每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
救灾应急预案篇一
1、生产和运输过程、施工过程中的不慎造成彩钢瓦的变形。彩板质量差，上人屋面施工造成彩板变形。
2、风、雨等外力的作用,造成彩钢瓦屋面长时间的颤动,使钉眼处及铁皮接缝处长时间的磨损,遇到雨水就生锈.然后就再磨损再生锈,越来越严重。
3、自攻钉有橡胶垫为何还会渗水？第一：施工中自攻钉用力过猛已经把橡胶垫破坏。第二：橡胶垫老化快,很快就失去了防水功效。
4、彩钢瓦屋面变形的主要原因：第一：屋面跨度大,时间久了造成中间积水,中部重力加大，雨水次数越多变形越严重,甚至出现塌顶.第二：带矿棉的屋面，矿棉有吸水作用，遇到阴雨天，屋面渗漏的雨水全部聚集在矿棉里，重量加大。第三：厦季屋面高温时，突降大雨，造成彩板温度骤降，彩板急速收缩，造成彩板变形，钉子松动。
5、高低跨屋面墙脚水冲部位渗水：采用水泥抹八字角、密封胶或者防水涂料做防水保护。水泥与金属不结合出现裂缝.涂料或密封胶延伸率小也会出现较大裂缝。
6、用耐候密封胶为何还会渗水？耐候密封胶在凝固时必定要收缩, 收缩时就可能会在胶与框体之间产生分离，如果框体有尘土，这种情况会更严重。彩钢屋面长时间的高温加速了耐候胶的老化，金属材料的多次热胀冷缩，耐候胶很快失去功效。
7、防水涂料修补两年后为何还会漏水？防水涂料的可流动性造成施工时涂料厚度的不均匀，有缝隙不易被发现，再加上屋面的颤动,涂料的延伸率低出现裂缝。防水涂料施工时的偷工减料,涂料厚度过薄，很快就老化龟裂。
a、金属屋面搭接处：
b、金属屋面的突出物（如烟囱、出气孔、风机口等）：
c、金属屋面固件：
d、金属屋面天沟：
f、防水涂料的单层的涂覆，缝织聚酯布的利用率为90%
救灾应急预案篇二
为贯彻落实《国家气象灾害应急预案》，切实履行气象防灾减灾职责，确保气象灾害应急工作科学、有力、有序和有效进行，最大限度预防和减轻气象灾害造成的人员伤亡和财产损失，制定本预案。
二、编制依据
依照《_突发事件应对法》、《_气象法》、《气象灾害防御条例》、《_关于加快气象事业发展的若干意见》、《_办公厅关于进一步加强气象灾害防御工作的意见》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家气象灾害应急预案》、《气象灾害预警信号发布与传播办法》、《中国气象局重大突发事件信息报送标准和处理办法实施细则》及国家相关专项预案等编制。
三、适用范围
本预案适用于中国气象局组织全国范围内台风、暴雨(雪)、寒潮、大风(沙尘暴)、低温、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、冰冻、大雾、霾等气象灾害的防范和应对。
因气象因素引发水旱灾害、地质灾害、海洋灾害、森林草原火灾等的应急处置，参照本预案执行。地震、矿难、疫病等突发事件处置过程中需要提供应急气象服务保障，可参照本预案组织。
四、组织机构及职责
中国气象局气象服务工作领导小组(以下简称领导小组)统一领导和指挥气象灾害的防范与应急处置，中国气象局应急管理办公室(以下简称局应急办)负责应急响应的综合协调，有关内设机构和直属单位依据职责分工组织做好应急响应工作。
领导小组：
2.审核、签发向_、_及有关部门提供的气象决策服务材料;
3.检查、指导进入应急响应状态单位的工作,决定是否派出现场工作组;
4.指挥调度应急处置所需的人员、物资、资金及技术装备等资源;
5.指挥处置气象灾害应急过程中其它重大突发事件;
6.领导小组成员按要求参加天气会商和应急工作例会。
局应急办：
1.组织应急会商和综合研判，向领导小组提出启动应急响应建议;
3.向_办公厅及有关部门报送应急响应期间的决策服务信息;
救灾应急预案篇三
xx区应急管理局创建文明城市文明劝导志愿服务活动实施方案 为进一步提升公民文明素质和社会文明程度，大力提升城区的整体形象，充分调动局机关干部职工参与创建文明城市的积极性和主动性，大力培育文明风尚，提高居民文明素质，提升主城区文明形象，按照区创文办相关要求，结合我局实际，特制定本实施方案。
一、指导思想 弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，提高公民思想道德素质。按照《全国县级文明城市测评体系（2017年版）》要求，结合创文工作实际，开展文明劝导志愿服务活动，提升市民综合素质和城市文明程度，营造“全民参与、全城同创”的浓厚氛围，进一步夯实创建工作软件基础。
二、活动主题 以“讲文明、树新风、促和谐”为主题，以文明劝导为重点，引导市民摒弃不文明言行，养成良好的日常行为习惯，共建文明和谐xx。配合有关职能部门，对市容市貌、环境卫生、经营秩序、社会治安、交通秩序等不文明行为和现象进行劝导。
