学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
公开试讲心得体会篇一
公开试讲作为教师招聘过程中的重要环节，是评定教师教学能力和潜力的重要指标。我参加公开试讲的过程中，经历了紧张、挫折和成长。通过这次试讲，我对教学能力有了更深入的认知，同时也明白了教学中需要不断思考和改进的地方，下面我将从试讲准备、教学过程和收获三个方面，来分享我的心得体会。
第二段：试讲准备
公开试讲前的准备工作至关重要。首先，我要确定教学目标，有针对性地选择教案内容和教学方法。其次，要充分了解学生的年龄特点、学习背景以及可能存在的问题，以便针对性地调整教学策略。最后，对于教案内容，要有充分的准备，掌握自己要讲解的知识点，结构清晰，把握好教学节奏。只有充分准备，才能在试讲中展现自己的能力和潜力。
第三段：教学过程
教学过程是公开试讲的重中之重。在试讲过程中，我注重与学生的互动，采用了多种教学方法，例如小组合作学习、讨论和互动游戏等，以激发学生的兴趣和积极性。在讲解中，我尽可能用通俗的语言和生动的例子来解释抽象的概念，增加学生的理解和记忆。同时，我注重反馈和巩固，及时纠正学生的错误，鼓励正面的表现。通过这些教学方法和策略，我试图激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第四段：收获
公开试讲的过程虽然紧张，但它带给我很多收获。首先，我学会了更好地掌控教学节奏，适时调整和适应学生的学习状况。其次，我提高了自己的教学能力和语言表达能力，通过试讲，我找到了自己的不足和问题，并有针对性地进行了改进。最后，通过与学生的互动和反馈，我深刻认识到教学是一个相互影响的过程，教师和学生相互学习和成长。
第五段：反思与展望
公开试讲为我提供了一次宝贵的机会，通过这次经历，我反思了自己的教学观念和做法，并对自己未来的教学生涯有了更明确的展望。作为一名教师，我希望能够不断探索和尝试，提高自己的教学技能和教育智慧，为学生提供更好的教育和成长环境。同时，我也会继续反思和改进自己的教学方式，注重学生个体差异的尊重和关注。公开试讲只是我教学生涯的一个起点，我将努力不断成长，为我的学生带来更好的教学成果。
总结：
通过公开试讲的经历，我对教学能力有了更深入的认知，明白了教学中需要不断思考和改进的地方。试讲准备、教学过程和收获是公开试讲过程中的重要环节，通过充分的准备，注重教学过程和收获的反思，我在试讲中取得了不小的进步。我相信，通过不断的学习和实践，我将成为一名更优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
公开试讲心得体会篇二
“县高三展示课”活动在全县高中范围内展开。本次公开课活动，旨在彰显教师教学特色，展示教师教研成果，深化新课程改革，提升教师素质。根本目的是促进教师专业成长，最终目的是着眼于教育教学质量的全面提高。
12月24日我盼望已久的展示课终于来了。从本次公开课中我学习到了很多东西，我体验到了快乐、感动。快乐是因为课堂本身带给我的意义，感动是因为学生他们虽稚嫩但认真的配合让我感动。同时并感受到了自己的成长，也感谢本专业老师之前对我课程提出宝贵的意见，感谢领导和同仁对我本次开课的支持与鼓励。这次的展示课对于我来说，不仅起到锻炼自我和展现自我的机会，还对于自我提升具有很大的帮助。
一，接下来谈谈同行们对我课堂评课的内容：
3，单元线索清晰，前后衔接自然；
二，通过与其他两位选手对比总，我有以下几点心得体会：
1，课前的准备。本节公开课整体设计的方案，我花费了很多时间，从教学设计、公开课教案、ppt制作等，在领导指导下，我不断修改、更正。
2，树立课堂信心，完美展现风采。在展示课上学生和我都有点紧张，我就采用心理暗示法，鼓励自己好好享受生活中的每一个“舞台”。
3，实现了师生角色的转变，以学生为主体的教学方法。
4，适度增加课堂容量，注重情感价值观培养，借古鉴今。
