通过写读书心得，我们可以梳理自己的思路，提升表达能力和文字表达能力。以下是小编为大家准备的一些优秀工作心得案例，希望对大家有所帮助。
读书心得体会的题目参考篇一
我是手术室里的一名护士，那我作为这样的一个护士，也工作有了很久，经验也是足够的，同时我对于自己是个手术室的护士有很大的体会。
手术室里，气氛一般是很严肃的，而且一点都不能有过于宽松的氛围，因为做手术就是一项需要集中所有的注意力的工作，而我是里面的护士，虽然是个帮忙的，帮忙递手术要用的各种刀，还有帮主刀医生擦汗，这些工作看似很简单，但是到了手术室里就不是那么简单了，在手术过程中，该快的就要快，不能有一丝慢，因为关乎生命的事情，这是不能被怠慢的。不仅医生他是紧绷着心的额，我们这些护士也是紧绷心的，不敢放松，就怕松口气，就会造成病人的不适。
再有进手术室，也是很严格的，必须要进行全身消毒，穿戴好防护衣，在保护自己的同时，也要保护病人的安全。这样差不多全身都是被包着的，其实感受是不好的，本来手术室里空间就不是很大，还要把心绷着，更要注意病人的各种动向，即使是有其他护士在旁边帮忙，都不能让自己轻松。在手术室里，真的一切都必须听从指挥，面对突发事件，还必须要有应急方案，这些在做一次手术，就全部都要去安排好的额，那我作为在手术室里工作的护士，我就必须熟悉整个手术室的构造，还有不同病症的手术流程，我作为医生的辅助人员，这些都是我必做的。
做完手术，我还要清理手术室，只有把所有的工作都做完，才能算完成了一场手术。总之我在刚成为手术室的护士时，是经历了很多次的尝试才能去适应的，毕竟在外面待习惯了，一旦进入手术室里，经常性都是几个小时，在那样的空间待着，是很让人疲劳的。所以进入手术室工作，还必须得能抗住这种长时间的工作，也必须能坚持。在这样一个环境下工作，必须要有坚韧的心、好的心态，不然就会很难做下去。
虽然在起初，会觉得很难，但现在已经经历很多次了，我也就不再觉得难了，反而每次看到医生手术成功，看到病人身体得到恢复，我都感觉到很骄傲，那种感觉就是我的工作价值得到了体现，帮助到了医生。每一次的手术，都是一场心理战，现在于我是一场胜利的战争，以后我会更努力的。
今年是我在手术室工作的第十年，从刚毕业懵懂的小姑娘到现在科室的主力队员，我依然记得实习期间带教过我的所有老师，教我护理知识，临床经验以及护士的责任，让我深知，在护士临床学习阶段，带教老师的重要性，老师的一句话或者一个行为就可能影响实习护士是否从事护士这个职业的决定。
记得去急诊室实习的第一天，没有同伴，带教老师并没有像我介绍急诊室环境和工作流程，而是让我自己去了解急救设备和环境，老师之间就坐着聊天，面对陌生的环境和不熟悉的器械，我委屈的流眼泪，再后来我获得带教资质后，对于我带教的实习学生，不管是带一天或者半天，我都会主动去介绍当天我的工作流程和一些手术的简单流程，多加关爱会消除实习学生接触新环境的恐惧和无助感。
在手术室工作后，新进护士都会指定一位带教老师，这位带教老师做事风格是会影响到新护士的，最初带我上夜班的老师是一位做事很仔细认真，性格也非常好的老师，所以就算是我工作疏忽或者任何疑问我都会主动跟她讲，不会隐瞒，她会帮着一起解决问题，并且要我以后吸取教训，不可以再犯，在以后的工作中，我带着新护士上台或者做手术时，也会倾我所有把我所学的经验和知识教给新护士，并且一起承担器械护士的风险。
去年我在一家大型三甲医院手术室进修，虽然只有短短的三个月，在这期间的工作学习，都离不开带教的老师的帮助，感谢老师的严格要求，让我对护理事业有更深的认识，对自己的职业生涯也有新的规划。
护士工作中每项操作都有流程和规范，尽管有的护士做事雷厉风行，工作，有的护士细致谨慎，但是只要严格按照操作规范去完成，就可以避免工作差错，对于实习护士，她们是中国护理事业的未来，作为带教老师，除了按照带教要求和实习生培训计划去完成以外，也要关心学生的生活和心理状态，虽然每位实习学生在一个科室只有短短的两周或者一个月的时间，作为带教老师也要用正能量去影响他们。
