写作是一种表达思想和情感的方式，优秀作文能够打动读者的心灵。探索优秀作文的奥秘，我们可以从这些范文中找到一些启发和技巧。
小学生五年级作文
和妈妈一同从梧田街回来，我迫不及待地打开了家门。一进门，我就闻到一股浓浓而又呛人的烟味。“咳—咳—咳—咳—咳”我挥起手臂驱散了烟雾。
我的脸沉了下来：“老爸，是不是你抽烟啊？”我似笑非笑地问老爸，一边还把袋子放在沙发上，“老实回答，抽了几根？记住，担白从宽，抗拒从严哦！”
“一根，”老爸小孩子般的竖起一根手指头，“就一根。”说完，他赶紧把烟头插进“烟灰缸”——蚊香盘。
“真的？”我不相信，“那有没有喝酒哇？”
老爸连忙摇摇头，替自己辩解道：“没有！”
“好吧，姑且相信你一次。千万切记：喝酒最多只能喝一杯，除非酒宴上或客人来了，否则就得处罚；抽烟最好别抽，偶尔抽上1、2根解解自己烟瘾。22根烟可以杀死一头健壮的牛。”我警告着老爸，但还是放低了要求，让他偶尔过过瘾。
“遵命，以后听你的话，你是老大。”老爸一把抱住我，用那刺人的胡子来“攻击”我，逗得我哈哈大笑。
“救命啊！老妈。”我大呼“救命”。
哈哈哈……“审问”老爸真好玩。哎！老爸，以后您得好好忍着啊，最好戒掉烟酒。老爸，加油！！！女儿永远是你的超级“粉丝”！
小学生五年级作文
初春，杏花飘。
粉的，白的，相伴相依，旋转着飘落，给地面铺上一层半透明的轻纱。它们是那么弱不禁风，如果摘下一朵，捧在手心，一不小心，就会把它们碰碎。
白杏花和粉杏花是有区别的。白杏花有着雪白的瓣和嫩黄的蕊，就像十五六岁的清纯女孩，十分清新，甚至带有一点俏皮。粉杏花则有着淡粉的瓣与棕红的蕊，香味也比白花醉人。它看起来格外成熟优雅，虽没有白花那么显眼，却正好凸现出它的高贵。
在杏花飘落时，我会去捡那些完整的花朵。我用手指去触摸它，能感觉到它的瓣比纸还要吹弹可破。花瓣的数量通常是四、五、六瓣，我观察过花瓣的纹理，每片花瓣都有这样的规律：中间一条最粗、颜色也最深的线作为“中线”，其它线顺着它分散到四处，如同标了许多岔路的路线图一般。它香味的来源是花蕊，花蕊总是很随意的分散着，但错落有致，并不显得凌乱。
我喜欢拾到完整的花朵后，把它们压制成书签。先用湿棉签轻轻把它们擦净，再放进一张面巾纸里夹好，最后把面巾纸轻轻夹进一本厚书里，等上一两天，再把花朵取出来，它就已经定型了，并且保持了原有的色泽。此时，你会惊奇地发现，它的香气还在，虽然没有盛放时的生动，但至少留住了它曾经的美丽。
至于那些残花、零落的花瓣和花苞，我自然也不会抛弃它们，而是会收集起来做成香包。因为要捡拾很多才够用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不逊色于香水。
三月，杏花俏，心儿飘摇……
小学生五年级作文
直到今天，我知道了一些以前不知道的事情。
今天早上，妈妈给我做了一顿饭，但是饭菜很特别：一碗凉了，相反，另一碗热了。我没多想，就吃了。
我一边吃，一边抬头看到一个场景：热碗里的米饭逐渐减少，冷碗里的米饭却一点也没有减少。看到这里，我想：这不就是一个人的学习成绩吗？如果他考得好，会受到家人的青睐；但是如果你考不好，你会受到家人的冷落。我们不也是这样吗？不，这将是一场考试。我在心里暗暗鼓励自己做一个阳光的孩子！
小学生五年级作文
说到劳动，我是身有感受的。有人说劳动很辛苦，有人说劳动是一件幸福的事，而我的第一次劳动，却是手足无措的。
