元旦演讲比赛策划书（热门19篇）

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元旦朗诵比赛策划书

策划书。

不会写?没关系，以下是本站小编为大家整理的元旦朗诵比赛策划书相关资料，欢迎阅读。

一、活动名称大村小学20xx年经典诵读比赛。

二、活动宗旨认真贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝20xx年元旦为主题，紧紧抓住学校课题这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进语言文字与民族优秀传统文化的互动，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。

三、主办单位大村小学课题组大村小学语文教研组。

四、大赛事项。

(一)活动时间。20xx年12月31日下午2：00举行。

(二)参赛对象。全校学生。

(三)比赛规则。

1.时间及顺序：时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。

2.内容：《。

三字经。

》、《。

千字文。

》、《。

弟子规。

》唐诗宋词等。

3.参赛形式：不限。

4.评分办法：比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。

5.评分标准：

(1)、内容符合年龄段学生特征，达到规定的时间，数量适当(30分);。

(2)、集体诵读声音洪亮，吐字清晰，富有韵味(30分);。

(4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。

6、奖项设置及评选方法：

评委由学校各语文教师担任，对参赛班进行评分，取平均分作为该班得分。比赛分别设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。

为了促进此项活动的广泛开展，提高大赛水平，本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。

一、活动宗旨。

1.中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。此次比赛旨在认真贯彻落实关于社会主义荣辱观重要论述精神，以提高广大师生的人文素养、培养经典诵读指导教师为主题，以培养师生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。

2.弘扬我国民族文化的精髓，培养师生的爱国情感，提高师生的欣赏品位和审美情趣;提高师生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。

3.培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高师生的诵读水平。

二、比赛对象：中小学校、幼儿园全体教师。

1.优秀中华诗文(如《三字经》《增广贤文》《弟子规》《诗经》《论语》《孟子》《老子》《庄子》等)选段;典范的现代白话文、选入各版本教材的一些文辞兼美的优秀国学经典篇目，尤其是为师生所称颂的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求语言优美，内容健康。

2.传统文化知识综合考查，以《弟子规》和《三字经》有关的知识、典故为主。

四、参赛要求。

1、参赛内容符合本次比赛要求，否则失去参评资格。

2、参赛节目时间控制在5分钟以内。

3、报名后将抽签决定出场顺序，比赛中评委将当场亮分、记分。

4、形式自行设计，力求多样创新。

5、鼓励学校校长亲自参与比赛，加相应的分数。

五、活动步骤。

1、准备推行阶段(11月)。

首先以学校为单位开展诵读活动，积极营造氛围，形成风气，采取多种形式开展“经典诵读活动”。可在平时诵读的基础上，举办朗诵会、诵读讲座等活动，以活动促诵读，以诵读促学习，达到熏陶情感、积淀文化的目的。老师要示范指导，让书声回荡校园，诗意永驻心灵。要求有固定的诵读时间，语文早自习也可适当安排，其他时间自行把握。

2、比赛展示阶段(12月)。

由各校领导和教师组织一支队伍参赛，人数不限，选定参赛作品，参加中心校比赛。12月10日前将参加比赛的节目名称、教师名单、节目形式、伴奏报中心学校。

六、评分标准：

比赛采取100分制，每支代表队诵读完后当场进行文化知识综合考查，限时一分钟答完，其评分标准如下：

4.临场表现(30分)：衣着得体，体语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

5.文化知识综合考查(20分)：答错不扣分，答对则计入总分。

6.校长参与，根据表现，可获5分以内的加分，不参与的不扣分。

七、未尽事宜另行通知。

高山镇中心学校。

20xx年10月31日。

一、活动目的：

1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。

2.丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的。

活动方案。

公布如下：

二、朗诵主题：

传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。

三、筹备小组名单。

组长：淩廷兴。

副组长：刘勇。

成员：各班班主任及科任老师。

评委：刘勇杨元斌刘万先。

吴成勇谷正祥贺芳(注：同时负责统计成绩)。

策划及主持人培训：冯启芳。

节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。

音响：李明。

后勤组：姜光碧何顺清江志萍李其红。

冯启芳刘成凤凌仁丽。

四、参赛对象：1~~6年级学生。

五、活动时间和地点：

时间：20xx年12月231日下午9:00(初定)。

地点：学校操场。

六、活动要求：

1、以班级为单位参加比赛;朗诵内容于12月27日前以a4纸打印送交少队辅导员处。

2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。

3、运用普通话;语音标准，语气、语调适当;表达感情准确、自然。

4、服装尽量统一。

5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内;自备配乐带;朗诵时要求尽量脱稿。

7、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加;可配表演，尽量多样化。

七、奖项设立：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、评分标准及要求：

(实行10分制，保留小数点后1位)。

1、选手现场脱稿朗诵(10%)。

2、发音：语调、感情方面(65%)。

(1)语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。(10分)。

(2)流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。(10分)。

(3)有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情;有较好的舞台气质，表演时轻松自然。(20分)。