护理事业是伟大的，带教老师是一个重要的角色，做为老师我是学生，对于学生我是老师，我们需要一起努力，中国未来的护理事业才会更美好！
读书心得体会的题目参考篇二
第一段：引言（100字）
军队是国家的利剑，士兵是保家卫国的钢铁，参军入伍是每个年轻人为实现使命和价值的一种选择。在部队的生活中，每一位官兵都会有所体会和感悟。作为一名现役士兵，我也有着自己的心得体会。通过参军入伍，我明白了团结协作的重要性，学会了坚忍不拔的精神，也领悟到了自律自强的重要性。下面我将围绕着这三个方面，分享我的心得体会。
第二段：团结协作的重要性（250字）
团结协作是军队的核心价值观之一，也是我从部队中领悟到的重要品质。在部队中，无论是执行任务还是训练演习，团队合作始终是必不可少的。个人的力量是有限的，只有在团队的力量之中，我们才能取得更大的成就。通过与战友的合作，我学会了相互帮助、相互支持，解决问题时能提出自己的观点并与他人进行有效的协商。团结协作不仅在部队中有着重要的意义，也是社会中每个人都应该具备的品质。
第三段：坚忍不拔的精神（300字）
军队的训练常常是艰苦而繁重的，其中考验的不仅是体力，更是意志力。在我参军入伍的过程中，我学会了坚忍不拔的精神。无论是高强度的体能训练，还是复杂的作战模拟，我都要坚持下去，不能半途而废。在这个过程中，我逐渐克服了自己的疲惫和困难，锻炼了自己的意志力和坚强的心理素质。坚忍不拔的精神不仅仅在部队生活中有着应用，也是在工作和生活中我们应该具备的品质。
第四段：自律自强的重要性（300字）
自律自强是我从参军入伍中最重要的体会之一。在部队中，官兵们要严格要求自己，按时完成各项任务和工作。这要求我们有高度的自我管理能力和自我约束力，不能因为临时的困难和诱惑而动摇。自律自强的意义在于能够培养出自觉自愿地为自己设立目标并努力去实现的能力，能够克服困难和挫折，不断学习和提高自己，实现自身的价值。
第五段：结语（150字）
总结起来，参军入伍不仅让我明白了团结协作、坚忍不拔和自律自强的重要性，更让我学会了勇敢面对困难、积极应对挑战。在军队这个大家庭中，我不仅长大了，也收获了宝贵的经验和教训。这些心得体会将伴随我走向更广阔的舞台，成为我人生道路上的财富。通过参军入伍，我相信我能够更好地与他人合作，更加坚韧地面对一切艰险，也更加自律地追求自己的梦想。未来，我将继续发扬我在部队中所学到的品质，为国家和人民做出更大的贡献。
读书心得体会的题目参考篇三
中医见习心得体会参考 我国的中医博大精深，既然选择了中医这条道路，就要不断地学习，终身学习。下面我整理了中医见习心得体会，希望对你有帮助。
中医见习心得体会篇一 我在一个省级中医院实习。虽然时间还不长，但感慨良多。
一、西医排头阵，中医靠边站。
以前看书经常看到有人提过这这种情况，但体会不深，现在深深体会到问题的严重性。
到医院的第一天，老师就问我会不会看化验单，我说不会，他就不太高兴了。他说，现在无论在哪里做医生，你都要懂西医，会开西药，稳住病人，这是最基本的。至于中医该怎样，针灸该怎样，那都是你用西医西药把病人的病情稳定住以后的事。你的中医如何厉害，针术如何了得，那只是提高你的知名度的东西。
我明白他的意思。在他看来，无论大病小病，都必须先上西药，实在不行了，再考虑用中医。换言之，中医就是不行!当然，事实并非中医不行，而是他的中医不行——他压根就没学好中医，甚至还没入中医的门。我没有轻视老师的意思，只是在陈述一个事实。因为有一次查完房，开好了医嘱，医生们都没事了，就坐在办公室里边看报纸边闲聊。不知是谁首先问了一句我们实习生说："你们现在医学课程都是怎么安排呀?我们当年中西医的比例是 7：3。"我们的组长说大概是五五吧。我说："哪里，几乎已经是 4:6 了!"
