优秀作文不仅仅是写作技巧的展示，更是作者内心世界的抒发。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些灵感和参考。
一项小实验作文
今天中午，我们小记者有一个活动。我们要和绍兴第一实验小学的沈老师来做几个小实验。
吃饭后，我们急急忙忙地跑到多功能厅。签了到之后，我们便找了个位置坐下来，沈老师开始让我们猜“眼睛”，没想到它不是“眼睛”，而是一个水槽的排水口！我们都惊讶不已。
沈老师对我们说，只要猜对或答对问题的小朋友，他会奖一粒水晶或蛋白石。他说，他只要拿着一个灯泡，那个灯泡就能亮起来！我们都不相信，沈老师拿起一只灯泡，真的亮了起来！我们都很吃惊！
然后他又做了一个实验。他在盛满水的小瓶子口蒙上一层纱布，用牛皮筋扎牢。接着，他问我们：水会流出来吗？我们有的说会，有的说不会。结果，它不会流出来！我们都想试试，不一会儿，我们也做出来了，我们很高兴。
活动结束了，我们依依不舍地走出了多功能厅！
一项小实验作文
首先，周老师把广告纸卷成了一个圆筒，然后用双面胶把它粘上。再把水里放了一点洗洁精和两勺白砂糖。我想：这时可能会发生化学反应出来烟雾出来吧！可是周老师搅拌了好久，连烟雾的影子都没看见，只有几个小泡泡从玻璃瓶里冒了出来。周老师又拿出一张废纸把它折成一个长条，再用打火机把废纸点燃，放入到圆筒里，等了十秒钟后，拿出纸条，轻轻一吹，一个泡泡就出来了，泡泡里面充满了烟雾。旁边的同学用手把泡泡戳了一下，竟然没破。他又用指尖戳了一下，泡泡破了。只见里面的一团白雾一下子就窜了出来，同学们大叫：“哇，美丽极了。”
后来，周老师告诉我们，烟雾泡泡比普通泡泡要大，要牢固的原因是因为里面加了糖，糖跟洗洁精水发生了反应，这样吹出来的泡泡就更大、更有韧性。
这个实验真有趣，我希望周老师能够天天给我们做实验。
我的一项实验作文
我最喜爱的体育运动是踢毽子儿。我喜欢踢毽子，是在半年前我和我表姐的一次踢毽子比赛。
那天，表姐到我家玩。我们一起写完作业以后，觉得有点儿累，于是表姐提议说：“我们来玩踢毽子吧。”“可是，我不会踢怎么办?”表姐说：“我先来做示范，然后你再踢。”说着，她踢了起来。1、2、3……她踢得可真多呀，一下子踢了10多个，该我踢了，我觉得腿有点儿不听使唤，胳膊也跟着较劲儿，只踢了2个，毽子就被我踢飞了。接下来我们又踢了半天，可我还是没有抓到要领，踢得还是很少。到了5点多钟，表姐被她爸爸接走了。我暗暗下定决心：瑕疵比赛的时候一定要超过她。于是我每天一有时间，就开始练习踢毽儿。
真是功夫不负有心人。这天，表姐又来我家了。我们同样先写作业，写完作业后，我主动说：“我们一起踢毽子吧。”我没和表姐说我在家每天坚持练习踢毽子，这次还是表姐先踢，她踢了18个。哈哈，我悄悄地笑了起来。该我了，我的'心“砰砰”直跳，我真怕自己踢不好，21比18，我赢了。表姐看后很吃惊，问我怎么能踢这么多了?我告诉她我每天晚上坚持练习地结果。
现在时间长了，我的进步更左右脚交替地踢法。
踢毽子不仅使我能锻炼身体，还给我带来了快乐，我喜欢踢毽子!