(4)情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。(15分)。

(5)节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。(10分)。

3、仪态、音乐方面(15%)。

(1)仪态：仪态自然、大方，服装统一。(10分)。

(2)音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致;音乐节奏与朗诵节奏协调。(5分)。

4、队形、形式方面(10%)。

(1)队形：整个表演中能编排2—3个队形。(5分)。

(2)形式：朗诵形式富有创意。(5分)。

庆元旦演讲比赛演讲稿

尊敬的教员们、亲爱的同学们：

大家新年好！今天我演讲的题目是：一个好的结束一个全新的开始。

一眨眼之间xxxx年即将过去，xxxx年到来了！

在xxxx年里我得到了许多也失去了许多。还记得在今年7月到9月之间我做了一场既真实又虚假的梦。7月份，正是我们这些学生们暑假的开始，而我的心早已在放假之前就飞了。早恋，是我们初中生身上普遍存在的现象，我也成了其中的一员。在那段日子里，我认为那就是所谓的爱情。就是因为我这幼稚的思想导致我和家人们的关系越拉越远。有一次我和她在网吧上网时被爸妈看见了将我带回了家，一场噩梦就这样开始了。回到家后爸妈把我批评了一顿，当时我的心里很不服气就还了爸妈几句，谁知说着说着妈妈就朝我的脸打了一巴掌，就是这一巴掌让我对他们恨之入骨。

在当天晚上我就偷偷在家拿着钱跑了出去，因为当时只拿了几百块钱，在外面舒服过日子几天之后就被找回了家。回到家后爸妈没有说我一句，只问了我饿不饿，随后就帮我买吃的去了。当时是晚上爸爸去洗澡，妈妈出去买吃的，就我一个人呆在客厅里，我突然发现爸爸的钱包放在了沙发上，当时我脑子里就有一个坏的想法：拿爸爸的钱包后再次逃跑。因为那是第一次拿爸爸的钱包，考虑了好久，终于抵挡不住外界的诱惑，我拿了钱包又从家中跑了出来。这一跑就是半个月，这半个月里我没有和家人联系过一次，家里人每天都在外面找我，甚至晚上都在找，找了几天后无奈之下他们只好报了警。最后我还是被抓回了家。

这次回家就和上次不同了，一家人坐在家里开我的批评会议。这个一句，那个一句，终于在大爹批评我的时候我爆发了，拿着椅子就往他头上砸。很快我就和他打了起来，那一次打斗的场景还时不时在我脑海里浮现，在之后的几天里我每天都老老实实的呆在家里等待开学。

开学又成了一个新的问题，因为在外面玩的太疯，学校每天无聊的环境我根本呆不住，所以没法去上学，在爸妈的再三劝导下我还是去了学校，人在学校可每天做的都不是学校里该做的事情。

直到十月一日，爸妈给了钱让我去找武汉的哥哥玩，我一个人坐火车去了武汉，刚到武汉的前两天我就把钱全部花光了，和起初一样，认为在外面的日子过的舒服，我的心又飞了，第三天回到家后我又离家出走，这次就在网吧玩了几天，最后还是被找了回去，回去了爸妈一句话也没跟我说，爸爸甚至无视我。终于在十一长假的最后一天里他要我去上学我没去，第二天就被送到这里。

来这里的当天晚上我躲在被子里哭了很久，觉得他们不应该把我送来这里，心里很恨他们。可是来到这一个月的时候我才发现自己错了，他们把我送来这里也是希望我变化。从来到现在我已经来这里快三个月了，这三个月让我明白了应该怎么做人，该怎么与人相处，该怎么尊重他人。

xxxx年就要开始了，新的一年里我会以一个全新的自己展现在大家面前，我会改掉以前身上的那些坏毛病。新的一年里我又长大了一岁，更要懂事点了！

元旦演讲比赛主持词

合：亲爱的老师、同学们，大家元旦快乐!

甲：新的钟声。

乙：新的一年。

甲：新的祝福。

乙：新的期待。

甲：2021年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了。

乙：2022年的钟声即将敲响。

甲：回首往事，我们满怀豪情。

乙：展望未来，我们重任在肩。

甲：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光。

乙：让烛光如故，光明永恒小学生元旦晚会主持词。

甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言。

乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。

甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂。

乙：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。

甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦。

乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。

甲：让我们手牵手。

乙：让我们肩并肩。

甲：让我们跳起来。

乙：让我们唱起来。

甲：歌唱春天。

乙：歌唱未来。

合：庆元旦联欢会现在开始!

