期末考试是学生学习成果的一次集中展示，我们需要通过总结来审视自己的学习情况。以下是小编为大家收集的期末考试总结范文，供大家参考。
小学生一年级国庆节手抄报
我是您殷墟的甲骨、钟鼎的大篆。
是您简牍的汉隶、横平竖直的唐楷。
刻划您龙腾的血脉，您不屈不挠的模样。
我是您的国风楚辞、您的列传碑铭。
您的乐府诗赋、您的小令长短句。
我是您母语中深情上扬的声调。
我是您门庭边平仄对仗的楹联。
我是您的秦叔宝，您的尉迟恭。
我是您《诗经》里翻卷的习习谷风。
我是您《史记》里绽放的五千座春天的城池。
我是您《礼记》的大同，孔孟的礼仪。
我是您酬神祈福的社戏。
是您念唱做打的徽班。
是您的铜锤花脸、短打武生。
我是您的刀马旦。
小学生一年级清明节手抄报
1）人死不能复生，丧葬亦可适度，生活节约光荣，浪费最是可耻还有多少同胞，生活还不富裕，同志仍须努力。
2）清明时节雨纷纷，怀念先人正时分，文明风俗吹遍遍，海葬树葬为千秋。
3）清明时节，杨柳依依，思念故人，笑对明天。
4）清明时节语纷纷，郊外游客笑嘻嘻，欲问酒家何处停，路边农妇欢迎宾，相见时难别亦难，东风无力百花催，商隐弹泪谁人，信香烛鞭炮金钱知。
5）是你们的脚印为我们踏出了道路，是你们用鲜血染红了我们的幸福，是你们的信念壮大了我们的民族，是你们用生命奠基了中华的前途，革命先烈永垂不朽。
6）不是清明才忆起革命先烈，你们的英雄事迹时常在我们心中录放，不是清明才寄托我们的哀思，你们的革命精神早已在我们身上复制，所以请你们安息吧！
7）缅怀先人是对自己的鼓舞。
8）华夏文明永记心，民放文化民族魂，清明寄祖好传统，感恩情怀天下知，文明寄祖清明时，先祖的伟大世人牢记，真情的传递思念的情，先祖精神满神州。
9）如果没有他们，就没有我们的今天！
10）清明天空坦然山路芬芳；亲情的思念是无止境的，纵然有感伤但那温暖情怀将永存心底。
11）愿阵阵清风带着问侯，寄托我们对革命先辈的无限思念；愿滴滴细雨带着敬意，寄托我们对革命先辈的无限缅怀。
12）丰碑站在你的脚下，仰望着雄伟的丰碑，那不朽的两个金字，闪耀者英雄的光辉，为国家为民族牺牲的英烈们，永远活在人民心中，那不朽的灵魂。
13）清明节祭先人，传人情寄哀思，莫铺张不迷信，承遗志传后人，祖先慰笑九泉。
14）风和日丽，小草嫩，山青水秀，感觉新，荒郊野外一堆土，祖先在此当居民，清明时节风光好，阴阳两界真奇妙，故人一去不复返，如烟往事莫忘了增良。
15）民族的魂，感人的情，清明寄思感恩心，牢记先烈辉煌史，用心用情思先烈，民族文化要发扬，优秀传统永记心，龙的子孙激情涌，感恩先辈，追思真情天地证。
小学一年级端午节手抄报
在日常学习、工作生活中，大家总免不了要接触或使用手抄报吧，手抄报版面编排和美化设计也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的`严肃与活泼，做到形式与内容的统一。你知道什么样的手抄报才具有教育意义吗？下面是小编精心整理的小学一年级端午节手抄报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级端午节手抄1
小学一年级端午节手抄2
小学一年级端午节手抄3
小学一年级端午节手抄4
小学一年级端午节手抄5
楚人悲屈原，千载意未歇。
精魂飘何在，父老空哽咽。
至今仓江上，投饭救饥渴。
遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
——宋.苏轼《屈原塔》
粽团桃柳，盈门共饮，把菖蒲、旋刻个人人。
——宋.秦观失调名《端午》词断句
五色新丝缠角粽，金盘送，生绡画扇盘双凤。
正是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。
——宋.欧阳修《鱼家傲》(五月榴花妖艳烘)
楚人悲屈原，千载意未歇。
精魂飘何在，父老空哽咽。
至今仓江上，投饭救饥渴。
遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
——宋.苏轼《屈原塔》
小学一年级期末总结
小学一年级的学习生活结束了，这一年里，宋家豪从幼儿成功转型为学生，在学习方面、生活自理方面和与同学老师相处方面，宋家豪都有了特别大的进步，现总结如下：
宋家豪是个充满灵气的、阳光的小伙子，非常热爱集体生活，在济宁学院第二附属小学——这个希望的摇篮里开学快乐的学习着，欢笑着......
