作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
幼儿园疫情防控安全教育教案篇一
为切实保障全园师幼身体健康和生命安全，做好疫情防控工作，12月4日，四川天府新区干塘幼儿园全体保育员在园领导的科学部署下，认真稳抓疫情防控工作，开展爱国卫生运动。
在幼儿园内，随处可见老师们忙碌的身影，她们严格按照防疫规定和卫生消杀标准规范操作，对幼儿园户外大环境、班级教室等场所进行了大扫除，并对所有的体育器械、班级教玩具等进行了清洁消毒，为校园疫情防控筑起第一道防线。
幼儿园相关负责人表示：“校园防疫，重担在肩。保障孩子的身心健康是我们共同职责，我园将继续严格执行上级部门关于校园疫情防控的'各项部署要求，做精、做好疫情防控工作，切实维护师幼的生命健康和安全。”
幼儿园疫情防控安全教育教案篇二
随着新冠疫情的爆发，全球范围内的学校纷纷停课，幼儿园也不例外。这对于孩子们和家长来说都是一个全新的挑战，因为他们需要适应在家中接受教育。在这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和体会。以下是我对于在家接受幼儿园教育的心得体会。
第一段：思维方式的转变
在幼儿园停课期间，我发现我的思维方式发生了很大的转变。在家里，我不再依赖老师的指导，而是需要自己主动探索和学习。在老师的指导下，我开始学会独立思考和解决问题。这样的转变让我在学习中变得更加主动积极，不再依赖别人给予才能有所进步。
第二段：自我管理能力的提升
在幼儿园时，老师会对我们有计划地进行管理，比如规定好的上课时间和作息安排。但在家中，我需要自己管理好时间和作息。我必须按时完成作业，保证正常的作息时间，这要求我具备良好的自我管理能力。在这个过程中，我学会了如何制定目标和计划，并努力去完成它们。这些自我管理的技巧将对我的未来学习和生活产生积极的影响。
第三段：家庭教育的重要性
在幼儿园停课的时期，家庭教育显得尤为重要。家长成为了我们最亲密的助教，他们不仅需要给我们提供学习的指导，还需要给予我们情感上的支持和关怀。在家庭教育中，我与父母之间的沟通更加频繁和紧密。我们在一起完成作业、做饭、打扫卫生等等。这样的亲子互动让我感受到了家庭的温暖和关爱，也促进了我们之间的情感沟通。
第四段：创造力和想象力的培养
在家中学习的过程中，我发现自己的创造力和想象力得到了更好的培养。没有了课堂上的限制和约束，我可以自由地探索和尝试，发挥自己的想象力和创造力。在家中，我和小伙伴们通过视频通话一起玩游戏，还制作了一些简单的手工艺品。这些都增强了我们的创造力和想象力，使我们更加独立和有趣。
第五段：家与社会的联系
尽管幼儿园停课了，但我们与社会的联系并没有完全中断。我和父母一起通过电视、电脑等媒体接触到了社会上的一些教育资源。我们可以通过观看电视节目、听取在线讲座等来增加知识和拓展眼界。而且，我还参与了一些社会公益活动，比如给抗疫一线的医护人员写信，送去我们对他们的感谢和祝福。这些经历让我明白了家与社会之间的联系与重要性。
总结：
在幼儿园停课期间，我获得了许多宝贵的心得体会。这段经历让我学会了独立思考、自我管理、亲子互动、创造力培养以及家与社会的联系。尽管这段时间对于我们来说是一个挑战，但我们通过积极的学习和适应，取得了很好的效果。回过头来看，这段经历也让我更加坚定了对幼儿园教育的热爱，并且相信通过我们的共同努力，疫情会很快过去，我们会更加坚强和成长。
幼儿园疫情防控安全教育教案篇三
踏着春风的节拍，吮吸百花的芬芳，全县战“疫”迎来胜利的曙光，小朋友们迎来了复课通知！
为扎实做好新冠病毒疫情防控工作，在做好日常消毒消杀工作的`同时，我园于4月10日，组织全体教职工开展了复课前园所环境消毒消杀整治行动，力求全方位做好消毒消杀防疫工作。
我们秉承从“心”开始，从“细”着手，清扫消杀幼儿园每一个角落，确保给孩子们一个安全舒适的环境。用实际行动扎实筑牢佳宝幼儿园疫情防控第一道防线！
开展全园消杀工作，对园内外、户外玩具、操场等关键区域实施密集消毒。
紫外线消毒，是幼儿园进行空气消毒的最好方法，特别是在疫情期间更是重中之重，我们把所有孩子的床、被褥，教室、卫生间进行全面的紫外线消毒。
我们已经做好了万分准备，等待着宝贝们回来。让我们为孩子的健康成长一起努力。
可爱的宝贝们，我们不见不散！
幼儿园疫情防控安全教育教案篇四
（一）完善工作预案
1、根据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的`组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。
