清楚。
教学目标、教学过程，层次清楚，能按照学校要求进行备课。
尤其难能可贵的是，部分老教师书写认真，教学严谨，态度认真、其精神尤为称道，如：
陈庆康老师、谢颖老师、陈秀娃老师、王小红老师等，还有陈美意老师的教案设计有创意，
详尽，教学过程叙述详细，自我要求严格认真备课，部分教师实现了在电子版本教案基础上体现了二次备课。
但也有少数教师，由于认识上的问题，没有按照学校要求来备课，学校明确要求的各教学环节有严重缺漏，甚至有应付了事的痕迹。
如：老师上交的备课本只有一个教案。
(2)问题反馈1、部分学科，部分教师的教案，仅仅体现课堂知识点的简单罗列，没有体现课堂教学过程中的师生互动设计要求和过程。
2、高三教师在这个阶段复习以练习课训练课为主，是合理的;但部分高一高二教师的教案夹带大量的练习。
(如：等)3、很多老师缺少板书、课堂小结，教学后记和对学生的下节课相应预习要求等环节。
教案检查情况反馈
根据学校安排，由教导处组织，学校领导、各教研组长参加，对春季开学至3月22号。
期间的教师教案和学生作业情况进行了检查，检查情况汇总如下：
语文组：
本次教案编写课时量充足，设计合理，结构完整，详略得当，作业次数充足，批注认真，有评语。
特别是杨焕荣、尹秋菊等老师的教案内容充实，书写认真，反思深刻。
数学组:。
各教师教案编写认真，规范，内容充实，环节完整，有教学反思。
且能从实际出发，由感而发，作业批改及时，有详细的批注，评语。
简亚丽、何修建、王新爱等老师，教案编写、作业批改很认真。
英语组：
通过检查英语组全体教师都能认真备课且设计合理，条理清楚，书写工整。
写有反思的有楚玉莉、董玉玲、余为勇、陈海云老师。
作业形式多样，批改认真，董玉玲、孙俊老师全批全改且有鼓励性语言的有余为勇，存在问题是个别教师备课量虽足但过于简单，没写课后反思。
政史地组：
本次检查中，教案编写都较认真，及时，足额，且内容较为充实，完备，结构完整，
个别同志有针对性评语，对学生进行详细评价，具有很大的促进作用。
但也有个别同志教案过于简单，不能完全体现新课改要求，设计不十分合理，需要大力改进。
理化生组：
大多数教师多为详案，书写认真，结构完整，节节有反思。
作业有批有改，极个别教师部分教案书写有点简单，内容空洞。
通过各组反馈情况，总结如下：
好的方面。
1.总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课。
时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。
教案检查情况反馈
教务处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、学生作业进行了细致的检查。
现将结果总结如下：
一、教案方面。
(一)成功之处。
详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。
课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。
详案率高。
(二)存在的问题。
1、部分教案停留在知识点的罗列上，甚至只是教学提纲，备教法、学法的少，少数教案项目不全或者周课时数量不足。
2、少数教案不注重教学反思，教学反思环节欠缺，或把教学反思写成了重难点的罗列，
或者是对前面那人的补充，并不是实际意义上的教学反思，应该是侧重于这节课的成败以及今后如何改进这一层面。
甚至毫无意义，不切合实际教学，或许只是为了应付检查。
4、大多数教学过程设计没有体现出让学生主动学习，合作学习，探究学习的理念。
表面备课中没有充分备学生，同时也反映出教学方式仍以传统教学方式为主。
二、作业方面。
(一)成功之处。
本次检查整体上作业布置次数批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置。
(二)存在问题。
2、对于错题没有明显的标记，对学生出现的错误更正要求不严格;。
3、上交作业本数不足。
4、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，显然，不足十个字的评语很难指出学生作文中的优点与不足。
这样也很难提高学生的写作水平与写作技巧。
三、今后努力方向。
1、教务处要加大检查的力度，增加抽查的次数;对存在的问题进行及时的交流、解决;教师要注重教学基本功的训练，不断提高自身素质。
3、作业布置量要适中，要分层;批改要更加认真，要全批全改，包括作文批改，保证两周一篇作文。
4、对错题要有明显标记，并及时督促学生更改，进行二次批改;批改作业时要有鼓励性批语。
四、真情寄语。
一个教师教学成绩的好坏不是取决于教案书写的好坏。
但是教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的。
一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一堂课的前提。
写教案是我们作为一名教师的最基本的要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一。
个教师的教学智慧和教学风格，是作为一个教师的精神财富的积累。
希望我们要认真对待教案的书写。
作业布置与批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容的掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。
为此我们在认识到这次教案作业检查的得与失之后，要不断创新，不断进步，精心备好每一。
我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩!