我的一项实验作文
那天，我在喝牛奶时，习惯性地吹了几口气，杯子里又冒出一个又一个泡泡。突然，我的脑袋里冒出了一个大大的问号：如果绕开吸管，直接往瓶口吹，水中也会冒泡吗？好奇心驱使着我拿来一个透明的矿泉水瓶，里面装着半瓶水。我鼓起腮帮，用劲地吹，瓶子里的水几乎纹丝不动。看来，有吸管和吸管完全不同，我沮丧地想道。
这时，爸爸开口了：“把有弯头的`吸管插进去，再用力吹试一试。”我疑惑地看着他，不知道葫芦里卖的什么药。
我把有弯头的吸管插进瓶子，用力地吹，我惊奇地发现水管中有水上升了。我顿时来了兴致，深吸了一口气，拼命地往瓶中吹起，直吹得我耳膜都要炸裂。忽然，我感觉脸边靠着的吸管凉凉的。紧接着，吸管喷出水，好像有另一个人在吸管中吸了一口似的。我又好奇地试了一遍，一样的结果，吸管中依然喷出了水。
爸爸似乎看出了我的疑问，笑着说：“哈哈，这个实验的科学原理其实是这样的：向瓶口吹气时瓶内的气压会越来越高，由于瓶中空间有限，而吸管就形成一个对外的通道，气压便压迫瓶中的水，经由吸管向外喷。若用力吹入空气，瓶内的气压在一瞬间变大，会喷出强而快速的水柱，反之，则会喷出弱而慢速的水柱。”
我的兴致越来越浓了，脑袋里灵光一闪，想出了一个隔空取水的游戏。我又拿来一个杯子，接在吸管弯头的下面。我把凑到装着水的瓶口，呼啦一声，水汩汩地流到杯子里，还发出叮叮咚咚的声音。
哇，原来一个小小的实验也有这么大的学问。没想到科学这么有趣，原来科学也是一门艺术。
一项小实验作文
今天上作文课时，周老师手上拿着白糖、玻璃瓶、水、洗洁精等。我好奇地问：“周老师，今天您又要干啥呀？是要给我们做实验吗？”周老师点了点头，笑着说：“是的。”
周老师先把水倒入到玻璃瓶里，接着把卡纸做成了吸管的形状，紧接着把洗洁精和糖加入到玻璃瓶中，进行搅拌。她再拿起一张废纸折成纸条，用打火机点燃，放入到“吸管”中，大约十秒钟后，把纸拿出来，轻轻地吹了一下，一个浑浊的大泡泡就出来了。就在这时，调皮的文思翰活生生地把这个泡泡捏破了。看，他的手上沾了好多好多的烟雾。这种泡泡跟别的泡泡不一样，这种泡泡其实很不容易破，每次吹的时候都会往下垂，显然这种泡泡比别的泡泡要重一些，烟雾泡泡真是一个神奇的泡泡。
周老师告诉我们：烟雾泡泡为什么能持续的时间长，还不容易破裂呢？是因为在混有洗洁精的水中加入了糖，这样吹出来的泡泡就更有韧性。听了周老师的讲解，我们恍然大悟。
这个实验真有趣！回家后，我自己也要做一做。
一项小实验作文
今天老师给我们做了一个小实验――盐水浮鸡蛋。啊？盐水怎么能浮鸡蛋呢？我带着这个疑问开始欣赏了老师的精彩“表演″。
老师首先准备了一个鸡蛋，一袋盐，一个玻璃杯以及一个搅拌勺，老师问：“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢？″同学们面面相觑，谁也不知道怎么办，因为在此之前，根本就没有听说过，鸡蛋竟然可以在盐水中浮起来！
接着老师开口道：“同学们睁大你们的眼睛看仔细了，见证奇迹的时刻到了。”。然后我们老师往玻璃杯里倒了一些水，加了少许盐，用搅拌勺搅拌后，将鸡蛋小心翼翼地放入水中，可是鸡蛋竟然一点儿面子也不给老师，紧紧的靠着缸底，一点也没浮起来。同学们都觉得实验失败了，可老师对同学们说：”别急，“然后又放了几勺盐下去搅拌，这个时候鸡蛋竟然开始摇摇晃晃的浮上了水面。
科学的奥秘，就藏在生活中的点点滴滴中，我们要在生活中细心观察。
我的一项实验作文
今天，我从书本上看到了一个可以让尺子吸附纸片的小实验，我感到十分好奇。这是不是真的？如果是真的，那是怎么做到的？难道尺子有魔力？一个个疑问从我的脑中如雨后春笋般地冒了出来。