以往我们参加理论层面上的培训多，参加实践学习、交流与沟通的机会少。因此，给我们的教师在新课改中实施中存在较多的困惑。县教育局举办教学展示课，就是要为全体教师建立探索、学习、交流的平台，推动全体教师迅速成长，希望能有更多人参加到这个活动中。
安乡三中 刘建
2017/1/4
从本次公开课中我学习到了很多东西，我体验到了快乐、感动。快乐是因为课堂本身带给我的意义，感动是因为我的学生他们虽稚嫩但认真的表演让我感动。同时并感受到了自己的成长，也感谢本专业老师之前对我课程提出宝贵的意见，感谢教务处领导对我本次开课的支持与鼓励。这次的公开课对于我来说，不仅起到锻炼自我和展现自我的机会，还对于自我提升具有很大的帮助。
一，不足之处：
1，上课语速过快。
2，在实验环节缺少师生互动
3，上课内容过多，学生接受能力有限
4， 当然也提出了不足，比较多提到的就是板书。由于制作ppt上课，而板书过于简单。
二， 优点：
1，整节课教师教态自然，引导得当。
2，ppt制作得当
3，上课语言流畅
总结经验教训，我有以下几点心得体会：
1，课前的准备。本节公开课整体设计的方案，我花费了很多时间，从教学设计、公开课教案、ppt制作，我不断修改、更正。
4，通过一个多月以来的教学工作，我总结了几点维持课堂纪律的方法，若有不对的地方请指正。
（1） 教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生，我个人更注重课堂气氛轻松活跃，包容学生缺点，帮学生找出自己的优点。
（2） 教师本身的专业知识要过硬，这样才能更吸引学生。
（3） 教师要关注学生的心理动态，并引导。只有真的用心去关心学生，学生自然会感受得到。他们会懂得去感恩的。
（4） 激发兴趣、调动学生的积极性。比如引用网络最新，最火的一些相关资料，图片或视频或新词语。
（5） 加强课堂教学的互动。比如以分小组的形式，或成立企业的形式，或小组比赛的方式，学生表演展示的方式等等。
最后，我想感谢701班同学们，谢谢学生的积极配。
公开试讲心得体会篇三
公开试讲是教育行业中常见的一种选拔方法，它旨在评估教师在教学技能和教学能力方面的表现。作为一位候选教师，我不久前经历了一次公开试讲，这次试讲对于我的职业发展会有着重要的影响。在这篇文章中，我将分享我在试讲过程中所得到的心得体会。
第二段：充分准备
在公开试讲之前，充分的准备是至关重要的。一个成功的试讲需要详细的教案、清晰的教学目标和合理的教学安排。为此，我花费了大量的时间精心设计教案，并充分考虑到学生的需求和水平。我也尽可能地模拟了实际教学环境，通过多次反复练习，提高了自己的教学技巧和表达能力。
第三段：紧张的表现
即使做了充分的准备，当真正面对学生时，我仍然感到紧张和不安。这是正常的现象，但我努力克服了这种紧张情绪，以保持冷静和自信的态度。我在试讲前深呼吸，并通过正面的自我暗示来提醒自己相信自己的能力。同时，我也注意到了一些反馈和支持，这对我来说是非常有帮助的，它让我更加放松和专注。
第四段：灵活应对
在试讲过程中，一些突发情况可能会出现，需要我们灵活地应对。例如，学生对某个概念的理解程度可能不同，需要针对性地进行调整和解释。当我遇到这样的情况时，我会立即停下来，尝试用不同的方式来解释和演示，直到所有学生都理解了为止。我发现，与学生的互动和积极参与是非常重要的，这可以激发他们的学习兴趣，并提高他们的参与程度。
第五段：总结反思
公开试讲对我来说是一个非常有价值的经验，它给了我一个展示自己教学能力的机会。通过这次试讲，我对自己的优势和不足有了更深入的了解。我发现，沟通和互动是一项关键的技能，它需要不断的练习和提高。我还意识到，作为一名教师，我应该不断追求进步和创新，积极地倾听学生的需求和反馈，以提供更好的教学效果。最后，我将把这次公开试讲的心得体会应用到今后的教学实践中，并不断努力成为一名优秀的教师。