我的口气有点重，本来是想发发牢骚的——我们现在中医四大经典都已经沦为选修课了，因为选的人少，有些课甚至开不起来。孰料某老师接口道："这还差不多!应该多学点西医，才能跟临床相衔接。我们当年就是学的西医太少了，中医也没学懂。"又有老师道："中医就是有点玄，不好懂。"主任说："学中医啊，讲究悟性。像咱都不是那个料。" 主任平时好开玩笑，但说这话的时候不像是开玩笑。他平时就是以开西药为主。一科之主任尚且如此，其他人还用说吗? 二、西医抓襟见肘，中医束之高阁 不可否认，许多方面西医有其长处，西药对不少疾病确有良效。可是同样不容否认的是，西医的发展有限，极多西药在愈病的同时其副作用亦"蔚为壮观"。比如降脂药阿托伐他汀常可以导致头晕、视力模糊;镇静药艾司唑仑常让病人口干、嗜睡、乏力;脑血管扩张药长春西汀也可见头痛、头重、眩晕和困倦感。在我所在的神经内科病区里，因为都是西药治疗为主，中风(脑梗死、脑出血)病人因为用阿托伐他汀、长春西汀等药，腰腿乏力会长期无法好转，经常可见头晕等;如果病人合并焦虑症的，便用艾司唑仑和(或)阿普唑仑，随即又产生嗜睡或者睡眠紊乱，甚至抑郁症;帕金森病人因为长期使用盐酸苯海索而产生严重幻觉的亦大有人在。
辨证论治，又不识变方加减，只是套用成方。像脑病科，凡是中风病人一律是气虚血瘀证的，方子几乎永远是补阳还五汤。当然，效果并不理想，于是又得出结论——中医就是不行。于是更加不用中医中药了!三、摆脱恶性循环，扬我中医 我们是中医院，就应该以中医中药为主。当然这就要求我们中医师有扎实的基本功和极强的临证能力，要求我们中医师有敢于面对和解决急症、重症的自信和胆量。
继承好了，才能谈创新和发展。抛开前人的理论、经验而一味求新，只能是无根之木、无源之水。"还好已经有不少有识之士提出注重经典，并做了一些教育改革。作为一个中医者，我希望中医教育改革往更有利于中医的发展的方向前进!人才是中医事业发展的基石。有一大批志于中医事业的人才，中医才能发展。
一旦有了人才，我们就要让其发挥作用。也就是说作为一个中医，我们就要运用中医。所以无论是中医诊所还是中医院，中药要随时可以配备，随时可以急煎，有医院制剂，成药等等，以应付急危重症。这不是说要抵制西医，更不是无视现代科技成果，而是寻求中医的进步，让中医在当代环境下遵从自身发展规律来发展自己。
西药了，西药再便宜，也要比中草药贵的。反观中医，中医历来以"验、便、廉"著称，本来就没有注重经济效益的传统——她更注重的是疗效!中医也没有强调借助器械做什么检查的传统，望闻问切四诊都主要依靠医生对病人面对面、手把手的操作，所以没有什么检查费收入;中医不主张轻易动刀，崇尚内治法，加之大多数中草药价格便宜，经济收入自然无法与西医相提并论。今年两会有代表指出："......医生劳务技术价值长期偏低，医生不能通过"阳光收入"实现自我价值。由于劳务技术定价远远低于成本，违背了价值规律，导致很多医生开"大处方"，从药品回扣中进行补偿。"西医尚且如此，中医更不待言。中医师的劳务、技术价值一直严重偏低，不但与其他行业相比基本工资收入偏低，也与西医师的基本收入偏低。西医还可以从处方用药上刮油水，真正的中医却无法这样也不忍心这样做!许多学中医的人会被告诫"中医不赚钱，西医赚钱——还是转西医吧"!就是在这种一切都追求经济增长的大浪潮下，西医正在以强大的攻势同化中医。
点，中医现代化不应该是一个口号，更不应该是偷天换日以中医西化取代中医的现代化，需要探索自己的发展道路，在继承的基础上进行创新。广大中医师是继承和发展中医的主体，要勇于承担责任，自强不息。
中医见习心得体会篇二 本人于 20xx 年 8 月开始在 xx 市中医院实习。本抱着潜心学习中医的决心来到大连，但实际情况与我所想竟全然不同。
第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。
在神经二病房的时候，我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。
学校要求我们要写 16 篇临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为，但还是决定硬着头皮抄两篇交差。还没等下笔就被主任痛骂，说些什么这是患者的隐私，不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好!我本就觉得这是浪费我时间，不抄了。