于是，我迫不及待地想要做实验。首先，我准备了一张a4纸和一把钢尺；接着，我把a4纸撕成若干个小纸片；然后，我把钢尺在身上摩擦了一分钟左右；最后，用手拿着钢尺慢慢靠近小纸片。本以为小纸片会吸附在钢尺上，却没有想到小纸片竟然纹丝不动。这时，我感到十分失落，但又非常疑惑。于是我跑进房间去问妈妈：“这个实验怎么失败了？书上说的是不是错的？”妈妈问清缘由后，告诉我说，要用塑料的尺子。随后，我又抱着怀疑的`态度，重新开始做实验。同样将塑料尺子在身上摩擦了一分钟左右，抱着忐忑的心情慢慢靠近小纸片，这时，奇迹发生了——小纸片像听到了召唤似的，争先恐后地向尺子飞去。不一会儿，尺子上就粘满了纸片，我高兴得一蹦三尺高。
为什么会这样呢？我通过查阅资料发现，当尺子通过摩擦后带有静电，当带有静电的尺子靠近没带静电的小纸片时，由于“静电感应”，没有静电的物体内部靠近带静电物体的一边会聚集与带电物体所携带电荷相反的电荷，由于异性电荷互相吸引，就会出现“静电吸附”的现象。
这个实验不仅让我增加了知识，而且让我更加地热爱科学。
一项小实验作文
最近，我迷上了看科学书，里面有各种各样的神奇实验。一天下午，我在科学书里面看到了一个有趣的实验“点亮小灯泡”。我想到学校之前发的物理箱里面就有这些材料。我突发奇想，要不我也来做做这个实验吧。
于是我从书桌底下翻出了物理箱，一个声音传来了，“你在那里干什么呢？”原来是妈妈看见了，以为我在捣鼓什么东西。我答道：“我在找做实验的材料呢！”
我仔细地再检查了一遍，原来，我把红色的电线和黑色的电线接反了，所以不能正常通电。后来，我再把它们重新正确地连接起来。我满怀自信地拍了拍胸口说：“这次一定会成功的！”。
真的，小灯泡真的亮起来了，妈妈笑着说：“儿子，你真棒！”此时的我觉得很自豪。
通过这个实验我领悟到了做每件事情都要仔细，要认真检查。每个实验都有它巧妙的地方，都有着不同的.原理，这也让我对科学更感兴趣了，我以后还要做更多的实验。
一项小实验作文
语文课上，老师介绍了一项小实验——会“跳舞”的小纸屑，我很好奇，带着兴奋的、期待的心情，开始准备了。
我先准备了实验材料：一把塑料直尺、一支塑料外壳的圆珠笔、一支铅笔和一张白纸。
实验开始了，首先把一张白纸撕成纸屑，接着把塑料尺子放在头上摩擦，摩擦的时候还发出了“咯吱”、“咯吱”的声音，就这样摩擦大概不到一分钟的时间，接着迅速将尺子放到离碎纸屑不到一厘米的地方，纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺子上粘，好像被施了魔法一样，真是太不可思议了！然后我又拿出准备好的圆珠笔，用同样的方法，小纸屑又一次跳起舞来，我兴奋极了，小心脏“扑通、扑通”也跟纸屑一样快速跳着。最后我又用铅笔重复之前的方法，可是却没有看到纸屑和前面两次一样“跳舞”。
这是为什么呢？外婆在一旁告诉我：“因为直尺和圆珠笔都是塑料，和头发摩擦的时候会产生静电，是静电把小纸屑吸上来的，铅笔的外壳是木头，不会与其他物体产生静电，所以就不会被吸上来”。听到这里我恍然大悟，原来我们的生活中还有很多我们眼睛发现不了的奥秘。
通过这次实验让我认识到，科学世界有太多有趣的知识值得我去探究，我决心努力学习文化知识，长大争当科学家，为祖国增光！
一项小实验的作文
今天我要做一个好玩的小实验。
我们要用的材料有小口的.锥形瓶、剥了壳的熟鸡蛋、餐巾纸和打火机。
首先我把剥了壳的熟鸡蛋放到瓶口上。因为瓶口太小了，鸡蛋怎么也放不进去。然后我用打火机将纸巾点燃，放入锥形瓶里。再把鸡蛋像刚才一样放在瓶口上。只见瓶子里本来烧得很旺的火慢慢小了下去，最后熄灭了。