每天清晨来到餐桌旁，我都能吃到妈妈亲手做的香喷喷的大馒头。慢慢地，我发觉做馒头也是一件有意义的事，决定自己动手做做看。这可是第一次做馒头啊!到底要怎么做呢?于是，我灵机一动，上网查查做馒头的程序。查完之后，按网上说的，先拿出一个大锅，再把面粉放进去，倒上水，搅拌，可用一些糖、奶粉等，根据自己的喜好添加，最后蒸上十分钟。看着看着，我拿出锅放了一些面粉，加水，拿起筷子搅和起来。渐渐地，我边搅边幻想着自己做的馒头的样子，还略带一些奶香，吃进去甜甜的，真爽。于是，我又加点糖、奶粉，嗯，有点意思。但是，我越搅越费劲，觉得这个大面团像顽皮的小孩死死固定着不肯动了。我想，大概是因为我力气不够吧，我把筷子拿起来，撸起袖子，把手伸了进去，又搅了大约五分钟，面团的颜色变得很好看，当我正想把手伸出锅时，天啊!我的手怎么啦?为什么这些面都缠在手上了?我使劲地把手上的面弄掉，这可是件令人苦恼的事，我还是费了九牛二虎之力才把手整干净的。
这一锅大面团是做好了，可是，馒头也要有馒头的样子呀!接着，我把这些大面团分成好几个小面团，搓成方方圆圆的形状，像妈妈做馒头那样装模作样地拿出铁盘，抹了一点儿油，把馒头放上去。为什么要抹油呢?因为在蒸的时候，面团会膨胀，在底下抹点儿油，这样面团才不会粘锅。准备工作做好了，网上说：“最后蒸上十分钟。”于是，我打开煤气灶，把面团放到锅里去蒸，只需耐心等待十分钟……哇!自己做的馒头新鲜出炉了!闻着奶香味的馒头，不由得拿起来咬上一口。嗯!虽然没有妈妈做的好，但是还是不错的，毕竟也是自己做的嘛!
劳动是快乐的、劳动是美好的、劳动是幸福的，劳动能陶冶情操，让人无比幸福，而这第一次的劳动更是让我受益匪浅!
小学生五年级作文
有人说，爱情就像天空，给人无限的希望；有人说，爱情像一场春雨，给人一颗滋润的心；有人说，关爱就像一座灯塔，照亮着人们的希望和未来。记忆中有很多人和事帮助过我。拿起几波记忆与你分享。
我记得那是一个冬天的早晨，徐老师正在发试卷。老师说，“毛芷玄，65分！”我突然觉得自己像个泄气的球。本来以为能考90多分，结果只考了65分，脸都烧红了。下课后，徐老师走过来拍了拍我的肩膀。他和蔼地说：“智宣，又大意了。你是一个会做难题的男生，但是在简单的问题上就失分了。你不要苛求自己。”看着徐老师慈爱的眼神，我一句话也说不出来。
放学后，雨下得很大，但我没有带雨伞。于是我就来了个“雨中漫步”，走到一半的时候，头顶上出现了一把大伞。我一转身，看到是我同学郑焕腾！他安慰我，用伞撑着我。雨水浸湿了他的衣服，但他一直把我送到我家门口！我的心被触动了！
关爱可以让世界更美好，可以开阔人的心胸。只要我们互相关心，世界就会变得更好。
老师点评：文章结构完整，首尾呼应。而且化现实为现实的写作方法很巧妙。情感丰富真实，让读者享受阅读！太棒了！
捉鱼_小学生六年级作文
暑假，我回到了乡村老家，“老朋友”又重新跃进我的眼帘，久失的亲切感又回来了。我的心好像又回到一种原始状态，尽情地享受与我玩伴们一起嬉戏游玩的欢乐。
一天，碧空如洗，烈日当空，暑气逼人。可我们的玩兴不减，便邀约着拿上鱼篓、戴上草帽，去了一个山崖下的河滩上捉鱼。开始了一场看似简单，却蕴藏着智与勇，力与量的激烈搏斗。
我们准备好后，便开始倒数，“三、二、一”我们一齐跳入水中，寻找起了那爱与我们捉迷藏的鱼。我还是不愧当年的“捉鱼王”，一眼就看到了那条躲在石缝里的鱼儿，我小心翼翼走过去，双手一合，“嗖”地一下捉住了那条鱼。正当我刚要向伙伴们炫耀时，调皮的鱼，像脚底抹油似的一下子跳进了水中，真是气死我了！想想，还是欠缺了当年那份稳重与细致。
最后，我以10条鱼的数量获得胜利，赢回了当年的荣耀与自豪，赢回了自己与伙伴们美丽的笑颜，赢回了已成过去的童年与回忆，赢回了乡村生活的情趣。
小学生五年级作文
秋天来了，田野里，玉米沉甸甸地弯着腰向它招手；秋天来了，高粱红着脸向它微笑；秋天来了，稻穗儿熟了，把田野装点得一片金黄。秋天的田野犹如金子一般，秋天是成熟的季节，秋天是丰收的季节。
在秋天的果园里，各种各样的水果挂满枝头。你看那红彤彤的苹果，它们红着脸，像一个个害羞的小姑娘，躲到了碧绿的叶子后面不肯出来。葡萄身披紫衣，一串串地挂在葡萄架子上，好像在说悄悄话，还有那黄澄澄的鸭梨，还有那已经成熟得咧着嘴对着你直笑的大石榴。秋天是成熟的.季节，秋天是一个瓜果飘香的季节。