(结尾词)。

甲：所有的日子都来吧，让我编织你们。

乙：让我编织你们，用活力的金线，

甲：让我编织你们，用燃烧的信念。

乙：编成绚丽的岁月。

甲：编成遐思的年华。

乙：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前。

甲：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮。

乙：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓。

甲：愿雨里有你的收获，

乙：愿风中传你的捷报。

甲：阳光中我为你祝福，

乙：月光下我为你祈祷。

合：岁岁年年，年年岁岁。

合：亲爱的老师、同学们。

合：再见!

元旦朗诵比赛策划书

一、活动目的：

1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。

2.丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：

二、朗诵主题：

传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。

三、筹备小组名单。

组长：淩廷兴。

副组长：刘勇。

成员：各班班主任及科任老师。

评委：刘勇杨元斌刘万先。

吴成勇谷正祥贺芳(注：同时负责统计成绩)。

策划及主持人培训：冯启芳。

节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。

音响：李明。

后勤组：姜光碧何顺清江志萍李其红。

冯启芳刘成凤凌仁丽。

四、参赛对象：1~~6年级学生。

五、活动时间和地点：

时间：20xx年12月231日下午9:00(初定)。

地点：学校操场。

六、活动要求：

1、以班级为单位参加比赛;朗诵内容于12月27日前以a4纸打印送交少队辅导员处。

2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。

3、运用普通话;语音标准，语气、语调适当;表达感情准确、自然。

4、服装尽量统一。

5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内;自备配乐带;朗诵时要求尽量脱稿。

7、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加;可配表演，尽量多样化。

七、奖项设立：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、评分标准及要求：

(实行10分制，保留小数点后1位)。

1、选手现场脱稿朗诵(10%)。

2、发音：语调、感情方面(65%)。

(1)语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。(10分)。

(2)流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。(10分)。

(3)有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情;有较好的舞台气质，表演时轻松自然。(20分)。

(4)情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。(15分)。

(5)节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。(10分)。

3、仪态、音乐方面(15%)。

(1)仪态：仪态自然、大方，服装统一。(10分)。

(2)音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致;音乐节奏与朗诵节奏协调。(5分)。

4、队形、形式方面(10%)。

(1)队形：整个表演中能编排2—3个队形。(5分)。

(2)形式：朗诵形式富有创意。(5分)。

演讲比赛策划书演讲比赛策划书

五四演讲比赛策划书,演讲比赛策划书

一、活动背景：

五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

如今，xx个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!

二、活动原则：

以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。

三、活动目的：

1、纪念五四运动xx周年;。

2、加强全校对五四精神的全面了解;。

3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;。

4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;。

四、组织方式：

由中学校校委会主办，中学校政教处团委承办。

五、参加对象：

汇湾中学5——9年级学生。

六、活动时间：5月4日举行。

七、活动地点：学校操场或活动区饭堂。

八、活动准备：

1、前期工作：

a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次校主题演讲比赛。在5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。

b、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由全校教师参入。

d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。

e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。

2、现场工作：

a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。

b、政教处负责最后会场的善后工作。

3、后期工作：

a、请教师做好后续报道工作。

b、活动参与人员要及时进行总结与反思。

九、活动过程：

1、开场：

主持人上台致辞，并请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。

2、中段：

在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由王雪老师负责搜集整理。(可适当准备些小奖品)。

3、后段：

节目结束后继续进行选手的演讲。

4、结果：

由主持人公布演讲结果，并请校长为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。

十、评分细则：

此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。

3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的。

精神风貌，上下场致意，答谢。1分。

4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分。

十一、注意事项：

1、参赛者必须提前到场。

2、每项工作安排到位，最后要都确定一次。

十二、奖项设置。

1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。

2、给获奖者颁发获奖证书。

201x年x月x日。

庆元旦比赛演讲稿

尊敬的教员们、亲爱的同学们：

大家新年好！今天我演讲的题目是：一个好的结束，一个全新的开始。

一眨眼之间20xx年即将过去，20xx年到来了！

在20xx年里我得到了许多也失去了许多。还记得在今年7月到9月之间我做了一场既真实又虚假的梦。7月份，正是我们这些学生们暑假的开始，而我的心早已在放假之前就飞了。早恋，是我们初中生身上普遍存在的现象，我也成了其中的一员。在那段日子里，我认为那就是所谓的爱情。就是因为我这幼稚的思想导致我和家人们的关系越拉越远。有一次我和她在网吧上网时被爸妈看见了将我带回了家，一场噩梦就这样开始了。回到家后爸妈把我批评了一顿，当时我的心里很不服气就还了爸妈几句，谁知说着说着妈妈就朝我的脸打了一巴掌，就是这一巴掌让我对他们恨之入骨。