通过这一年的学习，孩子对知识的掌握应该还是不错，上学期,孩子还觉得自己像在幼儿园一样自由，上课也会做小动作，注意力不能集中，结果学习成绩很不稳定，忽高忽低，肯定没少给老师们添加麻烦，在这里我想对各位老师说一句：“老师！辛苦了。”下学期孩子慢慢的懂得了知识的可贵，开始喜欢上了学习，可以自觉的完成老师布置的家庭作业，现在已经意识到上课不认真听课，做小动作是不对的，并且在慢慢的改正，通过每一次点滴的进步，逐渐增加了孩子的自信心。
人无完人，每个人都有优点和不足，总是告诉宋家豪在学校里与同学相处要求同存异，多看同学的长处，不要老是盯着别人的不足，才能与同学融洽相处并且拥有知心朋友。经过一年多的集体生活，宋家豪在生活自理方面进步较大，第二学期比第一学期有进步，做事情动作也快了好多，遵守纪律方面也有所进步，能够做认真听讲，团结同学，热爱集体。
对于即将开始的二年级学习生活，我们希望，在学习上要保持以往的好习惯，改掉坏习惯，要认真和一丝不苟；在组织纪律方面，要严格要求自己，先作好自己，再协助老师管理班级，充分发挥特长，积极参加各种活动，展示自己，丰富经历。另外，还要合理安排时间，提高学习效率，锻炼身体，拥有健康的身体，才能拥有美好的生活。
时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是快乐的。现工作总结如下：
一 、培养了学生的学习习惯。
1、常规性习惯的培养
低年级学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容，结合学生的特点，对学生进行了具体的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快准备，等着老师把课上。” 在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤， “书包放桌箱，今天用的教科书、文具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮。说话要清楚。课前要预习，课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了发展，学生学习才会有热情。
2、特殊学习习惯的培养
们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。因此，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖品鼓励他们。再次，关心学生的学习和生活，是班主任应尽的义务。特别是营养餐的就餐情况。要时常查看和监督。孩子们年龄小，生活的自理能力差，要多关心和指导。
二、家校联合管理学生。
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位老师，但在边远的农村，多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因此，教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。
三、自身工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。
1、抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的作用：大胆放手班干部去管理，并时常给予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。
3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。
总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有很多学问，很多方法都需要我们不断地探索，在探索中改进，在探索中创新。在边远的农村，一年级的孩子是刚启蒙学习的孩子，如同一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画面，需要慢慢积累，我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中，我要不断的努力，去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。
当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要成绩：
（一）、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。
（二）、创造与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。每天给学生灿烂的`微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段——微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。
（三）、给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
（四）、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
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二、不足之处：
1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。
2、由于农村条件差，受生活条件的影响，至使教育效果不好。
三、今后努力的方向：
1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
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我爱祖国小学一年级手抄报
霍去病生为奴子，长于绮罗，却从来不曾沉溺于富贵豪华，他将国家安危和建功立业放在一切之前。汉武帝曾经为霍去病修建过一座豪华的府第，霍去病却拒绝收下，说：“匈奴未灭，何以家为?”这短短的八个字，因为出自霍去病之口而言之有物、震撼人心，刻在历朝历代保家卫国将士们的心里。
霍去病少言多行，从不说空话。汉武帝曾经想亲自教他孙武兵法，他回答道：“打仗应该随机应变，而且时势变易，古代的兵法已不合适了。”