2、成立xx学校疫情防控工作专项领导组，校长任组长，副校长为副组长，德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员为成员，领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下：
领导组组长：xxx副组长：xxx、xxx、xx组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xx办公室：xxx兼办公室主任，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx班主任任成员。具体负责防控工作协调、组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。
3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络，同时与xx医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。
4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天办公室人员对教职工工作场所和教室进行通风换气。
5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。
6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作，依托微信群。
7、积极做好消毒物品（消毒液、医用酒精等）。
（二）建立信息台账
1、全面排查登记教职工、门卫、保安和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况。
2、加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。
（三）做好教学安排
1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整xx年春季学期教育教学工作计划。
2、根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展师生心理健康教育。
（四）开展爱国卫生运动
2、做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼，增强体质。
3、做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作。
（一）严格执行各项预案
1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。
2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生。
3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。
（二）及时补充物资储备确定总务处有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
（三）建立家校联动机制持续通过qq或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱。
（四）加强教育教学秩序管理
xxx
（五）持续保持校园环境卫生
xxx
（六）加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记。
幼儿园疫情防控安全教育教案篇五
2020年，新冠疫情突袭全球，幼儿园停课成为了常态。当我第一次听到这个消息时，我的第一反应是失望和担忧。幼儿园是我每天最期待去的地方，我可以和小伙伴们一起玩耍学习，在老师的陪伴下度过愉快的时光。然而，疫情的到来让我失去了这个乐园，可我并不了解疫情，只知道它是一个可怕的病毒，我开始担心自己和家人的安全。
第二段：家庭生活的改变与学习的转变
幼儿园停课后，我每天只能和爸爸妈妈待在家里。刚开始的时候，我觉得这样挺好的，可以多陪伴爸爸妈妈，一家人可以一起吃饭、看电视、玩游戏。然而，随着时间的推移，我开始感到无聊。
为了让我不再感到无聊，爸爸妈妈开始给我准备一些有趣的学习活动。他们陪我一起画画、做手工、读书、玩模型。每天的生活充满了新鲜有趣的事物，虽然无法和幼儿园的朋友们见面，但我依然能够在家中学习和成长。
第三段：家庭亲子关系的加深与成长的机会
在家中的日子，我发现自己与爸爸妈妈的关系更加亲密了。他们关心我、陪伴我、教育我，让我感受到了温暖和安全。他们不再只是我生活上的依靠，更成为了我学习的好伙伴。