总结：公开试讲是一次非常宝贵的经验，它不仅可以检验教师的教学能力，也是一个自我提升的机会。通过充分准备、克服紧张、灵活应对和总结反思，我相信我可以不断提升自己的教学水平，并为学生提供更优质的教育服务。公开试讲的经历让我更加坚定了从事教育工作的决心，我期待未来能够不断改进并成为一名杰出的教育工作者。
公开试讲心得体会篇四
本校组织的“人人一节公开课”活动，旨在为全校教师搭建一个交流平台，提供一次互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的改革与实施。一学期的公开课教学活动结束了，在这学期组织的公开课中，大家都能认真上课、听课、及时记录，老师们利用下课时间进行评课，说课，付出了很多心血和汗水。回顾这十几周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这十几周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。
一、总结经验，共同分享。
1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方。
4、大家都能够利用课间的休息时间集中参与说、评课，说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！
二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向。
1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
一、深刻理解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。
二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。
三、树立课堂信心，完美展示风采。态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运，认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。
四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，可以很好地服务于今后的教学。
践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。
公开试讲心得体会篇五
第一段：引言（介绍公开试讲的背景和重要性）
公开试讲是教师招聘中常见的环节之一，它被视为评判教师教学水平和能力的重要指标。在公开试讲过程中，我们有机会展示自己的才能和专业知识，与评委和观众进行良好的互动交流。这不仅是一个机会，也是一个挑战，它可以帮助我们检验教学技巧，发现不足之处并提升自我。在此，我将分享我所参与的一次公开试讲的经历和体会。
第二段：准备工作（讲解试讲前的准备和思考）
在我参与公开试讲之前，我认真分析了试讲要求和内容，研读了教材，并查阅了相关的教学资料。我深入思考了如何有效地展示教学方法和技巧，并将教学内容与学生的实际生活经验和兴趣相结合。在准备过程中，我还参观了其他老师的课堂，借鉴了他们的教学经验和观点。这样的准备工作帮助我更好地理解学生，为他们创造良好的学习环境和体验。
第三段：实施过程（描述试讲的实际进行和互动情况）
我所进行的公开试讲是关于如何培养学生写作能力的课程。在课堂上，我首先给学生讲解了写作的基本技巧和要素，并利用实例帮助他们理解。接着，我组织了一些小组活动和讨论，让学生们分享他们的观点和经验。我鼓励他们展示自己的创造力，并提供了一些建议和指导。整个课堂气氛活跃而融洽，学生们积极参与讨论，互相启发和鼓励。我与他们进行了有效的互动，确保每位学生都能够从中受益。
第四段：反思总结（总结试讲的收获和不足）