在当天晚上我就偷偷在家拿着钱跑了出去，因为当时只拿了几百块钱，在外面舒服过日子几天之后就被找回了家。回到家后爸妈没有说我一句，只问了我饿不饿，随后就帮我买吃的去了。当时是晚上爸爸去洗澡，妈妈出去买吃的，就我一个人呆在客厅里，我突然发现爸爸的钱包放在了沙发上，当时我脑子里就有一个坏的想法：拿爸爸的钱包后再次逃跑。因为那是第一次拿爸爸的钱包，考虑了好久，终于抵挡不住外界的诱惑，我拿了钱包又从家中跑了出来。这一跑就是半个月，这半个月里我没有和家人联系过一次，家里人每天都在外面找我，甚至晚上都在找，找了几天后无奈之下他们只好报了警。最后我还是被抓回了家。

这次回家就和上次不同了，一家人坐在家里开我的批评会议。这个一句，那个一句，终于在大爹批评我的时候我爆发了，拿着椅子就往他头上砸。很快我就和他打了起来，那一次打斗的场景还时不时在我脑海里浮现，在之后的几天里我每天都老老实实的呆在家里等待开学。

开学又成了一个新的问题，因为在外面玩的太疯，学校每天无聊的环境我根本呆不住，所以没法去上学，在爸妈的再三劝导下我还是去了学校，人在学校可每天做的都不是学校里该做的事情。

直到十月一日，爸妈给了钱让我去找武汉的哥哥玩，我一个人坐火车去了武汉，刚到武汉的前两天我就把钱全部花光了，和起初一样，认为在外面的日子过的舒服，我的心又飞了，第三天回到家后我又离家出走，这次就在网吧玩了几天，最后还是被找了回去，回去了爸妈一句话也没跟我说，爸爸甚至无视我。终于在十一长假的最后一天里他要我去上学我没去，第二天就被送到这里。

来这里的当天晚上我躲在被子里哭了很久，觉得他们不应该把我送来这里，心里很恨他们。可是来到这一个月的时候我才发现自己错了，他们把我送来这里也是希望我变化。从来到现在我已经来这里快三个月了，这三个月让我明白了应该怎么做人，该怎么与人相处，该怎么尊重他人。

20xx年就要开始了，新的一年里我会以一个全新的自己展现在大家面前，我会改掉以前身上的那些坏毛病。新的一年里我又长大了一岁，更要懂事点了！

元旦朗诵比赛策划书

1.中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。此次比赛旨在认真贯彻落实关于社会主义荣辱观重要论述精神，以提高广大师生的人文素养、培养经典诵读指导教师为主题，以培养师生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。

2.弘扬我国民族文化的精髓，培养师生的爱国情感，提高师生的欣赏品位和审美情趣;提高师生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。

3.培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高师生的诵读水平。

二、比赛对象：中小学校、幼儿园全体教师。

1.优秀中华诗文(如《三字经》《增广贤文》《弟子规》《诗经》《论语》《孟子》《老子》《庄子》等)选段;典范的现代白话文、选入各版本教材的一些文辞兼美的优秀国学经典篇目，尤其是为师生所称颂的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求语言优美，内容健康。

2.传统文化知识综合考查，以《弟子规》和《三字经》有关的知识、典故为主。

四、参赛要求。

1、参赛内容符合本次比赛要求，否则失去参评资格。

2、参赛节目时间控制在5分钟以内。

3、报名后将抽签决定出场顺序，比赛中评委将当场亮分、记分。

4、形式自行设计，力求多样创新。

5、鼓励学校校长亲自参与比赛，加相应的分数。

五、活动步骤。

1、准备推行阶段(11月)。

首先以学校为单位开展诵读活动，积极营造氛围，形成风气，采取多种形式开展“经典诵读活动”。可在平时诵读的基础上，举办朗诵会、诵读讲座等活动，以活动促诵读，以诵读促学习，达到熏陶情感、积淀文化的目的。老师要示范指导，让书声回荡校园，诗意永驻心灵。要求有固定的诵读时间，语文早自习也可适当安排，其他时间自行把握。