在秋天的花园里，桂花的香气随着秋风飘向四周，千姿百态的菊花盛开了，把花园装点得分外美丽。
我抬起头，看着那蔚蓝的天空和雪白的云朵，秋高气爽，秋天来了，秋天真的来了，秋天真美啊！
小学生五年级作文
我想变成一本历史书，让大家了解我们中国悠久的历史和每个朝代发生的事情，还有每个朝代的名人，比如开国皇帝秦始皇、唐朝李世民、三国的刘备、元朝忽必烈、清朝的乾隆，还有大诗人李白、杜甫、骆宾王，还有大英雄赵子龙、关羽等等大家熟知的人物。还让同学们了解外国的历史，知道世界上有多少国家，了解它们和中国的不同之处。
我想变成一本故事书。最好是一本故事大全，里面有各种各样的故事，探险的、幽默的、可怕的、知识的，让小孩子增长许多的知识，伴着我的故事慢慢入睡，慢慢长大。最好我是一本电子故事书，因为这样就可以按一下播放键，就可以听见我的声音，我亲自给小朋友讲故事。
我想变成一本识字书，里面有漂亮的图画，两三岁的小孩一看图画就可以认字，图画活动，比如图上画了一条鱼，你一碰鱼就能游动，这样小孩子还能知道，鱼是游的。
我还想变成一本好词好句书，因为可以让同学们从好词好句里学会好句怎么写，好词如何引用，让同学们作文写得更好、更生动。
虽然在平常我很喜欢变成别的东西，但我最喜欢变成的东西还是书。
小学生五年级周记
在城市的喧闹中，不免也会参杂着一些好人，而今天，我就遇到了这么个人！
今天下午，我去新概念英语上完课，由于我牙齿快掉了，所以一下课就去牙科医院拔牙！到了医院，躺上病床，医生把吸着麻药的棉花塞在要把的牙齿间。过了一会，医生拿出钳子一扭，就掉了，也不知怎么的，这次拔牙特别痛！
我拔完了牙齿，因为不能吃饭，索性就不回家了，打算去书城看书，，到了书城门口，我想：里面也没垃圾桶，要不我把棉花吐了吧！看了看表，15分钟了，应该没事了吧！我吐掉了棉花，刚走了几步，才发现血还没止住，我心中一慌，惨了，棉花已经吐掉了，该怎么办！看来只能用棒冰止血了。我翻了翻包，连一分钱也没有，完了！血不停地往外流，我却没办法！我在小店周围走来走去，希望能发现点什么！
突然，迎面走来一位阿姨，他似乎看出了我心中的焦急，对我说：“小朋友，怎么了？”“我之前去拔了牙齿，刚刚把棉花吐掉，却发现血还没止住，我想去买棒冰止血，却又没带钱！”我说道，那位阿姨听了我的话，从口袋里掏出5元钱没有丝毫的犹豫，说“小朋友，快去买棒冰吧！”我连声道谢，一边走，我一边问她：“阿姨，你电话是多少，以后我还你钱！”我知道，虽然5元只是小钱，但雪中送炭的恩情时一定要还的！但她只是笑了笑，没说！，我买好棒冰，正要继续问下去，但在茫茫人海中，她却不见了踪影！
虽然，我没有再次看见她，但在此我想由衷对她说：“谢谢你，阿姨，虽说你直借给了我5元，但这5元确实雪中送炭！这种做好事不留名的雷锋精神，永远值得我们的学习！”
说真的，你真是个好人！
捉鱼小学五年级作文
“加油，对，就这样哦！”对了，我们在捉鱼！
今天，我们来到我家邻居的老家玩，上山时便看见了这条小溪，溪水清澈见底，让人一看就有种想跳下去的感觉。从公路向下望，只见一群黑影从水里飘过。连大人们都挡不住溪水的诱惑，那我们小孩就更不用说了！
一下车大家就火急火燎地冲到溪边。已经入秋，溪水更是冰凉。大家一拥到鱼群前，想用手去捉住它们。可是我们刚站到岸边，鱼群就像看见“鬼”似的一哄而散。大家总结了经验，偷偷地走了过去，这次鱼群没有被吓跑，可另一难题又出现了！手的`长度有量，还是捉不到鱼，就在大家百思不得其解时，爷爷拿着洗米篮子慢悠悠地走了过来，大家就像看见救命稻草似的争起篮子。有了“装备”后大家一下子轻松很多，三条，两条。快来五条……可是我却还一条也没捉到。时间一分一秒地过去了，我更加急躁了！突然我思考起来：别人是怎么捉到的？为什么我捉不到？经过观看我学习了很多：下手要狠、准、快！下水一试，果真，一条小鱼在我的小篮子中东游游西游游。有了第一次的成功，就有第二条，第三条……源源不断地到我的篮子里来。
