无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创新促发展篇一
建设中国特色国家创新体系，不能盲目照搬发达国家的模式，不能简单否定新中国科技发展的成功经验与来之不易的科技基础，更不能脱离我国将长期处在社会主义初级阶段这一基本国情。知识创新工程实践证明，我国完全可以也必须走出“立足国情、面向未来”的道路，“真正搞出我们自己的创新体系”。在中国特色国家创新体系中，必须充分发挥政府的主导作用，充分发挥市场在资源配置中的基础作用，充分发挥企业在技术创新中的主体作用，充分发挥国家科研机构的骨干与引领作用，充分发挥大学的基础和生力军作用，在实践中走出中国特色自主创新道路。
从国家创新体系看，国家科研机构与大学应建立功能互补、竞争合作、联合互动的关系，共同成为国家创新体系的科技创新基础平台，共同成为面向全社会的知识创新源头，共同促进我国科学技术进步。国家科研机构与大学具有不同的职能定位与分工。国家科研机构必须从国家战略需求出发，着力开展定向基础研究、战略高技术创新与系统集成以及事关经济社会全面协调可持续发展的重大公益性创新。
从国家创新体系看，大学、国家科研机构与企业是创新价值链上职责功能不同的重要环节。在我国现代高技术产业发展初期，大学、国家科研机构通过自办企业，促进了科技成果转化，为我国高技术产业发展做出了历史性贡献。但在国家创新体系中，企业应是技术创新投入与行为的主体。这并不意味着大学、国家科研机构应从技术创新领域完全退出。从我国国情出发，在相当长的历史时期内，大学、国家科研机构必须致力战略高技术和关键公共技术研究，仍是促进我国高技术产业发展的基地，必须组织相当力量，持续开展具有产业化前景的应用技术开发与系统集成和产业孵化。但在实现规模产业化的过程中，大学、国家科研机构则应自觉与社会生产要素紧密结合，走社会化之路，使企业成为技术创新和规模产业化的主体，而不能只从部门或单位小团体利益出发自我循环，将公共财政科技投入成为不公平竞争的基础，将科技成果孵化的企业仅仅作为获取本单位甚至个人荣誉与利益的手段，否则必然会束缚和限制创新成果规模产业化的进程。
在知识创新工程实践中，我院以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，提出了“以人为本，创新跨越，竞争合作，持续发展”的新科技发展观。科技创新根本上要依靠人的创造力，必须坚持以人为本，营造优良的创新环境与文化，吸引、培育人才，充分尊重、发挥人的创造精神。科技创新的最根本目的是认知规律、造福人民，必须提倡创新为民，爱国奉献，时刻把最广大人民的根本利益放在心中，在国家发展与民族振兴中实现自己的人生价值。科学技术是第一生产力，整体上服从竞争发展这一被人类生产力发展历史反复证明了的基本规律。一经形成了竞争发展、不断创新的机制与环境，科技发展就有无穷无尽的生命力，任何企图回归到经院式模式或计划经济时代的做法，都将被科技创新的历史发展潮流所淘汰。
不同性质的科技创新活动有其特有的规律。当代科学创新的动力除来自于人的好奇心，来自于已有知识体系内在矛盾及与新发现现象之间的冲突以外，更来自于社会需求与技术进步的推动。当代技术创新的动力除来自于人的创造欲，来自于人类生存发展方式的自然演进以外，更来自于国家安全、国际竞争与市场需求的拉动，来自于科学新发现新知识的推动，来自于自然界演化的启示。当代技术创新的特点是，只有完成从研发到产业化的全部环节，技术创新的价值才得以真正体现;“官产学研”结合、全球化竞争与合作成为主流，企业应成为技术创新投入和行为的主体。
当今世界，经济全球化与科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，新一轮科技革命和产业革命正在孕育之中。自主创新能力对一个国家，一个民族的发展至关重要。如同交通、能源等基础设施能力一样，自主创新能力是关系国家长远发展和社会全面协调可持续发展最为重要的战略基础资源。在建设中国特色国家创新体系中，一方面要加强项目牵引，通过制定规划、组织各类重大项目等措施，解决国家重大科技需求，另一方面更要坚持以提升自主创新能力为主线，充分发挥国家科研机构的骨干与引领作用、研究型大学的基础和生力军作用，优选创新团队和创新人才，深化体制机制改革，建立完善的支撑体系，形成知识与战略技术创新基地，推动企业成为技术自主创新的主体，实现知识创新、关键技术创新与集成，工程化产业化研发、成果转移与规模产业化间的无缝连接。
