幼儿园大班常规教育活动方案(汇总15篇)

时间:2023-11-29 04:23:26 作者:梦幻泡

幼儿园大班是小孩子们在成长过程中的一个重要阶段,需要我们给予足够的关注和支持。接下来是几篇优秀的幼儿园大班总结范文,希望能对你了解孩子的发展提供参考和启迪。

幼儿园大班教育活动方案

设计意图:

安全教育是幼儿教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面,让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的安全日,我们大班组设计了为期一周的安全知识学习和游戏。

活动主题:安全教育。

活动时间:5月4---5月28日。

活动准备:1请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方,到幼儿园讲给小朋友听。

2环境布置:粘贴一些安全教育的图片和一些标记,引起幼儿的兴趣和探究欲望。

活动流程:

活动一《安全用电》。

活动要求:

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动二《活动中的安全》活动目标:

1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。

活动三《安全知识大奖赛》活动目标:

1、通过活动,进一步增进幼儿的安全意识,了解一些预防措施,提高幼儿自救与互救的能力。

2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。

相关知识:

教室内:

1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危险。

2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。

3、桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

4、黑板、钢琴:不能钻到下面,不能爬。

5、卫生间:地滑,注意不摔倒,洗手时排好队,不推不挤,防止碰伤。

6、尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

户外活动:

1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。

2、游戏时:遵守游戏规则,不乱跑。

3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。

安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

教研组长张映映。

xx年5月4日。

幼儿园大班教育活动方案

(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

(3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

幼儿园大班教育活动方案

活动背景:

防患安全意识于未然,大班幼儿对安全问题有了更深一步的认识,此次活动让幼儿通过自己喜爱的美术活动,制作安全祝福卡,了解常用的安全知识,并把了解的安全常识带回家送给家人,用自己的行为影响家人,进一步推动全园的安全教育工作。进一步提高孩子们的安全意识。

活动时间:20xx年x月20日。

活动人员:大班年级组全体教师。

大班年级组全体幼儿。

活动地点:室内、家中。

活动内容:

1.寻找园内安全标志并设计标志(以各班为单位)。

2.欣赏祝福卡。

3.设计安全祝福卡送给家人。

具体内容:

活动目标:

1.激发幼儿参与设计、制作安全祝福卡的兴趣,培养幼儿动手能力和做事的自信心。

2.引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作安全贺卡,能用自己的语言向老师表达自己祝福的话。

3.使幼儿初步了解祝福卡的用途,并大胆的对家人说出遵守安全的话。

活动准备:

1.请幼儿收集各种祝福卡,布置在教室中,大家一起欣赏。

2.准备幼儿自制祝福卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。

活动过程:

1.欣赏祝福卡。

(1)请幼儿参观祝福卡展览,欣赏各种祝福卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡的制作的美。

师:“今天老师带大家来参观一些祝福卡,仔细观察这些祝福卡是怎么样的?”

(2)引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

师:“你分析祝福卡用什么材料制作而成的?”

(3)通过观察比较引导幼儿交流:

师:“你最喜欢哪种祝福卡?为什么?”

2.交代要求,计划制作安全祝福卡。

(1)激发幼儿自制祝福卡的兴趣和愿望。

师:“x月份是我们幼儿园的安全月,我们孩子们知道了一些安全知识,怎么样让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守安全知识呢?”

3.幼儿自制贺卡,教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作祝福卡。

(1)幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰。

(2)教师巡回观察、指导。

4.交流祝福卡的制作。

5.请幼儿将自己制作的祝福卡送给老师。鼓励幼儿用自己的语言对老师说一句祝福的话。

幼儿园大班教育活动方案

一、设计意图:

最近社会上出现了几起危害幼儿的恶性案件,在我们生活的周围环境中,也到处充满着威胁孩子安全的因素,幼儿受到意外伤害的事故时有发生。要避免意外事故的发生,最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识,增强幼儿的自我保护能力,因此我们设计了此活动。

二、活动目标:

1、了解警察叔叔的工作环境。

2、让幼儿了解一些简单的自我防卫知识。

3、教育幼儿向警察叔叔学习,培养幼儿热爱尊敬警察叔叔的感情。

活动准备:事先联系好派出所、做好幼儿参观的安全工作。

三、活动过程:

一、交代参观内容,提出参观要求(引起幼儿参观的兴趣)。

1、交待任务,去派出所参观。

2、注意文明礼仪,不四散乱跑、对人有礼貌。

二、组织幼儿来到派出所参观。

(丰富幼儿的生活经验,初步了解警察叔叔的工作)。

1、听警察叔叔讲解如何拨打110,遇到危险如何自我保护。

2、参观监控室了解其作用。

3、了解警察常用工具。

4、幼儿坐巡逻电瓶车围着花园绕一圈,体验情感。

5、和警察叔叔留念道别。

三、离开派出所回园讨论。

1、你在派出所看到什么?听到什么?