这时最激动人心的时刻来了，瓶口的鸡蛋居然动起来了，它慢慢向瓶子里滑去，“啵”的一声，鸡蛋掉进了瓶子里。
哇！太神奇啦！你们知道是怎么回事吗？原来鸡蛋堵在瓶口，阻挡了空气的流通，当瓶子里氧气燃烧完以后就出现了真空现象，鸡蛋就被大气压挤到瓶子里去啦！
一项小实验作文
星期天，我去了金笔那儿，老师说要给我们做个小实验。
上课了，老师首先取出一个白色塑料袋，神神秘秘地从里面取出了一个杯子，从杯子里拿出一个用卫生纸包着的鸡蛋，又拿出一个汤匙，最后拿出一袋食盐。大家伙议论纷纷：“老师是不是给我们做饭呀？”“不可能，不可能，没有锅怎么做饭？”还有人插嘴道：“也没有火呀！”……老师说：“静一静，我们今天要做的实验是‘会潜水的鸡蛋’”。什么？鸡蛋还会潜水？真是天大的笑话，我们吃过的鸡蛋就没见过在水上漂的，难道鸡蛋是汤圆？我坚决地说：“不可能”！老师立刻就把我叫上了讲台。我把水杯放在讲桌上，然后端起水壶就往杯子里倒水。接着我小心翼翼地把鸡蛋放在水杯里，鸡蛋就像“水雷”一样潜入海底，没动静了。对！那我就叫他“潜水员”吧！“潜水员”潜下去了，老师让我往里倒了点盐，我拿汤匙搅动，鸡蛋也没浮起来。老师让我多倒点，我又往里倒盐，只见像瀑布似的白盐倒入了水里，我忽然想起了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天的”诗句。杯子里的盐像铺上了一层白色的地毯，我继续往里倒盐，并不停地搅拌，可是“潜水员”动静仍然不大，好像睡在地毯上挺舒服的。我们疑惑起来，老师的眉头也紧紧皱起来，同学们鼓励我继续倒盐，我又倒了些盐，拿汤匙继续搅拌，忽然奇迹发生了，“潜水员”醒了，伸了伸懒腰，摇晃了几下，浮了起来。轻飘飘的鸡蛋按都按不下去。同学们有的尖叫，有的欢呼，还有的高兴地跳了起来，瞧！鸡蛋真的会潜水呀！
老师笑容满面地说：“今天这个实验就是告诉我们，盐水的浮力比清水的浮力要大很多。”
我做了一项小实验
绚丽的灯光，灵动的音乐，跳跃的水柱，营造出美轮美奂彩虹般的喷泉，这是广场和公园才能见到的景象。
一天，我听说只要在水里加入一些东西，就能让水变成喷涌的喷泉，这样在家里也能欣赏到彩虹喷泉了！于是，我准备做一个小实验。
实验前，先要准备好材料，需要用到的材料有：搅拌棒、搅拌勺各一支，半杯清水，少许色素，适量的小苏打、柠檬酸以及洗洁精。
实验正式开始，先让三勺柠檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺着，再挤一些洗洁精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素来凑热闹啦，听到泡泡声，闻到泡泡香的.小苏打也迫不及待地跳了进去。一场泡泡聚会开始了！
小精灵们玩的开心，我在一旁正等待着奇迹出现呢。30秒过去了，1分钟过去了……水一直没有动静，我心想：实验会不会失败了呢？我正难过时，水一下子就涌了出来，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒开了乌云的阳光，直照心底，既兴奋又喜悦！
做实验可真有趣啊！
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做实验的结果作文
拿一个苹果，拦腰切开，你能发现什么呢？我就说说我的发现吧！
碗里有“五角星”，“五角星”，里面还有几粒种子等苹果切开的
这时因为果子一直没有切开，所以一切开，
如果你再看一下那个碗上的“五角星”，你会发现它又变成绿色的了！奇怪吧！
苹果不但好吃，而且还有丰富的营养！对人大有益处呢！我可喜欢吃苹果了，
