心得体会是一种自我反思和反馈的方式，可以帮助我们不断成长。以下是一些游学交流的心得体会，他们分享了自己在不同的国家和文化中的收获和感悟。
落实学史明理学史心得体会
学史明理，是一种以学习历史来明白道理，增长智慧的方法。通过学习历史，我们可以从中汲取前人的智慧，了解历史的进程和规律，从而更好地理解和把握当下，指导未来的发展。近日，我就进行了一次关于“落实学史明理学史”的学习，深受启发和感悟。以下是我对此主题的心得体会。
在一段时间内，我将学史作为了自己的重点学习内容，并阅读了许多与中国历史相关的著作和论文。通过学习历史，我发现历史不仅仅是繁花似锦的武将故事，更是一个反映人类社会发展进程的镜子。历史上的每一个时期都有其特定的社会背景和发展状况，通过深入研究历史，我们可以更好地理解当时的社会结构、经济条件和政治环境，从而更准确地分析问题和解决问题。
历史教会我有耐心，也教会我从容应对挫折和困难。在学习历史的过程中，我经常遇到一些繁琐的细节和深奥的理论。但是，我从不放弃，每当遇到困难时，我都会坚持下去，并通过不断地学习和思考来理解和掌握新的知识。历史也告诉我，成功往往是一步步踏实走出来的，只有不断努力和坚持，才能取得真正的成果。
学史明理也让我对自身提出了更高的要求。通过学习历史，我深刻体会到自己作为一个普通人的渺小，也明白了自己必须要做出一番事业来为社会作出贡献。历史上有许多伟人和英雄，他们以自己的行动和思想改变了社会，促进了人类的进步。这些人的事迹给予我不仅仅是敬仰，更是激励和鞭策。我要像他们一样，立下远大的目标，不断努力，努力成为一个有用的人。
学史明理还让我深刻认识到了历史的重要性。历史是人类社会发展的继承和创新的基础，我们只有了解和学习历史，才能更好地把握当下和展望未来。正如培根所说：“古人的工作就是我们的学习目标。”学史明理是一种学习方法，通过学习历史，我们可以更好地理解和掌握世界的运转规律，从而更准确地认识和解决问题，推动社会的进步。
通过这次学史明理的学习，我深刻体会到了学习历史的重要性和意义。历史是智慧的源泉，是传承和发展的基础。我会继续保持学习历史的习惯，不断充实自己的知识储备，并将学历史的方法应用到自己的学习和生活中。通过学史明理，我相信自己将能够更好地理解和把握当下，更有底气和智慧地面对未来的挑战。让我们一起学史明理，共同创造更加美好的未来。
学史明理心得体会
近年来，学史明理成为了一种教育和学习的重要方式，可以帮助学生深入了解历史，感受到历史的沧桑与智慧。在学习的过程中，我有幸读到了四篇与学史明理相关的文章，其中广义的学史明理，包括了学习历史故事，悟出历史的哲理，学会用历史的智慧指导现实生活。通过这四篇文章的阅读，我对于学史明理有了更深的认识，同时也收获了一些心得体会。
首先，通过读《小王子》这篇文章，我深切地感受到了历史给我们的启迪。在这篇文章中，小王子通过与不同星球上的居民交谈，发现人们如何迷失自己，失去了对生活的热爱。这些居民都是现实中的人物的象征，代表着一种特定的心态。通过小王子的观察和思考，我们可以看到这些心态背后的历史根源。小王子身上的纯真与智慧，使我意识到历史是一面镜子，可以帮助我们认清自己的弱点和错误，从而改善自己的状态。
第二篇文章是《平凡的世界》。这篇文章通过一个小人物的平凡经历，展示了历史对个体命运的影响。故事中的孙少平遭遇了很多困难和磨难，但他在历史的大背景下，仍然坚守他的原则，保持了自己的人性和人格。通过他的一生，我们看到了历史在尊严、责任和勇气等方面对人的塑造力量。读完这篇文章，我深深地体会到，历史是一部我们每个人都在上演的剧本，而我们的选择和行为，会被载入史册，成为影响后人的典范。
在阅读《活着》这篇文章时，我被这个故事中的角色悲苦的遭遇所震撼。那个经历过无数家庭悲剧的富贵人家的子弟福贵，最终成了流浪的乞丐。这个故事让我意识到，历史的车轮在转动，命运无常。无论我们现在的地位如何，我们都无法预知未来会发生什么。同时，这个故事也揭示了一个历史的警示，我们应当珍惜当下，活得充实、有意义，在历史的长河中留下美好的回忆。
最后一篇文章是《论语》。这篇文章让我更加深入地理解了历史的智慧。《论语》是一部经典的儒家经典，其中记录了孔子及其弟子的言行。通过对这部经典的学习，我们可以从中学习到一些关于道德、修养和领导力的智慧。孔子的言行法则可以指导我们的行为，使我们能够更好地作出正确的判断和决策，具备更强的领导力和社会责任感。
通过这四篇文章的阅读，我对学史明理有了更深的认识。历史不仅仅是过去的故事，更是对现实的启示。通过学史明理，我们可以借鉴历史的智慧，为我们的生活和工作带来更多的意义和价值。
学史明理心得体会
学好党史这门“必修课”
欲知大道，必先为史。近日，***总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百年。今年是中国共产党百年华诞，也是“十四五”开局之年。在这个时间节点开展党史学习教育，恰逢其时、意义深远。
学好党史“必修课”，在强化理论武装中坚定理想信念。理想信念的坚定、政治上的坚定，离不开思想理论上的清醒坚定。只有强化理论武装，加强思想理论学习，将党史学习同学习***新时代中国特色社会主义思想紧密结合，才能不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念。要读懂党史这本“丰富生动的教科书”，从党史中深刻认识党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，感悟初心使命，坚定理想信念，恪守为民情怀。
学好党史“必修课”，在树立正确党史观中坚持科学方法。学习党史最根本的思想工具是历史唯物主义和辩证唯物主义。树立正确党史观能够为用好思想工具、坚持科学方法提供保障，让我们更好地在学习党史中鉴得失、知兴替，从先进经验中汲取智慧和力量。必须坚持运用唯物辩证法和科学的历史思维，把握历史的主体和主线、主流和本质，全面看待历史的连续性和整体性、政治性和历史性，坚持实事求是，正确看待党在不同历史时期克服不同风险挑战的智慧经验、面临抉择考验时的执着坚持，明辨历史上重大选择得失，尊重史实、客观判断，用其指导实践。
学好党史“必修课”，在创新方式方法中弘扬优良学风。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，一路走来，一桩桩、一件件成绩成就的取得，都离不开马克思优良学风。弘扬优良学风，就要注重理论联系实际、注重创新方式方法。一方面，坚持联系实际学、带着问题学、结合工作学，向历史寻经验、求规律、找答案，知行合一、学以致用。另一方面，注重多角度、分层次、全方位创新方式方法，围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等内容，多角度设置学习课程，既有传统教学，又有情景模拟辅助;针对不同层次、不同领域的党员干部，分层次进行党史教育，构建起完整全面的培训体系。
回望过往问初心，展望未来担使命。让我们用心学好党史这门“必修课”，用实的作风、硬的举措真正把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，从中汲取出新使命、前行力量，以优异成绩向党的一百年献礼。
学史明理学史增信心得体会
