期末考试是对学生们学习成果进行检验的重要方式，我们不应该忽视它。下面是一些精选的期末总结实例，希望能给大家带来一些写作上的灵感。
初三期末考试作文:感受
期末考试终于结束了，这也意味着一学期的紧张而有序的也顺利落下了帷幕，而期末考试正是对这一学期的教学成果进行了验收。
纵观我校一到六年级的语文考试成绩，发现本次期末考试，除了五年级，其他五个年级的考试成绩都不太好。一年级平均分80.3分，二年级平均分79分，三年级平均分76.4分，四年级平均分78.1分，五年级平均分83分，六年级平均分69.6分。达到各个年级段的良好以上的班级屈指可数，由此也可以发现，我校的语文教学成绩与数学教学成绩相比起来较差，与其他四所学校的语文教学成绩也有很大的差距，这也给我们全体的语文教师敲响了警钟：要寻根溯源，找到问题的症结所在，解决问题，提高语文的教学成绩。
查看一至六年级的试卷及卷面分析，发现这六个年级的试卷普遍注重对于基础知识及积累的考察，试卷内容涵盖丰富，字词句段篇都有涉猎。对于积累部分的考察，减少了以往的死记硬背，更多的是以拓展运用的形式出现，切合现今所提倡的以人为本的新课程理念，注重实用性。
此外，从六位任课教师的卷面分析来看，发现不注重字形的正确书写以及不认真审题、盲目答题的现象在六个年级中普遍存在，学生做完题后不注重检查，背诵积累的内容识记清楚，但书写时错别字较多。
这也提醒了所有的语文教师，在平时的教学中，要时时注意提醒学生认真观察字的间架结构，注意字形，切忌写四不像的字，避免写字时的随意性，这一点教师在黑板上写字时也要注意。此外，对于要求识记的内容，不能仅仅只限于让学生背会，平时的教学过程中也应当利用默写本，注重对识记内容书写的考察，使学生由理解到识记到正确书写，三个步骤，缺一不可。
此外，还有部分教师在卷面分析中提到，学生在习作时审题不清，抓不住习作主题，导致跑题丢分。针对此种情况，建议语文教师在平时的教学过程中要帮助引导学生对各种文体进行归纳、总结，引导学生认真审题，抓住共同点与不同点，及时归纳方法，尽量避免丢分。
总之，此次语文的期末考试，整体上不太乐观，要求我们全体语文教师在今后的工作中要再接再厉，及时总结经验和教训，寻求更好的教学方法，提高教学成绩。
初三期末考试作文:感受
期中测验后，在先生和爸爸、妈妈的辅佐下，我对本身的语文进修举办了当真，从中悟出了不少好的进修要领。
起首，我分明白三年级和二年级的进修是有区此外。第一，进入三年级，每进修一篇课文后，不单要把握它的生字、生词，还要背熟课文、领略意思;要领会文章中句子的形貌，到底亏得那边?为什么要这样写?我能不能写出来?第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;还要学会改病句，调查句式的变革，把句子增补完备，并可以或许扩充原句;第三，要分明句子的修辞要领，是比喻句，拟人句，照旧排比句?对付一些形貌人物、景致的好句子，要能把它领略、背会。
其次，我分明白三年级的进修，不能只是把先生部署的功课做完，要多读一些课外书和向导书。期中测验时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教导。以是，我让妈妈给我买了成语辞书和三年级用的《字词句篇》。平常，爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事。
就这样，我改造了进修要领，扩充了进修的内容。在学校，汪先生对我们的进修也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要背会册本上不带“*”号的课文，要过好阅读和作文这两关。汪先生还给我们抄了“归类温习要点”，内里包括了异常富厚的内容。我没有挥霍先生的心血，凭证先生的要求，认当真真的进修和温习。公然，工夫不负有意人，期末语文测验，我的语文后果得了98分。我内心很是兴奋。
我尚有一个不敷的处所。就是偶然听先生部署功课时不足用心，老是一只耳朵进，一只耳朵出，回抵家里糊里糊涂，只好打电话问同窗了。