教学计划执行检查反馈
9月7日教导处组织了对全体任课教师的教学计划进行了一次普查，检查总体情况如下：
1、学生分析：绝大部分老师学生分析详细具体，如学生人数男女人数异动学生名单学生情况分析都非常详细具体，老师们对学生都有很详细的了解。
2、教材分析：老师们都发了一定的精力对教材进行了系统的分析，做到了在上课之前对教材有系统性的把握。个别老师的教材分析更是深入透彻，完全吃透了教材。如袁伶俐、王小英、陈静、谢秋艳、梅耀刚、雷谨等等老师。
3、教学要求：绝大部分老师在吃透教材的基础上对教学要求进行了全面系统的分析，教学要求的填写深入详细，使之对整本教材的要求有深入的了解。个别教师的教学要求更是全面深入。如李峥、王小英、陈静、谢秋艳、卫衍金、袁艳等等老师。
4、教学进度：全体教师的教学进度都在年级组长的协同下有科学性系统性安排了。使得整个学校的教学进度统一步调，科学性系统性非常强。
5、教学措施：全校教师都根据自己多年的教学经验制定了属于自己的教学措施。个别教师的教学措施更是详细具体，可操作性强。如吴保华、谢少怀、胡爱萍、李红芳等等老师。
1、学生分析：一部分老师可能是新接手班级，对班级学生不是非常了解，特别是新接两个班级的老师，学生分析部分填写非常简单。术科组老师的学生分析部分更是简单。
2、教材分析：个别老师的教材分析过于简单粗糙，完全没有深钻教材。
3、教学要求：个别老师将教学要求和教材分析相混淆，填写混乱。也有老师填写极其简单，完全没有吃透教材。
4、教学进度：这部分内容在教导处的统筹下基本上没出现问题。
5、教学措施：部分老师教学措施空洞，可操作性差。
总之,全体老师在教导处的指导下，在深钻教材的基础上，科学地、详细地、全面地制定了本次教学计划，从而使得整个学校的教学有计划可依。
教案检查情况反馈
寒假作业的布置除了帮助孩子复习旧知以免遗忘之外，更重要的是不间断地进行良好学习习惯的养成。我们二年级语文教师本着为学生全面减负的原则，认真布置了寒假作业，作业基本分为三类：
1．习题性作业：完成《寒假作业》。
2．积累性作业：推荐好书，大量阅读；描字帖 。
3．实践性作业：帮父母做家务 。
寒假作业已检查完毕，总的来说，今年的寒假作业完成情况相对比较令人满意。整体表现在书写更加规范了，《寒假作业》中书写量比较大的题目也都基本完成，写话绝大部分孩子都写得相当不错。有很多孩子的完成情况相当好，书写整洁美观，一笔一划认认真真；练字作业，尽心尽力地完成。他们在家长的监督和辅导下完成了一次高质量的作业。有的孩子利用寒假的时间，在休息娱乐之余，阅读了一、两本好书，享受了一次心灵的旅行，这是多么珍贵的收获。绝大多数的孩子在假期中都能帮父母做力所能及的家务，享受了一下当家作主的幸福和辛苦。可想而知，这样的孩子已经开始领跑。
当然，在检查的过程中也有不如人意的地方。比如，孩子们对于基础知识的巩固完成得很好，出错少；对于发挥想象、积累资料的作业显得有些力不从心；对于写话，出现的问题最大，好多孩子不能很好审题，写得文不对题；也有好多孩子还不会按一定顺序把要写的内容写具体。
基于以上问题，我们新学期的教研活动就以低年级阅读和写作指导为主。从整体来看，有的孩子作业前半部分完成得比较认真，但后半部分有明显敷衍的痕迹；有的孩子书写态度不够认真，随手乱写，草草了事；有的孩子可能因为各种原因没有全部做完；还有的孩子的作业本上，令我失望地看到了家长代笔的痕迹……家长中也有反映，说孩子在家处于过年的玩乐状态，心完全不在学习和完成作业上，所以拖拖拉拉一直不做作业。
如何解决这个问题是值得我们深思的。假期作业不应以量来衡量，而应以培养学生的习惯、拓展学生的视野、增强学生的实践能力和社会交往能力为主。假期作业的布置应该新颖、有趣、可操作性强，多留实践性作业，激发学生的兴趣。低年级的小学生可塑性强，但自觉性差，所以假期作业的完成需要家长的监管，调动家长管理学生的积极性至关重要。
在感受老师们敬业的同时，我们提出了一点建议：可以请老师们相互借鉴优秀做法，作业布置要具体、明确，可操作性强，保证我们的孩子过一个快乐的、充实的假期。
[二年级语文寒假作业检查反馈(二年级班主任工作总结)]。
年度教学计划语文,教学计划检查情况反馈精选文档
基础知识复习，以课本为依托，按照《说明》做好考点知识的梳理，夯实基础，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通，课本是学生获得系统的数学知识的主要来源，学生最熟悉，最亲切。为了对中学数学教学发挥积极的导向作用，高考试题源于课本，高于课本，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。因此，数学复习要立足于课本，而把其它资料作为辅助材料。
