总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师读书总结篇一
读了李镇西老师的《做最棒的老师》，对这位老师对孩子的态度及教育非常的敬佩！特别是讲到学生上课纪律差，他通过张贴反馈表先让任课老师来监督，榜上有名的学生都要受惩罚，不过没过几天他们就觉得没什么害怕了，但是这时他又想出了把家长叫到学校当场旁听教育自己的孩子，这时我们现在的老师很难做到的。
过段时间他索性自己把办公桌都搬到了教室里，天天和学生在一起，不说让别的老师轻松了，是更加加重了他的教学任务，不管上课下课都在和学生一起，这正好也是让他更加的了解学生。
他在与学生的交往中，对学生身上出现的问题做到见微知著、明察秋毫，及时给予指点和帮助；对于学生成长中出现的亮点也善于捕捉，及时给予鼓励。让孩子们都能心服口服的信任他，把心里的话都和他讲出来，这也是他最值得我佩服的地方。
看了李镇西老师几个爱孩子的故事对我的感触很深，在教育工作中，老师只有做到以诚对待学生、以情感动学生、情理交融启发学生，才能收到事倍功半的教育效果。有时候我们在写后记的时候都是反思教学过程有什么缺憾，其实我们都忽略了在教育学生的时候有没有什么不足，只要了解了学生，知道了他们的一言一行也能找出教育的一些规律。
对孩子多爱一点，多爱护了解一点，收获的爱也会更多。在平时的工作中要多总结反思，在反思中不断的修炼自己，成为孩子们喜欢的老师。
老师读书总结篇二
世界最具影响力的女人之一奥普拉说“这是非常值得推荐的一本书，它会改变你的命运。”可对于我来说，吸引我的是那枚小小的紫色防抱怨手环……。它真的能让我不再抱怨吗?于是我便翻开了这本美国作家威尔·鲍温的《不抱怨的世界》，寻找着属于自己的答案。
威尔·鲍温在书中记录了社会各个阶层的人对“21天不抱怨”活动的感受，行政主厨盖瑞·希尔说“当我的思想与语言更趋于感恩，积极去寻求解决方案，就能吸引更多类似的事物。”瑜伽老师马蒂·李说“当你不再抱怨，你会有更高的觉悟，变得更加感恩。”
类似这样一句句看似是“鸡汤”的话却在我心里激起一阵阵涟漪。这些充满了正能量的话语对于一个初为人母的我、一个刚刚回到离开了一年的工作岗位的我、一个自我感觉青春不再、身材变形的我来说是一次最好的心灵洗礼。它让我对与宝宝一起成长的未来充满了憧憬，让我对曾经熟悉、现在却无比陌生的环境不再恐惧，让我对自己不在美丽的外表、不再年轻的心灵充满了感恩与希望。
当你无力改变这个环境的时候，请心平气和的接收它，当你可以心平气和的接收它的时候，请尽自己的努力使它变得更好。所有人都在说，我们的企业正面临着前所未有的困难与挑战。可是，那又怎样呢，谁不说困难总是与希望同在，挑战一定与机遇并存。“恋恋长白山、心行天地宽”“记忆心归路、本色桂花香”“世界那么大、心归才是家” 这一句句朗朗上口、扣人心扉宣的宣传语不正是我们在逆境中萌生出的希望吗。
如果说，我们把每天的时间都用在了抱怨工作压力大，车间管理严，工资不够花上，又怎么能够解决我们正存在的那些困难呢。正是因为有了那些遇事不抱怨，愿意在逆境中迎难而上的同事们，才有了我们一批批完好的烟丝，一条条完美的包装，一个个让消费者满意的产品。，这些好评如潮的新品不就是我们打好翻身仗的有力武器吗。
我是制丝车间的一名工艺员，我愿意远离“抱怨”的队伍，我愿意尽自己的努力为我们的企业贡献一份微薄的力量，我愿意认真的检查设备的每一个角落，我愿意在生产中认真的核对每一个参数，我愿意积极的参加到全员营销当中，我愿意认真的交好每一个朋友。也许这些我愿意对企业来讲只是杯水车薪。但是我相信会有更多的人加入到“我不抱怨现状、我愿意积极的改变它”的队伍中来。
生活本就是在崎岖的小路上攀登，别再困难中抱怨，我相信真正的一帆风顺，不是从来没有遇见过挫折，而是能在跌倒后依然坚强的站起来。
合上一本书，合不上的是心中的思绪万千。 愿我的生命充满阳光，不要让抱怨的阴霾阻挡了生活的希望。最后，分享易术的一段话“你是否身在异乡，别人的城市灯火辉煌;你拒绝平庸寻常，故乡的安逸让你忘记了飞翔。落寞的时候，请记得—青春不是眼前的苟且，还有梦想和远方。”
老师读书总结篇三
《不抱怨的世界》，当我听到这个名字，就知道它一定是一本关于调整心态方面的书。看了此书，收获非常大。
当自己慢慢沉浸在书中时，才突然发现，这其实就是一面心灵的镜子。里面并没有什么大道理，只是用很普通的方式;很普通的事例，来告诉我们一种简单生活的态度。让我们更加了解自己。
没有看这本书前我会经常“发牢骚”，认为发发牢骚有助于自己内心平衡的调节，有助于摆脱各种烦恼。但当我看完这本书后，我才知道原来自己是多么的愚蠢和幼稚，这样不但不能找到解决问题的方法，还可能让你因为抱怨的而的遭到别人的误解，最终又可能导致不可收拾的结果。
当手环在自己手上来回互换时，我从未意识到自己有如此多的抱怨，如此多的不满。我好像根本没有自制力，好像自己就是一个经常发牢骚和抱怨的人，但在书中我看到了也有很多的人和我一样，突然发现自己是一个有如此多抱怨的人的那种不安的心情，可是书中的一句话却让我顿然醒悟“诚实面对情绪，安于自己的不安”，对，发现自己的不足，不必惊慌，既然已经产生了，就应该诚实、勇敢的面对它;就应该去想办法结局它;也才能最终“安于自己的不安”。书里就是要求我们勇于剖析自己、找出不足、勇于改变自己。既然喜欢抱怨，那也就想办法让他闷在心里不能说出来“在还没有说出口之前，就逮住那些话语”这样“你的紫手环已经从让你发现自己正在抱怨的工具，变成你的话语在说出之前要穿越的过滤器”。有少说到学会沉默，再到安于不说的状态，最后就能真正拥有“不抱怨的世界”。
我谨记：永远都不要抱怨!