当我要转到普外实习的时候，我终于忍不住了。我断然拒绝了医院的安排，自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。他平时是不带学生的。但看到我的诚意，又经我跟科教那边多方协谈，他终于同意了。我终于感觉到我开始学中医了。他先看一个患者，写方，递给我，我抄，我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者)，望，闻，问，切，自己来一遍，再自己开个方，跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢，我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方，我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯，我也向他提出了一些见解，有些也被他采纳了。我感觉我突然进步了很多，心里有股说不出的喜悦。
中医见习心得体会篇三 不知不觉已经在附一实习结束，这也是我在大学四年来，第一次真正的上临床，对于我来说，一切都是那么新鲜，离开了枯糙的书本，面对着的是活生生的病人，而我也充当了一回冒牌的实习医生。
在我们下科之前经过简单的培训，可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床工作的我们，是远远不够的，我们还需要适应和学习很多东西。我把在中医内科学习的心得总结如下：
1、继承创新文明务实 校训短短的八个字，就是出入校门前永远的记忆，所需继承的太多太多，前辈们的精神，乃重中之重，而后才是思维方式，最后才是药房等等，创新，思维方式与药剂的创新，文明，谦而有理，务实，踏踏实实，无论做哪一行，哪一业，做好脚下，我觉得这八个字不光是运用在学习医学，在各行各业中，都应该有这种精神，前辈们一步步辛勤的走下的路，我们应该走的更加辉煌。如此一来，这大学，也算得上并未白上了。
2、医人医心 现如今太多病从心起，我们只能医人的躯壳，医人心，却是另一项浩瀚渺茫的工程，在这段时间的学习中，我不断的在思考这一问题，如何医人心?以佛心观人，人人为佛，以魔心观人，人人为魔，花开生两面，佛魔一念间。世事洞明皆学问，人情练达即文章。最终的答案，是以自性悟本真。自己要做一个榜样，不是时代，历史的榜样，而是自己的榜样，做好自己，自然会有人来拜访你，你由着他拜访，给他提点，解惑，自然能够医人心结，路还很长，无论是否从医，应有一颗医者之心。
从医，都要在学习的道路上打下坚实的基础，以应对日后生活中出现的各种困难。在实习期间订个目标很重要，没有目标，我们就没有进取的方向，而我的目标是：在实习过程中培养自己临床思维、掌握临床常见病、多发病的诊疗、掌握各项临床操作技术、掌握各项急诊的处理，能中西医结合治疗一些杂病。定下目标之后，就向着目标努力，有目标的做事情比毫无目的可以取得事半功倍的效果。
4、适应 医院的学习和课堂学习不同，刚刚实习的同学可能很深有体会，没有课室，没有教材，没有作业，没有考试。我刚开始也晕了，感觉自己太多东西不会了，又有太多的活儿等着我们去做了。
我认为：边干边学，干就是学。既然在临床学习就是应该是"实践第一"，它意味着你要去干有关诊断、抢救、观察、治疗一切大大小小的事情，在科里绝大多数时间是在干活，而不是在看书，这就需要我们去适应在临床上的学习方式，并不是像有些同学说的一样，在病房工作又忙又累，啥都学不到，其实这是方法不得当。我的适应方法是，看书结合临床，上班看病，下班看书;比如来了一个类风湿关节炎的患者，我会先把类风湿关节炎这章看一遍，掌握其诊疗规范标准，然后再观察类风湿关节炎病人的情况，对照书本，书本-实践-书本-再实践。事先看书可以指导你的临床实践，事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。对于我们这些初出校门的实习生，在学校里看书是为了学习，而在临床工作中看书则是为了实践。
量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注重细节。我们得经常去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况，了解患者的既往史、药物过敏史等等。给血压高的患者量血压，给糖尿病患者制定膳食方案，给有损伤的患者包扎换药等等。
6、培养思维 在临床工作，我觉得要培养严谨的临床思维，这点也是我有所欠缺的，临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式，是临床医生的基本功。要培养严谨的临床思维，就要求实习医生详细正确的询问病史和体格检查，尽量掌握病人所有疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键，尽管现在先进检查设备很多，但是辅助检查只能取到辅助诊断，印证结果的作用，只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。此外，还要建立严密的逻辑思考，在实习的过程中，我们实习生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的"联想"，应对病人信息进行选择性编码，结合病人主要表现及其相关的背景因素，将各个方面的"症状"整合起来思考，抓住问题的实质，有限度地寻找相关理论来解释，而最终获得正确的诊断和治疗方案。