2、比赛展示阶段(12月)。

由各校领导和教师组织一支队伍参赛，人数不限，选定参赛作品，参加中心校比赛。12月10日前将参加比赛的节目名称、教师名单、节目形式、伴奏报中心学校。

六、评分标准：

比赛采取100分制，每支代表队诵读完后当场进行文化知识综合考查，限时一分钟答完，其评分标准如下：

4.临场表现(30分)：衣着得体，体语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

5.文化知识综合考查(20分)：答错不扣分，答对则计入总分。

6.校长参与，根据表现，可获5分以内的加分，不参与的不扣分。

七、未尽事宜另行通知。

高山镇中心学校。

20xx年10月31日。

演讲比赛策划书

（1）提高同学学习英语的用心性，个性是提高对英语口语训练的用心性。

（2）丰富大学生的课余生活。

（3）为大学生带给一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

（4）加深对英语口语的重要性的认识。

（5）通过举办活动，为广大英语爱好者带给一个互相交流和学习的机会。

笃行学术部

协办单位：

笃行各团总支

笃行全体学生

一、制作海报5张，比赛前两周张贴于凌云、笃行、勤业、食堂门口（2张）

二、比赛前一周再一次张贴海报（笃行工作站宣传栏），对此次大赛进行宣传。若有企业赞助，为企业专门策划宣传海报。

三、比赛前一周在校内悬挂宣传横幅（笃行工作站门口，通往食堂的过道），与比赛当天转置比赛现场。

四、比赛前一周在笃行门口及食堂门口发放报名表

五、各团支书鼓励推荐有此方面特长的人参加

六、进行初赛时，并配以同期的海报和学校电台宣传

比赛分为初赛和决赛两阶段：

初赛：

一、每位选手有1分钟的自我介绍。40%

初赛决出十名选手参加决赛

决赛：

1、选手2分钟的自我介绍30%

三、故事接龙：选手分两组进行

评分细则：

初赛评委：2名英语老师、2名海外学生（精通外语）

决赛评委：2名中国英语老师、2名外教

一、现场打分

二、根据选手的应变潜力、表现力、台风、语音语调来给分（总分100）

奖项设立：

一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

单项奖：才艺奖，人气奖，机智奖、风采奖

经费预算：

场地布置

主持人服装租用费

海报宣传费

文件资料费

标语横幅

矿泉水

奖品

证书

活动后期宣传：

1、学校电台持续跟踪报道

2、校内平面媒体：《厦大青年》、笃行园区报刊对活动进行报道。

四、厦大bbs上设专栏报道。

五、宣传方式

1、前期宣传

海报，横幅，宣传板，网络帖子，广播等常规的宣传方式

在报名活动前，将会举办一个外语协会会员大会，以鼓励外语协会会员用心参赛

2、中期宣传

公布进入初赛的选手名单，并相继公布复赛时间；地点，以及评委团。

公布进入复赛的选手名单，并相继公布决赛时间，地点，以及评委团。

公布进入决赛的选手名单，并相继公布决赛时间，地点，以及评委团。

在公布复赛，决赛名单的同时，将会在学校展开以横幅，展板等方式的宣传。以此增加同学们的关注度，并以此激励自我。

3、后期宣传

将活动的最终结果以海报形式向全体师生公布。

对本活动进行跟踪调查，以问卷调查形式，统计本活动的得失之处，作好赛后处理工作。集思广益，以增进交流，收集意见，促进活动的不断完善和发展。

联系校内媒体，中南青年，校报，广播台及校团委网站进行相关报道。

依据调查问卷，进行活动评估和总结。

向选手征集比赛感言，选取优秀感言在校内投挂。

五四演讲比赛策划书,演讲比赛策划书

1.一、活动背景：

如今，xx个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现福州大学环境与资源学院学子们的风采，为了坚定同学们永远跟党走的信念，更是为了增进同学们对五四精神的理解与加强同学们对于祖国和母校的归属感，繁荣福州大学的校园文化，提升福州大学校园文化活动的品味。故于五月上旬将举行由福州大学环境与资源学院主办的以”我与祖国共奋进，我与福大同发展“为主题的五四青年演讲比赛活动，以激励同学们为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!

1.二、活动原则:。

以“我与祖国共奋进，我与福大同发展”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的福州大学环境与资源学院学习们的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。

三、活动目的：

1、纪念五四运动xx周年;。

2、加强全院对五四精神的全面了解;。

3、加强全院的学风建设及学生思想政治建设;。

4、倡导“我与祖国共奋进，我与福大同发展”的精神;。

5、为建设有中国特色社会主义的后备人才库添砖加瓦。

四、组织方式:。

由福州大学环境与资源学院主办，环境与资源学院团委学生会学习部、组织部承办,记者团，宣传部等其他部门配合进行。

五、参加对象:。

六、活动时间：5月19日晚上六点半举行。

七、活动地点：嘉锡楼报告厅。

八、活动准备：

1、前期工作:。

a、由学习部通讯组于4月28日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次院主题演讲比赛。在5月2号前要求各班将最后选派的人员名单送于院学习部。在5月8日前，讲演讲稿发到学习部邮箱。

b、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由学习部通讯组负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由记者团负责。

c、确定比赛场地,由组织部负责;邀请评委及主持人,评委由黄导邀请,主持人由学习部邀请;评分资料与节目单由学习部宣传组制作;奖状及奖品由学习部通讯组准备;幻灯片上由网络组进行制作。