如果把切开的那一半儿苹果再切一下，你又会发现那一小份中间还有一层又厚又硬的保护膜，这里就是长籽儿的地方。
实验结果的心得体会
在现代科学研究中，实验是一个不可或缺的环节。实验结果的准确性和可靠性对于科学的发展和社会进步有着重要的作用。然而，仅仅得到一组实验数据是不够的，我们还需要从数据中总结出可靠的结论并进行深入的分析。在我的科研实践中，我也深刻体会到了这一点。在分析实验结果的过程中，我收获了许多心得和体会。
在某次实验中，我研究了不同种类肥料对于作物生长的影响。通过实验，我获得了一系列的实验数据。这些数据显示出，不同种类的肥料在作物生长的过程中具有不同的影响。具体来说，使用某些肥料能够促进作物生长并增加产量，而其他肥料则会导致作物长势缓慢、生长不良。通过分析实验数据，我得出结论：在作物生长过程中，不同种类的肥料对生长的影响具有多样性和复杂性。
通过这一实验，我也领悟到了实验数据与实际应用之间的联系。我们需要将实验数据与实际场景相结合，充分分析实验结果，以便更加准确地预测实际场景下的表现。例如，在此实验之后，我思考了如何将实验数据与农村的实际种植方案相结合。通过合理的安排肥料种类和使用方式，可以有效地提高种植效率，并达到特定的收成目标。
当然，实验结果并不总是完美的。我们在分析实验数据的同时，也会遇到数据不够准确或者数据背后存在复杂因素的情况。在我的研究实验中，由于环境因素的复杂性以及实验条件的限制，我无法获得完全准确的实验数据。因此，在分析实验结果时，我需要保持清醒的头脑，不浮躁，客观地看待可能出现的误差和不确定因素。
科学研究的终极目标是为社会提供有用的工具和方法。因此，在得到实验结果的同时，我们也要思考如何将其应用到实际生产和生活中。例如，在我的研究实验中，我发现某些肥料有促进作物生长的效果。因此，在推广这些肥料的同时，也要结合其它实际因素，如土地、气象等，合理安排使用。这种从实验结果到实际应用的转化，不仅需要科学研究者具有扎实的专业知识，还需要具备跨学科的素质和能力。
总结：
在研究实验结果时，分析不仅仅局限于表面上的数据，还需要从不同角度、不同的维度，来综合分析，以期得到更加可靠的结果。同时，实验结果应用的过程将是一个跨学科的过程，需要我们拥有扎实的专业知识和跨学科的素质和能力。在今后的科研实践中，我也将始终贯彻“分析、启示、不确定性、应用”的思路，不断提升自己的研究方法和素质，为社会发展和进步做出更加积极的贡献。
实验结果的心得体会
实验结果往往是科研工作中最重要的部分之一。通过实验结果，我们能够得出结论，进行预测，做出判断。然而，在进行实验时，我们往往会遇到各种各样的问题，需要不断地调整实验方案，进行重新设计。在经历了这些过程后，我们才能得到最终的实验结果。在本文中，我将分享我在实验过程中所获得的体会和心得。
第二段：实验方案的设计。
实验的结果取决于实验方案的设计，我在这个环节中学到了相当的经验。首先，我们要尽可能地减小误差，保证实验的可重复性。其次，我们要确保实验条件的合理性，并提前做好充足的准备工作，使实验顺利进行。最后，我们要识别实验中可能会遇到的问题，并设法解决这些问题。在实验方案的设计中，对于细节的把握非常重要，这对于提高实验效率和结果质量都非常有帮助。
第三段：实验数据的收集和处理。
实验数据是实验结果的核心，正确且准确的数据对实验结果的分析和结论提出非常重要的支持。在收集数据的过程中，我们需要遵循一定的实验过程、保证数据真实和可靠，同时要记得保护实验安全。保证数据精确需要细心认真，避免偏差的出现可以通过两两比较进行纠正和处理。在数据处理的过程中需要合理的选择处理方法，比如采用平均值和标准差的方式来消除误差等，通过正确的数据处理方法，我们才能够得到准确的实验结果。