8年来，通过我院广大科技与管理人员的努力，中央对我院知识创新工程的支持已经转化为我国科技发展的战略基础，转化为我院改革发展以至推动中国特色国家创新体系建设的强大动力。知识创新工程的实施，在国内外引起了广泛反响，促进了全社会创新意识的提升，增强了我国科技界的创新自信心，扩大了我国科学在国际科学界的影响，并对其他科研机构和大学的改革发挥了示范和带动作用。历史还将证明，知识创新工程对于提升我国自主创新能力，建设中国特色国家创新体系，建设创新型国家将显现深远的战略意义。
创新促发展篇二
近年来，随着技术的迅猛发展和人们的需求不断提高，创新成为了未来发展的关键。为了推动科技创新的发展，不少机构开办了创新馆，为广大人民提供了了解和学习科技创新运用的机会。我也曾去参观过创新馆，此处将谈谈我的心得体会。
一、创新馆的概况
创新馆位于市区中心区域，交通便利。它总面积达到了5000多平方米，内设多个创新展览区和实验室，包括互动科技展、智慧城市展、VR/AR展、新材料展、机器人展等等十个展区，每个展区各有特色。创新馆还设有创新教育区和咖啡区，为大家提供了优美的环境学习创新知识、放松身心。
二、创新馆的体验
进入创新馆，我首先看到的是智能机器人展区，展台前小朋友们正和机器人互动。我站在一旁，近距离看着这些可爱的小机器人，感到非常过瘾。随后我走到了VR展区，戴上了VR眼镜后便进入了一个全新的世界，立体的画面传来阵阵震撼的感觉。在机器人展区里，我甚至和一台机器人完成了一把性能优秀的自制小刀，让我深切感受到了机器人科技的强大。总之，参观创新馆，我有了有趣丰富的体验，对科技创新有了更深层次的认识和了解。
三、创新馆的意义
科技创新不断推动着社会和人类进步的步伐。创新馆的开办，就是为了通过科技展览、交流互动等形式吸引越来越多的人们关注和参与到科技创新中来。创新馆通过展览、讲座等形式激发了大家对于创新的热情，让更多人对创新科技有了深刻的了解。此外，创新馆还促使了各个领域之间的交流互动，将各方面的创新作品汇聚一堂，促进了技术和思想之间的交流，为创新发展打下了坚实的基础。
四、创新馆的启示
参观创新馆让我重新认识到了科技创新的巨大潜力。在这些科技应用和展示中，我看到了很多具有前瞻性、创新性的创意和设计，感受到了科技改变了人们的生活和未来的强大力量。这让我明白，对于现代社会来讲，科技正具有决定意义。而对于我们每个人，在日常工作和生活中，我们都应该认真思考科技对我们的影响。同时，创新馆也告诉我们，只有不断创新、不断追求进步，才能跟上时代的步伐。
五、我的期盼
创新馆开放后，顾客流量持续增长，并获得了较为稳定的阵营。但随着时代的变迁和用户需求的不断提高，创新馆仍然需要不断进行升级和优化，把更多的创新科技元素和内容加入其中。未来我希望看到，创新馆能够更多的关注于国内的自主创新和科技发展。在此基础上，为大众提供更为便利和优质的创新科技体验，让更多人们真正走近科技，了解科技，参与科技的创新和发展。
总之，创新馆的开放和发展对于科技创新的推进，不仅起到了积极的引领作用，更提供了一个便利的学习平台。希望未来创新馆能够不断发展壮大，成为人们学习和探索科技创新的重要场所。
创新促发展篇三
我有幸参加了由教学处组织的关于工作过程课程体系的改革创新培训。本次培训内容丰富，系统介绍了课程体系改革的要求，先进的教学理念，并列举了国内最早进行课程改革的学校，作为一名一线教师受到很大教育，感受很深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。同时也思考针对我们学校目前的条件，我们应该怎样使自己的专业建设跨上一个高度，办出自己的特色，以促进课程改革的全面进行，确保职业教育的可持续发展。现结合培训来谈谈自己的学习体会与对课程改革的一些思考。
一、 我对工作过程导向课程体系的认识
通过这次培训，使我认识到工作过程导向课程体系的基本思路是“以企业调查为前提，加强专业建设;以岗位目标为目标，找准人才培养定位;以岗位能力要求为依据，确定教学内容;以工作项目和任务为载体，开发“理实一体化”的新课程;以技能为核心，整合对应知识;并在职业情景中把“学会做事”的工作标准落实为“把事做好”的教育标准。
二、 我校在课程改革上存在的不足
第一，教职工思想观念上还未改变，还需要广泛深入的学习和宣传教育，许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式。
第二，目前实训基地设备不足，设备状况完全与现有的施工技术脱节。