譬如有一次，先生说让我们回家完成第七次作文，把当天考试的作文再好好温习一下。我其时没有当真听。回家后，我把当天考试的作文又从头改写了一遍。第二天，先生一看我做的功课，美美的把我品评了一顿，还让我写了搜查。先生的严酷要求，对我促进很大。我要深深地汲取这个教导，刻意改掉本身这个马轻率虎的坏短处。
在新的学期，我要发扬后果，纠正错误，越发吃苦全力、一丝不苟的进修，争取每门作业都能取得好的后果，当一个名副着实的勤门生。
初三期末考试作文
期中测验后，在先生和爸爸、妈妈的辅佐下，我对本身的语文进修举办了当真总结，从中悟出了不少好的进修要领。
起首，我分明白三年级和二年级的进修是有区此外。第一，进入三年级，每进修一篇课文后，不单要把握它的生字、生词，还要背熟课文、领略意思;要领会文章中句子的形貌，到底亏得那边?为什么要这样写?我能不能写出来?第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;还要学会改病句，调查句式的变革，把句子增补完备，并可以或许扩充原句;第三，要分明句子的修辞要领，是比喻句，拟人句，照旧排比句?对付一些形貌人物、景致的好句子，要能把它领略、背会。
其次，我分明白三年级的进修，不能只是把先生部署的功课做完，要多读一些课外书和向导书。期中测验时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教导。以是，我让妈妈给我买了成语辞书和三年级用的《字词句篇》。平常，爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事。
就这样，我改造了进修要领，扩充了进修的内容。在学校，汪先生对我们的进修也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要背会册本上不带“*”号的课文，要过好阅读和作文这两关。汪先生还给我们抄了“归类温习要点”，内里包括了异常富厚的内容。我没有挥霍先生的心血，凭证先生的要求，认当真真的进修和温习。公然，工夫不负有意人，期末语文测验，我的语文后果得了98分。我内心很是兴奋。
我尚有一个不敷的处所。就是偶然听先生部署功课时不足用心，老是一只耳朵进，一只耳朵出，回抵家里糊里糊涂，只好打电话问同窗了。
譬如有一次，先生说让我们回家完成第七次作文，把当天考试的作文再好好温习一下。我其时没有当真听。回家后，我把当天考试的作文又从头改写了一遍。第二天，先生一看我做的功课，美美的把我品评了一顿，还让我写了搜查。先生的严酷要求，对我促进很大。我要深深地汲取这个教导，刻意改掉本身这个马轻率虎的坏短处。
在新的学期，我要发扬后果，纠正错误，越发吃苦全力、一丝不苟的进修，争取每门作业都能取得好的后果，当一个名副着实的勤门生。
初三期末考试作文
韩愈有言：“人非生而知之者，孰能无惑?”惑，即疑惑、困惑、迷惑……学习中我们曾存有疑惑，生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑。我们成长过程其实就是一个“解惑”的过程。学习中我们勤学好问，不懈努力，解决了一个又一个学业上的疑惑，收获了知识财富;生活中我们反省深思，不断探求，解决了一个有一个思想上的困惑，丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟，请以“解惑”为题目，写一篇文章。
要求：1.、请将题目抄在答题纸上。2、文体不限(诗歌除外)3、不少于600字。4、作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【范文一】。
“教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。在教师节即将来临之际，新东方特意整理收集了大量的有关教师节的作文，希望所有的老师节日快乐，身体健康。
金风送爽天高云淡在田野里在果园中是一派繁忙景象秋风吹黄了种子吹弯了稻子的腰也吹开了庄稼人与果农的笑脸。在这个金色的丰收时节我们迎来了第22个教师节。
是谁把我们领进宽敞的教室教给我们丰富的知识?是谁在学习和生活给予我们谆谆教导和无微不至的关怀?又是谁带领我们在题海中劈滔斩浪?是您!敬爱的老师!