通过这次公开试讲，我深刻体会到了教学的乐趣和挑战。我学会了更好地展示教学技巧和知识，理解学生的需求和兴趣点，并运用适当的教学方法和手段。我也认识到了自己的不足之处，比如在某些时刻，我没有充分考虑到学生们的不同层次和需要，还有一些口头表达不够清晰和准确。这些反思和总结将帮助我更好地改进自己，提升教学效果。
第五段：对未来的展望（表达对教学的热情和提高的期许）
公开试讲让我更加坚定了我成为一名优秀教师的决心。我将继续不断学习和提高自己的专业知识，并运用创新的教学方法和手段。同时，我也会更加关注学生的需求和反馈，不断改进和完善自己的教学方式。我期待将来有更多的机会参与公开试讲，与其他教育工作者交流和学习，共同提高教育教学水平。
综上所述，公开试讲是一次既重要又有挑战的经历。通过准备工作、实施过程和反思总结，我们可以不断完善自己的教学能力，提升教学质量，并为学生提供更好的学习体验。我相信，只有持续努力和积极进取，我们才能成为优秀的教育者，并为社会培养出更多有才华和能力的人才。
公开试讲心得体会篇六
我们生物组的组长范静老师去山东昌乐二中学习了一周，回来后觉得人家的教学模式更好，所以我们组也想学习一下。
这种新的模式总体来说是先预习后展示，也就是一节新课，先让学生自己预习一下，然后在下一节课上展示课。
中午第四节课我在19班上了，觉得效果很不错。这种模式首先让学生看书5分钟，自己画出重难点，然后再深度读书15分钟，讨论几道重点题。
经过两轮的看书学生已经能够认认真真地把书看了两遍，而不像以前为了完成导学案而看书，并且是囫囵吞枣地看。
看完后请同学们总结一下你认为本节课的重点是什么？难点是什么？
第2个环节中我让学生自己看书15分钟，然后讨论几道重点题。以前学生遇到讨论题都不敢写答案，现在我要求他们把答案写在书上，我发现他们都写得非常好。
在每小组内完成后站着的同学可以互相讨论，然后全组讨论，出一份你们组认为最好的作为本组的成绩，这个同学的答案代表了本组的共同努力的结果。所以他们会很认真，很努力地讨论。
虽然在19班是第一次上这样的课，但是19班的学生很配合，效果也很好，上完课后我发现他们班的同学把书上画了很多东西，许多同学总结的知识点非常好，也正是我要讲的重点。
感觉这样的课更能让学生深入透彻地看书，理解课本的内容，比上一节课我直接告诉他们知识点更容易接受。
变老师的教，为学生的主动学习。
公开试讲心得体会篇七
公开课试讲是教师专业素养的一次真实展现，也是一次对教学实践的机会与挑战。在进行公开课试讲后，我深感到自身在教学方面的不足之处，同时也收获了许多宝贵的经验和体会。本文将围绕公开课试讲心得体会，从教学准备、教学过程、教学方法、学生反馈以及自我反思五个方面进行阐述。
首先，在公开课试讲前，充分的教学准备是成功的基础。我在准备过程中，首先进行了对学生的调研，掌握了他们的基本情况，包括兴趣爱好、学习水平等，以便能更好地设计教学内容和教学方法。其次，我进行了对教材的深入研究，明确教学目标和重点，同时精心编写了丰富多样的教学案例，以便能够充分展示自己的教学思路和创新能力。在教学准备中，我还合理安排了课堂教学时间，并进行了时间的严格控制，以确保教学过程的顺利进行，充分利用时间。
其次，在公开课试讲的教学过程中，我注重激发学生的兴趣，启发他们的思维。在教学过程中，我引入了一些互动环节，通过提问、讨论等方式，激发学生思考，增强他们对知识的理解和掌握。同时，我也注重示范，通过自己的示范，引导学生更好地学习。在教学中，我还注重与学生之间的情感沟通，通过赞赏、鼓励等方式，增强他们的自信心和学习积极性。
第三，在公开课试讲中，灵活运用多种教学方法是取得良好效果的关键。我在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、示范法、个案分析法等，以满足学生不同的学习需求。特别是在示范法上，我通过实际操作和演示，帮助学生理解和掌握知识，提高他们的实践能力。同时，我也注重了课堂内容的层次性和连贯性，使学生能够逐步掌握知识，形成完整的学习体系。