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。今年是中国共产党百年华诞，开展党史学习教育活动正当其时。广大党员要主动翻开“党史书”，用心上好政治理论、理想信念、德行修养、知行合一四门“功课”，为展现新气象、实现新作为做足准备。
学史明理，上好政治理论课。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。一路走来，正是一直高度重视、认真对待政治理论学习，才使得政治立场更加坚定、政治方向更加明确，才能够获得一个又一个重大成果成就，才让初心使命熠熠生辉。学好党史，要上好政治理论课，读好有字之书，深入学习思想理论知识，不断用政治理论知识武装头脑，把学习党史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合，做到学而不厌、常学常新。要立足党情社情，读好无字之书，既读史实，又品精神，既看现象，更究本质，不断夯实政治理论基本功。
那些看似不可能，中国共产党人都能将其变成可能。究其原因，正是中国共产党人坚定的理想信念使然。要更加紧密地围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，坚决维护党的领导，同党中央保持高度一致，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要以史为鉴，从中鉴古今、知兴替，从中明方向、强自信，从正反两方面汲取经验教训，取其精华、指引工作，真正形成经验之“盾”，为党和国家的繁荣发展保驾护航。
学史崇德，上好德行修养课。百年风雨中，有着数不胜数的优秀共产党员、光辉战士，他们同人民共同推动历史的车轮，带动党和国家砥砺前行，他们是历史银河中璀璨的星光，是我们学习的榜样。无论是曾经浴血奋战的革命先辈，还是坚守岗位、默默奉献的基层干部，都彰显着共产党人吃苦耐劳、大公无私、英勇无畏、甘于奉献的宝贵精神。在党史学习中，我们应常怀敬重之心，向历史学、向革命先辈学，学习红色精神，赓续精神血脉，真正把初心融入血液中，高标准、严要求，在提升德行修养中继续前行。
学史力行，上好知行合一课。百年党史教会我们实践是检验真理的唯一标准。一个行动胜过一打纲领。正因如此，若想学好党史，就一定要学以致用、知行合一。要从党史中学习好的经验方法，学习历史逻辑、科学方法，坚持实事求是。针对眼前遇到的问题困惑，认真对照历史，从中找答案、寻方法，对接下来的工作提前预判、超前布置，做好充分准备。从以前的教训中汲取经验，争取少走弯路、不走错路。要始终坚持理论联系实际，将理论知识落实为实际行动，借鉴经验但不局限于经验，敢抓敢干、真抓真干，为人民群众做实事，将学习成果有效转化为工作成果，为全面建设社会主义现代化国家奋勇前进、贡献力量！
学史明理学史增信心得体会
历史是最好的教科书。“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，明理、增信、崇德的关键在于力行。广大党员干部要善于从党史“富矿”中汲取养分，坚定初心、滋涵初心、砥砺初心，凝聚奋发有为、担当落实的“硬核”力量。
“为有源头活水来”，常学常新找准坚定初心的“着力点”。一个政党、一个民族如同一个人，无论走多远，成绩多么辉煌，都不能忘记来时的路，都不能忘记当初为什么出发，否则就是忘本。百年党史，波澜壮阔。如何才能在学习党史中正本清源、坚定初心，学习是重要的途径与方法。聚焦“原点”。读原著、悟原理，理解每一段论述、每一个故事、每一次历程的精神实质、时代内涵、背景联系，举一反三、环环相扣，廓清理论迷雾，点亮思想明灯。突出“重点”。突出政治学习，自觉加强思想淬炼、政治历练，在学习中不断增强政治鉴别力、感悟力和执行力。结合工作实际、岗位特点，合理分配时间、提高学习效率，成为学史用史的“安专迷”。打通“堵点”。针对不善学习、学用脱节等问题，对照学习经验，遵照学习规律，探索行之有效的学习方法，使自己的思维方式和理论水平。
把群众堵心、难办的事，一个一个解决到位，抓细抓实每件民生实事，当好为民服务“排头兵”“勤务员”。
“栉风沐雨自担当”，善作善成拓展践行初心的“辐射面”。征途漫漫，惟有奋斗。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，要在党史学习教育中赓续“虽千万人吾往矣”的担当境界和“敢教日月换新天”的斗争精神，不断拓展践行初心成果。把握好局部和全局的关系。心怀“国之大者”，认识大局、服从大局、服务大局，不折不扣、勇于担当，推动党中央重大决策部署在当地落地生根。把握好量变与质变的关系。既要稳扎稳打、脚踏实地，注重“量”的增长，也要善于在重点领域和关键环节不断取得突破、闯出新路，促成“质”的飞跃。把握好当下和长远的关系。勇当新时代的“挑山工”，一肩担子挑到底，翻过一山再登一峰、跨过一沟再越一壑，决不能因取得一些成绩而止步歇脚，决不能因开局向好而骄傲松懈，决不能因外部环境复杂多变而疑虑动摇。
忆往昔峥嵘岁月稠！看今朝风正一帆悬！我们接过历史的接力棒，重任在肩、风雨无阻、使命光荣，定然不忘初心、不辱使命、不负韶华，在学习党史中明理、增信、崇德、力行，向党和人民交出一份优异的“赶考成绩”。
学史明理心得体会
20日，新疆维吾尔自治区党委举行理论学习中心组集体学习，专题学习***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和关于中国共产党历史的重要论述。自治区党委书记陈全国主持学习会。
雪克来提·扎克尔、肖开提·依明、努尔兰·阿不都满金、王君正、徐海荣、艾尔肯·吐尼亚孜、李邑飞、沙尔合提·阿汗、张春林出席。
会前，与会同志认真学习了***总书记在党史学习教育动员大会、第三次中央新疆工作座谈会上的重要讲话精神，***《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等。会上，陈全国、艾尔肯·吐尼亚孜、李邑飞、沙尔合提·阿汗交流了学习体会，其他自治区党委常委同志和自治区人大、政协主要负责同志作了书面交流发言。大家一致表示，在100年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹，中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。要从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，深刻学习领会***新时代中国特色社会主义思想，心怀“国之大者”，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
在认真听取大家的发言后，陈全国作了发言。他指出，党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，***总书记发表了一系列重要论述。***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，为开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。要坚定坚决地把思想和行动统一到***总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，扎实开展好我区党史学习教育，推动全区党员干部认真学党史、悟思想、办实事、开新局。