d、由组织部准备演讲间歇的知识竞答的20道问题。

e、5月7日晚上由学习部安排各班代表到活动室进行出场顺序抽签。

2、现场工作：

a、学习部成员要在5月19日下午4点半现场布置场地，主持人员五点五十到场，选手6点到场，观众在6点15前进场完毕。

b、由2位同学(组织部派人)在报告厅楼梯口为观众做引导。

c、由1名同学(组织部负责派人)在门口负责签到事宜。

d、由4名同学(学习部部负责派人)在现场负责引导评委、老师与同学们的座位。

e、学习部负责现场记时和倒计时牌的提醒(一分钟提醒和30秒提醒)。

f、组织部负责最后会场的善后工作。

3、后期工作:。

a、请记者团成员做好后续报道工作。

b、活动参与人员要及时进行总结与反思。

九、活动过程：

1、开场：

主持人上台致辞，并请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。

2、中段：

在演讲过半时候，穿插知识竞答环节，由主持人提问，现场同学回答，由组织部成员发放小奖品。

3、后段：

在知识竞答环节后继续进行选手的演讲。

4、结果:。

由主持人公布演讲结果，并请嘉宾为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与嘉宾们合影留念。

十、评分细则：

此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。

评分细则。

1、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，时代感强，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。(4分)。

2、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能处理好各种情况。(3分)。

3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。(1分)。

4、演讲时间：演讲时间控制在5分钟以内，超过则每分钟扣0.2分。(1分)5、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。(1分)。

十一、注意事项：

1、参赛者必须提前到场，并由指定的人员引导到指定区域就坐。

2、要由专员引导评委与特邀嘉宾到指定区域就坐。

3、每项工作安排到位，最后要都确定一次。

十二、奖项设置。

1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。

2、给获奖者颁发获奖证书。

3、给知识竞答答对问题者发小奖品。

十三、经费预算。

矿泉水：一箱12元。

证书制作：5×6=30元。

台签制作：10元。

嘉宾评分笔：1×5=5元。

小奖品(棒棒糖、果冻之类)10元。

获奖奖品13元。

话筒电池8元。

合计:88元。

环境与资源学院团委学生会学习部。

20xx年4月。

五四演讲比赛策划书,演讲比赛策划书

一、活动主题：“新时代新青年新五四”

三、承办单位：政法系团总支学生会四、参加对象：政法系全体师生。

五、活动时间、地点：4月23日、地点待定。

六、活动要求：

1、比赛要求个人参赛，报名要求提供真实姓名，班级，联系方式，演讲篇目;。

3、内容要求积极、健康、与五四精神的新时代紧密结合，突出时代风格;。

4、比赛分预赛和决赛两个阶段推进。

七、时间安排：

(一)预赛时间：4月23日至4月27日。

(二)决赛时间：5月4日。

七、活动过程安排：

2、此次活动的宣传工作包括板报、广播、横幅等形式，由宣传部负责以上几项宣传工作;。

3、确定比赛场地;。

4、邀请评委;。

八、评分要严格遵照评分标准。每位参赛者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况可适当加分)。

评分标准：

1、紧扣主题、内容充实、立意新颖、文字优美(4.5分)。

2、表达清楚、语言流畅、声情并茂(2分)。

3、声音洪亮、普通话标准流利(2分)。

4、服装整洁、仪表端庄(1分)。

5、时间限制(0.5分)。

九、比赛流程。

1、领导讲话致辞;。

2、参赛者依次演讲;。

3、评委点评;。

4、颁奖;。

5、合影留恋。

注：(流程中可适当加入一至二个表演节目)。

十、奖项设臵。

一等奖一名，奖金100元并颁发证书;。

二等奖二名，奖金80元并颁发证书;。

三等奖三名，奖金50元并颁发证书;。

优秀奖若干;仅颁发证书;。

关于各小组在五四演讲比赛活动中任务职责。

一、五四比赛筹备工作领导小组。

组长：蔡娟老师。

副组长：刘锐、甘丽。

组员：孟静、顾怀金。

领导小组下设七个专项工作组，具体安排如下：

(一)比赛指导组。

组长：张静、张海燕。

成员：付恩洪。

职责：负责比赛安排;负责各比赛指导;负责演讲场地设计安排。

(二)现场策划组。

组长：杨磊、韩鸿志。

成员：部门成员。

职责：负责音响、灯光的联系落实;负责舞台背景设计与制作;负责横幅的制作与悬挂;负责礼仪的安排。

(三)秘书工作组。

组长：甘丽。

成员：组织部、学习部。

职责：负责选定主持人;负责审定主持词;负责比赛领导邀请工作;负责起草领导讲话稿;负责有关通知的下发;比赛时统分、算分工作。

(四)后勤工作组组长：韩恋、王兵成员：部门成员。

职责：负责观众席的划分;负责饮用水的购买;负责领导席的布置;负责观众道具的购买。

(五)摄影摄像组组长：罗仁俊成员：部门成员。

职责：负责组织学生按时到场观看比赛;负责安排护校队队员维护观众秩序。

(八)经费筹备组组长：马涛。

二、各工作组工作完成时间要求见下表：(略)。

政法系于201x年5月4日举办政法系五四演讲比赛，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我系五四演讲比赛的可行性进行深入了解，我们为贵公司作此赞助可行性报告。