午后的黄昏站在桥上只看见一群孩子快乐的身影，只听见孩子们的笑声和溪水哗哗的交响曲，只闻见桂花淡淡的香气！
小学生五年级日记
端午节到了，各地方的风俗不同，有在门前挂艾草的；南方是赛龙舟；我们这里的风俗是包粽子。
今天我们要包粽子。
我和妈妈来到了信誉楼买了米和粽子叶，当然。还有枣。回到家之后我们把米和粽子叶分别泡在两个盆子里，大概泡上十几分钟，就可以开始包粽子了。
妈妈告诉我先把粽叶弄成三角形，再放上一颗枣，然后放上米，最后再放上几颗枣用粽子叶，把它们包住系上绳子一个粽子就完成了，我也学着妈妈包了一个，虽然没有妈妈包的好看，但是我也挺满意的。就这样，我们把粽子包完了。开始在锅里蒸粽子，大约一个小时后就蒸熟了，在等粽子熟的过时候，我总是急不可耐地揭开盖子看看，等待的时间总是特别漫长，不一会儿，从锅里飘出的淡淡香味馋得我直流口水。
粽子终于蒸熟了，我迫不及待地尝了一口，味道香甜软腻。真好吃啊。我们大家都吃着香喷喷的粽子谈论起了屈原。
今天我真高兴啊，我了解了南北方端午节的风俗，也学会了包粽子。
小学生五年级评语
写好学生操行。
评语。
必须坚持实事求是、肯定评价为主、就实避虚、文笔流畅的原则。你知道要怎么样写好小学生五年级评语吗?下面是本站小编为大家整理的小学生五年级评语.供大家分享。
1.你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到、眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
2.你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
3.你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。
4.课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
5.现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
6.在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。
7.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
8.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
10.平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
11.你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
13.你性格内向，常喜欢一个人静静地坐在位上看课外书，因此你的。
作文。
比以前写得流畅。老师和同学们经常在背后夸你呢!你作业书写认真，但经常出现一些低级错误，是没有认真复查的习惯所导致的。信心不足是你学习上最大的“敌人”。愿你在今后的学习中持之以恒，上课更加认真，举手发言更积极，塑造一个完美的你!以优异的成绩告诉老师"我能行"。
15.你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
1.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。
2.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
3.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
4.课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步!