三、活动时间及地段（一）时间：每周五下午工作时间，迎检期间另行安排（具体安排表附后）。
（二）地段：xx社区第xx组所辖区域。
四、劝导内容（一）对市民乱扔乱倒、乱停乱靠、乱搭乱建、乱贴乱画等不文明行为进行劝导。
（二）督促沿街经营户落实“门前三包”。
（三）对市民乱穿马路、闯红灯、随地吐痰、践踏草坪、采摘花草树枝、噪音扰民等不文明行为进行劝导。
（四）做好文明创建工作宣传，普及文明城市创建相关知识，收集文明城市创建群众意见。
五、活动要求（一）提高认识，加强领导。我局成立以xx局长为组长，局党组成员、总工程师xx为副组长，各股室股长及负责人为成员的创文工作领导小组。全局干部职工要高度重视，把文明劝导志愿服务活动作为当前的头等大事予以落实，做到日常工作与文明劝导“两不误、两促进”。局创文领导小组负责文明劝导工作的统一调度，办公室负责各项具体工作的安排和协调。
（二）严格要求，提升标准。严肃纪律，所有干部职工都要按照安排统一着装（志愿者马甲、帽子、小红旗、口哨），按时上岗，做到行为规范、文明劝导。上岗服务期间，认真履行职责，带头说文明话、做文明人、办文明事，严禁使用不文明的语言，严禁离岗、串岗、玩手机、扎堆嬉闹、着装不整等不文明行为。
（三）争先创优，营造氛围。局全体干部职工都要树立争创“文明劝导先进单位”的目标，认真开展文明劝导活动，及时发现推介身边的先进典型，努力营造志愿服务的浓厚氛围。吸引和感召更多的人加入到文明劝导志愿服务的行列中来，让更多的人成为精神文明的传播者、创建文明城市的实践者。
（四）严明纪律，强化考核。文明劝导志愿服务活动人员需将每次活动开展情况（文字叙述及照片）交志愿服务大队办公室。按照文明劝导志愿服务活动负责人员、时间、路段安排，局创文领导小组将不定期对干部职工到岗情况、志愿服务活动质量等进行督查并将督查情况予以通报，其结果将作为对局干部职工年度绩效考核的重要依据。
志愿服务活动实施方案
创建文明城市实施方案
文明创建志愿活动方案
文明志愿服务活动方案
法律志愿服务活动实施方案
救灾应急预案篇四
为了在发生恐怖和爆炸事故等突发事件的紧急情况下迅速反应,提高员工处置反恐防爆应急响应能力和其它突发事件,疏散乘客、紧急避险的能力。
做好防范措施和事发后的处理工作,降低事故造*员伤亡和财产损失、以及对环境的危害。
贯彻“安全第一,预防为主、综合治理”的方针,尽最大努力保护人员、设备、财产安全。
保障客运站的正常运营秩序和能力,有效防范客运站及车辆暴力事件的发生,切实保障广大职工驾驶员及乘客的人身和国家财产的安全,及时处置侵害安全的恶性事件,维护客运站的稳定,特制定本预案。
我客运站下属四条线路三个停车场,大都地处城郊结合部,周边外来人员比较密集,人员成分比较复杂,造成乘车乘客的成分同样复杂,*比较容易混杂在乘客当中。
停车场周边也较为开阔,*比较容易接近,对停车场停放车辆及设施进行犯罪活动,反恐防暴难度比较大。
为更好地展开反恐工作,更好的适应法律和社会活动的要求,结合客运站的自身特点,加上人性化、科学化的管理,给职工驾驶员和广大乘客营造一个良好工作乘车氛围,特制定适合客运站的应急预案。
一、反恐防暴应急指挥部机构职责
(一)组织机构
总 指 挥:客运站主任
副总指挥:客运站副主任
成 员: 专干 各车队长 安保科成员 保安人员
专 干:
(二)、工作职责
有权对副总指挥及成员进行调换,在应急过程中指挥全过程。
负责反恐防暴的现场指挥工作,并组织人力、物力进行应急救援工作。
协助总指挥带领应急小组成员进行应急工作;
发生事故后,积极做好调查处理和上报工作。
二、反恐防暴下设机构
(一)、现场应急指挥组
组长:客运站主任
成员:专干
职责:负责事故现场抢险的指挥工作;
负责与总指挥、副总指挥保持联系,及时通报现场损失情况;
保持与其他各组之间的联系,做好应急工作。
(二)、现场保卫警戒组
组长:客运站副主任
成员:办公室一名 安保科成员一名
职责:负责事故现场的保卫警戒工作;
负责对事故现场的秩序维护;
负责配合*或有关部门对事故进行现场调查取证工作;
负责保护好现场财产。
(三)、事故协调调查组
组长:客运站主任
成员:专干
职责:协助总指挥负责事故发生的原因分析,并给有关部门提供可靠、准确的信息。
救灾应急预案篇五
为有效预防、控制与处置可能发生在我校校园内的恐怖暴力事件，积极营造平安和谐的教育教学管理环境，最大限度地保护全体在校学生和教职员工的人身与财产安全，保证教育教学正常的工作秩序，根据《定海区教育系统暴力恐怖袭击事件应急预案》的文件精神，结合我校实际，特制定本预案。
本预案中的恐怖活动，是指发生在校园内、人为制造的一切危害学校稳定、社会稳定和人的生命与财产安全的一切形式活动，通常包括爆炸、袭击、绑架、投毒、纵火等活动。
（一）指挥部组织机构
组 长：朱彩娟
副组长：鲍艳艳 徐兆国 蒋海芬
成 员：杨 敏 李方波 朱瑶娜 林海娅张芬波 两名学校辅警