7、悟 其实个人觉得，这一点在于生活中也是不可或缺的，悟，只可意会，不可言传。悟。
其实在中医科实习的体会远远不止上述几点，心之所向，即为天堂，我们心中充满世界，充满爱，自然你便能给你的身边带来爱，你的身边都满满的是爱，那你的世界，不就是一个爱的世界吗? 世人多疾苦，在医院实习的时间，自己看到了许多病人背后的事，家境，付出，责任，承担，辛勤，汗水，泪水，荣耀，使命。哎，以善人心观世人，世人皆善!以魔人心观世人，世人皆疯!一花一世界，一叶一菩提，心之所向，即为天堂。
本学期前，我曾上过武当山太子洞拜访过洞中唯一的道人，贾爷爷，那双澄澈的眼神，放佛洞穿了我的灵魂，发自肺腑的言论，讲述着我们身上的责任，我心之所向，我心之所念，是为世界，人类，动物，植物，大的阴阳。历史留下精华，遗毒，责任，都将一代代传下，由我们承担!壮哉我大中医!以蓬勃的文化，思维，带这个世界走向光明。
中医见习心得体会篇四 传统中医，很多人很奇怪，这是什么科室，一般医院似乎好像都没这个科室的。是的，好像只有在我们医院才有。虽然省人是中医院，但其实基本上已经西化了吧。为了保留，或者说是特色，或者说是应付检查，设立了这么个科室，治疗疾病时，保留中医传统特色，辨证论治。确实，在这里感受到了比在其他任何一个科室都要浓郁的中医氛围，也只有在这里有这种氛围吧。这里的病人在治疗上首选是中药治疗，不得不承认，主任开得方是在是好，很多西医无法诊断的疾病，在这里都得到很好的解决。但也不得不否认，传统病房给我感觉，像是个养老院，很多老人常年累月住在这里不肯走，有些是绝症患者，在这里等待那个 day。。
这三周，真的是很好的休息了下，实在是太闲了，跟之前的科室打仗似的工作状态比起来。我跟的这个带教因为一些个人的原因这几周都没有收病人，我就只好守着手上这两三个少的可怜的病人。还好其他组的老师有收病人，可以学习学习。在这里，闲也有闲的好处，赶上专业认证的关口，n 多的考试和培训，正好趁这三周好好看书，充实了下理论基础。其实我们一直在抱怨说考试太多，培训太多，还让不让我们好好实习?其实仔细想一下，这样也很好，理论知识的强化对上临床的我们是很有必要的，此外，我们还有很多临床技能方面的培训，突然觉得自己能在这里实习，是多么幸运，不能再这么一次次的应付，应该认真对待!这个科室实习结束，就意味我要正式开始大内科的轮转了。后面的安排是呼吸内科，心内科，肾内科，内分泌科，过年，消化内科，神经内科，急诊科。真正充实忙碌，真正要认真学习的时候来了，终于要来了。前两天心内科的病例讨论，着实让我着急了一把，对于那个讨论的病例，我是如此的一头雾水，太久没看西内了，什么心梗、心绞痛，稳定型不稳定型，诊断鉴别诊断，评级等，居然一窍不通，真的真的觉得好难过，觉得自己要学习的东西真的还好多好多。。一定要好好认真的血，不喜欢那种一无所知，不知所措的感觉。
好吧，接下来，收下心，认真实习。
中医见习心得体会
中医外科实习心得_关于中医外科见习心得体会
见习心得体会范文
见习心得体会
见习心得体会范文
读书心得体会的题目参考篇四
第一段：引入决策参考意义（200字）
《决策参考》是一本由沈国放编写的心理学著作，旨在帮助人们做出明智的决策。作为一位经济学学生，我对决策过程和理论一直保持着浓厚的兴趣。读完《决策参考》后，不仅深入了解了决策过程的复杂性，还学会了如何用更科学的方式来进行决策。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能对更多人有所启发。
第二段：决策参考的核心理论（300字）
《决策参考》介绍了很多与决策相关的理论和概念，其中最重要的一个是支持理论。支持理论认为，人们在决策时往往会被心理因素所影响，往往以风险规避的方式进行决策。然而，真正明智的决策应该参考和权衡各种情况和选择。在理解了这一理论后，我开始更加注重信息的收集和整理，在做决策前会全面考虑各种可能的结果。
第三段：决策参考的实际应用（300字）
阅读《决策参考》不仅仅是理论知识的积累，更是在实践中运用的过程。作者通过案例分析和实际的决策场景来解释理论，使读者更容易理解和接受。我在课堂上的小组项目中应用了《决策参考》中的决策方法，结果取得了很好的效果。通过归纳和分析各种情况的可能性，我们能够更好地权衡各种选择，作出了更明智的决策，最终得到了高分。
第四段：决策参考的启示和意义（200字）