第三，师资队伍素质较差，很多年轻教师没有工程实践经历，实验室缺乏先进的 科研设备，科研能力不足，缺少一些与工程实践紧密结合的工程项目，教职工的实践能力得不到锻炼，更加影响教学，影响毕业生质量和产学研合作。
第四，产学合作困难重重，要想实现合作，必须具有双赢的运行机制。因为没有先进的科研设备和过硬的科研队伍，社会影响力 和认可度不足，对企业没有引力，很难实现真正的产学研合作。
三、 作为一线教师应该如何授课
(1) 创新教学方法。
基于工作过程的课程改革必须以工作任务为载体，进行真实的任务驱动，从而使学生在完成任务中学习知识和技能、应用知识和技能，达到形成能力的目的。这就需要我们寻求新的教学方法，真正让学生在课堂上经历一次完整、接近实战的工作过程。这就要求我们要分析每个学生的职业成长规律，找出符合人的职业成长历程，职业成长是“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的能力发展过程。采用什么方法和载体，才能把学生从较低发展阶段有序、有效地带入到更高的发展阶段?如何设计符合发展逻辑规律的系列学习任务?在教学组织安排上，要尽量安排大幅度的时间集中上某一门课，动态实施，完全按照教学项目重组教师团队，采用行动导向教学法、教师应尽量创造真实的工作环境，让学生独立地去完成于典型工作任务较为一致的学习任务，同时要注意在学生学习的过程中监控并评估。以尽早发现问题并及时进行调整，这样学生既能学到知识又能培养和锻炼他们的社会能力，以实现职业学生全面可持续发展的能力，更好的适应企业的需求。
(2) 转变授课方式。
基于工作过程的导向课程和教学改革，要把教师转化为生产教练，把教材转化为训练手册把教法转化为训练方法、把课堂转化为 工作现场。在基于工作过程导向的课程和教学改革中，必须以工作过程为纽带，以任务完成为目的，发挥教师的生产教练作用和教材的训练手册作用，通过合适的训练方法，在工作现场完成工作任务，从而掌握知识、习得技能、培养品得、形成素养。
(3) 转变考试形式
即结果考试转向过程考评，从传统考场转向工作现场(模拟)。要在工作现场进行过程考试，边学边考边评，不断反馈，不断纠正，实现教学做的一体化。
总之，通过这次学习培训，使我真正看到了自己的差距和不足，同时也开阔了视野，确定了专业建设的目标和方向。使我明白课程体系的改革，需要企业和学校的合作、需要学校各部门、各专业之间的相互沟通，需要我们大家的同心协力、克服重重困难，使我们的学校的专业建设跨上一个新的台阶，培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能人才 ，努力完成历史赋予我们的历史使命。
创新促发展篇四
创新是时代的需求，亦是企业的生命力。而创新局在企业中担任着重要的角色，负责着企业产品及服务的创新和变革。最近，我有机会参加了创新局的工作，亲身感受到了创新局的重要性。
二、合理规划，勇于探索
创新局的工作首先要做的就是规划，明确目标和方向。在我参加的创新局中，我们首先对当前的产品和市场进行了深入分析，确定了创新的方向和发展目标，然后根据需求设计并制定了相应的创新计划。除此之外，创新局还要不断地发掘和探索新的领域和方向，展开创新实验。这些实验能够帮助我们发现潜在的需求和机会，不断完善创新规划，并为企业发展提供新的动力。
三、协同合作，开拓进取
创新局的成功还要离不开团队的合作和协作。在我们的工作中，不同职能部门的专业人员在创新局中协同合作，将各自专业领域的知识和技术相互融合，汇聚成强大的创新力量。在创新实验中，大家也都积极参与，相互协助，不断探索和尝试新的方案和想法。这种集体的开拓进取的精神也让创新局不断地超越自我、创新突破。
四、敢于承担，勇于尝试
在创新局的工作中，我们也会遇到各种挑战和困难。但正如一位前辈所说：“创新本身就代表了冒险和未知，没有不尝试和不失败的创新。”创新局的工作需要我们敢于承担责任、勇敢尝试，面对失败也能够坦然接受，及时总结教训并调整计划。我们还要有开放的心态，积极吸纳和采纳外部的一些创新思想和经验，汲取各方面的精华来推动企业的创新和发展。
五、结语
创新局工作是一个全方位的工作，需要我们的多方面的能力和素养。在我的经历中，尽管创新局的工作难度不小，但也是非常有意义和有趣的。创新局不仅为企业创新和发展贡献力量，也能够提升我们个人的创新意识和素养。希望今后我们能够更好地发挥创新局的作用，推动企业不断地发展和创新。
创新促发展篇五
