在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
六一演讲比赛篇一
为进一步营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生合唱能力，让学生过一个有意义的儿童节，经研究，学校决定在六一前夕开展“唱响六月”歌咏比赛活动，使学生们在积极的'参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感。
1、时间：第16周
2、地点：第一幢尚真楼四楼多功能厅
1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织训练。
2、参赛曲目：每班合唱两首歌曲，其中规定曲目一首(一二年级：校歌《放飞童心》;三四年级：队歌《中国少年先锋队队歌》;五六年级：国歌《义勇军进行曲》)，一首自选曲目(建议选唱曲目内容最好与古诗词诵读内容有一定相关性)
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准(去掉最高最低分，取总分为班级最终得分)
(1)节奏、音准准确，音色统一，唱歌有感情，咬字吐字清晰，具有一定合唱艺术效果。
(2)合唱、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式有创意。学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
(3)服装整齐，精神饱满，富有朝气，上下台纪律良好，行动整齐。
低年段：1——2年级(每个年段综合奖：4名;单项奖：4名)
中年级：3——4年级(每个年段综合奖：4名;单项奖：3—4名)
高年级：5——6年级(每个年段综合奖：3—4名;单项奖：3—4名)
另设最佳指挥奖6名(每个年段1名)
总策划：黄文罴
策 划：黄章勋
负责人：xxxxxxxxxxx
评 委：组长：xxxxxxxxxxx
摄影：陈 前和摄影社团部分学生
灯光音响：xx
场地布置：xxx
安全保卫：xxxxxxxx
1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处，赛前抽签决定比赛顺序。歌曲伴奏不做统一要求。
2、比赛按抽签顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常进行。
3、比赛本着公开、公正、透明的原则，当场亮分，现场颁奖。
六一演讲比赛篇二
成小庆“六一”“红歌传唱，童心向党”歌咏比赛充满着活力，充满了时代的气息，是少年儿童朝气蓬勃的.充分体现。我们举行这次比赛，也是落实素质教育的一个举措。它不仅丰富了校园文化活动，而且锻炼了同学们的心理素质，增强了班级凝聚力，培养了集体荣誉感。在比赛过程中，各班同学步伐整齐，歌声飞扬，精神饱满，充分体现少年儿童朝气蓬勃，童心向党的面貌，充分展示了少年儿童拼搏进取，团结一致的精神。
各位老师、同学们，为了迎接这次比赛，各个班级在不影响学习的前提下，抓住点滴时间，在训练中，同学们互相配合，团结协作，彼此增进了友谊，加深了感情。希望同学们把这份纯洁的友情长期保持下去，并让它成为自己人生中的一段珍贵记忆。
本次活动中，同学们个个表现都很不错。同时培养了同学们高尚的集体荣誉感，团结协作的集体主义精神，形成了坚强的班级凝聚力，这是活动中表现出来的一笔保贵的精神财富。希望同学们用这笔精神财富建造好自己的班级，让班级更文明、更和谐。
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六一演讲比赛篇三
为隆重庆祝中国共产党建党九十周年，重温党的光辉历程，展示全院检察队伍建设成果，进一步开展创先争优活动，提高检察队伍的凝聚力和战斗力，激发全体检察人员积极投身“打造工业强县、建设宜居家园”建设热情，根据开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动总体安排，决定开展以“发扬优良传统，忠诚检察事业”为主题的演讲比赛活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案。
一、演讲主题和内容
演讲比赛以“发扬优良传统、忠诚检察事业”为主题，以颂扬建党九十年来的伟大成就、颂扬先进典型人物为主要内容，充分展示我院全体检察人员爱岗敬业、无私奉献、积极服务全县经济社会发展的良好精神风貌。结合开展反腐倡廉“制度执行年”活动、纪律作风教育活动和廉政风险防控机制建设，引导全体党员和全体检察人员自觉践行社会主义法治理念，坚持“三个至上”、牢记“四个在心中”，在全院营造爱党、爱国、爱家乡、爱岗位和深入推进主题实践活动的浓厚氛围。
二、参赛对象
由各科（局）室选派选手参加，政治处、办公室、侦查监
督科、控申科、技术科、预防科、监所科、反渎职侵权局、乡镇检察室、民行科各选派1名选手参赛，公诉科、反贪贿赂局各选派2名选手参赛。
三、组织机构
为确保活动顺利开展，成立“发扬优良传统，忠诚检察事业”主题演讲比赛组委会。
组委会主任：xxx
组委会副主任：xxx、xxx
组委会成员：院内各部门负责人、院党总支负责人
组委会办公室设在院政治处。
四、时间安排
演讲比赛定于6月16日上午8:30在院五楼会议室举行，各部门应于6月15日9时前将参加人员名单及演讲稿报院政治处。
五、比赛规则
1、参赛选手出场顺序现场抽签决定。
2、参赛选手的演讲时间不超过8分钟。
3、演讲时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的，由参赛者自己准备，并于赛前交至组委会办公室。