第四，学生的积极参与和反馈对于教学效果的提高起到了重要作用。在公开课试讲过程中，我鼓励学生积极参与课堂活动，并及时给予他们鼓励和肯定，使他们感受到自己的进步和成就。同时，在教学结束后，我也进行了学生满意度调查和反馈收集，以便及时进行教学修正和优化。学生的反馈是改进教学的重要依据，只有听取他们的声音，才能真正提高教学质量。
最后，公开课试讲结束后，我对自己的教学过程进行了深入反思。我从准备过程、教学方法、教学效果等多个方面进行了总结和分析，并对自己的不足之处进行了深入思考和改进。在接下来的教学实践中，我将针对不足之处进行有针对性的培训和提升，以不断提高自己的教学水平。
总之，通过公开课试讲，我收获了许多宝贵的经验和体会。我明白了优秀教师应具备的教学准备、教学过程、教学方法、学生反馈和自我反思等方面的素养。通过不断的学习和实践，我将不断完善自己的教学技巧和方法，为学生提供更好的教学效果。
公开试讲心得体会篇八
听陈梅老师讲课的感受也可以用两个字来概括，那就是“享受”，每一次听她的课都会被她优美的教学语言和饱满的激情所感染，为她驾驭课堂的能力所折服，这次也不例外。
言之无文行而不远，说的是说话没有文采，就传播不远。课堂语言的好坏直接影响着课堂的效果，一名优秀的语文老师必然要有深厚的语言功底。董兰兰老师的教学语言清新优美又不失生活气息。无论是“摊上事了，摊上大事了”“低估了大家秒杀一个人的能力”的调侃，还是“找回丢失在成长路上的深刻”的剖析，无论是“静默是一种深刻的语言”的点评，还是“作文离不开思考，思考见证灵魂的高度”“让被你们谋杀的李大导演复活”的期待，可谓妙语连珠，精彩不断，让我们见识了她的语言魅力。
俄罗斯有一句谚语：“语言不是蜜，却可以粘住一切东西”，董老师的语言具有极强的粘力，这些隽永清新的教学语言，本身就是对学生语文素养的一种浸润。“我判的不是作文，是寂寞”“大风起兮云飞扬，作文判得真心凉”“篇篇似曾相识过，我的脑袋很迷茫”从学生们的精彩点评中就可看出董老师对他们的影响。老师语言如此，学生不爱语文都难。所以我们每一个老师都应用心优化和打造课堂语言，让它充满灵性、智慧和幽默！让富有激情和智慧的语言去温暖学生的心灵，耕耘学生的道德情感之田，引领学生的道德情感向美靠近、与美同行。
董老师善于用细节来点亮课堂，激活课堂。之前她讲授《何人不起故园情——羁旅行役诗赏读》时，精心命名个教学环节，如围炉夜话——；这次秉承她一贯的风格，将课堂分为如下板块：“我思故我在——我荐因我爱”“真心交流——诚心评说——用心改写——潜心误读”。遣词造句，充满浓郁的语文气息；环环相扣，展现老师的精巧设计。课件设计也很别致，“真心交流”“诚心评说”环节学生如共享“咖啡时光”，诚如老师所言“品评交流是令人愉快的事情”“用心改写”环节学生则在那片绚丽的落叶的陪伴下，安静的思考生命的深沉，就像老师所说的“要有独立的思想，独立的人格”整堂课充满浓郁的语文味、人情味，使学生们始终被一种浓浓的情韵包围，被一种理性的光芒引领。乐在其中、悟在其中、成长在其中。
董老师紧扣“三三三”课堂教学模式，围绕学生“兴趣点”（学生习作中的出现的严重问题）设置问题，让学生做课堂的.的主角，引领学生“探究”文章的精髓，技法的高妙，老师是他们平等的首席，适时点拨。整堂课学生思维活跃、积极参与，评点中不乏真知灼见，足见平时的训练有素。
“你告诉我，我可能会忘记；你给我看，我可能会记不住；你让我参与，我可能会明白。”课堂是学生学习、生活的天堂，学生永远是课堂的主人。只有让学生充分参与进来，变被动为主动，变让我学为我要学，才能打造真正的高效课堂。
教学探索永无止境，思考反思层出不穷。在反思中充实课堂，在积累中沉积思想，如果我们都能像董老师一样，积极探索，努力里追求，我们一定会倾听到自己幸福成长的声音！
总是批评学生老气横秋，自己是不是已经暮气沉沉呢？总是抱怨工作太累分身无术，自己是不是尚未找到更好的方法呢？改变自己吧，学会微笑着面对学生，用欣赏的眼光去放大他们身上的优点，那么你看到的就是希望，收获的必然是快乐；改变自己吧，不再越俎代庖，解放自己，把课堂还给学生，也许你会发现他们身上蕴藏的无穷的智慧！