2、如果遇到坏人你会怎么做?应该怎样正确拨打110?

3、警察叔叔的工作辛苦吗?谁以后长大了想做警察的?为什么?

活动小结:

结合安全教育活动,今天我们班开展了“参观派出所”的社区实践活动。孩子们带着好奇和崇敬之心走进了长兴派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的详细介绍下,大家收获着实不小。都发出了赞叹声“啊,原来警察叔叔好辛苦。”这正好符合了《纲要》中的要求:引导幼儿了解与自己生活有关的各行业人们的劳动,培养起对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

幼儿园大班教育活动方案

1、引导幼儿注意这样的人群:比如“有陌生人给你东西你不要拿让也不能跟着走”。还有特别注意“熟悉的陌生人”比如邻居、同小区的叔叔阿姨等!

2、可以把一些新闻报道上的儿童被拐骗案例讲给孩子听,帮孩子具体分析,好的想法保留下来,不对指出为什么不对,正确的应该怎么做。

3、模拟演练。在活动中增强孩子的认识,让他们知道遇上这样的事可以怎么办。权威法和诱惑法尤其要注意防范。

家长朋友们,生命可贵,安全无价!为了我们孩子的安全,让我们家园联手共同在孩子心里筑起安全的防护网。

祝愿所有孩子们健康平安!

幼儿园大班教育活动方案

教室内:

1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危险。

2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。

3、桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

4、黑板、钢琴:不能钻到下面,不能爬。

5、卫生间:地滑,注意不摔倒,洗手时排好队,不推不挤,防止碰伤。

6、尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

户外活动:

1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。

2、游戏时:遵守游戏规则,不乱跑。

3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。

安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

幼儿园大班教育活动方案

1、第一次倾听教师念绕口令,初步感知绕口令的韵味。

――听了这首儿歌,你觉得它和我们以前学过的儿歌有什么不一样呢?

――你能听清楚我儿歌里的每一句吗?

――这首儿歌听上去有很多字发音很像,比如说瓜和夸,念的时候舌头在嘴巴里绕来绕去,而且这首儿歌念的时候是有节奏地,所以我们把这样的儿歌叫做绕口令。

――那在念绕口令的时候,有什么办法才能让你们听得更清楚呢?

2、第二次倾听,揭示图谱,初步学说部分绕口令。

――这一次你听清楚了吗?你听清楚了哪一句?(根据回答揭示图谱)。

――都听清楚了吗?怎么证明你们都说对了?

3、第三次倾听,验证与补充完整绕口令的部分图谱。

――这一次我们要边听边看图谱,看看我们是不是每一句都听清楚并且说完整了。

幼儿园大班教育活动方案

――今天,有两支队伍要开始进行一场种瓜比赛,比比哪个队伍种的瓜儿大!它们分别是西瓜队和冬瓜队,这两支队伍接到这个比赛任务之后都在家里紧锣密鼓地种起瓜来,今天就是比赛结果揭晓的时候拉!它们都带来了自己种的最大的瓜。西瓜队看见冬瓜队的瓜之后伸出了大拇哥直夸奖说:“哇!你们的冬瓜真大呀”冬瓜队看见西瓜队的瓜之后也伸出了大拇哥直夸奖说:“你们种得瓜也很大呢”

――答案就在我的儿歌《瓜儿大》里。

幼儿园大班教育活动方案

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点:

了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备。

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程。

1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

(1)、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)。

(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。

(3)、重点介绍手足口病的临床表现。

(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)。

2、教师讲述手足口病的传播途径。

(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

(3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

3、幼儿讨论:如何预防手足口病。

(1)、提问:我们应该怎样预防传染病?