霍去病是霍仲孺的私生子。其父未曾尽过一天当父亲的责任，当霍去病长大后，知道了父亲的事，有次任骠骑将军出征时顺道到了平阳(今山西临汾)，霍去病便命下属将霍仲孺请到休息的旅舍，跪拜道：“去病早先不知道自己是大人(大人：汉唐时指父亲)之子。”霍仲孺愧不敢应，匍匐叩头说：“老臣得托将军，此天力也。”随后，霍去病为霍仲孺置办田宅奴婢，并在领军归来后将同父异母的弟弟霍光带到长安栽培成材。
少年将军霍去病并不是完人，他曾经射杀李敢，也曾经御下严峻。然而再严峻他仍然是军神，所有的士兵都向往成为他的部下，跟随他杀敌立功。他一生四次领兵正式出击匈奴，都以大胜回师，灭敌十一万，降敌四万，开疆拓土，战功比他的舅舅卫青还要壮观。对于整部世界军事史和中国史来说，霍去病是彪炳千秋的传奇。
霍去病的墓至今仍然矗立在茂陵旁边，墓前的“马踏匈奴”的石像，象征着他为国家立下的不朽功勋。千载之后，世人仍然遥想少年大将霍去病的绝世风采，为他的精神和智勇而倾倒，为他那不恋奢华保家卫国的壮志而热血沸腾。
小学一年级清明节手抄报内容
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
（宋）杨万里。
迳直夫何细！桥危可免扶？
远山枫外淡，破屋麦边孤。
宿草春风又，新阡去岁无。
梨花自寒食，进节只愁余。
（宋）程颢。
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；
兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
（明）高启。
满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。
风雨梨花寒食过，几家墳上子孙来？
（明）王磐。
问西楼禁烟何处好？
绿野晴天道。
马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，
探莺花总教春醉倒。
小学一年级期末总结
本学年，以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的教学工作作如下总结:。
一、抓好学生的学习习惯。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识教学。
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
三、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(1)注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
四、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
五、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
六、存在的问题与不足。
1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上有几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。
文档为doc格式。
小学一年级植树手抄报
珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。
为了下一代，请爱护环境。
多一片绿叶，多一份温馨。
植树在当代，得宜在下代。
树木棵棵种，绿荫点点阴。
一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。
千重林山真宝库;万顷绿海活银行。
多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护景区一草一木。
屋前宅后栽树，延年益寿;荒山隙地造林，利国富民。
绿化祖国，处处山青水秀;改造自然，年年林茂粮丰。
植树造林，平衡自然生态;开源增产，促进社会文明。
植树造林，绿化神州大地;栽花种草，点缀锦绣江山。
植树造林，绿化神州大地;栽花种草，装点雄中华园。
一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树，收获万点绿。
植树造林，青山永不老;种草栽花，赤县更增光。
植树造林，创造新天地;移风易俗，改变旧乾坤。
树木树人，同系千秋大业;爱家爱国，常昭一片丹心。
年年义务植树，无山不翠;岁岁绿化造林，有岭皆春。
前绿万绿源自心中有绿，你说我说不如马上行动。
杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春村上无树锅不开，四方绿化沙不来。
年年植树树成荫，代代造林林成森。
万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。
双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。
多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。
植树造林，青山不老;种槐栽柳，富水长流。
小学一年级交通安全手抄报
1.不用惧怕摄像头，遵章守规安心走。
2.一人安危系全家，全家幸福系一人。
3.宁停十分等平安，不抢一秒保安全。
4.保障生命和利益走陆桥，生命有保障，闯马路，危险在身旁。
5.快快乐乐出门去，平平安安回家来。
6.一生无事故，合家都幸福。
7.酒喝过似泥泞，车开上道如赌命。
8.但愿人长久，一路共平安。
9.要为家人想想，请您平安出行。
10.要做英雄人，不开“英雄”车。
11.一人出事故，全家受痛苦。
12.行人请走地下道，防范车祸免哀悼。
13.行人过马路不能斜穿也勿猛跑。
14.酒过三巡，开车不行;酒醉上道，危险就到。
15.红灯，绿灯，灯灯是令;弯道，直道，道道小心。
16.横穿高速路，直奔黄泉路。
17.交通法规关系着您和家人的安全与幸福。
18.警惕保安全，麻痹起祸端。
19.开车拨接手机，如同手持。
20.文明礼让展现你的素质，平安出行保障您的安全。
21.骑车守秩序，行路讲公德。
22.创优良交通秩序，闪精神文明之光!
23.讲究职业道德，保障交通安全。
24.井然有序谋求和谐交通，车水马龙共创平安大道。
25.人勤车听话，人懒车出岔。
26.红灯停，绿灯行，不越线，不抢行。
27.把握好你生命的时速和方向盘。
28.车行万里路，走好每一步。
29.行车多礼让，行人优先行。
31.但愿人长久，千里路畅通。
32.人车相礼让，生命有保障。
33.法规在心中，平安在手中。
34.您永远都平安，是家人最大的心愿。
35.道路因文明行驶而畅通，生活因出入平安而幸福。
36.开车小心，先开车。
37.铁路道口有许多危险。路过之前先停下来看看!