正是因为家庭的陪伴和教育，我学会了自己穿衣、整理房间、洗手等生活技能。我还学会了用平板电脑，爸爸妈妈教我如何用互联网搜索和了解世界的知识。在家中，我得到了成长和发展。
第四段：对幼儿园的思念与期待
尽管在家中的生活有趣而丰富，但我依然对幼儿园充满了无尽的思念和期待。我非常想念和小伙伴们一起玩耍的时光，想念老师们温暖的微笑和悉心的教导。我期待着疫情结束后能够重新回到幼儿园，与大家一起分享我的收获和成长。
第五段：疫情过后的感悟与展望
疫情让我明白了许多事情。我学会了珍惜眼前的幸福，学会了与家人共同度过困难时刻，也学会了在家中自主学习和成长。疫情过后，我不再是以前的那个我，我已经变得更加独立、自信和坚强。
我希望，当疫情结束后，能够向幼儿园的小伙伴们分享我的成长故事，并与大家一起共同携手前行。无论未来如何，我相信，只要我们勇敢面对困难，我们一定能度过每一个挑战。
幼儿园疫情防控安全教育教案篇六
安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。
规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足，保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。
设置专人负责机制，安排专门负责人统管全园相关事务，以班级或年级为单位设置晨检、午检责任人。
建立教职员工和幼儿健康电子档案。
明确并落实信息报告人，完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程并在幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。
制定适合本园情况的人流错峰管理方案，规定不同年级入园离园的'不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师幼儿错峰上下班、入离园，分散人流。
幼儿园疫情防控安全教育教案篇七
根据省教育厅有关要求和当前疫情防控形势，为确保秋季开学工作安全有序，特制订如下方案：
一、错时错峰开学
至x月__日，我市未出现疫情，全市无中高风险地区，全市义务教育学校、高中阶段学校、幼儿园和特殊教育学校在开学准备情况评估验收合格后，于x月__日x月x日错时错峰开学报到。具体安排如下：
1、x月__日，小学四、五、六年级，高中二年级、三年级开学报到;
2、x月__日，小学二、三年级，初中二、三年级，高中一年级新生开学报到;
3、x月x日，全市幼儿园、特殊教育学校，小学一年级、初中一年级新生开学报到。
二、有序组织师生员工返校
各地各校要立即通知尚在怀化市外的师生员工尽快返回;对从中高风险地区返怀的师生员工实行“一人一案”、落实好回程指导、核酸检测和隔离等措施;对在中高风险地区未能返怀的师生员工，要告知其遵守当地防控要求，在当地风险等级降为低风险地区后再行返回;要通过班主任与学生家长“一对一”的方式，全面告知学生家长，近期不允许前往中高风险地区。
三、扎实做好疫情防控
各地各校要提前谋划和制订秋季开学工作方案，进一步完善疫情防控“两案九制”，备齐备足消毒剂、口罩等防疫物资，开学前3天对校园所有场所、设施设备进行一次彻底清洁消毒。精准掌握所有师生员工假期行踪和身体健康状况，师生员工返校报到时须提供近14天体温监测记录、健康码、行程卡(无手机学生由监护人提供)，健康码为红黄码或者返校前14天内有中高风险地区旅居史的，须严格落实属地疫情防控管理措施;有发热、乏力、干咳等症状的，暂缓返校或凭医疗机构出具的排除新冠疫情诊断证明返校。开学后，各地各校要毫不松懈、精准精细抓好常态化疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康。
四、切实做好控辍保学
各地各校要强化责任担当，严格控辍保学。开学前后，各地各校要开展劝返复学专项行动，对未返校复课的学生，要及时联系沟通，全面了解未返校原因，坚决防止因疫情影响造成新的辍学。
五、严格规范办学行为
严格落实中办、国办下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步深化教育教学改革、提升课堂教学质量、优化教学方式、全面压减作业总量、降低考试压力。要全面加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康管理，引导全社会树立科学教育质量观，促进中小学生健康成长。
六、加强平安校园建设
