最新学习全会精神心得体会实用实用

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新学习全会精神心得体会实用实用篇一

在这万物生机勃发、欣欣向荣的春天，我们又迎来了“向雷锋同志学习”题词的纪念日。世事几多变迁，雷锋的光辉形象依然激励着我们；人世沧海桑田，雷锋的奉献精神永恒。

雷锋叔叔说过：”我愿做一颗小小的螺丝钉！“确实啊！一台机器失去了螺丝钉，就变成一个个零件，而零件又怎能拼成一台机器呢？只有螺丝钉才能把零件连接，成为一台真正的机器。是啊！机器就如国家，螺丝钉就像雷锋。国家是多么需要像雷锋一样的人！这样才能使国家充满欢乐、亲情！

做一件好事容易，难的是一辈子做好事。雷锋叔叔就是做了一辈子好事，而且毫无怨言。因为他说过：“人的生命是有限的，好事却是无限的！”雷锋叔叔这句话，我心底的敬佩之情油然而生。

虽然，雷锋叔叔做的都是生活中极其微小的事，但是有谁能够永远做惊天动地的事呢？人就应该从小事做起，从周围的点滴做起。哪怕是最低贱的，那也是光荣的！只要被帮助的人得到你真切的关怀就已经足够了，你可以无怨无悔地度过今天，得到实在的安慰。

雷锋叔叔，您永远留在我们心中！世上永远都会记得一个光辉的名字——雷锋！

最新学习全会精神心得体会实用实用篇二

crh380a型列车曾以世界第一的速度试跑京沪高铁，首家获得美国商标专利局颁发给中国高铁的自主知识产权认证，是中国向全世界推销高铁的一张国际名片。今天的《大国工匠》我们就来认识，打造这张名片的一个不可或缺的人物---高铁首席研磨师——宁允展。

486.1公里，这是380a在京沪高铁跑出的最高时速，它刷新了高铁列车试验运营速度的世界纪录。

如果把高铁列车比作一位长跑运动员，车轮是脚，转向架就是他的腿，而宁允展研磨的定位臂就是脚踝。

每片转向架的体重有1。1吨，定位臂落在四个车轮的节点上，每个接触面不足10平方厘米，当列车以时速300公里运行时，接触面承受的冲击力有二三十吨。缝隙大了，车轮可能会松脱；如果完全焊死，转向架就无法再打开，影响列车检修。

宁允展负责的这道工序，不只在中国，全世界所有高铁生产线上，都要靠手工研磨。留给手工的研磨空间只有0。05毫米左右。磨小了，转向架落不下去，磨大了，价值10几万元的主板就报废了。

宁允展这双魔术师般的手，传承了父亲的基因。他的父亲是村里的铁匠，宁允展小时候经常跟着父亲帮乡亲们打磨家具，也因此从小就喜欢上了学手艺。

初中毕业后，宁允展考上了铁路技校。20_年，成为第一位学习380a型列车转向架研磨技术的中国人，宁允展对技术的掌控和精准把握，让日本专家都竖起了大拇指。

宁允展成了高铁研磨的第一把手，很快还当上了班长。可是，没过多久，他却找到领导说不想当班长，还是让我干活吧。

宁允展的家，距离工厂有近半个小时的车程，他和妻子的交流基本都在每天上下班的路上，因为一到家，他又开始忙了。在这个三十多平米的小院里，大部分地盘都是宁允展的，这些磨具，是他自费在网上买的，不是为了别的，而是为了练手艺。一开始，妻子并不理解。

六岁的孩子有着自己的世界，宁允展说，他理解女儿的想法，就像当初，正是因为父亲尊重自己的选择，他才如愿考进了铁路技校。

20_年，是380a准备冲高速的关键时刻，这一年，身患白血病七年的父亲第三次入院，宁允展虽然意识到，和父亲在一起的时间不多了，可是他不能天天陪在身边。得到父亲去世的消息，是在下班的路上。