（二）具体分工
组长：全面负责应急处理工作；根据形势做出决定；制定临时对策,适时发布命令、通告；对所需的人、财、物进行总体调拨。
副组长：在总指挥领导下，组织救援工作，统一指挥和组织我校对突发恐怖袭击的应急处理工作。
组员：及时了解事故发生的时间、地点、事情起因、现场情况、伤亡报告；向学校有关领导汇报情况，遵从上级指示，开展相关工作：组织初期的救援工作，稳定施害方的情绪，采取积极有效的措施严防死守；对现场情况进行拍照等取证工作；通知公安、消防、交通、防爆等部门支援处理事件。
（三）具体工作职责
6.及时向上级相关职能部门报告应急处置工作进展情况；
7.研究处理重大事项的后续问题。
(一)统一指挥，快速反应原则。一旦发生恐怖事件，学校要及时向上级有关部门和当地_门报告。
(二)主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。
(三)生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。
(四)科学施救，控制危险源，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。
(五)保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，为正确处理提供依据。
（一）校园爆炸事件处理程序
1.学校发生爆炸事件后，要迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。
2.及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。
3.要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。
（二）火灾事故处理程序
1.学校发生火灾事故，要在第一时间按照学校火灾疏散预案全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告。
2.安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。
3.配合医疗机构妥善安置受伤人员。
（三）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。
2.值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4.集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子_劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6.救护受伤学生和其他伤员。
7.实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8.事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。
（四）校园内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。
2.学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3.若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6.在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7.学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（五）校园内发现可疑物品的应急程序
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。
1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。
2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。
3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5.学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6.学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
学校要经常性开展有关反恐防暴宣传教育工作，增强师生预防恐怖、暴力袭击的常识，鼓励师生举报恐怖、暴力犯罪线索，广泛调动师生参与反恐防暴斗争的积极性，增强师生的防范意识，提高师生的防范能力。