一要明确目标要求、坚持正确方向。紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。
二要突出学习内容、传承红色基因。深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，不断凝聚起奋进新时代的强大力量。
三要把握规律特点、抓实各项任务。认真开展专题学习，做到学有所思、学有所悟、学有所得；切实加强政治引领，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感；精心组织专题培训，做到知史爱党、知史爱国；大力开展“我为群众办实事”实践活动，让各族群众有更多的获得感幸福感安全感。
四要扛起政治责任、加强组织领导。各级党委（党组）要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，注重融入日常、抓在经常，压紧压实主体责任，加强督促指导，把握正确导向，营造浓厚舆论氛围，确保取得扎实成效。
五要焕发精神斗志、开创工作新局。坚持把党史学习教育与学习贯彻落实党的十九届五中全会、全国两会和第三次中央新疆工作座谈会精神结合起来，努力把学习成效转化为干事创业的精神动力，全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，统筹发展和安全、统筹疫情防控和经济社会发展，切实抓好社会稳定、常态化疫情防控、安全生产工作，贯彻新发展理念、推动经济高质量发展，以优异成绩庆祝建党100周年。
落实学史明理学史心得体会
近年来，学史明理成为一种热潮，越来越多的人意识到通过学习历史可以启迪智慧、明确人生方向。我也加入了这个行列，在学习中深感受益匪浅。在学史明理的过程中，我不仅对历史有了更加深刻的理解，还从中汲取了宝贵的人生经验。下面我将具体讲述学习历史给我带来的收获。
首先，学史明理让我认识到历史的重要性。历史是人类经验的总结，是前人智慧的结晶。通过学史明理，我了解到历史上的伟人、英雄们都以自己的智慧、勇敢和毅力，创造了辉煌的历史。历史不仅仅是一堆古老的故事，更是我们的灵魂之基，是我们前进的方向。只有了解历史，才能更好地面对现在和未来。
其次，学史明理激发了我对理想与信念的向往。历史上的英雄人物都有一颗为国家、为民族、为人类奋斗的心。纵观古今，我们崇拜的都是那些有远见的人，他们有自己的信念，坚持不懈地追求自己心中的目标。学史明理让我认识到，只有有了远大的理想和信念，才能推动自己不断进步，实现自己的人生价值。
除此之外，学史明理也让我更加珍惜现在的幸福生活。通过学习历史，我深刻认识到过去的岁月并不如我们想象的那样美好。历史上的战争、灾难给人们带来了巨大的痛苦和磨难。然而，正是由于这些牺牲和付出，我们才能享受到当下的和平与幸福。学史明理让我明白，幸福来之不易，我们要珍惜现在，为未来努力奋斗。
同时，学史明理也让我认识到团结合作的重要性。历史上很多国家和民族都因为内斗而衰败，而那些能够团结一心的国家和民族往往取得了辉煌的成就。同样，我们每个人都应该意识到，只有团结合作，才能战胜困难，实现更高的目标。
最后，学史明理也让我明白，培养良好的品德和道德观念十分重要。历史上很多伟人不仅是有杰出的智慧，而且他们还有着崇高的道德标准。他们秉持着真理和正义的原则，为人民树立了榜样。在学习历史中，我看到了很多伟人的智慧与德行，这让我深受启发。作为一个现代人，我们要学习他们的品质，注重培养自己的品德修养，成为对社会有益的人。
通过学史明理，我不仅对历史有了更深刻的理解，还明白了人生的道理和原则。历史不仅仅是教科书里的那些内容，它贯穿着我们每个人的生活，影响着我们的思维方式和行为准则。只有通过学史明理，我们才能更好地认识历史，从历史中汲取经验教训，指导我们的生活和未来。我相信，在学史明理的道路上，我还会不断收获新的体会，不断修正自己的思想和行为，成为一个更好的人。
学史明理心得感悟
学习党史不仅是一次砥砺初心使命的历史教育，是一次坚定理想信念的政治教育。习近平总书记指出我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
我认为开展好党史教育应做到以下几点，一是要坚持党的全面领导。历史告诉我们，只有中国共产党才能救中国，中国共产党的成立是历史的选择、历史的必然。作为党员干部，必须在坚持中国共产党的全面领导方面走在前面、做好表率，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，在履行职责过程中坚持和加强党对公安工作的集中统一领导。
二是要坚定理想信念。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为有远大理想和崇高追求。学习共产党人的崇高理想，必须认真学习马克思主义理论，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，持之以恒地推动学习往深里走、往心里走、往实里走，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
三是要树牢宗旨意识。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务，切实为群众办实事解难题，把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，防止学习和工作“两张皮”。不论在什么年代、什么时期，共产党人始终秉持心中有人民。群众利益无小事，学习共产党人的真心为民，就要坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，永远保持党同人民群众的血肉联系。
四是要积极履职尽责。自中国共产党成立之日起，担当意识就深深烙在每一位党员心中，无论时代如何发展，内外环境如何变化，共产党人的担当意识始终未变。学习党史的一个重要方面就是要切实增强斗争意识，时刻保持斗争精神，困难面前不低头、挑战面前不退缩、失败面前不屈服，不断积累斗争经验，增强斗争本领。
党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为一名党员干部，我们要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，鉴定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。
学史明理心得体会
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。2月20日，党史学习教育动员大会在x召开。习近平总书记会上指出，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。党员干部在党史学习中，要敢于比一比。
比一比，要习惯拿今日之我和昨日之我比，学史一日，当有一日之进。学如逆水行舟，一篙松劲退千寻。党史学习要按照总书记要求，学有所思、学有所悟、学有所得，就要勤和自己比一比较较劲。明日复明日，明日何其多，对党史的学习，党员干部尤其要不等不靠，要先学一步、先行一步。要注重夯实根基，坚持原原本本读原著、原文学，不断创新方式和方法；要坚持从权威媒体中学习借鉴，不可无所用心、东一榔头西一棒槌；要脚踏实地、真学实做，不好高骛远、走马观花。要发扬钉钉子精神，通过全面、系统、深入的党史学习，在自强不息的比一比中，终将不断超越自我。在融入党和人民事业的发展中，蹚出一条共产党人忠诚执着朴素的英雄人生、无悔人生。