冲刺训练及处理信息，主要是做综合练习，题目的难度较第一轮略有上升。先是分章节的综合训练，教师主要是评讲卷，针对卷子中学生暴露的问题一一点评;然后是针对学生应试能力的训练，主要侧重于选择题和填空题的训练。第二轮专题安排：(1)函数、方程、不等式、导数;(2)数列;(3)三角;(4)解析几何;(5)立体几何;(6)概率与复数。主要是提高学生分析问题、解决问题的能力，提高综合能力。
根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，通过规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走近高考。主要是做各地的模拟题，这时候是高强度的训练。训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段，也就是加强非智力因素的训练了。
5月底6月初，回归课本，查缺补漏，再现知识点。树立信心，轻松应考。
1周。
高三数学复习计划进度表(第一轮复习)。
第一章、集合。
3周(9.1前完成)。
第二章、函数的概念与基本初等函数(1)。
1、函数的概念及表示方法。
2、函数的解析式及定义域,函数的值域。
3、函数的奇偶性及函数的单调性。
4、函数的图象。
5、指数函数与对数函数,幂函数。
6、二次函数及方程的根。
7、函数的最值。
8、函数综合应用。
（9.2-9.13）。
第三章、导数及其应用。
1、导数的概念及运算。
2、导数的应用。
(9.16-9.30)。
第四章、三角函数。
1、任意角的三角函数。
2、同角的三角函数关系式及诱导公式。
3、两角和与差的三角函数。
4、三角函数的图象。
5、三角函数的性质。
6、已知三角函数值求角。
7、解三角形。
8、三角形中的有关问题。
(10.7-10.11)。
第五章、平面向量。
1.平面向量的概念及其线性运算。
2.平面向量的基本定理及向量坐标运算。
3.平面向量的`数量积。
4.平面向量应用举例。
1、数列的有关概念。
2、等差数列。
3、等比数列。
4、等差与等比数列。
5、数列求和。
6、数列的应用。
7、数学归纳法及其应用。
（11.4-11.8）。
第七章不等式。
1、含绝对值不等式与一元二次不等式的解法。
2、不等式的性质。
3、不等式的证明。
4、不等式的解法举例。
5、不等式的应用。
6、二元一次不等式（组）与线性规划。
第八章、立体几何初步。
1、空间几何体。
2、空间直角坐标系,空间向量与立体几何。
3、点、线、面、体之间的位置关系。
4、球的有关知识。
第九章、平面向量与解析几何。
1、直线的方程。
2、两条直线的位置关系。
3、曲线与方程。
4、圆的方程。
5、直线与圆。
6、椭圆的标准方程和几何性质。
7、双曲线的标准方程和几何性质。
8、抛物线的的标准方程和几何性质。
曲线与方程。
第十章、计数原理。
1.分类与分布计数原理，排列与组合。
2.二项式定理。
(12.23-1.8)。
第十一章、概率统计。
1、随机事件的概率。
2、古典概型与几何概型。
3、条件概率及独立重复试验。
4、离散型随机变量及分布列，均值与方差。
5、统计与统计案例。
(1.8-1.13)。
1.13-1.19。
第十三章、算法初步、推理与证明、复数。
小学开学初教学检查情况反馈会
2、课间在楼道行走时要注意安全，在楼道内不要打闹、大声喧哗、做体育运动、追逐、跑跳，不要随便退、撞、挤其他同学，不要乱扔杂物，避免发生伤害事故。
3、在操场活动时不要猛跑、猛跳，追逐打闹，不用石子、杂物砸人，避免发生伤害事故。
4、有事、有病要及时和老师请假，不随便出入校园，有事、有病需要家长提前接走，要给传达室出具出门条，家长签字后接走。
5、遵守纪律，不打架，遇事互相商量，妥善处理各种矛盾。
6、要严格按照学校指定的路口出入教学楼，上下楼梯要靠右侧通行。
7、在课间活动时严禁顺楼梯下滑，不扒楼干或攀爬楼干。
8、课间活动或者体育课时要注意保护校园的花草树木。
二、同学间不要做危险游戏。
1.游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。
2.不准在教室门前踢足球，
3.不准玩“撞拐”游戏;不准上单、双杠上玩耍。
三、体育活动中的自我防护。
1、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底鞋，又硬又滑，不适宜运动时穿。