4、现场评委将从演讲内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。
评分细则另行制定。
六、奖项设置
比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，其余设鼓励奖。
七、工作要求
1、高度重视，积极配合。此次演讲比赛是我院庆祝建党90周年系列重大活动之一，各部门要站在讲政治的高度，给予高度重视和大力支持，积极认真组织好本部门人员参加比赛。
2、加强宣传，营造氛围。要通过龙剑网、检察专网、简报等方式加大对本次活动的宣传力度，引导全体检察人员积极参加活动，在全院范围内营造爱党、爱国、爱检察事业和创先争优的良好氛围。
3、加强指导，确保质量。为确保演讲比赛质量，各部门要对参赛人员进行必要的比赛指导和经费支持，提升活动水平。
4、保持联系，加强沟通。各部门如有疑问，请与政治处联系。
附：演讲比赛评分标准及评分办法
xx县人民检察院
主题演讲比赛评分标准及办法
一、评分标准
演讲评分分思想内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分，满分为10分。
1、思想内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感，结构合理，语言流畅。
2、语言表达：3分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。
3、仪态印象：2分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然。
4、综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价，要求根据时限恰当设计演讲时长，超过或者过于简单的酌情扣分。
二、评分办法
1、采用10分制评分。
2、评委打分精确到小数点后两位，若出现选手最后得分同分，则精确到小数点后三位。
3、计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手最后得分。
六一演讲比赛篇四
为进一步弘扬优秀的读书传统，营造书香校园文化，引领全校教师树立终身学习的理念，引导教师关注教育的功能与使命，关注人的发展与完善，从而实现专业的成长和生活质量的提高，做一个让人民满意、个性发展、精神丰富的教师。
二、参赛对象
1.中心小学全体教师。
2.参赛名额分配：中心校、浔北分校各4人；乐陶小学、浔幼、城幼2人；蒲坂小学、后所小学（城东幼儿园）各1人。
三、比赛规则和要求
1.要求参赛的内容是自己撰写的，应以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材。
2.演讲主题不限。
3.演讲过程中可适当运用音乐、表演等内容。
4.时间控制在5分钟之内（每超过1分钟扣1分）。
四、奖项设置
评选出一、二、三等奖若干名。
五、比赛时间、地点
4月22日上午9:00，中心校多媒体教室
六、评分标准
1.内容（40分）：一是以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材；二是材料内容比较生动。
2.演讲水平（60分）：
（1）吐字发音（10分）：普通话准确、流畅。
（2）声音（10分）：精神饱满，声音响亮。
（3）生动形象（20分）：动作恰当，有感情演讲。
（4）自然大方（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现教师的精神风貌。
（5）脱稿（10分）
七、注意事项
请各校（园）于4月10日前将参赛选手名单报送至中心小学德育处。
六一演讲比赛篇五
一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。
六月的歌声
1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目(总时间不超过五分钟)，其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。各班以中队为单位自行组织训练。
2、各中队辅导员在活动前积活动方案极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准：
(1)节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。
(2)合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。
(3)精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。
(4)能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
(5)学生指挥节奏正确，动作大方、到位。
(6)歌曲内容积极向上，适合小工作计划学生演唱。
(7)各中队纪律良好。
2、地点：学校升旗广场
主持人：xx
评 委：音乐教师、年级部管委会成员
纪 律：各班班主任及科任教师
1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。
2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。
4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。