比一比，要敢于和学党史的优秀者比，在对标找差中实现更进一步。独学无友，则孤陋而难成。要通过和学党史的优秀者比一比，认清自身在党史学习中的问题和不足，在对标找差中促进党史学习不断入脑入心、入深入实。要善于从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。善于运用马克思主义的立场、观点、方法，研究党的历史问题，在辨析中深化对党的思想认同、政治认同、历史认同，不断激发一颗红心永向党的向心力、凝聚力。在立足现实和守正创新中，努力培元固本，笃定对党忠诚、听党话、跟党走的坚定信念。实现党旗指到哪里，精力就投注到哪里，在学习和实践的过程中，实现全党上下心往一处想、劲往一处使。
比一比，要比出志气和决心，比出精神和勇气，数风流人物，还看今朝。比一比，无论是与党史中的人物比，还是与身边的优秀榜样、先进典型比，都不是为了挫伤自身的积极性。所以，比应当看清差距，保持清醒；比更应当激发雄心，鼓舞斗志。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代的共产党人，要从党史学习中，汲取奋勇向前的不竭力量：以如饥似渴的党史学习，在今昔对比中，理清从何处来的问题，迸发向何处去的笃定自信和磐石信念；在今昔互鉴中，涵养我是谁、为了谁、依靠谁的为民情怀，在老百姓大事小情的处理中见温度、见深情、见初心；在今昔融通中，擦亮初心，扛起使命和担当，向着民族复兴的伟大征程阔步前行。惟创新者进，惟奋斗者强。新时代的共产党人，当有今昔不输往昔的志气、勇气和魄力，在万马奔腾、百舸争流的新时代，敢于到中流击水，浪遏飞舟。
比一比从来不是目的，只是方式、方法和手段。通过比，我们能够更加认清肩上的使命，承担起应有的担当。从而在学习和实践的推进中，比出一个全方位更高质量的发展，比出一个更好满足人民对美好生活需要的金牌服务，比出一个更加欣欣向荣、更加美好的世界。这样的比，值得！
学使明理
历史，是一个国家、一个民族、一个社会的过去，是经过时间的淘洗和总结后留下的精华。学习历史，不仅可以了解过去，更可以启迪未来。在这个追求速度与效率的时代，我们为何还要学习历史呢？我认为，学习历史可以让我们明智地看待现实、更好地解决问题。
一、多元角度看待历史，开拓思维。
历史不是单一的，而是多元的，每个历史事件都可以从不同的角度来看待。如果我们仅止于事件本身，只看到表面现象而忽略了深层次的原因和影响，那么我们的思考方式就是单一、片面的。只有在历史学习中，我们才能真正体验到多元的思考方式，才能更好地理解事件背后的意义。例如，同样的“辛亥革命”，在革命派眼中是推翻封建专制，实现国家民主化，而在被推翻的清朝统治者眼中，却是民不聊生、社会动荡，可见历史的不同面向对于理解历史事件的重要性。
二、历史教育培养人的人文素养。
历史是文化的载体，了解历史就是了解文化。对历史的了解、欣赏和体味，可以帮助我们获得更加充足的人文素养。在这个以科技为主导的时代，我们更需要这种人文素养，来更好地认识自己和周围的人与事。历史教育培养出来的人，会有更强的文化传承意识和文化鉴别能力，从而更好地继承和发扬中华文化的精髓，以及认识并尊重各种不同的文化。
三、历史是破解未来之锁的钥匙。
过去，是未来的镜子。如果对历史有足够的认识与思考，我们就可以建立一种从过去到现在再到未来的连接，可以更好地思考未来，更好地把握历史的必然性，同时深刻了解过去，可以帮助我们寻找人类社会发展的规律。学习历史，对于我们理解国际形势、研究未来发展方向都有积极的意义。
四、历史教育建立情感认同与归属意识。
我们所在的国家、民族和社会，有着不同的历史和文化。学习历史，可以建立对自己的情感认同，同时也会增强自己的归属感。在知道一个故事的背景和历史之后，我们不仅更容易产生共鸣，而且更有自信心、自尊心去面对它。历史教育有助于培养学生的家国情怀，增进爱国心和民族自尊心以及负责任感。
五、深入历史探究，让我们变得更有担当。
通过深入学习历史，我们可以更好地理解和认识自己的社会责任。如果我们想要改变自己的时代和国家，就要从历史中，了解和认识历史的变迁和发展，同时发挥自己的优秀特长和能力，才能做出更有担当的贡献。学习历史可以让我们更有担当，领导、指引我们的时代和社会。
总之，我们应该从更多程序去学习历史，不能仅止于课本的表面了解和记忆。必须寻求更多的来源，从不同角度看待历史，可以更好地帮助我们深入了解历史，开拓视野，让我们的未来更加光明！
学史明理心得体会农村
近年来，农村发生了翻天覆地的变化，作为当代青年，我们有责任深入到农村去了解、探索、支持农村发展。而近期，在学习中华民族伟大复兴的伟大历程中，我深深地体验到了学史明理的力量。通过深入农村学习和实践，我不仅对农村的变革有了更深刻的认识，也获得了一些宝贵的心得体会。
首先，走进农村，我真切感受到了农村发展所面临的巨大挑战与机遇。农村的发展离不开土地问题、人口问题、教育问题等多方面的协调发展。在我所接触的农村，土地改革给农民带来了巨大的变革，土地流转为农民增加了一条挣钱的途径，也解放了他们的生产力。然而，土地问题的复杂性也不能忽视，土地利益的分配问题、土地流转的监管问题等都亟待解决。此外，人口问题也成为制约农村发展的重要因素，年轻人的外出务工、老龄化问题对农村的发展产生了重大影响。在这个过程中，农村的教育问题显得尤为突出。农村教育资源匮乏，教师队伍短缺等问题都亟待解决。了解并思考这些问题，使我对农村发展有了更全面、更准确的认识。
其次，通过学史明理，我认识到了农村在中华民族伟大复兴的进程中的重要地位和作用。农村是国家繁荣稳定的基石，是中华民族伟大复兴的重要组成部分。在历史上，农村一直是支持着国家经济的发展和社会的进步。如今，农村的发展受到了前所未有的重视，农村发展问题凸显，国家制定了一系列政策来支持农村发展。学史明理，不仅使我对农村的发展有了更深的认识，也增强了我对农村的自豪感和荣誉感。作为当代青年，我们应该主动投身到农村工作中，积极参与到农村发展中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的贡献。
第三，通过学习明理，我认识到了农村发展需要全社会的共同参与与支持。农村发展事关全体农民的切身利益，需要全社会共同参与与支持。国家、政府、社会各界都要发挥各自的作用，共同推动农村发展。农村发展需要加强农村基础设施建设，提高农村的生产力和竞争力，提供更多的就业机会。同时，农村发展也离不开农民的自主创业和自我发展。农民要学习新的知识，学会利用现代科技手段，培养创新精神和创业能力，提高自身的素质和能力。只有全社会共同参与和支持，才能推动农村发展，实现农民的美好生活。
第四，学史明理让我认识到了农村振兴的重要性。农村振兴是实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。无论是发展农业、农村经济，还是建设美丽乡村、推动乡村旅游，都需要全社会的共同努力。在农村学习和实践，我看到了农村在振兴过程中所面临的挑战和机遇。振兴农村需要解决土地问题、人口问题、教育问题等方方面面的问题，需要加强农村基础设施建设，提高农村的生产力和竞争力。同时，农村振兴还需要发展农村产业和乡村旅游，提高农民的收入水平，增强农民的获得感和幸福感。农村振兴离不开全社会的支持和参与，每个人都应为农村振兴贡献自己的力量。