一、可行性分析。

2、在校大学生达7000余人流动量大，为贵公司宣传的成效更明显。

二、宣传方式(具体由政法系学生会宣传部负责)。

1、用八条横幅分别放在校园内帮助贵公司做标语广告宣传(横幅由贵公司提供)。

2、在校醒目位臵,强力推介贵公司的名称,标志及开展的活动标语.、我们将在此次活动的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。(前期宣传)。

3、立式广告牌。在活动期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。(由贵公司提供)。

三、宣传效应:。

希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利。

1.海报注明"本次活动由***公司赞助举办。(由贵公司提供)。

2横幅有标明赞助商。

3增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

4扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次活动，期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!

附：1、作为固定资产的物品自购买之日起使用年限至少为三年。

2、不属于固定资产但以后还能使用一定时间的物品，必须在备注中写明使用时间。

3、此经费预算表必须有学生会生活部及系相关负责人的签字，否则无效。

元旦朗诵比赛策划书

二、活动宗旨认真贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝20xx年元旦为主题，紧紧抓住学校课题这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进语言文字与民族优秀传统文化的互动，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。

三、主办单位大村小学课题组大村小学语文教研组。

四、大赛事项。

(一)活动时间。20xx年12月31日下午2：00举行。

(二)参赛对象。全校学生。

(三)比赛规则。

1.时间及顺序：时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。

2.内容：《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。

3.参赛形式：不限。

4.评分办法：比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。

5.评分标准：

(1)、内容符合年龄段学生特征，达到规定的时间，数量适当(30分);。

(2)、集体诵读声音洪亮，吐字清晰，富有韵味(30分);。

(4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。

6、奖项设置及评选方法：

评委由学校各语文教师担任，对参赛班进行评分，取平均分作为该班得分。比赛分别设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。

为了促进此项活动的广泛开展，提高大赛水平，本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。

大学演讲比赛策划书

为了丰富在校研究生生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，研究生院决定举办一场别开生面的演讲比赛。

二、演讲主题。

以"活力与梦想"为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对"活力与梦想"的理解。

三、组织单位。

主办单位：xx大学校研究生会。

承办单位：xx学院研究生会。

四、活动参与对象。

全体研究生。

五、活动流程。

(一)宣传及报名。

10月25日起，以学院为单位，每个学院至少推荐两位选手参加初赛。

a.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅，在各研究生楼及食堂下张贴大量海报。安排相关人员在各研究生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样可以一举两得。

b.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。

(二)规则细节(初定)。

大赛分为预赛和决赛两个部分。

预赛(考察选手的基本演讲素质)。

1、时间和地点：10月底，大教室。

2、评委：由主席团和办公室安排。

3、比赛流程：

每位选手演讲进行五分钟的演讲。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。最终按分数取前八名进入决赛。

决赛。

1、时间和地点：11月初，逸夫楼。

2、评委：由主席团和办公室安排。

3、比赛流程：

(1)主持人开场白。

(2)命题演讲。选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人六分钟(一分钟英文自我介绍+五分钟演讲)。

(3)观众互动的小节目(由观众说出一个字，台上参赛选手说出一句包含此字的诗词)。

(4)宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。

(5)即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。其他选手照此依次进行。

(6)评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。

(7)活动参与者合影，主持人宣布活动结束。

七、参赛要求。

(1)本次比赛演讲稿的内容必须围绕"活动与梦想"的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。

(2)参赛语言可采用中文或者英文，采用站立式脱稿演讲。

(3)参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。

(4)比赛顺序由抽签决定。

(5)比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

(6)每位选手的演讲时间限定在8分钟内。

八、评分过程。

得分才用累计形式，两轮得分累加从高到低依次排列，决出一、二、三等奖。整个评分过程要求校研会同学参加，力求做到公平、公正、公开。

九、奖项设置。

一等奖(1名)：证书+奖品。

二等奖(2名)：证书+奖品。

三等奖(3名)：证书+奖品。

优秀奖(2名)、最佳口才奖(1名)。

演讲选手编号：

项目内容满分得分。

演讲内容自我介绍10。

论点突出10。

论据切题10。

格调积极向上10。

语言表达脱稿演讲，普通话标准10。

口齿清晰，语速适当10。

语气语调适当，重音节奏恰当10。

着装得体，举止自然大方10。

仪表风范表情恰当，富有感染力10。

演讲时间演讲时间控制在规定时间内10。

得分。

备注：尽量脱稿演讲，否则适当扣3-6分。

感恩演讲比赛策划书感恩演讲比赛策划方案感恩演讲比赛策划

1、通过感恩节活动，让学生们了解每个人都是属于社会的人。每个人的生活都离不开社会的大环境。

2、通过感恩节活动让我们的学生能够用心地去贴近这个社会并努力地为这个社会造福。

3、通过感恩节活动，让我们的学生了解在我们的周围还有很多的不尽人意的地方，需要我们捧出真诚的心、伸出温暖的手努力地改变它们。我们的周围还有很多需要帮助的人，牢固地树立起帮助别人，快乐自己的信念。