5.在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩;在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
6.在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。
7.你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!
8.遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
9.你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
10.课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!
11.你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!
12.你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!
14.你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
15.你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
16.你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
17.勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。
18.你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。
19.老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。
20.你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。
1.陈体周：你尊敬师长、团结同学、劳动积极性高，但学习不认真，作业不能及时完成，课堂上思想开小差，爱讲话，不但影响你自己也影响到其他同学。再加上原有基础不扎实，成绩一般，希望加倍努力，争取进步。
3.你是一个性格内向，办事认真的男孩，有一颗善良的心。平常话语很少，生活中的你，尊敬师长，能够与同学友好相处，老师布置的任务总是不折不扣地完成但学习成绩还有提高的空间。爱迪生说过:天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，不努力学习是不行的，刻苦方能成才。加油吧!希望的大门一定会向你敞开，老师要告诉你的是：只有对自己抱有信心，才能使别人对你萌生信心的绿芽!
4.你有一颗真诚善良的童心，乐于助人，尊敬长辈，劳动积极能干。但在学习上你为何听不进老师的教导呢?看着你整天愁眉苦脸，埋在作业堆中，拖拖拉拉，书写马虎，正确率低，老师既心疼又担心，为什么你要让懒惰成为你的影子呢?其实你只要埋下头来，完全可以把学习搞好。希望你赶快转变，去“懒”为“勤”，改掉浮躁、怕苦畏难的坏毛病，做一个勤奋踏实、埋头苦学的好孩子。
5.知道同学们背后对你的议论吗?“邱贤的书写工整多了，能为我们一组加很多分呢!”“老师不在的时候，邱贤也能认真完成作业，可有进步了!”“邱贤的作文构思的确妙，要是能再写具体点儿，就能为我们一组加更多的分了!”“可惜的是，邱贤太容易骄傲了，老师一表扬就翘尾巴!”看到了吗?有何想法?想当初，老师刚听到这些议论时，既为你感到高兴，又为你感到可惜!高兴的是，邱贤的确进步了，并且得到了同学们的肯定。可惜的是，你的恒心不够，容易自满。孩子，要想真正成为学习的主人，得拥有一往无前的勇气，拥有执着求真的干劲，拥有持之以恒的精神。努力吧!老师期待着你新学期取得更大的进步!
6.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
7.你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。
8.你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
9.其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
10.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
11.你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
13.你虽然言语不多，可老师却默默地记下了你闪光的点点滴滴：你是一个聪明大气的男孩，有很强的集体荣誉感，热爱阅读，学习轻松;你也是一个责任心强的男孩，每天都能把份内的事做得井井有条;大扫除中，总见你不怕苦、不怕累的身影。不知不觉中，你的作文变得真实感人了，错别字变少了。老师相信：作为一个懂事而又好学的孩子，你一定会越来越好，用优异的成绩证明自己是最棒的!