读完《决策参考》后，我对决策过程有了更深刻的理解。我们每天都要面临各种各样的决策，无论是大事小事，都需要我们做出选择。而这些选择的质量很大程度上决定了我们的生活质量和事业发展。通过运用《决策参考》中的理论和方法，我们可以更客观、全面地权衡我们的选择，使我们的决策更加合理和明智。
第五段：决策参考的改进和发展（200字）
《决策参考》是一本非常优秀的著作，但也有一些可以改进和发展的地方。作者更多地关注了理论的解释和应用，而较少关注了如何培养人们的决策能力。为了更好地帮助读者提高决策能力，我建议在以后的版本中增加一些实践性的训练和案例，让读者能够更好地将理论知识应用到实际生活中。
总结：通过《决策参考》，我对决策过程有了更深刻的理解，并学会了更科学的决策方法。我相信只要我们在决策过程中运用这些方法，我们就能够做出更明智和有效的决策。同时，我也意识到自己还有很多需要改进和学习的地方，希望通过不断的实践和学习，提高自己的决策能力。希望更多的人能够读到这本著作，从中受益，做出更好的决策。
读书心得体会的题目参考篇五
长征是中国共产党历史上的一次重要事件，这段历史不仅令人动容，更蕴含着深刻的思想和哲理。作为一名中国共产党员，我有幸读到了许多与长征相关的资料，从中汲取到了许多宝贵的心得体会。下面我将围绕长征这一主题，从历史背景、艰辛困苦、坚定信念、集体合作以及精神力量五个方面进行阐述。
首先，了解长征的历史背景对于理解长征的意义至关重要。长征是中国共产党领导中国红军从江西南昌发起的一次战略撤退，经过20多个省份，历时两年多，最终到达陕北。这是中国革命的转折点，是红军在困境中寻找出路的伟大篇章。了解这段历史，让我明白了长征并不只是一次行军，更是一场顽强抗争的力量的象征。
其次，长征的艰辛困苦给我留下了深刻的印象。长征途中，红军面临着种种困难，包括崇山峻岭、河流泛滥、食物短缺等。红军战士们时刻面临着饥饿、病痛和死亡的威胁，但他们没有气馁，反而更加坚定了胜利的信心。这让我深刻认识到困难是一种锻炼，苦难是一种磨炼，只有经历了痛苦才能获得真正的成长。
第三，长征的经历让我领悟到坚定的信念是成功的关键。在长征途中，红军战士始终保持着对共产主义事业的坚定信念，坚持着自己的理想和目标。无论面对多大的困难和挫折，他们都没有丧失信心，而是更加坚定地迈向前方。这种坚定的信念给了我很大的启示，让我明白只有坚定信念，才能在困境中保持冷静和勇敢。
第四，长征还展示了集体合作的力量。长征途中，红军战士之间互相支持，互相帮助，共同度过了一个个艰难的时刻。正是这种团结合作的精神，使得红军能够排除万难，坚持不懈地向前迈进。这段历史告诉我，团结合作是成功的基石，只有团结一心，才能共创美好的未来。
最后，长征的精神力量给我留下了深刻的触动。长征途中，红军战士们无论面对怎样的苦难和危险，都能够保持坚定的意志和乐观的精神，这种精神力量令人敬佩。红军战士不仅展示了英勇无畏的豪情，更展现了对真理的追求和对理想的执着。长征精神让我明白，只有追求真理，才能获得真正的成就，只有坚持理想，才能抵达成功的彼岸。
综上所述，长征这段历史经历给予了我许多珍贵的心得体会。通过学习长征，我不仅了解了中国革命的重要事件，更领悟了艰辛困苦、坚定信念、集体合作和精神力量对于成功的重要性。愿我们共同铭记长征，继承长征精神，在新时代中继续前行。
读书心得体会的题目参考篇六
长征是中国共产党的传奇之旅，是中国革命史上的里程碑。无论从历史意义还是人文精神上，长征都是具有重要意义的。最近，我有幸阅读了有关长征的一些书籍和资料，对长征有了更深入的了解。在阅读中，我获得了许多心得和体会，下面我将结合自己的思考，谈谈我对长征的认识和感悟。
首先，长征展现了中国共产党的坚定意志和伟大勇气。长征是中国革命的一次严峻考验，在艰难困苦的环境下，中国共产党及其领导人必须展现出顽强的意志和大无畏的勇气。长征中，党员干部们经历了无尽的艰辛与困苦，面对着饥饿、寒冷和袭击等种种困境，但他们始终保持着坚定的信念，毫不动摇地为实现革命事业而奋斗。这种顽强的毅力和勇气不仅是中国共产党的宝贵精神财富，也是我们每个人可以学习和借鉴的。
其次，长征散发出一种人类命运共同体的气息。长征的过程中，中国共产党和红军与各族人民携手努力，共同面对着艰难险阻。红军在长征途中得到了许多群众的支持和帮助，他们共同抵御着敌人的进攻，为长征的成功提供了巨大的力量。这种人民团结协作的精神在长征中得到了充分体现，它让我想起了我们现在所生活的社会，只有高度团结一致、共同努力才能取得成功。
再次，长征展示了中国共产党的智慧和创造力。长征途中，中国共产党面临着许多复杂的政治、军事和经济问题。他们必须灵活应对，寻找出符合中国国情的革命道路。中国共产党通过坚持群众路线和艰苦奋斗，成功完成了长征的目标，取得了巨大的胜利。长征中展示出的智慧和创造力是我们现在所需要的品质，我们需要不断总结经验，创新发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