随着380a冲刺高速成功，宁允展投入到了更高速度列车的生产，并在工作中不断地研发新项目，新工艺，先后获得5项国家级技术专利。

一心一意搞技术，不当班长不当官，宁允展似乎与当下很多人有着不同的追求。宁允展说，我不是完人，但我的产品一定是完美的。做到这一点，需要一辈子踏踏实实做手艺。如果每一件中国制造的背后，都有这样一位追求极致完美的工匠，中国制造就能够跨过“品质”这道门槛，跃升为“优质制造”，让更多的中国产品在全球市场释放更耀眼的光芒！

工匠，是一种职业，看似平凡，却也有着不为人知的秘密。

人们都在询问，什么是工匠精神，在究竟来自“何方“?它，神神秘秘，似乎很少人能够体会到它的真正内涵。有人说，工匠精神就是不断改变精益求精，其实不然，我认为工匠精神不只是精益求精，更要有一种心态，而这种心态，决定着你的命运，你似乎在慢慢的为之所改变。

曾经有一篇文章这样说道：“一天，一位大学的学者来到一家公司，这家公司派了几个人到建筑工地去砌墙，这位大学者问了第一个正在砌墙的人说：“你在干什么?”“难道你看不见吗?我在砌墙。”那位工人白了他一眼没好气的回答道。显然，对方是嫌他打扰了自己的工作。

学者笑了笑，有走到另一位砌墙工人身边问道：“你在干什么?”那人差异的看了看他，然后用手比划着已经具有一定规模大大楼说，我在盖一座高楼。这两个人的回答令他大失所望，但当转身欲走的时候，一阵歌声吸引了他，在忙的焦头烂额的工地上竟然还有人唱歌，这位学者狐疑的循着歌声找了过去，原来是一位目光囧囧的年轻人，只见他麻利的砌着转，同时哼着一首首老歌。

“你在干什么?”学者又问了他一个问题。“我在建设一座美丽的城市。”这个人爽快的回答道。

十年之后，这位学者因为某一课题又来到了这个工地进行调研，凑巧的是，他发现一件令他非常震撼的事：“十年前的那几个人，第一个还在工地上砌墙，第二个成立图纸设计师，而第三个，却已经成立他们的老板。”

由此来看，所谓的工匠精神并不是只有精益求精，而更为重要的是一种态度，能否意识到这一点，决定了你以后能否干出一番大事业。

最新学习全会精神心得体会实用实用篇三

听了南京师范大学王加强老师的“重拾工匠精神”，很有感触。在很长一段时间里，教育界花样翻新地进行改革、尝试，以致于教师们把教育教学的形式、技巧当作了最主要的东西，如此即是丢失了“本”。教书教书，教师的“本”就是“教”，就是日复一日、年复一年的锤炼和打磨。

所以，在我看来，重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本，而不是耍花架子、玩教育技巧、卖弄一知半解的理论！

其次，在市场经济条件下，在物质极大丰富的当下，物欲的诱惑特别多，教师们也往往在驳杂陆离的世界中迷失了自己，没有了精神信仰，没有了矢志如一的追求。“重拾”即要求我们从精神上战胜世俗的喧扰，让教师尊严的旗帜重新飘扬起来！

没有精神的个人是没有未来的，没有精神的民族是没有未来的，不能“传道”的教师队伍也违背了教师应有的“工匠精神”！而“传道”则要求我们自己首先要有对“道”的坚守，这也正是所谓的“重拾”的涵义。

第三，“工匠精神”要求专心和持久。这不但是个人的问题，更是教育体制、教育机制的问题。能不能营造一个利于教师沉下心来搞业务的氛围，是一件大事。作为一线教师，我们呼吁，教育改革不要只在形式上喧扰、沸腾，更要从根本上关心、关注、关怀、培养、塑造优秀教师和教育家！这是保障。

当然，作为教师，我们也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客观上，我们也要做“苏东坡”突围，实现自己的教育理想和价值。教育是大事，从我做起，把它当成自己终生意义的旨归，也就自然会心止于此、心栖于此！