“师者所以传道授业解惑也。”小学教我的语文老师姓周我在学习思想上受了她很大的感染周老师在课堂上讲课的时候神情是那么认真严肃。每次讲课文她总是先指名朗读再点评优点和不足让我们汲取别人的长处避免犯别人的错误之后老师再给我们范读周老师读课文时而高亢时而低沉时而舒缓时而急促感情充沛像是一支动人的交响乐让我们能更好地领悟文章的意境读完课文后周老师便讲解课文。
而且周老师对课文的分析精要而深刻深入浅出有条有理生动详细每一篇课文都有周老师独到的见解再难再枯燥的知识都化难为易能被我们消化。最后周老师再总结课文分析作者的写作方法联系生活让我们学以致用。周老师还经常给我们讲一些课外知识开阔了我们的视野让我们懂得了很多学会了举一反三周老师的讲授真像一场春雨洒在我们渴求知识的心田上。让我们感到学习是多么有趣!
周老师经常鼓励我们多读书读好书以不断充实自我而我们也懂得您对我们深深的寄托与希望。周老师您放心我们一定不辜负您对我们的殷切希望好好学习知识长大报效祖国!
在教师这个神圣的职业中有多少像周老师这样的人啊!老师您为了学生的成长付出了多少时间和汗水!您手上的老茧与夜晚熬红的双眼就是您对工作认真的最好诠释。您在讲台上书写着您对学生的关心对工作的责任心和对事业的执著您默默奉献无怨无悔粉笔染白了头发您也全然不顾只要能收获学生的进步您就心满意足了!
老师像红烛燃烧自己照亮别人;老师像春蚕吐尽蚕丝给他人温暖。千千万万老师用他们自己的行动谱出了一曲教师的赞歌!
【范文二】。
解惑可以使人进步，正因为在人生的道路上我们解决了自己的困惑才可以见到另一片天空。
“啪”一声大响我砸下了琴盖，为什么要这么多个没日没夜的苦练，为什么要坚持下去，又不可以保证自己在音乐方面有什么大的发展前途，为什么要牺牲那么多的娱乐时间?又是一次聚会，又是一次因为要练琴而不能去，我恼怒的坐在椅子上，妈妈闻声而来，我抬起头气愤的问她：“为什么要坚持下去，我不会出名的，我不会在这方面有什么大的成绩!”出乎意料，妈妈没有生气，只是微笑着放下手中刚洗好的衣服，轻松的语气说道：“既然你累了，那咱们就出去散散心，顺便把你的疑惑解决掉!”
随之，我们来到了郊区的一座山脚下，我异常兴奋，笑得合不拢嘴：“太好了!我最喜欢出来玩!我最喜欢爬山了!”妈妈只是笑笑，并没有说什么。
我想上跑去，一边跑一边对妈妈说道：“快点啊快点啊!”而妈妈却始终是一个速度不快不慢地向前，没有停顿，我继续向上跑去，并没有理会她。
不一会我们到了山顶，好美!向下看去，满目尽是绿油油的树木，偶尔传来几声鸟鸣，心情舒畅。妈妈说到：“看，坚持下来就一定会发现美景，无论会不会太美，但总会有你没看过的景色，体会到那种成功的快乐。”我望望走过的路，若有所思。
通过爬山解决了我对坚持的困惑，丰富了我的人生阅历，让我明白了：坚持下去，就一定会看到另一种自己没看过的景色，会有收获坚持过的喜悦，也将体会到成功的快乐。
初三期末考试作文
修长的睫毛，炯炯有神的大眼睛，长长的刘海在风中翩翩起舞，像是上下翻腾的麦浪，在空中摇曳着，扎起一根冲天辫，就是一个小姑娘。“她”是谁？是我爱哭又爱笑的表弟，一个上幼儿园大班的小__孩。
我去舅舅家做客，拿起表弟的玩具枪，“突突突突……”我一顿扫射，仿佛在战场上杀敌。“真好玩。”我自言自语。突然，“哇……哇……”的声音传了过来，那声音好似半空中打了个惊雷，把我吓了一跳。转头一看，原来是表弟，只见他双眼通红，直勾勾地盯着我手上的玩具，嘴里念着：“我的枪，我的枪……我的枪。”我玩得正起劲，对他不理不睬。一只手从我背后伸过来，是表弟！我忙逃进了房间。“哇哇……咣咣……”表弟在门口一边号啕大哭，一边重重地砸着门。那哭声惊天地泣鬼神，十分刺耳，我的耳膜都要被震碎了。
过了一会儿，我实在受不了，忙开门把枪还给了表弟，哄他，还给他糖吃。这时，表弟停止了哭泣，拿着玩具枪开心地笑了，像一朵灿烂开放的花，笑得越来越开心，嘴角都要碰到耳朵了。天晴了，太阳出来了。