38.让道路畅通，让安全有保障，让心情更舒畅。
39.往前走会被谴责，后退一步会被尊重。
小学一年级教师节手抄报内容
1.教育振兴期学校;人才陶冶仰良师。
2.人才要靠教师培养;智力须从根部开发。
3.认真贯彻三个面向;努力培养四有人才。
4.展宏图基础是教育;起新步关键在人才。
5.培养又红又专后代;造就能文能武新人。
6.为人师表，诲而不倦;替国树才，教必有方。
7.立足本职，献身教育;为人师表，无尚光荣。
8.育才兴邦，百年大计;尊师重教，一代新风。
9.彩笔凌云，腾蛟起凤;春风化雨，绽李开桃。
10.重教尊师，人文蔚起;育才献智，国运昌隆。
一年级法制教育手抄报,小学生法制教育手抄报
“今天又没找到工作?饿了吧，锅里还有一碗饭，先吃了再说。”江阴东乡某村的周老汉看到又瘦又小的赵津灰心丧气地走进门，同情地对他说。
“谢谢老伯伯。”赵津端起碗，刚吃了两口，眼泪就掉了下来。
“别哭，吃饱饭了再去找工作，如果一时半会找不到，我这个孤老头子的房子免费给你住。”周老汉劝解地说。
这个名叫赵津的小伙子是1995年出生在陕西农村，因为家贫，初中未读完就辍学从老家来到江阴东乡打工。因为年龄小身材又矮小，再加上没有技术，来到江阴后一连数日都没有找到工作。东乡某村的周老汉看他可怜，就将他收留在自己家中，免费给他居住。
吃罢饭，赵津又去找工作，跑了几家工厂都被拒绝，心中感到绝望的赵津来到镇上公园门口，这时，赵津听到一阵歌声传来，他看到两个和自己差不多大的男生正在公园闲荡，其中一个头发黄黄的男生嘴里唱着“该出手时就出手，风风火火闯九州”的歌。
赵津走过去打招呼，“嗨，你们好，你们叫什么名字?”黄头发男生一见赵津，走上来介绍：“我姓李，叫李大成，那个叫缪南，我们是朋友。”
“你们在那里干活，你们单位还要不要人?”赵津又问。
李大成对赵津讲：“我们不上班，在外面混混。”赵津不解：“你们不上班，那吃什么?你们到底干什么工作?”李大成大笑，“我们干什么?我们干的活就像我唱的该出手时就出手，风风火火闯九州。”缪南也在一旁说：“我们现在是在找目标，看准了，就干这个。”缪南做了个偷的动作。
赵津见状，心中明白他们是个小偷。正想走开，可是那个叫李大成的却在身后叫住他：“朋友，我看你这个样子肯定没有找到活干，不如咱们一起干，这叫有钱大家花，有饭一起吃。”
赵津想起自己身无分文，晚上吃饭都成问题，于是想也没想，就说：“我跟你们一起干。”“做小偷要是被抓住少不了一顿打，还有，如果被警察抓住还要吃官司，你不怕被打、被抓?”李大成问赵津。
赵津一听犹豫了。如果自己真干小偷，要是真的抓住被打死了怎么办?一边的缪南一拍赵津的肩膀：“哥们，别怕，被抓是小概率，你看我和李哥，出道三年还没失过手，而且从没被抓住打过，只要机灵点，见事不妙就歇手不干，保你无事。”缪南的话打消了赵津的顾虑，他决定跟他们一赶干。
可是，他们转悠了半天，也没找到下手的目标，赵津对他们说：我住的房东是个穷老头，但穷归穷，家里还有三担铜，总能找到一些值钱的东西，而且家里现在肯定没人。”李大成说：“你这是忘恩负义没有良心。”赵津脸一红，顿时哑语。缪南说：“啥良心不良心，良心又不能当饭吃。走，去干他一票。”
三个人来到周老汉家，只见关门落锁，缪南一脚将门踢开，大家走进去仔细寻找也没找到现金，而且家中值钱的只有灶上放着的三只锅子，桌上一包没有拆封的烟。赵津看到锅中还有中午自己吃剩下的半碗饭，想起周老汉对自己平日照顾，心里犹豫起来。李大成却顺手将灶台上三只锅子拿在手中，顺带着一包烟也放进口袋。三人拿着锅子卖给收废品的人，得到30多个硬币，赵津分得15个，李大成和缪南名分8个，一包香烟也每人分了数支。赵津第一次偷窃，得到15元钱，解决了当晚的一碗饭钱。
赵津没想到偷窃是如此简单，有了第一次，他的贼胆也变大了起来。他独自一人再次来到东乡某村，也是瞌睡碰上枕头，第一次放单飞的赵津竟然看到村东一户人家无人。一阵翻箱倒柜，他在一只旧木箱中找到了2300元，并且还偷到一台dvd机和一只手机。有了这些钱，他第一次来到一家小饭店，点了几个自己喜欢吃的菜，美美地吃了一顿。