随着市场经济在我国的进一步深入发展,相信政策的导向会对即将步入大学生活的孩子们创业带来更加有利的因素,我们要建设创新型国家,就必须大力提倡鼓励支持这些大学生的创业梦想,相信创业的人多了,我国的就业压力也就会逐步降低,而我国的经济活力也将进一步得到提升。大学生自身也要努力将理论知识转化为实际运用,这样才能真正的做到学以致用,真正成为应用型人才。大学生创业已在我国兴起,我们很多有兴趣的同学完全可以去尝试,可能会失败,但是在创业的路上没有坦途可走,我们需要战胜自我,超越自我。我们需要先权衡自身,然后做出合理可行的决x。
创业也讲究“天时、地利、人和”。事实也的确如此。如果一个人在选择创业的时候,不能去把握天时,地利和人和,那么所取得的成功也必将有限。
我认为大学生创业还应该具备以下这些品质：
第一,找对项目,选择比努力更重要,这是成功的第一关键;
第二，找对贵人,我们没有经验,跟对人做对事,少走很多弯路;
第三,持续不断的帮贵人做事,成功的关键就是坚持不断,这样才有成功的可能,不是因为希望才坚持,而是因为坚持了才有希望!最后,命运掌握在自己手中,不是在别人嘴中!除此之外,创业首先要有“良好的心态”,其中有角色转变的心态 ,历经磨难的心态,快乐创业的心态,一x会成功的心态,这些是创业的基本前提,具备了这些心态,就是选择什么项目了。
首先你要分析下自己擅长什么,适合做什么,做自己感兴趣的最重要,当然了还要结合目前的市场情况、当前的资金情况而x,如果说还理不清这些,说明还不完全具备创业的能力,假如资金允许可以尝试一下品牌加盟,比如美特斯邦威、森马这样的店,还都不错,如果是年轻人,还可以从事未来最热门的行业“电子商务”,投资小回收快,也是二十一世纪国家重点倡导发展行业,很有前景。具体要怎样创业,选择什么项目,还要把各方面都分析透彻了,不要盲目投资。我个人觉得这些都是很有道理的。
第四，敢于尝试的勇气;这个是最为重要的,创业不仅仅需要智慧,更需要迈出第一步的勇气。当机会来临时,你再有智慧,再有经验,再聪明,就是不敢迈出第一步,去尝试他。这次机会也会离你而去的。
第五,持之以恒的恒心,创业,不是今天做,明天就有回报的,他也许需要一个星期、一个月、一年甚至更长的时间。创业与赚钱都是一个过程,你必须坚持下来,才有可能成功的。你要给你自己一个坚持下去的理由,这样,你才有可能成功。如果中途放弃,那只能以失败而告终,最大的失败就是放弃。
第六，选择一个比较有前景的项目。如果现在这个项目很火,你去做一段时间,它就没有什么了,那不仅浪费金钱,而且浪费了时间的。
当然,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。要想成功的创业,还有很多的外在因素,其中还有不确x因素。所以说创业绝对不是一天两天就能搞x的事情。作为一名即将步入大学生的我，要做的是不断积累创业知识,为日后的成功创业打下坚实的理论基础。
创新促发展篇六
创新周是北大青年创新与创业中心主办的活动，旨在推动大学生的创新创业思想和实践。在这个活动中，我们不仅听取了许多企业家的分享，也参与了很多实践活动，在短短的一周时间内，我们接受了一次又一次的挑战，也收获了深刻的体验。
第二段：参加主题分享的心得
在创新周中，我参加了很多专题分享，以此了解到各类企业家对创新的理解和作为，特别是一些成功的企业家的经验分享，让我感受到了他们的勇气、信心和不断攀登的精神，也看到了创新与追求卓越的紧密关联。这给了我很多的启示，我要从自己出发，积极学习所有的课程和资料，将自己的创意转化为实际的成果，不断探索自己的领域，才可以获得快速的成长。
第三段：参加实践活动的经历以及感受
在创新周的实践活动中，我们学习了如何创意和营销，我觉得这是相当有帮助的过程。通过实践，我学会了从不同的角度思考问题，对自己的想法进行更符合市场的制作，也学习了让别人能够更好地理解自己的创意和想法。这个过程让我更能体会到对于一个创业者来说，没有一个好的营销策略是不可能成功的。
第四段：对于创新的理解
在听了许多企业家的分享以及参加活动的过程中，我对创新有了更深入的理解。创新不是仅仅在发明一个新产品，而是要综合考虑市场需求，技术应用等方方面面的因素。也就是说，需要在不断探索和试错的过程中不断完善和提高自己，这样才能真正实现创新。
第五段：总结
创新周对于我们每个人是非常有意义的一个活动。通过参加各类活动和分享，我掌握了很多实用技能，也认识到了自己的不足。我想，我也需要进一步钻研自己所学的知识，继续学习，不断提高自己，相信这样就能够实现自己的目标，成为一名真正的创新者。