老师读书总结篇四
做老师那一天起，我一直在努力做一名合格的老师，就怕自己不合格。身边的人帮助我很多。刚开始上班，是在一个大办公室，办公室的每一个人在我教师的道路上给我了莫大的帮助。原来一直认为小学一、二年级的学生很好教，但事实却并非如此，低年级的孩子是最难教的。低年级的教学磨练了我的性子，让我有了耐心。没有耐心，生气是生不完的。
本学期读了《做最棒的老师》一书。上面举了很多教育故事，对我的启发也很大。“爱是最好的教育”一章节中，举了几个老师爱孩子的故事，使我的感触颇深。是的，“爱学生”是教师职业的最基本要求，也是做好教育工作的前提条件。在教育工作中，老师只有做到以诚对待学生、以情感动学生、情理交融启发学生，才能收到事倍功半的教育效果。
高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才能教育出好孩子。”老师对学生的爱，更多的是一种精神导向和支持，只有依托良好的沟通，与孩子心贴心的交流，才能建立起和谐的师生关系，更好地开展教育工作。
但对于一些学生出现的问题，老师要采取适当的方法进行批评、教育，决不能姑息迁就。因为对学生有爱，所以可以信任他们，对他们宽容，但决不能放纵。如果任其养成坏习惯，就可能会了他们一生。
爱是每个人都渴望得到的美好情感，是最好的教育。一个充满爱心的老师，必然是桃李满天下的老师。把学生看作自己的孩子，把爱心传给每一个学生，这是棒老师的工作责任，也是一种境界。做最棒的老师是我的奋斗目标。
老师读书总结篇五
《做最棒的老师》是张良科、赵国满编著的教育教学思想和智慧的精华集萃，通过众多案例，全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：确认你的使命和目标；爱是最好的教育；成长比成绩更重要；累，却快乐着；成就内外兼修的自己等等。
读了《做最棒的老师》中许多事例，确实感触很多，虽然都是一些简单平凡的故事或人生感悟，但对于没有经历过的我来说是宝贵的财富，在阅览的过程中总会异常平静，觉得自己的心扉被打开了，许多曾经困扰我的疑问也得到了开解，更重要的是也深刻体会到一名优秀的教师应该是怎样的，自己存在的问题与不足也愈加明显。我觉得这本书也是我的老师，教我从心底开始热爱我的工作、我的学生，快乐地享受工作生活中的点点滴滴，从平凡的生活中找到不平凡的人生真谛。
老师的声音是有温度的，它足以温暖学生的一生，而有时一不小心也会给孩子的童年留下阴影，所以我们要谨言慎行。记住这句话，在教学的过程中，不要吝啬，让身边的每一个学生都能感到教师的关怀，而引导他们走向光明，相信一切都是美好而充满希望的，这样生活才会倍加充满意义。生活中教师的一个微笑、一句赞美的话语、一个会意的眼神、一个俯身的动作、有时候足以改变孩子的一生。
对于教师要面对一个班的学生，也许会无暇顾到每一个，但是对于孩子而言，面对的是一个教师，他们能关注教师给于的每一个回应，哪怕是微小的，所以身为教师要时刻用欣赏的目光去看每一个学生，用无私的爱去浇灌每一颗幼小的心灵，这样就能让他们拥有属于自己的春天。班里有几个同学胆子很小，尤其是夏某某同学，因为他天生有一个音发不出来，有的同学还笑话他。我就跟其他同学说，有些事情我们无法改变，但夏同学在这种情况下还努力做到最好，难道这不值得我们学习吗？在我的鼓励下，夏同学逐渐走出了自卑的阴影，变得大方起来，回答问题也更积极了。所以不要吝啬我们鼓励的语言，它能让孩子变得更好。
“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”让我们都来做最好的自己！做最棒的老师！