我要下楼去打球，表弟也跟着我下来。来到篮球场，我们打起了球，他玩小球，我玩大球。他投球投不进，拍球拍不稳。看到我的大球连连投进球框，他以为大球有魔力，要来夺我的球。我不给，他硬抢却抢不到。于是，他躺在地上大哭耍赖，双手握着拳头，双脚使劲地蹬着地。顿时天空阴云密布，好像雷阵雨马上就要来临。他哭得更大声了，眼泪就像断了线的珠子没完没了，碧绿的树叶颤抖着纷纷从树上摔了下来，怒放的花儿霎时无力地垂下了头。
哭声越来越大，吸引来了一群围观的邻居。他用委屈的眼神装出一副可怜巴巴的样子，我没有了办法，说：“那你过来抢我的球好不好，只要你抢到了球，就给你。”“好。”他扎起了马步，撸起了袖子，注视着我，仿佛在说：“我一定会把球抢下来的。”我站在原地不动，他向我冲了过来，一扑没抢到，然后拉着我的裤子试图让我摔倒，趁我不注意跳起来抢球。我忙把球收起来，闪到一边。我和他走马灯似的转圈，他忽左忽右，想下冷绊子偷我的球，我急忙闪开跟他拉远距离。他一直抢不到球，索性一__股坐在地上，痛哭流涕。我看他哭得伤心极了，就把大球给了他。他一下子破涕为笑，捧着球到处乱跑，仿佛在宣告自己的胜利，傻傻的样子十分可爱。
啊！这就是我那个爱哭又爱笑，“阴晴不定”的表弟。
初三期末考试作文:感受
初三，星星的世界，我们在初三有多麽黑暗的心路，像公路一样飞速旋转成长;。
初三，你我彼此相识，相知，又会恋恋不舍地分离;。
初三，放飞希望的梦想，梦有多远，就飞多远;。
初三，收获成长与艰辛，汗水与收获;。
初三，少年辛苦的终生事。
初三，我们不在调皮，一路美好的'回忆伴我们成长;。
从此，以后，我们经历了许多，会变得更加坚强，更加成熟，在未来的旅途中会更加坚定地走向求学的殿堂!
让我们为之奋斗、追求、努力!
期末考试之前作文：期末考试前的感受
光阴似箭，转眼间期末考试即将到来了，期末考试是检验学生们这一学期学习成果的一次考试，大家准备好了吗?期末考试。
作文。
写了吗?范文如下：
马上就要期末考试了，我十分紧张。
在所有科目中，我最不会的是英语，因为它既是方言，既要掌握单词发音，而且还要背课文，记单词。我最不会的是英语课文第五单元的“b”部分，它的内容太多了，而且还有许多我不会的单词，我打算趁这个复习阶段的时间好好的去请教同学们一番。
语文也是一项难的科目，它不仅讲究字词的积累，还要靠同学们平时的课外积累，基础我还没问题，就是在阅读和作文上，我往往时分许多，我也打算来填补我这两项空缺。
今天期末考试了，我们先考了数学，我觉得我应该能得100分，可是，我只考了89分，因为我粗心大意，没有认真读题。我觉得我考得很不好。后来，我们又考了语文，我觉得语文很难，我才考了91.5，我觉得我语文考的也很不好。
我想我一定是没有用心。我们又考了英语，英语我得了92分，我也有一点不满意。我觉得我今天考得很不好，本来都能的一百分的。
以后，我要认真学习，争取每次考试都考一百分。
初三期末考试作文
我捧一杯醇茶，坐在爬满绿叶的藤椅上，指尖触动那一张张照片，幸福就油然而生了。
100天的顽皮。
瞧，那个粉嫩的小孩，在父亲的怀抱中扭着小蛮腰，嘟着小嘴，一脸的不情愿；看，那白白的小姑娘，在母亲的臂弯里，眼睛水灵灵的，一动不动的瞅着相机，嘴角微微向上翘起，一副乖乖的模样惹人怜。看到这，我不由得吐出一句话：“这是哪个调皮的.小孩子？”
3岁的天真。
骑在一匹小马上，手中拿着小皮鞭，小嘴巴还在不停地喃喃着，“我长大以后要骑一匹真正的马，在草地上策马奔腾，嘿嘿……让妈妈找不到我！”
孩子，你就那么想离开妈妈的管束吗？这想法是不是有点早呢？
6岁的忙碌。
13岁的叛逆。
我的笑容在此处不由得僵住了。
此时，我正在愤怒地摔盘子，像一只失去理智的狮子，朝妈妈撒野，我红着脸大吼着：“考不好又不怨我，我又不是有意地，不就是看了一会电视吗？有什么了不起！”妈妈惊呆了，她想不到一向乖巧的女儿为什么这般无理取闹，豆大的眼泪从她的眼里流出，划过脸颊，就像拨动了心中的弦，我的心刹那间就软了……妈妈，对不起。