4、教育帮助每个学生在社会中做讲文明、守规范的现代人。

5、本次活动旨在向全体学生弘扬感恩的传统美德，让感恩的心在人间传播。

6、对于本次活动，以期望对学生产生积极影响及提高同学们普通话能力，为普通话考试做准备。

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为活跃我校的文化氛围，增进同学之间的交流与了解，提高同学们的综合素质，进一步确定同学们的人生目标，正确的认清自我价值，成为祖国真正的接班人。特面向全校学生举行以“我的大学我的梦想我的祖国”为主题的大型演讲比赛。

三、主办单位。

xx医学高等专科学校学工处。

四、承办单位。

xx医学高等专科学校护理系学纪部。

五、评委。

各部部长与相关人员。

六、时间安排。

11月1日，召开各班学习委员、向各班发布演讲比赛通知，内容包括;比赛目的、主题、时间、地点、人数及时间限制。

11月2日至4日，准备比赛，选出选书。

11月5日，召开选手会议，确定各项事宜。

11月12日，下午五点办正式初赛。

11月13日，张榜公布初赛结果和复赛地点和时间。

11月14日，召开复赛选手会议。

11月20日，张榜公布初赛结果和决赛地点和时间。

11月22日，召开决赛选手会议。

11月27日，下午七点正式决赛。

七、比赛人数。

每班一人进行初赛共二十人。

八、比赛地点。

初赛;教学楼南303。

复赛;教学楼南303。

决赛;2号实验楼107。

九、比赛规则。

(1)创新介绍自己，使自己留下深刻印象，尽量与主题相关联用时一分钟。

十、赛前准备。

(1)打印比赛大纲，向各班发出通知，联系办公室出海报。

(1)打印进入决赛选手，张榜通告。

(2)确定主持人。

(3)拉赞助，具体人员待定。

(4)邀请学校领导及各系部专干，辅导员组成决赛评委团。

(5)将音响准备好，需三个话筒(主持人二个，评委一个)。

(6)确定摄像人员，以便到时进行活动总结。

十一、比赛流程。

(1)活动开始前布展场地，演讲选手入场，初次彩排。

(2)分发水、笔、评分表等物品，各项工作人员准备就绪。

(3)安排维持秩序人员，保持现场秩序。

(4)主持人宣布比赛开始，并介绍活动背景、目的、主办和承办单位及评委。

(7)选手全部演讲完毕后，请领导讲话，对本次活动进行总结。

(8)在记分员统计好分数，宣布结束之前，主持人可适当穿插互动环节。

(9)主持人宣布获奖结果，请领导颁奖。

十二、评分标准。

(3)综合表现(根据选手的临场表现。做出综合素质评价)2分。

十三、费用预算。

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3、比赛地点：学校。

4、比赛评委：

1——6年级语文教师。

5、计分统计：申传民。

6、具体事项通知：17日选手上报姓名及参赛题目至学校，4月21日按从低到高年级的顺序出场。

每位参加者演讲时间规定在五到十分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲。

评分标准。

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3、比赛开始。

4、参赛者依次演讲期间穿插主持人公布选手得分情况;。

5、点评彭佳顺老师。

6、演讲结束主持人宣布名次颁奖并抽取5名幸运观众。

7、总结陈词由嘉宾政教处周昌东主任总结。

8、表演音乐响起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手语)。

注意事项：每位选手欲11月16号中午12点之前必须将自己撰写的演讲稿交到班主任处。

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附表:。

一.评分标准。

(一)仪表形象：(15分)。

1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)。

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)。

(二)演讲内容：(50分)。

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)。

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)。

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)。

(三)语言艺术：(35分)。

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。(5分)。

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)。

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)。

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高-潮。(10分)。

(四)时间：演讲时间为4——7分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。

二、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

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1.作品主题鲜明突出，内容健康积极向上。(10分)。

2.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。(15分)。

3.吐字清晰，普通话标准，能很好把握节拍、节奏。(20分)。

4.能正确把握作品内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)。

5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(10分)。

6.朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(10分)。

7.精神饱满，姿态得体大方。(10分)。

8.衣着得体整洁，自然大方。与作品内容相协调。(5分)。