最后，长征传递出一种乐观向前、奋发向上的信念。长征面临着无数的困难和挑战，但中国共产党始终保持着昂扬向上的精神状态，坚信胜利一定属于他们。长征途中的艰辛与苦难并没有击垮他们，相反，他们通过乐观、积极的心态克服了困境，最终实现了自己的目标。这种积极向上、乐观进取的信念给予了我很大的启迪，让我更加坚定了自己朝着目标努力的信心。
总之，长征是一段充满艰辛与困难的征程，但中国共产党在长征中展现了崇高的精神和毅力，为实现中国的独立、解放和民族复兴付出了巨大的努力。长征不仅是中国共产党的历史，也是中华民族的历史。通过阅读长征的相关资料，我对长征有了更加深入的理解，也从中获得了许多心得和体会，这些体会将对我今后的学习和生活产生积极的影响。我将继续努力，秉承长征精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
读书心得体会的题目参考篇七
__教师的讲座使我与人交往的意义，也注意到了一些平常要与人交往时容易忽略的问题，让我及时地了解人际交往中的一些很重要的事情。告诉我怎样处理与朋友之间的矛盾，让我更加明白尊重他人的重要性。陈教师更是经过游戏的方式告诉我们，手机里的并不是朋友，身边的人才最重要。陈教师的话，使我更加了解与朋友之间交往的方式：尊重和理解。
上了大学的我们多少都会有些迷茫，大学相当于一个小型社会，我们要学着怎样在这个小社会中寻找到真正的自我。当我听完陈教授的报告，我心里明朗了许多。首先我们要多和别人沟通，把握人际交往的几大原则，待人尊重，真诚。其次遇到困难不要退缩，你越退缩，困难就会离你越来越近，而是坦然应对，尽最大努力把每件事都做好;最终我们不要忽略眼前人，我们能够特立但不要独行，如果有羞怯，就放下包袱勇敢迈出第一步，如果有敏感，就放平心态，接纳包容。带着微笑生活，带着赞美远航，仔细聆听那远方的声音。
作为一名大学生，我们正处在从学校到进入社会的磨合阶段，最需掌握的是时刻都需要到的人际交往。在人生中，获得得社会支持，是事业成功的保证;满足交往的需要，是身心健康的保证;完成社会化，是促进个体发展的必然经历。所以，学会恰当的人际交往是必然的。其次，在人际交往中，最常用到的就是与人沟通，陈教师给我们列举了在沟通的过程中可能遇到的障碍，让我们更清楚在与人沟通中该注意到的问题。经过陈教师的讲座，我更加了解、学习到作为一名大学生，在今后的学习生活，在与人交往中该把握住的原则。
读书心得体会的题目参考篇八
在语文教学中，阅读教学是最花费时间和精力的。在平时的课堂教学里，我们老师总是用尽心思地讲解，也要求学生认真地听讲，可每一次语文测试后，都面临着一个难题，那就是学生的阅读理解能力差。所以一张试卷中的阅读理解题目的简单与否，决定了测试结果质量的好坏。望着试卷上的红叉叉，无不令我们语文老师头疼，心急;无不使我们的学生烦恼，恐惧，从而造成了“阅读难，难阅读”的局面。
阅读理解能力是一项最基本，最重要的语文能力，作为小学语文老师，我们该如何来提高学生的阅读能力，让学生摆脱“阅读难，难阅读”的困扰呢?通过近段时间的理论知识学习，受到了一些启示，并总结如下：
一.重视语文课堂教学，培养学生的感悟能力
1.课前预习课文，初知文章大意。做好课前预习是检测学生自主学习的重要环节。上课前，语文老师可适当地布置预习提示，让学生通过认真预习，知道课文大概讲了什么内容，能画出文中的重点词语和句子，对于不理解的，一定要求利用语文工具书来解决，或者联系上下文的内容，与同桌或小组讨论。还要求学生能找出自己喜欢的句子，段落，多读多悟，这样既锻炼了学生自主阅读的能力，又提高老师课堂教学的效率。
2.启发学生读中感悟，关注学生的读书感受。《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”阅读理解能力是以感悟，体验为基础的语文能力。古人云：“书读百遍，其义自见。”所以一篇文章多读，读熟，我们也就理解，明白了它的内容。阅读教学时，学生读书的方式有多种，但我们要多训练学生“眼到心到”的默读，因为默读只能用眼睛看，并要求做到边读边思考，而且还要有比较快的速度。所以学生读文时，引导学生边读边思考，把每一个词语，每一句话读通，读懂。读完课文后，想想课文讲的是什么，并能用自己的话概括全文的大意。在教学时应多鼓励学生把自己的读后感悟，不同的看法，大胆地说出来。由于学生的个性特点，知识积累，情感体验不同，对于同一事物会有不同的感受，作为新课标下的语文老师应大胆放手，让学生在课堂上多读，多悟，多说，多交流自己的个人感悟。阅读教学就是学生，老师，文本对话的过程，通过读说练来与语文情感共鸣，帮助学生更深地体会文章的思想感情，同时也培养了学生对文章的感悟能力，也助于提高学生的语言口头表达能力和概括能力。