各地各校要牢固树立安全意识和底线思维，强化安全管理，落实“三防”措施，全面排查、消除校园安全隐患，严格出入校园管理，严防校外无关人员进入校园。开展校园欺凌专项治理，统筹抓好防溺水、校车、食品安全、心理健康等学生安全重点工作。组织开展应急演练，提高师生应对突发事件能力。
七、加强督促检查指导
各地要以秋季开学为契机，深入基层、走进学校、走近师生、走访家长，特别要深入基础薄弱学校、农村偏远学校，指导开学工作，了解真实情况，倾听意见建议，解决实际问题。市教育局将适时开展开学工作检查，对开学工作中存在的突出问题予以通报。
幼儿园疫情防控安全教育教案篇八
作为一名在幼儿园工作多年的教师，经历了去年的新冠疫情，我深刻地体会到了保障幼儿园安全健康的重要性。在此，我想分享一下我的心得体会。
第一段：疫情下的幼儿园
大约在去年1月底，全球新冠病毒开始悄然传播。当时的我还没有意识到病毒会对幼儿园带来怎样的影响。没过多久，病毒在全球肆虐，管控措施日趋严格，我们的幼儿园也不能幸免。我们采取了一系列的防疫措施，包括量体温、消毒、分班授课等。虽然这些措施在当初很有效，但对于我来说，我更加担忧的是幼儿的心理与生活方面。他们不能像以往一样自由地在教室里玩耍、交流，这或多或少会影响他们的成长。
第二段：园长们的决策
在疫情初期，我们的园长采取了暂停上课的决策。那段时间我倍感焦虑，学校也无奈地进入了休息状态。园长从全方位考虑，之所以做出这样的决策，是因为她在此前不断关注疫情，及时获得最新动态，认为如此做是保证幼儿园的最安全做法。
第三段：灾难中的顽强
经过一段时间的休息，我们终于重新开启了教育活动。虽然有诸多的不便，但我们在疫情中保持了勇气和顽强的信念，尽力维持了幼儿园的日常运转。我们通过视频会议与家长保持沟通，不断分享教育经验，同时筹划各种措施，确保幼儿的卫生健康。
第四段：挑战与变化
疫情对于幼儿园教育来说是一次巨大的考验，我们需要面对很多的新挑战和变化。为了防止交叉感染，我们必须实施更严格的管理制度。教育工作者需要不断学习新知识，了解疫情对幼儿的影响，以便更好地承担教育责任。新的教育模式，虚拟教育技术更需要加强培训，使幼儿园的教育活动始终保证质量。
第五段：美好未来
新冠疫情虽然给我们带来了不少的困扰，但在此次疫情中我们学到了很多。我们不能忽视卫生的重要性，这使我们有了更高的安全卫生要求。同时，教育工作者也敏锐地感受到了教育的创新和发展的重要性。只有通过学习，不断进取，才能更好地面对未来。
总之，这次疫情让我们更加珍惜幼儿园和教育生态。我们应该保持乐观，勇敢面对困难，带着信念和梦想，共同守护幼儿园。让我们共同努力，为创造更美好的未来付出我们的努力！
幼儿园疫情防控安全教育教案篇九
为了有效预防，及时控制和消除传染病在我园发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护我园正常教育教学、科研秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我园具体情况，特制定本工作预案。
一、本预案中所称传染病是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的法宝管理的甲乙丙传染病。突发公共卫生事件是指突然发生的、造成或者可能会对公众健康严重损害的重大传染病疫情、群众性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒是及其它其它公众健康的事件。
二、传染病防治工作预案
(一)指导思想和工作原则
传染病防治工作在园党政领导统一领导下，接受教育局、卫生局等部门业务指导，实行预防为主、防治结合、分类管理的原则。
(二)组织领导
我园由分管园长负责全园日常传染病防治工作。开展预防传染病健康教育，组织园内各办公室搞好我园的环境卫生及消灭鼠害、蚊、蝇等病媒昆虫，以及其他传播传染病和患有人畜共患传染病的动物。组织对公共卫生设施的监督管理，保障饮用水卫生、食品卫生，对食堂实行卫生监督。园保健室承担责任范围内的传染病防治管理任务，建立传染病管理的规章制度。
(三)预防
1.利用网络、宣传橱窗、版报、等宣传阵地，开展健康教育。在幼儿中开设健康教育课，开办健康教育讲座。利用多种形式加大健康教育力度，增加师生员工自我健康知识，养成良好的卫生习惯，增强自我保健能力。
2.搞好园公共场所环境卫生，消灭鼠害、灭蚊、灭蝇。对人员密集的教室、食堂、幼儿午休室、办公室、会议室、定期进行消毒。
3.加强食堂卫生的监督检查工作。定期组织对园内环境卫生、食堂卫生督查，对存在的总是提出整改意见并督促及时实施整改。
4.保障饮用水卫生符合国家卫生标准。总务处定期组织对供水系统进行清洗消毒。
5.定期组织师生员工体检。保障师生有病早发现、早诊断、早治疗。
6.按国家计免制度对幼儿进行甲、乙肝疫苗接种，并逐步开展风疹、水痘、流感、流腮等疫苗的预防接种工作。