实验结果的分析需要结合具体实验，针对实验目的来进行。比如说若我们想提高实验的贡献，我们便需尝试各种方法和材料的变化，从中分析、比较、得出总体情况，最终得出结论，从而提高实验效果。同时，在分析过程中，我们应该对每一组数据进行具体分析，以更精准地描绘出实验结果，从而让结果更具有可解释性。在这个过程中，我们需要充分发挥我们的逻辑思维和判断力，不断推理和总结。
第五段：总结。
总结是整个实验过程中非常重要的环节，它不仅能提高实验效率，而且还能让我们更好地理解实验结果。总结时，我们需要对实验中遇到的问题和做出的决策进行分析，找到成败的根本原因，为下一次实验做出更好的准备。而实验结果的总结则是对实验结果的精炼和升华，将实验结果提炼成更一般化，以更广阔的角度来进行理解。通过这个过程，我们可以更好地掌握实验的核心技术和方法，对科研工作产生更深入的理解和认识。
总之，实验结果获得的过程是漫长而具有挑战性的，仅有充分的了解和经验的支撑才能让我们顺利完成。同时，在实验结果的分析和总结中，我们需要保持冷静和理性，客观评价实验的结果，以更科学的态度来对待和认识科研工作。相信在今后的科研实践中，能够不断积累经验，吸取成功经验，获得更多的成果。
一项神奇的实验做实验作文
由于新型冠状病毒疫情的发生，我们的寒假被按下了暂停键。在这个特殊的日子里，我在家中上了一堂有趣的科学课――“液体彩虹”的制作。
我把实验材料准备好，主要有：两个透明杯子、盐、洗洁精、食用油、蜂蜜、水和筷子。
开始制作“液体彩虹”啦！
我们在一只杯中倒入大约一厘米厚的蜂蜜，在另一只杯中倒入和蜂蜜一样厚度的水。水中加盐，用筷子搅拌，使其成为浓盐水，再将其倒入蜂蜜杯中。倒时有技巧，要把筷子放在杯壁上，让盐水坐一次“水上滑梯”，不能让它脱离轨道。这时的我特紧张，心里像十五个吊桶打水――七上八下，生怕盐水冲破蜂蜜层。我小心翼翼地操作着，看着盐水慢慢滑到了蜂蜜层上，我松了一口气。下一步就是将洗洁精沿着杯壁倒入盐水上。我又开始忐忑不安了，默默数着“3、2、1”。呀，不好，洗洁精和盐水混一块了，我懊恼地低下头。一旁的妈妈连忙鼓励我：“没事，可能是倒的`速度快了，后面稳着点哦！”我马上振作起来，继续做实验。我在清水中加了一滴最喜欢的紫红色颜料，又小心翼翼地将一滴滴搅拌后的颜料水慢慢倒进杯中。最后再加上一层食用油，液体彩虹终于完成了，就连原来混合的地方也看不出来了。杯中的液体一共分成了五层，层次分明。看着这奇妙的五色彩虹，我自豪极了！
这个实验让我明白了：一种物体如果密度大就会沉到下面，密度小就会浮在上面。科学真是神奇呀！
实验结果与分析
在明确了沙漠化土地的程度分级及其指标、监测方法的基础上,对科尔沁地区近50a来的沙漠化土地进行了遥感动态监测和分析.结果表明:科尔沁地区20世纪50年代未至70年代中期,是沙漠化土地扩展速度最快的一个时期,总面积增加了9084km2.从70年代中期到80年代后期,沙漠化土地继续呈快速增长之势,增加了9624km2;进入90年代,沙漠化过程呈现出逆转的趋势,沙漠化土地总面积由1987年的61008km2,减少到2000年的50142km2,减少了10866km2.就近50a来沙漠化土地变化的整体而言,经历了发展-再发展-逆转的过程.到2000年,科尔沁地区的沙漠化态势依然是严峻的.但从整个发展过程来看,沙漠化已呈现逆转的'趋势.整个区域的生态环境在改善,环境容量在提高,继续发展下去,有望进入良性循环以保障生态环境与社会经济的可持续发展.