期末考试前的感受日记
再过两天就要期末考试了，这将是我第一次参加的期末考试。经过一个学期的学习生活，我有了不小的收获：学会了所有拼音字母，会认、会写许多汉字，能自己读一些课文；加减法计算能力有了提高，学会了不少数学运算、思维方法；英语单词认识量进步很大，英语口语水平提升不小；还有美术、唱游、体育、品德方面都有了很多收获。
虽然这几天因为生病，期末复习不是很充分，但爸爸、妈妈对我说，主要看我平时的表现，一个学期下来我的进步是明显的，学习自觉性也有了提高，所以不要把期末考试成绩看得太重，他们鼓励我克服生病的困难，尽自己的能力去考，只要做到认真对待、发挥出平时水平就行。我想，我会努力的！
谢谢老师们一学期的辛勤劳动！祝全班同学期末考试成功！
期末考试前的感受日记
马上就要期末考试啦！哇啊啦啊呀啦嘎嘎嘎！又要进入累死人不偿命的复习阶段啦！完了完了，肯定得累死！
现在，毕老师好像换了一个人，每天不是几乎，是百分之百的要考试！不管是什么情况，都要考！而且不知道毕老师是怎么中了邪了，改卷速度神速，每次都是上午考完下午就发，本来我们还希望在下午休息休息，最好不要看见讨厌的试卷呢，现在唯一的希望也破灭了。而且的而且，试卷真的好多啊！！！堆积如山，感觉再考个十天半个月的也考不完所有试卷。唉。现在就感觉是掉进了试卷的海洋啊！
英语也不亚于语文，日日考天天考节节课都考，现在感觉上学可以用考试这两个字来代替了。
数学还好一点，至少不是每天都考，但是也应该快了，因为老师今天刚说完明天考试！一考就停不下来了，肯定的！
科学和品德也考。这次黄老师不知道是怎么回事，从一年级到五年级从来没有在临近期末考试的时候发试卷做题，没想到现在没完没了地考个不停。唉，现在一天内至少得考三次。品德基本上是回家做，到了学校里讲。张xx、崔xx……保佑我吧！
初三期末考试总结
初三第一学期结束了。还剩半年时间，我们就面临分别，面临中考。这学期一转眼就过了，回顾这整整一学期，我有许多收获，也有许多感慨，不仅仅是在学习方面，更在平时生活中。
先说说这次的期末考试吧。这次期末考试，我发挥的还是比较好的。语文的现代文没有扣分，但是文言文阅读却扣了一分，这让我意外又不意外。意外在于，明明已经复习到了，应该全对；不意外在于，根本没读清题意，答错也就不意外了。所以在考试中，读题比下笔写更重要。数学考得不是特别理想，不该错的错了，但是不太会的也猜对了几个，所以应该算是平衡了。和语文一样，那题不该错的还是应为没有看清题，结果看错了两点之间的距离，导致扣了三分。英语发挥的比较好，作文扣了一分。在假期中，我要加大阅读量，提高词汇量，同时加强作文方面的练习。物理这次发挥的比较好，关键在于平时的练习做到位了，且理解了大概的做题方法，能够运用到平时的考试中。假期中，我要加大实验题的练习，同时增强解决单选和填空最后一题的能力。化学是这次考试中比较严重的一个问题。平时学习中觉得没有问题，但是一到考试中问题就暴露出来了。实验题答不到点上，计算题抓不到重点，总丢分。所以假期中，我要加大实验题的练习，掌握基本的答题技巧，保证会答的题能答到点上，不会答的题能猜出得分点，保证得分。
时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。所以，唯有努力，唯有坚持，才能赢得时间，赢得中考，赢得成功。
初三期末考试反思
这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。为初二的学习有目标和动力，我对后半学期做了一个总结，并提出今后的努力方向和目标。
先总结语文。我认为语文还是不好，每次上课都能听老师讲，但不做笔记。作文拉的分也很大。我打算在暑假让作文水平上升一个台阶。为此我对自己提出要求：这次放假读十本书，每星期读一篇好作文。
在数学方面，最让我担心，所以暑假我会加强数学多刷题。