公开试讲心得体会篇九
第一段：引言（200字）
公开课试讲是教育界一项常见的选拔教师的方式，通过此形式，教学者可以展示自己的教学水平和能力。最近，我也经历了一次公开课试讲的机会，并深刻地体会到了这个过程带来的挑战和成长。在这篇文章中，我将分享我在公开课试讲中得到的心得和体会，希望可以与其他教学者共勉和共同进步。
第二段：准备阶段（200字）
在公开课试讲之前，我进行了大量的准备工作。我详细研究了所要教授的知识点，并彻底了解学生的学习水平和需求。我准备了精心设计的教案，并使用了多媒体教学手段来增加学生的参与度。此外，我还进行了多次的练习和自我评估，以确保自己能够在课堂上游刃有余。
第三段：课堂实施（300字）
在公开课试讲的当天，我紧张而兴奋地步入教室。我尽量保持自信和冷静，并迅速与学生建立起良好的师生关系。我采用了多种教学方法，如示范、讲解和讨论等，并通过互动环节激发学生的学习兴趣。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和实践能力，让他们主动参与到课堂中来。尽管遇到了一些挑战，但我坚持以学生为中心的教学理念，努力提高他们的学习效果。
第四段：师生互动（300字）
在公开课试讲中，我特别注重与学生的互动。我鼓励学生提问，并及时给予回应，以激发他们的思考。我通过小组讨论、角色扮演和小游戏等活动，培养学生的合作精神和沟通能力。同时，我也密切观察学生的学习情况，并根据他们的不同需求进行差异化教学。这种积极的师生互动使得课堂氛围更加活跃，学生的学习积极性也得到了很大的提升。
第五段：反思总结（200字）
公开课试讲结束后，我进行了反思总结。我深刻认识到自己教学中的不足和需要改进的地方。例如，我发现自己在控制课堂时间上还不够准确，在某些环节的准备上有所欠缺。因此，我决定进一步提升自己的时间管理能力和教学设计能力。同时，我也要反思学生的反馈意见，并考虑如何更好地满足他们的学习需求。通过这次公开课试讲，我不仅学到了很多教学技巧和经验，也找到了自己需要提高的方向。
总结：（100字）
通过这次公开课试讲，我意识到教学是一个不断学习和提高的过程。虽然这个过程中经历了很多挑战，但我从中获益匪浅。我将继续努力，不断提升自己的教学能力和专业素养，为学生提供更优质的教育服务。希望在今后的教学中，我能够以更好的状态迎接更多的挑战，取得更大的进步。
公开试讲心得体会篇十
五千年的积淀，百余年的奋勇，多少兴衰成败，多少荣辱悲欢，成就了如今的涅槃。今天，冬奥会将首次在我国举办，亦使北京成为首个同时举办过冬、夏奥运会的城市，今日之成就离不开十四亿海内外同胞的全力奉献，不是我们在中国之中，而是，我们就是中国。
冬奥会的举办不仅仅是让世界了解冰雪，更是让世界认识中国。作为拥有上下五千年历史的主办方从微章到场馆，从冬奥标志到吉样物，所有设计无不彰显我国从古至今的传统文化。这让我不禁想到了xx年的那场奥运会，它们都令人心潮澎湃，更让我们感受到传统文化之力量、优美。
当世界各地的年轻人缓缓走过场地，画开的是一幅幅生活画卷，年轻人成为了这个世界发展的中坚力量。
当来自阜平山区的儿童唱起奥运之歌时，当广场舞在奥运会场跳起来时，我感受到了伟大祖国的`人民信仰，中国是人民的中国。当火炬开始传递，代表了中国的奋起之路，从全国冠军，到世界冠军，再到世界记录保持者，最后到新的运动员点燃奥运之火，这是中国体育的艰辛崛起之路，这是所有中国人的期盼与荣光，这更是需要中国的青年人当仁不让接力的下一棒！因为世界终究是我们这代青年人的！最后的奥运之火没有过去的熊熊燃烧，而是像火种一样插在了每一个参赛国家的点火台上，这是的，这是新意、这是团结，这印证了我们所倡导的世界新主题：人类命运共同体。
忆十四年惊涛骇浪，九万里风鹏正举，苔花似的人们必然还是那般百折不挠！十年饮冰，难凉热后，清澈的爱，只为中国！