有了这些钱，赵津尝到了偷窃的甜头。过了几天，李大成和缪南再次找到赵津，三人聚在公园中议论着到哪里寻找目标，挣点大钱。赵津讲：“何不在城里偷，城里人钱多。”李大成说：“城里有监控，居民警惕性高，防犯严，难以得手。”赵津又讲：“我在电视上看见，公交车上好偷，上下班时公交车上人挤人，偷的时候不易被人发觉。”李大成一听笑起来，笑赵津是土老冒，并说：“公交车上都装有监控，司机会一路提醒乘客注意，如果在车上被抓，肯定会挨一顿拳脚。”赵津一听，说：“还是去乡村安全，那里的人家白天大都只有老人在家，好偷。”
东乡某村。一座二层楼房，赵津他们三人围着小楼转了几个圈，见小楼围墙上插满玻璃无法翻墙入内，正当他们要另寻目标，只听得“咔嚓”一声，大门打开，屋内走出一个老人，老人顺手关门，却没发现门没有关严。三人一见喜出望外，待老人走远，缪南在外望风，赵津和李大成立即进屋。他们在衣柜顶上看到一只上锁的木箱，赵津从口袋中掏出螺丝刀与李大成一起撬开箱子，在衣服的夹层中找到用报纸包好的一叠钱，赵津将钱放入衣袋中，出门时看见桌上放着老头吃剩的花生米和半瓶酒，他们顺手就将这些东西的入袋中。三个人来到僻静处，赵津从袋中拿出钱一数，共有1147元，三人随即分了赃。
一次次得手，让赵津在偷窃的道路上越走越远。俗话说，常在岸边走，哪有不湿鞋。赵津再次在乡村偷窃时被当场抓住。赵津交代，他由于年少体弱，书又没读多少不懂法，找工作一次次受挫，因为要吃饭，在李大成和缪南的鼓动下一念之差才走上偷窃之路。因为赵津交友不慎，又不懂法，最终尝到了不懂法的苦果。
小学一年级数学手抄报花边,数学手抄报花边,数学手抄报
7)想象比知识更重要。——爱因斯坦。
9)我思故我在……——笛卡儿。
10)直接向大师们而不是他们得的学生领悟。——阿贝尔。
11)一个数学家越超脱越好。——无名氏。
12)无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
13)前进吧，前进将使你产生信念。——达朗贝尔。
14)发现每一个新的群体在形式上都是数学的，正因咱们不可能有其他的指导。
15)一个有科学创新潜质的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森。
18)异常抽象的问题，务必讨论得异常清楚。——笛卡儿。
20)纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯。
21)天才=%的灵感+%的血汗。——爱迪生[]。
22)只要一门科学分支能提出超多的问题，它就充满着性命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。
24)性命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森。
小学生一年级国庆节手抄报,一年级国庆节手抄报
1958年国庆阅兵受阅方队中最引人注目的是解放军在开国后创建的军事学院和步兵、炮兵、坦克兵、工程兵、空军、海军等军事学校的将校学员们。
1959年国庆阅兵本次阅兵，参加典礼的各界群众人数最多，达70万人。受阅部队的装备中最新式的自动步枪、大炮、坦克、高速喷气歼击机，都是中国自行制造的。
1984年国庆阅兵受阅部队的武器装备全部是国产现代化兵器，压轴的海军导弹部队方队、空军地空导弹部队方队和战略导弹部队方队尤为引入注目。其中战略导弹部队是首次向全世界亮相。第二天西方各大媒体纷纷评论：中国已经拥有核战略威慑力量。
1999年国庆阅兵这次阅兵是建国以来规模最大、装备最新、也是机械化的程度和科技含量的程度最高的一次。直升机编队、陆军航空兵正式成为我军的一个兵种。
2009年国庆阅兵是新中国阅兵史上最“原创”的一次。参阅的武器装备全部都是“madeinchina”，九成以上是国庆阅兵场上的新面孔。
每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。逢五逢十的国庆日，有的还要扩大庆祝规模。为庆祝国庆日，各国政府通常要举行一次国庆招待会，由国家元首、政府首脑或外交部长出面主持，邀请驻在当地的各国使节和其他重要外宾参加。但也有的国家不举行招待会，如美国、英国均不举行招待会。
小学一年级安全知识手抄报
人间四月芳菲尽……在这个春意盎然的季节，小学部一年级举行了以“安全”为主题的制作手抄报比赛。开学初，小学部在各班开展了安全教育周系列活动，如饮食安全、“遵守规则，安全出行”、“交通安全教育”、“珍爱生命，安全第一”等主题班会，为学生营造良好的教育氛围，对增强学生安全意识，提高自我防护能力起到了积极的作用。