既然是“重拾”，当然难！

第一难在观念的改变！从不让教师当教书匠，而要做教育家，到我们要重拾工匠精神，这本身就存在一个理论上的谬误，需要从心底圆润其说，才会心悦诚服地接收。而现在说做好了教书匠，才做得了教育家，实在有点“骗人”的味道！为何一定要做教育家呢?！

第二难在行动上的改变。失去了的东西想要寻回，往往是枉然的。对于大部分教师而言，工匠精神也许是“不合时宜”的。它能解决温饱吗?能赚钱吗?能换来幸福和快乐吗?实用主义扎根在心灵里，如同芜草，实难剪出。喊喊口号，大家都会，而且不吝惜嗓子，但落实到行动，难啊！

第三难在社会风习的影响。每个人都不是孤立的，教师也是如此。让教师如同车间工人那样很少接触世俗社会，每日打磨零件，是绝无可能的。社会的文明程度从来都是影响教育的幕后“黑手”，让教师成为匠人，在机械的工作中坚持，在单调的打磨中奉献，又怎么能使简单的事?！专家们尚且很难做到，又怎么能苛责普通的一线教师呢?！

还是用屈子的话结尾吧：路漫漫而修远兮，吾将上下而求索！

最新学习全会精神心得体会实用实用篇四

四中全会公报关于全面依法治国的路线图可以概括为一个目标、五个体系、六大任务。

一个目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这是全面依法治国的总目标。

根据全会公报，这个总目标具有三个方面的内涵，即必须坚持中国共产党的领导，必须坚持中国特色社会主义制度，必须贯彻中国特色社会主义法治理论。全会提出，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是社会主义法治最根本的保证。社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。全会公报一共出现了13次"党的领导".公报并且首度写入"党的领导是中国特色社会主义最本质的特征".这表明中国的法治建设旨在强化执政党的权威，而非推行西方式的政治体制。值得注意的是，公报提到了党和法治的关系问题，依法执政，既要求党依据宪法法律治国理政，也要求党依据党内法规管党治党。这意味着，中国的法治要在党的领导下来进行，同时，党的执政行为，党的活动要在《宪法》法律的范围之内。全会强调，各级党组织，领导干部要带头遵守，包括党委也要依法决策，包括党的建设也要按照一些法规制度去进行。中国特色社会主义制度是法治体系的根本制度基础，也是全面推进依法治国的根本制度保障;中国特色社会主义法治理论是法治体系的理论指导和学理支撑，是全面推进依法治国的行动指南。这三个方面构成中国特色社会主义法治道路的核心要义，规定和确保了中国特色社会主义法治体系的制度属性和前进方向。

五个体系。完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。

法律是治国之重器，良法是善治之前提。2010年底，中国特色社会主义法律体系如期形成。截至2014年3月，我国现行有效法律242部。68部法律的制定或修改列入了本届全国人大及其常委会的立法规划中，"有法可依"的问题已经基本解决。但是现有法律体系中不协调、不一致、体系性不强等问题依然突出。制定法律只是全面推进依法治国的一个环节，法律制定出来以后还停留在纸面上。因此全会将法治的重点由形成法律体系转向形成法治体系，从法律体系到法治体系，意味着我们将把法律的实施和执行摆在更加突出的位置，真正使书本上、纸面上的法律变为行动中的法律。法治体系概念的提出，是我们党在法治理论上的一次重大飞跃。

十八届中纪委四次全会在京召开，中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在会上提出了党内法规制度体系的建设"时间表":确保到建党100周年也就是2021年时，建成内容科学、程序严密、配套完备、运行有效的党内法规制度体系。

六大任务。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施;深入推进依法行政，加快建设法治政府;保证公正司法，提高司法公信力;增强全民法治观念，推进法治社会建设;加强法治工作队伍建设;加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