最后，通过学史明理，我深深地感受到了农村发展过程中所蕴含的信念与精神。农村发展不仅是物质的发展，更是精神的发展。农村发展需要有信念和精神的引领，需要农民坚定不移的信仰和奋斗精神。农村发展需要农民敢想、敢干的勇气和智慧，需要他们认真、努力地工作，为实现农村振兴的中国梦贡献自己的力量。学史明理，不仅使我对农村发展有了更深入的了解，也让我深深地感受到了农村发展所蕴含的信念和精神。
通过学史明理，我深入了解了农村发展面临的挑战和机遇，认识到了农村在中华民族伟大复兴中的重要角色和作用，也认识到了农村发展需要全社会共同参与和支持，以及农村振兴的重要性和农村发展所蕴含的信念和精神。在今后的学习和实践中，我将继续关注农村发展，积极参与到农村建设中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学史明理心得体会
学史明理，明的是真理，要笃信之。人民立场是中国共产党的根本政治立场。我们党从诞生之日起，就确立了马克思主义唯物史观、人民立场与群众观点。我们党是最广大人民根本利益的忠实代表，除了人民利益，党没有自己的特殊利益。中国共产党成立百年来，始终坚持用马克思主义人民观淬炼政治本色，始终把人民立场作为根本政治立场。毛泽东同志在《为人民服务》中指出，“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”，进一步明确了中国共产党人的初心——为人民的利益而奋斗。人民利益需要，就是党的目标选择；人民利益需要，就是党一切工作的检验标准。邓小平同志强调做工作必须考虑群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，彰显了人民至上的价值取向。习近平总书记指出，“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄”，明确提出坚持以人民为中心的发展思想，强调“在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢”。从根本上说，党的理论就是一切为了人民的理论，党的路线就是一切为了人民的路线，党的事业就是一切为了人民的事业。党的历史证明，中国共产党就是为了中国人民的幸福、为了中华民族的复兴而奋斗的党。
学史明理，明的是理论，要笃学之。回首百年历程，无论是苦难还是辉煌，中国共产党人始终不变的是为人民谋幸福的情怀和追求。从小小红船到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，中国共产党始终将人民融入血脉，带领中国人民实现从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。在风雨如磐的革命岁月，共产党人面对生死考验，经过百折不挠、艰苦卓绝的奋战，团结带领人民推翻“三座大山”，建立了新中国，一百多年来受尽苦难和屈辱的中国人民，从此在全世界面前站起来了。在社会主义建设时期，共产党人迎难而上，不懈奋斗，团结带领人民确立了社会主义基本制度，使社会主义革命和建设取得了一系列成就；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，党坚持解放思想，实事求是，与时俱进，团结带领人民开辟了中国特色社会主义道路。随着社会主义市场经济的发展，中国共产党先后提出了始终代表最广大人民根本利益的“三个代表”重要思想和坚持以人为本的科学发展观。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，回应新时代人民对美好生活的向往和期盼，坚定不移贯彻新发展理念，努力让发展成果更多更公平惠及全体人民，不断促进人的全面发展。人民有了更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。正是我们党秉承这种一切为了人民的深厚情怀，才能够一路披荆斩棘，在困难和阻力面前从不退却，带领亿万人民取得了一个又一个胜利，创造了一个又一个奇迹。
学史明理，明的是理想，要笃行之。人心是最大的政治，人民是最大的底气。百年党史的字里行间,深刻回答了“我是谁、为了谁、依靠谁”。我们党从最初成立时只有50多名党员，到今天发展壮大为一个拥有9000多万名党员的世界第一大执政党，激励着一批又一批共产党人前仆后继、忘我奋斗的根本动力就是为人民谋幸福的初心。习近平总书记强调，赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标，坚持人民主体地位，倾听人民呼声，汲取人民智慧，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，着力解决人民最关心最直接最现实的利益问题，开启了共创中国人民和中华民族更加幸福美好未来的伟大新征程。
学史明理心得体会
我们无法知晓去往的未来，但历史会为我们指引。在党史学习教育动员大会上，总书记深刻阐明了开展党史学习教育的重要意义，勉励全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。翻开厚重的百年党史，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵还在不断丰富，对于理想的追求也始终坚定如初。学党史以明理，作为新时代的党员干部，我们要通过认真学好党史，准确把握其中所道之“理”。
学史明理，明的是“真理”，需笃信之。回望党的一百年灿烂历史，可以清楚地看到，在建党之初，我们便把马克思主义鲜明地印在了自己的旗帜上，并始终高举着这面真理的旗帜，前赴后继、浴血奋斗。陈望道先生怀着满腔热情，以“平时译书的五倍功夫”翻译出《共产党宣言》中文全译本，留下了“真理的味道是甜的”，而这本苦心翻译而来的《共产党宣言》也成为了我们党开创事业、开辟未来的思想起点，让无数的共产党人从中看到了希望，找到了真理，并获得了信仰的力量。而如今，站在新的历史起点上，重温厚重的百年党史，我们更加要笃信马克思主义所闪烁的真理光辉和科学力量，从中细细品味真理的“甜味”，汲取信仰的养分，坚定前行的力量。
学史明理，明的是“理论”，需笃学之。常思常学，常学常新，“学”总是一个亘古不变的课题，在全党上下开展党史学习教育的当下，翻开党史第一页，理论学习是我们要上好的第一课内容。一百年来，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，在坚守根基的基础上，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，解决了中国革命、建设和改革等一系列重大问题。根基未改，理论的内涵跟随着时代在不断丰富创新，可以说，党的百年发展史，也是一部理论创新史，作为新时代的党员干部，要学史明理，从党史中明晰党的思想理论发展脉络，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