为了更好让学生在体验中掌握更多的安全知识，锻炼提升能力，一年级学生开展了“安全知识我知道，健康生活每一天”为主题的安全知识手抄报比赛。同学们从交通安全、饮食安全、用电（气）安全、防火、防溺水、防绑架等方面创作自己的作品。
此次活动由备课组长谭红梅老师策划。结合清明假期及家长信，在家长们的支持和参与中，孩子们和家长合作完成了这次手抄报的综合实践学习活动。假期回来，同学们手上拿着一张张精美的手抄报小心翼翼地交给老师，脸上洋溢着成功和收获的`喜悦！
小学一年级消防安全手抄报
1、四懂：懂得火灾的危害性、逃生方法、扑救方法和预防措施。
2、四会：会报火警(119)、会灭初期火灾、会逃生、会正确使用消防器材。
二、火灾逃生避难注意事项。
1、根据火灾发生位置选择逃生路线;。
2、不可搭乘普通电梯(防火电梯除外);。
3、用湿毛巾掩护口鼻、走安全出口;。
4、低姿势贴墙壁有序前行、勿慌乱拥挤;。
5、减少身体暴露;。
6、正确使用防烟面具。
三、看懂消防疏散图的三要素。
找出自己的位置、找到最短距离、分清左右。
四、火灾逃生策略。
1、三要：要熟悉环境、要沉着冷静、要知道如何过滤浓烟;。
2、三救：选择逃生通道自救、选择逃生绳自救、发出信号向外界求救;。
3、三不：不乘普通电梯、不轻易跳楼、不贪恋财物。
五、单位和家庭常见的火灾隐患及种类。
1、火灾隐患：食堂的烟道、燃气泄漏、机房、配电室、档案室、实验室。
2、火灾种类：电器设备火灾、烟头引起火灾、用火不慎(如：油锅着火)、汽车自燃火灾，小孩玩火。
六、下列情况下容易发生燃气泄漏。
1、点火失误：明火点火时只听到“噗”声响并没有点着火;自动点火炉灶把旋钮打开后却没有把火点着。
2、冒锅或风吹：锅煮冒后把火浇灭，煤气大开造成泄漏;用火过程中突然来风将火吹灭，人未发现造成泄漏。
3、中途熄火：用火过程中，因燃气压力变化中途熄火后造成泄漏。
4、总阀未关严：用火后总阀未关严产生小漏，时间一长，燃气浓度增大。
5、胶管故障或煤气管损坏：煤气胶管老化或者软化，致使胶管漏气;煤气管道生锈腐蚀，出现裂缝造成漏气。
小学一年级消防安全手抄报
进入夏季以来，天气炎热，家用电器产品使用频率增多，用电量大增，电气线路负荷加大，一些变压器、电表箱频频出现着火的事故,此类变压器火灾隐患不容忽视。
很多变压器在安装时均按照当时的负荷情况设计，但随着经济的发展，电冰箱、空调等大功率电器逐渐进入寻常百姓家，很多变压器就一直处在超负载运行情况下，火灾隐患也随之到来。变压器火灾隐患不容忽视，提前预防，防范未然。
火灾隐患，提前预防：
为了防范此类火灾的发生，单位和居民应及时对房屋及周围的'电线进行全面检查。
一、发现老化严重的电线应及时更换，保险丝不能用铜丝、铝丝代替，出门前尽量切断电源。
二、严禁私拉乱接;还要提醒一点，不要将用电器长时间通电，比如将电视机不能经常处于带电状态，应当看安后及时拔出电源插头，以免引起电气火灾。
若发生此类火灾，相应对策：
一、检查变压器的断路器是否已跳闸，如未跳闸，应立即断开各侧电源的断路器，然后进行灭火。
二、在用干粉或二氧化碳灭火器扑救，也可以迅速用湿地毯或棉被等覆盖火源，并保持变压器室的通风以免造成人员伤亡，同时拔打119。
小学一年级学雷锋手抄报
雷锋工作很忙，很难抽出时间学习，就把书装在挎包里，随身带在身边，只要一有空就看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。”
二、一次义务劳动。
一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧!”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。
三、可敬的“傻子”
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。
四、团结友爱。
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”.他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡!”