(2)、幼儿自由回答。

(3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

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幼儿园大班教育活动方案

目标:

1、使幼儿了解基本的生活常识,迷路后不慌张,应尽快与家长取得联系。

2、知道一些主要的生活活动规则。

形式:通过谈话、情景设置等活动来达到目标。

(2)我怎么办。

目标:幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

形式:通过谈话、游戏等活动来达到目标。

(3)小公鸡历险记。

目标:

1、教育幼儿不要轻易听信别人的话,应学会独立思考问题。

2、教育幼儿关心、爱护同伴。

形式:通过谈话、情景活动等来达到目标。

2、健康活动:

雷响时,我不出去。

目标:

1、帮助幼儿了解雷电的形成和危害。

2、教育幼儿懂得防止雷击的基本知识,知道雷雨天应在家,不要出去。

形式:通过教学活动及家园共育达到目标。

(2)煤气开关不乱动。

目标:

1、让幼儿初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。

2、使幼儿知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。

形式:通过家园共育、教学活动来达到目标。

(3)不攀爬阳台、窗户。

目标:知道攀爬阳台、窗户是危险的,懂得在阳台上、窗户边时要注意安全。

形式:通过看图片、谈话及家园共育来达到目标。

幼儿园大班教育活动方案

(1)、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)。

(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。

(3)、重点介绍手足口病的临床表现。

(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)。

幼儿园大班教育活动方案

1、假冒熟人”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊,她有事来不了,让我来接你回家“、”××,你小时候我还抱过你呢。

2、物质利诱犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵,吸引小孩。

3、盗窃抢劫趁着大人看管不严,将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。

4、利用善心有些骗子会利用孩子的单纯、善良,采用让他们带路的方法进行拐骗。

幼儿园常规活动方案

活动目标:

1、认识和了解各城市的名称。

2、学会与集体协调动作,并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。

3、敢于在集体面前大胆地讲述,快速地接说游戏儿歌。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

知道我国一些城市的名称,电脑网络图片(故宫)。

活动过程:

1、老师通过提问,引出主题。

出示故宫图片,提问:这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车,告诉幼儿今天我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“开火车”。

2、老师讲解游戏规则。

(1)开火车的人,边拍手边说:“嘿嘿,我的火车就要开”。

(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人:“哪里开?”和“谁来开?”

3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动,练习游戏中的对话,训练幼儿的听说能力。

(1)老师先扮开火车的人,与幼儿进行对答游戏。老师:“我的火车就要开!”幼儿:“哪里开?”老师:“北京开”幼儿:“谁来开?”老师:“大家开。”接着幼儿扮开火车的人,与老师进行对答,通过这种集体练习,帮助幼儿熟悉游戏中的对话。

(2)老师扮开火车的人,分别与个别幼儿进行“开火车”游戏,鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。

4、老师引导幼儿将开往全国各地,丰富游戏的内容。

启发幼儿说说:火车能开到北京去,还可开到哪里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后,老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。

5、幼儿围坐成半圆形,老师先请一位幼儿扮开火车的,大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中,鼓励幼儿将火车开往各个地放,提醒幼儿注意倾听别人的讲话,较快地进行对答。

附游戏儿歌:

开火车。

甲:嘿,嘿,我的火车就要开。

齐:哪里开?

甲:_开(地名)。

齐:谁来开?

甲:_×开。(人名)。

幼儿园大班教育活动方案

(1)请幼儿参观祝福卡展览,欣赏各种祝福卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡的制作的美。

师:“今天老师带大家来参观一些祝福卡,仔细观察这些祝福卡是怎么样的?”

(2)引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

师:“你分析祝福卡用什么材料制作而成的?”

(3)通过观察比较引导幼儿交流:

师:“你最喜欢哪种祝福卡?为什么?”

2.交代要求,计划制作安全祝福卡。

(1)激发幼儿自制祝福卡的兴趣和愿望。

师:“x月份是我们幼儿园的安全月,我们孩子们知道了一些安全知识,怎么样让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守安全知识呢?”

3.幼儿自制贺卡,教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作祝福卡。

(1)幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰。

(2)教师巡回观察、指导。

4.交流祝福卡的制作。

5.请幼儿将自己制作的祝福卡送给老师。鼓励幼儿用自己的语言对老师说一句祝福的话。

幼儿园大班教育活动方案

奏地说绕口令。

1、自主选择队伍,分队比赛。

――给你们5下数的时间,选择你想在的队伍坐下来,西瓜队坐这边,冬瓜队坐这边。比赛说绕口令时声音响亮、清楚正确的队伍得一个瓜,说错的就不得瓜,三轮比赛结束后瓜多的那一队为胜利队!

2、观看教师示范游戏,了解游戏规则。

――我们刚才比赛的时候是怎样念这首儿歌的?每一句都是轮流念的吗?

3、进行“种瓜”比赛,逐步挑战比赛难度,体验学说绕口令的乐趣。

――第一次我们分西瓜队和冬瓜队进行比赛,西瓜队先开始,冬瓜队接。

4、宣布结果,结束比赛。

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