学史明理，明的是“理想”，需笃行之。“心有所信，方能行远”，在那段深深烙印在历史中的红色岁月里，红军将士凭借着坚定的理想信念、顽强的斗争意志和革命理想高于天的精神，取得了两万五千里长征的胜利，创造了历史的奇迹。而不论时代如何变化，长征精神依旧历久弥新，在百年党史中，坚如磐石的理想信念始终是照亮我们前行道路的一缕光亮。正如习总书记所说，“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”当下，立足百年大党新起点，我们更需要通过重温这段百年奋斗史，从中感悟初心使命，传承红色基因，坚定理想信念，发扬“三牛精神”，在新征程上接续奋斗、笃行致远。
作者的确很高明！
学史明理心得体会
学史明理，就是通过学习国史、党史启迪智慧、武装头脑。毛泽东同志曾告诫全党：“欲知大道，必先为史。”党史、国史中蕴含着治国理政的瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”历史和人民为什么选择了中国共产党?中国革命是如何从九死一生中走向胜利的?改革开放怎样打破僵局，开启中华民族发展史上的伟大革命?党史是增进道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的精神宝库，深入触摸党史细节，更能看清历史的脉络和规律，把握历史的大势和主流。无论寻乌调查、《论持久战》，还是枫桥经验、小岗改革，学党史也可以学到马克思主义的立场、观点、方法。而党史上的波折失误，同样可以引以为戒，防止再走弯路。
历史不只书写在教科书上、陈列在博物馆里，更应成为人们的心灵础石、灵魂灯塔。打磨忠诚担当，不妨对照革命前辈“我的一切，直至我的生命都交给党去了”；激励奉献付出，不妨从“高尚的生活，常在壮烈的牺牲中”探寻自我价值；严以修身用权，不妨学学亲自起草、躬身示范《干部十不准》的焦裕禄……回望青史问初心，砥砺奋进再进发，那些战火硝烟中挺立不屈的灵魂、干事创业中实干兴邦的模范、改革发展中敢闯敢拼的典型，无一不是党的光荣传统和优良作风。
在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。而这些，也正是我们最应该传承发扬，并使之在历史长河中奔流不息的精神洪流。
注重学习党史、国史，善于总结历史经验、凝聚前进力量，是我们党的优良传统。作为一名党员干部。要从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，要把学习国史、党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效。
党史学习教育动员大会于2021年2月20日上午在北京召开。习近平总书记出席本次会议并发表了重要讲话。在这次会议中，习近平主席强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
习近平总书记的讲话精神使我们深受教育和启发，也深刻理解和体会到学习党史的重要性，中国共产党党史是一百年风雨兼程的苦难史，也是一百年光辉岁月的奋斗史，读懂学好这部百年党史，能让我们更好地总结和采纳过去的经验教训，也能帮助我们明确未来发展规划和奋斗目标。
从1921年到2021年，中国共产党走过了100年的光辉历程，在这100年的历史中，形成了很多可歌可泣的"红色精神"。如“开天辟地、理想之光”的红船精神，“军民鱼水、艰苦奋斗”的井冈山精神，“不怕万险、坚持不懈”的长征精神，“改变作风、提高素质”的延安精神，“艰苦卓绝、勇于开拓”的北大荒精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁、敢于革新”的西柏坡精神，“自力更生、自主创新、勇攀科学高峰”的两弹一星精神等等。只有大力继承和发扬共产党人的红色精神和光荣传统，才能筑牢全心全意为人民服的思想根基。
所以我们要从百年党史中汲取一代又一代先辈们的智慧结晶和精神力量，不忘初心，牢记使命，立足本职岗位，勇担时代责任，为全面建设社会主义现代化国家新征程努力奋斗，为中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。
四个“始终”学党史。
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
欲知大道，必先为史，鉴往事，知来者。要推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，就要认真学、细致学、反复学，力求做到学懂、学透、学精，真正做到以学促思、以思促行、以行促效。要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，就要始终坚守政治方向、坚定政治立场、坚信天下为公、坚持务实担当。
学史明理，要始终坚守政治方向。习近平总书记曾指出，我们所要坚守的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、“两个一百年”奋斗目标，就是党的基本理论、基本路线、基本方略。政治方向是为我们指引前行方向的指南针和定星盘，党员干部当牢固树立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇党章，遵守党规，不断提升党性修养。要随时向党中央看齐，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，时常对准“坐标”，及时校正偏差。要时刻保持清醒的头脑，锁定前进的方向，从心底里搞清楚“我是谁”，做到学史明理，始终坚守正确的政治方向。
学史增信，要始终坚定政治立场。“民惟邦本，本固邦宁”。人民立场是党的根本政治立场，学史增信就应该始终坚持人民立场。坚定政治立场，就要做到在任何时候、任何情况下，都绝不改变与人民同呼吸、共命运的立场，也绝不能忘记全心全意为人民服务的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我们应当时刻把人民群众放在心中最高位置，聚焦群众的安危冷暖和急难愁盼，时时与群众站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群众保持鱼水之情和血肉联系。要自觉将“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”的为民情怀内化于心、外践于行，做到学史增信，始终坚持群众路线、坚定政治立场。
学史崇德，要始终坚信天下为公。古语云，“大道之行也，天下为公”，我们党除了人民利益之外没有自己特殊的利益。我们当不断从党史学习中汲取先辈们“牺牲小我、成就大我”的革命精神;不断领悟我们党“毫不为己、一心为民”的无私奉献精神;不断汲取我们党“敢于刀刃向内、勇于自我革新”的英雄气概。我们当以党史为镜，树牢人民公仆意识，不计较个人的荣辱得失，想透彻自己“为了谁”，始终坚守“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命。