14.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
15.你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
小学生五年级日记
今天，爸爸妈妈带着我和雯雯姐去桐庐参观山花节。
在路上，一大片一大片的油菜花进入我眼帘。它们没有月季、玫瑰、牡丹那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态、奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色，那样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。
我们先去看桃花。醉人的桃花在春的微风里依旧那样含笑迷人。白色的桃花洁白如玉似棉、粉色的桃花粉如绽放的杜鹃……在那桃花盛开的地方，山不再寂静，水不再凝结底吟，花儿开始斗艳，风舞花飞柳依依的合欢就要来临，世界将变得如童话般的美丽。
看完桃花，我们就去挖竹笋。农民伯伯的锄头可真重呀！可是一想到能吃到自己挖的竹笋，我东挖挖，西挖挖，费了不少力气，结果挖出来的竹笋却“遍体鳞伤”。边上的农民伯伯看了主动教我，给我做示范，到了最后一步，农民伯伯叫我把快要挖出来的竹笋弄出来。我使出吃奶的力气用锄头刨出竹笋，只听见“咔嚓”一声，那颗大大的竹笋终于被我整颗挖出来，赶紧对着爸爸的摄像镜头自豪的摆个poss。我又按照这个方法，挖了几颗。
我们吃完了中午饭，还在油菜花田野里放了一会儿风筝，然后去看梨花了。
在暖暖的阳光照耀下，梨花迎着微风，张开了笑脸。这娇小可爱的梨花挂满了枝头，好像一串串银铃。梨花的花蕊是淡黄色的，犹如一丝月光洒向花朵的中心，真是美极了！一缕阳光洒向梨树，花儿就变得十分透明/嫩嫩的，好像娃娃白嫩的小脸蛋儿。叶子发出耀眼的光芒，让人看了心旷神怡！
今天，真是快乐的一天。
五年级小学生周记
“同学们，今天我们来做个实验‘巧取水中币’，要求不弄湿手将水中的硬币取出，大家有什么办法吗？”雷老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来：有的说戴上防水手套拿；有的说用吸铁石吸；有的说用筷子夹……雷老师笑笑说：“你们的办法都非常好，不过老师今天要教你们用科学的办法取出水中的硬币。”那是什么办法呢？同学们都非常好奇。大家伸长脖子，瞪大眼睛，紧盯着雷老师，教室里顿时鸦雀无声。
实验开始了。雷老师先点燃一根蜡烛，将蜡烛固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒进一些水，然后将一枚硬币放进水底。最后，雷老师将一个玻璃杯倒扣在燃烧的.蜡烛上。奇迹出现了，玻璃缸里的水被快速吸进玻璃杯，杯口里冒出一个个小珍珠似的水泡，杯里的水位逐渐升高。不一会儿，蜡烛自动熄灭了，水位还在渐渐上升。最后水竟然全部被吸进了玻璃杯。雷老师伸手轻而易举地拿出硬币，手一点儿也没湿。这真是太神奇了，我们不禁鼓起掌来。
水为什么会被吸进玻璃杯呢？雷老师告诉我们，原来是调皮的空气压力在作怪。玻璃杯中的空气受热后压力大大减少，玻璃杯外面的空气压力大于玻璃杯里的压力，外面的水就被压进玻璃杯了。原来是这样啊，我想抽水机和我们平时用吸管吸牛奶也是这个道理吧。
原来，科学在生活中无处不在，我们要学会寻找科学，发现科学，并应用科学。
小学生五年级日记
暑假里的一天下午，我们跟随导游来到山东日照的海滨浴场乘船。
啊，我看见远处的大海，起了一层薄薄的雾，像一个害羞的小姑娘，蒙上一层轻微的面纱，给人一种神秘感，朦胧感!啊，我听见海水仿佛奏着一曲欢快的乐曲，它那么陶醉，好像自己也溶合在音乐里，随着音乐欢快、低沉……我也沉迷在这迷人的乐曲里，久久不可自拔!
忽然，大海好像生气了，怒吼着并不停地将可能让人窒息的海浪拍向礁石，同时也在礁石上留下了一纹纹水痕，简直是一个艺术家的作品，没有任何不足之处，就像一个洁白光滑的珍珠，上面毫无瑕疵!!!
慢慢地，海面又平静下来，但一阵凉爽的海风吹过，海面又荡起了一层层涟漪……
啊，乘船看海景真是别有一番风味!