7.对发现的传染病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或排除传染嫌疑前，不得从事易使传染病扩散的工作和学习。幼儿必要时可让其回家治疗。
8.园保健人员要不断学习更新传染病防治知识，提高诊疗水平。
(四)疫情报告
1.园师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向园保健室报告。
2.实行首诊负责制。在发现传染病人、疑似传染病人时，必要按照规定时限：甲类传染病(包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种)，6小时内报告;乙类传染病12小时内报告，丙类传染病24小时内向负责传染病管理的前段时间报告。并填报传染病报告卡，向疾控中心报告并同时上报园有关领导。根据传染类别、发病人数、病情等疫情程度，逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任，直至依法追究刑事责任。
(五)控制
1.无法确诊的甲、乙类传染病及疑似病人，均应立即安排转定点医院进一步明确诊断，必要时住院隔离治疗。园医应跟踪了解病人诊断和治疗情况。
2.对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，园保健室指导相关工作人员做好终末消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，园保健室应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。
3.园保健室要做好自身防护工作和医务室内的消毒工作，尽量避免发生室内感染，千万传染病的扩散。
4.一旦发生传染病暴发流行或接到市、区疾控中心的传染病疫情预警报告，园保健员应立即上报园有关领导。与当地卫生局、疾控中心、教育局的专家共同研究后向园领导建议是否启动《突发公共卫生事件应急预案》。
幼儿园疫情防控安全教育教案篇十
近年来，全球范围内的疫情给人们的生活带来了极大的冲击。对于幼儿来说，疫情使他们无法如往常一样去幼儿园学习和交流。然而，在这段与幼儿园分离的时间里，我们也不断发现了新的乐趣和成长。今天，我将分享我在幼儿园疫情在家期间的心得体会。
首先，疫情在家的时间给了我们更多的陪伴时间。在疫情之前，家庭成员往往都会忙于自己的工作和事务，孩子们的陪伴时间也越来越少。但是在这段时间里，家长们不得不停下了脚步，与孩子们一起度过每一天。我发现，与孩子共度的每一刻都是珍贵的，无论是一起玩游戏、阅读故事还是一起做饭，孩子们的笑声和快乐总能感染到我。这段时间里，我深深体会到了家庭的温暖和团结，也更加珍惜与孩子共处的每一个时刻。
其次，疫情在家的时间让孩子们从中学会了更多的自律和自主。在幼儿园中，老师是孩子们的指导者和领路人，他们提供学习的机会和资源。然而，疫情让孩子们无法依赖老师，我们家长成为了他们的老师。孩子们需要我们指导他们的学习，并让他们自己完成作业。通过这样的方式，孩子们逐渐学会了自律和自主。他们开始制定学习计划，按时完成作业，并且还学会了解决问题的能力。这段时间里，我看到孩子们变得更加自信和独立，这将对他们未来的发展起到非常积极的作用。
同时，疫情在家的时间也给了我们更多的学习和探索空间。虽然我们无法去幼儿园，但这并不妨碍我们继续学习。在这段时间里，我和孩子们一起探索了许多新的领域和知识。我们一起参加了线上的课程和培训，通过网络了解了许多新的事物。我们还利用自己的时间阅读书籍、观看教育视频，丰富了自己的知识面。这段时间里，我真切地感受到了学习的乐趣和无穷的可能性，也培养了孩子们的好奇心和求知欲。
另外，疫情在家的时间也让我们更加关注和珍惜生活中的小幸福。在疫情期间，由于无法外出，我们的生活受到了一定的限制。然而，正是这种限制让我们更加注重和珍惜身边的一切。我们悉心照顾植物，看着它们一天天茁壮成长；我们更加细心地呵护宠物，享受着它们带来的欢乐；我们还更加注重家庭的培养，通过一起做家务和准备饭菜来增进家人之间的情感。这段时间里，我发现自己更容易感受到周围的美好，也更加懂得感恩和珍惜。
总结起来，幼儿园疫情在家期间的心得体会是丰富多样的。这段时间里，我与孩子们共度了更多的宝贵时光，感受到了家庭的温暖和团结；孩子们通过自律和自主的学习，培养了更多的自信和独立；我们也通过探索和学习，丰富了自己的知识和见识；最重要的是，我们更加关注和珍惜生活中的小幸福。这段特殊时期虽然给孩子们的学习和生活带来了一定的影响，但我们依然通过积极的心态和努力，使得这段时间变得有意义、充实而美好。