这六大任务涉及到依法治国的前提、重点、保障、起点和归宿、生力军、核心等方面问题。完善的法律体系是依法治国的前提，只有完善法律体系，让法律不断地适应实际，才能有效的推进依法治国向前发展。依法行政，依法行政是重点。公平正义是保障，即公正司法。人民群众是起点和归宿，因为依法治国离不开群众，要将依法治国理念贯彻和普及到广大的人民群众中去，广泛宣传依法治国，加强群众对依法治国的深入理解，培养群众的法治意识，增强全民法制观念，让群众自觉做到懂法、知法、守法、宣法，让依法治国深深的根植于群众之中。依法治国需要精明强干、懂法知法、文明执法的法治队伍去执行，他们就是依法治国的生力军。指明了依法治国的核心。党的领导是核心，只有在党的领导之下，才能更好地建设法治中国。依法治国"六大任务"可以说相互联系，相互影响，缺一不可，只要落实六大任务，依法治国一定能够健康、深入发展。

(二)、全会关于全面依法治国的新举措

最新学习全会精神心得体会实用实用篇五

最新学习全会精神心得体会实用实用篇六

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2021年11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京胜利召开。全会重点研究了全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题，审议通过了党的第三个历史决议，号召全党全军全国各族人民以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

以一次中央全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是郑重的历史性、战略性决策。

回望百年，每在历史转折的重要时刻，中国共产党总是在对历史的全面回顾、深入思考、系统总结中，汲取继续前进的智慧和力量。

1945年4月，在争取抗战最后胜利的关头。党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，总结了建党以来特别是六届四中全会至遵义会议前这一段党的历史及其基本经验教训，“统一了全党的认识，加强了全党的团结，促进了人民革命事业的迅猛前进和伟大胜利”。

1981年6月，改革开放大潮正起。党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学总结新中国成立以来社会主义革命和建设的历史经验，激发起全党“团结一致向前看”，全心全意推进改革开放和社会主义现代化建设。

现在，距离第一个历史决议制定已经过去76年了，距离第二个历史决议制定也过去了40年。40年来，党和国家事业大大向前发展了，党的理论和实践也大大向前发展了。建党百年之际，第三个历史决议呼之欲出。

党中央认为，在党成立一百周年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。

站在新的历史起点上，回顾过去，展望未来，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验特别是改革开放40多年来的重大成就和历史经验，既有客观需要，也具备主观条件。

在这样特殊的历史时刻，党中央决定以一次中央全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是郑重的历史性、战略性决策，充分体现了党不忘初心使命、永葆生机活力的坚强意志和坚定决心，充分体现了党深刻把握历史发展规律、始终掌握党和国家事业发展的历史主动和使命担当，充分体现了党立足当下、着眼未来、注重总结和运用历史经验的高瞻远瞩和深谋远虑。

这是一份新时代中国共产党人不忘初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言。审议通过决议，是这次全会的主要任务。

这次的决议，聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，突出中国特色社会主义新时代这个重点。决议从13个方面分领域总结了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。决议重点总结了党的十八大以来，各个领域的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果，令我们倍感自豪。

决议贯通历史、现在、未来，既呈现全貌又主题鲜明、重点突出，既接续传统又映照现实、指引实践。决议把着力点放在总结党的百年奋斗重大成就和历史经验上，有利于推动全党增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志。

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

这“两个确立”是历史和时代的选择，是党和国家的历史幸运、时代幸运，是深刻总结党的百年奋斗、党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论，是体现全党共同意志、反映人民共同心声的重大政治判断。

决议以宏阔的历史视角和深厚的历史智慧，总结了中国共产党百年奋斗的五条历史意义和十条历史经验。

此次决议的“十个坚持”，进一步概括了中国共产党百年奋斗的成功密码，“比如，其中的坚持独立自主、坚持开拓创新、坚持敢于斗争等，都凝结着极其深刻的历史启示和现实内涵”。

决议是新时代中国共产党人不忘初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南，必将激励全党在新时代新征程上争取更大荣光。

勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想。一次次从历史中汲取智慧和勇气，一次次从胜利走向新的胜利。在过去一百年赢得了伟大胜利和荣光的中国共产党和中国人民，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，必将在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光。

最新学习全会精神心得体会实用实用篇七

我的家乡古林镇，有一家包子铺的生意总是很火爆，要是肚子饿了，大伙总会去那儿买两个热气腾腾的肉包子来吃。

这天清晨，我又来到了铺前。“小王你又来吃包子啊，今天要吃几个?”和蔼的老板微笑着问。

“老样子啊，一碗紫菜汤，两只肉包子。”