2、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
3、运动前，女生要摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男生不要在衣裤内装小刀等锋利物品。
4、要在老师或同伴的'保护下做器械运动，如单杠、双杠运动时，要严格按老师的要求去做，尤其是投掷铅球、沙包、垒球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
5、一旦摔伤不要急于起来，他人也不要乱搬动受伤同学，等老师或校医来处理，
6、运动后不要立即喝水，不要喝凉水;运动后要及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前后及睡觉前不要做剧烈运动。
四、饮食安全卫生常识。
1、养成吃东西以前洗手的习惯。
2、生吃瓜果要洗净。
3、不随便吃野菜、野果。
4、不吃腐烂变质的食物。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
6、不喝生水。
五、预防的几点要求。
1、举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
2、发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。
3、尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
4、应顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
5、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
6、陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后，迅速离开现场。
7、若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
8、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
小学开学初教学检查情况反馈会
检查假期工作(储备课时、阅读心得、24字教学理论测试卷、学期计划)。
领取发放教材，打扫卫生;。
教师厨房准备到位;。
2、2月16日学生返校报到，各班主任排查到校人数及未到原因;。
检查假期作业及开学准备情况、收缴假期消防作业并存档;。
上好开学第一课、上午9:40开学典礼;。
二、二十四字教学模式小组培训学习及尝试;。
1.各班统一划分小组明确分工及责任;。
2、修改完善评价细则并培训学习、检测;。
3、自上而下全面开始尝试;。
三、班班通学习。
1、制定班班通使用制度;。
2、培训学习并使用。
四、新聘任教师优质课赛讲。
小学开学初教学检查情况反馈会
新的学期到了，首先我打算要好好学习天天向上。珍惜每一分每一秒时间。每天上学不迟到，到了学校就认真听老师讲课，仔细的完成课堂作业。回到家，要抓紧时间完成老师布置的家庭作业，然后再复习一下以前学习过的知识。
新学期我还打算在生活中改变一下我自己。现在已经开学了，我不能再像放假时那样自由散慢了。每天要按时起床。严格要求自己。别人有什么困难，我要尽力去帮助他。回到家要帮爸爸妈妈多干些活儿。
同学们，这就是我在新学期的打算，请大家帮助我提高自己。
更多。
小学开学初教学检查情况反馈会
一、新学年学校工作思路：
(一)、学校主要精力应该放在抓教学质量上。
要做好教师的思想工作，让教师把精力放在教学上，做好本职工作。
(二)、全体教师在教学上要增强抓两头，促中间的策略意识，提高教学质量。
(三)、引入竞争机制。
1、教学质量与评优、评先相结合，使之更加公开、公平，更能激励教师积极性。
2、结合学校实际，制定教学质量目标。
(四)、组织教师学习教学常规。
1、要求教师认真备课，上好常规课(下载的教案要进行二次备课，要切合教学实际)。
2、要求规范作业批改，做好反馈。
3、抓好教学反思，不搞形式。
4、全面推广巡课制度(凤坂小学、希望小学这学期要推广巡课制度)，水古中心校要把巡课延伸到常规课。
(五)、扎实抓好教研工作。
1、继续扎实开好校本研训课(实践课)，凤坂小学、希望小学这学期要开展好。
2、争取采用走出去，请进来的方式，汲取新鲜的血液。
3、利用本校资源开展教研活动。
4、做好各级培训，新一轮的省级培训即将开始，要做好准备。
二、加强德育工作。
(二)、师德师风教育放在首位，贯彻学习《中小学教师职业道德规范》。