一年级开学手抄报内容,小学一年级手抄报内容
1.多点文明，多点创新，让校园更美好。
2.学习是首要，安全更重要。
3.素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
4.多一份呵护，多一片绿地。
5.用真诚为半径，以尊敬为圆心。
6.校园是我家，环保在我心。
7.要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
8、欢迎新老师，欢迎新同学!
9、我是校园小当家，我爱校园草与花。
10、新学期、新目标、新发展。
11、白小宣言：教育是以生命激活生命的事业，"同心同德同力""提神提速提质""继承发展创新""健康和谐臻美"。
12、新学期，师生一起律动"、"让我们一起追求成功。
囊萤映雪。
听说晋代有两位同学，分别叫车胤和孙康。两个人小时候非常贫穷，属于学校里面的特困生，穷到家里没有钱买灯油，一到六点钟，全家收拾收拾就要上床睡觉了。身在高三的车胤和孙康压力非常大，这样根本不能学习啊!看别人已经做完了好几本三年高考五年模拟，两个人心急如焚。
聪明的车胤想到夏天的时候可以去抓一大把萤火虫，然后放进了纱布袋里，就做成一个小灯笼，专门用来晚上背单词;而机智的孙康也想到了办法，他发现冬天的积雪能反射月亮光，于是每天晚上抱着两层被子出来做数学题。
三个月后，车胤和孙康因为视力严重退化被迫退出高考。
这则故事告诉小朋友们：读书一定要注意保护视力啊!用手机或pad等电子设备读书注意手上攥一颗仙人掌哟!
1.应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。
2.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
3.无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
4.争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。
5.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
6.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
7.我自信，故我成功、我行，我一定能行。
8.与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。
9.在人之上，要视别人为人;在人之下，要视自己为人。
10.运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
11.聪明出于勤奋，天才在于积累。
12.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
13.一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
14.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
15.只要路是对的，就不怕路远。
16.无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。
17.所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。
18.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
19.我心飞翔，路在脚下。
20.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠。
学必求其心得，业必贵其专精。-----(清)章学诚。
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。-----洛克。
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚。
勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。--------------华罗庚。
勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。
善学者，假人之长以补其短。-----(战国)吕不韦。
善学者尽其理，善行者究其难。-----(战国)荀况。
学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子。
努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
努力向学，尉为国用。-----孙中山。
宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
不吃饭则饥，不读书则愚。
争做文明小学生手抄报一年级手抄报内容
一、人人争当学法、知法、守法公民。全体公民努力学习有关保护野生动物懂的法律法规，严格遵守各项规章制度，树立热爱自然、热爱家乡、护鸟光荣、猎鸟可耻的新风尚。
二、人人争当护鸟宣传员。人人都要了解鸟类的一些科学知识，了解它们对保护大自然调节生态平衡等方面的作用，并以各种方式向全社会进行宣传，提高每个人的爱鸟护鸟意识。
三、为了鸟儿的生命安全，请收起您的捕鸟工具吧!我们要坚决扭转枪打、网捕、灯照、杆套及其它乱捕滥猎的传统习惯;如果发现有伤害鸟儿的不法行为，要坚决给予制止。
四、让我们都来做鸟儿的“好医生”。不论谁如果见到受伤鸟儿要精心治疗、耐心饲养，待伤好后将它放回大自然，使人类成为鸟儿的保护者。