“好嘞，紫菜汤先给你冲泡好，包子再稍等5分钟哦。”老板一边忙着手上的活，一边乐呵呵地说着。

我环顾四周，已经有不少人坐在这简陋的小铺子里了。有的已经快吃完了，有的则伸长脖子翘首企盼，眼巴巴地盯着正在冒白汽的蒸笼。

其中一个面生的客人不耐烦地埋怨起来：“你这老板太不会做生意，开这店这么久了，早就知道这个时间段的生意会这么好，应该多做一些包子备着啊，你瞧这么多人等着你的包子出笼，等得心急啊！”

老板听闻依然憨笑。不等他开口说话，一位熟客已经接上话：“这位朋友，这你就不知道了，这包子啊，吃的就是刚出笼的那新鲜味道，要是事先做好备着，就没有这么美味了。”

老板也笑着补充：“这包子打包回去吃和到我这小铺现场吃相比，味道就会差很多嘞。”

这顾客还是不依不饶冲着老板喊：“你看你这么久了才包这么几个，我们等的人这么多，这一笼出来肯定不够分，你开店这么久，想必赚得也可以，应该搞几台自动和面机来提高效率嘛。”

旁边的客人也觉得有道理，纷纷点头称是。

这时老板挺了挺腰，不紧不慢地说道：“我知道用机器和面更快更轻松，但是你们也知道，我这里的包子好吃不仅是因为馅料新鲜，更重要的是包子的面皮比别人的更劲道、有嚼劲，这老底子的味道，一定要用手工做出来的，机器是绝不能代替双手的。”

“出笼了，出笼了！”这时耳边传来老板娘高亢又略带嘶哑的喊声。“来拿包子嘞！”老板娘手脚利索是出了名的，而且多年的经验练就了她超常的记性，你是先来的还是后到的，你提前付了钱还是没付，她都不会记错。

于是这小小的包子铺，白汽弥漫，一众老小吃货围坐在简陋的桌子上吃吃笑笑。倒霉的我因为是后到的，只能垂涎三尺地继续等待着下一笼包子了。

最新学习全会精神心得体会实用实用篇八

这次会议，提出了要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位;提出要形成强大国内市场，构建新发展格局;提出要全面深化改革，构建高水平社会主义市场经济体制;提出要繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力;提出要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生;提出要实行高水平对外开放，开拓合作共赢新局面;改善人民生活品质，提高社会建设水平;统筹发展和安全，建设更高水平的平安中国等内容。全会还强调，实现“十四五”规划和二〇三五年远景目标，必须坚持党的全面领导，充分调动一切积极因素，广泛团结一切可以团结的力量，形成推动发展的强大合力。

作为一名在校大学生，我们应该坚持学习，在学好自身专业文化知识的同时，还要“让学习成为一种习惯”，通过学习将十九届五中全会精神铭记于心，践之于行。

作为一名共青团员，我们要在学习、劳动、工作以及其他社会活动中要起到模范作用，坚持党的领导，时刻牢记为人民服务，为社会服务，积极宣传社会主义核心价值观。

作为学校社团副部长，我应该学会上要衔接好与其他同事，老师的关系;下要合理安排好本部的工作，把会议的创新精神融入实践，提高自身想象力，创造力，为社团发展贡献自己的力量。

奋斗“十四五”，奋进新征程。站在新的历史起点上，我们党已经在第一个百年团结带领人民书写了伟大奇迹，我相信在未来也必将带领我们创造新的更大奇迹。

养，提高党员对新党章的理解力度，加强培训强度，确保党员队伍素养逐步提升。

最新学习全会精神心得体会实用实用篇九

中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议，全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。今天的我们，面临中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局。“国以才立、政以才治、业以才兴”。硬实力、软实力，归根结底都要靠人才实力。作为一名教师，承担着青少年的教育职责，肩负着教书育人、教育强国的重任。因此，在“十四五”时期，我将坚守为党育人，为国育才，真正做到为人民服务，从个人方面、工作方面、学生方面、注重创新方面入手，增强各项本领，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。