学史力行，要始终坚持务实担当。空谈误国，实干兴邦，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要我们躬身力行。党员干部当始终坚持务实担当、学思悟践、知行合一。在关键时刻要站得出来、在危急关头要豁得出去，不做“清谈客”，要做“实干家”，善啃“硬骨头”，善接“烫手山芋”。我们当不断从党史学习中汲取精神力量，筑牢脚踏实地、务实担当的精神品质。要以“钉钉子”精神一锤接着一锤敲，以“工匠人”精神一件接着一件做，以“愚公移山”精神一代接着一代干，以“滴水穿石”精神一张蓝图绘到底。
近日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记强调，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，党员干部务必要做到真学真信、常学常新、担当作为。
一百年惊涛拍岸，九万里风鹏正举。从新中国成立初期一穷二白、艰苦卓绝，到如今全面建成小康社会成色更足、人民安居乐业社会安定有序;从嘉兴南湖小小红船上初建政权，到如今党的政治建设方向明确、中国特色社会主义制度成果凸显;从长征精神中表现出的不怕牺牲、敢于胜利，到如今抗疫精神历久弥坚、航天精神鼓舞斗志。在中国共产党领导革命、建设和改革的历史进程中，我国经济、政治、文化等各方面建设都取得了令人瞩目的辉煌成就。可以说，党史既是一部凝聚无数仁人志士力量的奋斗史，更是一部从筚路蓝缕到星辰大海的创业史，增强学党史的思想自觉和行动自觉，须臾不可松懈。
学党史“明理崇德”：强化“马克思主义中国化”的理论武装，延续“听党话跟党走、艰苦奋斗忠诚担当”的精神血脉。
百年来，中国共产党高举马克思主义旗帜，矢志不渝践行“发展为了人民，发展依靠人民”，把对历史规律的理论探求与中国社会的发展现状深度融合，根据发展实际不断推进马克思主义中国化，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，在不断拓宽和丰富马克思主义理论境界的历史进程中，更好地指导中国特色社会主义实践，最终实现“发展成果由人民共享”。在此过程中涌现了一批又一批民族脊梁、时代先锋，更筑成了长征精神、西柏坡精神、伟大抗战精神、抗美援朝精神、劳模精神、抗疫精神等中国共产党人的精神谱系。共产党人以坚定的信仰信念，与人民心连心、同呼吸，深刻阐释了“坚定不移听党话，步调一致跟党走”的时代内涵，不断推动“中国号巨轮”劈波斩浪、御风远航。党员干部要深刻认识学党史的历史意义、现实意义和战略意义，不断理解中国化马克思主义的深邃理论源泉、深厚文化底蕴和丰富实践基础，赓续共产党人的精神血脉，续写新时代新征程的时代答卷。
学党史“增信力行”：坚定“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的理想信念之光，涵养“江山就是人民，人民就是江山”的为民情怀。
理想信念是光，照亮新时代的长征路。李大钊同志在《大哀篇》中愤慨道：“吾民瘁于晚清稗政之余，复丁干戈大乱之后，满地兵燹，疮痍弥目，民生彫敝，亦云极矣。”治世为民的无私精神让他意识到转变民生涂炭局面、复兴历史宏伟大业的极端重要性。应运而生的中国共产党以“抛头颅、洒热血”的拼搏精神将星星之火燃成燎原之势，以“自力更生、艰苦创业”的实干精神开展社会主义建设，以“凝心聚力、开放包容”的担当精神强力迈向高质量发展的改革开放之路，一代又一代共产党人怀揣对人民的感恩之心、对祖国的赤子之情，坚定理想信念、实干担当作为，使国家在一穷二白、百废待兴的基础上开拓出中国特色社会主义的广阔前景，带领人民实现从站起来到富起来，再到强起来的历史性飞跃。如今，跻身全球化的“时空坐标系”中，新时代共产党人更加坚定制度自信，广泛树立起“江山就是人民，人民就是江山”的思想共识和价值认同。党员干部要在学党史中汲取历史经验、坚定必胜信念、传承红色基因、厚植为民情怀，将“小我”融入“大我”，团结带领全国各族人民向着中华民族伟大复兴、向着人民更加美好的生活不断奋斗!
对学史明理的心得体会
作为一名历史专业学生，我一直深信学史可以明理。学史不仅仅是为了了解过去的人和事，更是一种反思和领悟。通过学习历史，我们能够更深刻地理解人类社会的演变，更好地认识自身和世界。在我多年学史的过程中，我深受启迪并领悟了一些心得体会，分享如下：
第一段：历史是反思过去的经验，不是简单的照搬。
学史不是简单地把过去的经验照搬到现在。历史是反思过去的经验，为我们提供了一个了解人类社会演化的机会。历史教育的目的是要引导我们反思历史背后的原因、逻辑以及背景。只有在深刻理解过去经验的基础上，才能更好地指导我们在当下做出更正确的决策。
第二段：去除偏见和刻板印象是学史的必要步骤。
学史需要我们坚持客观中立。去除偏见和刻板印象，对任何历史事件都不要轻易下判断。我们需要依据当时的社会背景、人文环境、政治经济等条件，全面地评估其中的因果关系和内在意义。只有这样，我们才能取之精华，去之糟粕，使得历史研究更为科学和客观。
第三段：从多维度的角度来思考问题。
历史是多维度的，任何事情都不能用一个单一的视角来看待。对于一个历史事件，我们既可以从其文化、政治、经济和环境等角度来看待，还可以从法律、军事、科技、哲学、宗教、文学、艺术等多个角度来思考。这样，我们可以更多角度去理解历史事件，更好地理解社会发展。
第四段：历史的故事性是重要的。
历史是一本故事书，他有着真实动人的情节和活生生的人物，有时比小说还要吸引人。通过掌握历史上的人和事，我们不仅仅能够学习到历史的内容，也能够真正地走进历史人物的思想和情感。历史还可以培养我们的移情能力和判断力，让我们在历史故事中领略到共情、同情、理智和智慧等精神境界。
第五段：学史能够让我们更好地面向未来。
历史，不仅仅是去看过去，更是去展望未来。通过学习历史，我们还能够更好地展望未来，因为历史能够为我们提供许多宝贵的经验和教训。今天的社会亟需我们认真学历史，从历史中吸取教训，不屈不挠地寻求未来的路。我们既要继承前人的智慧，同时还要发扬创新的精神，推动社会向前发展。
综上所述，学史需要我们坚持客观、多维度、有深度的原则，同时需要我们具有点滴精细的观察力和判断力。学史使我们有机会更好地认识历史人物、理解历史事件，更好地面向未来，为人类社会的发展做出更为积极的贡献。希望我们都能够作为一名好的历史学生，不断地勤奋学习，探究历史，走上通往真理的道路。
学史明理培训
学史明理培训是一种培训形式，旨在通过学习历史知识来培养人们的思想品质和道德意识。历史是人类社会发展的镜子，通过学习历史可以了解到人类社会的成败得失，从而更好地认识自己，明晰自己的责任与使命。而学史明理培训正是为了让我们意识到历史的重要性，引导我们积极思考和行动，从而培养我们的品德和素养。
学史明理培训可以通过各种方法来实施。例如，可以通过讲座、研讨会等形式向参与者传授历史知识；可以通过观看历史记录片、电视剧等媒体形式来使参与者更直观地了解历史事件；还可以通过实地考察和参观纪念馆等方式来深入了解历史文化。不论使用何种方式，学史明理培训旨在通过知识传递和体验感受来激发学员的学习兴趣，培养学员的历史思维和道德判断能力。
学习历史并不仅仅是为了记忆历史的事件和人物，更重要的是通过历史的镜鉴来启发思考和认识真理。通过学史明理培训，我深刻体会到了历史的厚重和智慧。历史的悲剧教会了我珍惜现在的幸福生活，历史的荣光激励了我不负使命，为人民谋幸福。学史明理培训还让我明白了自己肩上的责任和担当。我深切地感受到，每一个人都应该将自己置于历史的高度来思考问题，以人类共同利益和整体利益为出发点，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