英语，我并不怎么担心，但是这一次的成绩很不理想，口语和作文拉的分太大，在口语和作文中，还出现了好多已经背过的单词，但我却不会。所以暑假我会多背单词，多背英语。
其他生物、地理、历史和道法。生物和地理退步，因为没有背。但是历史和道法有一点进步。地理和生物主要是没有，所以暑假我会多背地理和生物。
再总结一下心态。做卷子时很浮躁，在复习期间明显不认真。
我希望在暑假为下学期学习打一个良好的基础。在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松，自己努力学习，取得优秀的成绩。
初三期末考试的作文
1.有效复习知识，查漏洞补不足：
全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。课上我们跟着老师认真复习。课下，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同伴互助，把知识上的漏洞弥补上。
2.养成良好习惯，提高学习质量：
课上认真听讲，注意力集中，积极参与学习活动，并敢于质疑，敢于提问。重点的和不理解的问题可以记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题习惯，理清解题思路，学会检查，确保正确。
3.加强课外学习，弥补课堂不足：
培养自己读书的爱好，主动阅读课外书，开阔眼界，增长知识。
4.劳逸结合，科学用脑：
要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，科学用脑。复习阶段，要注意休息，如果睡眠不好，不参加体育活动，可能就会整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低。要保持心情舒畅，始终做到心情舒畅，精神愉快。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报，更向自己汇报。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的学习即将结束了。一月二十六号，是令人紧张而又兴奋的日子——期末考试。
那天，我早早地起了床。默默地背诵比较重要的课文。
毕竟，是期末考试，我不得不紧张。大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。不敢有一丝的放松。但是，在这最后的时光中，我还是犯了老毛病——马虎。
“天哪，八点半了!”我在心中默默的“大喊”。数学考试开始了。我开始很认真的.写着题目，一道又一道难题被我攻克了。只剩下应用题了!我骄傲的情绪在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。这些人还在做计算题。
最后一道应用题了。我马虎和骄傲的情绪达到了“极致”。心里很瞧不起这些同学。竟然把“144-8”算成了“126”。你说我是不是太马虎了!
考试结束了。我和同学校对答案，发现了应用题和一道填空题的错误，起码要扣8分。我原来的骄傲不见了。耳边仿佛响起了同学们的嘲笑：“还说要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”
语文考试，我不敢放松。因为数学真的是考的太差了。拿到考试卷，我傻眼了。六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。还想考到95分以上。连九十分都不一定有。我用尽所有的脑细胞，才勉强做完了题目。
考试结果出来了。让我大吃一惊。数学：90分;语文：95.5分;英语100分。两点让我吃惊：1.语文竟然考了95分以上;2.数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。
悔恨和泪水，在我的心中荡漾。许久许久，我没有能重新拾起自己的自信，没能面对我的失败。