作者：吴薇作者单位：北京大学,环境环境工程系,北京,100871;北京大学,水沙科学教育部重点实验室,北京,100871刊名：中国沙漠isticpku英文刊名：journalofdesertresearch年，卷(期)：200323(6)分类号：x87关键词：近50a科尔沁地区沙漠化土地动态监测
我做了一项小实验
今天，妈妈带着我们，做了一个特别的实验——《握不碎的鸡蛋》。
她拿出一生一熟两个鸡蛋，对我们说：“你们猜一猜，单独握它们，能不能握碎？”
我们自信地回答：“肯定能握碎，这么简单！”
我率先拿起生鸡蛋，放入手掌心，刚开始我怕鸡蛋碎了，小心翼翼地五指发力，后来发现鸡蛋没碎，于是我逐渐增大力气，直到我使出了吃奶的力气，可是鸡蛋就像穿上了坚固的铠甲，还是老样子。
妹妹看见我失败了，兴奋极了！她一把夺过我手中的鸡蛋，握得紧紧的，直到手开始发抖，可是，鸡蛋丝毫没有破损。
这时妈妈让我们握下熟鸡蛋。原以为容易碎的熟鸡蛋，在我们拼尽全力下还是没有碎，它仿佛是个胜利的战士正嘲笑着我们，我气得想踩它一脚。
妈妈最后让我们同时握两个鸡蛋，我们像泄了气的皮球，谁也不肯先试。她把两个鸡蛋塞进我手里，我硬着头皮握住鸡蛋，才稍微用了一点点力，“咔嚓”一声，蛋壳破了，还没等我回过神来，蛋清流得我手上到处都是，黏糊糊的！蛋黄夹杂着蛋壳流进了碗里。
“这是怎么回事？”我们疑惑地望着妈妈。
妈妈说：“这就是薄壳结构的神奇之处。蛋壳能够把受到的外力均匀的分散到各处，每一处受到的力就很小，所以不容易破。但是两个鸡蛋的受力点在两个鸡蛋相接的地方，所以稍稍用力就会破。”
听完妈妈话，我喊到：“原来一个小小的鸡蛋，蕴藏着这么大的学问！”
我做了一项小实验
有一次我的同学我家玩，为了给他展示我最近的新发现，我决定她做一个小实验。实验叫：空气里的大气压。
首先我在我的抽屉里找出一个塑料杯并且加满了水。这时我的同学疑惑不解的看着我，心想我这是闹什么幺蛾子。
等等，一定是哪里出了问题，我赶紧回忆老师课堂上所讲的内容，哦，原来我落下了最关键的一个步骤，就是将纸片按压一下。
在同学嘲笑的眼神中，我又进行了第二次实验，杯子倒过来后，我用手指紧紧按压着，不敢松懈，同学催促之后，我才松开手，这时卡纸像是被吸住一般，牢牢地贴在杯口，里面的水一滴也没有漏下来。同学睁大了眼睛，“这是什么情况！”
这时我竟然回答不上来了，马上跑到电脑前进行搜索，原来是拇指的按压，改变了杯子内的压强，是卡纸紧紧“压”在杯子上。
很多科学小实验就在我们日常生活中，很多被我们每天应用着却不知道。看来还是要善于观察呀！