(三)、加强校园文化建设。
1、校园校训、两图。
2、净化、绿化、美化校园。
3、积极推荐学生优秀作文到各种报刊。
(四)、学生德育教育。
1、日常行为养成教育。
2、加强传统道德教育。
3、感恩教育。
4、开展《历史的选择》读书活动。
5、召开一次教代会、党员会议。
三、安全稳定工作。
·1、要进行安全隐患排查与整治工作，要常抓不懈。
2、要进行安全教育。
3、对学生进行教育，可以通过每天5分钟安全教育、国旗下讲话、主题班队会等形式进行教育。
4、进行安全大演练。
四、推进均衡教育。
1、标准化学校建设，十一月份之前凤坂、水古两所学校要完成评估。
2、做好仪器使用记录。
3、做好控辍保学工作。
4、两卡填写要规范。
5、要关注弱势群体。
五、幼教工作。
本学期要力争建设好水古幼儿班、继续扩大教学规模。
六、体艺工作，主要做好学生体质健康测评。
七、财务工作。
1、实行财务包干到校。
2、要严格按照使用比例。
3、严格报销制度。
安全方面要做的主要工作：
1、中小学安全教育日3月18日主题“强化安全意识，提高避险能力。
”(横幅、照片、讲话稿、演练)。
2、学生要完成：(1)、安全隐患我排查。
(2)、家庭安全隐患我排查。
3、食堂食品留样、留样记录、进货台账要搞好。
4、消防工作大行动：大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵。
5、甲流工作，要每天进行晨检。
6、3月10日省综治办到我县明察暗访。
要做好日常安全工作。
存在问题：
1、炉灶与煤气同处一室。
2、消防器材配备不足。
作业检查情况反馈表
上周，教导处对全校学生的课堂作业进行了检查。总体情况是好的，老师们交的及时，作业种类齐全，作业的质量都比过去有提高。
优点：
1、数量足，一是作业本的数量足，二是作业的次数、题目数量足。
2、作业格式学生书写能统一、按要求比较规范。
3、大部分学生书写比较整洁。
4、教师批改及时、比较规范，并重视学生作业习惯的培养。检查中，我们不光留意老师们批改的习惯，更留意学生作业的质量。只有我们老师的批改质量提高了，学生才会在我们的指引下，真正把作业做好。
不足：
1、个别教师批改不及时、不细致。
2、学生订正不及时。
3、部分学生作业字迹潦草。
4、张晶老师英语作业批改等第和日期在同一行，已交流，应分两行。
作业是学科教学的延伸和补充，是对所学知识的复习和巩固，是教师检查教学效果，指导学生学习的教学手段之一。老师通过作业可以及时了解学生的学习状况，改善自己的教学。
怎么布置作业？无论课内、课外，首先是要有针对性，就是就你。
所教的某个知识点进行针对性的训练作业。
其次，要有层次性。结合教学内容和学生的实际水平，布置层次分明、结构合理、题量适中的同步作业。
第三，时效性。教师布置的作业应以强化和巩固当堂或一单元内所教的重点、难点知识为主，这样学生才能明白每次作业训练的主旨，才能有成效。
最后要适量性。应指导学生在有限的时间内，主要进行知识的归类，不能进行大量、机械性练习，把练习变成题海。
我们老师除了要注意学会精打细算地布置作业，还要学会巧妙地批阅作业。
1、当面批改与独立订正相结合。
对那些学习兴趣不浓、基础较差的学生进行当面辅导批改，既能增进师生间的情感交流，还可扫除学生思想和学习上的障碍，激发求知欲，利于“培优补差”，避免两极分化，也会让学生体会到一种成功感、收获感。
2、粗改与精批相结合复习性的知识内容课粗改，强化性、巩固性的知识内容则要细改。
2013.6。
作业检查情况反馈表
针对12月25日在检查作业批改中存在的问题，我们组的所有教师进行深刻反思后决定进行整改，又于2013年1月5日下午由我和袁老师对十个班的作业批改进行了第二次检查，重点检查的是二（2）班、二（5）班的语文作文本、听写本、和《能力培养与测试》，现将有关情况小结如下：
一、优点：
本组教师都较重视这次的作业检查，所以有九个班的作业数量足，全部按要求批改完毕，批改仔细，有日期，且有激励性评语和要求学生改错的建议；大多数老师还能够在学生改完错以后有回批，作文也都能按要求写完8篇并且全批全改，每一篇作文后都有详细的批语；听写本能够及时批改和改错，回批，学生字迹工整，作业本干净，作业质量较高；大练习册都能够认真地批改完毕。其中批改作业最认真的当属二六班的马老师老师，她改作业的态度和每一样作业本的干净整齐度都值得我们欣赏，作业中基本上挑不出问题；赵老师的二四班和喻老师老师的二八班作业最齐。
二、不足：
从本次检查作业中反映出这样的问题：
1、一部分学生的书写不认真，作业本不干净，而且作业本损坏较严重。