学史明理培训对个人的发展有着深远的影响。首先，学习历史可以提高个人的文化素养和人文关怀。了解历史可以让人更加耐心理解他人，从而增强人际交往的能力。其次，学史明理培训可以培养人们的历史思维，使他们能够更客观地看待问题，从而做出明智的决策。最后，学习历史可以让人更好地认识自己的文化根源和身份认同，从而增强自尊心和自信心。
学史明理培训的目标是培养具备历史素养和道德意识的公民。在新的时代背景下，学史明理培训的内容和方法也需要不断创新和升级。可以通过结合人工智能和互联网技术，开发出更多互动性强、趣味性高的学习平台和应用软件。可以进一步拓宽学史明理培训的内容，加强对当代历史和社会问题的学习和讨论。可以加强学校教育和社区教育的合作，打造更多学习历史的机会和平台。相信通过不断努力和创新，学史明理培训将会取得更加显著的成果，为建设和谐社会、创造美好未来做出更大的贡献。
总结：
学史明理培训是一种培训形式，旨在通过学习历史知识来培养人们的思想品质和道德意识。这种培训是非常必要且有效的，通过学习历史可以了解到人类社会的成败得失，从而更好地认识自己，明晰自己的责任与使命。学史明理培训对个人的发展有着深远的影响，提高文化素养、增强人际交往能力、培养历史思维等方面具有重要意义。在未来，学史明理培训需要不断创新和发展，加大内容的更新和互动性的提升，以更好地适应新时代的需求，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
学史明理心得体会
大常委会主任鹿心社在全区党史学习教育动员大会上强调，全区各级党组织和广大党员干部要深入学习贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，按照党中央的部署要求，扎扎实实开展好党史学习教育。
在百年接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验。我们党之所以能够不断从胜利走向胜利，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。在庆祝中国共产党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央部署开展党史学习教育，具有十分重大的意义。
当前，正是我区准确把握新发展阶段、抢抓用好新发展机遇、全面贯彻新发展理念、积极融入新发展格局，奋力建设壮美x、共圆复兴梦想的关键时期。贯彻落实好党中央关于开展党史学习教育的重大部署，从党的伟大历史中汲取智慧和力量，对进一步凝聚起加快推进x改革。
创新。
发展的强大动力，至关重要、正当其时。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，既是对历史规律的深刻揭示，也是对现实问题的透彻分析，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
开展党史学习教育，首先看态度。全区各级党组织和广大党员干部要深刻学习领会开展党史学习教育的重大意义、目标要求、重点内容和工作要求，紧紧围绕学懂弄通做实党的。
创新。
理论，坚持学习党史和学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
开展党史学习教育，关键看行动。全区各级党委（党组）要紧扣中央精神，结合x实际，紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局，准确把握中央“规定动作”，精心谋划开展好x“自选动作”。全区各级党组织和广大党员干部要按照中央部署和自治区的要求，高标准高质量完成学习教育任务，做到学有所思、学有所悟、学有所得，把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好。
开展党史学习教育，最终看效果。学习历史，是为了更好走向未来。进入新发展阶段，我们要加快推进高质量发展，就必须在开展党史学习教育过程中联系实际学、带着问题学、结合工作学，向历史寻经验、向历史求规律、向历史探未来，不断提高应对风险挑战的能力水平，扎实做好各项工作，推动党建工作迈上新台阶，开创干部干事创业新局面，让全区各族人民群众共享壮美x建设成果。
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全区各级党组织和广大党员干部要在党史学习教育中真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进一步解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干，牢记历史使命、勇担时代重托，为加快建设壮美x、共圆复兴梦想努力奋斗，以优异成绩庆祝建党100周年。
学史明理心得体会
近年来，学史成为了一种流行的学习方法，因为通过学习历史，我们可以更好地认识过去，理解现在，并为未来做出更好的规划。在我多次学习历史的过程中，不仅拓宽了视野，还提高了自己的思考和分析能力。下面就是我几次学史过程中的心得体会。
第一次学史给我留下了深刻的印象。在中学时期，我们学习了中国古代历史，了解了自古以来我国的各个朝代的兴衰。通过这次学习，我深刻地认识到了历史的循环性，一个朝代的繁荣与昌盛是不能持久的，而且一个朝代的兴盛与衰亡和国家的制度、治理能力等因素密切相关。在面对时代变革的今天，我们需要从过去的历史中汲取智慧，以更好地适应和引领变革。此外，中学时期的历史课堂也提醒了我，历史是有思辨性的学科，不仅要记住那些重要的事件和人物，还要学会分析、对比和理解历史现象的背后。
第二次学史是在大学的时候。当时，我选修了中国现代史和世界现代史。通过学习这两门课程，我对历史认识更加深入了解。尤其是在学习中国现代史的过程中，我深刻意识到现代史是一个充满矛盾和斗争的时期，而且中国的现代史是一个从封建社会逐渐向社会主义过渡的历史过程。这使我更加明确了中国特色社会主义的发展方向，也使我更加坚定了学习马克思主义的信念和决心。通过学习世界现代史，我还了解到了各国之间的联系和相互影响，以及各国在近代化进程中的经验和教训。这对于我了解世界，拓宽国际视野，也有着重要的意义。
第三次学史是在读研究生阶段。当时，我选择了专门的历史研究课程，并进行了具体的研究项目。通过这次深入的学习和研究，我进一步提高了自己的历史学研究能力，学会了如何收集和整理历史资料，设计和实施历史研究方案，撰写历史研究论文，以及如何进行历史学术交流和讨论。这次学史让我体会到了历史学研究的魅力和价值，并为我以后从事相关工作打下了坚实的基础。
最后一次学史是在工作之后。在我工作的领域中，历史有着重要的参考价值。通过学习历史，我可以更好地认识和理解我所从事的行业的发展演变过程，了解过去的经验和教训，为我现在的工作提供有益的参考和借鉴。学史也帮助我更好地分析和解决问题，以及制定和实施发展战略。因此，学史不仅是一种学习方法，更是一种实践和思考方式。
总之，通过多次学史，我明白了历史的重要性和价值，学会了从历史中汲取智慧，不断提高自己的认识和能力。同时，学史也让我更加坚定了对中国特色社会主义和马克思主义的信仰和追求。因此，我相信，学史明理的心得体会将伴随我一生，成为我人生中重要的一部分。