首先，在个人方面，努力提高自身的政治素养和教育教学能力。增强学习的紧迫感和使命感，积极主动、自觉自愿地投入学习。平时可以通过学习强国、媒体、报刊等加强政治理论的学习，不断提升自己的政治素质。利用好集体备课、教研活动等，虚心向他人学习，时刻关注教育新动态，继承好优良的教育教学思想，保持终身学习的态度，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，紧跟时代步伐，全面贯彻党的教育方针。

其次，在工作方面，认真仔细，严格要求自己。迈向新发展阶段，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾会越来越突显，办人民满意的教育，也逐渐成为社会关注的焦点。对于一名普通教师，我该如何做好本职工作?如何做到既让家长满意，又让学生真正成人成才?毫无疑问，教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键，教学的成功表现在课前、课中、课后各各方面，哪一个环节都不能马虎。因此，备课时，我会认真研究教材，深入理解教材，把握重难点，注意学生的实际情况，认真编写教案。上课时，注重课堂教学效果，针对学生特点，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，抓住重点，突破难点。例如，原来上课时，讲到电流表、电压表的知识时，我都是直接拿着电流表、电压表和学生讲解相关的知识，现在我直接让学生对着电流表、电压表进行观察，他们完全可以自己发现和总结出两个量程、两个分度值、正负接线柱等重要的知识点，远比我原来直接讲解印象更深，掌握得更好。另外，在课后作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

再次，在学生方面，用心守护，勇于担当。迎战“十四五”，作为一名党员教师必须进一步增强担当意识，强化使命感，时刻谨记“全心全意为人民服务”的宗旨，真正将党和教育放在心中，把党和教育事业放在首位。生逢其时，也重任在肩，虽然在平凡的工作岗位上，但是依然坚持着教育者的初心，在贯彻落实十九届五中全会精神和党中央各项决策部署的实践中不断强化自我，正心明道，忠诚担当。在教学中尊重孩子的个体差异性，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，提高课堂教学效率。做好后进生转化工作，明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，尤其是在学习上后进的学生，更需要老师的关注，来发现他们的闪光点，我班上就有一个学生，上课不听，作业不做，厌学情绪严重，一个偶然的机会，他和我聊到世界未解之谜，我先肯定了他的求知欲，借机，我就和他说了很多生活中有趣的现象中所蕴含的物理知识，自那次以后他上我的课总是眼睛瞪得大大的，比以前认真多了。所以，我将继续用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素。也许我不经意之间的一句话、一个肯定或者一个眼神，都能引起孩子的触动，用心做学生的导师，也做学生朋友，真正表现出教育工作者的担当。

最后，立足教材，注重创新。始终坚持立德树人的根本任务，加强学科建设，将培养学生创新意识和创新能力作为课堂教学、评价测试中的重要环节。在教学设计中，可以围绕教材创设情景，让学生大胆想、大胆讲，谈谈自己的观点，让学生充分展开讨论，开阔视野，尽量通过动手探究提升学生利用相关知识解决实际问题的能力。关注学生与创新密切相关的能力和素养，比如独立思考、发散思维、逆向思维等。怀着一颗随时支持学生创新行为的教育之心，认真倾听学生的诉说，对他们不经意的创意，有意识地加以强化;面对他们不合常规的尝试，有合理的成分，就给予必要的支持，鼓励学生摆脱思维定势的束缚，勇于大胆创新。

总之，党的十九届五中全会明确了到2035年基本实现社会主义现代化远景目标。面向这一清晰的美好蓝图，我们都清楚首要目的就是发展，发展离不开教育，我国教育改革发展站在了新的历史起点。作为党员教师，在今后的工作中，我会做事做细，冷静分析、准确把握当前面临的新形势新要求，紧跟时代步伐，以更加饱满的激情、热情和本领冲锋陷阵在教育的最前沿，用心守护学生、用心守护教育，奋力书写投身强国伟业的恢弘诗篇。