2、仍然有部分学生不及时改错。
3、《能力培养与测试》虽然已经改完，但是因为时间关系，学生的改错和教师的回批不及时。
4、二十班王老师的作业没有收上来，所以未检查。
三、整改措施：
小学开学初教学检查情况反馈会
尊敬的学校领导、各位老师们、同学们：
新学年好!我们渡过了一个火热平安的暑假，秋风相伴，又迎来了新学年新学期，同时也迎来了百余新同学，热烈欢迎你们!过去的一年，市区内外，不少学校先后发生了或大或小的安全事故，而我们学校在学校领导的英明领导下，在老师们的努力支持、辛勤工作和同学们的自觉配合下，没有发生任何安全责任事故，维护了学校持续稳定健康发展，可以说，这是学校又一可歌可贺的重大佳绩，特在此真诚地感谢大家!然而，关乎校园安全的因素复杂多变，时刻都不能有丝毫的疏忽与松懈麻痹。为了让同学们在新学年学期快乐学习，平安健康地成长与发展，借此机会，给同学们提出在学习生活活动中相关安全注意事项与希望、建议和要求，望同学们自觉遵守并付诸自身行动。
一.注意校园安全。
同学们一定要严守《中小学生守则》，从小养成良好的生活行为习惯，力求做到做到：
1.禁止携带刀具、坚硬棍棒、弹弓枪等易伤自己与他人的物品玩具进入校园玩耍。
2.禁止携带火机、火柴、烟花、鞭炮等火源火种及易燃易爆物品进入校园。
3.同学间互谅互让，相互尊重，理解包容，友好和睦相处，不恶语伤人，寻衅滋事和打架斗殴;同时自己也要以平和健康的心态应对处理面对的困难。
4.上下楼道靠右行走，严禁在楼道走廊教室奔跑打闹，急驰奔跑;禁止攀爬翻越楼道栏杆、教室门窗、校园树木、围墙。
5.不触碰教室校园裸露电源电线，防范触伤害。
6.课间活动不做危险游戏活动，目前学校厕所改造、综合楼排危工程及消防通道建设尚未完工，禁止到施工场地区域玩耍。体育课时，服饰穿戴符合老师规定要求，无专人保护，不得攀爬云梯、高低杠等活动器材。安全用电，禁止接触电源。
7.卫生扫除，扫地、擦门窗、搬桌椅等班务劳动中，注意安全，防止意外伤害发生，晚学后按时回家，不在校园长时逗留玩耍。
二.注意交通安全：
再就是学校大门前马路狭窄，过往车辆较多，同学们上下学进出校门要注意避让车辆，并快速通过，严禁长时逗留。
三.注意校外户外活动安全。
在户外活动中，希望同学们做到以下几点：一是不私自或擅自结伴去江河、湖泊、堰塘、溪池洗澡游泳及其周边戏水、追逐嬉戏，防范溺水伤害事件发生，发现同伴落水，不盲目施救，及时大声呼救和拨打110、120急救电话;二是不去山崖攀沿登高，不去建筑工地、拆迁危房、马路等危险场所游玩嬉戏，防范摔跌、压扎伤害;三是不在户外玩火和无父母陪伴燃放烟花爆竹，防止意外伤害和引发火灾事故;四是不进入网吧、电子游戏厅等限制未成年人出入的活动场所，防范意外伤害发生。总之，同学们在户外活动中发生任何突发安全伤害事故，都要及时拨打120、110、122、119等相关紧急救援电话。
四.注意饮食卫生安全：
初秋时节，是传染疾病的频发期，多病病发期，每个同学要特别饮食卫生安全，切实主要做到以下几点：
1.讲究个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤换衣、勤剪指甲，养成良好卫生习惯。
2.不购买食用不购买“三无”食品，不去街头流动摊点与无证排当购买零食和就餐，户外活动中不采食不熟悉的'野果野菜，防止食物中毒伤害;同时学校不提倡同学们吃零食，并禁止将零食带入校园信用。
3.讲究环境卫生，不随地吐痰，班级卫生扫除同学要按时做好教室卫生扫除，尤其是课间餐后及时将牛奶盒、鸡蛋壳等垃圾清理倒入校园垃圾桶内。禁止将课间餐带除教室食用和乱扔杂物垃圾。
4.班级卫生值日同学每天保证教室、楼道清洁区环境整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
五.同学们要时时提高自我保护意识和能力。
同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。例如：不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不能向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码，不听信谗言等。
总之，关系到我们身体健康与生命安全的因素很多，希望同学们在新年、新学期中，时时铭记安全，处处想到安全，事事注意安全，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，安全系于心，平安好人生。祝同学们勤奋学习，快乐生活，健康发展，平安成长!