3.课后分小组辅导，巩固训练学生的阅读理解能力。如果单靠语文课堂阅读教学的训练是远远不够的。老师可利用课后时间，布置一些同步阅读习题，把不同层次水平的学生分为一小组，让他们一起阅读短文，一起讨论问题，一起说出自己的看法。要求每一位学生读完一篇短文后都说说读懂了什么，然后再由优秀的学生来总结内容，因为学生的语言更易于被学生接受，更易于被学生听懂。这样，优秀的学生的解题，分析能力由此提高，其他学生的思维也由此被熏陶，在这潜移默化中学会了解答题。
二.激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯
1.调动学生阅读的积极性。“兴趣是最好的老师。”所以老师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。学生的阅读量仅局限于语文课本的几十篇文章是远远不够的。《新课程标准》明确指出小学的课外阅读总量不少于100万字，背诵优秀诗文60篇(段)。可现实上，大部分的学生认为读书是枯燥无味的，对读书提不起什么兴趣。所以我们语文老师除了平时有意识地纠正这些错误的思想外，还可尝试以下的方法：第一，同步推荐书籍。在语文教学时，当学完一篇课文后，老师可根据实际情况，向学生推荐同类的或同作者的作品。例如：教学《冬阳.童年.骆驼队》时，结合课文中的“就这样，我写了一本《城南旧事》”一句话和课后的资料袋，推荐学生读《城南旧事》。老师也可以给学生读《城南旧事》的一小片段，让学生感受小英子和她的好朋友妞儿的不同的童年生活，激发学生的求知欲望。还可以利用《回顾﹒拓展》中的“课外书屋”引导学生读好书，读成本的书，在读书中积累语言，在读书中体会情感。第二，开展丰富的实践活动。小学生是很喜欢参加各种活动的，因此，创造生动活泼，形式多样的课外活动，能使享受到阅读的乐趣，感受阅读的重要性，从而更进一步激发他们的阅读热情。例如:开展讲故事比赛，成语接龙，猜谜语等活动，激发学生的表现欲望，促使学生产生一种自我主动阅读的意识。还可以引导学生结合课文内容，编课本剧。如在教学《晏子使楚》，可布置学生自己找伙伴，自导自演课本剧，这样不仅提高了学生的阅读感悟能力，还提高与他人合作的能力。
2.注重阅读的读思结合。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为语文老师不仅要重视学生的读，还要引导学生怎样读。语文课程标准说过：让学生在阅读实践中逐步学会独立思考。如果学生在读的过程中没有“思”的参与，那么学生读到的只会是单纯的无意义的“字”，只有边读边思考，才会透过“文字”，理解文字所表达的意思，体会文字所蕴含的感情，读得出自己的心得体会和见解。所以没有思考的阅读，是感悟不到文章的真谛。通过学生阅读思考，使学生在自我感悟的基础上提高阅读能力!
3.及时查阅工具书。教学时发现，大部分的学生遇到不懂的字词，总不爱动手查字典，要么读偏旁，要么望文生义。因此老师要及时改正学生的不良习惯，平时可根据实际情况，向学生介绍一些工具书，如：《现代汉语词典》，《成语手册》等，并传授查阅图书资料的知识和方法。因为一篇文章单靠学生的个人理解能力还是不够的，有时还要借助工具书，来深入理解文章的句子，内容等。尤其是古诗词，更需要利用工具书来理解其中的字词的含义。作为语文老师，我们应该有意识的培养学生的养成爱查工具书的学习习惯。这样，日积月累。久而久之，既养成了学生独立阅读的好习惯，也增长了许多知识。
4.不动笔墨不读书。著名学者邓拓说：“古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分重视积累的。”荀子曰：“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。”《语文课程标准》也指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的感情，指导学生正确的理解和应用祖国语言，丰富语言的积累……”可见，语文学习中积累是非常重要的。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”因此我们语文老师要引导学生准备一个本子，做好读书笔记。读书笔记没有固定的格式，写法也是多样的。可摘抄精彩的句段，优美的修辞等;可用自己的语言把书中的主要内容归纳出来;还可写自己阅读后的心得体会，逐步养成做读书笔记的好习惯。同时也在无形中学生的语言能力，习作时也不用担心学生下笔难了。叶圣陶先生说：“教是为了用不着教。”所以我们语文老师要根据学生的实际情况，引导学生怎样怎样阅读，授以学生阅读理解的技巧，让我们的学生有效的打好阅读基础，从而提高我们的语文教学效果。在我们的共同努力下，相信不久，“阅读难，难阅读”将会离我们而去!