小学开学初教学检查情况反馈会
7月xx日下午，xx小学在会议室召开开学初教学检查情况反馈会。教导主任陈xx老师通报了教学常规检查后的情况：除两们老师外，所有教师均制定好了各类教学计划。各位老师都能够认真备课，备课均达到检查要求。部分备课细节略微欠缺，如：课后反思不及时，缺板书设计等。
陈
本学期开学以来，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程监管，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下：
一、检查内容：
本次检查重点是：教师开学初制定的教学计划、进度、备课、上课、作业批改与学困生辅导情况；教研组集体备课安排及活动记录。
1、计划、进度检查。
开学初，全体教师都能按照学校要求按时上交计划、进度。老师们在制定学期教学计划时，都是认真的，仔细的，不仅对班级里的学情进行科学细致的分析，而且在教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。特别是教学目标的确定老师更是慎重，基本上比较全面地对一学期来的教学目标进行了有机梳理，在教学措施的列举上，老师们也是煞费苦心，千方百计地想办法，产生了许多富于实效、富于创造的金点子。有两个老师教学计划没有按时上交，请补好上交。三个教研组的教研计划都已制定上交。
2、备课（教案检查）：
在教案的检查过程中，我们惊喜的发现老师们备课认真，体现在认真研究教材、钻研教法、分析学生，合理制定好教学目标。对于教材中重点、难点问题把握比较准确。在电子备课资源共享过程中，能正确处理好独立备课与集体备课的关系。基本上能提前准备好一到三个课时。但是还有个别教师的教案执行进度和教后反思不够及时，有人缺板书设计。经过与出错教师的沟通，已经及时整改。
3、上课：
开学后，领导小组就开始了随堂听课，通过检查发现，教师能够按照备课、上课，可课堂学生小组合作的能力还有待提高。课后，针对听课情况及时进行了反馈。
4、作业批改：
作业检查中，我们重点检查了学生的作业量，学生的书写、错误订正以及老师批改情况。本次作业检查中发现：大部分教师能做到把学生的作业全批全改，并评出等级。学生缺少良好的学习习惯。有的学生字迹较差、作业书写不够规范，没有很好地指导；有的作业本不整洁。
三、具体措施及改进方法。
1、活动检查，都有记录，发现问题及时当面反馈。并要求教师能够限期及时整改，教导处及时复查，并在下次随机抽查中重点检查出现问题部分。
2、及时召开教学工作例会，反馈检查中出现的共性问题提出要求和整改建议。
3、加强随机检查力度。经常随机抽查，督处教师做好常规教学管理工作。
小学开学初教学检查情况反馈会
1.工作安排如有变更或未尽事宜，以另行通知为准，各部门认真落实各项检查制度。
2.各处室、部要将有关工作事项要求通知到有关班级或责任人。
27/8六。
1、上午8：00全体行政、教辅后勤人员报到，各部门做好开学准备。
2、上午8：00在信息中心会议室召开期初行政会议。
图书馆做好教材分理工作。
下午组织青年教师和学生志愿者协助班主任整理布置教室，以良好的环境迎接新生报到。
28/8日。
1、上午8：00全体教师报到，在燕山校区报告厅召开20xx学年第一学期期初全体教职工会议。
2、各部门做好开学工作的各项准备，召开部门工作会议、集体备课等。
1、20xx秋开放教育招生截止时间为9月3日，请各位教职工协助配合。
2、成教教材整理。
3、20xx秋开放教育新生数据录入招生平台。
1、落实各专业部教室的安排情况，配合各部做好教室、台凳统一调整工作。
2、落实好新进校教师的办公室、桌椅等。
组织假期作业检查，准备第一次月考。
专业部将新生名单、寄宿生安排表下发到各班主任核对信息，核查无误后反馈到专业部。
做好教师办公室的调整工作。
29/8一。
1、下午在信息楼三楼会议室召开新学期教学工作会议，请各部主任、分管教学主任和全体教研组组长参加。
2、各部门组织全体教职工会议后，各教研组组织新学期第一次教研活动，具体内容：学习《江苏省职业学校教学管理规范》、各专业实施性教学计划、《学校关于集体备课教案格式要求及作业布置批改的要求》、《学校教学事故认定办法》;商讨制定新学期学科教学计划(特别中职一年级语文、数学、英语使用新教材后的教学应对);组织新学期第一次集体备课。
3、各部印发“四表一志”至相关班主任及教师，各任课教师要认真研究大纲及教材，精心备好开学第一周的全部课程，确保开学初教学秩序井然。
农家书屋检查整改情况反馈表
大马乡（镇）双岭岗村乡镇主要领导签字：郑磊单位盖章：
序号。
项目。
存在问题。
有农家书屋场所，门口悬挂图书阅览室牌子、农家书屋开放时间、数字农家书屋app，公开wifi密码。
无农家书屋开放时间，无app，未公开wifi。
已由管理员将农家书屋开放时间，app，wifi密码已张贴村室书屋门口。
农家书屋管理制度上墙。
无制度。
由乡政府统一制作，下发村里把农家书屋管理制度上墙。
有阅览桌椅，最少配备5组书柜、不少于2000册图书。
有2019年以来的借阅登记本和接受捐赠登记本。
无
由管理员对2019年以来的借阅登记本和接受捐赠登记本进行补充完善。
有专兼职图书管理员。
备注：乡镇整改完成后，由主要领导签字、盖章，于5月17日之前将纸质版交到县委宣传部新闻科。
作业检查情况反馈表
教师布置作业、学生完成作业、教师批改作业是教学工作中不可或缺的一个环节。为了更好的推进教学工作的发展，教导处在6月19日—20日对全校七八年级各科作业做了一次全面的检查，现将情况总结如下：
在班主任的配合下，19日下午两点半以前各班都能按要求收齐各科作业并及时送到检查处，但是也有个别科目没有送检：生物、美术。美术因为科目的特殊性，多以手工作品的形式呈现出来，教师在收缴打分后将作品第一时间返还给了学生，没有保存，所以不参加检查。生物科目据学生反映，一学期以来没有布置作业，所以没有送检。
（一）优点。
1、大多数教师都能及时收缴作业，作业本数基本上与学生人数相符，而且作业本保存完整，许多学生都按老师的要求装订了作业本。
2、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业本整齐。
3、大多数教师都能及时的收作业、批作业，作业批阅次数基本上与作业布置、完成次数相一致，没有拖时间，作业批阅的时效性强。
4、大多数教师作业批改认真仔细，对每一道题给出了对错判断，没有一个日子写到底，也没有用一个简单的“阅”敷衍了事。特别是语文教师的作文批改都能给学生给出中肯的评语。
（二）问题。
1、学校虽然制定了作业批改细则，但是教师执行不到位。各科作业都有一些问题。许多教师还是在按部就班的批改作业，没有按照学校规定执行。
2、等级评价不规范，有的教师习惯用“优、良”，有的教师习惯用“a、b”，有的教师习惯不写评价，只写“阅”和日期。
1、希望各教研组利用教研活动时间能更好的了解学生的作业批改细则，制定出本学科作业批改的基本模式。
2、希望各教研组长能担当起责任，在定期的教研活动后能不定期的抽查一下，检查一下本组教师作业批改情况并及时给予指导意见，保证作业的有效性，不要让作业沦为形式。
3、建议教师能将作业作为一个与学生沟通的平台，在批改中能多一些温暖的鼓励的话语，
小学开学初教学检查情况反馈会
20xx年2月23日下午3点xx小学召开春季开学工作安排会议，会议由王爱琴副校长主持，会议内容如下：
一、白耻明校长工作安排。
1、传达教体局20xx年春季开学工作安排会议精神。
2、重点强调本校的安全工作和常规教学工作。
二、王爱琴副校长工作安排。
1、继续抓好学校的安全工作，开好开学初以“安全”为主题的班会活动。
做好班级安全隐患的排查工作，重大问题及时向学校汇报。
2、2月24日正式开学，全体师生按时作息，按时开课，按时做作业，及时批阅。
3、总结上学期教学常规工作检查中存在的问题及本学期的教学工作安排。
4、要求会议结束后各班打扫环境卫生，领取办公用品，做好一切开学准备工作。
三、刘宝连主席工作安排。
1、要求各班主任对本班的多媒体进行维护与保养。
2、会议结束后发放课本、作业本。
最后，王爱琴副校长对本次会议作出总结。
希望教师们在做好今天会议记录的同时要把会议精神牢记在心，落实在行动上，踏踏实实做好本学期工作。